出國留學(xué)網(wǎng)欄目精選：“主題班會策劃書”，歡迎閱讀。
主題班會策劃書格式和范文 篇1
一、活動主題：
人往高處走，上善若水。上一臺階，更接近陽光。
二、活動時間：
20xx年x月
三、活動地點：
C區(qū)二樓多媒體教室
四、活動主辦方：
xx屆通信2班班委會
五、活動對象：
xx屆通信全體同學(xué)
六、活動背景:
一年，我們可以收獲友情；一年，我們可以得到愛情；一年，我們從別人稱呼里的學(xué)弟學(xué)妹漸漸成長為學(xué)長學(xué)姐。大一，我們熟悉彼此青澀的笑臉，我們有福同享有難同當，密不可分。一年后，有的人收獲知識，有的人一無所得，感慨萬千。大二了，就算只是棵平凡的樹木，它都會在年輪上掙扎著畫上一個圈，以此來證明自己走過的年華。既然如此，我們更應(yīng)該在新的一年為自己籌劃精彩豐富有意義的大學(xué)生活！
七、活動目的:
從大一的日常生活、學(xué)習(xí)環(huán)境、為人處事等方面總結(jié)經(jīng)驗，
啟發(fā)同學(xué)們在新學(xué)期努力學(xué)習(xí)，多讀書，多思考，融入社會，培養(yǎng)一種有責(zé)任、有目標、樂觀積極的生活態(tài)度。 八、活動形式：通過 PPT和文字演示、游戲帶動、表演感化來促進大家的積極性。
九、活動流程：
一、前期籌備工作：
1、確定場地（審批教室，最好是原大一第一學(xué)期晚自習(xí)C區(qū)的教室）確定晚會時間（鑒于大一可能有晚自習(xí)，最好定于周五晚上）；最好對活動資金做個預(yù)算
2、節(jié)目準備（希望各寢室能有人進行表演），通知同學(xué)，布置任務(wù)并講明具體要求；
3、召集班委及相關(guān)工作開會，分配任務(wù)；
二、流程及節(jié)目說明：
1、各班同學(xué)于11月某晚上6.00前到場；
2、下午6：30開始；
3、主持人出場，介紹班會目的
5、班會正式開始；
6、節(jié)目： 各個班委對班里同學(xué)進行疏導(dǎo)，有才藝的同學(xué)，我們可以鼓
勵他參加表演。
班會節(jié)目與游戲環(huán)節(jié)：
三、后期總結(jié)：
開會總結(jié)本次活動，全班同學(xué)共同進行反思和活動的思想總結(jié)。
十、人員安排：
主持人：待定
與會人員：11
主題班會策劃書格式和范文 篇2
一、班會主題：好習(xí)慣伴我成長
二、班會對象：全體學(xué)生
三、班會時間：周五午時班會課
四、班會目的：
1.經(jīng)過本次班會懂得個人的習(xí)慣對自我命運有作重要的影響。
2.認可好習(xí)慣的養(yǎng)成主要是靠長期的自律和心理暗示來規(guī)范。
3.經(jīng)過同學(xué)的實例來展示壞習(xí)慣是我們提高道路上的巨大障礙，和好習(xí)慣對于學(xué)習(xí)和生活的進取影響。從而讓全班同學(xué)自覺擯棄壞習(xí)慣，發(fā)自內(nèi)心愿意努力養(yǎng)成好習(xí)慣。
4.經(jīng)過講解、問答、小品、游戲等班會方式來告知學(xué)生好習(xí)慣具體有那些？以及我們?nèi)绾巫霾拍苤饾u養(yǎng)成好習(xí)慣的具體方法。
五、班會課前的準備：
1.班主任組織召開班委擴大會，在會上明確告知與會的同學(xué)們本次班級班會的主題和具體要探討的資料。
2.班會班會前的準備小組分工，具體分為主持人組、節(jié)目組、后勤保障組、資收集組、程序設(shè)計組和現(xiàn)場互動組。各個小組的功能在會上都要有具體的布置。例如主持人組主要負責(zé)寫串詞和現(xiàn)場的主持，節(jié)目組則負責(zé)編排和“好習(xí)慣”的養(yǎng)成有關(guān)的節(jié)目，后勤保障組則負責(zé)現(xiàn)場的布置，道具準備等。
3.班主任在準備期間加強和各個小組的溝通交流，及時把想要在班級班會中體現(xiàn)的意志與各個準備組銜接，反饋以確保本次班會的成功。
六、班會流程設(shè)計：
主持人：
（一）、梁靜賢：（教室已經(jīng)由后勤保障組布置完畢）教師們、同學(xué)們大家好！
王雅茹：我們有緣走進了同一間教室。
陳燕：我們有幸成為了同學(xué)。
李浩：我們將一齊走過中學(xué)的美妙時光。
大家一齊：那里將見證我們火熱的青春，讓我們用期望點燃我們進取的動力；讓我們用活力揚起奮進的風(fēng)帆；讓我們用汗水澆灌成長的樂土；讓我們一齊對童年的幼稚和不細心養(yǎng)成的陋習(xí)告別；讓好習(xí)慣伴隨我們健康成長！
梁靜賢：播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。七年級一班“好習(xí)慣伴我成長”主題班會此刻開始！
（李浩與陳燕留在主持人的位置其他人暫時退場）
（二）、陳燕：李浩。
李浩：什么？
陳燕：你明白什么叫做“習(xí)慣”嗎？
李浩：這我當然明白，習(xí)慣就是你經(jīng)常不由自主的、情不自禁的行為。
陳燕：你說得很對，可是你明白習(xí)慣有好和壞的區(qū)別嗎？
李浩：這誰不明白啊，當然了，比如我就僅有好習(xí)慣沒有壞習(xí)慣。
陳燕：你還真不明白什么叫謙虛啊，我就明白你有個壞習(xí)慣！
李浩：不可能，你說！
陳燕：那我就當著全班同學(xué)說了，我就發(fā)現(xiàn)你經(jīng)常咬手指甲。
李豪：你可真是好笑，我愛咬自我的手指甲，又沒咬你的手指甲，這么多年了也沒見我為此生什么病，我說這不算什么壞習(xí)慣。
李浩：你還別得意，真要是當你為此生了大病后悔可就來不及了，你可別小看了壞習(xí)慣的威力，不信你看：（這時候教室的多媒體開始放映資料小組收集的，關(guān)于一些我們認為不起眼的壞習(xí)慣給我們的生活造成危害的視頻）
1.開車打手機遭致車毀人亡
2.看完電視不拔下插頭導(dǎo)致的家庭火災(zāi)
3.不講個人衛(wèi)生（不愛勤洗手，咬鉛筆，咬指甲）導(dǎo)致的各種疾病
4.長期坐姿扭曲導(dǎo)致的側(cè)肩、駝背等
5.不愛朗讀導(dǎo)致的交流困難、英語單詞難記住等
（梁靜賢和王雅茹上來主持，李浩和陳燕退場）
（三）、梁靜賢：看了剛才的短片，可這是把我嚇了一跳，沒想到我們認為并不起眼的壞習(xí)慣竟然有如此大的危害。
王雅茹：是??！大家可不要以為剛才視屏里的離我們很遠，下頭請看發(fā)生在我們自我身上的關(guān)于習(xí)慣的故事。
梁靜賢：請欣賞小品《我這是怎樣了？》
（節(jié)目小組出場表演他們已經(jīng)排練好的節(jié)目）
此處略去具體表演過程，簡單交代劇情：
一個沒有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生張力，在他的一天中由于自我的壞習(xí)慣被各科教師批評，被家長誤解，被同學(xué)嘲笑，最終連自我也開始對自我產(chǎn)生懷疑不能理解自我，十分煩惱。
（四）、（陳燕和梁靜賢主持）
陳燕：看了剛才的小品，同學(xué)們有什么感想呢？你能說出張力同學(xué)煩惱的原因嗎？你能為他想想什么辦法呢？請同學(xué)們給他出出注意吧！
（現(xiàn)場互動小組進取將準備好的問題，疑惑，見解，觀點等向主持人和全班同學(xué)提出，以此來帶動現(xiàn)場氣氛，感染同學(xué)們進取思考和主動參與進來。）
現(xiàn)場同學(xué)和主持人的互動環(huán)節(jié)有較強的不可預(yù)見性與生成性，所以此環(huán)節(jié)對于主持人是較大的考驗。
（五）、（王雅茹和李浩主持）
剛才大家的討論可真是十分熱烈，同學(xué)們也提出了許多幫忙張力走出煩惱的辦法，我也深受啟發(fā)，下頭我有一個神秘的禮物要送給大家！
（此時教室的多媒體再次播放一段視頻）
此段視頻資料是關(guān)于王雅茹（王雅茹同學(xué)是本班同學(xué)中有著許多好習(xí)慣的榜樣）同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活一天的展示。
李浩：王雅茹同學(xué)能夠說在我們班的許多方面都能夠成為我們榜樣。下頭請同學(xué)們根據(jù)剛才的視頻，談?wù)勀阍谕跹湃愕纳砩习l(fā)現(xiàn)了那些好習(xí)慣？誰能說說她怎樣有那么多的好習(xí)慣呢？
（由于這個環(huán)節(jié)是教師和王雅茹單獨準備的，所以現(xiàn)場的互動就完全沒有預(yù)演，生成性問題和對主持人的考驗將更加明顯）
現(xiàn)場互動結(jié)束后此環(huán)節(jié)有王雅茹自我來進行小結(jié)。
（六）、梁靜賢、王雅茹、陳燕、李浩主持
此環(huán)節(jié)由上頭的四位主持人進行“好習(xí)慣我明白”接力。
王雅茹：（禮儀習(xí)慣）
（1）尊重長輩，聽父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇。
（2）上學(xué)或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時向父母道別，說明去向。（住校生在校須外出時，要請假，并跟班主任說明去向）。
（3）進校第一次見到教師要主動向教師問好，進出校門、上下樓梯遇見教師讓教師先行。
（4）上課回答問題先舉手，跟教師說要起立，進辦公室前喊“報告”。
（5）同學(xué)之間要互幫互助，不強欺弱，不叫同學(xué)綽號。
（6）參加升降國旗，要嚴肅、莊重、衣著整潔。
（7）講話禮貌，不說臟話。
李豪：（學(xué)習(xí)習(xí)慣）
（1）課前要預(yù)習(xí)，學(xué)會帶著問題聽課。
（2）課前準備好學(xué)習(xí)用品，靜等教師上課。
（3）上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，進取回答，進取思考。
（4）按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細致。
梁靜賢：（生活習(xí)慣）
主題班會策劃書格式和范文 篇3
班會主題：
誠信，引動著心跳
主持人：
xxx
班會時間：
20xx年xx月xx日
參加人員：
高三xx班 班主任 全體學(xué)生
班會地點：
高三xx班教室
活動過程：
主持人：同學(xué)們，誠信，不可否認，對于我們中學(xué)生，是一個永恒的話題。眼前閃現(xiàn)著這樣的班會主題，你在想些什么呢？
xxx：面對著誠信，我們一定要看到它的重要性！比如，考試誠信直接關(guān)系到同學(xué)間的信任度。如果沒有良好的誠信度會導(dǎo)致以下幾點惡果：
1、學(xué)生無法根據(jù)考試成績自我定位。
2、同學(xué)之間相互猜疑，甚至破壞友誼、傷害感情。
3、好的成績不再是一種肯定，壞的成績也無法使人產(chǎn)生緊迫感。
4、考試不誠信，在其他方面也會有所體現(xiàn)，養(yǎng)成惡習(xí)。
考試誠信是樹立良好班風(fēng)的開始，是養(yǎng)成正確人生觀、價值觀的第一步，是凈化社會風(fēng)氣的基礎(chǔ)。我們只有誠信立人，才能坦蕩人生。
主持人：說得很對，那么，面對著考試作弊，誰愿談?wù)勛约旱挠^點呢。
xxx：考試作弊最根本的驅(qū)動力是一種虛榮心，但這是對自己的不真實和不負責(zé)。作弊的后果有二：同學(xué)間的彼此不信任和在學(xué)習(xí)過程中沒有了有效的監(jiān)督機制來檢驗學(xué)習(xí)效果，不利于學(xué)習(xí)這一長期的持續(xù)努力的過程。
xxx：聽了齊雯的話，我也有些想法。我認為與誠信第一個相關(guān)的詞是勇敢。例如打小抄，便是懦弱的不能面對因成績不好而受到批評，不能面對自己沒有做好而應(yīng)該承擔(dān)的后果，其實就是一種不敢面對的表現(xiàn)。乍一看好像也是為了父母老師更欣慰，可一次次“迫不得已”的懷著僥幸心理作弊為“小惡”時，自己也就慢慢的習(xí)以為常，不了解自己的實際水平了。本質(zhì)上是一種自欺欺人的做法，也在某種程度上失去了作為一個個體生存的意義。我們應(yīng)該把誠信作為一種習(xí)慣，一種原則來對待，只有這樣，才不會失去自己。
主持人：生活中往往有很多人不重視誠信，那么誠信真的無關(guān)緊要嗎？
xxx：我認為誠信還關(guān)系到我們的生活。放假時，我在國美買了一個mp4，選中的一只只有黑白兩種顏色，我要的黑色的只剩下最后一只了。試機的時候，售貨員一直打不開機，她說是因為沒電了，回家充上電就會好用。我選擇相信了她?；丶页潆娨院?，確實好用，但是充電滿了之后把連線拔下了以后卻又不好用了。打電話到購買處詢問出現(xiàn)質(zhì)量問題怎么辦，銷售人員說只要做個鑒定就可以退，我?guī)е鴐p4去做鑒定的時候，相關(guān)人員卻拒不解決問題，說不能肯定該產(chǎn)品當時是否損壞，只好返回原廠修。我得到的教訓(xùn)是：
（1）買東西之前一定要保證其質(zhì)量無誤。
（2）銷售人員應(yīng)該講求誠信，加強素質(zhì)。
（3）消費是應(yīng)維護自己的合法權(quán)益。
主持人：我是xx的畢業(yè)生，早在xx就有設(shè)立誠信考場的傳統(tǒng)，那么，下面就找格致的校友談?wù)勗诟裰略O(shè)立的誠信考場和進行的誠信教育的事。
xxx：來到高中以后，一直有感于初中在格致時的“誠信考場”――那是一個的確沒有流于形式的考場?？紙鰞?nèi)沒有監(jiān)考老師，老師只是負責(zé)發(fā)卷子收卷子，此間便全*同學(xué)自覺。而同學(xué)們也確實感動于學(xué)校的信任，毫無作弊等不誠信現(xiàn)象。在相處中，同學(xué)們也一如既往的誠信待人，關(guān)系和睦而融洽，真的是像生活在一個烏托邦?？傻搅烁咧?，仿佛很難再找到那種和諧的感覺了，這也是誠信缺失所致吧。
其實說到誠信，我們每個人都懂得這個道理，但最需要思考的，是如何把它落實到行動上。
xxx：我也是格致的一位畢業(yè)生，現(xiàn)在想起來，覺得很對不起自己的母校。上了高中后不是忘記了關(guān)于誠信的教導(dǎo)，而是自己不用功而依賴作弊。我認為我們自己應(yīng)該對自己有一個準確的定位，也有價值定位。只有對自己的定位準確了，嚴格要求自己了，才能近墨不黑。另外我們在做一些事情的時候要考慮后果，應(yīng)該想想這樣做是否對得起父母，對得起對你有所期望的老師，對得起你自己。如果能夠多方位的考慮一下，那我們在行為上就會有所收斂，不至于作出讓自己后悔的事情。
主持人：其實，誠信不僅僅代表著不說謊，不作弊，誠信踐行于生活的每時每刻，折射著每個人的品格，彰顯我們民族的素質(zhì)，我們不僅是自己，更是民族。對此還有誰想談?wù)劊?BR> xxx：我的觀點有三個：
（1）勿以惡小而為之。
（2）人是有慣性行為的，一次次小的不誠信的行為會轉(zhuǎn)變成以后更可恥的惡行。
（3）誠心影響著國家的發(fā)展，這個根植于人們內(nèi)心的法則像一只無形的手觸摸著社會的每個角落。
主持人：的確，誠信根植于社會的每一個角落，就像一只無形的手，扶正我們的行為，就像一把長鞭，鞭策著我們的靈魂，我們有能力也有責(zé)任做一個誠信的人，讓我們慎篤！宣布，本次班會到此結(jié)束。
主題班會策劃書格式和范文 篇4
主題班會：
總結(jié)家長會，進行班級期中考試獎勵
班級：
高一（9）班
第1節(jié)
班會主題：
總結(jié)家長會，進行班級期中考試獎勵；
班會理念：
如何才是真正孝順父母；樹立良好的學(xué)風(fēng)。
教育目標：
1、理解父母；2、孝順父母；3、總結(jié)期中考試；4、向成績優(yōu)異的同學(xué)學(xué)習(xí)。
一、導(dǎo)入班會：
同學(xué)們，家長會已經(jīng)結(jié)束，縱觀我們班的家長會情況，應(yīng)該說是成功的。昨天，大家也已經(jīng)聽到了我所講的，也清楚了父母所要求的，往后該怎么做，請同學(xué)們認真思考。今天，我們再來一起總結(jié)分析一下我們家長會的情況，并且進行期中考試的總結(jié)。
二、家長會總結(jié)：
——主要結(jié)合問卷調(diào)查來進行教育指導(dǎo)。
高一（9）班家長會問卷調(diào)查表統(tǒng)計和分析
（ 57位家長參加會議，1位家長因事先離開，56份問卷調(diào)查表有效?。?BR> 尊敬的家長：
感謝您在百忙之中抽時間來參加家長會，為了進一步了解情況，以便學(xué)校對您的孩子進行教育，請您認真填寫下列問卷事項，希望您能充分發(fā)表意見，提出更多的建議，促進學(xué)校的教育教學(xué)工作更上一層樓。
1、您參加家長會的身份是：
A、爸爸或媽媽；（35）B、爺爺或奶奶；（5）C、外公或外婆；（1）D、其他 （15）
——教育引導(dǎo)分析：家里只有爺爺奶奶外公外婆的同學(xué)，希望你們要格外的董事起來，他們培育了你們的父母后還要繼續(xù)培育你們，真的很不容易；在其他親戚家的同學(xué)，要理解親戚的關(guān)愛和難處，他們不像父母一樣能夠隨便說你們，批評一下還得顧及你的感受，要多理解他們。
2、您對孩子在校表現(xiàn)滿意嗎？
A 很滿意（20） B 較滿意（29） C 不太滿意（7） D 很不滿意（1）
3、您對孩子在家表現(xiàn)滿意嗎？
A 很滿意（20） B 較滿意（25） C 不太滿意（10） D 很不滿意（1 ）
——教育引導(dǎo)分析：在學(xué)校，我們有8個同學(xué)讓家長不滿意；在家里，我們有11個同學(xué)讓家長不滿意；讓家長們很滿意的比例不大。同學(xué)們，我們要做好的空間很大，你們哪里沒有做好，應(yīng)該心里有數(shù)，不要責(zé)怪父母對你要求高，要認真的反省自己的日常行為。
4、您了解孩子的思想性格、愛好及交友情況嗎？
A 很了解（9） B 比較了解（26）C 有點了解 （17） D 完全不了解（4）
——教育引導(dǎo)分析：應(yīng)該說，大部分家長對大家還是有所了解的。很多時候，父母不了解我們，不是他們不夠關(guān)心我們，而是我們?nèi)狈透改傅臏贤?，我們沒有主動父母匯報自己的情況。希望我們的同學(xué)以后與父母多溝通，讓父母更加的了解自己。
5、您是否與自己的孩子討論學(xué)習(xí)問題？
A 經(jīng)常（26 ） B 偶爾 （22） C 沒有（8）
——教育引導(dǎo)分析：由此我們可以看出，我們的家長是非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，之所以會有8位家長選“C沒有”這一項，我看過了，基本上是老一輩或者是親戚，主要是因為他們文化知識少，壓根就不知道該如何和同學(xué)們討論學(xué)習(xí)，大部分只會叫你們“努力點、認真點”等，我們也需要理解他們。
6、您現(xiàn)在最關(guān)心孩子的什么：
A 身體（17） B 性格（9） C 品行 （35 ） D 學(xué)習(xí)（27）
——教育引導(dǎo)分析：大部分家長不約而同的進行了多項選擇，說明我們的家長最關(guān)心我們的很多，很難取舍。之前聽很多同學(xué)說自己的父母只知道問自己的學(xué)習(xí)成績，可是，這題家長們最關(guān)心的選擇“品行”是最多的。由此可見，父母更希望的是孩子有個好的品行，只是他們大多數(shù)時候不知道如何做而已。同學(xué)們，做事先做人，我們的思想要正，品行端正最重要，然后再是學(xué)習(xí)！
7、您孩子平均每個月的生活費是多少？
A 400元左右（44）B 500元左右（10）C 600元左右（1）D 700元以上 （1）
——教育引導(dǎo)分析：同學(xué)們，父母掙錢不容易，我們要學(xué)會節(jié)約，不要亂花錢。吃飽飯，少吃零食，很多零食都是“非健康”食品，大家都在長身體的時候，吃多了對身體不利。
8、您多長時間主動與班主任或科任老師聯(lián)系一次？
A 一個月（38） B 一學(xué)期（8） C 一年（2） D 從來沒有（8）
——教育引導(dǎo)分析：家長和學(xué)校的聯(lián)系還是非常緊密的，相信這次家長會之后，家長們都會主動和老師聯(lián)系，也請同學(xué)們認真做好。
9、學(xué)校多次強調(diào)不許使用手機，但假如您的孩子玩手機，被老師發(fā)現(xiàn)了，您希望處理的方式是：
A 老師沒收代保管一學(xué)期 （19） B 老師沒收代保管一個月（7）
C 老師沒收代保管一個星期（3）D 老師沒收代保管由家長取回（27）
——教育引導(dǎo)分析：手機的危害家長是知道的，你們的父母也是以壓倒性的票數(shù)不贊同大家用手機，學(xué)校關(guān)于學(xué)生手機的規(guī)定是對的，是從學(xué)生的實際情況出發(fā)，也是順應(yīng)家長們的心愿。所以，往后的手機問題，請大家就注意了，不要帶手機進學(xué)校，如有手機，請存放到我這里。
10、學(xué)校實行封閉式管理，對于周末節(jié)假日您的孩子需要外出，您希望的處理方式：
A、必須通過家長的同意方可外出；（15）B、能不出去盡量不出去，實在要出去，要電話聯(lián)系家長；（15）C、由班主任根據(jù)實際情況來批假；（26）
——教育引導(dǎo)分析：以后請假外出問題，就不需要再做多余的討論了，自己先打電話給家里，我接到了家長的電話就批假。你們要清楚，你們外出，父母是不放心的，老師也是不放心的，不為別的，主要是擔(dān)心大家的安全。
11、您對班主任老師管理您的孩子有何建議：
——52位家長提建議要求嚴管，4位家長未提建議。
二、期中考試總結(jié)及獎勵。
20xx—20xx學(xué)年度上學(xué)期期中考試高一（9）班總分前十名和單科前三名
——請同學(xué)們自己進行期中考試總結(jié)和制定學(xué)習(xí)計劃，班主任將一一作指導(dǎo)。
班會反思：
延長時間講了在教室吃零食的問題、頂撞老師等不尊重老師的行為、服裝統(tǒng)一問題、衛(wèi)生打掃問題、同學(xué)之間的矛盾處理問題、班刊《追優(yōu)》第2期的出版問題等。
主題班會策劃書格式和范文 篇5
主 題: 開展生源地信用助學(xué)貸款
主辦單位: 邵陽學(xué)院勤工助學(xué)部
承辦單位：信息工程系勤工助學(xué)部
時 間: 二0一二年五月二十四日
前 言
根據(jù)省教育廳、省財政廳、湖南銀監(jiān)局、國家開發(fā)銀行湖南省分行《關(guān)于加快推進生源地信用助學(xué)貸款工作的意見》(湘教發(fā)?20xx?111號)要求，20xx年我省將全面開展生源地信用助學(xué)貸款工作，為確保生源地信用助學(xué)貸款政策宣傳到位，現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：
一、切實掌握政策內(nèi)容。生源地信用助學(xué)貸款是國家助學(xué)貸款政策的延伸和發(fā)展，我省生源地信用助學(xué)貸款工作自20xx年試點以來，國家開發(fā)銀行湖南省分行已在93個縣(市、區(qū))資助中心發(fā)放了貸款。從20xx年秋季學(xué)期起，我省要求所有縣(市、區(qū))均開展生源地信用助學(xué)貸款工作，今后，省屬普通高校僅辦理未開展生源地信用助學(xué)貸款工作省份的學(xué)生高校助學(xué)貸款業(yè)務(wù)。各級教育主管部門、各普通高校特別是學(xué)生資助工作人員要領(lǐng)會有關(guān)文件精神，切實掌握我省生源地信用助學(xué)貸款政策，確保政策落實到位。
二、認真做好政策宣傳。各地、各高校要集中在4-5月期間，張貼《湖南省20xx年國家開發(fā)銀行生源地信用助學(xué)貸款公告》(見附件)，并采取多種形式進行宣傳。各高校要利用版報、宣傳欄、班會、報告會等形式，認真做好生源地
信用助學(xué)貸款宣傳工作，特別要提醒下學(xué)年有貸款意愿的學(xué)生，在暑假期間帶好學(xué)生證、身份證等必需的證件，向當?shù)乜h級學(xué)生資助管理中心申請生源地信用助學(xué)貸款。各縣(市、區(qū))教育局要按照省里的統(tǒng)一部署，成立機構(gòu)，精心安排，做好工作方案，將生源地信用助學(xué)貸款政策宣傳到各個高中畢業(yè)班，同時，利用電視、網(wǎng)絡(luò)、報紙等媒介，把政策宣傳到鄉(xiāng)鎮(zhèn)村組、田間地頭。
三、明確工作責(zé)任。各地各高校要切實落實責(zé)任，確保生源地信用助學(xué)貸款政策家喻戶曉。各市(州)、縣(市、區(qū))教育局負責(zé)宣傳到高中畢業(yè)生及當?shù)厝罕?；各高校負?zé)宣傳到在校學(xué)生，目前個別不具備開辦條件的縣(市、區(qū))，要抓緊時間，積極協(xié)調(diào)，確保5月底以前達到條件。各高校在宣傳生源地信用助學(xué)貸款政策的同時，要加強學(xué)生的誠信教育，切實做好國家助學(xué)貸款還款工作，確保國家助學(xué)貸款工作持續(xù)健康開展。各地各校的政策宣傳情況，是學(xué)生資助工作考核一項內(nèi)容，省里將適時進行抽查，并將情況予以通報。
主題班會策劃書格式和范文 篇6
活動背景：
期末考試日益臨近，全校已近進入了備考階段。XX級的同學(xué)壓力尤其的，因為他們同時面臨著英語四級考試。在如此高壓下我們要有正確的心態(tài)、積極地備考。嚴肅的考風(fēng)考紀是我們普遍關(guān)注的問題，學(xué)校多次強調(diào)要求各院系力宣傳考試期間的誠信與考紀。
活動時間：
活動地點：
活動目的.：
1.全面貫徹、認真學(xué)習(xí)考場紀律要求。
2.指導(dǎo)家認真復(fù)習(xí)，做好考試準備。
3.加強誠信意識教育，塑造良好道德品質(zhì)。
參加人員：
班主任老師和全體XX級學(xué)生
活動形式：
以“誠信應(yīng)考，促進誠信為人”為班會主題。
活動主題：
社會的文明進步需要人的明禮誠信，明禮誠信已成為公民道德的基本標準和要求。開展誠信教育，以誠信考試為突破口，在學(xué)生中開展"做誠實守信的人，做有社會責(zé)任感的人，做值得信任的人"教育。
注意事項：
1.班會內(nèi)容要緊扣主題，重點強調(diào)考風(fēng)考紀問題。
2.會場氣氛要活躍，但保持會議的紀律及到勤率。
3.各班要采用靈活的方式，讓同學(xué)們更進一步投入到班會內(nèi)容中去，正面認識考試紀律的嚴肅性，讓所有同學(xué)都有所收獲。
活動過程：
1.布置黑板，寫班會主題。
2.班長介紹今天班會的活動主題和意義。
3.宣傳員和團支書分別發(fā)言，引述材料，結(jié)合實際，我們即將面臨的期末考試，強調(diào)誠實認真?zhèn)淇嫉闹匾浴?BR> 4.組織員播放影像資料，同學(xué)蜜看，了解學(xué)生在誠信應(yīng)考方面的現(xiàn)狀。
根據(jù)電影的內(nèi)容讓同學(xué)們進行發(fā)表看法：
甲同學(xué)：誠信考試是我們每個同學(xué)都應(yīng)該遵守的，它是檢查我們這一學(xué)期所學(xué)內(nèi)容的方法，對每個同學(xué)的一個客觀的評價就好比秋季它是一個收獲的季節(jié)，是你的付出的到回報的時候，做人我們應(yīng)該誠信考試我們更應(yīng)該誠信：“誠信”是處理個人與社會，個人與個人之間相互關(guān)系的基本道德規(guī)范。誠信是立身的根本，人無信則不立。
乙同學(xué)：很多同學(xué)多懷著這樣的心理都作弊我不作弊多不公平??！何況我本來就沒有學(xué)好假如考試掛科了那多不好啊.那還不如抄點呢？可是你想過嗎，你抄來的分數(shù)這樣是對自己的一種欺騙更是對廣同學(xué)的不公平，而且如果你考試作弊被逮著了那你四年學(xué)后將無法拿到學(xué)位證，那是多么可悲的一件事??！所以為了更穩(wěn)定的成績我們還是不要違紀。
1.班主任老師講述考試的誠信問題，并引述到誠信做人問題引用下面的故事來引導(dǎo)同學(xué)們：
一個因失信而喪生的故事
濟南有個商人過河時船沉了，他抓住一根麻桿聲呼救。有個漁人聞聲而致。商人急忙喊：“我是濟南最的富翁，你若能救我，給你100兩金子”。待被救上岸后，商人卻翻臉不認帳了。他只給了漁夫10兩金子。漁夫責(zé)怪他不守信，出爾爾。富翁說：“你一個打漁的，一生都掙不了幾個錢，突然得十兩金子還不滿足嗎？”漁夫只得怏怏而去。不料想后來那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那個曾被他騙過的漁夫說：“他就是那個說話不算數(shù)的人！”于是商人淹死了。商人兩次翻船而遇同一漁夫是偶然的，但商人的不得好報卻是在意料之中的。因為一個人若不守信，便會失去別人對他的信任。所以，一旦他處于困境，便沒有人再愿意出手相救。失信于人者，一旦遭難，只有坐以待斃。
一個維修店的誠信
一個顧客走進一家汽車維修店，自稱是某運輸公司的汽車司機?！霸谖业膸紊隙鄬扅c零件，我回公司報銷后，有你一份好處?！彼麑Φ曛髡f。但店主拒絕了這樣的要求。顧客糾纏說：“我的生意不算小，會常來的，你肯定能賺很多錢！”店主告訴他，這事無論如何也不會做。顧客氣急敗壞的嚷道：“誰都會這么干的，我看你是太傻了?！钡曛骰鹆?，他要那個顧客馬上離開，到別處談這種生意去這時顧客露出微笑并滿懷敬佩的握住店主的手：“我就是那家運輸公司的老板，我一直在尋找一個固定的、信得過的維修店，你還讓我到哪里去談這筆生意呢？” 面對誘惑，不怦然心動，不為其所惑，雖平淡如行云，質(zhì)樸如流水，卻讓人領(lǐng)略到一種山高海深。這是一種閃光的品格誠信。
2.會上老師帶領(lǐng)家學(xué)習(xí)了《學(xué)生手冊》上關(guān)于誠信考試的相關(guān)內(nèi)容，同學(xué)們都認真聽講，做好記錄。
老師表揚了家在上學(xué)期期末考試中的誠信表現(xiàn)，沒有出現(xiàn)一例作弊現(xiàn)象，并鼓勵家繼續(xù)發(fā)揚這種優(yōu)良作風(fēng)。老師通過講述真實的例子告誡同學(xué)們要誠信考試，各種因為考試作弊而被處分的例子讓同學(xué)們清楚的認識到了考試作弊的危害。老師還通過講述身邊的例子來告訴同學(xué)們誠信對于一個人的學(xué)習(xí)、事業(yè)、交際的重要性，同學(xué)們聽后受益匪淺。
3.班長同學(xué)宣讀《考試與誠信倡議書》。
主題班會策劃書格式和范文 篇7
一、 活動背景：
身處大三下的同學(xué)們，又一次站在了人生關(guān)鍵的岔路口，有人說正確的選擇勝過無謂的堅持，考研還是就業(yè)，是橫在我們面前的巨大困惑，如何幫助同學(xué)們走出就業(yè)與考研的困惑根據(jù)自身的性格愛好特長等來選擇一條適合自己的道路，就顯得非常重要！在即將面臨畢業(yè)時，幫助他們樹立就業(yè)和考研的信心，在考研和就業(yè)的方法和策略上給予指導(dǎo)，幫助他們從容應(yīng)對即將到來的就業(yè)或考研壓力，走好人生的關(guān)鍵一步！
二、 活動目的：
本次主題班會旨在針對同學(xué)們現(xiàn)階段的狀態(tài)，借用老師和學(xué)長的工作、學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗幫助同學(xué)們解決面對“就業(yè)、考研 ”方面的迷惘，使同學(xué)對即將面臨的選擇有更進一步的了解，打消自己的顧慮和猶豫，并堅定自己的心，以便做出符合自己情況的決定，并且持之以恒。同時也希望同學(xué)能夠早日確定自己的人生目標，做好自己的人生規(guī)劃。以每一個今天的努力為下一個明天的成功蓄勢，大家共同創(chuàng)建一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，從而使我們班成為一個更為上進團結(jié)的班集體。
三、活動主題：向夢想出發(fā)
四、活動組織單位：
主辦單位：重慶師范大學(xué)化學(xué)學(xué)院20xx級三、四支部
承辦單位：重慶師范大學(xué)化學(xué)學(xué)院20xx級三、四支部
五、活動對象：20xx級化學(xué)師范三、四支部全體成員
六、活動時間及地點：
具體時間：20xx年2月25日（星期二）19:00——21:00 具體地點：九棟9206
七、活動的前期安排：
（一）班委開會討論活動大致流程，組織委員和團支書擬好策劃書，最后由組織委員編寫策劃書。
（二）宣傳委員負責(zé)向本支部全體成員宣傳此次班會的相關(guān)事宜，并讓同學(xué)們了解此次活動的重要性。
（三）團支書及文娛委員制作班會所需要的材料，如制作PPT、搜索相關(guān)資料等。
（四）生活委員負責(zé)布置好教室并準備班會所需物品。
（五）組織委員負責(zé)申請活動所需要的教室。
八、活動流程：
（一）由紀律委員清點人數(shù)，并報告團支書參加班會的實到人數(shù)。
（二）由三班班長介紹本次活動的主題內(nèi)容,并宣布此次向夢想出發(fā)主題班會正式開始。
（三）活動第一項首先請考研同學(xué)代表分享其想法以及向老師，學(xué)姐們所了解到的考研方面的方法、策略。
（四）選擇就業(yè)的同學(xué)分享自己關(guān)于找工作方面的準備和想法。
（五）由班長補充總結(jié)關(guān)于考研與就業(yè)各方面應(yīng)做的準備，以及心態(tài)上的保持與調(diào)整，讓同學(xué)們有更為全面的認識和一個更好的規(guī)劃，同時也讓同學(xué)們對自己的選擇充滿信心并且做到持之以恒。
（六）兩位團支書對班級本學(xué)期的工作作主要的安排和介紹。
（七）班長組織大家觀看文都教育考研英語詞匯學(xué)習(xí)方法的視頻。
（八）團支書對本次活動作總結(jié)并宣布此次活動圓滿落幕。
九、經(jīng)費運算：無經(jīng)費支出
十、注意事項：
（一）班會教室要提前申請或占好，班委必須提前四十五分鐘到達指定教室，做好前期的布置和安排。確認投影儀和話筒音響等無故障，使班會能夠順利進行。
（二）通訊委員做好現(xiàn)場拍照工作，以便后期活動存檔。
（三）所有同學(xué)必須接受活動組織者的統(tǒng)一指揮，嚴密組織，分工協(xié)作，精心實施。同時班委要對同學(xué)們進行正確積極的引導(dǎo)，保證活動在一種和諧積極的氣氛中開展。
（四）禁止所有同學(xué)把飲料、零食帶入指定教室，以便保持教室的清潔。
（五）活動期間，同學(xué)們必須保持會場安靜。
（六）會后，所有班委留下，做好教室的清潔工作。
（七）團支書對此次活動進行書面總結(jié)。
主題班會策劃書格式和范文 篇8
活動背景：
責(zé)任感反映著一個人的精神境界和思想品德，是刻苦學(xué)習(xí)、努力攀登的強大動力， 是不懈奮斗、追求卓越，將才學(xué)奉獻給社會的重要保證。每個學(xué)生都應(yīng)肩負著對自己、對他人和集體、對家庭、對社會與國家等的責(zé)任。在眾多優(yōu)良品質(zhì)中，責(zé)任感 是那樣樸素而又十分可貴。 但從學(xué)生的日常行為來看，存在著種種不良的表現(xiàn)：對自己學(xué)習(xí)的要求不高，成就需求低，紀律意識談薄，生活自強能力差; 遇事只顧自己，很少考慮到他人和集體，事不關(guān)己，高高掛起;對父母長輩沒有禮貌，對同學(xué)沒有熱情;對自己生活的環(huán)境不愛護，破壞公物等等，他們的責(zé)任感日 益淡薄，令人擔(dān)憂。因此從細節(jié)入手，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，樹立起學(xué)生強烈的責(zé)任意識刻不容緩。
活動目的：
1、情感目標：
通過本次主題班會，以提高學(xué)生對責(zé)任問題的認知能力、自我教育能力和實踐能力，為形成正確的世界觀、人生觀、價值觀打下基礎(chǔ)。
2、認知目標：
通過本次主題班會，使學(xué)生明確對自己、對他人和集體、對家庭、對社會與國家等應(yīng)盡的責(zé)任行為，增強學(xué)生集體觀念和主人翁責(zé)任意識，建立團結(jié)友愛、積極進取的班集體。
活動準備：
1、 先在同學(xué)中間征集有關(guān)“責(zé)任”的主題班會標題，從中選出最佳的主題班會標題(以學(xué)生選出的主題標題為準);
2、在學(xué)生中選出主題班會的主持人;
3、 讓學(xué)生收集有關(guān)責(zé)任的事例和名人名言;
4、主持人準備“最美司機吳斌”的感人事跡;
5、 詩歌朗誦;
6、動員全體同學(xué)圍繞主題做好發(fā)言準備。
主題班會策劃書格式和范文 篇9
一、班會主題
我的大學(xué)追求與堅守
二、班會受眾
主題班會面對的對象為即將面對第一次評定獎學(xué)金的大一新生。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生在入校后一段時間內(nèi)出現(xiàn)的自我認知模糊、價值觀定位不清楚及自我心理沖突、矛質(zhì)者所占比例偏多。此次班會的以本人親身工作經(jīng)歷為藍本，針對大學(xué)生在評定獎學(xué)金過程中的價值觀定位失誤、心理素質(zhì)不強的現(xiàn)象而開展。
三、班會目的
引導(dǎo)學(xué)生明確自我的大學(xué)追求與堅守，增強學(xué)生的自我意識，提高學(xué)生的自我認知水平。幫助學(xué)生找到正確的價值定位、學(xué)會公正客觀的評價身邊同學(xué)，提升學(xué)生班級凝聚力、向心力。幫助學(xué)生尋找屬于自己的大學(xué)目標，促使學(xué)生完成充實而有意義的大學(xué)生活。
四、班會時間
20xx年5月20日
五、班會地點
哈爾濱工程大學(xué)啟航活動中心教師沙龍
六、班會設(shè)計思路
面對個性鮮明的“90后”單純的說教已不再適用，開展內(nèi)涵豐富、形式多樣的班會顯得尤為重要。本次主題班會以短片的形式引出輔導(dǎo)員日常工作中的問題，班會主體由三個部分組成，分別為室外素質(zhì)拓展、室外團體心理輔導(dǎo)和室內(nèi)主題班會。期望通過室外素質(zhì)拓展幫助學(xué)生增強心理素質(zhì)，感受團隊合作的魅力，通過室外團體心理輔導(dǎo)如何班級氛圍，提升班級凝聚力，在以上兩次活動的基礎(chǔ)上，開展室內(nèi)班會，通過《背后留言》、《價值拍賣》、《價值公約》、《成長路線圖》等內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生明確自我的大學(xué)追求與堅守。
七、班會設(shè)計內(nèi)容
（一）室外拓展訓(xùn)練
1、活動目的
通過體驗，幫助學(xué)生逾越心理極限，提升學(xué)生的心理素質(zhì)，增強學(xué)生的團隊協(xié)作能力。
2、活動時間
大約2個小時左右。
3、活動場地
哈爾濱工程大學(xué)室外素質(zhì)拓展基地。
4、活動程序
①通過“搭人墻”培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識。
②通過空中斷橋，提升學(xué)生心理素質(zhì)，幫助學(xué)生超越極限，使學(xué)生明白一切困難都是可以戰(zhàn)勝的。
（二）室外團體心理輔導(dǎo)
1、活動目的
通過團體心理游戲，增強學(xué)生班級的凝聚力和向心力。
2、活動時間
大約1個小時左右。
3、活動場地
哈爾濱工程大學(xué)濟海灣。
4、活動程序
①通過“心有千千結(jié)”游戲增強學(xué)生的團隊協(xié)作能力及合作意識。
②通過“同舟共濟”踩報紙游戲增強學(xué)生的互助精神和協(xié)作能力。
（三）“我的大學(xué)追求與堅守”室內(nèi)班會
1、背后留言
（1）活動目的
通過體驗，培養(yǎng)學(xué)生客觀的對待他人評價的積極心態(tài)；通過背對背的評價，讓學(xué)生意識到“別人眼中的我”是什么樣子，通過他人的評價來整合和完善自我意識。
（2）活動時間
大約25分鐘左右
（3）活動道具
白紙每人一張，大頭針若干，背景音樂。
（4）活動程序
①主持人首先公布活動規(guī)則：每人一張白紙，在紙的最上面一行寫下自己的姓名和對留言者說的一句話，大家相互幫助，用大頭針把白紙固定到自己的后背上。
②接下來大家在同學(xué)的后背上寫留言。
③十分鐘之后，主持人示意大家停下來，同學(xué)們再次圍坐在一起，拆開背后的紙條，看看同學(xué)們對自己背后的評價。
④團體分享“背后的留言”
人們因什么而欣賞你？因為什么而不欣賞你？對別人的反映你認同嗎？
哪些評價讓你感到新穎、好笑而又卻是符合自己？
你有沒有看到自己潛在的優(yōu)勢或特長，可能你從未注意，而在別人的嚴重可能是那么的明顯？
這個游戲還帶給你哪些感受？
2、價值拍賣
（1）活動目的
激發(fā)學(xué)生思考自己的價值觀念，學(xué)會抓住機會，不輕易放棄；幫助學(xué)生體驗和澄清自己的人生態(tài)度。
（2）活動時間
大約25分鐘
（3）活動道具
足夠的道具錢、不同顏色的硬紙板、拍賣槌。
（4）活動程序
①事前準備
將拍賣的東西事先寫在白板上，準備足夠的道具錢。
②宣布游戲規(guī)則
每個學(xué)生手中有5000元（道具錢），它代表了一個人一生的時間和經(jīng)歷。每個人可以根據(jù)自己對人生的理解隨意競買下表中的東西。每樣?xùn)|西都有底價，每次出價都以500元為單位，價高者得到東西，有出5000元的，立即成交。
③舉行拍賣會
由輔導(dǎo)員主持拍賣，按照游戲的方式進行，提供給學(xué)生“考取名牌大學(xué)碩士研究生、擁有高薪水的事業(yè)、完美的感情、健康的身體、良好的人際關(guān)系”五樣?xùn)|西，直到所有的東西都拍賣完為止。
④討論交流
你是否后悔你買到的東西？為什么？
在拍賣的過程中，你的心情如何？
有沒有同學(xué)什么都沒有買？為什么？
你是否后悔自己剛才爭取的東西太少？
爭取過來的東西是否是你最想要的？
錢是否一定會帶來快樂？
有沒有一種東西比金錢更重要、或比金錢帶來更大的滿足感呢?
你是否甘愿為了金錢、名望而放棄一切呢？有沒有出路比上面所說的這些更值得追尋的東西呢？
（3）活動分享
每位學(xué)生分享活動體驗、感言。
3、為學(xué)生留作業(yè)——描繪自己的成長路線圖。
4、與學(xué)生共同在事前擬定好的“價值公約”上簽字，并宣讀。
八、班會預(yù)期效果
學(xué)生學(xué)會勇敢的面對困難，擁有積極的合作精神，懂得客觀評價身邊的同學(xué)，并客觀對待別人的評價，從別人的評價中了解到真實的自我，同時學(xué)會在做一個有價值的人的同時明確自己的追求與堅守。
九、活動視頻設(shè)計
本次參賽班會視頻由三個部分構(gòu)成，第一部分以短片的形式展現(xiàn)班級日常生活評定獎學(xué)金過程中出現(xiàn)的學(xué)生價值觀定位失誤問題；第二部分為主題班會主體部分；第三部分為參與短片表演學(xué)生采訪及班會組織輔導(dǎo)員采訪部分。
主題班會策劃書格式和范文 篇10
一、班會主題：
心理健康教育
二、班會目的：
1、積極開展“5.12”大學(xué)生心理健康日主題活動，將心理健康知識傳達到每位同學(xué)。
2、讓同學(xué)懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū)，通過活動，消除困惑，走出誤區(qū)。
3、感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人，善待生命的每一天。
4、提高心理健康意識，高度重視大學(xué)生心理健康問題，開展心理健康活動，增強班級凝聚力。
三、班會背景：
大學(xué)生是一個國家的棟梁，作為社會活動的主要力量，大學(xué)生不僅要做到“德智體”全面發(fā)展，還要鍛造健康的心理，大學(xué)生的心理真趨向成熟，是人生觀、價值觀、世界觀形成的重要時期，大學(xué)生的心理不甚穩(wěn)定極易產(chǎn)生心理矛盾、心理沖突。
據(jù)調(diào)查，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達25%―30%，而長期以來，心理健康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來幫助廣大同學(xué)，這些方式已不能滿足廣大同學(xué)的要求。因此在今年“5.25”大學(xué)生心理健康日來臨之即，我院心理健康教育中心特組織開展心理主題班會活動,讓心理健康教育走進班級。
四、班會時間：
5月10號上午10:00—11:30
五、班會地點：七教北004
六、活動形式：主持人主持班會
七、班會流程和具體方案:
(一)導(dǎo)入：由主持人開場引出本次主題班會
(二)熱身游戲：
1、“大風(fēng)車小風(fēng)車”游戲：大風(fēng)吹，吹什么，吹“戴眼鏡的”，一聲之下所有戴眼鏡的趕緊換位置，不戴眼鏡的保持不動………
2、“三圈進乒乓球”游戲：在地上畫三個相連小圓圈，用乒乓球彈入……..
(三)主題活動：
1、看影像《與青春有關(guān)的日子》
2、對青春有關(guān)的朗誦
3、欣賞一些名人名句
(四)感受分享：
1、主持人引出每個人由童年到青年一路上青春的故事
2、歌頌青春無極限，并引申到責(zé)任，請同學(xué)談自己的親身體會。
3、班主任寄語
(五)班主任寄語總結(jié)發(fā)言：
今天看到了同學(xué)們主持的這次班會，感觸頗多，不由地也讓我想到曾經(jīng)的我。青春是資本，所以必須腳踏實地地埋頭苦干;青春是財富，所以即使是失敗和挫折一次次打擊下也得有不斷向上的力量和勇氣;青春更是一種歷練，我們必須借助環(huán)境的磨礪來豐富我們的人生，鍛煉我們稚嫩的羽翼，提高我們內(nèi)在的氣質(zhì)和涵養(yǎng)。
你們正值青春，你們有資本、有實力、能為自己的前途打拼。我們學(xué)習(xí)的這個專業(yè)是很有發(fā)展空間的，隨著人們對動物的喜愛重視，獸醫(yī)也就必不可少地被人們重視，所以只要我們敢拼、敢闖，未來就掌握在自己手中。
八、班會效果和意義：
1、通過本次班會，提高我班學(xué)生的心理健康知識水平，增強心理保健意識，懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系，同時在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視。
2、本次主題班會順利地將“青春”主題深入到每位參與者心中，班主任也深深地融入了我們
3、開展的趣味游戲切實做到了增強班級凝聚力。
九、反思和改進
1、本次主題班會游戲不夠，致使班會氛圍不是很活躍，時間不足，比較倉促。
2、開展本次活動，雖然參與人數(shù)達到了百分之九十八，但是參與的熱情不夠高，開展形式不夠豐富。
3、班委積累多次班會經(jīng)驗，將進行班委會討論，確定更好的主題班會方案，使以后的班會盡量做到完美。
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