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學(xué)生上課心得體會小結(jié)(篇1)
對于之前未曾接觸過的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我一開始是手忙腳亂的：不同的課程不同的上課平臺、上課模式，短短幾天加入了十多個課程群……但想到我們的一堂課,背后有“從頭學(xué)起”的任課老師的辛勤備課,有輔導(dǎo)員的貼心叮囑，有網(wǎng)絡(luò)工作人員的日夜維護，慌亂的心安靜了下來,學(xué)習(xí)安排步入了正軌。
其中《機械設(shè)計基礎(chǔ)》的騰訊課堂直播讓我收獲頗多：我們現(xiàn)在所學(xué)的機械原理主要研究機構(gòu)結(jié)構(gòu)、運動分析、和機器動力學(xué)這三個方面，和《理論力學(xué)》中的知識點有部分重合，老師會結(jié)合已有機械實物進行知識點講解，同時每堂課都會找一個同學(xué)全程互動，保證同學(xué)們的問題能及時反饋給老師。目前我們學(xué)到了平面連桿機構(gòu)，不管是畫運動簡圖還是求自由度都有一定難度，做這些題一定要仔細分析，不要想當(dāng)然，動筆動腦跟著老師思路走，課下認真完成作業(yè)，相信這門課我們都會學(xué)得很好。
良好的課堂環(huán)境離不開每一個人的付出：感謝“主播新手們”的認真?zhèn)湔n和積極答疑，豐富知識儲備的路上因為有教師們的幫助而走得更加自信;感謝年級輔導(dǎo)員及時發(fā)布線上教學(xué)注意事項、組建線上學(xué)習(xí)服務(wù)小組，構(gòu)筑扎實知識基礎(chǔ)的旅途因為有輔導(dǎo)員的陪伴而走得更加安心。而我，也會在認真學(xué)習(xí)、用知識報效祖國的路上堅定地走下去!
學(xué)生上課心得體會小結(jié)(篇2)
新冠疫情爆發(fā)，讓小時候幻想在家學(xué)習(xí)的愿望變成現(xiàn)實。面對2月初疫情蔓延的嚴重性，再加上老師們的暖心提醒，使我早早就意識到線上學(xué)習(xí)是大勢所趨。既然這樣，我決定去接受并適應(yīng)線上學(xué)習(xí)。
線上學(xué)習(xí)雖然缺少紙質(zhì)書籍，但卻有海量的電子書。不妨試試電子書閱讀，一本書在開始閱讀的時候，就會告訴你有多少頁。每當(dāng)閱讀完一本書的時候，我就會截取圖片，記錄我的讀書心得，分享到微信朋友圈的僅個人可見，或者提筆在紙上寫下閱讀感悟。
線上學(xué)習(xí)雖然缺少親臨課堂的上課氛圍，但各種學(xué)習(xí)app增加了學(xué)習(xí)的豐富程度。疫情期間學(xué)習(xí)app資源增多了，而且很多是免費。每當(dāng)我遇到混亂或不懂的知識點時，我會從app上去尋找相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，完善自己的筆記，做到真正的弄明白這些知識點。
線上學(xué)習(xí)雖然少了很多社交、社團活動，但卻擁有充足的時間用來學(xué)習(xí)。大學(xué)課程中增設(shè)了鋼琴和舞蹈課，我記得接觸鋼琴以來，實踐課比較多理論課比較少，很多琴鍵的彈奏，我都有點摸不著頭腦?，F(xiàn)在，鋼琴要上理論課了，我可以補一些鋼琴的理論知識，更加明白鋼琴的彈奏了。我也很喜歡我的鋼琴老師，鋼琴網(wǎng)課上得也很開心。舞蹈課也可以在家上的，因為沒有社團等其他事情，反而有了更多時間練習(xí)。記得上周的周一，我按時起床上舞蹈課，舞蹈課下課后，我趕緊晾完家里的衣服等著上鋼琴課，然后，鋼琴課上完，煮飯炒菜。這么一回想，在家上課既可以完成學(xué)業(yè)還可以兼顧家務(wù)，效率更高了呀!
凡事有利有弊。之前感覺在學(xué)校根本沒有時間看書和寫讀書筆記，現(xiàn)在我已經(jīng)看了好幾本書，頗有收獲。既然目前的疫情還沒有完全解除，我們在家上課，在家學(xué)習(xí)，那就愉悅接納這種學(xué)習(xí)方式。仔細想來上大學(xué)以后，你有多久沒在家里學(xué)習(xí)了?你有多久沒有靜下心來認真學(xué)習(xí)了?此時，對我們大學(xué)生來說，在家學(xué)習(xí)就是為戰(zhàn)疫貢獻自己的一份力量，線上學(xué)習(xí)等同于正式上課，我們要接受并適應(yīng)，且熱愛。
學(xué)生上課心得體會小結(jié)(篇3)
在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的日子里，我的大部分時間都歸于電腦前，我每天流連其中。一個個專題學(xué)過來，生怕漏掉些許的精華，寫評論努力做到客觀而實在。我按要求保質(zhì)保量地完成規(guī)定的作業(yè)和評論數(shù)，參與在線研討，下面和大家交流下我的心得體會：首先，我很享受網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)帶給我的幸福。在日復(fù)一日的細瑣工作中，還有機會坐下來聆聽他人的教誨，反思自己的教學(xué)行為，還能彼此間真誠交流學(xué)習(xí)心得，共同分享教學(xué)資源，進而重新審視自己從事的教學(xué)行為，這就是工作的幸福。
其次多交流才能常進步。肖伯納說，“倘若你有一種思想，我也有一種思想，而朋友之間相互交流思想，那么，我們每個人就有兩種思想了”。但我覺得我們很可能不單單因為交流有了兩種思想，我們非常有可能在交流的過程中產(chǎn)生多種思想。在研修中把自己的心得，研修日志記錄下來，讓別人讀，他人有了自己的收獲;我給別人評論，回復(fù)或者參與班級研討和在線研討，每一次交流都是學(xué)習(xí)和進步，交流讓我們收獲更多的思想，也結(jié)交更多志同道合的好友。
第三、重實踐和反思。我總以為做一個優(yōu)秀的一線教師只要上好課，教好學(xué)生就可以了?，F(xiàn)在我才明白，沒有深厚的積淀，何來“腹有詩書氣自華”。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。每一期每一模塊的學(xué)習(xí)要反復(fù)地聽，并記錄要點，結(jié)合我?，F(xiàn)在開展的“小組互助式”高效課堂的研究課題，不斷進行實踐和反思。
通過學(xué)習(xí)讓我知道：一個真正的語文老師能很好地把握教材，能游刃有余地駕馭課堂，能以啟發(fā)性的語言去點燃學(xué)生智慧的火花，能以充滿激情的聲音去引領(lǐng)學(xué)生踏上熱愛母語的快樂旅程。一個真正的語文老師的任務(wù)不僅僅是教會學(xué)生學(xué)到語文知識，更重要的是借助語文這個百科之母去打開學(xué)生的視野，讓學(xué)生把自身的潛能發(fā)揮出來，全面提升學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷，讓學(xué)生做一個有文化有品位的人。
總之在研修中知識得到提升，思想得到升華，頭腦得到充實的同時，情感也時時受到關(guān)愛暖流的滋潤。感謝這次心靈交流的沙龍——遠程研修!
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