在我們成長(zhǎng)的各個(gè)階段，可以通過(guò)檢討說(shuō)的形式來(lái)認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，書(shū)寫(xiě)檢討書(shū)意味著我們意識(shí)到自己的犯錯(cuò)行為了。你是不是還沒(méi)有了解過(guò)檢討書(shū)的格式呢？下面是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)的編輯為大家整理的“期末檢討書(shū)”，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！
期末檢討書(shū)(篇1)
尊敬的老師：
您好!
在期中考試考英語(yǔ)中，本人由于想通過(guò)考試，平時(shí)又不努力學(xué)習(xí)，因此在英語(yǔ)考試中想利用作弊來(lái)通過(guò)，對(duì)這件事我在此檢討，誠(chéng)懇反省。在英語(yǔ)考試時(shí)想著作弊不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)，但事實(shí)證明我錯(cuò)，站在講臺(tái)上的老師對(duì)同學(xué)的一舉一動(dòng)看得清清楚楚。
事后，班主任也找我談話，讓我更深層次的認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，自己也反省好幾天，我真的錯(cuò)，要想通過(guò)考試，只有靠平時(shí)的努力，不應(yīng)該像我這樣在考試中作弊。像我這樣不僅讓自己走錯(cuò)路，還讓同學(xué)幫我，也使他做錯(cuò)事，想想英語(yǔ)考試作弊真的是害人害己啊!老師們經(jīng)常教育我們做人要誠(chéng)信，不應(yīng)該在考試中作弊，而我沒(méi)有聽(tīng)從英語(yǔ)老師的教誨，考試作弊不僅讓自己難堪，更讓班級(jí)丟臉，讓班主任丟臉。
英語(yǔ)考試作弊說(shuō)明我是一個(gè)不講誠(chéng)信的人，同學(xué)會(huì)從此看扁我，老師會(huì)看輕我，走上社會(huì)，人人都會(huì)看不起我，這樣對(duì)自己影響實(shí)在太大，但自己畢竟已經(jīng)犯這樣的錯(cuò)誤，后悔也沒(méi)什么用。只有好好讀書(shū)，不再犯錯(cuò)，希望早日找回誠(chéng)信，早日得到同學(xué)們的信任，早日懇求學(xué)校的原諒，因?yàn)槲艺娴闹烙⒄Z(yǔ)作弊錯(cuò)，寫(xiě)下這篇英語(yǔ)考試作弊檢討書(shū)。
認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤未必需要長(zhǎng)篇大論，在此誠(chéng)懇接受學(xué)校處罰，因?yàn)殄e(cuò)，會(huì)改正，希望老師和同學(xué)和學(xué)校監(jiān)督我，讓我更正確地走我的人生。
檢討人：-x
20-年-月-日
期末檢討書(shū)(篇2)
您好！
很抱歉，在這次的考試中，我在的成績(jī)出現(xiàn)了非常不應(yīng)該的下滑！不僅僅是自己最不擅長(zhǎng)的英語(yǔ)等，還有一些其他的科目都出現(xiàn)了下滑的現(xiàn)象，這實(shí)在是不應(yīng)該的錯(cuò)誤！
對(duì)這件事情，您對(duì)我進(jìn)行了批評(píng)。同樣，我也認(rèn)識(shí)到這是非常不應(yīng)該的下降。在上次的考試中，自己已經(jīng)認(rèn)識(shí)到這是自己的問(wèn)題，但是，在這次，我依舊沒(méi)有改正，反而還再次出現(xiàn)了下降。除了擅長(zhǎng)的語(yǔ)文等有些提升，其他的科目成績(jī)實(shí)在是慘不忍睹。
我明白，這并不是試卷或者是什么別的問(wèn)題，這完完全全就是我在學(xué)習(xí)中的重大失誤！我必須承認(rèn)，我自己在最近的學(xué)習(xí)中，實(shí)在是沒(méi)有付出足夠的精力和努力，只是放任自己在學(xué)習(xí)中隨波逐流，沒(méi)有認(rèn)真的按照老師的教導(dǎo)去學(xué)習(xí)。
相信老師在教學(xué)的時(shí)候也能注意到，我在學(xué)習(xí)中所付出的努力越來(lái)越少，甚至在上課的時(shí)候后出現(xiàn)走神的情況！其實(shí)我自己也早有認(rèn)識(shí)，但是，盡管知道這是錯(cuò)誤的，但是當(dāng)自己學(xué)習(xí)跟不上的時(shí)候，還是忍不住回去這樣做，真的很慚愧。
在近來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們的學(xué)習(xí)難度越發(fā)的上升，但是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中的幾次放松，我卻出現(xiàn)了和老師教學(xué)的脫節(jié)。因?yàn)闆](méi)能及時(shí)的跟上，脫節(jié)的情況甚至越來(lái)越嚴(yán)重。我沒(méi)有想到，當(dāng)初僅僅只是一兩節(jié)課的放松，就導(dǎo)致這樣一而再再而三的脫節(jié)！當(dāng)時(shí)在意識(shí)到問(wèn)題后，我就在拼命的趕，但是，因?yàn)橐庾R(shí)到的比較晚，而且這本身也不是我熟悉的科目，結(jié)果就造成了情況變得越發(fā)的嚴(yán)重，甚至影響到了其他的幾門(mén)課。
最終，因?yàn)槲业拿摴?jié)，因?yàn)槲覜](méi)能及時(shí)的處理好，導(dǎo)致自己造成了學(xué)習(xí)混亂，以及“拆東墻補(bǔ)西墻”這樣的狀況，真是拖累了其他的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在看來(lái)，自己確實(shí)沒(méi)有管理好自己的成績(jī)?，F(xiàn)在，自己的情況已經(jīng)非常嚴(yán)重了。我真的很后悔，如果自己能盡早的和老師請(qǐng)教，盡早的和同學(xué)們學(xué)習(xí)，如果我能再努力一點(diǎn)，對(duì)自己再多一點(diǎn)約束和安排，也許就能避免這樣的狀況！當(dāng)然，最重要的還是改正自己上課不聽(tīng)講的壞習(xí)慣！
真的很慚愧，自己再次讓老師您失望了。但是，我決心要改正，我也一定會(huì)改變！希望老師相信我，幫助我，我一定能取得好成績(jī)！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
期末檢討書(shū)(篇3)
親愛(ài)的老師、父母：
你們好，很遺憾地向你們遞交這份考試沒(méi)考好的檢討書(shū)。關(guān)于我此次的期末考試我未能取得預(yù)期的成績(jī)，我感到深深地自責(zé)。我絕對(duì)有些對(duì)不起父母的關(guān)心和老師的教導(dǎo)，特此遞交這份檢討書(shū)，表達(dá)我的歉意。
關(guān)于我此次期末考試的成績(jī)不理想，我總結(jié)了如下幾點(diǎn)原因：
第一，我的學(xué)習(xí)態(tài)度不好
在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中，因?yàn)橛袝r(shí)候上課不聽(tīng)講，思想開(kāi)小差常常錯(cuò)過(guò)老師講到的知識(shí)點(diǎn)，也耽誤了學(xué)習(xí)。
第二，我在課后沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)，在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中要說(shuō)我上課不聽(tīng)講還可以在課后通過(guò)寫(xiě)練習(xí)題彌補(bǔ)過(guò)來(lái)，但因?yàn)榭偪傇蛭疫€是沒(méi)有去補(bǔ)習(xí)回來(lái)，因此對(duì)于不懂的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有深入分析和理解。
第三，是我的壓力過(guò)大，其實(shí)這份壓力不僅僅是父母施加的，父母對(duì)我的要求是對(duì)我的關(guān)心，是希望我有好的成績(jī)，將來(lái)能夠有出息。但我卻辜負(fù)了父母，以至于考試時(shí)候心情緊張，握筆的手都會(huì)因?yàn)樽霾怀鲈囶}而瑟瑟發(fā)抖。
關(guān)于我此次成績(jī)不好的原因還有很多的，但歸根結(jié)底我此次未能考好期末考試的事實(shí)已經(jīng)擺在眼前了，我在反省檢討錯(cuò)誤的同時(shí)，我已經(jīng)將目光投入在了期末考試。
在此遞上這份考試沒(méi)考好的檢討書(shū)，懇求父母和老師的原諒。下次一定會(huì)考好的，在給我一機(jī)會(huì)！
尊敬的英語(yǔ)老師：
這次期末考試，我考的很差，對(duì)此在這檢討，希望以后不要再考這個(gè)分?jǐn)?shù)。
學(xué)英語(yǔ)，最重要的就是讀，聽(tīng)，背，只要這三個(gè)你能100%做到的話，你的英語(yǔ)成績(jī)，沒(méi)有90分，也能85分。
但是，我卻偏偏相反了，沒(méi)有聽(tīng)，沒(méi)有寫(xiě)，沒(méi)有背，自以為事，以為自己多聰明，所以什么都只做了三分之一，導(dǎo)致成績(jī)不理想。
以后，我決定了，好好學(xué)習(xí)，天天向上，在此，我訂了一份每天必做的一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，我必須照做：
1.每天讀英語(yǔ)課文，十次或五次。
2.每天不斷的背單詞，重復(fù)的背，直到背得滾瓜爛熟。
3.每天聽(tīng)寫(xiě)課文，直到會(huì)默為止。
4.上課認(rèn)真聽(tīng)講，思維跟著老師走，積極思考問(wèn)題。
5.下課后，把老師上課講的內(nèi)容復(fù)習(xí)一邊，不懂得一定要提問(wèn)。
6.認(rèn)真完成作業(yè)。
7.不能經(jīng)常開(kāi)電腦，開(kāi)電腦就得先讀英語(yǔ)。
8.回到家里預(yù)習(xí)。
9.將家長(zhǎng)買(mǎi)來(lái)的練習(xí)認(rèn)真地完成。
10.請(qǐng)一個(gè)家教，讓他把我的英語(yǔ)成績(jī)提高起來(lái)，多給我講講語(yǔ)法的知識(shí)。
11.睡覺(jué)前，想想英語(yǔ)課講了什么。
我一定，必須每天做到以上的所有學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且盡量的更正學(xué)習(xí)的態(tài)度?。。?BR> 我在此發(fā)誓：
我一定要好好學(xué)英語(yǔ)，每時(shí)每刻按照自己擬定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不得違抗，否則考試考得不好?。?！
尊敬的老師：
在剛剛結(jié)束的期末考試?yán)?，我犯了很多不該犯的錯(cuò)誤。
我一向語(yǔ)文很好，可是這次鬼使神差的，語(yǔ)文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面。很多計(jì)算和語(yǔ)法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。
我知道老師對(duì)于我有著很大的期望，可是我還是沒(méi)有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。
首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系?？傊?，通過(guò)以后的練習(xí)，我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。
考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法。
在以后的學(xué)習(xí)中，我要更努力，爭(zhēng)取不讓老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們失望。不讓自己失望。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
期末檢討書(shū)(篇4)
尊敬的老師：
您好！
我是您不成器的學(xué)生，這次考試讓您失望了真的是非常非常的抱歉，事實(shí)上這次考試的成績(jī)讓我和我家里人也都非常的震驚，并對(duì)我進(jìn)行了連續(xù)的嚴(yán)肅教育，讓我對(duì)這次失誤有了一個(gè)更深更明確的認(rèn)識(shí)。
首先我給自己的這次考試失利分析了一下原因，根據(jù)我在試卷上的錯(cuò)題判斷，我丟分的關(guān)鍵都是一些只要認(rèn)真就不會(huì)出現(xiàn)的失誤。這一發(fā)現(xiàn)讓我感到百般的無(wú)奈，我在試卷沒(méi)發(fā)下來(lái)之前一直在猜測(cè)是不是哪道大題我算錯(cuò)了才導(dǎo)致的結(jié)果，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我居然是丟分在這些我都不曾注意到的角落。
這種非實(shí)力不濟(jì)而僅僅是我粗心大意所導(dǎo)致的成績(jī)退步，實(shí)在是要比做錯(cuò)題或者算錯(cuò)題更加令我羞愧，因?yàn)槲冶緛?lái)可以做得更好的，如果我在考試的時(shí)候多一點(diǎn)注意力，多多檢查一遍，那么這次事件也許就不會(huì)發(fā)生了。
然而時(shí)間不會(huì)回溯，我只能自己獨(dú)自將這顆由我釀出來(lái)的苦果吞下去。面對(duì)家人的問(wèn)責(zé)我無(wú)話可說(shuō)，也沒(méi)法為自己辯解。難道說(shuō)我本來(lái)可以考高分，卻因?yàn)榇中拇笠鈽?gòu)成的一連串小錯(cuò)誤導(dǎo)致了成績(jī)不理想？
數(shù)學(xué)是一門(mén)需要邏輯性的科目，我也一直為自己有著數(shù)學(xué)邏輯天賦而自豪。每當(dāng)我看到同學(xué)們被數(shù)學(xué)弄得抓耳撓腮煩躁不已的時(shí)候，都能感到一種虛榮環(huán)繞著我。我知道這樣是不對(duì)的，學(xué)習(xí)要始終保持著平常心，不以物喜不以己悲，始終保持著勤學(xué)好問(wèn)的態(tài)度才是一名優(yōu)秀的學(xué)生應(yīng)該做到的。
而我卻因?yàn)轵湴炼鴮?dǎo)致自己沒(méi)有看到自己的失誤，直到成績(jī)出來(lái)后才追悔莫及，但卻又悔之晚矣了！
經(jīng)過(guò)這件事情，我回家躺在床上翻來(lái)覆去睡不著，心里一直想著這事。在后悔的心思下想著如何改正，如何讓這件事情不再發(fā)生第二次。
最終，我為自己確立了以下幾條規(guī)定：
首先，我每天自己找自己做的數(shù)學(xué)題從5道升到10道，通過(guò)精選的練習(xí)題來(lái)讓我保證邏輯的暢通和活躍，始終能夠以理性的思維來(lái)思考問(wèn)題。
其次，在以后的學(xué)習(xí)中多一份心眼，做完題后認(rèn)真檢查，不放過(guò)任何一點(diǎn)死角，將不該丟的分全都牢牢抓在手中。
最后，平時(shí)多跑老師辦公室，多跟老師您交流數(shù)學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，從您這里獲得更好更高效的解題思路，豐富我的見(jiàn)識(shí)。
我向您保證在下一次考試中絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)類(lèi)似的問(wèn)題了，這次只是一個(gè)意外，下次我絕對(duì)能夠考出一個(gè)好成績(jī)的，請(qǐng)老師放心！
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
期末檢討書(shū)(篇5)
尊敬的數(shù)學(xué)老師：
你好!
伴隨一曲《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》歌聲的結(jié)束，我流下了動(dòng)情的淚水，我身為一名xx的學(xué)生，數(shù)學(xué)考試竟然得到了xx的低分，簡(jiǎn)直是給學(xué)校丟臉，給老師丟臉，也是讓我愧疚不已。
我的父母千辛萬(wàn)苦地盼著我讀書(shū)好，學(xué)習(xí)好，讓我進(jìn)入了這所中學(xué)讀書(shū)，可是我卻沒(méi)有能夠好好學(xué)習(xí)，導(dǎo)致了成績(jī)一直上不去，其中數(shù)學(xué)成績(jī)更是非常的不好。
這一次我數(shù)學(xué)考試沒(méi)考好是嚴(yán)重地拖累了全班的分?jǐn)?shù)，我真的有愧于大家。經(jīng)過(guò)一番思考與分析，我思考了為什么我分?jǐn)?shù)這么低的原因。一來(lái)是我平時(shí)不太注意給數(shù)學(xué)安排足夠的時(shí)間，這是時(shí)間資源上的分配不足。二來(lái)，我對(duì)于基礎(chǔ)題目的訓(xùn)練不夠重視，片面地強(qiáng)調(diào)了攻難攻堅(jiān)，自身對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)存在戰(zhàn)略上的誤判。三來(lái)，我數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，一定程度上也有點(diǎn)跟不上數(shù)學(xué)老師的講課速度，這是一點(diǎn)客觀原因。
今后我一定要加強(qiáng)重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)于這次考試出現(xiàn)的錯(cuò)題與相關(guān)題目加強(qiáng)訓(xùn)練，努力在今后考試當(dāng)中一定要做對(duì)。并且在平時(shí)生活當(dāng)中加大數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)時(shí)間、精力的投入，爭(zhēng)取能夠在下學(xué)期將數(shù)學(xué)成績(jī)提升到一定水平，不再拖同學(xué)后腿了。
此致
敬禮!
檢討人：xxx
20xx年x月x日
期末檢討書(shū)(篇6)
轉(zhuǎn)眼間，第一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。我很有幸，成為英語(yǔ)教科書(shū)修改完第一批的教者。從去年改版之后，我校的3名初一英語(yǔ)教師，就一直在研討這個(gè)新教材。
八年級(jí)的英語(yǔ)教材，在以前的教材特點(diǎn)上，我認(rèn)為有加入了幾個(gè)特色。
一是不僅幫助學(xué)生發(fā)展語(yǔ)言的應(yīng)用能力，也讓學(xué)生們用英語(yǔ)表達(dá)思想，進(jìn)行實(shí)際交流。
二是教材中設(shè)計(jì)了很多場(chǎng)景，說(shuō)和行動(dòng)聯(lián)系起來(lái)。學(xué)生的視野也更廣闊了，思想也更豐富，交流也就更得體了。
三是以往的教材，只注重外國(guó)的文化，忽視了本國(guó)的民族文化。而這本教材恰恰的解決了這個(gè)問(wèn)題。對(duì)比了英語(yǔ)國(guó)家和非英語(yǔ)國(guó)家的文化差異。
在這一學(xué)期的授課中，我創(chuàng)設(shè)了各種情景，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地說(shuō)英語(yǔ)，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中犯的錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度。在教學(xué)過(guò)程中注重學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合能力,鼓勵(lì)他們大膽的說(shuō)并運(yùn)用到實(shí)際中去。每課的對(duì)話讓學(xué)生先聽(tīng)后讀,然后表演,每小組不宜超過(guò)四人。表演前應(yīng)讓各小級(jí)操練準(zhǔn)備，鼓勵(lì)其拓展創(chuàng)新對(duì)話內(nèi)容。表演過(guò)程中，除要求學(xué)生語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)正確外，還應(yīng)讓學(xué)生注意到交流手段如表情、手勢(shì)、姿態(tài)等。鼓勵(lì)學(xué)生大聲的朗讀課文并背誦,使自己聽(tīng)的見(jiàn)自己的聲音,漸漸做到流利,順暢。促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗(yàn)成就感。
對(duì)于底子薄的或性格內(nèi)向的同學(xué)，降低他們的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn),當(dāng)他們?nèi)〉靡稽c(diǎn)小小的進(jìn)步,都要鼓勵(lì)他們,讓他們感到有成就感。
差生上課時(shí)注意往往不夠集中，我就將教材化難為易，化多為少，精講多練，課堂上盡量創(chuàng)造愉快的氛圍。差生由于羞怯心理往往怕開(kāi)口，我盡量將難易適度的問(wèn)題去問(wèn)他們;叫他們到黑板上寫(xiě)有把握的句子;朗讀事先已讀過(guò)多遍的課文，當(dāng)差生回答正確時(shí)。我總是面常笑容地說(shuō)：verygood，他們往往因得到這兩個(gè)激動(dòng)，這樣差生開(kāi)口的習(xí)慣慢慢的養(yǎng)成。一學(xué)期下來(lái)，差生的參與意識(shí)大大地加強(qiáng)，消除了畏懼心理。
建立良好的師生關(guān)系,經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過(guò)程中的不足,并加以改正。
教和學(xué)是一對(duì)矛盾，作為矛盾雙方的教師和學(xué)生如何和諧融洽師生關(guān)系，對(duì)完成教學(xué)至關(guān)緊要。如果他們對(duì)某個(gè)老師有好感，他們就對(duì)老師的這門(mén)課感興趣并分外重視，肯下大氣力學(xué)這門(mén)課。如果他們不喜歡某一位老師，由于逆反心理，他們也就不愿學(xué)或不學(xué)這位老師的課。所以，教師要深入學(xué)生，和學(xué)生打成一片，了解學(xué)生的興趣，愛(ài)好，喜怒哀樂(lè)情緒的變化，時(shí)時(shí)處關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，幫助學(xué)生。這樣，師生才能關(guān)系和諧，感情融洽，興趣盎然地進(jìn)行學(xué)習(xí)。