出國留學(xué)網(wǎng)欄目推薦你閱讀“英語發(fā)言稿”等專題內(nèi)容。
舌頭表露出的心境況。當(dāng)我們得知自己要上臺發(fā)言時，手里有預(yù)先準(zhǔn)備的發(fā)言稿對我們幫助是很大的。你找到適合你的發(fā)言稿范文了嗎？有請駐留片刻，出國留學(xué)網(wǎng)小編為你推薦英語發(fā)言稿，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！
英語發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、
女士們、先生們：
大家下午好！
首先，非常感謝大家能在百忙之中抽出時間 來到 我們“20xx創(chuàng)新大屏顯示及新概念會議系統(tǒng)解決方案展示會”濟(jì)南站現(xiàn)場，共同體驗(yàn)“數(shù)字高清傳輸與顯示新革命”，感謝大家的到來。我是來自上海金橋信息股份有限公司的 ，很榮幸能夠擔(dān)當(dāng)此次展會的.主持人。
此次活動參與方包括山東漢邦視訊科技有限公司、上海金橋信息股份有限公司、北京雙旗世紀(jì)科技有限公司、捷視飛通科技有限公司、北京淳中科技發(fā)展有限公司、深圳東微智能科技有限公司6家公司。
我們將組建成一個服務(wù)團(tuán)隊，將我們最有競爭力的產(chǎn)品組成視聽領(lǐng)域的應(yīng)用系統(tǒng)和解決方案，展示給大家。也將“資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、合作共贏”的理念分享給大家。
剛才也提到 我們今天的主題是“20xx創(chuàng)新大屏顯示及新概念會議系統(tǒng)解決方案展示會”，數(shù)字高清傳輸與顯示新革命。
那么這次我們的“創(chuàng)新”來自哪里，“新概念”又是什么哪。好，
讓我們心懷一點(diǎn)點(diǎn)疑問，開始我們的探索之旅。
首先，讓我們用熱烈掌聲有請 山東漢邦視訊科技有限公司 總經(jīng)理 先生為此次展會致辭。有請??
感謝 的熱情發(fā)言，“世界上的事情怕結(jié)盟”，非常有深意的一段視頻，由傳統(tǒng)的單一產(chǎn)品、單一品牌的合作，到一個集眾家之所長，“完整的視聽解決方案平臺”！的合作，合作模式上體現(xiàn)了“創(chuàng)新”，“新概念”的含義。
下面有請上海金橋信息股份有限公司-濟(jì)南分公司總經(jīng)理： 先生為我們介紹一下上海金橋公司及成功案例。
感謝 的熱情發(fā)言。下面有請北京雙旗世紀(jì)公司銷售經(jīng)理： 先生介紹一下公司及成功案例。
感謝 的熱情發(fā)言。下面有捷視飛通市場部總監(jiān)：孫銘晗 先生 介紹一下高清視頻會議系統(tǒng)解決方案。
感謝孫總的熱情發(fā)言。休息一下
下面有請北京淳中科技發(fā)展有限公司營銷總監(jiān)： 先生介紹一下
公司及產(chǎn)品介紹。
請深圳市東微智能科技有限公司項(xiàng)目經(jīng)理： 先生介紹一下現(xiàn)代會議室擴(kuò)聲系統(tǒng)發(fā)展趨勢、設(shè)計及解決方案。
感謝 的熱情發(fā)言。下面有請 山東漢邦視訊科技有限公司副總經(jīng)理： 先生 介紹一下公司及產(chǎn)品介紹。
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友一下午的陪伴，我們的活動到此結(jié)束。我們?yōu)榇蠹野才帕送硌缂俺楠劖h(huán)節(jié)。
英語發(fā)言稿 篇2
各位家長：
下午好！
今天我首先要說的是英語的重要性。英語的重要性我想我不用說，各位在座的家長也應(yīng)該知道吧！英語是國際語言，今后必將成為全球性的語言。在以后社會競爭中，你不會英語可能寸步難行。現(xiàn)在無論什么考試都少不了英語。中考，高考，考研，出國都要英語。
我們現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)英語應(yīng)該存在這些難題：首先英語不是我們的母語，沒有現(xiàn)成的語言環(huán)境，不能在日常生活中反復(fù)運(yùn)用。其次，三、四年級是英語學(xué)習(xí)的初級階段和基礎(chǔ)階段，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣是最最要的。這些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓他們在英語學(xué)習(xí)的道路上受益匪淺。同時激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子樹立學(xué)好英語的自信心。這些需要我們老師和家長的共同努力與配合。
在座的家長對自己子女的情況比我更加清楚。學(xué)生們都是在三年級時同一起跑線上起跑的，經(jīng)過一個學(xué)期來的學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了差距。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進(jìn)，我為他們感到欣慰?？梢灿幸恍W(xué)生，平時學(xué)習(xí)馬虎，基礎(chǔ)不扎實(shí)，功虧一簣，導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難，用他們自己的話說：“我聽不懂?！甭牪欢€不努力，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事，麻煩事。其實(shí)，大部分的學(xué)生還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業(yè)能夠基本完成，但學(xué)習(xí)的效率又因人而異，存在著個體差別。盡管他們平時不需要老師操太多的心，費(fèi)太大的力，但是說起各方面的表現(xiàn)，又總有一絲遺憾，我們總希望他們能夠再上一個臺階。
怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢？我們老師自然是最直接的知識傳授者，有著不可推卸的責(zé)任。在此，我們只是真誠地呼吁我們的家長配合學(xué)校，配合老師，靠我們共同的努力來幫助孩子學(xué)好英語。用一句時髦的話說：我們要和孩子共同成長。
作為一名英語教師，我認(rèn)為我對這三個班的孩子是盡心盡責(zé)的。我每天早來晚走，一心撲在這三個班的英語教學(xué)上。三個班的好幾套作業(yè)，《同步練》，《一課一練》，《活動手冊》，作業(yè)本，練習(xí)本等等我都認(rèn)真的進(jìn)行批改。有的時候還要帶回家改。但是結(jié)果卻不是那么的盡如人意。我分析后發(fā)現(xiàn)問題主要出在孩子的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣上。我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)成績好的孩子，他們都有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
好的聽課習(xí)慣。課堂是教學(xué)最重要的環(huán)節(jié)，緊緊抓住40分鐘比課后補(bǔ)四個小時都有用。課堂上應(yīng)該要集中注意力，跟著老師走。這樣不會漏掉任何一個知識點(diǎn)，才會學(xué)得全面。我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)在課堂上始終能保持注意力的集中，有的則是只能集中一段時間，還有一小部分是幾乎沒有多少時間是集中注意力的，手在下面動不停，老師點(diǎn)名的時候好一些，一轉(zhuǎn)臉又不知道在干什么了。上課不聽怎么可能學(xué)好英語呢？
學(xué)習(xí)英語主要就是操練句子，要說英語，學(xué)了要能說出來才是會了。課堂上我們留有大量的時間讓孩子們朗讀，表演。所以在英語課上積極發(fā)言就顯得更加重要。我問那些不愛發(fā)言的孩子為什么不舉手，他們說害怕錯。我都是跟他們說：“即使錯了也沒關(guān)系，這樣可以讓老師發(fā)現(xiàn)你的問題在哪里并及時糾正?！弊鳛榧议L也應(yīng)該這樣去鼓勵他們，要他們抓住每次發(fā)言的機(jī)會。
作業(yè)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固，作業(yè)完成質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到知識掌握的牢固程度。好的作業(yè)完成習(xí)慣包括按時完成作業(yè)和按時交作業(yè)，按老師的要求認(rèn)真的，字跡清晰的正確的完成作業(yè)。雖然只有這幾點(diǎn)，但真正做到也不是那么容易。特別他們還是孩子，孩子總有不自覺和管不住自己的時候，所以家長應(yīng)該在這方面多下點(diǎn)工夫。對于做作業(yè)習(xí)慣較好的學(xué)生，家長只需要在他完成作業(yè)之后檢查一下就可以了。但對于習(xí)慣相對較差的孩子來說，作為家長你可能就要多花點(diǎn)時間陪著他寫了。我們也能理解家長工作的繁忙，但是對于你們來說最重要的是孩子的教育問題，孩子的成材才是你們作為家長真正的成功！
這學(xué)期，我希望我們老師和家長能相互配合、共同努力。讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他的英語成績。我希望家長做到的是，每天根據(jù)孩子的英語作業(yè)進(jìn)行檢查是否完成，完成的質(zhì)量如何。
我們每天的英語作業(yè)都不是很多，一般在半小時內(nèi)就能完成，有的孩子還是不能完成。家長說語文數(shù)學(xué)作業(yè)太多了，沒有時間寫。我想問語文數(shù)學(xué)作業(yè)多難道就不用寫英語作業(yè)了嗎？英語還是要學(xué)的。所以家長可以幫孩子想想辦法，可以適當(dāng)?shù)母淖円幌伦鲎鳂I(yè)的順序，可以先做英語??！
讓孩子熟練背誦課文和單詞是一項(xiàng)基本功，可以積累一些日常用語，到用的時等候就可以脫口而出。但是在背誦過程中要講究方法，不可操之過急，要注意分散和集中相結(jié)合。在檢查過程中，我們發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生背得相當(dāng)熟練，可問他課文中的某個詞組或句子的意思時，他卻一問三不知。所以，我們在背誦過程中要注意上下文的理解，在理解的基礎(chǔ)上達(dá)到背誦的要求，課文中涉及到的相關(guān)詞組和句型，要讓學(xué)生熟記，并能用它們來造句、說話。
在具體的實(shí)施過程中發(fā)現(xiàn)：有些學(xué)生根本不用心學(xué)，能偷懶則偷懶，很多家長比較負(fù)責(zé)會查問有沒有英語作業(yè)，要不要默寫，但孩子不老實(shí)，欺騙家長。這時候，你應(yīng)該及時跟我聯(lián)系，讓孩子知道：欺騙不是辦法，也會受到相應(yīng)的懲罰。
我們回家布置抄寫單詞，其目的不在于抄，而在于提醒學(xué)生記憶這些單詞。但是在日常學(xué)習(xí)中，學(xué)生不重視這項(xiàng)作業(yè)，認(rèn)為只是抄抄而已，不做也沒什么關(guān)系，其實(shí)他連抄寫都不做，根本別說是去背了，結(jié)果幾次下來，他作業(yè)越積越多，應(yīng)付不過來，學(xué)習(xí)處于被動狀態(tài)，從而影響了以后的學(xué)習(xí)。因此，請大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該讀的讀、該寫的寫、該記的記，及時鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的，這時，父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度，會極大地影響孩子。
孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做。”是啊，只要你多投入一點(diǎn)，相信你的孩子會給予你更多的回報！
作為老師我會經(jīng)常和家長溝通，以“家校聯(lián)誼卡”為主，在這里我也可以把我的電話告訴大家，家長有什么問題可以及時和我們聯(lián)系！當(dāng)然哪些出現(xiàn)問題，有退步的我也會和家長及時聯(lián)系！
在這里還是希望家長能按照老師的要求每天檢查孩子的作業(yè)完成情況，包括筆頭的和口頭的，有時間的最好簽個字，讓我知道你在關(guān)心你孩子的英語學(xué)習(xí)情況。在學(xué)校里我會盡自己的最大努力去關(guān)注和關(guān)心每一位學(xué)生。
我教三年級五年級三個班83位學(xué)生的英語，工作量相對較大，工作中難免會出現(xiàn)一些不足，希望家長能及時的指出同時也能給予我一點(diǎn)理解和支持，讓我們共同為孩子的發(fā)展和提高努力！
英語發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
我倍感榮幸，此時此地能夠代表崔黃口中學(xué)20xx屆全體高三教師發(fā)言。
首先，請允許我代表所有的老師歡迎你們返校，并祝賀你們即將開始新一個階段的學(xué)習(xí)，預(yù)祝你們在新的學(xué)期里取得更大學(xué)業(yè)進(jìn)步和自我發(fā)展。
高一的新同學(xué)們，為自己感到驕傲吧，你們有幸與這樣一批老師牽手，有緣和這樣一所校園結(jié)伴，老師真要衷心地祝福你們——退去稚嫩，規(guī)劃好三年的高中生活。帶著花季的笑容，迎接挑戰(zhàn)；帶著青春的自信，走向成人！老師多么希望你們帶著紳士的風(fēng)度、淑女的風(fēng)范、智者的學(xué)識走出這所校園，走向理想的高校。
高二的同學(xué)們，你們懷著對新學(xué)期的期待與夢想，又邁上了一個新的起跑線。有人這樣說，高二是一杯可樂，活力四射，個性張揚(yáng)?？墒蔷又奚碚咭玻瑑?nèi)正其身，外正其容，這樣才能修身，齊家，治國，平天下。老師多么期待你們能夠積蓄能量、自我約束，為高三的行軍沖刺備足糧草。
作為高三的教師代表作為一名高三的教師，我更想對高三的全體同學(xué)說幾句心里話。
親愛的同學(xué)們，知道今天的你們在我心中是一個什么樣的形象嗎？在我心里你們就是準(zhǔn)備踏上征程的勇士，你們摩拳擦掌，躍躍欲試，從你們的眼睛中，我讀到了執(zhí)著，讀到了堅定，和信念?？墒?，我的勇士們，你們真的為這樣一個艱苦的高三歷程做好準(zhǔn)備了嗎！今天，在你們踏上高三的征程前，老師叮囑大家?guī)讉€方面，希望大家可以從中受益。
你們即將面臨的三個強(qiáng)敵。
一、辛苦，如果用一個詞來定義高三生活，那就應(yīng)該是“辛苦”。晨曦出現(xiàn)
第一縷陽光之前，你們已經(jīng)在教室里朗朗讀書；晚霞收起最后一抹嫣紅之后，你們依然在教室里專注地做題；夜空中，幾個小星星眨著困倦的眼睛時，你們晚自習(xí)的身影仍然映在教室的窗上。老師們都知道你們的辛苦，你們的累，而高考又讓你們不能停止，要繼續(xù)前行。說實(shí)話，作為老師，對于你們所正在經(jīng)歷著的, 感同身受?？墒牵覀円廊恢肋@就是高三生活，辛苦來定義。
二、寂寞，“自古英雄多寂寞”選擇了高三，就選擇了感受寂寞的味道。和昔日好友玩樂的時間幾乎沒有了，和家人飯后聊天的時間似乎也很難得了，大多數(shù)的時間都是在與練習(xí)，講義，試題戰(zhàn)斗著，很多原本輕松的時刻都被學(xué)習(xí)占據(jù)，你們會覺得很孤單，感覺自己很可憐。老師這里有個選擇題，你來選，你是選擇在高三一年因?yàn)閷W(xué)習(xí)，因?yàn)閴粝氲膶?shí)現(xiàn)而寂寞一陣子，還是選擇有一天身邊的同學(xué)都拿到大學(xué)錄取通知書高高興興準(zhǔn)備上大學(xué)了，而你卻一紙通知書都沒有，沒落回家療傷的那種長久的孤獨(dú)呢？你的選擇是什么呢？感到寂寞時，可以往身邊看看，會看到你朝夕相處，忘我學(xué)習(xí)的同學(xué)，抬頭會看到講臺上專心講課的老師，你還寂寞嗎？
三、困惑， 困惑可能來自某個數(shù)學(xué)題目，可能來自某個英語的選擇題，也可能來自語文課上的某段古文的理解。當(dāng)然困惑更可能來自于不知道自己腳下的路通向何方。高考是人生第一個最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，高三的征程上，你會時常覺得自己處在一種左右為難，放棄與堅持的岔路口上。其實(shí)，這種困惑就是一個成長的過程，在這樣的困惑或近乎迷茫中，只要你朝著夢想的方向，堅持不懈，有一天，你不再困惑時，你發(fā)現(xiàn)自己就真的長大了。
同學(xué)們，不要害怕，我們高三全體教師會與你們一起面對。
我們一直愛護(hù)你們，正如自己的弟妹，子女。這種愛護(hù)有時是一種貼心的問候，撫慰，有時會是嚴(yán)厲的批評和警醒?？墒遣还艹鲇诤畏N方式，那都是一種愛的表達(dá)，可能你們現(xiàn)在不能理解，可是我堅信有一天當(dāng)你回眸這段高中生活時，你的眼里會涌出感激的淚花。
我們一直支持你們，就像支持我們的摯友。我們會一直陪伴你們，直到你們走出高考戰(zhàn)場的那一刻。同學(xué)們，我們會陪你早起，與啟明星一起，我們會陪你們晚自習(xí)，直到月亮高高升起；我們會陪你度過寒冬，經(jīng)歷酷暑，我們一直陪著你們，直到你們凱旋那一刻。
同學(xué)們，在這最后278天里，我們高三全體教師，希望你們能夠做到：夯實(shí)基礎(chǔ)，整合已學(xué)知識，苦練內(nèi)功，不斷突破自我，遵從各科老師科學(xué)而行之有效的指導(dǎo)，扎實(shí)走好通向高考的每一步。
在這最后278天里，我代表我們?nèi)w高三教師莊嚴(yán)承諾：我們一定會恪盡職守，努力鉆研，精心授課，耐心輔導(dǎo)。我們愿做石子，鋪就你們通向似錦前程的道路；我們愿化雄風(fēng)，托起你們自由翱翔的翅膀；我們愿為渡船，載你們從現(xiàn)實(shí)的此岸到達(dá)理想的彼岸！“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。 謝謝大家！
英語發(fā)言稿 篇4
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：上午好!
很高興與大家相聚在珠泉中學(xué)來共同商討今年的中考。中考即將來臨，相信每所學(xué)校都進(jìn)入了緊張的總復(fù)習(xí)，我們學(xué)校也不例外，從三月中旬開始進(jìn)入復(fù)習(xí)，到今天剛好完成第一輪復(fù)習(xí)。針對英語中考試題穩(wěn)中求新、求變、求活、求進(jìn)、體現(xiàn)新課改的特點(diǎn)，如何搞好中考英語復(fù)習(xí)是一個很關(guān)鍵的問題。在此，本人結(jié)合我校實(shí)際，向各位同仁談?wù)勎倚χ锌加⒄Z復(fù)習(xí)的做法，與大家共勉。
從近幾年中考英語試題來看，去年中考的題型稍有變化，原來的情景反應(yīng)是一篇文章并提出5個問題讓學(xué)生回答，去年就變成了選擇題;原來沒有英漢互譯，去年在最后一道題中加入了一篇文章式的英漢互譯。前者同學(xué)們能做，但翻譯對他們來說就有點(diǎn)難了，很多學(xué)生得不到分，另外試題覆蓋的知識面較廣，對學(xué)生的要求也愈來愈高，不僅加強(qiáng)了對英語基礎(chǔ)知識的考查，更突出了對運(yùn)用知識的能力的考查。根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況和集體辦公的優(yōu)勢，充分發(fā)揮畢業(yè)班英語教師的集體智慧，我們采取“三輪中考英語復(fù)習(xí)法”對畢業(yè)班的英語進(jìn)行總復(fù)習(xí)。所謂“三輪中考英語復(fù)習(xí)法”，首先是對課本基礎(chǔ)知識進(jìn)行梳理和復(fù)習(xí)，使用的資料是郴州版的全品。其次是對考點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練復(fù)習(xí),使用的是畢業(yè)指導(dǎo)叢書。最后是對考前指導(dǎo)與綜合性訓(xùn)練復(fù)習(xí)，讓學(xué)生多做套題?？傊龅街廴?，突出重點(diǎn)，點(diǎn)面結(jié)合，精講多練，把全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)有機(jī)地結(jié)合起來。這樣既可系統(tǒng)全面又有所側(cè)面地進(jìn)行復(fù)習(xí)，能使學(xué)生較好地掌握所學(xué)的知識并考出比較理想的成績。下面就“三輪復(fù)習(xí)法”做以下說明：
第一輪是對課本基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)階段，計劃在四月中旬結(jié)束。是針對學(xué)生對已學(xué)基礎(chǔ)知識，以課本為主對重點(diǎn)知識進(jìn)行講解，配合全品的練習(xí)。因時間過久，特別是學(xué)生對以前所學(xué)的英語知識已遺忘，本著“依綱靠本”和“溫故知新”的原則，要求學(xué)生一步一個腳印，扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。這一階段主要是按教材順序歸納語言點(diǎn)，講透語言點(diǎn)運(yùn)用，對各單元的知識要點(diǎn)進(jìn)行梳理，同時應(yīng)注重基礎(chǔ)詞匯、詞組、常用句型和課本對話等知識，并通過配套練習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)用英語知識能力。在復(fù)習(xí)過程中，還要采取一些必要的措施來鞏固和增強(qiáng)復(fù)習(xí)效果。根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容，布置適量的難度適中的課堂練習(xí)和課后練習(xí)，并及時做到查漏補(bǔ)缺，以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性。對各單元和各課中可能作為中考考點(diǎn)來考的內(nèi)容詳細(xì)講解和反復(fù)訓(xùn)練，并針對中考選出相應(yīng)的試題讓學(xué)生對各知識點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練，且還要提高學(xué)生的答題速度。
第二輪是對考點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練復(fù)習(xí)階段，計劃在五月底完成。要求突出重點(diǎn)，牢固掌握，同時分析研究中考說明。因?yàn)橛辛说谝惠喌膹?fù)習(xí)，所以在學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握得比較扎實(shí)基礎(chǔ)上，相應(yīng)地提高要求，進(jìn)行系統(tǒng)整理消化，抓住重點(diǎn)，加深理解，強(qiáng)化記憶。要求學(xué)生對那些在教材中多次出現(xiàn)、反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分，應(yīng)視為重點(diǎn)，特別加以注意。同時有針對性地指導(dǎo)學(xué)生記憶的方法，培養(yǎng)學(xué)生記憶的能力和答題的技巧。這輪復(fù)習(xí)直接關(guān)系到中考的效果。學(xué)生對知識掌握不系統(tǒng)、內(nèi)容混淆互相干擾、解題時判斷失誤、易做錯題目等。
針對這個問題，要求教師在這一階段復(fù)習(xí)過程中防止簡單的重復(fù)，反對面面俱到，而是要遵循精講多練的原則，做到講——練——評結(jié)合。既要教學(xué)生解題技巧，又要幫助學(xué)生理解題目與題目之間的聯(lián)系。(如：做“單項(xiàng)選擇”時，就要采用排除法或篩選法等，做“補(bǔ)全對話”時，就要根據(jù)上下文的意思來確定，做“完形填空”時，就要理解全文大意、文中提示詞以及前后文之間的密切聯(lián)系來解題)，同時又針對近幾年中考考點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生在答題時做到靈活運(yùn)用，觸類旁通，舉一反三。
這輪的復(fù)習(xí)重要是專項(xiàng)復(fù)習(xí)。從農(nóng)村英語教學(xué)的實(shí)際來看，學(xué)生在聽、讀、寫等方面的能力比較薄弱。聽力的考查分?jǐn)?shù)是20分，因此在復(fù)習(xí)的過程中有必要進(jìn)行適量的聽力強(qiáng)化練習(xí)，不能光顧著對語言的歸納總結(jié)而忽視了聽的能力的訓(xùn)練。這一點(diǎn)我校主要是用與考試題型一致的材料進(jìn)行訓(xùn)練、培養(yǎng)學(xué)生聽的習(xí)慣和能力。每天早讀讓學(xué)生聽15分鐘，然后讓學(xué)生大聲朗讀，俗話說讀書百遍，其義自現(xiàn)。再又從這幾年的試題來看，逐漸加強(qiáng)了對考生閱讀能力的綜合考查。
從完形填空到閱讀理解都是以短文的形式出現(xiàn)，這說明了試題不僅要求學(xué)生掌握所學(xué)的詞匯和語法知識，還要求學(xué)生結(jié)合文章大意對其進(jìn)行綜合運(yùn)用能力。我們學(xué)校的學(xué)生這一題的得分總是不高，因此這兩類題型很有必要進(jìn)行專門性的操練。使學(xué)生達(dá)到一定熟練的程度，提高學(xué)生的閱讀理解能力，同時也提高學(xué)生的答題速度。
在第一、二輪復(fù)習(xí)過程中也應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，如可以要求學(xué)生寫周記，和對各種類型作文進(jìn)行寫作練習(xí)，而且要及時給出評價，把錯了的句子與學(xué)生一起糾正。另一方面也要對單項(xiàng)選擇、英漢互譯、補(bǔ)全對話作專項(xiàng)的訓(xùn)練。同樣做到“講——練——評”。
第三輪是對考前指導(dǎo)與綜合性訓(xùn)練復(fù)習(xí)，中考前完成。主要目的是適應(yīng)中考要求，提高應(yīng)試技巧。本輪側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生審題解題能力，同時要在教師指導(dǎo)下進(jìn)行綜合練習(xí)和模擬測試。因?yàn)橛辛饲皟奢喌膹?fù)習(xí)，學(xué)生對知識已經(jīng)有了一定程度的掌握，所以要求教師全力投入到綜合性的復(fù)習(xí)。具體做法是：
(一)根據(jù)今年中考題型對學(xué)生進(jìn)行適應(yīng)性的操練，提高學(xué)生的答題速度。
(二)初三英語備課組的老師們利用集體辦公的時間，認(rèn)真就以前考生易做錯的試題進(jìn)行分析、討論，并再次以試題的形式出現(xiàn)，讓考生再做和再練。
(三)在后階段，本著“一切以學(xué)生為本”的教育思想、很有必要對考生進(jìn)行心理培訓(xùn)和調(diào)節(jié)、以及教會他們在答題時應(yīng)注意的細(xì)節(jié)。要讓學(xué)生在中考中要考出好成績，不僅僅是學(xué)好知識就可以的，它還和學(xué)生的應(yīng)試心理品質(zhì)有很大的關(guān)系。每年考試下來總有一些考生，本來估計應(yīng)考得很好，但是結(jié)果并沒有考好。分析他們的原因，往往是心理準(zhǔn)備不足造成的。臨近中考，有些學(xué)生可能會產(chǎn)生一種焦慮心態(tài)，覺得自己什么都沒準(zhǔn)備好，好像處處都還存在著漏洞;也有不少學(xué)生在考前情緒低落，考試時由于太在意考試結(jié)果，以致于考試過程中煩躁、緊張，影響了正常發(fā)揮。所以教師應(yīng)該在中考復(fù)習(xí)的后期，對學(xué)生進(jìn)行必要的考前心理指導(dǎo)。首先是思想上要正確面對中考，消除緊張情緒，增強(qiáng)信心;其次要教會他們一些調(diào)節(jié)心理的有效辦法，讓他們最終真正放下思想包袱，輕裝上陣，以最佳的狀態(tài)進(jìn)入考場，考出自己應(yīng)有的水平。
當(dāng)然，對以上復(fù)習(xí)我們也會靈活應(yīng)運(yùn)，寫作能力的練習(xí)我們就分散在各個星期不做集中訓(xùn)練了，而且也沒有時間集中訓(xùn)練了。總之，中考是一場復(fù)雜而又精細(xì)的工程，需要師生共同努力，講方法、策略，只要我們及我們的學(xué)生努力了，我相信定能在中考中取得較理想的成績。讓我們一起為中考努力吧!謝謝!
英語發(fā)言稿 篇5
親愛的各位領(lǐng)導(dǎo)及青年朋友們：
大家上午好！
非常高興參加分行“英語角”的開班活動。自今年**月分行團(tuán)委開始籌備“英語角”活動，團(tuán)委在活動的籌備及舉辦上做了大量的工作，并得到了分行領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。在此，我首先對分行領(lǐng)導(dǎo)以及團(tuán)委的工作人員表示衷心感謝！
我行一直是一家充滿激情、充滿活力的銀行，是一家銳意進(jìn)取、不斷拓新的銀行，更是一家青年員工多、文化程度高、創(chuàng)新意識強(qiáng)的“年輕”銀行。分行近年來青年員工所占比例逐步增加，目前35歲以下員工已占全行員工的**%，青年員工是我行未來業(yè)務(wù)發(fā)展的支柱。為推進(jìn)分行學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)，更好地支持和服務(wù)分行業(yè)務(wù)發(fā)展，團(tuán)委組織了此次“英語角”活動，希望通過各種趣味性高、內(nèi)容豐富的活動以提高分行員工英語實(shí)際運(yùn)用能力，營造分行良好的學(xué)習(xí)氛圍，同時為未來分行業(yè)務(wù)做好人員及技能儲備。這項(xiàng)活動具有非常重要的意義，對我們的青年員工也是一個提高自己的良好契機(jī)和平臺。在此，我希望廣大青年員工及其他有興趣的分行員工積極參加“英語角”活動，提高自身英語實(shí)際運(yùn)用能力及水平。
謝謝大家！
英語發(fā)言稿 篇6
各位家長好，很高興能有這樣一個機(jī)會，和大家進(jìn)行面對面的交流。我是五年級的英語任課教師。下面我就我們英語學(xué)習(xí)方面說我一些真實(shí)的感言：
在英語課堂上，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問題，積極跟著老師讀單詞，讀課文。其實(shí)這也制造了一種假象，學(xué)生認(rèn)為自己常常被老師提問，認(rèn)為自己能夠回答老師的問題，于是認(rèn)為自己的英語學(xué)得很不錯，自我感覺特別好。于是下課后在英語上花的時間就少了。其實(shí)要學(xué)好英語，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識，當(dāng)然課上也會有少量的時間鞏固新學(xué)的知識。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學(xué)生私有的時間，所以不可能照顧到每個學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。況且每個學(xué)生對新知識得接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學(xué)拉下差距。那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補(bǔ)回來呢？學(xué)好英語，不外乎就是在聽、說、讀、寫這些方面下功夫。
首先說一下聽，每個學(xué)生都有和書相配套的磁帶，可是請各位家長檢查一下自己的子女的英語磁帶，有多少學(xué)生的磁帶還是和剛發(fā)的時候一樣的，根本就沒有聽過。光靠上課聽一點(diǎn)點(diǎn)的磁帶，學(xué)生的聽力根本就不能有什么發(fā)展。不會聽就不能說，不能說英語就白學(xué)了。每上完一次課，我都叫學(xué)生回家要跟磁帶讀，可是有多少學(xué)生真地做到了呢？所讀的知識已經(jīng)學(xué)過了，跟錄音機(jī)讀應(yīng)該是提高自己的聽力和口語表達(dá)能力，要學(xué)生盡力地去模仿錄音機(jī)里的發(fā)音，從而使自己的聽力和口語都提高一個層次。接下來是說，英語學(xué)了就是要說，要和別人交流。在課上我會用各種方法來刺激學(xué)生，激發(fā)他們說英語的積極性，大多數(shù)學(xué)生也確實(shí)做得很好。
可是班級里人多，對每個人來說，說的機(jī)會就少。所以下課也要說，放學(xué)回家也要說。在學(xué)校，我鼓勵學(xué)生把所學(xué)的英語對話運(yùn)用到生活中去，這樣有更真實(shí)的情景，更能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地。
在家里，希望家長也能鼓勵學(xué)生說英語，也許你會說你自小學(xué)五年級全科目課件教案習(xí)題匯總語文數(shù)學(xué)英語己也聽不懂，請不要這樣想，其實(shí)學(xué)生需要是你的鼓勵，你聽了他們說的只要簡單表揚(yáng)一句，他們就會很滿足了。有時候你們也可以不懂裝懂，或者還可以讓學(xué)生反過來教你，他們會覺得很自豪，因?yàn)樽约核鶎W(xué)得派上了用場。
接下來是讀。學(xué)英語要培養(yǎng)語感，也就是語言的感覺，如果有很好的語感，那么不管是說話，做題目，都很輕松，很簡單了。那么語感怎么來呢？就是靠讀出來的。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語的習(xí)慣。如果你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請你一定要督促他，剛開始也許會比較難，時間久了，就會習(xí)慣成自然。就像早上起來要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語當(dāng)作每天必做的一件事。
最后是寫。五年級英語已經(jīng)對學(xué)生有一定的書寫要求。背單詞是學(xué)英語的必經(jīng)之路。單詞往往背過就容易會忘記，所以要不斷的背，不斷的翻新，這是沒有辦法的。我要求學(xué)生在背單詞的時候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要動起來，嘴上十遍不如手上一遍。還有句型，五年級所接觸的句型都是很簡單的日常用語。學(xué)生應(yīng)該在課上領(lǐng)會句型的意思和運(yùn)用方法?？珊筮€需要通過多讀課文，多練習(xí)才能鞏固所學(xué)的句型。所以請各位家長不光要注重孩子背單詞的情況，還要讓他重視句子的重要性。總而言之，請各位家長多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良
好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長的重視會讓學(xué)生增加信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。與其在期末時看到大家都不愿看到的不理想的分?jǐn)?shù)，還不如在平時就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學(xué)習(xí)水平。下面我給在座的家長提一些輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語的建議：
1。讓孩子多聽錄音，按照眼前利益來看，我們的升學(xué)考試一年比一年注重聽力、閱讀等需要綜合能力的部分，想我們五年級的英語，每次考試均要占40分，每次的聽讀作業(yè)，希望家長繼續(xù)支持，勞駕您能及時檢查您的孩子的聽讀情況并簽字。
2。每次檢查孩子的回家作業(yè)是否完成，保證第二天能按時上交。檢查時不要只問一下有沒有做，也請你親自看一看，家長還可以看看單詞有沒有抄錯，題目有沒有做錯之類的。
3。有時我會布置學(xué)生回去背誦英語單詞，并且自己默寫。這是家長可以在家?guī)椭鷮W(xué)生默寫，你可以報中文，讓他默英文。并簽上你名字，因?yàn)橛械膶W(xué)生讓他默寫一遍也就是抄寫一遍交差，一點(diǎn)效果也沒有。
4。督促孩子預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)。這是一項(xiàng)很必要也很重要的任務(wù)。所以，家長的首要任務(wù)是及時督促孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提前預(yù)習(xí)下一堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)。主要形式就是跟錄音機(jī)大聲讀英語單詞、句子、對話、短文等。英語和母語不同，沒有學(xué)習(xí)的氛圍和壞境，必須曲不離口地反復(fù)誦讀，才會記得牢。
總而言之，家長的重視會讓學(xué)生增加信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。與其在期末時候看到大家都不愿意看到的不理想的分?jǐn)?shù)，還不如在平時就多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)過程。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學(xué)習(xí)水平。我要講的就是這些，謝謝大家。
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