治理的節(jié)制工作是務(wù)使實際運動合乎于計劃。為了更有效率的工作，制定方案必須考慮發(fā)生問題的角度和方式好的方案是要能真正落地執(zhí)行的。如何寫出水平很高的方案呢？欄目小編推薦你不妨讀一下小學(xué)圣誕節(jié)活動方案，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！
小學(xué)圣誕節(jié)活動方案 篇1
一、活動目的：通過活動，使小學(xué)生自主地參與游園活動之中，在游園中獲取樂趣，在游園中培養(yǎng)能力，勞逸結(jié)合，放松身心，以更加充沛的精力投入到緊張的學(xué)習中去!
二、活動時間：____年12月25日(周四)下午15：30--17：00
三、活動地點：小學(xué)部內(nèi)庭 一二年級
靠飯?zhí)每請龅?三四年級
菜地旁校道及辦公室后校道 五六年級
四、 活動要求：
1、學(xué)生游園時不能亂起哄，要按順序排隊參加各游園項目，聽從指揮，遵守紀律。
2、學(xué)生游園時，要保持校園干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物。學(xué)部
游園活動結(jié)束，各項目負責人清理場地!
3、教育學(xué)生活動中注意安全，學(xué)會謙讓，尤其在活動中和獎品發(fā)放處，大同學(xué)一定要謙讓小同學(xué)。
五、具體工作安排見附表：
六、游戲項目安排
游戲推薦項目，如果項目負責人有更好的項目，可在不與其它人重復(fù)的前提下自行修改。以下低中高年級游戲項目為建議游戲項目!
低年級
1、吹蠟燭 負責人：劉緯 活動對象：低年級
每人吹一次，凡一口氣吹滅十支蠟燭者，獲獎券一張。
2、摸鼻子 負責人：孫珺 活動對象：低年級
每人摸一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎券一張。
3、英語神算高手 負責人：彭利 活動對象：低年級
游戲規(guī)則：每人從箱子里抽出一個口算題，通過口算后用英語快速說出答案。答對者得到一張獎券。沒有答對的，每人最多有三次機會。
4、挾乒乓球 負責人：舒曉花 活動對象：低年級
每人挾一分鐘，挾完20個乒乓球者，獲獎券一張，挾完40個乒乓球者，獲獎券二張。
5、比比誰的運氣好 負責人：黎鳳玲 活動對象：低年級
主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里，讓游戲者伸進袋子里抓三次，每次只抓一個珠子(多抓不算)，若抓中紅色珠子，則中獎劵;反之，沒有中獎
6、沙袋投準 負責人：夏春芝 活動對象：低年級
場地：在地面上劃五環(huán)地靶，距靶3—5米劃一投擲線。(如圖)
方法：每人投兩次，環(huán)數(shù)相加即是最后成績，環(huán)數(shù)多者為優(yōu)勝。
7、齊心協(xié)力 負責人：陳夏琳 活動對象：低年級
準備：一個籃球，兩根一米長的木棍。
規(guī)則：每次參賽兩人。球放在兩根木棍的中間，兩人必須始終面向前方，夾著球通過障礙。球掉在地上則退出比賽，障礙設(shè)三道。障礙可由主持人自己設(shè)置。如：兩人同時跨過;從障礙中通過;兩人分別從障礙兩側(cè)通過。
8、趕小豬 負責人：徐廣靖 活動對象：低年級
場地是20米長的跑道五條。
每次人數(shù)5人。
在場地上放著若干障礙物，讓學(xué)生手持接力棒趕球，先到的一方為勝。
球如果被趕出場地，撿回后在失球的位置開始。
不能用腳踢球。
每次取前一名。
參加過比賽的同學(xué)不得再次參加游戲。
9、海底撈月 負責人：王飛 活動對象：低年級
器材: 臉盆四個 跳棋兩幅 筷子四雙 記時器一個
1. 玩法: 1. 在臉盆里裝一定量的水, 把跳棋均勻放入四個臉盆.2、四人一組參加比賽, 看誰在規(guī)定的時間內(nèi)從臉盆夾起的跳棋多.
10、雞毛信 負責人：杜玉潔 活動對象：低年級
游戲規(guī)則：
2. 參加游戲的同學(xué)站成四縱隊，每隊五個人以上。除隊首的同學(xué)外，其余同學(xué)都背朝觀眾站著。
3. 教師給每隊最前面的同學(xué)一張紙條，紙條上寫著一些表示動作的詞語。這位同學(xué)必須轉(zhuǎn)過身用肢體動作向他后面的同學(xué)來描述紙條上的詞語，不能用語言來形容。
4. 該組的同學(xué)一個接著一個地把這個動作做給自己后面的同學(xué)看，讓最后一位同學(xué)來猜。
猜對五個詞語就可以發(fā)給該隊的同學(xué)每人一份獎品。連猜五個詞語都不對的組取消比賽資格。
11、背背球(接力)負責人：龔仕程 活動對象：低年級
準備：排球4只，20米跑道4條，紅旗4面，口哨一只。
方法：以組為單位(人數(shù)不限)，每組隊員后背中間夾氣球一只，站在起跑線后，聽到口令后開始比賽，先到者為勝。
比賽規(guī)則：以班級為單位，分同等人數(shù)致跑道兩端，每組隊員后背中間夾排球一只，站在起跑線后，聽到口令開始比賽，跑到另一端后將排球交給下兩名同學(xué)，依次進行。最先完成的為第一名。
注：所夾帶的排球在比賽中掉下三次，取消比賽資格。
12、四只腳快跑 負責人：劉晨光 活動對象：低年級
場地：足球場找一塊長20米、寬8米的草地。
器材：口哨一個、繩子若干。
方法：兩個人、或者三個人為一個小組，并排站立，將想靠的兩只腳用繩子扎在一起，令后各小組同學(xué)同時從起點端出發(fā)往前行進，最先到達的小組為勝。
詳細規(guī)則：
1、沒有發(fā)出口令而出發(fā)的小組取消資格。(允許有一次，以第二次為準)
2、同組比賽，每組人數(shù)相等。
3、游戲中帶子脫落了視為失敗。
4、如果比賽過程中摔倒,站起來后應(yīng)從腳所在的地方重新起跑.
5、到達終點時應(yīng)以小組所有的成員的腳超過終點線為準，如過少一人都算失敗。
6、如果參加人數(shù)比較多，可以3人、4人或者5人為一個小組。
13、袋鼠賽跑接力賽負責人：羅昊 活動對象：低年級
準備：皮帶兩張，40厘米高的阻礙物兩個，乒乓球20個，空地一快
方法：每組排一人扮袋鼠站在起點線后，聽到口令立即出發(fā)，蹦跳著前進，途中跳躍40厘米的阻礙物，蹦跳至終點，將終點的10個球裝在自己腹前的口袋里，按原路線蹦跳回去。
規(guī)則：1。蹦跳阻礙物的時候，如果碰倒力量架子，必須重新再跳，直跳過為止。2。蹦跳時如果乒乓球掉出來，必須將乒乓球拾器來裝進口袋，再從原處蹦跳著前進。
14、抱球接力跑負責人：肖晶 活動對象：低年級
##結(jié)束小學(xué)圣誕節(jié)活動方案 篇2
一、發(fā)動階段
12月xx日中午12：00召開正副班主任和相關(guān)人員會議，傳達活動方案，布置相關(guān)任務(wù)。
二、準備階段
12月19日～24日，班主任布置學(xué)生帶彩帶、圣誕樹、圣誕帽、音樂（鈴兒響叮當?shù)龋?、噴雪、零食、裝飾品、小禮品、圣誕義賣物品等活動所需物品。
12月21日前班主任策劃好班級聯(lián)歡活動方案，12月25日午前副班主任組織學(xué)生布置好教室，營造濃濃的圣誕節(jié)氛圍。（學(xué)校提供彩色皺紋紙、圣誕老人頭像、拉花等，其余發(fā)動學(xué)生自帶）
公寓樓大廳布置一棵圣誕樹（負責人：xx）。
7號樓櫥窗張貼一張圣誕宣傳畫（負責人：xx）。
三～六年級布置學(xué)生搜集圣誕節(jié)相關(guān)資料。語文、英語、音樂、美術(shù)等學(xué)科教師利用周一至周四時間上一節(jié)與圣誕相關(guān)的文化閱讀（實踐操作）課。
三、實施階段
1.圣誕義賣活動
活動時間：20XX年12月25日 中午11：50～中午1：10。
活動地點：學(xué)校操場。
活動對象：全校師生。
義賣年級：一～六年級。
具體要求見十二月每月一事“愛心義賣”方案。
友情提醒：義賣活動時師生都戴上圣誕帽。
2.圣誕聯(lián)歡活動
活動對象：一～六年級全體學(xué)生。
活動地點：各班。
活動時間：走讀：12月25日下午2：50～4：20。
半托： 12月25日晚上5：30～7：00。
全托： 12月25日晚上6：00～7：30。
活動負責：班主任具體負責，副班主任協(xié)助。
活動要求：
（1）以班級為單位開展聯(lián)歡活動，活動以游藝類節(jié)目為主，穿插圣誕節(jié)、圣誕樹、圣誕老人的傳說、圣誕老人分發(fā)禮物等；
（2）老師和學(xué)生統(tǒng)一戴上圣誕帽（老師的圣誕帽由學(xué)校統(tǒng)一提供，學(xué)生的圣誕帽由學(xué)生自備，如果沒有也不作強求）；
（3）下午5：00所有行政和相關(guān)老師統(tǒng)一在學(xué)校用餐，晚飯后蹲點行政插到各年級與生同樂；
（4）早晨在底樓導(dǎo)護的老師戴好圣誕帽在東校門迎接學(xué)生。平安夜、圣誕夜行政值班、保育老師也戴圣誕帽。
3.圣誕有禮活動
（1）走讀、半托生：由班主任發(fā)家校通聯(lián)系家長，請家長在平安夜（12月24日）給孩子一件禮物。
（2）全托生：由學(xué)校生活指導(dǎo)中心安排給每位學(xué)生準備一份小禮物。
四、活動策劃（策劃人：xx）
五、活動負責（負責人：xx）
六、后勤保障（負責人：xx）
七、圣誕老人扮演者（扮演人：xx）
八、宣傳報道（宣傳人：xx）
小學(xué)圣誕節(jié)活動方案 篇3
圣誕節(jié)，是西方國家一年中最重要的節(jié)日，頗似中國的春節(jié)。圣誕節(jié)定于每年12月25日，這一天有很多代表性的習俗，如父母給孩子贈送禮物、開圣誕派對以及吃圣誕大餐等。
一、發(fā)動階段
x月x日中午12：00召開正副班主任和相關(guān)人員會議，傳達活動方案，布置相關(guān)任務(wù)。
二、準備階段
x月x日～x日，班主任布置學(xué)生帶彩帶、圣誕樹、圣誕帽、音樂（鈴兒響叮當?shù)龋?、噴雪、零食、裝飾品、小禮品、圣誕義賣物品等活動所需物品。
x月x日前班主任策劃好班級聯(lián)歡活動方案，x月x日中午前副班主任組織學(xué)生布置好教室，營造濃濃的圣誕節(jié)氛圍。（學(xué)校提供彩色皺紋紙、圣誕老人頭像、拉花等，其余發(fā)動學(xué)生自帶）。
公寓樓大廳布置一棵圣誕樹（負責人：xx）。
x號樓櫥窗張貼一張圣誕宣傳畫（負責人：xx）。
x～x年級布置學(xué)生搜集圣誕節(jié)相關(guān)資料。語文、英語、音樂、美術(shù)等學(xué)科教師利用周x至周x時間上一節(jié)與圣誕相關(guān)的文化閱讀（實踐操作）課。
三、實施階段
1、圣誕義賣活動。
活動時間：20XX年x月x日，11：50～13：10。
活動地點：學(xué)校操場。
活動對象：全校師生。
義賣年級：一～六年級。
友情提醒：義賣活動時師生都戴上圣誕帽。
2、圣誕聯(lián)歡活動。
活動對象：一～六年級全體學(xué)生
活動地點：各班教室。
活動時間：走讀：x月x日下午2：50～4：20；
半托：x月x日晚上5：30～7：00；
全托：x月x日晚上6：00～7：30。
活動負責：班主任具體負責，副班主任協(xié)助。
四、活動要求
1、以班級為單位開展聯(lián)歡活動，活動以游藝類節(jié)目為主，穿插圣誕節(jié)、圣誕樹、圣誕老人的傳說、圣誕老人分發(fā)禮物等。
2、老師和學(xué)生統(tǒng)一戴上圣誕帽（老師的圣誕帽由學(xué)校統(tǒng)一提供，學(xué)生的圣誕帽由學(xué)生自備，如果沒有也不作強求）。
3、下午5：00所有行政和相關(guān)老師統(tǒng)一在學(xué)校用餐，晚飯后蹲點行政插到各年級與生同樂。
4、早晨在底樓導(dǎo)護的老師戴好圣誕帽在東校門迎接學(xué)生。平安夜、圣誕夜行政值班、保育老師也戴圣誕帽。
小學(xué)圣誕節(jié)活動方案 篇4
時 間： 12月24日 下午：15：00—17：00
地 點：學(xué)校操場
活動主題： 平安是福歡樂圣誕
一、活動目標：
1、讓學(xué)生了解西方節(jié)日文化
2、營造英語氛圍，豐富校園生活，促進愛校之情
3、加強同學(xué)之間的純真友誼。
4、讓學(xué)生在游戲活動中學(xué)習英語，展示英語，提高學(xué)生的學(xué)習興趣和增強英語運用的意識。
二、活動安排：
1、呂主任總指揮，王主任協(xié)助。
2、朱老師負責策劃活動及落實活動。起草小主持人主持詞，校領(lǐng)導(dǎo)致辭，21日（周五）下午放學(xué)后彩排，并于24日上午前檢查所有準備是否妥當。
3、一個紅色卡代表60分、一個綠色卡代表40分、一個藍色卡代表20分。
游戲發(fā)放卡原則：一等獎游戲（發(fā)紅卡）、二等獎游戲（發(fā)綠卡）、三等獎游戲（發(fā)藍卡）
4、負責拍照：趙老師負責全場互動、拍照及下載音樂。
5、獎品領(lǐng)?。?1日將獎品分發(fā)給各區(qū)域英語老師保管，24日活動當天由各區(qū)域圣誕老人負責兌換獎品，獎品歸類分好一二三等。一等獎180分以上可獲一份，二等獎120分以上一份，三等獎60分以上一份。
6、每個班主任老師負責該班紀律并協(xié)助英語老師做好活動。建議拍照留作班級活動說明資料。
7、張效師傅負責掛橫幅、圣誕樹組裝、備無線麥四個、音響調(diào)試、播放活動頭、尾音樂、演出節(jié)目音樂。
8、楊老師負責一開場舞，各英語老師排一個英語節(jié)目。
24日演出時，節(jié)目指導(dǎo)老師提前讓下一個節(jié)目演員出列在一旁做好等待。
9、分四個區(qū)域進行，以四個籃球架為準。每位英語老師負責一個區(qū)域，協(xié)調(diào)各位老師及學(xué)生做好活動。
10、24日中午全體英語老師、楊老師、羅老師、趙老師不休息，給小演員化妝。
三、活動材料準備：
每區(qū)域： 紅綠藍卡片各100張， 六張凳子，口哨5個/六張桌子，桌子背面貼上游戲名稱和兌獎處字樣，一個老師負責一個游戲，學(xué)生自愿選玩，排好隊有序參與。
秒表或手機四個（自備），各種詞語紙條（比較容易做動作的詞語） 各種英語單詞卡片，球一個（學(xué)前班皮球），塑料桶（垃圾桶洗干凈）一個。
四、活動過程：
（小主持人宣布＂平安是福 歡樂圣誕”活動開始—朱主任致辭—四個節(jié)目—游戲環(huán)節(jié)—兌現(xiàn)獎品）。
第一部分：節(jié)目表演40分鐘）
第二部分：（40分鐘） 熱身小游戲：（各區(qū)域相同）
1 、超級投籃：
投球到桶。畫條線，游戲者站在線內(nèi)，桶與游戲者相隔2米。最多投三次，只要投中就得一張藍卡，多投無效。
2 、競搶凳子：
擺六張凳子，一次游戲七個人參加，師說開始，生圍繞著凳子順時針前行，師說停，生開始搶凳子，沒搶到者出局，依此玩法每次撤一張凳子繼續(xù)游戲，最后一名勝者獲一藍卡。
3、我看我猜：
師手中的單詞卡片上蒙一張部分鏤空的紙，生根據(jù)能看到的部分猜單詞，猜中者獲一綠卡。
4、 快樂傳真：
（三年級和六年級分開）每個年級分3個小組比賽，每組人數(shù)相等。老師在每組第一個學(xué)生耳邊說一個英文句子（句子寫在紙條上，照紙條念），其他人不能聽到。
師一吹口哨或說開始則每小組組員同時開始依次往后傳，小組最后一名學(xué)生向老師報告該句內(nèi)容。師用手機計時，看哪組又快又正確。獲一二三名的每個組員分別獲紅，綠，藍卡一張。
5、學(xué)生根據(jù)卡片分值兌換獎品，音樂聲中活動結(jié)束。
小學(xué)圣誕節(jié)活動方案 篇5
一、活動目的
為了豐富學(xué)生的校園文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語的興趣，促進學(xué)生和諧發(fā)展，營造一個充滿快樂的英語學(xué)習氛圍，值此圣誕節(jié)來臨之際，在全校學(xué)生中開展一系列“快樂圣誕”專題活動，我們要以這次活動為契機，在全校掀起愛英語、學(xué)英語、用英語的高潮。
二、活動主題： 快樂圣誕！歡樂新年！merry christmas and happy new year！
三、活動時間：12月19-23日
四、具體活動安排
（一）創(chuàng)設(shè)圣誕節(jié)日氛圍
英語教師在近期課堂中注意教授一些有關(guān)圣誕的祝福語、簡單詞匯、歌曲，為活動的開展作好鋪墊，在校園內(nèi)營造濃厚的圣誕氛圍：
1.班級：布置圣誕專題黑板報。內(nèi)容包括：幾句圣誕英語，一首圣誕歌曲，方便隨時學(xué)唱。
組織：各班班主任和英語課代表。
2.學(xué)校：張貼圣誕宣傳海報（由各個班級提供，每班一張海報），書寫“ merry christmas！ 和“happy new year”主要活動內(nèi)容。周三播報英語相關(guān)內(nèi)容。校園廣播學(xué)生耳熟能詳?shù)氖フQ英語歌曲。校園網(wǎng)發(fā)布圣誕祝福英語。
3.學(xué)生和教師在這一周要盡量用英語問候，互說圣誕新年祝福的話語。
（二）圣誕活動安排
各類英語競賽和活動：
1.三年級英語歌謠競賽
2.四年級英語書寫比賽
3.五年級六年級英語知識問答
班級興趣活動：
1.學(xué)唱一首英文歌曲，每天學(xué)說一句英語勵志格言或名人名言。
2.各班組織一次圣誕專題英語班隊課活動（時間為15-20即可），綜藝性較強的，可以是演唱英語歌曲，朗誦英語歌謠，表演課本劇等，也可是是有關(guān)英語的知識問答。
3.英語早讀期間，英語教師可以給學(xué)生安排些美文誦讀。
4.自己動手制作一個圣誕賀卡和圣誕禮物。圣誕送祝福，裝飾圣誕樹活動，把你的祝福送給家長，老師，同學(xué)，朋友等。
具體安排如下：
三年級英語歌謠競賽表演
表演者：三年級部分學(xué)生
時間：12月20日下午午會課
內(nèi)容：三年級兩個班級進行英語歌謠pk
活動形式：由抽簽決定歌謠內(nèi)容，然后現(xiàn)場進行表演，英語教師當場評分
負責人：趙科娜
“迎圣誕”四年級英語書寫比賽
活動目的：更好地落實四年級小學(xué)英語書寫教學(xué)目標，進一步加強對小學(xué)生良好英語學(xué)習習慣的培養(yǎng)，檢閱四年級學(xué)生應(yīng)達到的嚴格、規(guī)范的英語書寫要求。
比賽時間：12月21日 地點：小會議室
參賽對象：四年級學(xué)生均可參加，可以經(jīng)過班級初選
比賽細則：
1.書寫內(nèi)容：26個英文字母的大小寫；書本第一至第三單元中的四會單詞和四會句子。
2.書寫要求：字體：采用pep教材的斜體行書形式。書寫內(nèi)容由自己進行合理布局。
五、評比方法：本次比賽由英語組教師評出一、二、三等獎若干名，進行獎勵
負責人：郭××
五年級六年級英語知識問答
活動目的：讓學(xué)生體驗學(xué)習英語的趣味性，感受英語的魅力，尋求更廣闊的英語天地，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語的積極性。
比賽時間：12月23日 （五年級）12月24日（六年級）
地點：操場設(shè)點
參加對象：五年級學(xué)生
比賽形式：抽簽問答相關(guān)英語知識內(nèi)容，并贈送小禮品
負責人：xx
小學(xué)圣誕節(jié)活動方案 篇6
一、活動宗旨
為了豐富學(xué)生的校園文化生活，讓全校學(xué)生了解西方國家的風俗習慣，切身感受西方文化，在圣誕節(jié)來臨之際，在校長室、政教處的指導(dǎo)下，我們英語組特別籌劃在全校小學(xué)生中開展以“快樂圣誕”為主題的英語文化周專題活動。
二、活動主題：“快樂圣誕”Merry；Christmas！
三、活動時間：20XX年12月19-----12月25日
四、組織機構(gòu)：以小學(xué)部英科組老師為主體負責活動的策劃與實施
五、獎品準備：總務(wù)處
六、“英語文化周”活動安排
（一）創(chuàng)設(shè)圣誕節(jié)日氛圍
1、英語教師在近期課堂中教授有關(guān)圣誕文化知識，圣誕的祝福語和圣誕歌曲；
2、在各班及校園布置有關(guān)圣誕裝飾；
A：學(xué)校圣誕裝飾的布置主要由英語組老師，總務(wù)處負責；
B：關(guān)于班級圣誕裝飾的布置，需要各班班主任積極配合，充分發(fā)揮你們的想象力，營造-一個“有自己班級個性”的圣誕氛圍；
3、近期，在校園廣播上，播放圣誕相關(guān)歌曲，通過歡快、；輕松、美妙的音樂來渲染圣誕氛圍。
（二）具體圣誕活動安排
1、欣賞并歌唱圣誕英語歌曲，如：Jingle；bells，We；wish；you；a；Merry；Christmas；
2、以娛樂為目的表演，唱歌、劇本表演、用英語講故事等；
3、開展一些快樂小游戲；
1）兩人夾氣球（在規(guī)定的場地內(nèi)，從這條起點線到那條終點線，最先到達的一組獲勝）；
2）在規(guī)定時間內(nèi)，讀一個單詞或字母吹蠟燭，吹滅多的勝出；
3）2人組合（英語版心有靈犀一個人比劃，另一個人猜出英語單詞）；
4、看圣誕有關(guān)的動畫電影。
小學(xué)圣誕節(jié)活動方案 篇7
本著服務(wù)百姓、便民利民的原則;為了給我智團服務(wù)的所有商家創(chuàng)造更大的利潤;更好的利用新興媒體進行營銷;與時俱進，我公司現(xiàn)聯(lián)合長春市各大商家于20_年12月 日進行圣誕節(jié)百商聯(lián)動活動。本次活動由智團營銷策劃有限公司及各大加盟商家聯(lián)合主辦。
一、 活動目的：
1、社會意義：回饋客戶，給客戶更貼心的服務(wù)與優(yōu)惠。
2、商業(yè)價值：借助節(jié)日主題為商家創(chuàng)造更大的利潤;更好的利用新興媒體進行營銷;增加店鋪/企業(yè)的曝光度、關(guān)注度用戶粘度、美譽度;異業(yè)聯(lián)動實現(xiàn)資源整合戰(zhàn)略;打造更人性化、親情化的企業(yè)形象。
二、 活動準備：
1、確定參加本活動的服務(wù)商家
2、確定本次活動的主題
3、各個商家敲定參加活動所拿出的促銷方案
4、準備活動的軟、硬件準備(海報、宣傳語、二維碼后臺連接)
5、各大商鋪布置活動宣傳，并根據(jù)參加活動的促銷方案布置分工
三、活動的展開、維護及結(jié)束時間：
1、在約定日期時間開始本次活動，由各店鋪的店內(nèi)廣播、及服務(wù)人員進行活動的指引和解說。
2、活動期間店鋪應(yīng)積極履行活動對應(yīng)的“本店促銷方案”。
3、活動期間，若有顧客對該活動有疑問或者有建議，應(yīng)及時與我方溝通解決。
4、本次活動期限按照本公司計劃于20_年12月 日截止，但視活動效果及各商家要求建議可延長一定的活動時間。
5、我方將通過后臺實時監(jiān)控本次活動，以確保活動的順利實施與進展，為此次活動提供技術(shù)援助。
四、后期的總結(jié)、改進與客戶維護。
1、活動結(jié)束后，我方將結(jié)合店鋪與客戶反饋，并結(jié)合后臺數(shù)據(jù)，對本次活動進行系統(tǒng)化的分析與總結(jié)。
2、結(jié)合未來店鋪的活動策略，對本次所吸納進來的會員進行互動維護。
3、總結(jié)本次活動的不足加以改進。并準備下一場更加精彩，效果更好的聯(lián)動活動。
強強合作的優(yōu)勢用戶資源、交互幫襯的社會化媒體功能、感性真實的線上線下互勱形式、富有焦點的口碑傳播內(nèi)容!這是我們智團做活動的宗旨!很高興為您服務(wù)!
小學(xué)圣誕節(jié)活動方案 篇8
一、活動背景
圣誕節(jié)是_最大的節(jié)日，也是西方的傳統(tǒng)節(jié)日。圣誕節(jié)走進中國雖是近幾年的事，但由于其熱烈、奔放、多姿多彩的節(jié)日形式使無數(shù)青年人為之傾倒，熱衷程度甚至超過了我國的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)!圣誕節(jié)現(xiàn)在已經(jīng)成為一個萬眾矚目的節(jié)日，每到這一天，街上張燈結(jié)彩，玻璃窗上噴上了與圣誕有關(guān)的精美圖案，人們在這一天身著盛裝，準備盛宴，互贈禮品，盡情的狂歡。
二、活動主題
“你我相約比如世界”——洋人街創(chuàng)意圣誕節(jié)
三、活動目的
通過圣誕節(jié)“比如世界”的創(chuàng)新形式使洋人的老學(xué)員們可以帶來新學(xué)員來參加到我們這歡快熱烈的活動氣氛中，實現(xiàn)與新學(xué)員的更多接觸，通過活動使新學(xué)員感受到洋人街為大家提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)所做出的努力，讓新學(xué)員們感到溫馨，加深對洋人街英語良好形象;同時提高洋人街英語的知名度和美譽度，在加強洋人街英語整體對外宣傳形象的同時，提高學(xué)校整體收益。 四、活動時間
20_年12月23日(周二)5:00開始入場 5:00-7:00晚會開始
12月24日(周三)5:00 開始入場 5:30-7:30 晚會開始 12月26日(周四)5:00 開始入場 5:00-7:30 晚會開始
活動地點：延慶一小洋人街英語 五、活動對象
1.洋人街所有老學(xué)員
2.延慶縣內(nèi)各中、小學(xué) 學(xué)生 (老生帶新生)(對外發(fā)放晚會入場券) 六、活動版塊 版塊背景
本次圣誕節(jié)以倡導(dǎo)兒童獨立自主，通過工作獲得勞動成果和成就感，并學(xué)會與人分享，通過各種角色扮演活動，讓孩子學(xué)會自己選擇、決策、執(zhí)行，讓孩子們學(xué)會誠信、尊重、責任、關(guān)愛、協(xié)作、勇敢，更加具有創(chuàng)造力和競爭力。同學(xué)們在游戲中培養(yǎng)孩子們自信、堅定、進取的精神，以及快樂、積極、團結(jié)、榮譽的價值觀，塑造孩子們良好的性格，讓他們健康、全面、快樂的成長，從而在未來的社會中更加具有競爭力。
版塊操作一：
小洋人跳蚤市場交易會
1. 攤位征集：20個攤位 11月22、23日各代課老師通過大力宣傳、渲染激起孩子們參加的欲望，到前臺登記預(yù)定攤位，需交10元攤位費(攤位設(shè)計、廣告宣傳、)
2. 攤主可將自己需要出售的物品(玩具、文具、書籍等等)于12月6、7日上交，前臺與學(xué)生進行商量并制定出價格并進行廣告宣傳(拍照設(shè)計，店名等等)
版塊操作二： ?
小型拍賣會
1. 由洋人街校方收集物品以拍賣形式進行出售，由老師帶著物品上臺進行講解，(主持輔助)每個物品均自由出價，起售價(根據(jù)實際物品定價)，每次最低加價0.5元，有意向的小朋友在下面參與競拍，出現(xiàn)買家后雙方下臺進行交易。物品最高價格封頂為___元，以先拍到的人獲得物品。
2. 參加拍賣會的小朋友需要領(lǐng)取競拍號碼牌。開拍后，每個小朋友都可以先了解和現(xiàn)場查看自己感興趣的物品，再舉牌競拍。
3. 活動前期宣傳由海報、微信、前臺老師及代課老師進行宣傳，宣傳的過程中需要提醒家長和小朋友們準備10元零錢，準備參與競拍。 4. 拍賣會所拍賣的物品來源：Vicky老師
a. 閑置物品攤主每人可拿出一種物品(12月6、7日上交)
b. 洋人街學(xué)校提供(12月6、7日上交)
版塊操作三：
diy夢幻小劇場
1.
2. 尋找劇本《小紅帽》《三只小豬》《森林中的三個小矮人》等 與Lola老師商量進行挑選。
3.劇本尋找11月底完成，排練12月中旬完成。 Lola老師負責
4.服裝、道具購買11月底完成 Vicky老師負責
5. 收費標準 30/每人 6.宣傳安排：Vicky老師負責 詳見宣傳方案
版塊操作四：?
老外你好瘋狂英語角
1.( )英語角是由學(xué)生們與外教參與競答對話的模式參與闖關(guān)，同學(xué)可以通過口語交流向外教老師要取關(guān)鍵詞進行填充，最后達到整個句子填充完成為闖關(guān)成功。闖關(guān)成功后可參加下一關(guān)卡《抽獎》具體形式由Mandy老師策劃 12月中旬完成
2.《抽獎》物品 Vicky老師負責 12月中旬完成 3. 英語角收費標準 20元/每人
圣誕節(jié)宣傳方案
?劇照寫真制作11月底貼出，各校區(qū)前臺、教室 ?微信宣傳(同上)
?入場券上面體現(xiàn)，市場宣傳
活動前期宣傳
1. 條幅、宣傳海報、寫真、展架、入場劵、過關(guān)卡(抽獎用)兌換劵。 2. 校區(qū)裝飾：各校區(qū)進行濃清的圣誕節(jié)室內(nèi)外裝飾，貼出圣誕節(jié)活動通知。(12月13日)
3. 11月底進行活動宣傳：代課老師對各班學(xué)生宣傳本次圣誕節(jié)的形式，鼓勵老生帶自己的同學(xué)參加。(12月13、14) 給老學(xué)員發(fā)入場券：每位老生2張入場券，其中有1張入場券是用來帶新生用。
4. 新生宣傳：對延慶縣內(nèi)各個小學(xué)發(fā)放入場券 各學(xué)校100張(一小、二小、三小、四小、十一) 中學(xué)、幼兒待定
九、場地布置
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