快樂學習健康成長演講稿匯總4篇

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快樂學習健康成長演講稿 篇1
    親愛的老師、同學們:
    校園故事像一本書,翻開了,就不想合攏。校園故事像一種美食,吃了,還想吃。校園故事多得像地上的螞蟻,多得像天上的星星,數(shù)也數(shù)不清。今天,我就給大家講講我的校園故事吧!
    一次語文課,我們向老師問好之后,同學們聚精會神地聽課。周老師手捧語文書,繪聲繪色地講起了課文,教師里不時傳來老師的講課聲和同學們的讀書聲?!拔恕?,突然,一只蜜蜂小弟暈暈乎乎地飛了進來。頓時,教室里炸開了鍋,膽小的女生嚇得連聲尖叫,調(diào)皮的男生直沖蜜蜂揮手。最夸張的要屬盧博藝,他把頭“埋”進課桌里。
    蜜蜂小弟在教室上空慢悠悠地盤旋,左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),好像在享受一次奇妙的旅行。蜜蜂小弟向我們班的齊雨萌飛去,恐怕它被齊小姐的美貌吸引了吧!可是,齊雨萌早就把頭“埋”進胸口,蜜蜂小弟見美女對自己不理不睬,只好垂頭喪氣地飛走了。
    教室里一下子進入了高潮,不少男生甚至想借此機大鬧一場。咦,今天的笑話大王李原翰怎么一反常態(tài)?他筆直地坐在座位上,好像沒有把蜜蜂小弟放在眼里,蜜蜂小弟決定會會他,它停在李原翰的鼻尖上,李原翰立刻把手中的暗器——語文書朝蜜蜂小弟扔去,蜜蜂小弟差點被砸死,它哭喪著臉,好像對這次旅行不滿意?!巴罋⑹帧毙煸春舐暤貙γ鄯湫〉苷f:“你給我滾開,否則你的小命就沒了。”蜜蜂小弟一聽,好像被嚇呆了,它夾著尾巴逃之夭夭了。
    每當想起這些校園故事,我都會情不自禁地笑出聲來,讓我回味無窮。
    快樂學習健康成長演講稿 篇2
    成長,猶如一條漫長的路,途中必然會有曲折和坎坷;成長,猶如一片海,海上必然會有風浪和礁石;成長,猶如一出戲,劇中必然會有高潮和低谷。有喜有憂,又笑有淚,這才是健康成長!
    身體健康就是健康的成長?No,只有身體和心理都健康了,才算的上是真真正正的健康成長!
    健康成長首先要在日常生活中注意衛(wèi)生,勤洗常換是一個人衛(wèi)生要做的第一步,只有這樣才能盡量的避免感染疾病,這樣才能有助于身體健康。只有身體健康了,才有力量做其他的事,身體不健康,空有理想,一切就只能是癡人說夢了。如若身體中出現(xiàn)了一些問題,我們還必須去正視,要用堅定的信念,頑強的毅力與病魔戰(zhàn)斗到底堅持不懈,只有這樣,身體才會越來越好!
    當然,身體健康對成長固然重要,但更重要的'是思想上,道德上的健康!
    在我們90后的一代中,很多人批評我們自我,暴力,叛逆。雖然有一些不服氣,但是仔細想想也不無道理!我們的很多同學都有野蠻無禮,粗暴橫行的行為,有時和同學之間一點很小的言語上的誤會,便會大打出手,完全沒有將品德書上你的道理聽進去,更有嚴重的是,這些中小學生面對一些不良誘惑時,意志不夠堅定,任由心情隨便的搖擺,整天沉迷于網(wǎng)絡游戲中,學習成績一落千丈,意志力也日漸衰退,很多血的教訓告訴我們這樣的成長付出的代價太大太大。
    我想,健康成長是不拋棄原則,尋找一些能有助于我們自身成長的毅力,這些毅力能讓我們在面臨種種不良誘惑時,及時的懸崖勒馬;能讓我們在風雨飄搖中堅定自己的理想和信念;能讓我們在茫然無措時,仍然擁有強大的精神支柱……這些毅力,可以是你的處事原則,可以是你生活中的道德準則,也可以是你不懈追求的理想!
    當然,如果一直被那些毅力,頑強,堅持……勒住,難免會不舒服,不自在,有時甚至會不想在繼續(xù)堅持下去,但為了健康成長,付出一些努力,辛苦又何妨呢?畢竟健康不是追求一時的輕松,而是為了得到永遠的快樂!
    健康成長的過程有歡樂也有悲哀,有幸福也有苦澀,成長的歲月很長很長,需要我們一點一滴去感受,成長如一葉扁舟,經(jīng)過千辛萬苦,越過險灘,穿過急澗,繞過明明暗暗地礁石,終有順流直下的時候!當我們有朝一日長大成人,再回頭來看看我們成長的道路上用健康的身體和健康的心靈一路成長的足跡的時候,我想我們一定會會心的笑出聲來的!
    快樂學習健康成長演講稿 篇3
    同學們、老師們:
    上午好。
    半個學期已經(jīng)過去,在過去的半個學期中,同學們的衛(wèi)生習慣有了一定的改變,違紀行為在一定程度上在減少,這些離不開老師的教育、班主任的苦心、同學們的自覺,但還是存在一些不足的地方:上網(wǎng)現(xiàn)象、違規(guī)騎車、亂扔垃圾、言語粗魯?shù)炔晃拿?、不健康的現(xiàn)象還是存在。今天我要給同學們再一次提出:‘“珍惜生命、健康成長”!
    今年,我縣發(fā)生一些重大的事件:民中10.24殺人事件、中學學生騎摩托摔傷事件,還有我校學生因為在教室里揮舞勞動工具傷人、賠償近一萬元事件、周末上網(wǎng)跳窗摔成骨折事件,這些血的'教訓都是因為一些小事而引發(fā)的,都是因為年輕氣盛、不計后果、安全意識淡漠而引發(fā)的慘??!
    同學們,生命對每一人只有一次,生命是寶貴的,父母給予我們生命,我們要珍愛,不能因為自身的行為給家庭、父母帶來沉痛的傷害。當你遇到一些小問題時,要及時與班主任勾通,要理智的去面對問題,而不能因為個性、意氣去做一些不計后果的事。
    同學們之間的矛盾,不能擴大化,要冷靜處理;不攜帶管制刀具;上下學不搭乘農(nóng)用車、三輪車、無牌無證車輛;過渡不擁擠、不搭乘超載船只;不在教學樓追逐打鬧、上下樓梯不推擠;劇烈活動先熱身;不下河洗澡;不結(jié)交社會人員、更不與社會青年談情說愛;假期做好防盜、防火、不與陌生人說話。同學們,讓我們用自己的意識與行動在身邊筑起一道安全的長城,讓我們的生命如鮮花般燦爛。
    健康有兩個層面,身體健康,心理健康。兩者中心理健康尤為重要,一個人光有健康的體魄,而無健康的靈魂,那是一個對社會無益有害之人,也不會取得多大的成就。作為學生,我們要加強對自己的改造,去掉壞習慣,不做有損人格的事。在日常生活、學習中,尊敬師長、團結(jié)同學;幫助有困難的同學、不恥笑別人的錯誤、不計較別人的過失;不偷盜、不貪小便宜;注意自己的言行,保持學生的純樸。
    同學們,你們是有希望的一代,你們是祖國的未來,你們的身上體現(xiàn)出的是年輕人的朝氣與活力,學校希望你們“珍愛生命、健康成長”!
    快樂學習健康成長演講稿 篇4
    各位專家、領導:
    大家好!我是李玉強——咸三中的一名普通教師。剛才聽到各位領導的發(fā)言,我深深感到社會各界對青少年健康成長的關注,以及各社會職能部門為了青少年的健康成長所做的大量工作。
    現(xiàn)如今,隨著計算機技術的飛速發(fā)展,多媒體計算機和網(wǎng)絡媒體發(fā)展勢不可擋,新媒體作為教育和傳播的媒介在現(xiàn)代生活中份量越來越重,青少年接觸媒介時間長,媒體資源豐富。他們正在通過大眾媒介獲取新的知識和觀念,并獲得新的娛樂方式。
    隨著社會的發(fā)展,科技的進步現(xiàn)代媒介特別是電腦網(wǎng)絡在生活中扮演著多種角色,正在越來越強地影響著青少年的身心發(fā)展,給青少年帶來了不同程度的積極和消極的影響。做為一線教師,應該引導學生正確利用網(wǎng)絡資源,充分發(fā)揮網(wǎng)絡的積極作用,可以利用互聯(lián)網(wǎng)無限多樣的發(fā)展機會,促進青少年的個性培養(yǎng)。充分利用學校貼吧,班級博客,家長以及學生的QQ群等網(wǎng)絡開放平臺,進一步拓展學生的教育空間。引導學生在這些平臺培養(yǎng)自己的興趣,展示自己的特長。多鼓勵、表揚孩子,讓他們有成就感。
    學校應進一步規(guī)范其各種規(guī)章制度,首先,教師要不斷提高自身專業(yè)水平,在日愈復雜的社會里,對學生更要增強責任心和耐心;其次,教師要從提高自身水平入手,對互聯(lián)網(wǎng)不是拒絕而是了解。從而進一步引導學生用好網(wǎng)絡這一把雙刃劍;再次,加強對學生的教育,提高自我約束、自我保護和分辨能力。注重增強學生的自律意識,教育他們不沉迷于網(wǎng)上聊天、游戲等虛擬世界,不瀏覽、制作、轉(zhuǎn)播不健康信息,不使用侮辱語言聊天,不輕易與不曾相識的網(wǎng)友約會,教育學生自覺遵守互聯(lián)網(wǎng)道德規(guī)范,自覺抵制不良網(wǎng)絡信息的侵蝕。
    面對孩子上網(wǎng),做父母的`應該積極應對,可以從以下幾方面給予督促和引導:
    ①家里有條件的可購買電腦,盡量不要讓孩子到網(wǎng)吧去上網(wǎng)。
    ②把電腦從孩子的臥室搬到客廳,不讓他有閉門沉迷的條件。
    ③限定上網(wǎng)時間:每周末在完成作業(yè)后可以上網(wǎng),但每次不能超過兩個小時。
    ④上網(wǎng)時家長盡量陪孩子一起“沖浪”,這樣既能起到監(jiān)督作用,還能對網(wǎng)上的內(nèi)容及時進行分析解惑;如沒時間陪孩子上網(wǎng),可以就通過“歷史”按鈕檢查他瀏覽過的網(wǎng)頁,發(fā)現(xiàn)不良傾向及時“亡羊補牢”。找出幾個較好的青少年網(wǎng)站和電子報紙,收入“收藏夾”,作為孩子固定瀏覽的站點。
    ⑤從網(wǎng)上下載防“黃”軟件,凡是不健康的網(wǎng)站一律不讓孩子進入。另外,教育引導孩子樹立健康的興趣和愛好,增強“免疫力”自覺抵制不健康的東西。
    ⑥加強孩子心理教育、情感教育等,給予他最真誠的答案,不再說教。
    在高速發(fā)展的信息時代,上網(wǎng)已經(jīng)成了孩子們必須掌握的一項技能,在以后的學習生活中這項技能始終伴隨著孩子們,電腦網(wǎng)絡越來越強地影響孩子們的學習生活。對于孩子們來說,網(wǎng)絡不應是洪水猛獸,也不應該成為與家長之間的隔膜,,網(wǎng)絡是青少年認識世界的教室,是獲取課堂外知識的另一個學校。
    有了社會、家庭、教師密切關注,相互配合,網(wǎng)絡必將會成為家長與孩子們情感交流的一條紐帶,成為孩子們學習好的工具書,成為孩子尋求知識的寶庫,成為孩子們尋求歡樂的殿堂。以上是我的發(fā)言,有不當之處請大家批評指正,謝謝!
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