??隨著校園書法競賽活動即將到來，此時就可以以書法競賽為主題制定合適的方案。活動方案可以幫助活動能夠順利的結束，這次的活動方案又怎么能夠落下呢！你覺得好的書法競賽活動方案應該具備哪些條件？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《校園開展書法競賽活動方案模板（匯總9篇）》，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園開展書法競賽活動方案模板（匯總9篇）(篇一)
??一、指導思想
??為積極倡導提高教師綜合素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的舞臺，展示我校教師風采，學校決定舉辦本次教師硬筆書法比賽。本次活動宗旨是 “崗位練兵強素質(zhì)，鋼筆大賽展風采”。
??二、具體內(nèi)容及安排
??1.比賽內(nèi)容：硬筆書法，參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。
??2.比賽字體：比賽規(guī)定只能用楷書一種字體。
??3.比賽地點：四樓閱覽室
??4.比賽時間：20xx年10月13日（如有改動另行通知）
??5.獎次設置：
??創(chuàng)作獎：一等獎一名；二等獎二名；三等獎三名；
??潛力獎：一等獎兩名；二等獎四名；三等獎六名。
??備注：創(chuàng)作獎取寫得最好的前三名；潛力獎取與第一次作業(yè)相比進步最大的前六名；兩種獎勵獎次相同作用也相同，如有重復，不重復發(fā)獎或以最高獎次發(fā)放。
??6.獎勵辦法
??學校頒發(fā)榮譽證書和獎品
??三、參賽對象
??1.青年教師必須參加；
??2.其他教師鼓勵參加，但不參與“潛力獎”的評選。
??四、評分標準
??1.內(nèi)容時間：在指定時間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容。
??2.字體方面：書寫正確、規(guī)范、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結構合理，行筆流暢，力度適中。
??3.章法方面：筆法自然，布局合理，格調(diào)統(tǒng)一，落款合理。
??xx高級小學
??20xx.10.
校園開展書法競賽活動方案模板（匯總9篇）(篇二)
??為了豐富學生的課余文化生活，展示東八里小學學生的風采，全面提高學生的綜合素質(zhì)，進一步營造校園文化藝術氛圍，推動校園文化建設再上新臺階。決定在10月份舉行繪畫比賽活動。具體比賽活動事宜及活動實施方案如下
??一、作品要求
??l、本屆比賽參賽作品由作者自由命題。
??2、作品內(nèi)容健康，積極向上，反映中小學生幼兒豐富多彩的生活和朝氣蓬勃的精神風貌。作品要充分表達小學生豐富的想象力、創(chuàng)造力，兒童繪畫作品應富有童趣。
??3、作品形式
??(1)美術：包括繪畫、設計
??(2)書法：包括軟筆和硬筆書法。
??(3)攝影: 題材不限
??二、活動目的：
??通過活動來營造良好的校園文化環(huán)境，展現(xiàn)學生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力，豐富同學們的課余生活，給同學們一個展示自我的舞臺。
??三、活動時間：20xx年 10月 11日
??地點：會議室
??四、活動對象： 小學全體學生
??五、評委：
??李杰 劉風才 季佳新 張曉敏 孫明艷
??五、獎勵辦法
??獎項分別按照各年級組設置：
??一、二年級組：一等獎（ 1 名） 二等獎（ 2 名）獎（ 3名）
??三、四年級組：一等獎（1 名） 二等獎（ 2 名）（ 3名）
??五、六年級組：一等獎（ 1名） 二等獎（2 名） （3 名）
校園開展書法競賽活動方案模板（匯總9篇）(篇三)
??一、比賽目的：
??通過開展毛筆書法比賽活動，激發(fā)同學們對書法的興趣，豐富同學們的課余生活，給同學們一個展示自我的舞臺，并通過此活動促進互相交流，營造良好的校園文化環(huán)境，傳承我國優(yōu)良的文化藝術，培養(yǎng)學生高雅的審美情趣及高尚的道德情操。
??二、比賽時間：
??第12周的星期三至星期五的課余時間。
??三、比賽范圍：五六年級全體學生。
??四、比賽要求：用學校統(tǒng)一印制的書寫紙用毛筆書寫。
??五、評比原則：
??1、以班級為單位進行評比。
??2、評比等級：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
??六、評委：由五六年級語文科任負責。
??七、獎勵方法：
??1、五六年級語文科任把本班獲獎的作品于11月26日前交教導處審核，獲獎的學生由學校負責獎勵。
??2、獲獎的優(yōu)秀作品將進行展示供大家欣賞。
??八、注意事項：
??1、本次比賽以班為單位，不得弄虛作假。
??2、各班的語文科任老師認真做好相關的工作，使本次活動能順利進行。
??九、評分標準：結構（30分）、筆畫（30分）、章法（30分）、卷面（10分）。
校園開展書法競賽活動方案模板（匯總9篇）(篇四)
??一、參賽年級：
??一年級（全體學生）
??二、參賽字體：
??硬筆楷體。
??三、活動具體流程：
??1、活動時間及地點安排
??5月8日上午第一節(jié)課，在各班教室舉行。
??2、監(jiān)考方式：各班語文老師監(jiān)考自己班級。
??（監(jiān)考老師留意提示學生書寫姿勢，控制書寫速度。假如學生提早寫完，可以做其他安靜的事情。）
??3、參賽預備：
??學生——自帶本學期語文課本、鉛筆。
??各班語文老師——書寫用紙的領取、發(fā)放。
??四、留意事項：
??1、學生自己預備好鉛筆、語文課本、墊板等文具。
??2、比賽進程中，監(jiān)考老師留意提示正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。
??3、監(jiān)考老師提示學生，按要求書寫班級及學號。
??4、參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。書寫進程中，不空格、無標點，寫滿為止。
??備注：以上要求，請各班語文教師賽前在班內(nèi)提早告知并夸大。
校園開展書法競賽活動方案模板（匯總9篇）(篇五)
??為推進學校素質(zhì)教育，加強學校藝術教育工作，進一步提高學生的藝術修養(yǎng)，培養(yǎng)健康向上的審美情趣，促進校園文化建設，學校決定在20xx年元旦來臨之際舉辦“慶元旦”書畫比賽，并將優(yōu)秀作品上傳到校園網(wǎng)?，F(xiàn)將具體事項通知如下：
??一、作品內(nèi)容
??1、積極健康向上，具有時代氣息，提倡創(chuàng)作技法和風格創(chuàng)新，作品題材、體裁風格不限，必須是本人作品。
??2、參賽作品分毛筆書法、硬筆書法、繪畫三大類。繪畫作品畫種不限。
??二、作品規(guī)格
??1、毛筆書法作品限于4尺宣紙對開，一律豎式。
??2、硬筆書法作品限8開、16開兩種。豎式、橫式均可。
??3、繪畫作品：使用材料和表現(xiàn)形式不限，其中國畫作品尺寸為四尺對開或四尺三開。其他畫種限4開鉛畫紙。
??如不符合上述要求，初評時即不予入選。
??三、注意事項
??1、每班擇優(yōu)上交書法作品至少2幅，繪畫作品至少2幅。
??(硬筆書法先全班進行評比)
??2、截稿時間：20xx年12月29日(周三)。
??(希望下周一交到班主任處)
??四、評比辦法
??各組各年級設一等獎20%，二等獎30%，三等獎40%，學校頒發(fā)獲獎證書。
??熱忱歡迎同學踴躍參加，積極投稿。
??大洋中心校政教處、美術組
校園開展書法競賽活動方案模板（匯總9篇）(篇六)
??一、指導思想
??為積極倡導全校教師勤練教學基本功，檢閱教學基本功情況，促進教師專業(yè)成長，提高教師綜合素養(yǎng)，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的舞臺，展示我校教師風采，學校決定舉辦教師硬筆書法比賽。本次活動宗旨是 “全員參與、崗位練兵、提升素養(yǎng)、展示風采”。
??二、具體內(nèi)容及安排
??1.比賽內(nèi)容：硬筆書法（鋼筆字），參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。
??2.比賽字體：比賽規(guī)定只能用楷書一種字體。
??3.比賽地點：五年級教室。
??4.比賽時間：20xx年3月20
??5.設獎方法：一等獎20%，二等獎40%，三等獎40%。
??三、領導小組
??組 長：高占勛
??副組長：崔國軒 王新玲
??組 員：王相娟 曹會娜 賴勝娟
??四、參賽對象全校所有教師
??五、評分標準
??1.在指定時間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容。
??2.書寫正確、規(guī)范、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結構合理，行筆流暢，力度適中。
??3.每項滿分100分。將參賽選手每項比賽成績進行累加，算出其平均分為該選手最后得分。
校園開展書法競賽活動方案模板（匯總9篇）(篇七)
??為倡導崇尚文明禮儀的良好風氣，提高文明素質(zhì)，大興禮儀文化的學習熱潮，促使全校師生傳承文明、踐行文明、樹立文明之社會風尚和提高我校學生的硬筆書法創(chuàng)作水平，推動硬筆書法藝術的普及，借書法比賽促進學生文明習慣的養(yǎng)成和品德意志的形成，進一步豐富素質(zhì)教育內(nèi)涵。
??一、參賽對象：四到六年級。
??二、競賽項目：
??硬筆書法：時間80分鐘，書寫內(nèi)容由學校命題，規(guī)格為16開方格紙1張，參賽者不能帶字帖入場。
??三、比賽用紙由學校提供，其他材料及工具由參賽選手自備。
??四、 競賽時間及地點：
??硬筆：11月29日（周四）下午第二節(jié)開始（跆拳道館內(nèi)蒲公英文學社）
??五、名額分配：每班限3名
??六、評分標準
??1、紙面整潔 2、規(guī)范正確 3、結構緊湊 4、筆畫生動
??5、字跡清晰 6、字體端正 7、排列整齊 8、章法合適
??七、獎項設置：視報名人數(shù)而定評選一二三等獎若干名。
??東石鎮(zhèn)金山小學
校園開展書法競賽活動方案模板（匯總9篇）(篇八)
??一、活動背景：
??本次活動面向信陽師范學院全體學生，豐富大家的課余生活以及給大家提供一個展現(xiàn)個人才華好風采的平臺，讓同學們更好地表現(xiàn)自己的才藝、展現(xiàn)青春風采，表達對大學生活的熱愛，從而可以更愉快的在大學的生活和學習，同時也進一步加強良好的學習、文化氛圍。這里是為愛好擅長書畫攝影的同學打造的優(yōu)雅的競技平臺，這里是為自信勇敢多才多藝的朋友設計的活躍的藝術舞臺。
??二、活動目的：
??此屆大賽以“師院之春”為主題，聚焦校園文化活動，旨在挖掘同學們身邊的精彩內(nèi)容，著重刻畫大學生朝氣蓬勃的青春，讓大家更多的了解校園文化活動本身的魅力，擴展同學們的藝術視野，弘揚大學生積極向上的精神風貌!集中展示我校實施素質(zhì)教育取得的優(yōu)秀成果，深入開展“第二課堂”活動，激發(fā)大家參加實踐活動，社會活動的興趣!普及推廣書法、繪畫、攝影知識,提高廣大愛好者的技術水平，展示參賽者的技術、想象力、審美能力。
??三、活動時間
??20xx年3月14日到20xx年3月23日
??四、活動對象：
??信陽師范學院全體學生
??五、參賽方式：
??(1)自宣布之日起所有參賽學生將作品交到各班宣傳委員處，然后各班宣傳委員在3月21日之前統(tǒng)一交到經(jīng)管學院學生會辦公室。其他院系作品可以直接交到經(jīng)管學院學生會107辦公室。
??(2)該活動經(jīng)管學院每班至少有兩份作品，而且該活動的評選結果會作為本班級評選“優(yōu)秀班級”及綜合測評的參考依據(jù)。
??六、活動內(nèi)容：
??1、第一部分為書法：
??書法作品分為軟筆和硬筆，兩者皆可，要求章法合理,線條生動。
??2、第二部分為繪畫；
??參賽作品與類型不限(國畫、水彩畫、漫畫、鋼筆風景畫、素描)
??3、第三部分為攝影。
??上交的作品需有一個健康的“主題”。
??4、每幅作品背面標注作者姓名、班級、院系、聯(lián)系方式等。
??七、活動時間：
??本次活動在時間上分為三個階段，安排如下：
??1、前期通知及宣傳：3月14~3月16日
??2、作品收集：3月17日~21日
??3、作品打分及評獎：3月21日~3月23日
??附：作品要求：
??本次活動征集書法、繪畫、攝影三類作品，具體要求如下：
??(一)書法作品
??1、書法比賽分為硬幣和軟筆書法兩種。
??2、書法書寫內(nèi)容要盡量圍繞本次活動主題“師院之春”，也可自撰詩文、自選名家名帖臨摹。軟筆書法還可以寫對聯(lián)、標語、宣傳口號等。
??3、硬筆書法以A4紙為標準，也可選用硬筆書法專用紙張：軟筆書法尺寸大小要求在4尺宣紙以內(nèi)。
??4、書法作品不需要裝裱，應在背面寫上個人信息(姓名、專業(yè)、年級班級及聯(lián)系方式、宿舍)。
??(二)繪畫作品
??1、內(nèi)容要盡量圍繞本次活動主題“師院之春”，反映同學們的青春風采，豐富的課余生活及良好的精神風貌。其他能反映我校師生藝術追求、良好精神風貌，其他健康向上的繪畫作品也可參加比賽。
??2、繪畫作品，形式、畫種不限，無需裝裱，應在背面寫上個人信息(姓名、專業(yè)、年級班級及聯(lián)系方式、宿舍)。
??(三)攝影作品
??1、攝影題材應為切合本次比賽主題“師院之春”的、與我校有關的近期作品，反映校園變化、師生員工認真學習、努力工作以及豐富的文體活動等校園生活場景。其他積極向上的作品也可參加比賽。
??2、大小為7寸，彩色黑白均可以，需參賽人員自己沖洗，照片與書法繪畫作品一同上交，在照片作品背面注明作品名稱及個人信息(姓名、專業(yè)、年級班級及聯(lián)系方式、宿舍)。參賽作品恕不退還。
??八、評選階段：3月21日~3月23日
??A、組成評審小組，根據(jù)作品的實用性、新穎性、合理性、美觀性、豐富性等特點對進行打分。
??B、評委根據(jù)作品設計情況進行打分，根據(jù)分數(shù)高低選出比賽一等獎3名；二等獎6名；三等獎和優(yōu)秀獎共9名。
??C、對獲獎學生頒發(fā)榮譽證書予以獎勵。獲獎作品將利用宣傳展板及海報等對獲獎作品長期展示。
??附：評選辦法
??(1)3月23日現(xiàn)場投票評選(50%)
??(2)院宣傳部部長及干事(8名)、院學生會主席、副主席投票(25%)(3)團總支書投票(25%)。綜合三者成績，評選獲獎作品。
校園開展書法競賽活動方案模板（匯總9篇）(篇九)
??為了彰顯我校書法教學特色，發(fā)現(xiàn)我校優(yōu)秀少兒書法人才，推選優(yōu)秀“小書法家”參加湖北省書法家協(xié)會少年分會舉辦的首批會員入會現(xiàn)場書法測評活動，爭創(chuàng)“湖北省書法家協(xié)會少年分會書法教育示范基地”。特開展我?！拔沂切⌒摇睍ū荣惢顒?，特制定本活動方案。
??一、組織機構：
??領導小組：
??組長：xx
??副組長：xx
??成員：xx各年級組組長、班主任
??評委小組：
??xx
??資料整理：
??xx
??創(chuàng)作指導：
??xx
??二、活動主題：
??我是小小書法家
??三、參與對象：
??愛好軟筆書法的學生均可報名參加。
??四、活動要求：
??1、各年級統(tǒng)一思想，精心組織，有序推進，取得實效。
??2、以投稿方式報名，作品內(nèi)容健康向上，（臨摹、創(chuàng)作均可）
??3、作品規(guī)格：尺寸限4尺以內(nèi)，宣紙最小不得低于四尺三開。
??4、作品背面右下角用鉛筆寫上學生姓名、性別、年齡、班級、輔導教師、聯(lián)系電話、通訊地址。
??5、六年級每班不少于15件作品，四、五年級每班不少于2件，二、三年級每班不少于1件，（鼓勵會軟筆的學生都參加）校本軟筆班學員，必須全員參加活動。
??6、所有作品必須由本人書寫，凡代筆者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消其參賽資格，并嚴肅處理。
??7、各年級上報作品截止日期：9月10日前交書法組張榮鋒處。
??五、活動流程：
??1、本次比賽分投稿報名、入圍資格審定和創(chuàng)作作品三個階段進行
??2、9月10日前投稿報名，以各班為單位自行完成，評選出優(yōu)秀的學生書法作品送學校進行入圍資格審定。
??3、9月11日評委會對所有作品進行入圍資格審定，評出120名優(yōu)秀“小書法家”，每年級評出4個“優(yōu)秀組織獎”，全校評出10名“優(yōu)秀輔導教師”。
??4、入圍的“小書法家”將在我校創(chuàng)作指導教師的指導下進行作品創(chuàng)作，9月18日前完成。
??5、9月19日將優(yōu)秀作品報送湖北省書法家協(xié)會少年分會評審。評審通過的學生將光榮地成為湖北省書協(xié)少年分會首批會員。
??六、獎項設立：
??1、校級入圍的學生頒發(fā)“我是小小書法家”證書和獎品；“優(yōu)秀輔導教師”頒發(fā)證書和獎品，“優(yōu)秀組織獎”頒發(fā)獎牌。
??2、優(yōu)秀組織獎評選辦法：根據(jù)班級作品完成數(shù)量與入圍數(shù)量打分，滿分100分。完成數(shù)量得分＝本班完成數(shù)量/年級最高班級完成數(shù)量，占總分30%，入圍數(shù)量得分＝本班入圍數(shù)量/年級最高班級入圍數(shù)量，占總分70%。
??3、優(yōu)秀輔導教師評選辦法：根據(jù)輔導作品入圍數(shù)量評選。