中班月工作總結(jié)模板(篇1)
十月，我們度過了開心的十一長假，一晃十月份就要過去了。回顧這一個月的工作，緊張而又忙碌。現(xiàn)將本月總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)工作
我們開展了《快快慢慢》和《紅黃藍(lán)綠》兩大主題教學(xué)活動。通過《快快慢慢》主題中一系列教學(xué)活動的開展，幼兒不但了解了車輛、動物的快慢不同，還知道了在日常活動中做什么事情時動作要快，做什么事情時要慢，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
在迷人的秋天里，我們根據(jù)季節(jié)特征開展了《紅黃藍(lán)綠》主題活動，孩子們通過玩玩色彩游戲，做做七彩花，了解和感知了秋天是多彩多姿的，同時我們還通過樹葉貼畫、棉簽畫菊花等活動，使幼兒感知秋天的景象是五彩繽紛的。我們還開展秋游活動，帶領(lǐng)幼兒到戶外，到大自然中去尋找了秋天花草樹木的變化，在大自然中孩子們更直觀、更生動地認(rèn)知了秋天。結(jié)合主題活動《種蠶豆》，孩子們在我們的種植區(qū)親手種上了蠶豆，期待蠶豆能早日發(fā)芽開花結(jié)果。
二、衛(wèi)生保育工作
本月我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，每天定時做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼兒每天來園時做到嚴(yán)把晨檢關(guān)，為做好幼兒疾病的預(yù)防工作，防止幼兒間的相互傳染，降低幼兒患病機(jī)率。另外對于長期生病請假的幼兒我們也打電話進(jìn)行慰問，向家長了解幼兒的病情。
三、家長工作
在家長工作方面，我們利用家校路路通、家訪、家長接送幼兒時間加強(qiáng)家園聯(lián)系的力度，盡量做到家園互動。由于主題需要，我們還請家長為孩子準(zhǔn)備秋游的零食和水、蠶豆，收集樹葉等，家長們都能積極配合。本月我們需要豐富角色游戲材料，月底進(jìn)行了角色游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比，感謝家長和孩子一起收集各種食品包裝盒、藥品盒，使我們的角色游戲活動有豐富的活動材料。月底我們還根據(jù)幼兒表現(xiàn)填好《寶寶成長錄》，使家長能夠更加直觀、更加詳細(xì)、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)，以便于家長配合。
回顧十月，它是多彩的，幼兒擁有許多精彩的活動;它是快樂的，幼兒體驗(yàn)到了活動的愉快;它是忙碌的，教師的工作是比較繁忙的;它更是充實(shí)的，在這繁忙的工作中，我們也獲得了許多。
中班月工作總結(jié)模板(篇2)
由于十一長假，十月份一晃就過去了。回顧一個月的工作流程，緊張而又忙碌。主要涉及一下幾點(diǎn)。
一、教育教學(xué)方面。
教育教學(xué)方面主要涉及閱讀、音樂、社會和科學(xué)領(lǐng)域。在閱讀方面，這個月我加強(qiáng)了對孩子識字的復(fù)習(xí)，利用喝水等一些等待時間對孩子進(jìn)行復(fù)習(xí)，通過檢查效果比上個月要好很多。在制度方面還是要加強(qiáng)練習(xí)。而且發(fā)現(xiàn)有些孩子在認(rèn)識漢字的過程中有消極的情緒出現(xiàn)。我想在教學(xué)的方式方法上我還應(yīng)該進(jìn)一步推敲。
社會科學(xué)方面孩子們比較感興趣，基本上能掌握目標(biāo)所涉及的內(nèi)容。孩子們學(xué)到了一些有用的標(biāo)志，還探索了磁鐵的奧秘。增加了探索的興趣。
二、家長工作方面
本班家長能按時參加家長會，老師并主動向家長反饋幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況。
三、衛(wèi)生保健方面
十月份是流行病比較嚴(yán)重的月份，在這個月我們加強(qiáng)了孩子餐具的衛(wèi)生消毒工作。嚴(yán)格杜絕流行病的發(fā)生。并及時對家長做了流感疫苗的宣傳。并組織一部分孩子體檢。
四、重要活動
1、為孩子編排了一套廣播體操，并教給孩子，使孩子在戶外活動的時候更好的鍛煉了身體。
2、組織孩子與家長一起參加親子游，親近大自然與和父母一起的樂趣。在那里孩子們即學(xué)到了很多自然科學(xué)知識，也獲得了愉悅的的心情。
中班月工作總結(jié)模板(篇3)
中班體育鍛煉總結(jié)
隨著新年炮竹聲的臨近，才恍然發(fā)現(xiàn)
20xx年正在離我
們遠(yuǎn)去。我們將要迎來嶄新的20xx年。根據(jù)開學(xué)初制定的幼兒格鍛煉計(jì)劃，通過各種手段實(shí)施，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、在活動中，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣
在活動中檢查自己的鞋帶是否系好。在活動中遵守規(guī)則，不推、不擠前面的小朋友，不做危險(xiǎn)的動作。這些習(xí)慣在每次的活動前教師總是要囑咐、關(guān)照。久而久之，幼兒已養(yǎng)成這些好習(xí)慣，這些習(xí)慣的養(yǎng)成，就避免了在活動中事故的發(fā)生。
二、合理、科學(xué)地安排幼兒的活動量
幼兒的活動量一是根據(jù)幼兒的體質(zhì)狀況來安排，如肥胖幼兒的運(yùn)動量適當(dāng)大一些，生病幼兒不宜參加強(qiáng)運(yùn)動的活動。對能力弱的幼兒提的要求不能太高，要循序漸進(jìn)來完成。
三、根據(jù)林區(qū)氣候來安排。
三、四月份，天氣比較冷，安排的體育游戲強(qiáng)度、密度要小一些，在五月份和六月份，天氣比較暖，安排的活動量適當(dāng)大一些，七月天氣炎熱。每天保證二次的戶外活動時間，其中一小時為體育活動，讓幼兒在陽光下，盡情地運(yùn)動，提高身體機(jī)能。
四、巧妙安排各種活動，使各種基本動作均得以培養(yǎng)、發(fā)展每天安排的活動，不能停留在為發(fā)展某個基本動作。為了使每個基本動作都能得到發(fā)展，每天都安排不同的游戲，使幼兒在走、跑、跳、鉆、平衡、投擲等基本動作都科學(xué)、合理地得到發(fā)展，并在游戲中培育幼兒反應(yīng)靈敏性和動作協(xié)調(diào)性。
五、結(jié)合課題開展相關(guān)活動
在日常體育活動的基礎(chǔ)上，我們積極主動的尋找孩子們在體育活動中的興趣點(diǎn)、以及薄弱環(huán)節(jié)。針對孩子們出現(xiàn)的問題我及時用一些小游戲或者進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí)來克服孩子動作發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題。使孩子們在輕松適意的活動環(huán)境中，享受體育鍛煉帶來的快樂，喜歡體運(yùn)動。（ zb258.CoM）
一學(xué)期的時間匆匆而過，下學(xué)期將根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)，繼續(xù)扎實(shí)地開展各種體育活動，使幼兒的身體機(jī)能合理、健康地發(fā)展。
中班月工作總結(jié)模板(篇4)
xx年工作總結(jié)
肥城市實(shí)驗(yàn)幼兒園 鹿平
中班上學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，我班每個孩子在原有水平上都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將上學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)常規(guī)教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣。 幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往，適應(yīng)周圍世界的能力，對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠(yuǎn)的影響。俗話說“榜樣的力量是無窮的”，特別對正處在成長期的幼兒，教師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的意義，可以說，教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的?！笨梢?，幼兒觀察是何等的細(xì)致。這些都對我提出了更高的要求，作為一名教師，在平時我注意做到事事嚴(yán)于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平時也注意經(jīng)常檢查自己，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯了的時候，敢于在孩子們面前承認(rèn)錯誤，這一點(diǎn)，對幼兒的教育意義是非常重要的。一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。孩子越小，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體幼兒，落實(shí)“兩個優(yōu)先”“兩個關(guān)注”，學(xué)會去觀察了解孩子在某階段的一般特點(diǎn)，把握個體特點(diǎn)，才能及時解讀幼兒，調(diào)整自己的教育行為，讓教育真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展。我班田帥小朋友具有較強(qiáng)的攻擊性行為，我通過一次次談話、接觸，先培養(yǎng)他與老師的感情，慢慢引導(dǎo)他為班級體服務(wù)，如分發(fā)餐具，搬桌椅，增進(jìn)他與小朋友友好相處的機(jī)會，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了，田帥的行為習(xí)慣也有了很大改善。
二、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在活動中確立幼兒的主體地位。
隨著課程改革的深入開展，對我們教師提出了更高的要求。在教學(xué)中根據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級實(shí)際情況，有機(jī)地將各個領(lǐng)域知識加以融合。課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展。作為一名幼兒教師，我沒有依賴教材，而是抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情，用整合的觀念對教材、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動的資源。根據(jù)教材中各個主題的目標(biāo)，精心地進(jìn)行每周的集體備課，在課前的準(zhǔn)備方面，打破了以往由我自己一人準(zhǔn)備到底的情況，而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性，一起收集資料，往往是在主題開展以前，就收集到了許多方面的材料。在收集的過程中，增加了幼兒的參與性，讓他們多了一次了解的機(jī)會，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識。在課上更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結(jié)、歸類，從而將個人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識。在新教材的指導(dǎo)下，活動中加強(qiáng)了幼兒的動手訓(xùn)練，讓每個幼兒都有動手的機(jī)會，讓他們在各自的基礎(chǔ)上得到提高。每次活動結(jié)束后，通過主題墻，讓幼兒把收集到的資料、活動中的成果展示出來，把主題活動進(jìn)行延伸，讓孩子有一個體會、回味的機(jī)會。課改的不斷深入，使我重新認(rèn)識了新的課程觀，讓我明白：幼兒的一日活動均為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)而組織安排，它具有整合性、開放性、生活性、活動性、審美性和趣味性一體化的特點(diǎn)。因此在活動中我努力將一些知識以直接經(jīng)驗(yàn)呈現(xiàn)給幼兒，通過游戲、日?；顒蛹跋嚓P(guān)事物的輔助作用，使幼兒所學(xué)習(xí)的知識更實(shí)際化、感性化。我努力使自己從一個“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處煟匾曈^察孩子、學(xué)會解讀孩子的一言一行，讓幼兒真正成為活動的主體。
三.注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)，重視隱性課程對孩子潛移默化的滲透作用： 根據(jù)主題和孩子、家長共同創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，努力做到讓環(huán)境說話。其中重點(diǎn)之一就是區(qū)域活動中材料的投放。這一學(xué)期，通過參加教研活動，我們從理論上更加認(rèn)識到區(qū)域活動的重要性以及材料的投放對幼兒活動的影響，為此，在實(shí)際教學(xué)活動中在每個主題活動中能按時、按質(zhì)、按量去投放與目標(biāo)相應(yīng)的材料并作相應(yīng)的指導(dǎo)。在本學(xué)期中，我班在主題墻的創(chuàng)設(shè)上工作也較為突出，結(jié)合班級墻面板塊較多而且比較零散的特點(diǎn)，我班主題墻采取了內(nèi)容分割，以人為本，重點(diǎn)突出的形式，深得幼兒的喜愛
四、教師與家長形成教育合力，做到家園同步。
在工作中，我始終把家長工作作為工作重點(diǎn)來抓。幼兒各方面習(xí)慣的培養(yǎng)只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的。我就通過家長接送孩子入園、離園的時間將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長，以便讓他們在家中能正確的引導(dǎo)、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況，也讓我了解到幼兒在家中的表現(xiàn)，更全面的掌握每個孩子的特點(diǎn)，對于更好的教育幼兒起到了良好的推動作用
五、存在不足：
1、幼兒各方面習(xí)慣還需進(jìn)一步培養(yǎng)，班內(nèi)常規(guī)管理還需繼續(xù)完善。
2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
六、今后工作規(guī)劃：
1、積極、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專業(yè)技能。
2、珍惜教學(xué)機(jī)會，加大學(xué)習(xí)力度：一是保持工作熱情，繼續(xù)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)；二是謙虛謹(jǐn)慎，繼續(xù)加大各位老師的學(xué)習(xí)。
以上是我上學(xué)期的工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。今后的工作中，我一定會用心去愛每一個孩子，再接再厲，努力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。
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十月，我們度過了開心的十一長假，一晃十月份就要過去了。回顧這一個月的工作，緊張而又忙碌。現(xiàn)將本月總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)工作
我們開展了《快快慢慢》和《紅黃藍(lán)綠》兩大主題教學(xué)活動。通過《快快慢慢》主題中一系列教學(xué)活動的開展，幼兒不但了解了車輛、動物的快慢不同，還知道了在日常活動中做什么事情時動作要快，做什么事情時要慢，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
在迷人的秋天里，我們根據(jù)季節(jié)特征開展了《紅黃藍(lán)綠》主題活動，孩子們通過玩玩色彩游戲，做做七彩花，了解和感知了秋天是多彩多姿的，同時我們還通過樹葉貼畫、棉簽畫菊花等活動，使幼兒感知秋天的景象是五彩繽紛的。我們還開展秋游活動，帶領(lǐng)幼兒到戶外，到大自然中去尋找了秋天花草樹木的變化，在大自然中孩子們更直觀、更生動地認(rèn)知了秋天。結(jié)合主題活動《種蠶豆》，孩子們在我們的種植區(qū)親手種上了蠶豆，期待蠶豆能早日發(fā)芽開花結(jié)果。
二、衛(wèi)生保育工作
本月我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，每天定時做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼兒每天來園時做到嚴(yán)把晨檢關(guān)，為做好幼兒疾病的預(yù)防工作，防止幼兒間的相互傳染，降低幼兒患病機(jī)率。另外對于長期生病請假的幼兒我們也打電話進(jìn)行慰問，向家長了解幼兒的病情。
三、家長工作
在家長工作方面，我們利用家校路路通、家訪、家長接送幼兒時間加強(qiáng)家園聯(lián)系的力度，盡量做到家園互動。由于主題需要，我們還請家長為孩子準(zhǔn)備秋游的零食和水、蠶豆，收集樹葉等，家長們都能積極配合。本月我們需要豐富角色游戲材料，月底進(jìn)行了角色游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比，感謝家長和孩子一起收集各種食品包裝盒、藥品盒，使我們的角色游戲活動有豐富的活動材料。月底我們還根據(jù)幼兒表現(xiàn)填好《寶寶成長錄》，使家長能夠更加直觀、更加詳細(xì)、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)，以便于家長配合。
回顧十月，它是多彩的，幼兒擁有許多精彩的活動;它是快樂的，幼兒體驗(yàn)到了活動的愉快;它是忙碌的，教師的工作是比較繁忙的;它更是充實(shí)的，在這繁忙的工作中，我們也獲得了許多。
中班月工作總結(jié)模板(篇2)
由于十一長假，十月份一晃就過去了。回顧一個月的工作流程，緊張而又忙碌。主要涉及一下幾點(diǎn)。
一、教育教學(xué)方面。
教育教學(xué)方面主要涉及閱讀、音樂、社會和科學(xué)領(lǐng)域。在閱讀方面，這個月我加強(qiáng)了對孩子識字的復(fù)習(xí)，利用喝水等一些等待時間對孩子進(jìn)行復(fù)習(xí)，通過檢查效果比上個月要好很多。在制度方面還是要加強(qiáng)練習(xí)。而且發(fā)現(xiàn)有些孩子在認(rèn)識漢字的過程中有消極的情緒出現(xiàn)。我想在教學(xué)的方式方法上我還應(yīng)該進(jìn)一步推敲。
社會科學(xué)方面孩子們比較感興趣，基本上能掌握目標(biāo)所涉及的內(nèi)容。孩子們學(xué)到了一些有用的標(biāo)志，還探索了磁鐵的奧秘。增加了探索的興趣。
二、家長工作方面
本班家長能按時參加家長會，老師并主動向家長反饋幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況。
三、衛(wèi)生保健方面
十月份是流行病比較嚴(yán)重的月份，在這個月我們加強(qiáng)了孩子餐具的衛(wèi)生消毒工作。嚴(yán)格杜絕流行病的發(fā)生。并及時對家長做了流感疫苗的宣傳。并組織一部分孩子體檢。
四、重要活動
1、為孩子編排了一套廣播體操，并教給孩子，使孩子在戶外活動的時候更好的鍛煉了身體。
2、組織孩子與家長一起參加親子游，親近大自然與和父母一起的樂趣。在那里孩子們即學(xué)到了很多自然科學(xué)知識，也獲得了愉悅的的心情。
中班月工作總結(jié)模板(篇3)
中班體育鍛煉總結(jié)
隨著新年炮竹聲的臨近，才恍然發(fā)現(xiàn)
20xx年正在離我
們遠(yuǎn)去。我們將要迎來嶄新的20xx年。根據(jù)開學(xué)初制定的幼兒格鍛煉計(jì)劃，通過各種手段實(shí)施，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、在活動中，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣
在活動中檢查自己的鞋帶是否系好。在活動中遵守規(guī)則，不推、不擠前面的小朋友，不做危險(xiǎn)的動作。這些習(xí)慣在每次的活動前教師總是要囑咐、關(guān)照。久而久之，幼兒已養(yǎng)成這些好習(xí)慣，這些習(xí)慣的養(yǎng)成，就避免了在活動中事故的發(fā)生。
二、合理、科學(xué)地安排幼兒的活動量
幼兒的活動量一是根據(jù)幼兒的體質(zhì)狀況來安排，如肥胖幼兒的運(yùn)動量適當(dāng)大一些，生病幼兒不宜參加強(qiáng)運(yùn)動的活動。對能力弱的幼兒提的要求不能太高，要循序漸進(jìn)來完成。
三、根據(jù)林區(qū)氣候來安排。
三、四月份，天氣比較冷，安排的體育游戲強(qiáng)度、密度要小一些，在五月份和六月份，天氣比較暖，安排的活動量適當(dāng)大一些，七月天氣炎熱。每天保證二次的戶外活動時間，其中一小時為體育活動，讓幼兒在陽光下，盡情地運(yùn)動，提高身體機(jī)能。
四、巧妙安排各種活動，使各種基本動作均得以培養(yǎng)、發(fā)展每天安排的活動，不能停留在為發(fā)展某個基本動作。為了使每個基本動作都能得到發(fā)展，每天都安排不同的游戲，使幼兒在走、跑、跳、鉆、平衡、投擲等基本動作都科學(xué)、合理地得到發(fā)展，并在游戲中培育幼兒反應(yīng)靈敏性和動作協(xié)調(diào)性。
五、結(jié)合課題開展相關(guān)活動
在日常體育活動的基礎(chǔ)上，我們積極主動的尋找孩子們在體育活動中的興趣點(diǎn)、以及薄弱環(huán)節(jié)。針對孩子們出現(xiàn)的問題我及時用一些小游戲或者進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí)來克服孩子動作發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題。使孩子們在輕松適意的活動環(huán)境中，享受體育鍛煉帶來的快樂，喜歡體運(yùn)動。（ zb258.CoM）
一學(xué)期的時間匆匆而過，下學(xué)期將根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)，繼續(xù)扎實(shí)地開展各種體育活動，使幼兒的身體機(jī)能合理、健康地發(fā)展。
中班月工作總結(jié)模板(篇4)
xx年工作總結(jié)
肥城市實(shí)驗(yàn)幼兒園 鹿平
中班上學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，我班每個孩子在原有水平上都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將上學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)常規(guī)教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣。 幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往，適應(yīng)周圍世界的能力，對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠(yuǎn)的影響。俗話說“榜樣的力量是無窮的”，特別對正處在成長期的幼兒，教師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的意義，可以說，教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的?！笨梢?，幼兒觀察是何等的細(xì)致。這些都對我提出了更高的要求，作為一名教師，在平時我注意做到事事嚴(yán)于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平時也注意經(jīng)常檢查自己，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯了的時候，敢于在孩子們面前承認(rèn)錯誤，這一點(diǎn)，對幼兒的教育意義是非常重要的。一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。孩子越小，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體幼兒，落實(shí)“兩個優(yōu)先”“兩個關(guān)注”，學(xué)會去觀察了解孩子在某階段的一般特點(diǎn)，把握個體特點(diǎn)，才能及時解讀幼兒，調(diào)整自己的教育行為，讓教育真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展。我班田帥小朋友具有較強(qiáng)的攻擊性行為，我通過一次次談話、接觸，先培養(yǎng)他與老師的感情，慢慢引導(dǎo)他為班級體服務(wù)，如分發(fā)餐具，搬桌椅，增進(jìn)他與小朋友友好相處的機(jī)會，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了，田帥的行為習(xí)慣也有了很大改善。
二、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在活動中確立幼兒的主體地位。
隨著課程改革的深入開展，對我們教師提出了更高的要求。在教學(xué)中根據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級實(shí)際情況，有機(jī)地將各個領(lǐng)域知識加以融合。課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展。作為一名幼兒教師，我沒有依賴教材，而是抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情，用整合的觀念對教材、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動的資源。根據(jù)教材中各個主題的目標(biāo)，精心地進(jìn)行每周的集體備課，在課前的準(zhǔn)備方面，打破了以往由我自己一人準(zhǔn)備到底的情況，而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性，一起收集資料，往往是在主題開展以前，就收集到了許多方面的材料。在收集的過程中，增加了幼兒的參與性，讓他們多了一次了解的機(jī)會，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識。在課上更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結(jié)、歸類，從而將個人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識。在新教材的指導(dǎo)下，活動中加強(qiáng)了幼兒的動手訓(xùn)練，讓每個幼兒都有動手的機(jī)會，讓他們在各自的基礎(chǔ)上得到提高。每次活動結(jié)束后，通過主題墻，讓幼兒把收集到的資料、活動中的成果展示出來，把主題活動進(jìn)行延伸，讓孩子有一個體會、回味的機(jī)會。課改的不斷深入，使我重新認(rèn)識了新的課程觀，讓我明白：幼兒的一日活動均為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)而組織安排，它具有整合性、開放性、生活性、活動性、審美性和趣味性一體化的特點(diǎn)。因此在活動中我努力將一些知識以直接經(jīng)驗(yàn)呈現(xiàn)給幼兒，通過游戲、日?；顒蛹跋嚓P(guān)事物的輔助作用，使幼兒所學(xué)習(xí)的知識更實(shí)際化、感性化。我努力使自己從一個“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處煟匾曈^察孩子、學(xué)會解讀孩子的一言一行，讓幼兒真正成為活動的主體。
三.注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)，重視隱性課程對孩子潛移默化的滲透作用： 根據(jù)主題和孩子、家長共同創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，努力做到讓環(huán)境說話。其中重點(diǎn)之一就是區(qū)域活動中材料的投放。這一學(xué)期，通過參加教研活動，我們從理論上更加認(rèn)識到區(qū)域活動的重要性以及材料的投放對幼兒活動的影響，為此，在實(shí)際教學(xué)活動中在每個主題活動中能按時、按質(zhì)、按量去投放與目標(biāo)相應(yīng)的材料并作相應(yīng)的指導(dǎo)。在本學(xué)期中，我班在主題墻的創(chuàng)設(shè)上工作也較為突出，結(jié)合班級墻面板塊較多而且比較零散的特點(diǎn)，我班主題墻采取了內(nèi)容分割，以人為本，重點(diǎn)突出的形式，深得幼兒的喜愛
四、教師與家長形成教育合力，做到家園同步。
在工作中，我始終把家長工作作為工作重點(diǎn)來抓。幼兒各方面習(xí)慣的培養(yǎng)只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的。我就通過家長接送孩子入園、離園的時間將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長，以便讓他們在家中能正確的引導(dǎo)、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況，也讓我了解到幼兒在家中的表現(xiàn)，更全面的掌握每個孩子的特點(diǎn)，對于更好的教育幼兒起到了良好的推動作用
五、存在不足：
1、幼兒各方面習(xí)慣還需進(jìn)一步培養(yǎng)，班內(nèi)常規(guī)管理還需繼續(xù)完善。
2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
六、今后工作規(guī)劃：
1、積極、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專業(yè)技能。
2、珍惜教學(xué)機(jī)會，加大學(xué)習(xí)力度：一是保持工作熱情，繼續(xù)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)；二是謙虛謹(jǐn)慎，繼續(xù)加大各位老師的學(xué)習(xí)。
以上是我上學(xué)期的工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。今后的工作中，我一定會用心去愛每一個孩子，再接再厲，努力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。
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