出國留學網(wǎng)欄目精選：“化工工作年度計劃”，歡迎閱讀。
天波易謝，寸暑難留，這時可以按照需要做一份年度工作計劃。寫好年度工作計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向。制定年度工作計劃可以讓我們注意到工作中不起眼的細節(jié)。怎樣寫才能讓崗位年度工作不浮于表面？以下由出國留學網(wǎng)的編輯為大家精心整理的“最新化工工作年度計劃”，希望能幫助到你，請收藏。
最新化工工作年度計劃【篇1】
新的一個學期開始了，這個學期是六年級的第二個學期，是很重要的一個學期，對學生來說，這個學期學得好還是不好，尤其是學困生的學習對下學期有著直接的影響。為了把教學工作做好，樹立起學生的自信心，特制定學困生轉(zhuǎn)化工作計劃：
一、指導思想
以"加強綜合、突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，全面提高學生的語文素養(yǎng)"為指導
二、班級情況分析
本班語文水平不平衡，尤其是部分學生閱讀和寫作能力比較差，主要表現(xiàn)在：學習態(tài)度不夠端正，上課聽講不夠?qū)Ｐ?，要求動腦、動手等思維性較強的題目不知所措，所以應付了事，個別男生作業(yè)書寫不夠整潔；課外閱讀的興趣有所增強，但課外閱讀習慣差，知識面狹窄；語言表達能力弱，不太善于表達自己的思想；特別是學生的獨立閱讀能力及寫作能力差，作文篇幅短，內(nèi)容空，讀起來干癟無味。
三、本冊教學目標：
1、鞏固詞語盤點，學習普通話。
2、會背誦指定的課文。能借助中心句，正確領(lǐng)會課文的中心思想。
3、學會積累詞語，養(yǎng)成良好的讀書習慣；初步掌握閱讀方法，了解文章的語言特點
4、能聯(lián)系上下文，結(jié)合生活實際或查字典理解詞語的意思。
四、教學措施
1、認真培養(yǎng)學生閱讀興趣和閱讀習慣。在讀懂課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)概括課文主要內(nèi)容和中心思想的能力。教學時，努力把重點放在教會學生學習上，把每篇教材當成"例子"，變"教教材"為"用教材"，注意強化學法，并在閱讀教學中重視識字、詞句的訓練，進行閱讀題目的練習與講評。特別注重朗讀訓練，提高學生的語言感悟能力。
2、重視口語交際訓練。學習普通話，重視創(chuàng)設(shè)口語交際情境，喚起學生聽、說的興趣，鼓勵他們多說多想，注意表揚，保護說的積極性。同時做到在閱讀教學中重視口語交際的訓練。
3、重視指導課外閱讀。指導學生學習運用課內(nèi)學到的閱讀方法進行課外閱讀，提高閱讀興趣和質(zhì)量，幫助解決閱讀中的困難和問題。建立班級圖書角，組織學生進行生動有趣的課外閱讀活動，做好課外閱讀摘記和每日一段好詞佳句背誦比賽。
4、注意把握教學重點，突破教學難點。本學期的教學重點是學習概括文章主要內(nèi)容，領(lǐng)會文章中心思想；圍繞中心，具體地敘一件事。對每篇課文的教學不平均使用力量。
5、重視學生自主學習精神的培養(yǎng)，養(yǎng)成學生良好的學習習慣。在作業(yè)布置上，還給學生作業(yè)的選擇權(quán)。如在抄寫詞兒上，規(guī)定詞兒的數(shù)量，如課內(nèi)詞匯已掌握，則在課外讀物上選擇，從而擴大詞匯量；在課外閱讀上，規(guī)定達標要求，自己選擇學習方法。在作業(yè)檢查上，為每個學生設(shè)立過關(guān)卡，按要求進行聽寫、朗讀、背誦、說話等過關(guān)，把每次成績記錄在過關(guān)卡上，期末由學生自己算出平時成績。
6、學困生的轉(zhuǎn)化工作
徐斌、王虎等是本班的學困生。經(jīng)過上學期的觀察，我發(fā)現(xiàn)他們都很聰明，主要問題是缺乏語文學習的興趣和自信，沒有良好的語文學習習慣、方法，具體表現(xiàn)在上語文課提不起精神，愛做小動作，易分散注意力，不愿參與朗讀討論等學習活動，語文作業(yè)常常不能保質(zhì)保量地完成；語文基礎(chǔ)知識和基本技能差，具體表現(xiàn)在錯別字多，閱讀能力較差，作文時語句不通，無話可說。本期初步制定以下轉(zhuǎn)化措施：
1、做到眼中有他們，心中裝他們，營造一種安全、平等、民主的師生關(guān)系，努力發(fā)現(xiàn)他們身上的"閃光點"，要"以小見大"，哪怕是微小的進步也要及時表揚和鼓勵，以使他們樹立學習的信心。
2、多給他們提供展示自我和獲得成功的機會。想方設(shè)法激發(fā)他們的學習興趣，多為他們開"綠燈"，利用各種機會展示他們的才干，讓他們和其他學生一樣享受到成功的樂趣。
3、給他們推薦好書，好文章閱讀（必要時規(guī)定閱讀篇目及閱讀量），提高他們的閱讀能力；指導他們做好好詞佳句的積累，要求他們寫好讀后寫，提高他們的習作能力。
4、及時找準他們學習中的薄弱環(huán)節(jié)，及時補漏補缺，力爭做到當日知識當日清。
5、強與家長的聯(lián)系，讓家長明確教育目的，掌握方法，做好家庭學習的輔導，讓學校教育與家庭教育形成合力，幫助他們進步。
五、作文計劃
1、認真指導學生每一次習作，要注意激發(fā)學生對生活的熱愛，調(diào)動學生觀察、思考和練筆的積極性。
2、鼓勵學生自由表達和有創(chuàng)意地表達，說真話、實話、心里話，表達真情實感。
3、根據(jù)學生的實際情況，靈活地運用教材，盡量為學生的自主作文創(chuàng)造條件。
4、認真培養(yǎng)學生的觀察能力。教會學生的觀察方法，養(yǎng)成學生勤于觀察的習慣
5、重視課堂教學，讓學生在課堂上學習課文中好的寫作方法表達方式，達到舉一反三、學以至用。
6、培養(yǎng)學生自己修改自己作文的能力，養(yǎng)成"觀察--構(gòu)思--提綱--草稿--修改--謄寫"的良好的寫作習慣。
最新化工工作年度計劃【篇2】
在市、旗的高度重視和大力支持下，醫(yī)院認真貫徹XX年信息化工作會議精神和信息化工作的具體要求，明確方向，狠抓落實，信息化建設(shè)工作取得了一定的實效，為提高醫(yī)院信息化管理水平，提升醫(yī)療質(zhì)量提供了有力的支持?，F(xiàn)就XX年工作和明年計劃匯報如下:
一、XX年信息化工作總結(jié)在醫(yī)院領(lǐng)導及全體員工的努力下，XX年醫(yī)院信息化工作在輔助醫(yī)院精細管理、提高醫(yī)院工作效率、支持醫(yī)療臨床活動等方面制定了相應的目標并加以落實。
1.醫(yī)院oa系統(tǒng)的建立隨著現(xiàn)代化技術(shù)的不斷發(fā)展，醫(yī)院在把臨床科室信息化作為重點服務對象的同時，今年初開始著手進行醫(yī)院的辦公自動化建設(shè)，以彌補醫(yī)院在日常辦公電子化管理方面的不足。經(jīng)過院領(lǐng)導的推薦，醫(yī)院選擇了自主研發(fā)的oa辦公系統(tǒng)來實現(xiàn)醫(yī)院的辦公自動化。
根據(jù)醫(yī)院的實際情況，醫(yī)院的oa系統(tǒng)分兩步實施。oa系統(tǒng)的一期實施到機關(guān)及相關(guān)中層以上干部，涉及20個科室，二期將全院覆蓋。通過先期調(diào)研，于今年3月對oa系統(tǒng)的硬件設(shè)備進行了安裝調(diào)試，4月份制作完成了31個個性化辦公流程表單，應用軟件于6月底完成搭建測試，oa一期于6月1日正式運行。oa的建立使各科室之間能通過oa網(wǎng)協(xié)作辦公，如網(wǎng)上發(fā)布在線新聞、電子公告、收發(fā)電子郵件、發(fā)送在線短信等等，使醫(yī)院的日常辦公便捷化，程序制度2化，管理規(guī)范化，操作流程化。
2.醫(yī)院門診醫(yī)生站的升級門診診療是醫(yī)院門診業(yè)務的中心，門診醫(yī)生站是門診信息系統(tǒng)的核心環(huán)節(jié)，其首要目標是服務于門診急診醫(yī)生的日常工作，減輕他們的書寫工作量，實現(xiàn)門診急診病歷電子化，規(guī)范門急診醫(yī)療文書，提供各種輔助工具以促進診療水平的提高。醫(yī)院在XX年5月啟用新的醫(yī)院信息管理系統(tǒng)(his)時，就涵蓋了門診醫(yī)生站，但是由于當時的種種原因，該功能一直未被充分使用。隨著醫(yī)院信息化的不斷發(fā)展，上級衛(wèi)生部門和醫(yī)保實施要求的不斷提高，門診醫(yī)生站的功能優(yōu)化迫在眉睫，經(jīng)過院部的討論決定，今年醫(yī)院的信息管理系統(tǒng)的建設(shè)從門診醫(yī)生站的升級開始實施。
就門診醫(yī)生站建設(shè)而言，相對掛號、收費、藥房的門診信息系統(tǒng)建設(shè)，因其業(yè)務本身的復雜，與其他業(yè)務環(huán)節(jié)密切關(guān)系，以及醫(yī)務人員的計算機熟悉程度，實施的滯后等多種因素，在具體建設(shè)和實施上更具難度和挑戰(zhàn)，更要吸取以往的教訓。4月份開始外出參觀調(diào)研門診醫(yī)生站運行環(huán)境，確定門診醫(yī)生站信息點位需求、網(wǎng)絡需求、更新電腦及打印機情況等硬件情況。軟件方面，與應用軟件供應商溝通，在實現(xiàn)診療信息存儲、達到醫(yī)生站開單到門診收費的基礎(chǔ)上，重點考慮病人診療過程為主線的門診醫(yī)生站指令如何在醫(yī)院所有科室中順利執(zhí)行。如藥品處方開單和處方箋打印上，不僅要有病人的基本信息、臨床診斷、藥品名稱、規(guī)格、數(shù)量等用于門診收費和藥房發(fā)藥的信息，也要有用藥頻次、給藥途徑、備注說明等信息，在符合衛(wèi)生局3處方書寫要求的同時，便于病人按醫(yī)囑執(zhí)行。根據(jù)衛(wèi)生部的要求，完善了控制抗生素藥的使用范圍和使用權(quán)限。經(jīng)過幾個月的努力，5月份搭建了系統(tǒng)培訓環(huán)境，對全院醫(yī)務人員進行崗位培訓，從5月10日內(nèi)科試點運行到5月16日全部門診科室上線試運行、門診醫(yī)生站的使用完整了醫(yī)院的信息化管理，合理規(guī)劃了門急診業(yè)務流程，規(guī)范了門急診業(yè)務，縮短了病人的候診時間。成功實施和應用門診醫(yī)生站，使門診醫(yī)療模式更加方便、優(yōu)質(zhì)、高效，真正做到了為病人服務的理念，為醫(yī)療體制的改革和醫(yī)療保險提供了強有力的保障，為醫(yī)院的規(guī)范化管理和醫(yī)療質(zhì)量的提高起到了積極作用，受到廣大病人和醫(yī)師的好評。12下一頁
最新化工工作年度計劃【篇3】
一、情況分析
我們共有學生40個，我是從這個學期開始任教這個班級的。經(jīng)過這段時間的了解，這個班級學困生主要有顧長清、劉慶，于子紅、張鈺、王巖洞、韓豐斌等。常常不能按時完成基本的作業(yè)針對情況，我嘗試著這樣做：
二、具體措施
1、聚焦對象，查明落后根源。
有的放矢，才能百發(fā)百中。我必須逐個聚焦、全面地認識這些學困生。一想到這些學生，我的眼前就出現(xiàn)了一個個鮮活的面孔。我把這些暫時在我心中定位為學困生一組一組地集中坐在一起，不管是上課和下課，盡量做到：目光多關(guān)注，機會多給予，鼓勵多用心，紀律多重復，獎勵多偏心，談心高頻率等。
2、多元評價，強化陽性。
一個人的某種品質(zhì)，或一個物品的某種特性給人以非常好的印象，在這種印象的影響下，人們對這個人的其他品質(zhì)，或這個物品的其他特性也會給予較好的評價。這種愛屋及烏的強烈知覺的品質(zhì)或特點，就像月暈的光環(huán)一樣，向周圍彌漫、擴散，我們稱這一心理效應為光環(huán)效應。和光環(huán)效應相反的是惡魔效應，即對人的某一品質(zhì)，或?qū)ξ锲返哪骋惶匦杂袎牡挠∠螅瑫谷藢@個人的其他品質(zhì)，或這一物品的其他特性的評價偏低。
心理學上這叫做不斷地心理暗示。我在這里講的強化陽性就是不斷的給予學生積極、陽光的心理暗示，去發(fā)現(xiàn)人身上正常的行為、去發(fā)現(xiàn)人身上的閃光點，并給予肯定、鼓勵和強化；對于那些消極、異常的行為漠視或淡化，通過不間斷的進行這樣的正面行為暗示、強化，幫助來訪者克服不良的行為，而用正常合理的行為替代之。因此，我在教育教學過程中，比較注意運用“多一把尺子，多一批人才”這一理念。
3、找準突破口，穩(wěn)步提高
學困生的學習之所以落后，比較根本的因素是學習方法和方式上存在問題。
4、樹立榜樣，激發(fā)興趣
樹立榜樣，激發(fā)學生學習興趣，塑造“趕、幫、超”的學習氛圍是許多教師的一項絕招。在學困生的輔導上，也要用“趕、幫、超”三個字。給學困生一個暗示：同學們一個個都能養(yǎng)成良好的習慣，受到老師的稱贊，我也要努力這樣做！
5、家校合力，共同促進。
通過和幾個學困生的家長個別接觸，我發(fā)現(xiàn)他們大都有破罐子破摔的教育思想，作為一名教師，我首先做的是通過談話，讓這些家長知道他們對子女的學習有不可推卸的義務責任，那些還沒有取得聯(lián)系的家長，我也會想方設(shè)法，盡量做到家校溝通無限，教育效果倍增。
6、發(fā)揚學校育人特色，提高學困生素質(zhì)
著名作家余秋雨先生說：“一個人掌握了很多知識和技能，并不代表這個人的素質(zhì)就很高?！睂τ趯W困生而言，提高素質(zhì)顯得猶為重要。新學期開始后，學校開始建設(shè)大溪小學學生素質(zhì)發(fā)展銀行。依靠這一特色載體，我開始以多加少扣的方式來引導學生樹立良好的學習習慣和行為習慣，特別是對于學困生，加分理由要形形色色，標準要循序漸進地提高，盡量讓他們學會學習，學會做人。
7、持之以恒，鞏固習慣
學困生要提高學習成績不是一天兩天，一周兩周就能行的。學困生學習態(tài)度和學習習慣的轉(zhuǎn)化也不可能一蹴而就，一般要經(jīng)歷醒悟、轉(zhuǎn)變、反復、穩(wěn)定四個階段。因此，從不及格到及格的轉(zhuǎn)變過程中，他們一定會出現(xiàn)多次反復，我認為這是一種正?，F(xiàn)象。所以我必須以滿腔熱情投入到補差工作中，力爭使我班的學困生告別落后，走向成功。
計劃并不是最重要的，重要的是在實踐中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)后再實踐。我期待著我們班的學困生早日人數(shù)減少一半。
最新化工工作年度計劃【篇4】
針對“后進生”的種種原因，讓我覺得“后進生”的轉(zhuǎn)化一直是我們最費心思的工作，作為老師，我們必須對“后進生”有一個正確的認識。“后進生”的“后”是暫時的，正因為他們現(xiàn)在的學習成績不很理想，才更需要老師的幫助。我發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)化“差生”是有竅門的，只要“差生”愿意學好，按照一定的方法進行訓練，是完全可以在短期內(nèi)轉(zhuǎn)化的。
一、情況分析
從上學期卷面分析及平時表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)本班后進生較多，有姚紫娟、易宏啟兩個同學的學習興趣和自覺性不強，自我的管理能力都是有所欠缺的，他們都表現(xiàn)為較強的惰性，上課易走神，在平常的作業(yè)中也常會出現(xiàn)錯誤不改正的情況。好奇是學習的動力，但是往往這幾個學生都缺少一種對知識的求知欲望。部分學生嬌生慣養(yǎng)、貪玩好耍，少部分學生的家長不注意配合。究其原因，可歸為以下幾點：
1.由于紀律較差，很多問題老師講數(shù)遍，他們照樣記不住。
2.缺乏自覺學習的積極性，懶惰貪玩，上課不注意聽講。
3.在家庭方面，學生家長有的是對子女溺愛，因此個別學生家庭作業(yè)完不成，或邊看電視邊做作業(yè)。有的是學生家長自己沒文化，對孩子的學習不能及時輔導。
二、轉(zhuǎn)化形式：
1.利用課堂時間相機輔導
2.利用學校午休時間
3.老師、家長相配合
4.多表揚、少批評他們有時會犯一些老毛病，如果老師們的批評把握分寸，言語不要太刻薄就好了。老師們的循循善誘，有時反而讓他們很感動。請不要將他們一棍子打死，在平時密切注意他們的言行，他們每個人都有自己的閃光點，適時適度地進行表揚，有時一兩句贊揚之詞勝過一頓嚴厲的說教，會讓他們記憶終生。
三、具體措施
1.利用課堂時間相機輔導
在課堂上多提問他們，對后進生有進步的學生，多提問一些有針對性、啟發(fā)性的問題;對一些后進生多提問一些基礎(chǔ)知識，促使他們不斷進步。當后進生作業(yè)出現(xiàn)較多錯誤時，教師要當面批改，指出錯誤，耐心指導。當少數(shù)后進生因基礎(chǔ)差而難以跟班聽課時，我們應采取系統(tǒng)輔導的方法，以新帶舊，以舊促新，幫助后進生彌補知識上的缺陷，發(fā)展他們的智力，增強他們學好數(shù)學的信心。另外，在課堂上對后進生多提問，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和成績就及時表揚，以此來提高他們的學習成績。
2.課余時間個別輔導
在限定的課堂教學時間內(nèi)，是很難滿足和適應不同學生的需要的。因此，組織課外輔導，作為課堂教學的補充是很有必要的。對于優(yōu)等生，我打算制定課外資料讓他們閱讀，布置要求較高的作業(yè)讓他們獨立思考，指定他們對其他學生進行輔導，使他們的知識擴大到更大的領(lǐng)域，技能、技巧達到更高的水平，使他們永遠好學上進，聰明才智得到更好地發(fā)揮。同時，在每周的星期二、四午休活動定期對后進生進行輔導，對當天所學的基礎(chǔ)知識進行鞏固，對掌握特別差的學生，進行個別輔導。平時，在后進生之間讓他們開展一些比賽，比如：看誰進步快、看誰作業(yè)得滿分多、看誰成績好等。
3.家長和老師相配合
我打算布置適當、適量的學習內(nèi)容，讓家長在家里對后進生進行協(xié)助輔導，老師摸清他們在家的學習情況和作業(yè)情況。定期讓后進生總結(jié)自己的進步。
4.提供表現(xiàn)機會
如果課堂上對他們降低難度提問，讓他們幫老師做些力所能及的事，例如擔任課代表等，這樣都能使他們有自我表現(xiàn)的機會，從而增強他們在各方面都進步的愿望。
5.教師方面注意幾點：
(1)不歧視學習有困難的學生，不縱容優(yōu)秀的學生，一視同仁。
(2)根據(jù)差生的實際情況制定學習方案，比如學困生則根據(jù)他們的程度給與相應的題目進行練習和講解，已達到循序漸進的.目的。
(3)經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進學生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學習興趣，樹立對學習的信心。
(4)對于學生的作業(yè)完成情況要及時地檢查，并做出評價。
(5)不定期地進行所學知識的小測驗，對所學知識進行抽測。
(6)要講究教法。要認真上好每一節(jié)課，研究不同課型的教法。如上復習課時，要把知識進行網(wǎng)絡，把知識進行列表比較，把知識系統(tǒng)，便于學生掌握;上習題評講課時，做到既評又講，評有代表性的學生答題情況，講知識的重點、易混點、熱點及考點。做到師生互動，生生互動，極大的調(diào)動學生學習積極性。提高優(yōu)生率。
6.實踐能力方面
以學生為主，以發(fā)展為本，擺正主導與主體的關(guān)系。教師應還給學生一個自主發(fā)展的空間，營造一種民主和諧的氛圍，在教學中先應以學生為主，以學生的發(fā)展為本，擺正主導與主體的關(guān)系。以學生為主，以老師為輔，這個道理我們都懂，但在實際中有些做法卻和這種想法存在著一定的距離，所以教學中往往存在著這樣兩種現(xiàn)象：一種現(xiàn)象體現(xiàn)的是虛假的主體性或膚淺的主體性那么究竟什么樣的主體才是真正意義上的主體?我想用八個字來概括：自主、合作、主動、互動。
總之，在素質(zhì)教育的今天，后進生的工作是一個學校教學工作的重中之重。我們作為教師，會不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗，使我們的為后進生準備的工作更具成效。
最新化工工作年度計劃【篇5】
近日,中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的意見》,并發(fā)出通知,要求各地區(qū)各部門認真貫徹落實。
通知指出,推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化,是堅持思想建黨、組織建黨、制度治黨緊密結(jié)合的有力抓手,是不斷加強黨的思想政治建設(shè)的有效途徑,是全面從嚴治黨的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工程。推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化,對于進一步用習近平總書記系列重要講話精神武裝全黨,確保全黨更加緊密地團結(jié)在以習近平同志為核心的黨中央周圍,不斷開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面,具有重大而深遠的意義。
各級黨組織要從講政治的高度,充分認識推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的重大意義,始終把思想教育作為第一位的任務,堅持用黨章黨規(guī)規(guī)范黨組織和黨員行為,用習近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作,教育引導廣大黨員學思踐悟、知行合一,不斷增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,做到政治合格、執(zhí)行紀律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格,確保黨的組織充分履行職能、發(fā)揮核心作用,確保黨員領(lǐng)導干部忠誠干凈擔當、發(fā)揮表率作用,確保廣大黨員黨性堅強、發(fā)揮先鋒模范作用。
通知強調(diào),推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化,要堅持全覆蓋、常態(tài)化、重創(chuàng)新、求實效,堅持學做結(jié)合,依托黨委(黨組)理論學習中心組學習、黨支部“三會一課”等基本制度,融入日常、抓在經(jīng)常,防止形式主義,防止“兩張皮”。要緊密聯(lián)系本地區(qū)本部門本單位實際,聯(lián)系黨員思想工作實際,突出分類指導,組織黨員、干部經(jīng)常自省修身、打掃思想灰塵,有什么問題解決什么問題,什么問題突出重點解決什么問題。
領(lǐng)導機關(guān)要帶頭學、帶頭做,黨委(黨組)理論學習中心組學習要把學黨章黨規(guī)、學系列講話作為主要內(nèi)容,黨員領(lǐng)導干部要把自己擺進去,不斷改造自己,提高思想政治覺悟。要把黨支部建設(shè)作為最重要的基本建設(shè),充分發(fā)揮黨支部教育管理黨員的主體作用,樹立黨的一切工作到支部的鮮明導向。各級黨委(黨組)要認真履行主體責任,每年要對開展“兩學一做”學習教育情況進行評估總結(jié),一級抓一級,層層抓落實,帶動基層黨組織和廣大黨員奮發(fā)有為、敢于擔當、建功立業(yè),更加緊密地團結(jié)在以習近平同志為核心的黨中央周圍,為統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局提供堅強組織保證。
通知要求,各地區(qū)各部門各單位黨委(黨組)要根據(jù)意見要求,結(jié)合實際制定具體實施方案,認真抓好落實,重要情況和意見建議及時報告黨中央。
《關(guān)于推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的意見》全文如下。
20XX年在全體黨員中開展的“學黨章黨規(guī)、學系列講話,做合格黨員”學習教育,以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求,以用習近平總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務,堅持基礎(chǔ)在學、關(guān)鍵在做,著力解決突出問題,推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸,取得顯著成效,受到各級黨組織和廣大黨員歡迎。為貫徹落實黨的十八屆六中全會精神,持續(xù)推動全面從嚴治黨突出“關(guān)鍵少數(shù)”并向基層延伸,現(xiàn)就推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化提出如下意見。
一、從講政治的高度充分認識推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的重大意義
黨章是管黨治黨的總章程,黨規(guī)是黨員思想和行為的具體遵循。習近平總書記系列重要講話是中國特色社會主義理論體系最新成果,是當代中國馬克思主義最新發(fā)展,是我們黨推進具有許多新的歷史特點的偉大斗爭、黨的建設(shè)新的偉大工程、中國特色社會主義偉大事業(yè)的強大思想武器,是各級黨組織和全體黨員必須始終堅持的行動指南。
做合格黨員是對每名黨員的基本要求。實踐證明,開展“兩學一做”學習教育,是堅持思想建黨、組織建黨、制度治黨緊密結(jié)合的有力抓手,是不斷加強黨的思想政治建設(shè)的有效途徑,為新形勢下落實全面從嚴治黨要求積累了成功經(jīng)驗。推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化,對于進一步用習近平總書記系列重要講話精神武裝全黨,加強和規(guī)范黨內(nèi)政治生活,保持黨的先進性和純潔性,增強黨的生機活力,確保全黨更加緊密地團結(jié)在以習近平同志為核心的黨中央周圍,激勵全黨為實現(xiàn)崇高理想和宏偉目標而不懈奮斗,不斷開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面,具有重大而深遠的意義。
二、明確基本目標要求
推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化,必須緊密聯(lián)系本地區(qū)本部門本單位實際,把思想教育作為首要任務,堅持用黨章黨規(guī)規(guī)范黨組織和黨員行為,用習近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作,堅持學思踐悟、知行合一,堅持全覆蓋、常態(tài)化、重創(chuàng)新、求實效,不斷增強黨組織和黨員政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,不斷增強黨內(nèi)政治生活的政治性、時代性、原則性、戰(zhàn)斗性,不斷增強黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力,確保黨的組織充分履行職能、發(fā)揮核心作用,確保黨員領(lǐng)導干部忠誠干凈擔當、發(fā)揮表率作用,確保廣大黨員黨性堅強、發(fā)揮先鋒模范作用,為統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局提供堅強組織保證。
堅持融入日常、抓在經(jīng)常。各級黨委(黨組)要以理論學習中心組學習、民主生活會等制度為主要抓手,組織黨員領(lǐng)導干部定期開展集體學習;基層黨組織要以“三會一課”為基本制度,以黨支部為基本單位,把“兩學一做”作為黨員教育的基本內(nèi)容,長期堅持、形成常態(tài)。
突出問題導向,建立完善及時發(fā)現(xiàn)和解決問題的有效機制,推動各級黨組織和黨員依靠自身力量修正錯誤、改進提高;注重以上率下,嚴格和規(guī)范雙重組織生活制度,充分發(fā)揮領(lǐng)導機關(guān)、領(lǐng)導干部帶頭示范作用,防止“燈下黑”;強化分類指導,針對不同層級不同領(lǐng)域不同行業(yè)明確工作要求,體現(xiàn)具體化、精準化、差異化;激發(fā)基層活力,充分調(diào)動黨支部積極性主動性創(chuàng)造性,探索創(chuàng)新黨內(nèi)教育和組織生活的有效方法;選樹先進典型,宣傳踐行“兩學一做”優(yōu)秀黨員先進事跡,樹立時代楷模,引導黨員、干部見賢思齊;堅持常抓不懈,防止和克服緊一陣松一陣、表面化形式化、學習教育與思想工作實際“兩張皮”等不良傾向。
三、精心安排學習內(nèi)容
各級黨組織要切實執(zhí)行《關(guān)于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話,做合格黨員”學習教育方案》等規(guī)定要求。各級黨委(黨組)和基層黨組織要按年度作出學習安排,黨員領(lǐng)導干部要根據(jù)自身實際制定個人自學計劃,每年完成規(guī)定的學習任務。
堅持讀原著、學原文、悟原理,聯(lián)系實際學、帶著問題學、不斷跟進學,領(lǐng)會掌握基本精神、基本內(nèi)容、基本要求,做到學而信、學而思、學而行。學習黨章黨規(guī),要深刻認識黨章是管黨治黨的總規(guī)矩總遵循,踐行黨內(nèi)政治生活準則、黨內(nèi)監(jiān)督條例和廉潔自律準則等黨內(nèi)法規(guī)要求。
學習習近平總書記系列重要講話,要深刻認識講話的重大理論意義和實踐意義,深刻理解講話的時代背景、鮮明主題、科學體系,準確把握蘊含其中的治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略,領(lǐng)會掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。要把學習習近平總書記系列重要講話同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀緊密結(jié)合起來。黨員領(lǐng)導干部在學習上要有更高標準、更高要求。
四、引導黨員做到“四個合格”
各級黨組織要教育引導廣大黨員按照“四講四有”標準,做到政治合格、執(zhí)行紀律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格。在政治合格方面,重點是堅定理想信念,正確把握政治方向,堅定站穩(wěn)政治立場,堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權(quán)威,不斷增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。在執(zhí)行紀律合格方面,重點是增強組織紀律性,執(zhí)行黨的決定,服從組織分配,嚴守黨的紀律特別是政治紀律和政治規(guī)矩。
在品德合格方面,重點是繼承發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風,大力弘揚忠誠老實、光明坦蕩、公道正派、實事求是、艱苦奮斗、清正廉潔等共產(chǎn)黨人價值觀,帶頭踐行社會主義核心價值觀。在發(fā)揮作用合格方面,重點是牢記黨的根本宗旨,愛崗敬業(yè)、履職盡責,服務群眾、奉獻社會,敢擔當、敢負責、敢作為,在促進改革發(fā)展穩(wěn)定中作表率、當先鋒。
五、聯(lián)系思想工作實際經(jīng)常查找解決問題
各級黨組織和廣大黨員要堅持學做結(jié)合,突出針對性,敢于直面問題,勇于自我革命,把查找解決問題作為“兩學一做”學習教育的規(guī)定要求。黨員要對照黨章黨規(guī),對照系列講話,對照先進典型,把自己擺進去,經(jīng)常自省修身,打掃思想灰塵、進行“黨性體檢”,有什么問題解決什么問題,什么問題突出重點解決什么問題;要查找分析理想信念是否堅定、對黨是否忠誠老實、大是大非面前是否旗幟鮮明、是否做到在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致,著力解決黨的意識不強、組織觀念不強、發(fā)揮作用不夠等問題。
各級黨委(黨組)要查找分析是否落實全面從嚴治黨主體責任,是否堅決執(zhí)行黨的理論和路線方針政策,是否認真堅持民主集中制,著力解決黨的領(lǐng)導弱化、黨的建設(shè)缺失、管黨治黨寬松軟等問題。黨支部要查找分析組織生活是否經(jīng)常、認真、嚴肅,黨員教育管理監(jiān)督是否嚴格、規(guī)范,團結(jié)教育服務群眾是否有力、到位,著力解決政治功能不強、組織軟弱渙散、從嚴治黨缺位等問題。
要把黨的組織生活作為查找和解決問題的重要途徑,注意聽取群眾的意見和反映,抓早抓小、防微杜漸。民主生活會和組織生活會要嚴肅認真開展批評和自我批評,堅持“團結(jié)-批評-團結(jié)”,嚴于自我解剖,熱忱幫助同志。談心談話要經(jīng)常,坦誠相見、交流思想,發(fā)現(xiàn)問題及時提醒。各級黨委(黨組)要把本地區(qū)本部門本單位嚴重違紀違法干部懺悔錄作為反面教材,認真開展警示教育。主要負責同志要在民主生活會上通報班子成員受到談話函詢情況;被談話函詢的黨員領(lǐng)導干部,存在錯誤的應當作出深刻檢查,受到提醒的應當作出整改表態(tài),沒有問題的說明談話函詢情況即可。民主評議黨員要客觀公正評價黨員表現(xiàn),幫助引導黨員自覺認識問題、自我改進提高,嚴格穩(wěn)慎處置不合格黨員。
六、堅持領(lǐng)導機關(guān)、領(lǐng)導干部率先垂范
各級黨委(黨組)要把學黨章黨規(guī)、學系列講話作為理論學習中心組學習的主要內(nèi)容,確定主題,加強研討式、互動式、調(diào)研式學習,發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。黨員領(lǐng)導干部特別是省部級領(lǐng)導干部要把“兩學一做”作為錘煉黨性的基本功、必修課,加強政治能力訓練,加強政治歷練,自覺把講政治貫穿于日常工作生活全過程、貫穿于黨性鍛煉全過程,時刻牢記自己第一身份是黨員,無論職務高低,都要以普通黨員身份參加黨的組織生活。
要帶頭學習,認真學習黨章黨規(guī),知敬畏、存戒懼、守底線;學深悟透習近平總書記系列重要講話精神,不斷增強“四個意識”,始終堅定理想信念、堅定“四個自信”,真正做到思想認同、政治看齊、行動緊跟。要帶頭做合格黨員、合格領(lǐng)導干部,時刻檢視存在的差距和不足,自覺同特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象作斗爭,不斷改造自己,提高思想政治覺悟。要踐行“三嚴三實”要求,履職盡責、奮發(fā)有為,敢于擔當、建功立業(yè),重實干、務實功、辦實事、求實效,努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。要嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定精神,密切聯(lián)系群眾,切實改進作風,嚴格要求自己和身邊工作人員,注重家庭、家教、家風,保持清正廉潔的政治本色。
七、把“兩學一做”學習教育納入黨支部“三會一課”等基本制度
黨支部是黨最基本的組織,是黨全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。要樹立黨的一切工作到支部的鮮明導向,注重把思想政治工作落到支部,把從嚴教育管理黨員落到支部,把群眾工作落到支部。各領(lǐng)域各行業(yè)黨支部要充分發(fā)揮教育管理黨員的主體作用,運用“三會一課”等制度抓好“兩學一做”學習教育,真正成為教育黨員的學校、團結(jié)群眾的核心、攻堅克難的堡壘。
黨支部要組織黨員按期參加黨員大會、黨小組會和上黨課,定期召開支部委員會會議。堅持黨員領(lǐng)導干部講黨課制度,各級黨委(黨組)書記每年至少為基層黨員講一次黨課,黨課內(nèi)容要貼近黨員、貼近實際,不搞照本宣科?！叭龝徽n”要突出政治學習和教育,突出黨性鍛煉,堅決防止表面化、形式化、娛樂化、庸俗化。要以學習黨章黨規(guī)、學習習近平總書記系列重要講話為主要內(nèi)容,針對黨員思想工作實際,確定“三會一課”的主題和具體方式,做到形式多樣、氛圍莊重。
推廣黨支部主題黨日,組織黨員在主題黨日開展“三會一課”、交納黨費、參加服務群眾等活動。利用紅色教育基地等開展開放式組織生活。黨支部要制定年度“三會一課”計劃并報上級黨組織備案,如實記錄“三會一課”開展情況,對沒有正當理由長期不參加“三會一課”的黨員,要進行批評教育,促其改正。上級黨組織要對黨支部執(zhí)行“三會一課”情況進行指導檢查,對不經(jīng)常、不認真、不嚴肅的,要批評指正;情況嚴重的,要采取整頓等措施,進行組織處理。
要把黨支部建設(shè)作為最重要的基本建設(shè)。在各類基層單位中合理設(shè)置黨支部,不斷擴大黨的組織和工作覆蓋。指導黨支部健全各項工作制度,按期進行換屆,選好配強黨支部班子,把優(yōu)秀黨員選拔到支部書記崗位。加強對黨支部書記的培訓,幫助其提高黨務工作能力。建立黨支部工作經(jīng)常性督查指導機制,持續(xù)整頓軟弱渙散黨支部,為黨支部開展工作和活動提供必要保障。
八、層層推動工作落實
各級黨組織要把推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化作為全面從嚴治黨的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工程,高度重視,精心組織,抓常抓細抓長。黨委(黨組)要切實履行主體責任,每年要專門研究部署,一級抓一級,層層抓落實。組織部門要作出具體工作安排,加強督促指導。要發(fā)揮“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的帶動效應,加強基層黨建工作薄弱環(huán)節(jié),每年梳理分析工作短板,研究確定若干重點任務,集中力量攻堅克難。
把組織開展“兩學一做”學習教育情況納入各級黨組織黨建工作考核的重要內(nèi)容,每年結(jié)合總結(jié)、述職進行檢查和評估,作為評判黨組織和黨組織書記履行管黨治黨責任情況的重要依據(jù),注重從黨支部工作成效和黨員作用發(fā)揮看效果、讓黨員群眾作評價。要及時總結(jié)交流新鮮經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)和解決存在問題。對工作落實不力、搞形式走過場的,要嚴肅批評、追責問責。
最新化工工作年度計劃【篇6】
一、本年級學困生情況分析
本年級共有學生164人，其中女生79人，男生85人。本年級學生學風較差，對基礎(chǔ)知識掌握不夠好，在學習習慣、知識基礎(chǔ)、日常行為習慣等方面有存在一定的問題。所以轉(zhuǎn)化學困生迫在眉睫。學困生有基礎(chǔ)太差的;也有學習態(tài)度不端正的等。
二、學困生致困原因分析
1、父母外出打工較多，無時間管教，直接影響孩子的學習習慣和學習成績。
2、學法不當，信心不足。平常課堂聽課精力不集中，課后作業(yè)無法獨立完成，孤立地死背硬記，常常今天記了明天忘，即使記了一些也不會靈活運用，因此學習信心嚴重不足。
3、意志薄弱，自制力差因缺乏意志鍛煉，所以一碰到難題，就沒有解決的勇氣，常常朝三暮四，意志不堅，學習缺乏恒心。
4、基礎(chǔ)知識不牢固，理解能力差，不能很好的用學到的知識解決問題。
5、個別學生智力有障礙，記憶力較差，課后作業(yè)不能及時完成。
三、學困生轉(zhuǎn)化目標：
以身作則，言傳身教，愛之以心，教之如親，導之以理，動之以情，從思想上行為上感染、引導學生，樹立學生要學、肯學、苦學的思想，通過本學期的轉(zhuǎn)化，本班后進生能基本掌握學習的正確方法，能樹立正確的學習態(tài)度，對于掌握基本技能起到推動作用。努力徹底地改變自己，實現(xiàn)自我價值。
四、學困生轉(zhuǎn)化措施
1、有的放矢，因材施教。在全面調(diào)查了解，充分辨別分析，認真摸準情況的基礎(chǔ)上，針對不同的學困生有的放矢，因材施教。
2、主動輔導，人格感化。對學困生用愛心、耐心教育學困生。學困生是在學習上出現(xiàn)了困難，在自覺遵守紀律上出現(xiàn)了問題，他們在困難之際，最需要的是恩師的教誨，同時學生的向師性也決定了教師人格感化有重要作用。要善于抓住學生的個性特點進行教育，因勢利導，因材施教。
3、在班級里實行“一幫一”活動，安排特殊座位，以優(yōu)帶差。
4、抓學困生“閃光點”、“傳情報”、“送喜報”以激勵他們進步。
5、正面鼓勵，側(cè)面教育。采取激勵措施，對學困生給以適當獎勵。哪怕發(fā)現(xiàn)學困生身上一點閃光之處，即予以表揚，哪怕發(fā)現(xiàn)學困生的一點進步，即予以鼓勵，哪怕發(fā)現(xiàn)學困生的一處創(chuàng)新，即予以贊美，做到表揚多于批評，做到正面鼓勵為主，側(cè)面教育為輔。學困生，更多的是要在愛心呵護下成長。
6、定期做好家訪，及進了解后進行的學習和思想狀況，努力形成學校、家庭教育的合力，促進學困的轉(zhuǎn)化并作好記錄。
7、“學困生轉(zhuǎn)化”工作中，要全面滲透激勵教育，多鼓勵、少指責、多表揚，少批評。
8、建立“學困生檔案”。學生之間結(jié)對幫扶，讓好的結(jié)對榜樣帶動學困生，發(fā)揮榜樣作用、監(jiān)督作用、同化作用。
9、重視學困生的“心理健康”教育，從根本上轉(zhuǎn)變學困生的思想1
0、積極與班主任及其它課任教師配合，培養(yǎng)后進生的自信心。只有樹立起后進生的自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點。
11、持之以恒，教育不懈。學困生今日脫困了，明日在另一點上又形成新的斷層，今天能管住自己，后天就不能管住自己了，因此，使學困生真正走出困境，必須持之以恒，教育上不松勁，行動上不懈氣。、要用科學的方法教育后進生。
最新化工工作年度計劃【篇7】
一、制定有關(guān)學困生工作計劃。本學期以“提高合格率，優(yōu)秀率，縮小學生之間的差距”為目的，根據(jù)本年級本學期的所有知識點，制定《五年級數(shù)學（下冊）學困生研究單元任務表》，并且在每單元的教學前，根據(jù)本單元的知識點制定《單元知識的計劃與實施表》，這樣不僅使教學更有針對性，而且通過在教學中對學生實際錯誤的收集與處理，不斷調(diào)整自己的教學。
二、及時填寫好典型學困生個人檔案，從學困生的成因入手，找出相應的轉(zhuǎn)化策略，使轉(zhuǎn)化措施更有針對性。
三、定期做好家訪工作，以多種形式加強與家長的溝通，爭取家長對學校工作的支持與配合，及時了解他們的學習和思想狀況，努力形成學校、家庭教育的合力，促進學困生的轉(zhuǎn)化。
四、繼續(xù)以“計算教學”為切入點，扎實開展學困生的轉(zhuǎn)化工作。
計算是數(shù)學的根本，在數(shù)學教學中繼續(xù)以“提高學生計算的準確率”為突破口，輔導學困生注意從計算的方法處著手，通過多種形式去幫助他們正確掌握計算的方法，從會算慢慢過渡到正確、有一定速度的計算，同時，讓學困生在計算的過程中，掌握計算的技巧，從而達到提高學困生計算能力及數(shù)學學習成績的目標。
五、多方幫教，共同進步。
在學困生的轉(zhuǎn)化過程中，將繼續(xù)發(fā)揮小組合作學習的作用，繼續(xù)采用生教生、師教生、小組內(nèi)合作學習、家庭輔導等幫扶方法，使學困生能學會，優(yōu)秀生在幫教中得到進一步提升，達到共同進步的效果。
六、利用每周課余時間的“幫扶”活動，指導學困生學習。
每周的課余時間不固定，我將見縫插針地安排對學困生的幫扶活動，對學困生進行已學知識點的鞏固，更重要的是對學困生進行學習方法的指導。
七、改變評價方式，對學困生適時鼓勵評價。
課堂上將繼續(xù)尋找時機多對學困生的課堂表現(xiàn)予以肯定鼓勵，讓他們增加自信心；在作業(yè)批改時，將會繼續(xù)用一些富有針對性、指導性、鼓勵性強的語言評價他們，激勵他們按時、獨立完成作業(yè)；每次測試后將繼續(xù)幫助他們分析試卷，肯定好的地方，找出不足，點出下一步奮斗的目標等不斷的對學困生給予關(guān)注、幫助，促使他們不斷進步。
八、繼續(xù)做好各知識點的錯題收集與原因分析工作，使自己的教學更有針對性。
九、優(yōu)化課堂教學手段，提高課堂教學的效率。
學習困難學生的形成有一個過程。因此他們的轉(zhuǎn)變也只能是逐步進行的，這是一個漸變的過程。在教學中注意要由易到難，使學生層層有進展，處于積極學習狀態(tài)，師生活動交替進行，多為學生提供自我表現(xiàn)的機會，對學生進步及時鼓勵，發(fā)現(xiàn)問題即刻糾正，對待不同的學生采用不同的教學方法，做到有的放矢，因材施教。
最新化工工作年度計劃【篇8】
一、師幫生教師在后進生轉(zhuǎn)化工作中起著導和演的雙重作用。
蘇霍姆林斯基說過：教育才能的基礎(chǔ)在于深信有可能成功地教育每個兒童，我不相信有不可救藥的兒童、少年或男女青年。每一位教師都應深信這一點。
1、抓重點我擔任多個班英語教學的現(xiàn)狀根據(jù)學校實際無法改變，我要擔任16個后進生的轉(zhuǎn)化工作，實際操作起來真的很困難。因此，應抓住重點，先幫助那些在短時間內(nèi)容易轉(zhuǎn)化過來的學生，然后再幫助其他的學生。
2、揚優(yōu)點美國心理學家威譜.詹姆斯有句名言：人性最深刻的原則就是希望別人對自己加以賞識。表面上，后進生表現(xiàn)出一副無所謂的態(tài)度，其實，他們比其他學生更渴望得到老師的表揚。我們可以從這一點入手，讓他們的閃光點全部展現(xiàn)出來，并適時表揚，讓他們對自己有信心。
3、補弱點每一個后進生的情況各不一樣，有的是因為智力問題，多次的失敗使他們對自己失去信心;有的是非智力問題，只是習慣較差，自覺性不強;還有的是因為家庭問題。教師可針對具體情況，對癥下藥。由于我任課多、帶班多的特點，接觸學生的時間是少之又少，這里主要講講如何發(fā)動學生的力量，幫助作好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
二、生幫生
1、師徒結(jié)對首先把優(yōu)生和后進生的名字羅列出來，讓他們自由進行師徒結(jié)對，為了讓學生重視，我應把師徒結(jié)對的名單打印上墻，并定好激勵制度。
2、制定計劃接著就是制定計劃，如一個月內(nèi)，師徒共同的目標是什么?具體的做法什么?都一條一條寫下來，每天去看一看，是否做到。如果達到共同目標的師徒，優(yōu)進生品德為優(yōu)，后進生平時考查等第進一個等級，同時期末評獎優(yōu)先考慮。
3、日常工作師徒結(jié)對后，按照我的課程安排進行互幫互助工作，如優(yōu)生督促后進生讀書，記單詞，練句型，甚至優(yōu)生還可以督促那些不自覺的學生完成家庭作業(yè)或者預習作業(yè)，這對于認課多的我來說，可以減輕不少負擔。
最新化工工作年度計劃【篇9】
一、指導思想：
轉(zhuǎn)化后進生是教育的工作中重要環(huán)節(jié)，轉(zhuǎn)化一個后進生所做的工作量是很大的，比培養(yǎng)一個尖子生的工作量要多的多，也難的多，要花費教師的大量精力和時間。
二、學情分析：
本班大多數(shù)學生學習數(shù)學的積極性較高，數(shù)學思維能力強，學習成績較好，但是也有部分學生學習基礎(chǔ)差，計算能力差，學習習慣不好，經(jīng)常不完成作業(yè)，成績不好。教師必須更加努力，必須樹信心，爭取時間，采取一定的措施來幫助他們改正學習態(tài)度，講究學習方法，快步提高成績。
三、轉(zhuǎn)化目標
1、加強對素質(zhì)教育內(nèi)涵的理解，樹立正確的教育觀。
2、以心理健康教育為切入點，努力探索后進生轉(zhuǎn)化工作的新路子。
3、加強管理，努力提高后進生轉(zhuǎn)化工作的實效性。
4、優(yōu)化課堂教學，激發(fā)學生學習興趣大面提高教學質(zhì)量。
四、主要措施：
1、認真研究學情，關(guān)注他們的學習動態(tài)，輔導做到心中有數(shù)，有的放矢。
2、積極學習新的課程標準，耐心細致的引導他們，了解他們的學習環(huán)境，因材施教，因人施教。
3、實施培優(yōu)補缺工作，采用結(jié)對子，一幫一的形式讓優(yōu)生帶動后進生，齊頭并進，努力提高教學質(zhì)量。
4、及時發(fā)現(xiàn)問題，及時采取不救措施，作業(yè)采用面批形式為主。
5、愛護學生，突現(xiàn)學生的主體作用，關(guān)心他們的學習和生活，以引導為主。
6、多給后進生一些愛，多給他們多一點理解和尊重。多給他們多一份關(guān)心和體貼。多一些鼓勵和表揚，少一點懲罰。
7、多與家長聯(lián)系溝通。
最新化工工作年度計劃【篇10】
一、指導思想：
后進生產(chǎn)生的原因很多，有家庭、社會、學校、自身等方面的原因；一年級小學生剛?cè)雽W一個學期，有的學生上課做小動作，常因受到老師的批評，家長的訓斥，覺得很丟人。這樣進取向上的心理失去了，消極地對待學習，信心不足，自甘落后，形成后進生。有智力因素和非智力因素方面的原因；非智力因素又有無動力型導致的后進生，學習不得法導致的后進生和其他外因?qū)е碌暮筮M生。不論哪種原因產(chǎn)生的后進生都有以下特征：①智力偏低；②學習目的不明確；③缺乏學習上的靈活性與正確的學習方法；面對后進生，教育者的責任，就是要創(chuàng)造條件，促使他們向好的方面轉(zhuǎn)化。身教言教并重，身教重于言教，動之以情，曉之以理，導之以行，求之以效，因人制宜，因事制宜，一把鑰匙開一把鎖，具體問題具體分析解決。為此我特制定后進生轉(zhuǎn)化計劃。
二、基本情況：
我任教的一（2）班學生，活潑好動、天真爛漫，每個人的思想，品德都不成熟，一部分學生年齡小加上家長管得比較少，所以學習習慣不好紀律性不強，有的甚至不想動手做作業(yè)。
三、轉(zhuǎn)化目標
使后進生能成為合格生，優(yōu)等生，增強后進生的紀律觀念，教給他們良好的學習方法，使他們能愉快地學習、生活，消除自卑感。
四、轉(zhuǎn)化措施
1、鼓勵為主，發(fā)現(xiàn)亮點。善于捕捉閃光點，多表揚他們做得好的地方，促使他們對其感興趣，揚長避短、長善救失，要正確看待和評價后進生，教師要善于發(fā)揚其閃光點，用閃光點照亮其前進的路，促進他們學習，引發(fā)求知欲，促其上進。
2、實行“優(yōu)生帶差生”活動，利用同桌的優(yōu)勢，讓好學生管好后勁生，促進后進生的轉(zhuǎn)化。
3、進行家訪活動，了解學生的家庭情況，了解學生的過去，根據(jù)實施情況，調(diào)查研究，找出他們的“癥結(jié)”，對癥下藥，促使他們往正確的方向去學去做。
4、關(guān)心愛護后進生，不歧視，不辱罵后進生，必須對他們充滿愛心，多理解，多尊重，多信任，以增強他們的自信心。
最新化工工作年度計劃【篇11】
一、本班學生分析：
本班共由于部分學生平時學習不夠努力，因而其基礎(chǔ)知識掌握地不夠好。后進生主要的困難在學習不努力，對學習沒有信心，基礎(chǔ)知識掌握的較差，有的是差在基本技能及創(chuàng)造性發(fā)揮上。還有一些是差在細節(jié)上。因此，轉(zhuǎn)化后進生工作重點應放在轉(zhuǎn)化學生的自信心及創(chuàng)造性上。
班內(nèi)后進生情況如下：
黃進城：父母照顧不上，缺乏良好行為習慣的培養(yǎng)，愛打架。
陳鎮(zhèn)嵐：學習基礎(chǔ)不好，學習效率低。
潘宇翔：基礎(chǔ)不好，習慣較差，又貪玩，上課注意力不夠集中。
二、轉(zhuǎn)化目標：
通過本學期的學習，使班內(nèi)后進生能基本掌握學習的方法，能樹立正確的學習態(tài)度，對于掌握基本技能起到推動作用。
三、學習困難的原因
1、由于基礎(chǔ)較差或習慣較差，很多問題老師講數(shù)遍，他們照樣記不住。
2、缺乏自覺學習的積極性，懶惰貪玩，上課不注意聽講。
3、在家庭方面，學生家長有的是對子女溺愛，因此個別學生家庭作業(yè)完成，或邊看電視邊作業(yè)。有的是學生家長自己沒文化，對孩子的學習不能及時輔導。有的家長不在家，根本無法監(jiān)督。
四、轉(zhuǎn)化措施：
學習上總的特點是智力一般，學習依賴思想嚴重，沒有獨立思考勇于創(chuàng)新的意識，遇到較難的題便等老師的答案，針對這一實際情況，我首先要想方設(shè)法調(diào)動學生的學習積極性，更重要的是做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在工作中，我十分重視對學生一視同仁，不溺愛優(yōu)秀生，不鄙視后進生。制訂出轉(zhuǎn)化計劃如下：
1、校內(nèi)外齊抓共管，家校結(jié)合，拓寬教育渠道。利用家長，讓家長協(xié)助教師教育和督促自己的孩子努力學習。
2、課后多和后進生交談，態(tài)度要和藹，使后進生愿意接近老師，經(jīng)常和老師說說心里話，有利于老師對學生了解，有利于做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。加強對后進生的個別心理輔導。深入學生的內(nèi)心世界，搞好特別學生的情況跟蹤調(diào)查，對其心理障礙進行研究和排除，矯治其心理疾病，充分發(fā)揮心理教育的德育功能。
3、開展互幫互學的活動，座位的排列盡量讓中、后進生創(chuàng)設(shè)一個好的學習環(huán)境，充分發(fā)揮課后“小老師”的作用。
4、對后進生的缺點批評要恰當?shù)皿w，切忌不可傷害，不能讓其他同學嘲笑他們，嫌棄他們。對后進生堅持“四個不”“五個先”原則。“四個不”即：不定性，不歧視，不溺愛，不加壓?！拔鍌€先”即：表揚鼓勵優(yōu)先，關(guān)心幫助優(yōu)先，作業(yè)批改和學習輔導優(yōu)先，家訪優(yōu)先，參加群體活動優(yōu)先，以努力提高教育的實效性。
5、優(yōu)化課堂教學，分層次設(shè)計目標，給后進生制訂能夠完成的目標，使其能真正感到成功的喜悅。積極探索“低起點，多層次，高需求?！钡恼n堂教學模式?！暗推瘘c”就是傳授新知識的起始階段放低起點，運用直觀形象的方法，使學生聽的懂，學得進?！岸鄬哟巍本褪轻槍W生的共性和個性差異，因材施教?！案咭蟆本褪蔷你@研教材，使所有的學生都處于“跳一跳，摘個桃”的學習狀態(tài)。通過課堂教學改革，引導學生積極主動的學習與發(fā)展，從而全面提高教學質(zhì)量。
6、利用課余時間幫助差生輔導，盡力使他們的成績有所提高，讓他們認識到“我能行”。
總之，我不但要在學習上關(guān)心后進生，還要在生活上關(guān)心每一個后進生的成長，使每個后進生真正感到班集體的溫暖，激發(fā)他們的求知欲，使每位同學在德、智、體、美等方面均能得到全面發(fā)展。
最新化工工作年度計劃【篇12】
為更好地做好新形勢下的公司宣傳工作，推動企業(yè)文化建設(shè)，及時反映公司工作亮點，增強職工凝聚力，創(chuàng)造良好輿論環(huán)境，不斷提升公司知名度，使我公司宣傳工作再上一個新臺階，現(xiàn)擬定20xx年度宣傳工作計劃如下：
一、指導思想
在公司黨委的指導下，圍繞服務中心工作，增強企業(yè)凝聚力，突出企業(yè)精神的培育，發(fā)揮好輿論宣傳陣地的作用，促進企業(yè)文化建設(shè)、推進公司事業(yè)的新發(fā)展。
二、宣傳重點
1.黨的方針政策、國家法律法規(guī)(普法教育)、政治時勢;
2.企業(yè)重大經(jīng)營決策、發(fā)展大計、工作舉措、新規(guī)定、新政策等;
3.安全生產(chǎn)、管理動態(tài)、合理化建議、科普知識宣傳;
4.員工思想動態(tài)、先進事跡、典型報道、工作創(chuàng)新、工作經(jīng)驗介紹;
5.職業(yè)道德教育、企業(yè)精神培育等企業(yè)文化宣傳;
6.生產(chǎn)管理上的薄弱環(huán)節(jié)，存在的問題。
三、具體措施
(一)加強宣傳欄策劃工作
宣傳欄作為公司宣傳的主要宣傳方式，20xx年將結(jié)合公司中心工作、各部門需要、主題及節(jié)日活動確定每個月宣傳重點：
(二)加強網(wǎng)站維護
1.對網(wǎng)站子頁面、欄目設(shè)置和頁面框架要重新進行整合，擬在網(wǎng)站公司黨建板塊下學習園地部分期轉(zhuǎn)載刊登廉政故事和警示文章，在企業(yè)文化板塊下員工風采部分選發(fā)20xx年優(yōu)秀員工、優(yōu)秀團隊事跡材料。
2.及時更新網(wǎng)站各版塊內(nèi)容，加大網(wǎng)站推廣力度，提高網(wǎng)站的知曉率;個人會不定期的進行相關(guān)計算機網(wǎng)絡知識、網(wǎng)頁維護(課程)學習。
(三)完善公司vi系統(tǒng)
1.完成公司手提袋、信封、稿紙、名片及ppt模板等文件的設(shè)計及定稿工作;完善公司各部門制度上墻設(shè)計規(guī)范，對上墻制度的字體、展板長寬比例做出說明和示例，力爭上墻制度和標識規(guī)范統(tǒng)一。
2.設(shè)計一本公司自己的宣傳冊，從突出企業(yè)形象、理念、管理、生產(chǎn)、服務等幾個重點方面著手，運用公司logo色，使宣傳冊便于識別，容易閱讀。
(四)完善宣傳制度
1.加強通訊員隊伍建設(shè)，實現(xiàn)從少數(shù)人寫稿向多數(shù)人寫稿的轉(zhuǎn)變，完善信息投稿獎懲制度，通過切實可行的鼓勵政策，調(diào)動廣大職工參與宣傳和報道。
2.固化工作信息稿件的收繳程序，各部門將信息電子版發(fā)送到綜合部信息專員處進行初步審核，經(jīng)綜合部經(jīng)理、黨委副書記審核后發(fā)出。
(五)不斷學習，提高稿件數(shù)量和質(zhì)量
1.要關(guān)注公司事務，對于各部門發(fā)生的事情給予關(guān)注，做個有心人，善于合作溝通，對于未及時了解到的信息點，可以通過合作的方式完成。
2.學習新聞稿件撰寫技巧，重視領(lǐng)導反饋的修改意見，使報送信息向深度報道延伸，使信息報道更加出新、出彩、出色，更有特點和看點。
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