[熱門]初中生晚自習(xí)吵鬧檢討書(通用5篇)

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    初中生晚自習(xí)吵鬧檢討書 篇1
    尊敬的老師:
    您好!
    由于我今天晚自習(xí)的紀(jì)律散漫,加上不夠自覺(jué),在晚自習(xí)期間大聲吵鬧。惹了老師您生氣,為此我進(jìn)行了深刻地反思,終于意識(shí)到我犯了多么嚴(yán)重的錯(cuò)誤。
    在課堂之上吵吵鬧鬧,不僅違反了學(xué)校的紀(jì)律,還影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境,影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí),并且還惹怒了xx老師您,并使您生氣,最嚴(yán)重的是,我破壞了班級(jí)的集體榮譽(yù)和紀(jì)律,給班級(jí)抹了黑,在任課老師和同學(xué)們當(dāng)中造成了極壞的影響。
    我已經(jīng)是一個(gè)初中生了,應(yīng)該是到了不用老師操心勞累的年齡,可如今由于我的偷懶和散漫,在課堂上吵鬧,我感到十分地慚愧。而我卻因個(gè)人的不遵守紀(jì)律,使老師生氣,我意識(shí)到了我犯的嚴(yán)重錯(cuò)誤,現(xiàn)在我鄭重地向老師您檢討,希望您能原諒我。我對(duì)自己的不良行為感到十分地羞愧和抱歉,我承認(rèn)我的錯(cuò)誤。
    老師,我在此向您保證,從今天開始,我一定認(rèn)真上課,并不再違反學(xué)校和班級(jí)的紀(jì)律,嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),重新開始。老師,我如今深刻地認(rèn)識(shí)到我犯的錯(cuò)誤了,今天的事情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記也不敢忘記,老師,對(duì)不起,我以后一定嚴(yán)格遵守班級(jí)紀(jì)律,好好表現(xiàn),爭(zhēng)取改正錯(cuò)誤,并改變老師同學(xué)對(duì)我的印象。如有再犯,請(qǐng)老師重罰,請(qǐng)老師給我一次改正的機(jī)會(huì),我一定會(huì)改掉散漫的紀(jì)律。請(qǐng)您看我的表現(xiàn)!
    檢討人:xx
    20xx年xx月xx日
    初中生晚自習(xí)吵鬧檢討書 篇2
    尊敬的老師:
    您好!
    這次班級(jí)晚自習(xí)因?yàn)槌臭[太嚴(yán)重導(dǎo)致被記名,我作為我們班的一名班干部,主要的任務(wù)就是要保持班級(jí)好的紀(jì)律,安靜的學(xué)習(xí)空間,我這次竟然沒(méi)有管理好班級(jí)的紀(jì)律,反而自己也參與其中,將原本安靜的晚自習(xí)變成了喧鬧的菜市場(chǎng)。這一點(diǎn)是紀(jì)律委員最不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤,老師愿意相信我,給我這樣一個(gè)職位,而我,卻在這次晚自習(xí)中,打翻了老師對(duì)我所有的信任,我不知道我要怎樣做才能彌補(bǔ)這次失誤,我也不知道該怎么對(duì)自己進(jìn)行解剖才能體現(xiàn)自己的認(rèn)錯(cuò)態(tài)度,“抱歉”這兩個(gè)字雖然無(wú)比的沒(méi)用、無(wú)比的冰冷。但是我現(xiàn)在只能做的就是承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,改正自己。我沒(méi)有別的辦法給這件事做一些補(bǔ)救,我也沒(méi)有超能力,能夠去扭轉(zhuǎn)時(shí)空,我只有一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。也很感謝老師還愿意傾聽我的悔意,我真的很對(duì)不起您!
    其次,就是以一個(gè)初二學(xué)生的身份道歉,我們已經(jīng)快生地會(huì)考了,理當(dāng)抓緊每分每秒的學(xué)習(xí)才對(duì),我們卻浪費(fèi)大把的光陰在講話上。我們班級(jí)的每個(gè)同學(xué)都想考上一個(gè)好的高中,有一個(gè)好的平臺(tái)學(xué)習(xí),為自己將來(lái)能夠不如更好的大學(xué)努力一把??晌覀儏s沒(méi)有清醒的提醒自己該怎么做好一個(gè)學(xué)生,這次晚自習(xí)講話,我們便是沒(méi)有控制好自己的行為,忘記了紀(jì)律,踏入了這個(gè)錯(cuò)誤的漩渦之中,無(wú)法翻身。還好老師您將我們拉了上來(lái),阻止了一件更恐怖的事情的發(fā)生。但我們卻辜負(fù)了您對(duì)我們所有的關(guān)愛(ài),是我們傷害了您??吹侥?dāng)時(shí)沉默的臉龐,我們也沉默了下來(lái),我們知道錯(cuò)了,也好像一覺(jué)睡醒之后變得特別的清醒。我們充滿了后悔,也充滿了愧疚之情。這次班級(jí)集體講話讓您傷了心,我們也心照不宣的明白了之后應(yīng)該走的方向,所以老師,請(qǐng)您再相信我們一次好嗎?我們一定會(huì)證明自己,也證明我們整個(gè)班級(jí)的力量!
    我總結(jié)了幾點(diǎn)以后改正的方向,首先,作為一名班干部人員,是班級(jí)的一個(gè)榜樣,也是一個(gè)模范人員。只有自身作則,保持好一個(gè)好的榜樣,督促好大家更好的學(xué)習(xí),這才是一個(gè)班干部的責(zé)任和義務(wù)。以后我會(huì)保持好學(xué)習(xí)、紀(jì)律和安全的示范,為班級(jí)樹立起一個(gè)好的學(xué)生形象,供大家學(xué)習(xí)和模仿。其次,已經(jīng)初二了,我們?cè)谝黄鸬娜兆釉絹?lái)越少了,我們也漸漸地迎來(lái)最后的難關(guān),我必須要做好準(zhǔn)備了,只有準(zhǔn)備好了最后沖刺的力量,我才能更輕松的跨過(guò)這道難關(guān)。在以后的每一天里,我會(huì)做好紀(jì)律委員的所有職責(zé),也會(huì)在學(xué)習(xí)上面不斷求索,前進(jìn)不止。
    此致
    敬禮!
    檢討人:xxx
    20xx年x月x日
    初中生晚自習(xí)吵鬧檢討書 篇3
    尊敬的老師:
    您好!
    在昨天的晚自習(xí)的時(shí)候,我犯下了一個(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤!僅僅是因?yàn)槔蠋煕](méi)有在教師中看守,我就放松了對(duì)自己的約束,放下了一個(gè)學(xué)生的責(zé)任,在教室的后面大聲的和同學(xué)聊天!甚至到了后面,還開始和同學(xué)打鬧起來(lái)!班長(zhǎng)多次的警告我也沒(méi)有聽進(jìn)去,導(dǎo)致同學(xué)們?cè)谧蛱斓耐碜粤?xí)中被嚴(yán)重的打擾。
    在老師您知道這件事后,對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)和教導(dǎo)!從您的批評(píng)中,我漸漸的也感覺(jué)到了自己的不對(duì)。從同學(xué)們的那里,我也聽到了大家對(duì)我的不滿。我自己也發(fā)現(xiàn)了,自己在過(guò)去所做的這些事情,其實(shí)并沒(méi)與誰(shuí)喜歡。自己在這些事情中所感到的“自由”,其實(shí)也只是自己對(duì)自己的放任,是像小學(xué)生一樣的幼稚的行為。
    仔細(xì)的對(duì)自己的過(guò)去審視后,我發(fā)現(xiàn)過(guò)去的自己是有多么的幼稚,講話、打鬧,上下課都鬧個(gè)不停。在這樣一個(gè)安靜的校園,卻因?yàn)槲业娜涡贼[得不安寧??粗切┱J(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué),原來(lái)的我不懂,不懂他們呢為什么會(huì)這樣認(rèn)真的學(xué)習(xí)。但是,現(xiàn)在我懂了,他們比我更加的清楚,他們現(xiàn)在的學(xué)習(xí),是為了將來(lái)能有更好的進(jìn)步,是為了他們能有一個(gè)好未來(lái)!我現(xiàn)在明白了,但是反觀我,我的不學(xué)習(xí)又是為了什么?甚至仔細(xì)的想想,我既然不學(xué)習(xí),那么在學(xué)校的意義又是什么呢??jī)H僅只是為了玩樂(lè),我就將自己學(xué)習(xí)的理由拋棄!方眼之前從沒(méi)想過(guò)的未來(lái),卻沒(méi)想到未來(lái)離的這么近!如果我現(xiàn)在不去學(xué)習(xí),那么我的未來(lái)將何去何從呢?
    對(duì)不起,老師!我真的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤!自己現(xiàn)在的放肆,就是對(duì)自己未來(lái)的傷害!自己沒(méi)有做好自己的事情,還來(lái)打擾其他的同學(xué),真的非常抱歉!想到在家的父母,想到他們對(duì)我的期望。再想想其他的同學(xué)也是這樣的情況,我真的感到非常的抱歉。在今后的學(xué)習(xí)中,我決心要改正自己,讓自己重新走上認(rèn)真學(xué)習(xí)的道路!希望老師能原諒我。
    此致
    敬禮!
    檢討人:xxx
    20XX年x月x日
    初中生晚自習(xí)吵鬧檢討書 篇4
    敬愛(ài)的老師:
    您好!
    我知道好好學(xué)習(xí),遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的,也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒(méi)有好好的把它延續(xù)下來(lái)。就像很多中國(guó)青年都不知道有圣誕節(jié),卻隆重的去過(guò)圣誕節(jié)一樣。我們都在無(wú)知中遺失了紀(jì)律,不明白自己的學(xué)習(xí)目的。
    花自飄零水自流,晚自習(xí),吵鬧沸騰,老師您幾次憂愁,此愁難消在心頭,為我們的無(wú)知,特向您檢討。
    首先,造成自習(xí)講話最直接的原因是我們自我約束力差了,作業(yè)完成以后,就覺(jué)得沒(méi)事可做;間接原因是我們希望做點(diǎn)課業(yè)之外的事情,不免相互交流,說(shuō)話聲音無(wú)所顧忌之時(shí),慢慢的自習(xí)課就沸騰了。當(dāng)然,這不能成為自習(xí)課不遵守紀(jì)律的理由。魯迅先生說(shuō)過(guò)我們只有認(rèn)真反思,尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源,認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì),才能給集體和自己一個(gè)交待,從而得以進(jìn)步。
    這次上自習(xí)講話違背了教育管理體制,影響了老師的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn),此乃不忠,一罪也。又有辜負(fù)了偉大父母對(duì)我殷切希望,好浪費(fèi)在校學(xué)習(xí)的時(shí)間,乃不孝,二罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮,傷心失望,此乃不仁,三罪也。在寫此檢討之時(shí),我深感自己的無(wú)知,后悔之極。
    檢討人:xx
    20XX年xx月xx日
    初中生晚自習(xí)吵鬧檢討書 篇5
    尊敬的老師:
    您好!
    我是您的學(xué)生xxx,在您嚴(yán)肅的批評(píng)教育之后,我已經(jīng)深刻地對(duì)自己的行為進(jìn)行了反思和檢討,寫這份檢討書,一是來(lái)向老師承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,二是希望能得到老師的原諒。
    昨天晚自習(xí)的時(shí)候,我在班上與同桌的xxx同學(xué)講話吵鬧,沒(méi)有認(rèn)真地利用晚自習(xí)時(shí)間來(lái)寫作業(yè)和學(xué)習(xí),而且我們的動(dòng)靜很大,也嚴(yán)重影響到教室里其他同學(xué)的學(xué)習(xí),其他同學(xué)受到我們的影響,學(xué)習(xí)的效率就不高,被我們的吵鬧聲打擾了他們的學(xué)習(xí)思路,我真的覺(jué)得很抱歉,也很慚愧。我這樣做,不僅害自己的作業(yè)沒(méi)有完成,也耽誤了其他的同學(xué),真的是損人害己,我對(duì)被我們影響到學(xué)習(xí)的同學(xué)感到很抱歉。
    我承認(rèn),我和同桌xxx同學(xué)最近被一款游戲給吸引,周末回家的時(shí)候經(jīng)常約著一起打游戲,最后沉迷于手機(jī)游戲當(dāng)中,導(dǎo)致在學(xué)校還對(duì)這款游戲念念不忘,在沒(méi)有老師在的晚自習(xí)課時(shí)間倆人就聊起游戲來(lái)了,然后越說(shuō)越起勁,我們的說(shuō)話聲也越來(lái)越大,班干部有幾次提醒我們,可是我們依舊不聽,無(wú)視班干部和紀(jì)律委員的存在,真的很不應(yīng)該,所以,在這里,我要先對(duì)班干部和紀(jì)律委員道歉,我不應(yīng)該在他們的幾次勸說(shuō)后還屢教不改。
    老師,在您教導(dǎo)之后,我就已經(jīng)知道自己的行為的嚴(yán)重性,我這不良的行為,不僅給自己帶來(lái)作業(yè)沒(méi)完成的問(wèn)題,還給其他的同學(xué)帶來(lái)了困擾,讓其他的同學(xué)不能更加有效的學(xué)習(xí),老師也因?yàn)檫@件事被年紀(jì)主任說(shuō)了一頓,因?yàn)槔蠋熞恢睂?duì)我們都很寬容,老師對(duì)我們這個(gè)班這么的盡心盡力,對(duì)待我們班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)都很有耐心,可是我卻不止感恩,還讓老師受訓(xùn),我真的感到很自責(zé)。
    老師,我現(xiàn)在真的很后悔自己昨天晚自習(xí)不認(rèn)真完成作業(yè),沒(méi)有認(rèn)真地利用晚自習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí),白白浪費(fèi)了自己能自由支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。我已經(jīng)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤率,我以此檢討書作為證明,以后不會(huì)再沉迷任何一款游戲,在晚自習(xí)的時(shí)候認(rèn)真的完成自己當(dāng)天需要完成的作業(yè),合理地利用晚自習(xí)時(shí)間復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí),然后再預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)到的功課內(nèi)容。請(qǐng)老師相信我,給我一個(gè)證明自己的機(jī)會(huì)。
    此致
    敬禮!
    檢討人:xxx
    20xx年x月x日