學(xué)校與學(xué)校結(jié)對幫扶方案【篇1】
為提高學(xué)校疫情防控和應(yīng)急處置能力，確保開學(xué)工作安全、平穩(wěn)、有序進(jìn)行。3月19日上午，南寧市秀田小學(xué)大學(xué)東路校區(qū)再次開展了疫情防控實(shí)戰(zhàn)應(yīng)急演練。這次演練學(xué)校啟動聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，邀請了XX區(qū)疾控中心蘇升燦副主任、張劍嘯醫(yī)師以及大學(xué)東社區(qū)工作人員蒞臨我校對演練工作進(jìn)行了專業(yè)指導(dǎo)。
演練主要分為學(xué)生入校體溫監(jiān)測演練和在教室突發(fā)情況處置演練。首先，學(xué)校門口設(shè)置了四個進(jìn)校閘口，學(xué)生按照班級通道依次進(jìn)入校園。演練中，“學(xué)生”保持前后一米五的距離有序等待，值班教師使用先進(jìn)的紅外線體溫檢測儀對進(jìn)入校園的“學(xué)生”進(jìn)行測溫，當(dāng)發(fā)現(xiàn)異常體溫情況并再次測量后，第一時間報告值班領(lǐng)導(dǎo)，由值班領(lǐng)導(dǎo)將該生護(hù)送至臨時隔離室進(jìn)行隔離，并通知家長及就近醫(yī)院急診部門。演練過程中“學(xué)生”能井然有序的進(jìn)入校園。在其后的教室突發(fā)情況處置演練中，對于體溫異常的“學(xué)生”，教師能迅速地將其帶出教室，并報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，做到快速、準(zhǔn)確地處理。
今天受邀來校的XX區(qū)疾控中心蘇副主任對學(xué)校疫情防控的管理以及防控物資的儲備情況進(jìn)行了細(xì)致的檢查，并觀摩了演練的全過程。蘇副主任對演練各環(huán)節(jié)中的細(xì)節(jié)及兩案九制的可行性、可操作給予肯定。并對參與演練的老師們進(jìn)行了專業(yè)化的防控培訓(xùn)，對學(xué)校處置發(fā)熱病例學(xué)生就診醫(yī)療處置流程做了進(jìn)一步指導(dǎo)和完善，有效提高了學(xué)校防控新冠肺炎疫情應(yīng)急處置的作戰(zhàn)能力。
在演練后的小結(jié)中，楊副校長表示當(dāng)前學(xué)生返校開學(xué)在即，學(xué)校將進(jìn)一步把疫情防控工作做深、做細(xì)、做扎實(shí)，對學(xué)生進(jìn)校、上課等多個環(huán)節(jié)還將進(jìn)行多次全方位的校園模擬訓(xùn)練，要求每一位老師對疫情防控的措施和環(huán)節(jié)熟記于心，切
實(shí)做到疫情防控和教育教學(xué)兩手抓、兩不誤，堅決做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)，確保開學(xué)工作有效有序開展。
學(xué)校與學(xué)校結(jié)對幫扶方案【篇2】
一、持續(xù)精準(zhǔn)做好數(shù)據(jù)信息統(tǒng)計報送工作。
2月21日，學(xué)校目前在鄂人員140人(其中教職工29人，學(xué)生106人，幼兒園兒童5人)，在溫州人員4人(其中教職工1人，學(xué)生3人);集中觀察1人(教工1人，學(xué)生0人);居家觀察6人(教工2人，學(xué)生4人);無異常臨床表現(xiàn);當(dāng)日解除醫(yī)學(xué)觀察0人;累計解除醫(yī)學(xué)觀察64人(教工21人，學(xué)生43人)。留?？?cè)藬?shù)：62人(含研究生、國際生)，其中：東校區(qū)56人(其中國際生29人)，北校區(qū)4人，西校區(qū)2人，白云校區(qū)無留校學(xué)生。
二、學(xué)校發(fā)布《關(guān)于2019-2020學(xué)年第二學(xué)期開展線上教學(xué)工作的指導(dǎo)意見》。
為貫徹落實(shí)《教育部發(fā)布關(guān)于在疫情防控期間做好普通高等學(xué)校在線教學(xué)組織與管理工作的指導(dǎo)意見》(教高廳〔2020〕2號)的精神，根據(jù)學(xué)校《關(guān)于做好2019-2020學(xué)年第二學(xué)期全日制本?？粕_學(xué)教學(xué)工作的通知》要求，為開展好疫情防控期間線上教學(xué)與輔導(dǎo)活動，確保教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)工作要求和教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)不降低，2月18日，學(xué)校發(fā)布了《關(guān)于2019-2020學(xué)年第二學(xué)期開展線上教學(xué)工作的指導(dǎo)意見》。
《指導(dǎo)意見》包括：總體要求、實(shí)施原則、實(shí)施時間、實(shí)施范圍、教學(xué)組織形式、教學(xué)準(zhǔn)備與實(shí)施、工作分工與任務(wù)要求、教學(xué)平臺與服務(wù)支持等八個部分，具體如下。
1.總體要求。按照“提前準(zhǔn)備、線上優(yōu)先、差異開展、注重質(zhì)量、保障運(yùn)行、有效銜接”原則，充分利用校內(nèi)外各級各類在線課程平臺、課程資源和信息化教學(xué)工具，組織各教學(xué)單位因地適宜、因課適宜、因人而異制定各門課程的線上教學(xué)方案，確保在線學(xué)習(xí)與線下課堂教學(xué)質(zhì)量實(shí)質(zhì)等效。
2.實(shí)施原則。分段教學(xué)、分類實(shí)施、多種模式、保證質(zhì)量、鼓勵創(chuàng)新、協(xié)同聯(lián)動。
3.實(shí)施時間。在線教學(xué)時間暫定第1-4周(3月2日至3月29日)正式實(shí)施線上教學(xué)，同時要求任課教師認(rèn)真準(zhǔn)備第5-8周(3月30日至4月24日)課程所需教學(xué)資源。學(xué)校將根據(jù)疫情防控情況和上級有關(guān)精神適時調(diào)整時間。
4.實(shí)施范圍。針對不同類別的課程實(shí)行差異化安排，線上教學(xué)課程主要為理論課程(全校公共選修課、人文科技講座、全校公共基礎(chǔ)課、專業(yè)理論課程)和具備條件的校內(nèi)實(shí)踐課程。各教學(xué)單位和任課教師做好“1+4+4”方案線上教學(xué)工作安排。
5.教學(xué)組織形式。包括：(1)利用線下課程資源開課：線下自學(xué)+線上輔導(dǎo)。(2)利用在線課程資源開課：線上自學(xué)+線上輔導(dǎo)。(3)自建課程開課：線上錄播或直播+線上輔導(dǎo)。(4)自建課程開課：線上慕課、SPOC+線上輔導(dǎo)。(5)其他情形：暫緩開課+補(bǔ)課或推遲教學(xué)。
6.教學(xué)準(zhǔn)備與實(shí)施。2月25日前，確定線上教學(xué)課程與教學(xué)組織形式。2月25日至月1日，前期準(zhǔn)備與測試。3月2日起，線上教學(xué)運(yùn)行。
7.工作分工與任務(wù)要求。(1)教務(wù)處：加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，精心精準(zhǔn)服務(wù)。(2)各教學(xué)單位：提高政治站位，履好職擔(dān)起責(zé)。(3)任課教師：嚴(yán)守師德師風(fēng)，多模式保質(zhì)量。(4)其他相關(guān)部門(學(xué)生工作部、團(tuán)委、網(wǎng)絡(luò)信息中心、圖書館、宣傳部)：強(qiáng)化服務(wù)支持，提供切實(shí)保障。(5)學(xué)生：主動學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息。
8.教學(xué)平臺與服務(wù)支持。(1)相關(guān)教學(xué)平臺及技術(shù)支持。(2)創(chuàng)建廣師
學(xué)校與學(xué)校結(jié)對幫扶方案【篇3】
一是舉行“綠書簽行動”系列宣傳活動線上啟動儀式。受新冠病毒疫情影響，遼寧省“掃黃打非”辦公室決定于4月下旬在騰訊直播間通過線上方式開展啟動儀式，活動主要包括2020年遼寧“綠書簽行動”沙畫視頻發(fā)布、2019年“綠書簽行動”寒假活動總結(jié)及表彰、2020年“綠書簽行動”工作方案宣讀、2020年“綠書簽”閱讀推廣大使聘任、學(xué)生代表發(fā)起“綠書簽”倡議等環(huán)節(jié)。
二是開展“護(hù)苗·網(wǎng)絡(luò)安全課”授課活動。省“掃黃打非”辦公室安排網(wǎng)絡(luò)安全課講師為各市中小學(xué)生巡回授課，講授保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)、網(wǎng)絡(luò)安全教育等內(nèi)容。同時，運(yùn)用各類網(wǎng)絡(luò)教育平臺推廣“護(hù)苗·網(wǎng)絡(luò)安全課”系列課件視頻，上好中小學(xué)“開學(xué)第一課”。
三是招募組建“綠書簽行動”護(hù)苗聯(lián)盟。邀請省內(nèi)中小學(xué)100位校長、200位優(yōu)秀教師加入“護(hù)苗聯(lián)盟”，共同組織和推進(jìn)“綠書簽行動”進(jìn)校園活動，線上線下同步開展薦書薦讀公益課堂，推廣“綠書簽行動”理念，倡導(dǎo)綠色閱讀，一同守護(hù)少年兒童的健康成長。
四是舉辦“綠書簽行動”優(yōu)惠購書活動。省“掃黃打非”辦公室與北方圖書城聯(lián)合發(fā)布“綠書簽行動”優(yōu)秀圖書推薦書目，在全省23家北方圖書城線下連鎖門店及北方圖書城網(wǎng)上商城統(tǒng)一開設(shè)“綠書簽行動”購書專區(qū)、專架、專柜，學(xué)生購買推薦書目圖書可享7.5折優(yōu)惠。
五是組織“綠書簽行動”藝能大賽。組織省內(nèi)中小學(xué)生參加征文、手抄報、攝影、朗誦等藝能比賽活動，開通“掃黃打非·護(hù)苗”線上有獎問答欄目，大力弘揚(yáng)“綠書簽行動”理念，讓少年兒童在優(yōu)秀文化的滋養(yǎng)中安全、健康、陽光、快樂的成長。
六是開展“綠書簽行動”公益捐贈活動。組織省內(nèi)出版發(fā)行企業(yè)，向本地特別是鄉(xiāng)村地區(qū)有需求的中小學(xué)校、圖書館或街道社區(qū)圖書室、農(nóng)家書屋以及貧困家庭孩子，開展公益捐贈捐助活動。
七是精心組織“七進(jìn)”主題宣介。圍繞“綠書簽行動”進(jìn)校園、進(jìn)書城、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)媒體、進(jìn)網(wǎng)站、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)執(zhí)法部門等七個不同場景主題，廣泛宣講“掃黃打非·護(hù)苗”、綠書簽行動等工作的宗旨、意義、開展情況、采取措施及成功案例，進(jìn)一步調(diào)動各界力量參與、支持“護(hù)苗”工作，營造齊力保護(hù)未成年人的濃厚氛圍。
學(xué)校與學(xué)校結(jié)對幫扶方案【篇4】
一、我鎮(zhèn)教育基本情況
我鎮(zhèn)義務(wù)教育階段現(xiàn)有在校學(xué)生1666人，有58個教學(xué)班;學(xué)前教育階段現(xiàn)有在校學(xué)生990人，24個教學(xué)班。全鎮(zhèn)共有建檔立卡貧困戶在校學(xué)生108人。
二、貫徹落實(shí)脫貧攻堅工作情況
1、學(xué)區(qū)辦在扶貧攻堅政策精準(zhǔn)落實(shí)方面，堅持用 新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大思想統(tǒng)領(lǐng)脫貧攻堅工作。學(xué)區(qū)成立有教育扶貧資助工作小組，由學(xué)區(qū)主任擔(dān)任組長，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，由鎮(zhèn)教育工會主席XXX同志具體負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)教育扶貧工作事宜，各中小學(xué)幼兒園負(fù)責(zé)人為小組成員。小組制定了《XXX鎮(zhèn)教育扶貧資助工作實(shí)施方案》，力求教育扶貧工作做到有章可依，有賬可查，精準(zhǔn)，有效。
2、學(xué)區(qū)辦充分利用每周一的辦公例會時間，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于脫貧攻堅系列重要講話精神和省市委關(guān)于脫貧攻堅工作的系列決策部署，不斷提高自身對扶貧攻堅工作的思想認(rèn)識和重視程度。
3、在扶貧攻堅工作中，學(xué)區(qū)辦不存在搞變通，口是心非，搞上有政策、下有對策問題。一切扶貧資助活動都以上級文件精神為依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)。
4、學(xué)區(qū)辦在扶貧資金使用方面加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分工明確，責(zé)任到人，認(rèn)真核實(shí)每一名建檔立卡學(xué)生、貧困學(xué)生和寄宿生，詳細(xì)了解他們的家庭情況，力求做到扶貧工作精細(xì)準(zhǔn)確，成效顯著。
5、學(xué)區(qū)辦嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)行扶貧標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真落實(shí)“兩個確?！薄皟刹怀睢⑷Ｕ稀币?。每一次教育資助活動的詳細(xì)信息(被資助學(xué)生姓名、學(xué)校、學(xué)段、班級、資助金額、銀行卡號等)都記錄在案，做到有據(jù)可查，真實(shí)準(zhǔn)確。
6、對于教育扶貧資金的使用監(jiān)管，學(xué)區(qū)辦指定專人負(fù)責(zé)(姬生利同志)，資助資金直接打到貧困學(xué)生家長賬戶。每次資助資金落實(shí)后，學(xué)區(qū)辦都要對中小學(xué)幼兒園被資助學(xué)生家長進(jìn)行電話走訪或是入戶核實(shí)，確保扶貧資金準(zhǔn)確、及時到賬。
7、在教育扶貧資金申請、分配、撥付及管理過程中，學(xué)區(qū)辦一直堅持扶貧資金?？顚Ｓ茫瑢?shí)行扶貧到戶資金“一卡通”制度，確保資金及時足額安全到位。不存在侵占、虛報、挪用等問題。
8、學(xué)區(qū)辦的每一次教育扶貧活動都嚴(yán)格執(zhí)行上級文件要求，扶貧工作具體、詳細(xì)。不存在盲目決策、弄虛作假等問題。
9、在教育扶貧工作中，學(xué)區(qū)辦堅持“授人以漁”的扶貧原則，注重幫扶工作的長期性、時效性。既注重對貧困生的學(xué)業(yè)幫扶，又注重對他們的思想教育，堅持扶智與扶志相結(jié)合，堅持控輟保學(xué)與生活實(shí)際相結(jié)合，幫助他們設(shè)計、規(guī)劃一條適合自身發(fā)展的長期目標(biāo)。
10、“雨露計劃”項(xiàng)目幫扶對象為中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育學(xué)校在校生，如全日制普通大專、高職院校、技師學(xué)院等。補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年3000元。
三、學(xué)區(qū)辦xxxx年以來開展的脫貧攻堅工作
近年來，學(xué)區(qū)辦嚴(yán)格執(zhí)行上級扶貧救助文件精神，確保各項(xiàng)扶貧救助資金足額、及時發(fā)放到貧困學(xué)生預(yù)留帳戶。xxxx年，建檔立卡資助及其他救助活動共計333人，累計發(fā)放各類資助金332650元;xxxx年，建檔立卡資助及其他救助活動共計389人，累計發(fā)放各類資助金3774500元。具體資助明細(xì)如下：
年度名 稱救助人數(shù)救助金額(元)合計備注
xxxxxxxx年3月建檔立卡戶學(xué)生資助情況明細(xì)表810008000
xxxxxxxx年市婦聯(lián)救助貧困兒童臺賬105005000
xxxxxxxx年秋學(xué)前教育政府助學(xué)金受助兒童匯總表114分檔68400
xxxxxxxx年農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助受助學(xué)生匯總表2011250251250
xxxx合 計333332650
xxxxxxxx01愛心一日捐救助學(xué)生花名冊910009000
xxxxxxxx06建檔立卡學(xué)生補(bǔ)助情況明細(xì)表55100055000
xxxxxxxx渤海銀行資助名單4500020000
xxxxxxxx部分高中初中中職建檔立卡學(xué)生補(bǔ)助名單5500*2=1000
1000*3=30004000
xxxxxxxx12學(xué)前教育段建檔立卡學(xué)生補(bǔ)助名單14500*13=6500
1000*1=10007500
xxxxxxxx秋學(xué)前教育政府助學(xué)金受助兒童匯總表147分檔88200
xxxxxxxx農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助受助學(xué)生匯總表1551250193750
xxxx合 計389377450
四、扶貧協(xié)作情況
在幫扶工作中，本人也承擔(dān)了5戶幫扶任務(wù)。對于建檔立卡貧苦戶的幫扶工作，首先我做到了勤入戶，找他們談心聊天，了解他們生活中的困難并積極的給予幫助解決，幫助貧困戶打掃衛(wèi)生，以此拉近與幫扶戶之間的距離;其次，經(jīng)常給他們普及國家的扶貧政策、切實(shí)履行幫扶措施，政府代繳居民醫(yī)療保險、特惠保險，低保戶享受低保金等，讓他們對黨和政府充滿感恩之心。
為提高學(xué)校疫情防控和應(yīng)急處置能力，確保開學(xué)工作安全、平穩(wěn)、有序進(jìn)行。3月19日上午，南寧市秀田小學(xué)大學(xué)東路校區(qū)再次開展了疫情防控實(shí)戰(zhàn)應(yīng)急演練。這次演練學(xué)校啟動聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，邀請了XX區(qū)疾控中心蘇升燦副主任、張劍嘯醫(yī)師以及大學(xué)東社區(qū)工作人員蒞臨我校對演練工作進(jìn)行了專業(yè)指導(dǎo)。
演練主要分為學(xué)生入校體溫監(jiān)測演練和在教室突發(fā)情況處置演練。首先，學(xué)校門口設(shè)置了四個進(jìn)校閘口，學(xué)生按照班級通道依次進(jìn)入校園。演練中，“學(xué)生”保持前后一米五的距離有序等待，值班教師使用先進(jìn)的紅外線體溫檢測儀對進(jìn)入校園的“學(xué)生”進(jìn)行測溫，當(dāng)發(fā)現(xiàn)異常體溫情況并再次測量后，第一時間報告值班領(lǐng)導(dǎo)，由值班領(lǐng)導(dǎo)將該生護(hù)送至臨時隔離室進(jìn)行隔離，并通知家長及就近醫(yī)院急診部門。演練過程中“學(xué)生”能井然有序的進(jìn)入校園。在其后的教室突發(fā)情況處置演練中，對于體溫異常的“學(xué)生”，教師能迅速地將其帶出教室，并報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，做到快速、準(zhǔn)確地處理。
今天受邀來校的XX區(qū)疾控中心蘇副主任對學(xué)校疫情防控的管理以及防控物資的儲備情況進(jìn)行了細(xì)致的檢查，并觀摩了演練的全過程。蘇副主任對演練各環(huán)節(jié)中的細(xì)節(jié)及兩案九制的可行性、可操作給予肯定。并對參與演練的老師們進(jìn)行了專業(yè)化的防控培訓(xùn)，對學(xué)校處置發(fā)熱病例學(xué)生就診醫(yī)療處置流程做了進(jìn)一步指導(dǎo)和完善，有效提高了學(xué)校防控新冠肺炎疫情應(yīng)急處置的作戰(zhàn)能力。
在演練后的小結(jié)中，楊副校長表示當(dāng)前學(xué)生返校開學(xué)在即，學(xué)校將進(jìn)一步把疫情防控工作做深、做細(xì)、做扎實(shí)，對學(xué)生進(jìn)校、上課等多個環(huán)節(jié)還將進(jìn)行多次全方位的校園模擬訓(xùn)練，要求每一位老師對疫情防控的措施和環(huán)節(jié)熟記于心，切
實(shí)做到疫情防控和教育教學(xué)兩手抓、兩不誤，堅決做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)，確保開學(xué)工作有效有序開展。
學(xué)校與學(xué)校結(jié)對幫扶方案【篇2】
一、持續(xù)精準(zhǔn)做好數(shù)據(jù)信息統(tǒng)計報送工作。
2月21日，學(xué)校目前在鄂人員140人(其中教職工29人，學(xué)生106人，幼兒園兒童5人)，在溫州人員4人(其中教職工1人，學(xué)生3人);集中觀察1人(教工1人，學(xué)生0人);居家觀察6人(教工2人，學(xué)生4人);無異常臨床表現(xiàn);當(dāng)日解除醫(yī)學(xué)觀察0人;累計解除醫(yī)學(xué)觀察64人(教工21人，學(xué)生43人)。留?？?cè)藬?shù)：62人(含研究生、國際生)，其中：東校區(qū)56人(其中國際生29人)，北校區(qū)4人，西校區(qū)2人，白云校區(qū)無留校學(xué)生。
二、學(xué)校發(fā)布《關(guān)于2019-2020學(xué)年第二學(xué)期開展線上教學(xué)工作的指導(dǎo)意見》。
為貫徹落實(shí)《教育部發(fā)布關(guān)于在疫情防控期間做好普通高等學(xué)校在線教學(xué)組織與管理工作的指導(dǎo)意見》(教高廳〔2020〕2號)的精神，根據(jù)學(xué)校《關(guān)于做好2019-2020學(xué)年第二學(xué)期全日制本?？粕_學(xué)教學(xué)工作的通知》要求，為開展好疫情防控期間線上教學(xué)與輔導(dǎo)活動，確保教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)工作要求和教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)不降低，2月18日，學(xué)校發(fā)布了《關(guān)于2019-2020學(xué)年第二學(xué)期開展線上教學(xué)工作的指導(dǎo)意見》。
《指導(dǎo)意見》包括：總體要求、實(shí)施原則、實(shí)施時間、實(shí)施范圍、教學(xué)組織形式、教學(xué)準(zhǔn)備與實(shí)施、工作分工與任務(wù)要求、教學(xué)平臺與服務(wù)支持等八個部分，具體如下。
1.總體要求。按照“提前準(zhǔn)備、線上優(yōu)先、差異開展、注重質(zhì)量、保障運(yùn)行、有效銜接”原則，充分利用校內(nèi)外各級各類在線課程平臺、課程資源和信息化教學(xué)工具，組織各教學(xué)單位因地適宜、因課適宜、因人而異制定各門課程的線上教學(xué)方案，確保在線學(xué)習(xí)與線下課堂教學(xué)質(zhì)量實(shí)質(zhì)等效。
2.實(shí)施原則。分段教學(xué)、分類實(shí)施、多種模式、保證質(zhì)量、鼓勵創(chuàng)新、協(xié)同聯(lián)動。
3.實(shí)施時間。在線教學(xué)時間暫定第1-4周(3月2日至3月29日)正式實(shí)施線上教學(xué)，同時要求任課教師認(rèn)真準(zhǔn)備第5-8周(3月30日至4月24日)課程所需教學(xué)資源。學(xué)校將根據(jù)疫情防控情況和上級有關(guān)精神適時調(diào)整時間。
4.實(shí)施范圍。針對不同類別的課程實(shí)行差異化安排，線上教學(xué)課程主要為理論課程(全校公共選修課、人文科技講座、全校公共基礎(chǔ)課、專業(yè)理論課程)和具備條件的校內(nèi)實(shí)踐課程。各教學(xué)單位和任課教師做好“1+4+4”方案線上教學(xué)工作安排。
5.教學(xué)組織形式。包括：(1)利用線下課程資源開課：線下自學(xué)+線上輔導(dǎo)。(2)利用在線課程資源開課：線上自學(xué)+線上輔導(dǎo)。(3)自建課程開課：線上錄播或直播+線上輔導(dǎo)。(4)自建課程開課：線上慕課、SPOC+線上輔導(dǎo)。(5)其他情形：暫緩開課+補(bǔ)課或推遲教學(xué)。
6.教學(xué)準(zhǔn)備與實(shí)施。2月25日前，確定線上教學(xué)課程與教學(xué)組織形式。2月25日至月1日，前期準(zhǔn)備與測試。3月2日起，線上教學(xué)運(yùn)行。
7.工作分工與任務(wù)要求。(1)教務(wù)處：加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，精心精準(zhǔn)服務(wù)。(2)各教學(xué)單位：提高政治站位，履好職擔(dān)起責(zé)。(3)任課教師：嚴(yán)守師德師風(fēng)，多模式保質(zhì)量。(4)其他相關(guān)部門(學(xué)生工作部、團(tuán)委、網(wǎng)絡(luò)信息中心、圖書館、宣傳部)：強(qiáng)化服務(wù)支持，提供切實(shí)保障。(5)學(xué)生：主動學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息。
8.教學(xué)平臺與服務(wù)支持。(1)相關(guān)教學(xué)平臺及技術(shù)支持。(2)創(chuàng)建廣師
學(xué)校與學(xué)校結(jié)對幫扶方案【篇3】
一是舉行“綠書簽行動”系列宣傳活動線上啟動儀式。受新冠病毒疫情影響，遼寧省“掃黃打非”辦公室決定于4月下旬在騰訊直播間通過線上方式開展啟動儀式，活動主要包括2020年遼寧“綠書簽行動”沙畫視頻發(fā)布、2019年“綠書簽行動”寒假活動總結(jié)及表彰、2020年“綠書簽行動”工作方案宣讀、2020年“綠書簽”閱讀推廣大使聘任、學(xué)生代表發(fā)起“綠書簽”倡議等環(huán)節(jié)。
二是開展“護(hù)苗·網(wǎng)絡(luò)安全課”授課活動。省“掃黃打非”辦公室安排網(wǎng)絡(luò)安全課講師為各市中小學(xué)生巡回授課，講授保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)、網(wǎng)絡(luò)安全教育等內(nèi)容。同時，運(yùn)用各類網(wǎng)絡(luò)教育平臺推廣“護(hù)苗·網(wǎng)絡(luò)安全課”系列課件視頻，上好中小學(xué)“開學(xué)第一課”。
三是招募組建“綠書簽行動”護(hù)苗聯(lián)盟。邀請省內(nèi)中小學(xué)100位校長、200位優(yōu)秀教師加入“護(hù)苗聯(lián)盟”，共同組織和推進(jìn)“綠書簽行動”進(jìn)校園活動，線上線下同步開展薦書薦讀公益課堂，推廣“綠書簽行動”理念，倡導(dǎo)綠色閱讀，一同守護(hù)少年兒童的健康成長。
四是舉辦“綠書簽行動”優(yōu)惠購書活動。省“掃黃打非”辦公室與北方圖書城聯(lián)合發(fā)布“綠書簽行動”優(yōu)秀圖書推薦書目，在全省23家北方圖書城線下連鎖門店及北方圖書城網(wǎng)上商城統(tǒng)一開設(shè)“綠書簽行動”購書專區(qū)、專架、專柜，學(xué)生購買推薦書目圖書可享7.5折優(yōu)惠。
五是組織“綠書簽行動”藝能大賽。組織省內(nèi)中小學(xué)生參加征文、手抄報、攝影、朗誦等藝能比賽活動，開通“掃黃打非·護(hù)苗”線上有獎問答欄目，大力弘揚(yáng)“綠書簽行動”理念，讓少年兒童在優(yōu)秀文化的滋養(yǎng)中安全、健康、陽光、快樂的成長。
六是開展“綠書簽行動”公益捐贈活動。組織省內(nèi)出版發(fā)行企業(yè)，向本地特別是鄉(xiāng)村地區(qū)有需求的中小學(xué)校、圖書館或街道社區(qū)圖書室、農(nóng)家書屋以及貧困家庭孩子，開展公益捐贈捐助活動。
七是精心組織“七進(jìn)”主題宣介。圍繞“綠書簽行動”進(jìn)校園、進(jìn)書城、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)媒體、進(jìn)網(wǎng)站、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)執(zhí)法部門等七個不同場景主題，廣泛宣講“掃黃打非·護(hù)苗”、綠書簽行動等工作的宗旨、意義、開展情況、采取措施及成功案例，進(jìn)一步調(diào)動各界力量參與、支持“護(hù)苗”工作，營造齊力保護(hù)未成年人的濃厚氛圍。
學(xué)校與學(xué)校結(jié)對幫扶方案【篇4】
一、我鎮(zhèn)教育基本情況
我鎮(zhèn)義務(wù)教育階段現(xiàn)有在校學(xué)生1666人，有58個教學(xué)班;學(xué)前教育階段現(xiàn)有在校學(xué)生990人，24個教學(xué)班。全鎮(zhèn)共有建檔立卡貧困戶在校學(xué)生108人。
二、貫徹落實(shí)脫貧攻堅工作情況
1、學(xué)區(qū)辦在扶貧攻堅政策精準(zhǔn)落實(shí)方面，堅持用 新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大思想統(tǒng)領(lǐng)脫貧攻堅工作。學(xué)區(qū)成立有教育扶貧資助工作小組，由學(xué)區(qū)主任擔(dān)任組長，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，由鎮(zhèn)教育工會主席XXX同志具體負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)教育扶貧工作事宜，各中小學(xué)幼兒園負(fù)責(zé)人為小組成員。小組制定了《XXX鎮(zhèn)教育扶貧資助工作實(shí)施方案》，力求教育扶貧工作做到有章可依，有賬可查，精準(zhǔn)，有效。
2、學(xué)區(qū)辦充分利用每周一的辦公例會時間，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于脫貧攻堅系列重要講話精神和省市委關(guān)于脫貧攻堅工作的系列決策部署，不斷提高自身對扶貧攻堅工作的思想認(rèn)識和重視程度。
3、在扶貧攻堅工作中，學(xué)區(qū)辦不存在搞變通，口是心非，搞上有政策、下有對策問題。一切扶貧資助活動都以上級文件精神為依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)。
4、學(xué)區(qū)辦在扶貧資金使用方面加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分工明確，責(zé)任到人，認(rèn)真核實(shí)每一名建檔立卡學(xué)生、貧困學(xué)生和寄宿生，詳細(xì)了解他們的家庭情況，力求做到扶貧工作精細(xì)準(zhǔn)確，成效顯著。
5、學(xué)區(qū)辦嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)行扶貧標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真落實(shí)“兩個確?！薄皟刹怀睢⑷Ｕ稀币?。每一次教育資助活動的詳細(xì)信息(被資助學(xué)生姓名、學(xué)校、學(xué)段、班級、資助金額、銀行卡號等)都記錄在案，做到有據(jù)可查，真實(shí)準(zhǔn)確。
6、對于教育扶貧資金的使用監(jiān)管，學(xué)區(qū)辦指定專人負(fù)責(zé)(姬生利同志)，資助資金直接打到貧困學(xué)生家長賬戶。每次資助資金落實(shí)后，學(xué)區(qū)辦都要對中小學(xué)幼兒園被資助學(xué)生家長進(jìn)行電話走訪或是入戶核實(shí)，確保扶貧資金準(zhǔn)確、及時到賬。
7、在教育扶貧資金申請、分配、撥付及管理過程中，學(xué)區(qū)辦一直堅持扶貧資金?？顚Ｓ茫瑢?shí)行扶貧到戶資金“一卡通”制度，確保資金及時足額安全到位。不存在侵占、虛報、挪用等問題。
8、學(xué)區(qū)辦的每一次教育扶貧活動都嚴(yán)格執(zhí)行上級文件要求，扶貧工作具體、詳細(xì)。不存在盲目決策、弄虛作假等問題。
9、在教育扶貧工作中，學(xué)區(qū)辦堅持“授人以漁”的扶貧原則，注重幫扶工作的長期性、時效性。既注重對貧困生的學(xué)業(yè)幫扶，又注重對他們的思想教育，堅持扶智與扶志相結(jié)合，堅持控輟保學(xué)與生活實(shí)際相結(jié)合，幫助他們設(shè)計、規(guī)劃一條適合自身發(fā)展的長期目標(biāo)。
10、“雨露計劃”項(xiàng)目幫扶對象為中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育學(xué)校在校生，如全日制普通大專、高職院校、技師學(xué)院等。補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年3000元。
三、學(xué)區(qū)辦xxxx年以來開展的脫貧攻堅工作
近年來，學(xué)區(qū)辦嚴(yán)格執(zhí)行上級扶貧救助文件精神，確保各項(xiàng)扶貧救助資金足額、及時發(fā)放到貧困學(xué)生預(yù)留帳戶。xxxx年，建檔立卡資助及其他救助活動共計333人，累計發(fā)放各類資助金332650元;xxxx年，建檔立卡資助及其他救助活動共計389人，累計發(fā)放各類資助金3774500元。具體資助明細(xì)如下：
年度名 稱救助人數(shù)救助金額(元)合計備注
xxxxxxxx年3月建檔立卡戶學(xué)生資助情況明細(xì)表810008000
xxxxxxxx年市婦聯(lián)救助貧困兒童臺賬105005000
xxxxxxxx年秋學(xué)前教育政府助學(xué)金受助兒童匯總表114分檔68400
xxxxxxxx年農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助受助學(xué)生匯總表2011250251250
xxxx合 計333332650
xxxxxxxx01愛心一日捐救助學(xué)生花名冊910009000
xxxxxxxx06建檔立卡學(xué)生補(bǔ)助情況明細(xì)表55100055000
xxxxxxxx渤海銀行資助名單4500020000
xxxxxxxx部分高中初中中職建檔立卡學(xué)生補(bǔ)助名單5500*2=1000
1000*3=30004000
xxxxxxxx12學(xué)前教育段建檔立卡學(xué)生補(bǔ)助名單14500*13=6500
1000*1=10007500
xxxxxxxx秋學(xué)前教育政府助學(xué)金受助兒童匯總表147分檔88200
xxxxxxxx農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助受助學(xué)生匯總表1551250193750
xxxx合 計389377450
四、扶貧協(xié)作情況
在幫扶工作中，本人也承擔(dān)了5戶幫扶任務(wù)。對于建檔立卡貧苦戶的幫扶工作，首先我做到了勤入戶，找他們談心聊天，了解他們生活中的困難并積極的給予幫助解決，幫助貧困戶打掃衛(wèi)生，以此拉近與幫扶戶之間的距離;其次，經(jīng)常給他們普及國家的扶貧政策、切實(shí)履行幫扶措施，政府代繳居民醫(yī)療保險、特惠保險，低保戶享受低保金等，讓他們對黨和政府充滿感恩之心。