帶隊老師實踐工作總結1500字精選

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    出國留學網(wǎng)專題“帶隊老師實踐工作總結”為你推薦以下內容。
    什么樣的總結比較全面呢?我們即將開啟新的工作階段。這個時候我們就需要開始寫總結了,總結工作中的失誤,找到經(jīng)驗,可以在未來的工作中靈活運用,趨利避害,經(jīng)過我們精心整理,推出帶隊老師實踐工作總結,不妨參考一下本文,希望你喜歡!
    帶隊老師實踐工作總結 篇1
    20xx年5月7日,我?guī)ьI11級西藏15班全體同學前去徐州幼兒師范高等專科學校附屬幼兒園,正式進入為期一周的見習。對于幼師學前教育專業(yè)的學生來說,教育見習是我們理論聯(lián)系實際的一個學習過程,是學生將所學的教育理論知識轉化為能力,向教師角色過渡的重要環(huán)節(jié)。由于校領導的高度重視、見習幼兒園的積極支持和見習師生的共同努力,我們在徐州幼師附屬幼兒園的教學見習進行得很順利,取得了較好的成績,同時也反映出一些問題?,F(xiàn)將見習情況總結如下:
    一、見習總體情況介紹
    xx級西藏15班共有39名同學,17名男生,22名女生。按照幼兒園的班容量,每班配備6-7名同學實習。徐州幼師附屬幼兒園在徐州地區(qū)是最正規(guī)的幼兒園,有著先進的教學理念和優(yōu)越的辦學條件,入托幼兒整體素質較高。實習中,幼兒園給予了大力的配合,提供了很多的讓學生學習的機會,開設了骨干教師公開課,給學生進行簡單教學的機會。
    二、見習表現(xiàn)與效果
    這次實習達到了見習的預期目的,針對西藏的幼兒教育現(xiàn)狀,同學們對自己、對自己將來的工作有了更具體的認識和客觀的評價。實習收獲主要體現(xiàn)在兩方面。
    1、工作能力。
    在見習過程中,同學們都能積極肯干,虛心好學、工作認真負責,主動向老師學習,關心愛護幼兒,同時積極參加幼兒園的各項教育教學活動。見習幼兒園的反饋情況表明,我們的學生具有較強的適應能力,具備了一定的教學能力和溝通能力,普遍受到幼兒園的好評,為今后的教學工作提供了寶貴的經(jīng)驗。
    2、見習方式。
    見習幼兒園指定了帶班指導老師來指導學生的日常見習。學生在見習幼兒園,以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。和正式教師一樣上下班,完成教學工作;又以學生身份虛心學習,努力汲取實踐知識。同學們認真的工作態(tài)度、較強的工作能力和勤奮好學的精神受到了見習幼兒園及其指導教師的一致好評。
    三、見習收獲
    1、按照見習要求,學生認真做好幼兒園環(huán)境觀察工作。進入幼兒園的第一天,由于時間較早,學生就拿出了事先準備好的紙和筆,觀察記錄幼兒園的內外部環(huán)境,如幼兒園的公共活動區(qū),各年齡班的活動室、活動區(qū)角的布置,幼兒園的辦公區(qū)、保健區(qū)、生活區(qū);幼兒園的玩具、圖書室,幼兒園的墻面布置,幼兒園的色彩等。
    2、遵照指導老師的要求,完成教學協(xié)助工作。39名同學,被平均分配在該園6個班級中,集中在中、大班,每個班都配有一個指導老師。我們的學生都能指導老師的帶領下開展教學、游戲工作,熟悉幼兒園一天工作的開展。
    3、嚴格要求自己,體驗教師角色。
    在幼兒園中,我們的幼師生能做到嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度,熱愛并尊重幼兒,平等、親切地對待幼兒,尊重每一個兒童,言語行為能夠作為幼兒的表率,言談舉止文明,服飾、儀表符合幼兒教師身份。并且見習生之間能夠相互配合,在見習活動中互相關心、幫助,體現(xiàn)了幼師生良好的道德風貌。
    四、見習生活的感悟
    通過見習,使同學們的理論知識得到檢驗和應用,進一步完善和提高了教學技能,提高了自身素質,從指導老師身上學到了不少好的教學經(jīng)驗和方法,同時也感受了幼兒園課堂教學和生活保育的實際狀況。同學們和指導教師互敬互愛,感情也愈加深厚,更使同學們深刻感受到作為一名幼兒教師的責任和光榮。
    五、見習中存在的問題與不足
    本次見習進程基本.順利,取得了一定成績,但仍有一些不足值得我們重視,這主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
    1、在駕馭和把握幼兒教育的環(huán)節(jié)中,尚需積累更多經(jīng)驗,不斷提升自身素質。
    2、部分同學對家長和幼兒交流時措詞不夠準確,口語表達技巧還需要加強。
    總的來說,通過這次見習,檢查和鞏固了同學們的教學理論,專業(yè)基礎知識和基本技能,培養(yǎng)了我們獨立從事教育和教學工作的能力。我認為本次見習達到了既定目的,鍛煉了自己,收獲了許多,取得了一定的成績,但仍要針對見習中反映出的問題,在今后的學習生活中不斷充實自己,提升理論水平,并進一步用新課改的教育理念武裝自己,不斷改進教學方法、提高教學水平,爭取把這次見習所取得的經(jīng)驗都用在我們以后的學習和工作中,把我們的學習和工作做得更好!
    帶隊老師實踐工作總結 篇2
    20xx年x月x日,我?guī)ьI我院11級土木工程管理班的學生正式開始他們的課外實踐階段,我們一同前往崇左市八大住宅區(qū)工地實習。
    這次實習對于我們工程管理專業(yè)的學生來說,這次實習尤為重要,在各位的領導、老師的高度重視與積極支持,我們實習師生的共同努力下,這次實習進行的很順利,收獲很大,但同時冶存在一些問題,現(xiàn)將實習情況總結如下:
    一、實習總體情況介紹
    這次實習共有37名學生參加,我和盛丹老師帶隊,我們一次參觀了基礎工程,抹灰工程,屋面工程。主要是認真聽講該工地的項目經(jīng)理的講解。內容豐富,每位同學都受益匪淺。
    二、實習表現(xiàn)與效果
    這次實習到達了實習的預期目的,為我們學校做了進一步的宣傳,同時也為我們學校贏得了良好的聲譽,更重要的是同學們對自己的專業(yè)知識的深刻認識。其中主要體現(xiàn)在三方面:
    (一)自身認識。在此次實習過程中,我們與現(xiàn)場的民工進行交流。在交流中,同學們各抒己見,熱情的探討著自己的就業(yè)意向與人生規(guī)劃,不斷地向著農民工追問一下技術性的問題,也正是通過這次的交流,我們的學生意識到了自己與其他各大高校學生之間的區(qū)別,及自己所學知識方面的欠缺,也正是這種意識激勵了我們的學生,鼓舞著我們的學生再接再厲!
    (二)專業(yè)知識。在工地現(xiàn)場,我們有幸請到了工程管理專業(yè)畢業(yè)的總經(jīng)理為我們指導。在總經(jīng)理的介紹下,大家清楚地認識到了我們專業(yè)在不同城市的不同作用,比如在新疆我們專業(yè)主要一造價方向為主而在上海則主要是以工程咨詢?yōu)橹?,涉及造價方向卻很少。這不僅使大家有了更全面的認識,同時也為大家的未來發(fā)展提供了更多滴選擇。
    (三)做人的道理。通過與項目經(jīng)理的交流,同學們都已是到未來自己職業(yè)的艱辛及前景,更好的體會到當今生活的來之不易,體會父母對家庭的努力以及付出的不易,學生們都挺感動,便發(fā)自內心要好好珍惜在校的學習生活,多學點知識,為自己未來的崗位工作打下堅實的基礎。
    三、實習中存在的問題與不足
    本次實習進程基本順利,我們學生個人互相幫助,不管是集體還是個人都取得了一定的成績,但仍有些不足值得我們重視,主要體現(xiàn)在以下方面:
    (一)沒有充分發(fā)揮好班干部的作用和權限。由于學生比較多,安全尤為重要,所以沒有過多的給班干授權和放權,導致班里同學未能在管理方面得到更好的鍛煉。
    (二)沒有提前建立嚴格細致的管理規(guī)定,參加此次實習的學生較多,由于沒有提前建立嚴格的考勤制度,很多活動都不能按照規(guī)定時間照常進行,導致時間未能充分利用。
    總的來說,通過這次的實習,檢査和鞏固了同學們的專業(yè)基礎知識,更重要的是考察了一個班集體。對于大部分生長在富裕家庭的孩子,沒有經(jīng)歷過施工過程的工作。今天總算讓大家開拓眼界,增長見識,不管是專業(yè)能力方面還是自身發(fā)展方面都有很大的進步,總之這對大家來說是在大學生活里比較特殊的一次體驗!作為一名帶隊教師,我收獲更多,讓我終生難忘!我會認真總結此次工作,在今后的工作中繼續(xù)努力,不斷充實自己,提高自己,爭取把這次帶隊所取得的經(jīng)驗更好的應用到以后的工作與學習生活中,把自己的工作做得更好!
    總結教師:xxx 20xx年x月x日="text-align:right;">="text-align:right;">帶隊老師實踐工作總結 篇3
    20xx年x月x日,我?guī)ьI我院11級土木工程管理班的學生正式開始他們的課外實踐階段,我們一同前往崇左市八大住宅區(qū)工地實習。
    這次實習對于我們工程管理專業(yè)的學生來說,這次實習尤為重要,在各位的領導、老師的高度重視與積極支持,我們實習師生的共同努力下,這次實習進行的很順利,收獲很大,但同時冶存在一些問題,現(xiàn)將實習情況總結如下:
    一、實習總體情況介紹
    這次實習共有37名學生參加,我和盛丹老師帶隊,我們一次參觀了基礎工程,抹灰工程,屋面工程。主要是認真聽講該工地的項目經(jīng)理的講解。內容豐富,每位同學都受益匪淺。
    二、實習表現(xiàn)與效果
    這次實習到達了實習的預期目的,為我們學校做了進一步的宣傳,同時也為我們學校贏得了良好的聲譽,更重要的是同學們對自己的專業(yè)知識的深刻認識。其中主要體現(xiàn)在三方面:
    (一)自身認識。在此次實習過程中,我們與現(xiàn)場的民工進行交流。在交流中,同學們各抒己見,熱情的探討著自己的就業(yè)意向與人生規(guī)劃,不斷地向著農民工追問一下技術性的問題,也正是通過這次的交流,我們的學生意識到了自己與其他各大高校學生之間的區(qū)別,及自己所學知識方面的欠缺,也正是這種意識激勵了我們的學生,鼓舞著我們的學生再接再厲!
    (二)專業(yè)知識。在工地現(xiàn)場,我們有幸請到了工程管理專業(yè)畢業(yè)的總經(jīng)理為我們指導。在總經(jīng)理的介紹下,大家清楚地認識到了我們專業(yè)在不同城市的不同作用,比如在新疆我們專業(yè)主要一造價方向為主而在上海則主要是以工程咨詢?yōu)橹?,涉及造價方向卻很少。這不僅使大家有了更全面的認識,同時也為大家的未來發(fā)展提供了更多滴選擇。
    (三)做人的道理。通過與項目經(jīng)理的交流,同學們都已是到未來自己職業(yè)的艱辛及前景,更好的體會到當今生活的來之不易,體會父母對家庭的努力以及付出的不易,學生們都挺感動,便發(fā)自內心要好好珍惜在校的學習生活,多學點知識,為自己未來的崗位工作打下堅實的基礎。
    三、實習中存在的問題與不足
    本次實習進程基本順利,我們學生個人互相幫助,不管是集體還是個人都取得了一定的成績,但仍有些不足值得我們重視,主要體現(xiàn)在以下方面:
    (一)沒有充分發(fā)揮好班干部的作用和權限。由于學生比較多,安全尤為重要,所以沒有過多的給班干授權和放權,導致班里同學未能在管理方面得到更好的鍛煉。
    (二)沒有提前建立嚴格細致的管理規(guī)定,參加此次實習的學生較多,由于沒有提前建立嚴格的考勤制度,很多活動都不能按照規(guī)定時間照常進行,導致時間未能充分利用。
    總的來說,通過這次的實習,檢査和鞏固了同學們的專業(yè)基礎知識,更重要的是考察了一個班集體。對于大部分生長在富裕家庭的孩子,沒有經(jīng)歷過施工過程的工作。今天總算讓大家開拓眼界,增長見識,不管是專業(yè)能力方面還是自身發(fā)展方面都有很大的進步,總之這對大家來說是在大學生活里比較特殊的一次體驗!作為一名帶隊教師,我收獲更多,讓我終生難忘!我會認真總結此次工作,在今后的工作中繼續(xù)努力,不斷充實自己,提高自己,爭取把這次帶隊所取得的經(jīng)驗更好的應用到以后的工作與學習生活中,把自己的工作做得更好!
    總結教師:xxx
    20xx年x月x日="text-align:right;">="text-align:right;">
    帶隊老師實踐工作總結 篇4
    轉眼間,一年緊張而又忙碌的教學工作即將結束。懷著對教育的夢想,我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。面對人生的新起點,我充滿信心。因為我堅信,路是人走出來的?;仡欉@一年,辛苦之余又感覺特別充實,這一年是不斷探索奮斗、不斷檢討完善的一年?;仡欉@一年,在領導的信任鼓勵下,在各位老師的幫助支持下,無論是教學思想和教學理念的形成與接受,還是教學方法和教學能力的積累和提高,以及教學內容和教學理論的豐富和拓展,我都有了不少的收獲?;仡欉@一年,對自己的工作表現(xiàn)有滿意也有遺憾。反思才能進步,溫故方可知新——現(xiàn)將這一年來的工作得失總結如下:
    一、思想政治方面:作為一名人民教師,我深知肩上責任之重大,為人師表的座右銘,使我無時無刻都在自我反省。由于大學期間錯過了加入黨組織的機會,在踏上這個崗位之際,我迫不及待地積極向黨組織靠攏。在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,時刻以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和xx大的最新精神指導自己的言行,堅定了理想信念,提高了理論素質和政治水平,努力使自己的思想觀念時刻與我黨保持一致,積極參加中心校與學校組織安排的各項活動。
    二、教育教學方面:在教學準備上,新老師面臨的最大問題是不熟悉教材,不了解重、難點,也不知道應該怎樣上課。對此,工作之初,我的心里十分著急,生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。但是,我也堅信“萬事開頭難”。所以,我每次都很認真的備課,查閱資料把自己的教案寫好,因為寫好教案是上好課的前提。在研究教材方面,對于課程的教學重難點,起初把握不是很精當,但在老教師的指導幫助下,通過對教師教學用書的反復研讀和學習,我逐步對教學重難點的把握有了一定的領悟。在教學工作中,讀懂、讀透教材非常重要,這一直是我的指導老師對我的諄諄教導。只有把教材吃透,理解消化了,教學的效果和質量才能得到保證和提升。語文是一門工具學科,理想的語文課程應該盡量使每個學生積極參與語文學習之中,并且促使每個學生在各自的基礎上獲得不同程度的發(fā)展,因此我想方設法去調動學生的學習積極性,倡導愉快教學,讓學生在課堂學習中獲得樂趣。遵循著這一教育理念,我一直在努力著。在課堂教學中,注重靈活地選擇教學方法,并注意圍繞教學目標來開展教學活動,注重培養(yǎng)學生的課前預習、課后復習良好學習習慣。本著“一課一評,在評中求反思,在反思中求提升”原則,我都會認真聽取其他聽課老師提出的寶貴意見和建議,認真反思并改進。自己也認為,只有善于進行教學反思才能使自己成長得更快。
    三、班主任工作方面:在班主任工作中,由于大學實習期間是高中,所以對小學班級管理還很陌生,加上本身性格使然,初期感到很吃力,多虧了學校領導和各位老師的幫助和指導。對于
    班級的有效管理,在我向其他老師取經(jīng)的過程中,我懂得了要當好一名班主任,要有信心、耐心和愛心,這三心在班級后進生的轉化工作中表現(xiàn)得極為重要。當班主任給我的最大感觸就是深刻體會到了“愛心”和“責任”的力量。對于即將畢業(yè)的學生來說內心難免會有些煩躁和不知所措,更有一些對自己今后的學習生活產生茫然的感覺,在這樣一個關鍵的過渡期,或許有許多的不適應,我更要認真地給予引導和鼓勵。經(jīng)過一段時間的配合,孩子們的內心也都平靜了許多。望他們能快樂地成長,讓自己也時刻懷有童心的我也覺得,自己也正如他們一樣,一同成長著。在領導老師的幫助下,在全體同學的共同努力下,我們班在學校的各類比賽評比中均取得了優(yōu)異的成績。
    四、專業(yè)素養(yǎng)與業(yè)務能力方面:語文是一門與時俱進的學科,作為一名小學的語文教師,不僅需要豐富的專業(yè)知識,扎實的教師基本功,更不可或缺的是有關文學類、教育類甚至其他領域的知識。大學畢業(yè)以來,在正式踏上三寸講臺后,我深切體會到“書到用時方恨少”的含義,每每面對學生們天馬行空的各種各類問題時,暗嘆學生的天真浪漫,同時也在思考著,如果這樣下去,自己勢必會被孩子們問得瞠目結舌,就如同那個經(jīng)典的比喻:“假如學生是一個圓圈,那么老師僅僅是套住學生的一個更大的圓圈而已”如果不想盡辦法,擴大這個圓圈的范圍,那么終有一天必將被這個時代所淘汰。一年來,我不斷地為自己充電,除了平常的教研活動、請教老教師之外,更多的時間是花在閱讀書籍報刊上,尤其是全國各地名師的教學設計、教學實錄以及教學論文,關注班主任管理藝術等。在自我充電的同時,我還積極參加各種各類的教師培訓與市、鎮(zhèn)兩級的各類教研活動,這都讓我獲益匪淺。
    在一年的工作中,無論是教學工作還是班主任工作,我都覺得自己存在著很多的不足,比如,合理統(tǒng)籌的能力有待提高,教學管理工作中不夠嚴格,計劃意識不強,與家長間的聯(lián)系不夠緊密,缺乏管理的技巧和藝術等。在為期一年的新教師培訓課的學習過程中,我確實成長了不少,學到了很多專業(yè)內外的知識,認識到自己的一些不足。正所謂:“有則改之,無則加勉!”既然看到了自己的不足,我將積極改正。在今后的工作中,我將會多調整心態(tài),多反省自己,多進行教學后反思,多向老教師取經(jīng)和學習避免走多彎路,從多角度多方法看問題,讓自己真正地快速成長起來。
    帶隊老師實踐工作總結 篇5
    今年上半年,我?guī)ш犖蚁?7級市場營銷專業(yè)學生到上海某公司實習,較為圓滿的完成了工作任務,現(xiàn)總結如下:
    一、首先,作為帶隊老師,我的首要目的是指導和管理實習的學生,實習學生具有雙重角色,他們既是學校派出的學生,又是實習單位的工作人員。鑒于此,我們對學生提出了三個方面的要求:
    1、以正式工作人員的身份進行實習。要求學生不因實習生身份而放松自己,要嚴格遵守實習單位的有關規(guī)章、制度和紀律,積極爭取和努力完成上級交辦的各項任務,從小事做起,向有經(jīng)驗的同志虛心求教,盡快適應環(huán)境,不斷尋找自身差距,拓展知識面,培養(yǎng)實際工作能力。
    2、以“旁觀者”的身份實習。在實習過程中,學生往往被安排在某一具體的崗位,工作可能很瑣碎。我們要求學生自覺服從實習單位的安排,與此同時,也要把眼光放高遠,從企業(yè)工作的全局出發(fā),了解企業(yè)運行的基本規(guī)律、企業(yè)管理的原則和營銷策劃手段等,這種觀察和訓練能夠使學生在更廣的層面熟悉企業(yè),增強適應能力。
    3、以“研究者”的身份實習。要求學生積極探索理論與實踐相結合的途徑,利用實習機會深入了解營銷企業(yè)的經(jīng)營模式,用實際工作去驗證課堂知識,關注最新行業(yè)動態(tài),有準備地進行1~2個專題的社會調研,實習結束時要完成實習報告并作為實習成績的重要組成部分。
    二、其次,我還對教學工作和企業(yè)實踐的結合進行了一定信息收集
    頂崗實習是學校教學的一個重要組成部分。它的一個重要功能,在于運用教學成果,檢驗學習效果。就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離,并通過綜合分析,找出教學中存在的不足,以便為完善教學計劃,改革教學內容與方法提供實踐依據(jù)。
    根據(jù)實習單位反映和我的觀察,我們學生就現(xiàn)階段工作而言專業(yè)知識已經(jīng)基本夠用,但教學和實際工作中的細節(jié)聯(lián)系還不夠緊密,比如:行業(yè)中的很多術語學生聽不懂(特別是一些常用的英文簡稱),一些理論知識相對比較陳舊,部分學生普通話不過關,以及不注重普通的商務禮儀等。其實只要注意到了這些問題,在教學中克服它并不困難。
    另外,大多數(shù)同學在實習期間都反映出心理承受能力較差,對領導的批評和工作中的挫折不知該如何處理。少部分同學,以自我為中心,缺乏團隊精神,自由散漫。我認為應該在日常的教學工作中,突出對學生的思想教育,在課程講授的同時,培養(yǎng)他們的良好心態(tài)和團隊合作精神。
    三、最后,我認為通過本次實習,我們達到了3大效果:
    1、達到了專業(yè)教學的預期目的。在一個學期的實習之后,學生普遍感到不僅實際工作能力有所提高,更重要的是通過對以前學習的營銷知識有了感性認識,進一步激發(fā)了大家對專業(yè)知識的興趣,并能夠結合實際,在專業(yè)領域內進行更深入的學習。
    2、實習促進了學生自身的發(fā)展。實習活動使學生初步接觸社會,培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實際工作能力,為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎。
    3、教學實習配合了所在單位的工作。參加實習的學生在各自的實習基地積極工作,從小事做起,直至參與公司管理和營銷活動的策劃,成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍,實習學生的精神風貌及工作能力受到了公司領導與工作人員的普遍好評,幾乎所有單位領導都表示,歡迎我校以后能繼續(xù)向該單位派出實習學生。
    實踐證明,頂崗實習適應本專業(yè)特點,符合教學規(guī)律與學生心理預期。它作為市場營銷專業(yè)教學體系的一個環(huán)節(jié),無論對學生成才還是對教學改革,都有極大的促進作用。
    帶隊老師實踐工作總結 篇6
    從小的時候就夢想自己要當老師,暢想著站在講臺上,那種感覺無比自豪和滿足。后來上了師范學校,于是我的夢想一步步的走進現(xiàn)實了,學過了心理學,教育學,三筆字,雖然,也曾做過老師,而當我作為一名實實在在的大學實習老師的時候,感受頗深??偨Y一下,以下幾點算是我個人這次實習的經(jīng)驗和收獲吧。
    第一,教師自己的業(yè)務水平和理論知識一定要過關。記得有位專家評論過三種繪畫老師的標準,第一種,繪畫好,教得也好。第二種,繪畫水平一般,但教得好。第三種,繪畫水平好,但不會教學。當然最好的是第一種了,自己的技術水平有了,言傳身教就能讓學生獲益,加上自己會引導學生,無疑是位優(yōu)秀的教師了。從授課對象上來吧,面對的是大學生,和以往的高中小學時完全兩碼事,通俗點說,他們不好“忽悠”,如果自己的水平不行,魅力就已經(jīng)大打折扣了。在實習的過程中,我自己也準備的畫框和學生同步進行作業(yè),一方面,我想一個優(yōu)秀的老師是要敢于做范畫的,雖然我這也談不上范畫,但至少,學生們能看得到老師的水平。另一方面,通過自己的畫,學生或多或少會從中得到一些他們想要的,技法上、色彩上、觀察方式上、想法上,等,可以更直接的和學生交流。而本次實習,由于自身的不夠自信和緊張,畫的并不理想,所以,通過本次實習,我感覺自己的技術水平還要加強,尤其是心理素質上和臨場的狀態(tài)上要更好的調整。我想,如果作為一個老師,畫的畫還沒學生好的話,拿什么讓學生信服呢?如果自己腦袋空空,對學生提的問題無法很好的回答,如何取得學生的信任呢?因為個人就很喜歡業(yè)務水平和理論知識都好的老師,所以,這點很重要。
    第二,讓我覺得很重要的是,學會放下老師高高在上的架子,在樹立威信的同時,和學生做朋友,真心的對待他們。只有真心才能更好的了解每一個學生,更好的幫助他們,引導他們。同時,由于你的真誠,學生們會更愿意在心理上接納你,有利于教學。老師對學生的深入了解是至關重要的,學生的性格,家庭背景,喜好等,因為繪畫這門藝術和這些因素是息息相關的。而我發(fā)現(xiàn)和他們打成一片也是需要技巧的。例如,這次實習,我第一次走進教室的時候感覺是新奇的,有些緊張和局促,不知道該怎么和他們聊天,不知道該從哪里著手。開始只是在教室里轉悠,看他們的畫畫,后來,先慢慢的和一些比較開朗的同學接近,然后逐步擴大范圍,后來,主動和那些內向的同學聊天,可以是繪畫的也可以是任何他們感興趣的話題,讓自己也更是讓同學們慢慢消除那種由于不熟悉所產生的心理排斥。兩周的時間不是很長,而我卻做到了和學生成為朋友,了解了他們大部分人,我想這是一個合格老師所必備的第一步吧。
    第三,就上課過程來說,課程的安排和銜接至關重要。例如,畫人體,模特的擺設,襯布的選擇,光線的安排,空間的利用,等等因素是需要老師精心計劃的,要在畫之前盡可能調動大家積極性,而這一切,教師是需要在課前做好充分的準備工作的。在一周新的課程之前,教師要做好相應的工作,除了剛說的之外,還應該搜集相關圖片、視頻、書籍,供課前和學生們分享,好讓他們在自己動手畫之前有個基本的參照和方向,另外,對上周的總結需要在新一周開始的時候強調一下,讓大家更加了解自己的優(yōu)缺點,以便很好的發(fā)揚和改進。這次,我?guī)У陌嗉壥谴?的油畫專業(yè),相對來說,他們已經(jīng)比較成熟,有一定的基礎和自己的風格,所畫的對象是雙人體,時間安排上是3周的長期作業(yè),我計劃是讓同學們第一周主攻造型和畫面的基本結構,鋪第一遍大色彩。第二周時進行深入刻畫和局部塑造。第三周時,主要是調整感覺。一般來說,長期作業(yè)的通病是越往后越疲憊,沒有感覺,有些同學甚至把好的感覺抹掉,更有的同學在畫面上消耗時間,做無用功,這個時候,老師的引導就顯得很重要,比如,我讓他們畫一些小的速寫,水墨的,油畫的都可以,在沒感覺的時候就畫小畫調節(jié)情緒,找找新鮮感。其次,對一些有想法的同學,介紹相關的畫冊,研習大師的技法和對畫面的控制,學會學以致用。找到自己的問題更好的深入畫面。另外,在大家都感覺比較枯燥的時候,可以集中評講畫一次,讓大家看到對比和自己的問題,這樣會有利于作業(yè)的更好完成。而到最后。作業(yè)完成的時候,大型的集中的評講和總結是必不可少的一項任務。
    第四,對同學的指導和作業(yè)的評講一定不能馬虎。記得我讀大學的時候,剛來的一位年輕老師對班上一名很內向靦腆的女生的畫提意見,當時那個女同學就啪啦啪啦的直掉眼淚,那位老師還有點埋怨學生太不可理喻。我現(xiàn)在回憶起來才明白一些那時感覺莫名其妙的事,分析一下,我想一定是那位新老師不了解女同學,可能說話過于直接,而該女生又是很內向和自尊心很強的主,傷了她的自尊心。就像我第二條提到的,了解學生是第一步,很重要。當然,有些學生是需要通過多次的接觸才能很好的了解的。這次實習,我同樣碰到類似的問題,班上有一位很活潑善于言談嬉笑的學生,基本功不錯,但是畫缺乏繪畫性,因為接觸幾次感覺他應該不是那種一說就會受打擊的那種學生,寫生過程中一次集中評講作業(yè),我講了他的問題,而且似乎說的過多了,也沒注意到他的情緒,課下只見他默然的坐著畫自己的小速寫,我像往常一樣和他打招呼,他的態(tài)度讓我明白了,他的自尊心原來很強,后來,我明白了,對待他的方式。一般來說,針對個別指導,要先說出學生的優(yōu)點,肯定他的作業(yè),再捎帶著提一個到兩個所謂的缺點,這樣他會欣然接受,當然一定要真誠。如果他有更多的問題,一定要全面耐心的講解。在進行集中評講的時候,分批和分層次講解,因為一張張的講對比性不大,還會浪費時間,分散注意力??梢跃鸵粋€問題同時指出某幾張畫,或好的或壞的??梢园殉潭炔畈欢嗟姆乓黄鹬赋鲈?,可以選一個到兩個比較出色的作為榜樣,但任然要給出他們需要解決的問題。對于比較差的作業(yè),教師要首先明白為什么差,比如,某個同學能力不是很差,但上課遲到或隨意缺課,平時教育沒起作用,這時便是很好的批評的時候,借作業(yè)來糾正紀律。再者,某個同學是因為心思不在畫畫上的,這時也要強調他投入時間和精力。還有些,基礎本來不好又缺乏自信的,反而要鼓勵,多找他們的優(yōu)點,例如,進步大呀,勤奮什么的??傊?,說到底,要在了解學生的基礎上去有選擇有針對性的評講,鼓勵和贊揚優(yōu)先,打擊和批評盡可能避免。讓學生建立自信,擁有一個好的心態(tài)去學習是最終目的。
    第五,在維持公平對待學生的基礎上學會有區(qū)別的教學,針對不同的人用不同的方法。一個班級上總會有很多類型的學生,調皮的,好學的,孤僻的,聽話的,混文憑的,個性的,等等,這時教師就不能一視同仁了,對于愛學好學的學生,老師總忍不住更喜歡一些,更愿意和他們接近,而問題學生總讓老師頭痛,這時,作為老師,個人喜好就不能表現(xiàn)的很明顯,偏心是學生最深惡痛絕的事,一但讓學生發(fā)現(xiàn),或產生難以扭轉的后果。
    總之,還有很多點就不一一詳細說來。例如:記住學生的名字,因為能準確記住別人的姓名是對他的尊重,會讓學生感覺他是被重視的。還有,自己的個人形象問題。作為教師的紀律問題等。
    最后,我認為作為老師,尤其是藝術類的大學老師,對學生不應該只是技術上的指導,應該盡可能的在思想上引導他們,這就需要教師不斷加強對自身的修養(yǎng)的提升,所謂“教學相長也”,“師者,所以傳道受業(yè)解惑也?!?BR>    帶隊老師實踐工作總結 篇7
    作為帶隊老師,我的主要工作和職責是負責安排頂崗實習單位與學院之間的溝通聯(lián)絡,采取有力措施,協(xié)助保障實習生的人身和財產安全,并檢查匯報實習生的各種違紀情況。負責實習生的思想教育工作。經(jīng)常了解實習生的思想情況,進行思想教育,及時請示匯報和處理實習工作中發(fā)生的問題。協(xié)助實習企業(yè)安排好實習生的生活后勤工作。要做好各種意外事故和突發(fā)事件的防范措施。工作是比較辛苦的,這是客觀事實,剛出校門的學生們不可避免地適應不佳和產生逃避情緒。這就要求我隨時仔細地了解每個學生的工作狀態(tài)和心態(tài),積極引導和鼓勵他們堅持工作,接受社會對他們的勵煉。按教務處規(guī)定評定學生的實習成績,在經(jīng)常和實習單位溝通交流,觀察實習生的分崗和工作內容,頂崗實習是學生熟悉社會、開闊視野,理論與實踐相結合的重要教學環(huán)節(jié),對增強學生的社會意識和責任意識,提高學生的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質,培養(yǎng)和鍛煉學生的實際工作能力具有十分重要的作用。使學生在完成相關理論教學之后,理論聯(lián)系實際,增強運用能力,并在實踐中增強動手能力,提高個人素養(yǎng),培養(yǎng)學生的全面發(fā)展能力。
    這次實習工作得以積極開展和良好有序地進行歸功于學校領導,實習單位領導,實習帶隊老師和所有實習學生的共同努力,相信學生們在這次難得的頂崗實習中充分全面地發(fā)展自己。
    工作總結小編精心推薦
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