去美國(guó)留學(xué)性價(jià)比還是很不錯(cuò)的，畢業(yè)后的含金量也是很高的，今天出國(guó)留學(xué)小編就給大家介紹想從top30轉(zhuǎn)學(xué)到頂尖名校需要做什么工作？需要準(zhǔn)備哪些申請(qǐng)材料？彎道超車好機(jī)會(huì)！如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，歡迎點(diǎn)擊出國(guó)留學(xué)網(wǎng)。
想從top30轉(zhuǎn)學(xué)到頂尖名校需要做什么工作？需要準(zhǔn)備哪些申請(qǐng)材料？
過(guò)完年回來(lái)，美國(guó)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)毫無(wú)意外地被擺上了一些準(zhǔn)大一、準(zhǔn)大二學(xué)生的面前。你對(duì)目前學(xué)校的教學(xué)方式、校園氛圍適應(yīng)嘛？你是否腦海中曾一閃而過(guò)轉(zhuǎn)學(xué)的念頭？當(dāng)你計(jì)劃開(kāi)始轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)時(shí)，需要準(zhǔn)備哪些材料？
“重頭戲”在校GPA成績(jī)
無(wú)論是本科申請(qǐng)，還是轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)，在校GPA成績(jī)都是非常關(guān)鍵的因素。某種程度上直接決定了學(xué)生能夠申請(qǐng)到哪一類學(xué)校。因?yàn)檫@個(gè)成績(jī)是最直觀反映出學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，能否在未來(lái)跟得上大學(xué)課程進(jìn)度。
在大一申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)可能還會(huì)參考學(xué)生高中階段的GPA成績(jī)，若是大二申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)，基本上就只看學(xué)生大學(xué)期間的GPA成績(jī)了。
一些大學(xué)特別是TOP10名校，都會(huì)在官網(wǎng)上建議學(xué)生的GPA要至少高于3.5，但實(shí)際錄取的學(xué)生在校成績(jī)可能還會(huì)更好。
這里我們列舉幾所轉(zhuǎn)學(xué)的熱門(mén)學(xué)校做參考：
喬治城大學(xué) 平均GPA成績(jī)3.83
埃默里大學(xué) 平均GPA成績(jī)3.5
加州大學(xué)伯克利分校 平均GPA成績(jī)3.65-3.94
加州大學(xué)洛杉磯分校 平均GPA成績(jī)3.63-3.93
弗吉尼亞大學(xué) 平均GPA成績(jī)3.5
根據(jù)了解，國(guó)際生轉(zhuǎn)學(xué)GPA要求至少要達(dá)到3.8以上，想沖刺TOP15的學(xué)校，GPA成績(jī)能接近4.0才能有競(jìng)爭(zhēng)力！所以，如若你先申請(qǐng)排名靠前的學(xué)校，在校GPA當(dāng)然越高越高。
一個(gè)有競(jìng)爭(zhēng)力的大學(xué)在校成績(jī)GPA更是能夠說(shuō)明學(xué)生在能勝任目前的課業(yè)學(xué)習(xí)情況下，依舊有意愿追求更好的發(fā)展，這會(huì)很大程度上增加目標(biāo)學(xué)校對(duì)于轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)生的好感度。
兼顧“課程難度及專業(yè)匹配度”
在校GPA這么重要，那么為了提高錄取率可不可以通過(guò)選一個(gè)簡(jiǎn)單的課程，從而獲得好分?jǐn)?shù)呢？答案是：這種做法是錯(cuò)誤且無(wú)效的，甚至?xí)鸬椒醋饔谩?BR> 因?yàn)樵谛PA成績(jī)之外，美國(guó)大學(xué)對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)生在課程難度和專業(yè)匹配度等方面還有很多要求。往往在校GPA成績(jī)?cè)礁?，課程難度越大，對(duì)沖刺頂尖名校，錄取熱門(mén)專業(yè)的幫助就越大。
但我們也不能一味地追求高難度課程，因?yàn)檫@樣在校GPA可能就沒(méi)辦法拿很高。因此，如何做好在校GPA成績(jī)和課程難度的平衡就是一門(mén)學(xué)問(wèn)，往往需要有專業(yè)顧問(wèn)的指導(dǎo)建議。
美本轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，還要注意的是提前了解目標(biāo)學(xué)校對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)生的先修課要求，這是轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)中必不可少的一步。大一轉(zhuǎn)大二、大二轉(zhuǎn)大三需要選修的課程、數(shù)量、難度也有所不同，同學(xué)們可以在剛進(jìn)大學(xué)時(shí)就要以終為始進(jìn)行選課規(guī)劃。
以紐約大學(xué)Stern商學(xué)院轉(zhuǎn)學(xué)選課要求為例：
大一轉(zhuǎn)大二要求修1學(xué)期微積分、1-2學(xué)期寫(xiě)作課；
大二轉(zhuǎn)大三要求修1學(xué)期微積分、1-2學(xué)期寫(xiě)作課、1學(xué)期微觀經(jīng)濟(jì)、統(tǒng)計(jì)、以及會(huì)計(jì)相關(guān)課程。
課外活動(dòng)圍繞“專業(yè)方向”進(jìn)行
與本科申請(qǐng)的課外活動(dòng)中主要展現(xiàn)自己的參與、獨(dú)特的經(jīng)歷、有趣的靈魂不同，轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)的課外活動(dòng)往往更加聚焦于學(xué)術(shù)，需要申請(qǐng)生圍繞專業(yè)方向深入展開(kāi)，且招生官會(huì)更注重申請(qǐng)生在大學(xué)期間所參加的活動(dòng)。
大學(xué)活動(dòng)貴精不貴多，學(xué)生需要讓招生官有充分的理由相信，自己是因?yàn)槟壳暗拇髮W(xué)不匹配才轉(zhuǎn)學(xué)的，而不是為了想去一個(gè)排名更好的學(xué)校。
所以要想獲得理想的錄取結(jié)果，建議可以先確目標(biāo)專業(yè)，再積極爭(zhēng)取相關(guān)的科研和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
無(wú)論是參與校園的社團(tuán)，研究項(xiàng)目，或者是在校外實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐等等，都需要體現(xiàn)出學(xué)生對(duì)申請(qǐng)專業(yè)的全身心投入，充分展現(xiàn)對(duì)申請(qǐng)專業(yè)的執(zhí)著和熱情，并取得成果。尤其是在赴美留學(xué)前，高中結(jié)束的最后一個(gè)暑假是非常寶貴的。
“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”的轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)文書(shū)
在寫(xiě)本科申請(qǐng)文書(shū)時(shí)，大多數(shù)學(xué)生都會(huì)想一開(kāi)頭設(shè)置點(diǎn)懸念，吸引讀者的興趣繼續(xù)閱讀。但在轉(zhuǎn)學(xué)文書(shū)中，寫(xiě)的內(nèi)容往往更加直接。
轉(zhuǎn)學(xué)文書(shū)需要闡述申請(qǐng)者的轉(zhuǎn)學(xué)動(dòng)機(jī)、理由、以及未來(lái)目標(biāo)，對(duì)新學(xué)校的了解，以及為什么選擇新學(xué)校。
我們的轉(zhuǎn)學(xué)理由一定要是成熟的，經(jīng)過(guò)了深思熟慮的下定的決心，比如覺(jué)得原學(xué)校無(wú)法提供更進(jìn)一步的專業(yè)課程資源，學(xué)生個(gè)人發(fā)展受限等。
特別提醒注意的是，在轉(zhuǎn)學(xué)文書(shū)中，避免表達(dá)對(duì)原學(xué)校的負(fù)面情緒，只要客觀描述基本情況即可。另外，類似于“因?yàn)榕琶摺?、“因?yàn)橛信笥言谶@所學(xué)?！边@種理由千萬(wàn)不要寫(xiě)到文書(shū)里。
“轉(zhuǎn)學(xué)作用大”教授推薦信
推薦信在轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)中的作用比在新生申請(qǐng)中更為重要，是對(duì)學(xué)生的學(xué)術(shù)水平和在校表現(xiàn)的佐證。
招生官通過(guò)閱讀轉(zhuǎn)學(xué)推薦信從而了解這位候選人在課堂中等表現(xiàn)如何，小組中是否積極，學(xué)術(shù)潛力是否值得挖掘。
一般來(lái)說(shuō)，轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)推薦信會(huì)由非常了解申請(qǐng)生學(xué)業(yè)情況的大學(xué)教授來(lái)寫(xiě)，需要2-3封。
如果你已經(jīng)有了轉(zhuǎn)學(xué)的想法，建議在大一開(kāi)學(xué)的時(shí)候就和授課老師“打成一片”，給老師留下印象。同學(xué)們還可以通過(guò)做科研或者當(dāng)助教的方式讓教授了解你，并在申請(qǐng)截止前一個(gè)月左右邀請(qǐng)他們寫(xiě)推薦信，溝通相關(guān)事宜。
這幾年因?yàn)橐咔橛绊懀簧賂OP大學(xué)都將轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)中的標(biāo)化考試成績(jī)改為T(mén)est-Optional標(biāo)化可選政策。申請(qǐng)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況決定是否提交。
同時(shí)，申請(qǐng)美本轉(zhuǎn)學(xué)的一些同學(xué)需要提交托?；蜓潘汲煽?jī)，部分大學(xué)有政策如果已經(jīng)修讀夠?qū)W分或?qū)懽髡n程數(shù)量滿足，語(yǔ)言成績(jī)可以免除，具體因各校政策不同而有異，建議大家以官網(wǎng)為準(zhǔn)。
最后提醒下大家，與新生申請(qǐng)不同，美本轉(zhuǎn)學(xué)是為了追求“更上一層樓”，大概率不存在保底的說(shuō)法。在準(zhǔn)備轉(zhuǎn)學(xué)事宜的同時(shí)，我們還得兼顧原本學(xué)校的學(xué)習(xí)壓力和課外活動(dòng)，這是非常考驗(yàn)申請(qǐng)生個(gè)人能力的
美國(guó)留學(xué)好處
1、學(xué)術(shù)實(shí)力強(qiáng)勁
美國(guó)有全球最完善的教育體系，所有科目都設(shè)置了高水準(zhǔn)的教學(xué)項(xiàng)目，所有學(xué)科都設(shè)置了高水準(zhǔn)的教學(xué)項(xiàng)目，所有學(xué)科都提高了高質(zhì)量的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，專業(yè)研究領(lǐng)域也是如此，美國(guó)大學(xué)頒發(fā)的資歷在全球都得到了高度認(rèn)可。
2、培養(yǎng)機(jī)制全面
美國(guó)的高等教育在全球?qū)儆陬I(lǐng)先，不僅為學(xué)生奠定了牢固的理論基礎(chǔ)，也重視實(shí)際的有利于就業(yè)的各種技能培養(yǎng)，在學(xué)生素質(zhì)、能力培養(yǎng)、創(chuàng)新方面走在世界前列。
3、擁有前沿科技
美國(guó)教育在科技研究方面是絕對(duì)的世界領(lǐng)軍者，學(xué)校愿意把所有資源奉獻(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生們了解全球最先進(jìn)的科學(xué)、工程及相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)。
4、研究、教學(xué)、培訓(xùn)機(jī)制健全
美國(guó)學(xué)校硬件軟件設(shè)施齊全，研究和教學(xué)兩者兼顧，本科和研究生都注重實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生學(xué)以致用，真正做到因材施教。