時(shí)間過得真快啊，這時(shí)候我們免不了寫一份工作總結(jié)。經(jīng)?？偨Y(jié)能幫助我們進(jìn)行反思，有什么是可以借鑒的工作總結(jié)嗎？以下是出國留學(xué)網(wǎng)的編輯精心收集整理的關(guān)于指導(dǎo)青年教師工作總結(jié),帶給大家。歡迎大家與身邊的朋友分享吧！
關(guān)于指導(dǎo)青年教師工作總結(jié) 篇1
我叫陶永琴，是20xx年來到龍湖中學(xué)？民生校區(qū)的，對(duì)于一個(gè)剛剛走出大學(xué)校門的我，還沒有從學(xué)生的角色中轉(zhuǎn)變過來，就要去教書育人，那時(shí)的我很是緊張、害怕，甚至不知道第一節(jié)課該說些什么，上什么內(nèi)容。這個(gè)時(shí)候，陳磊老師走了過來，仿佛看出了我的心思，跟我說剛開始他也是這樣的，又跟我說了他那時(shí)候怎樣慢慢進(jìn)入角色的。就這樣，他是我在這個(gè)學(xué)校第一個(gè)認(rèn)識(shí)的同事，后來很巧的也成為我?guī)熗浇Y(jié)對(duì)子的師傅。在這兩年中，是他耐心的教我、鼓勵(lì)我，使我不斷的成長。
一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)
陳老師教給我的第一課是加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，本著奉獻(xiàn)為先，學(xué)習(xí)為先的原則。在思想上首先要做一個(gè)樂于奉獻(xiàn)，勤于思考，勇于創(chuàng)新的新時(shí)代的教師。把愛學(xué)生、愛工作、愛學(xué)習(xí)當(dāng)作生活中最大的樂趣。教師的工作是一份良心活，面對(duì)的是活潑可愛、有血有肉、有思想，有理想并且還沒有定型的孩子，在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不讓孩子在成長的過程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾。雖然我們平時(shí)上課都在室外，但我們?nèi)匀豢梢詫?duì)于學(xué)生的品德進(jìn)行良好的教育，“成才先xxx”是陳老師經(jīng)常對(duì)我說的一句話，我覺得非常有道理，也是我努力的方向。他還說要樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法，在教學(xué)中有創(chuàng)新，活動(dòng)中注重學(xué)習(xí)創(chuàng)新意識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生的良好的意志品質(zhì)。
二、不斷提高個(gè)人素質(zhì)
陳老師交給我的第二課是在教育教學(xué)上，不斷提高個(gè)人的素質(zhì)，多讀書，勤做筆記，用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)自己的工作，廣泛閱讀教育教學(xué)類雜志，并認(rèn)真做好摘記，同時(shí)注意多鉆研，勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來，并在總結(jié)和反思中形成自己的教學(xué)風(fēng)格；以此不斷提高自己的理論知識(shí)和文化修養(yǎng)。
三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量
為了提高我的業(yè)務(wù)素質(zhì)，陳磊老師從備課、上課、聽課、評(píng)課，課后輔導(dǎo)等方面一點(diǎn)一點(diǎn)的教我。
1課前準(zhǔn)備：認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，每節(jié)課盡量發(fā)揮學(xué)校的物質(zhì)資源的優(yōu)勢(shì)，增加一些教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的興趣愛好；了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)技能可能會(huì)有那些困難，采取相應(yīng)的方法手段和預(yù)防措施；考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)；擴(kuò)充學(xué)生的知識(shí)量，拓展學(xué)生的知識(shí)面。
2要提高教學(xué)質(zhì)量，還要注意課的導(dǎo)入。我在導(dǎo)入課堂時(shí)，無論從場(chǎng)地的布置、學(xué)生的隊(duì)列隊(duì)形、學(xué)生活動(dòng)的隊(duì)形、活動(dòng)的內(nèi)容以及組織手段的形式等方面，都根據(jù)不同的類型的課時(shí)內(nèi)容，因地制宜的為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種富有激情、新穎的外界條件。
3陳老師還讓我經(jīng)常到圖書室去看看書，查閱資料，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。真正做到教學(xué)互長，并貫徹“活到老，學(xué)到老”的思想精神，使自己不落后于時(shí)代。
四、獲獎(jiǎng)情況
我來到學(xué)校沒幾個(gè)月，就有一次全淮南市優(yōu)質(zhì)課比賽，當(dāng)時(shí)陳老師就把通知拿到我的面前，讓我先看看。我就說我這樣的水平怎么能去參加比賽呢，可在陳老師的幫助下，我不斷的寫教案，他幫我不停的修改，然后再一次一次反復(fù)的上給全組的老師看，就這樣我第一次參加比賽就獲得了一等獎(jiǎng)。后來又陸續(xù)獲得說課一等獎(jiǎng)及論文二等獎(jiǎng)。
我來自蚌埠，在這里沒有任何親戚，陳磊老師就像老大哥一樣時(shí)時(shí)照顧著我，在工作和生活中給了我很多幫助和鼓勵(lì)，還帶我取得這些成績。我相信自己在未來的教育工作中會(huì)更加努力，更加用心，取得更優(yōu)異的成績。
關(guān)于指導(dǎo)青年教師工作總結(jié) 篇2
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我?guī)x老師。我知道這份工作意義。有一句老話說得好“什么樣的老師帶什么樣的學(xué)生”。我深深感到身上的責(zé)任和壓力，一個(gè)學(xué)期以來，我本著“共同學(xué)習(xí)，互幫互助”的理念，給年輕人機(jī)會(huì)，給年輕人壓力的宗旨，用實(shí)際行動(dòng)影響著她。轉(zhuǎn)眼一學(xué)期結(jié)束了，我們共同收獲了辛苦與快樂。
一、自己就是的教材
我覺得：要想做好“傳、幫、帶”工作，首先要做到：言傳身教，率先垂范。我一直嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓老師們牢記“德高為師，身正為范”的訓(xùn)言，引導(dǎo)她們發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學(xué)工作。讓她們明白自己的權(quán)力和義務(wù)。在六一運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，克服各方面的壓力，把工作、學(xué)校放在第一位，三年級(jí)的“奇思妙想”的展板給每個(gè)人留下了深刻的印象。
二、讓我們一起成長
1、我對(duì)自己工作上嚴(yán)要求，處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無保留地傳授給她。自己也是一名新的數(shù)學(xué)老師，認(rèn)真鉆研教材、堅(jiān)持聽課，認(rèn)真反思，不灰心、不放棄。我們一起共聽、共評(píng)每一節(jié)課，真正做到了學(xué)而不厭。在老師們遇到困難時(shí)給予真誠的關(guān)心與幫助，扶持她們走出困境。一個(gè)學(xué)期里，只要我能想到的工作和注意事項(xiàng)，都及時(shí)提醒她，避免她走彎路。教學(xué)的功夫應(yīng)放在平時(shí)，把自己以前好的做法和她一起分享，毫無保留，我時(shí)刻謹(jǐn)記，自己也年輕過，自己也不是一個(gè)完美的人。
2、在指導(dǎo)工作中，注意加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究，形成正確的教育理念，《語文名師講座》我們一起研讀，并努力做到理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，盡快熟悉教學(xué)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。在工作的同時(shí)，鼓勵(lì)她多閱讀教育理論書籍，時(shí)刻不忘提高自己的自身素質(zhì)。
3、在日常的教學(xué)中，我們通過互相聽課、評(píng)課等形式的活動(dòng)，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。課后及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見，進(jìn)行交流，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以此提高年輕老師的課堂教學(xué)能力。從聽課中，我發(fā)現(xiàn)x老師在課堂中調(diào)控課堂的能力有待于提高，課上語言不夠精煉、練習(xí)內(nèi)容較少。針對(duì)這些現(xiàn)象，我及時(shí)糾正，并把自己的做法和想法和她一起分享。她們腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，一絲不茍的工作態(tài)度也感染了我。
我多次提醒老師們要學(xué)會(huì)積累，把自己在工作中成功的地方、不足的地方、看到和學(xué)到的號(hào)的方法做好積累，為今后的工作少走彎路打好基礎(chǔ)，x老師也耐心的記錄了自己的得失，“六在一”團(tuán)體操訓(xùn)練當(dāng)中，x老師啞著嗓子管理著孩子們，我心里多次被震撼著，我相信她一定會(huì)成為學(xué)校教育教學(xué)上的主力軍。在指導(dǎo)青年教師的過程中，我自身也得到了不斷地進(jìn)步。她們走的路就像自己的昨天，今天她們多的是信任、幫助、支持，同時(shí)壓力和機(jī)會(huì)也不能逃避。無論是誰，讓我們一起為學(xué)校美好的明天貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
關(guān)于指導(dǎo)青年教師工作總結(jié) 篇3
一、指導(dǎo)思想
高素質(zhì)
教育以高素質(zhì)關(guān)鍵教師隊(duì)伍為基本條件
加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)重視對(duì)青年教師培養(yǎng)可加快教師隊(duì)伍深入進(jìn)行教育改革、全面貫徹教育方建設(shè)步伐我園一所省級(jí)示范幼針、深化素質(zhì)教育兒園每年都有青年教師充人到幼兒教師隊(duì)伍中來
這些青年教師學(xué)質(zhì)量及幼兒園生存和發(fā)展為此我園對(duì)每年進(jìn)入
職業(yè)道德具有較高素質(zhì)如何將直接影響幼兒園教育、教們?cè)谳^短時(shí)間內(nèi)青年教師實(shí)行“導(dǎo)師”制使
牢固樹立專業(yè)思想養(yǎng)成良好二、青年教師現(xiàn)狀分析：教育、教學(xué)水平
青年教師—女年畢業(yè)于————從整體狀況看該教師優(yōu)勢(shì)與不足并存：
能力強(qiáng)熱情高、干勁足優(yōu)勢(shì)方面：該教（來自：：指導(dǎo)青年教師工作總結(jié)）師知識(shí)水準(zhǔn)起點(diǎn)較高思想觀念較新思維定勢(shì)較少接受新事物上進(jìn)心和創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)
不足方面：由于剛剛參加工作
缺乏教育缺乏對(duì)社會(huì)變革適應(yīng)能力和探索能力實(shí)踐鍛煉經(jīng)驗(yàn)少業(yè)務(wù)不成熟教育教學(xué)能力有待于提高三、確定培養(yǎng)目標(biāo)
（一）教學(xué)能力目標(biāo)
1、分析教材能力：能夠全面深入地分析、研究教科書、教學(xué)大綱、參考資料等教材
問題靈2、實(shí)施教學(xué)能力：神態(tài)自然情緒飽滿舉止大方能夠緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)和提出有價(jià)值活地運(yùn)用設(shè)疑方式引發(fā)學(xué)習(xí)興趣激發(fā)求知欲
（二）教學(xué)基本功目標(biāo)
1、能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)
2、具有專業(yè)特長基本功
（三）理論基礎(chǔ)目標(biāo)：掌握教育理論懂得教育規(guī)律不斷學(xué)習(xí)新踐教育研究課題理論更新教育觀念
指導(dǎo)自己教學(xué)實(shí)
（四）教育研究能力目標(biāo)：選擇恰當(dāng)具體
（五）遠(yuǎn)景目標(biāo)確定為四個(gè)方面：
1、積極高尚思想品質(zhì)
2、廣博扎實(shí)
3、較強(qiáng)專業(yè)知識(shí)教育教學(xué)能力
4、富有創(chuàng)選性
四、確立培養(yǎng)原則
在制定青年教師教養(yǎng)規(guī)劃同時(shí)我們結(jié)合實(shí)際情況選擇恰當(dāng)基準(zhǔn)點(diǎn)確定基本原則
二、教學(xué)風(fēng)格
１、方向性原則即貼近社會(huì)和時(shí)代發(fā)展需要以素質(zhì)教育為核心
２、發(fā)展性原則即新教師通過培養(yǎng)獲得大幅度
３、針對(duì)性原則針對(duì)個(gè)體診斷開方因材施教
４、持續(xù)性原則逐步提高教學(xué)質(zhì)量
五、培養(yǎng)實(shí)施措施
1、聘請(qǐng)一位有高度事業(yè)心、責(zé)任心具有豐富2、每學(xué)期聽指導(dǎo)老師課不少于30節(jié)
提高發(fā)揮其長處形成自己即按規(guī)則腳踏實(shí)地循序漸進(jìn)地開展工作堅(jiān)持持久強(qiáng)調(diào)自修逐步提高教師素質(zhì)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)骨干教師為該教師指導(dǎo)老師3、每一個(gè)教案需經(jīng)指導(dǎo)老師審閱后方可上課
4、接受指導(dǎo)老師對(duì)上課、備課等檢查和指導(dǎo)
5、與指導(dǎo)老師一起承擔(dān)“美樂蒂”幼兒英語
6、組織青年教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
7、每學(xué)期寫好一篇拜師心得或體會(huì)
關(guān)于指導(dǎo)青年教師工作總結(jié) 篇4
青年教師是學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的生力軍。我校數(shù)學(xué)教研組是一個(gè)年輕化的隊(duì)伍，有好幾位是剛剛走上工作崗位的青年教師。早參加工作幾年的我，幫助青年教師提高教育教學(xué)水平，責(zé)無旁貸。積極輔導(dǎo)青年教師，從思想上、業(yè)務(wù)上關(guān)心青年教師成長，任期內(nèi)對(duì)青年教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)達(dá)30多次，每期都為青年教師上示范課和公開課，一年內(nèi)利用教研例會(huì)為青年教師舉辦專業(yè)講座或組織專業(yè)學(xué)習(xí)達(dá)5次之多。
一、培養(yǎng)忠誠的敬業(yè)精神
教師的一言一行，關(guān)系到學(xué)生的成長和未來，愛崗敬業(yè)是教師必備的品質(zhì)。教師只有具備忠誠的敬業(yè)精神，才有可能出色地做好教書育人工作。本人工作上勇挑重?fù)?dān)，特能吃苦，每期上兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課，進(jìn)行各種活動(dòng)，總是走在前列，組織復(fù)習(xí)題，經(jīng)常出單元測(cè)試卷、段考、期末考試題，每期必上公開課、示范課。學(xué)校安排的工作，從不推辭，給青年教師起到了一個(gè)好的表率作用。
二、錘煉扎實(shí)的教育教學(xué)基本功
培養(yǎng)青年教師的教育教學(xué)基本功，我主要從對(duì)數(shù)學(xué)教材的處理、課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)與教學(xué)語言的錘煉、板書設(shè)計(jì)來指導(dǎo)青年教師。如xxx等老師指導(dǎo)時(shí)，我經(jīng)常聽他們的課，指出其優(yōu)點(diǎn)與不足，以便他們更好地調(diào)整和改善教學(xué)方法和手段。對(duì)新參加工作的教師一般都是采用先聽試教再到教室上課的方式，有時(shí)一堂課反復(fù)聽?zhēng)酌婧蟛耪降浇淌依锷?。?jīng)常指導(dǎo)青年教師上公開課、比武課，聽課后在教研會(huì)和備課組會(huì)上共同探討與學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。我所指導(dǎo)的青年教師有多人在學(xué)校、縣、市的青年教師比武活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，如xxx老師在20xx年青年教師比武課中獲市直一等獎(jiǎng)，在學(xué)校青年教師教學(xué)基本功比賽中，榮獲一等獎(jiǎng)。這些老師都已成為學(xué)校的骨干教師。
三、培養(yǎng)濃厚的教研興趣
立足教學(xué)抓教研，抓好教研促教學(xué)。教學(xué)與教研互助互長，積極鼓勵(lì)青年教師寫好教學(xué)后記。我經(jīng)常和他們?cè)谝黄鸾涣鳌⑻接?，指?dǎo)青年教師根據(jù)自己的教學(xué)寫出心得體會(huì)，深入分析和鉆研問題，指導(dǎo)青年教師進(jìn)行課題研究，嘗試著將自己的教學(xué)體會(huì)寫論文，投到各報(bào)刊雜志上。在我中學(xué)一級(jí)教師任職期限內(nèi)，指導(dǎo)青年教師在省市級(jí)各大報(bào)刊雜志上公開發(fā)表論文和在省市級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)撐墓彩嗥?BR> 關(guān)于指導(dǎo)青年教師工作總結(jié) 篇5
任職以來，在青年教師的幫帶活動(dòng)中，我毫無保留，傾心奉獻(xiàn)，給青年教師以熱情的指導(dǎo)和幫助?，F(xiàn)將兩年的指導(dǎo)情況小結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，更新觀念
我認(rèn)為對(duì)于青年教師，首要的任務(wù)是使他們認(rèn)識(shí)到教學(xué)工作是默默無聞?dòng)质菍?shí)實(shí)在在的工作，它瑣碎，需要不厭其煩；它艱辛，需要不遺余力。我經(jīng)常鼓勵(lì)青年教師要熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生。使他們認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)在崇高的背后是艱辛，在艱辛的背后也有無窮的樂趣因此我常常利用課余時(shí)間和他們談心。以自己在工作中的感受，在教學(xué)中的實(shí)踐來幫助他們正確認(rèn)識(shí)教師職業(yè)。我還用自己的行動(dòng)影響年輕教師，不爭(zhēng)名不爭(zhēng)利，默默無聞的工作。在我的影響之下，青年教師逐步認(rèn)識(shí)到了：選擇了教師就是選擇了奉獻(xiàn)。
二、交流思想，細(xì)致指導(dǎo)
青年教師接受新的事物、吸收新的教學(xué)理念快，新課程改革實(shí)驗(yàn)更使他們感到有了用武之地。然而，他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)太少，無法把學(xué)習(xí)到的教育理論應(yīng)用于實(shí)踐。為提高他們的教學(xué)水平，我抓住教學(xué)過程的四個(gè)環(huán)節(jié)。
在備課時(shí)我給他們以指導(dǎo)，嚴(yán)格要求年輕教師要做到教學(xué)目標(biāo)全面、具體、恰當(dāng)，體現(xiàn)大綱和教材的要求，有層次性讓他們明白教學(xué)目的和教學(xué)重難點(diǎn)，講課時(shí)，要求教學(xué)環(huán)節(jié)緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行，師生達(dá)標(biāo)意識(shí)強(qiáng)。在教學(xué)內(nèi)容方面，要做到構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、形成學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)。教學(xué)內(nèi)容完整準(zhǔn)確，抓住重點(diǎn)難點(diǎn)，少而精同時(shí)，并且我深入課堂認(rèn)真聽課每周至少聽一節(jié)課；課后我耐心評(píng)點(diǎn)，從新課導(dǎo)入、課堂結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)語言到練習(xí)設(shè)計(jì)，我都提出中肯的意見。作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)我都盡自己所知給予輔導(dǎo)。
三、積極鼓勵(lì)，大膽展示
在輔導(dǎo)過程中，我只要發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，便及時(shí)記錄，每周進(jìn)行一次總結(jié)時(shí)，給于積極評(píng)價(jià)和充分的肯定，并鼓勵(lì)積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng)，參加各類展示課活動(dòng)，大膽展示自己，鍛煉自己，不斷提高自身的水平。
四、鼓勵(lì)青年教師，要有創(chuàng)新意識(shí)
一開始青年教師基本是聽一節(jié)課然后講一節(jié)，備課離不開教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂幾近于是在模仿，而且死板缺乏活力。于是我就鼓勵(lì)，形成自己的風(fēng)格，學(xué)會(huì)自己處理教材，從網(wǎng)絡(luò)自己篩選需要的信息。我說“既要模仿，更需要?jiǎng)?chuàng)新”。這樣我們的課堂才有生命力。在我的鼓勵(lì)下，青年教師勇敢的打破條條框框，開始學(xué)的放開手腳，有了創(chuàng)新的意識(shí)。
培育學(xué)生，我樂此不倦，培育新人，我樂在其中?？吹侥贻p人的成長，我倍感欣慰，因?yàn)?，這里面包含我的一點(diǎn)心血，在以后工作中，我將會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，幫助他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。
關(guān)于指導(dǎo)青年教師工作總結(jié) 篇6
教師是學(xué)校的人才資源，更是學(xué)校的寶貴財(cái)富。而青年教師是學(xué)校的未來和希望。但由于青年教師都是剛剛走上工作崗位，工作閱歷較淺，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，往往需要經(jīng)過一段時(shí)間的傳幫帶或者一段時(shí)間的重點(diǎn)扶持和培養(yǎng)，才能成為可用之材。為了提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)，學(xué)校制定了導(dǎo)師制。
李潤福，崔昕昕老師是教導(dǎo)處下達(dá)的培養(yǎng)和指導(dǎo)指標(biāo)。培養(yǎng)和指導(dǎo)項(xiàng)目的課堂教學(xué)、備課等。時(shí)間是20xx.8——20xx.1。我在培養(yǎng)和指導(dǎo)上采取了如下的做法：
一、加強(qiáng)新老師的理論學(xué)習(xí)，提高他們的自身素質(zhì)。
為了豐富理論知識(shí)，更好的搞好教育教學(xué)工作，他們首先閱讀了《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中學(xué)化學(xué)教師》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等書籍。大量理論書籍的閱讀，使他們學(xué)到了很多的理論知識(shí),非常有利于我們的教學(xué)。其次，我們一起借看了很多優(yōu)秀課例的光盤，廣泛吸收借鑒別人的精華，不斷優(yōu)化自己的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。經(jīng)過努力，他們的課堂教學(xué)有了很大進(jìn)步。
二、備課、上課、互相評(píng)課。
學(xué)期初，我們就制定了多在一起備課，互相多聽課，聽后多提意見的計(jì)劃。工作中，我們也是這么做的。一學(xué)期來，我一共聽了新老師10節(jié)課左右，使他們學(xué)到了有關(guān)組織教學(xué)、課堂評(píng)價(jià)等方面的許多經(jīng)驗(yàn)。新來的老師也經(jīng)常聽我的課。每次聽完，我都會(huì)提出很多的寶貴意見，幫助他們不斷進(jìn)步。我還利用課余時(shí)間與他們共同學(xué)習(xí)教學(xué)工作理論和經(jīng)驗(yàn)材料，探討化學(xué)新課的教學(xué)方法。另外還利用學(xué)?；瘜W(xué)教研活動(dòng)，聽其他教師的公開課吸取其優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己教學(xué)上的不足。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo)，兩位年輕教師的課堂教學(xué)，備課和授課等方面都有較大提高，已經(jīng)完成本學(xué)年的培養(yǎng)、指導(dǎo)的目標(biāo)和任務(wù)。經(jīng)過該同志的努力和指導(dǎo)教師的幫助，他們的課堂教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生思維和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)方法得到全全校的認(rèn)可，目前，已經(jīng)勝任化學(xué)教學(xué)工作。
他們?cè)谥笇?dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備參加考試的過程中盡心盡力，體現(xiàn)了求真務(wù)實(shí)的工作精神。在指導(dǎo)學(xué)生考試的過程中，能結(jié)合學(xué)生的學(xué)識(shí)水平和心理特點(diǎn)，組織學(xué)生進(jìn)行有效復(fù)習(xí)。經(jīng)過培養(yǎng)和指導(dǎo)，經(jīng)過自己的努力和同志們的幫助，他們的工作取得了顯著的成績，相信他們?cè)诓痪弥髸?huì)成為我校的一名優(yōu)秀的化學(xué)教師。
關(guān)于指導(dǎo)青年教師工作總結(jié) 篇7
近年來，我一向傾心關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長，理解校園的委任，我負(fù)責(zé)指導(dǎo)了青年教師閆名霞老師，我明白師徒結(jié)對(duì)不是一個(gè)虛空的形式，它將承載的是一份職責(zé)與一份自我體現(xiàn)。我深深感到身上的職責(zé)和壓力，在本次活動(dòng)中，我也是本著“共同學(xué)習(xí)，一齊進(jìn)步”的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長，共同收獲了辛苦與快樂。為了今后更好的開展此項(xiàng)工作，現(xiàn)將本次幫教活動(dòng)做一小結(jié)：
一、師德方面：
我想：要想做好“傳、幫、帶”工作，我們首先要做到：言傳身教，率先垂范。我首先要以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓青年教師牢記“德高為師，身正為范”的訓(xùn)言，引導(dǎo)她們發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學(xué)工作。讓她們明白自己的權(quán)力和義務(wù)。本學(xué)期，青年教師都做到了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)。
二、教育教學(xué)方面：
1、我對(duì)自己工作上嚴(yán)要求，處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無保留地傳授給她，學(xué)會(huì)分享。在她們遇到困難時(shí)必須給予真誠的關(guān)心與幫忙，扶持她們走出困境。從高從嚴(yán)地要求自己和青年老師，在幫帶中共同進(jìn)步。
2、做到加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究，構(gòu)成正確教育理念，樹立“以人為本，育人為本”新理念。這要求透過對(duì)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，盡快熟悉教學(xué)過程中的每個(gè)環(huán)節(jié)。在工作同時(shí)，鼓勵(lì)老師多閱讀教育理論書籍，領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，時(shí)刻不忘提高自己自身素質(zhì)，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。
3、師徒結(jié)隊(duì)的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽課評(píng)課，在日常的教學(xué)中，我們透過互相聽課、評(píng)課等形式的活動(dòng)，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改善與完善課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
一年來，我聽了閆老師很多的推門課，課后及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見，進(jìn)行交流，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以此提高青年教師的課堂教學(xué)潛力。重點(diǎn)指導(dǎo)了她們?cè)诮虒W(xué)過程中如何根據(jù)新課標(biāo)的要求確立教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)，并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況和本校的教學(xué)實(shí)際確立切實(shí)可行的教學(xué)方法，透過這個(gè)活動(dòng)來提高老師對(duì)教材的理解駕馭潛力。還經(jīng)常指導(dǎo)她們?nèi)绾螌懞谜n后反思，如何做好培優(yōu)輔差工作，并經(jīng)常檢查批改作業(yè)狀況，指導(dǎo)她們?nèi)绾畏e累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而不斷改善課堂教學(xué)，提高教學(xué)水平，她們應(yīng)對(duì)我提出的一些不足之處，能認(rèn)真反思，虛心理解推薦和指導(dǎo)，經(jīng)過長期的培養(yǎng)和指導(dǎo)，閆老師成長很快，在教學(xué)方法、備課、課堂教學(xué)等方面都有較大提高，基本完成本學(xué)期培養(yǎng)、指導(dǎo)目標(biāo)和任務(wù)。
在指導(dǎo)青年教師過程中，我自身也得到了不斷進(jìn)步。以后，我要一如既往地在做好自身工作同時(shí)，開展好師徒結(jié)對(duì)工作，注重與青年教師共同探討的過程，把自己在教學(xué)實(shí)踐等方面微薄的經(jīng)驗(yàn)，與我們青年教師共同分享，為晉普山校園完美明天貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
20xx年秋我透過振興計(jì)劃考入本校，剛?cè)肼毿@就安排了兩個(gè)班的英語給我。對(duì)于一個(gè)沒有任何教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我來說，如何開展教學(xué)，如何管理學(xué)生，是我面臨的兩個(gè)最嚴(yán)峻的考驗(yàn)。這時(shí)，校教研室組織全校教師進(jìn)行培青活動(dòng)，暨以老帶新，指導(dǎo)新教師成長。根據(jù)校園安排，袁媛老師為我的指導(dǎo)老師，在師傅的鼓勵(lì)、指導(dǎo)和幫忙下，我在業(yè)務(wù)水平、班務(wù)管理方面迅速成長起來了。作為徒弟，我成為了培青活動(dòng)的受益者。
袁老師在教學(xué)方法、班務(wù)管理及教研方面都給了我許多指導(dǎo)和幫忙，使我在各方面有了較大的提高。下面我就從徒弟這個(gè)角度談?wù)勎业氖斋@：
一、教學(xué)常規(guī)方面
袁老師從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考評(píng)五個(gè)方面入手，手把手教我，指導(dǎo)和幫忙我落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作。使我在如何開展常規(guī)教學(xué)，如何實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)上有個(gè)完整的認(rèn)識(shí)。在平時(shí)的教學(xué)中，師傅耐心指導(dǎo)我備課的各個(gè)環(huán)節(jié)，教我認(rèn)真鉆研教材；遇到教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn)，主動(dòng)向師傅請(qǐng)教；主動(dòng)讓師傅檢查教案，虛心理解師傅的推薦，修改不足，更好的吃透教材。師傅教我要對(duì)課堂上的45分鐘高度負(fù)責(zé)，并在課后及時(shí)做好反思；認(rèn)真的批改好學(xué)生的每一次作業(yè)，并做好記錄，關(guān)注學(xué)生的每一次進(jìn)步和發(fā)展，對(duì)學(xué)困生用心鼓勵(lì)，幫忙他們建立起學(xué)習(xí)信心。透過這樣長期地認(rèn)真實(shí)踐、及時(shí)總結(jié)，我的教學(xué)水平得以進(jìn)步。
二、互相聽課、評(píng)課
互相聽課、評(píng)課是培青活動(dòng)的一種基本活動(dòng)形式，這也成為了徒弟們向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式。起初，我十分緊張，沒有信心，師傅了解狀況后悉心開導(dǎo)我，使我對(duì)聽評(píng)課有了正確的認(rèn)識(shí)。其實(shí)聽課能夠幫忙我們發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題并及時(shí)地改正。每次在師傅聽課前我都會(huì)向師傅說備課思路、教學(xué)方法、教學(xué)環(huán)節(jié)，所以備課時(shí)會(huì)個(gè)性認(rèn)真，使自己的備課水平有了提高。也透過聽取他老師的課，和優(yōu)秀的老師們的交流，幫忙自己更好更快的成長。
三、班務(wù)管理方面
我的師傅在班務(wù)管理方面是一把好手，她班級(jí)的學(xué)生表現(xiàn)各方面都很優(yōu)秀。在師傅的指導(dǎo)下，我對(duì)班務(wù)管理有了全面的認(rèn)識(shí)。
首先，組建一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)是關(guān)鍵，透過團(tuán)隊(duì)管理大家，了解大家，幫忙大家；
其次，作為班主任要有三心（愛心、耐心、職責(zé)心），這樣能夠建立師生深厚的友情；
另外，作為班主任做事、處理問題要公平、公正，這樣才能在學(xué)生中樹立起自己的威信；
最后，作為班主任要與學(xué)生建立平等、和諧、互信的關(guān)系，只有俯下身子走到學(xué)生中來，才能讓學(xué)生了解你，信任你。
在師傅的教導(dǎo)下，使我少走了很多彎路，從她的身上，我不僅僅學(xué)到了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也看到了他求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，率真的個(gè)性，這些都在深深地影響著我。
師傅在教學(xué)和班務(wù)管理上的幫忙和指導(dǎo)，讓我得以更快的站穩(wěn)講臺(tái)，實(shí)現(xiàn)發(fā)展。
小編精心推薦
教師工作總結(jié) | 教師年度工作總結(jié) | 教師年終工作總結(jié) | 教師個(gè)人工作總結(jié)