為了讓自己能在接下來(lái)的工作中獲得進(jìn)一步的提高，我們就要著手開(kāi)始寫一份工作計(jì)劃。工作計(jì)劃能量化下階段的具體工作，讓我們的思路更清楚。在寫工作計(jì)劃的時(shí)候我們需要考慮哪些因素呢？出國(guó)留學(xué)網(wǎng)經(jīng)過(guò)搜集和處理，為你提供幼兒園大班學(xué)期工作計(jì)劃下學(xué)期工作計(jì)劃，請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！
幼兒園大班學(xué)期工作計(jì)劃下學(xué)期工作計(jì)劃(篇1)
伴隨著春天的腳步，我們大班年級(jí)組的成員在稍適休息后，精神抖擻的邁向工作崗位。本學(xué)期我們換了新的教材《幼兒園可操作性學(xué)習(xí)新方案》，由此我們大班的八名老師因做好學(xué)期前的課程討論計(jì)劃。我們年級(jí)組一共有八個(gè)班，每個(gè)班兩個(gè)老師安排好本班的課程，做好每科的課前準(zhǔn)備。我們?nèi)昙?jí)組的成員將以甘于奉獻(xiàn)的愛(ài)心、服務(wù)社會(huì)的理念、團(tuán)結(jié)合作的氛圍、主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度、任勞任怨的思想為宗旨，凝聚集體的智慧結(jié)晶，在學(xué)習(xí)型組織中不斷完善自身。
一、我們初步計(jì)劃從以下幾方面做好各項(xiàng)工作：
1、做好新生的安撫、穩(wěn)定情緒的工作。其中包括孩子與家長(zhǎng)兩方面。
2、有效利用時(shí)間，增強(qiáng)工作的計(jì)劃性、層次性，注意發(fā)揮每一位教師的潛能和優(yōu)勢(shì)，將時(shí)間和精力切實(shí)用在孩子身上，用在自我學(xué)習(xí)和修煉上。
3、注重“四個(gè)有序”的培養(yǎng)，建立良好的班級(jí)氛圍，在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)和工作。
4、結(jié)合大班級(jí)的實(shí)際，以“幼小銜接”為主線，將幼兒期的全語(yǔ)言、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域和主題探究活動(dòng)有益的融會(huì)貫通，提高英語(yǔ)的口語(yǔ)，讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的交流短語(yǔ)，形成我園的特色課程。
5、提倡資源共享、資源互補(bǔ)、加強(qiáng)班級(jí)之間的聯(lián)系與合作，盡快推廣各班的成功經(jīng)驗(yàn)。
6、倡導(dǎo)“踏踏實(shí)實(shí)讀一本書”，教師根據(jù)自身的業(yè)務(wù)需要確定學(xué)習(xí)的導(dǎo)向，通過(guò)書本的指引與實(shí)際工作結(jié)合，在學(xué)期末將自己“理論聯(lián)系實(shí)際”的體會(huì)與大家分享，共同發(fā)展。
7、安全合理的安排體能活動(dòng)、提高幼兒的身心發(fā)展。
8、明確分工與合作，組織好年級(jí)組的大型活動(dòng)。
9、堅(jiān)持每周一升旗儀式的排練與主持工作，增強(qiáng)參與意識(shí)。
10、加強(qiáng)班級(jí)間的幼兒才藝展示，用不同方式、選擇不同場(chǎng)地，讓幼兒盡情發(fā)揮，增強(qiáng)其自信心和表現(xiàn)力。
二、教學(xué)言論
數(shù)學(xué)方面：于上學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，幼兒能寫出1—50的數(shù)字，但個(gè)別幼兒還是存在著差距，在認(rèn)寫數(shù)字還不是很掌握。例如大四班的林彥旻小朋友常常把5反過(guò)來(lái)寫，糾正了幾次他還是改正過(guò)來(lái)了。這學(xué)期我們?cè)跀?shù)學(xué)上需引導(dǎo)幼兒正確地學(xué)會(huì)手指算，并經(jīng)常地考考孩子們的心算能力。加強(qiáng)幼兒的分解與組成的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)10以內(nèi)的分解組成，面積守恒、長(zhǎng)短守恒，認(rèn)識(shí)錢幣等課程。數(shù)學(xué)體現(xiàn)有點(diǎn)薄弱，這學(xué)期需加強(qiáng)！
語(yǔ)言方面：增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，提高幼兒的膽量，課堂上應(yīng)組織豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒積極參與到活動(dòng)當(dāng)中來(lái)，讓幼兒多說(shuō)、認(rèn)真傾聽(tīng)幼兒的想法及鼓勵(lì)她們！認(rèn)識(shí)書中漢字，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)看圖講故事。
美術(shù)方面：鍛煉幼兒的動(dòng)手能力及想象力，引導(dǎo)幼兒合理安排畫面布局。增強(qiáng)幼兒的藝術(shù)情感。
音樂(lè)欣賞：感受4/2的節(jié)奏，學(xué)習(xí)打節(jié)拍。通過(guò)音樂(lè)的欣賞，提高幼兒的音樂(lè)感知。根據(jù)音樂(lè)的節(jié)拍編出簡(jiǎn)單的動(dòng)作。
社會(huì)健康：引導(dǎo)幼兒了解鈣對(duì)身體的重要性，知道吃什么補(bǔ)鈣，能有良好的飲食習(xí)慣以及運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的健康等。與小伙伴們能友好相處，有禮貌等教育。
科學(xué)活動(dòng)：培養(yǎng)幼兒對(duì)植物的喜愛(ài)的情感，引導(dǎo)幼兒有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行觀察，能夠發(fā)現(xiàn)不同植物根的力量不同。讓幼兒都能實(shí)踐試驗(yàn)活動(dòng)中，體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。
三、如何保證工作計(jì)劃得到執(zhí)行：
工作計(jì)劃寫出來(lái)，目的就是要執(zhí)行。執(zhí)行可不是人們通常所認(rèn)為的“我的方案已經(jīng)拿出來(lái)了，執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情。出了問(wèn)題也是執(zhí)行人員自身的水平問(wèn)題”。執(zhí)行不力，或者無(wú)法執(zhí)行跟方案其實(shí)有很大關(guān)系，如果一開(kāi)始，我們不了解現(xiàn)實(shí)情況，沒(méi)有去做足夠的調(diào)查和了解。那么這個(gè)方案先天就會(huì)給其后的執(zhí)行埋下隱患。同樣的道理，我們的計(jì)劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行，不僅僅是執(zhí)行人員的問(wèn)題，也是寫計(jì)劃的人的問(wèn)題。另外，工作計(jì)劃應(yīng)該是可以調(diào)整的。當(dāng)工作計(jì)劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時(shí)，需要對(duì)其做出調(diào)整，不能為了計(jì)劃而計(jì)劃。
相信在我們年級(jí)組的八名老師的共同努力下，我們年級(jí)組的工作會(huì)開(kāi)展得更好的。
幼兒園大班學(xué)期工作計(jì)劃下學(xué)期工作計(jì)劃(篇2)
一、班級(jí)情況分析
本學(xué)期我們班有27名幼兒。經(jīng)過(guò)大班上個(gè)學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí)，孩子們各方面的能力有了很大提高，明顯懂事了很多，但是一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問(wèn)題：學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生的保持、安全意識(shí)、口語(yǔ)表達(dá)、同伴相互理解等方面子需要加大力度培養(yǎng)和訓(xùn)練。因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培養(yǎng)。
二、具體目標(biāo)
（一）體能（基本動(dòng)作、運(yùn)動(dòng)器械的操作，各類操節(jié)）
（1）能立定跳遠(yuǎn)，跳距不少于40厘米。
（2）能助跑屈膝跳過(guò)垂直障礙，高度約40厘米，能連續(xù)向前跳躍多個(gè)高40厘米，寬15厘米的障礙
（3）能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。
（4）能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物（物體離幼兒舉手指25厘米左右）。
（5）能兩人相距2—4米拋接大球。
（6）能精神的做操，做到動(dòng)作到位。
（7）懂得在活動(dòng)中要合作、負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、遵守規(guī)則，愛(ài)護(hù)公物、有較強(qiáng)的集體觀念。
（二）生活衛(wèi)生習(xí)慣
（1）能主動(dòng)飲水，少吃冷飲。
（2）能保持良好的作息習(xí)慣，能安靜的入睡。
（3）養(yǎng)成注意個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
（4）堅(jiān)持飯前便后洗手，并知道要節(jié)約用水，洗完后及時(shí)關(guān)水籠頭。
（5）有自我控制飲食的初步意識(shí)和能力。
（三）學(xué)習(xí)習(xí)慣及自我保護(hù)
（1）能在活動(dòng)中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢(shì)。
（2）愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用具，能自己整理書包。
（3）知道陌生人不可輕信的道理。
（4）不玩火，不到河上玩冰。不接觸煤氣，不觸摸電器及其開(kāi)關(guān)的良好習(xí)慣。
（四）認(rèn)知
1、語(yǔ)??
（1）在游戲中學(xué)習(xí)正確運(yùn)用反義詞，量詞和連詞等，并能說(shuō)完整的合成句。
（2）不斷提高幼兒傾聽(tīng)的習(xí)慣，迅速把握和理解游戲中比較復(fù)雜的多的指令。
（3）能在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的漢字，并對(duì)其產(chǎn)生濃厚的興趣。
（4）知道圖畫書畫面和文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，開(kāi)始有興趣閱讀圖畫書中的簡(jiǎn)單的文字。
2、感知與操作
（1）能在老師的幫助下歸納，概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)；學(xué)習(xí)從不同的角度、不同的'方面觀察與思考問(wèn)題；能通過(guò)觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。
（2）能積極主動(dòng)的參加數(shù)學(xué)問(wèn)題的討論；學(xué)習(xí)有條理的擺放、整理活動(dòng)材料。
（3）能較長(zhǎng)時(shí)間的參與科學(xué)活動(dòng)能主動(dòng)探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、尋求答案、能關(guān)心、愛(ài)護(hù)自然環(huán)境。
（五）藝術(shù)活動(dòng)
（1）能根據(jù)歌曲的旋律打出節(jié)奏，能據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。
（2）引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面的需要，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色，學(xué)習(xí)色彩的搭配，培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的敏感性，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)均衡，對(duì)稱的安排畫面。
（3）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫材料，運(yùn)用自己的技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想，能根據(jù)自己的需要，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色，引導(dǎo)幼兒合理的安排畫面。
（六）德育
（1）培養(yǎng)幼兒互助、互愛(ài)的良好品行。能互相謙讓，主動(dòng)幫助弱小的孩子。
（2）引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)控制自己的情感和行為。
（3）引導(dǎo)幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛(ài)幼兒園，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。
（七）情感個(gè)性
（1）引導(dǎo)幼兒初步了解我國(guó)的民族，主要物產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。
（2）引導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌用語(yǔ)，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人進(jìn)行交往。
（3）引導(dǎo)幼兒初步辨別是非，初步懂得應(yīng)該向好的榜樣學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒初步的愛(ài)憎感。
（4）引導(dǎo)幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀，初步了解我國(guó)的主要資源和人文景觀，印發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣以及保護(hù)自然、社會(huì)環(huán)境的初步意識(shí)。
（八）家長(zhǎng)工作
（1）認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作，與家長(zhǎng)密切聯(lián)系。認(rèn)真記錄家園聯(lián)系冊(cè)。
（2）召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，即時(shí)改正工作中的不足。
（3）熱情接待每一位家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)詢問(wèn)耐心解釋。
（4）開(kāi)展親子活動(dòng)，促進(jìn)孩子、家長(zhǎng)、老師之間的溝通、交流、合作已達(dá)到更好的教育效果。
幼兒園大班學(xué)期工作計(jì)劃下學(xué)期工作計(jì)劃(篇3)
一、班況分析：
本班幼兒49名，個(gè)個(gè)孩子聰明淘氣、活潑開(kāi)朗，挺討人喜歡的。他們?cè)诒緢@度過(guò)了兩三年，也學(xué)到了很多本領(lǐng)，但個(gè)別差異很大，性格特點(diǎn)各不同。大體來(lái)說(shuō)，本班的孩子在語(yǔ)言方面都有進(jìn)步，特別是在回答問(wèn)題的時(shí)候，能使用完整句。在美術(shù)方面大有進(jìn)步，孩子也很喜歡繪畫，但是在社會(huì)方面，一些日常生活中的做事能力方面還欠缺一點(diǎn)。本學(xué)期在社會(huì)、科學(xué)方面對(duì)本班的幼兒要加強(qiáng)。常規(guī)、紀(jì)律方面也需加強(qiáng)。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
健康方面：
1、保持個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高獨(dú)立生活能力。
2、喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，加強(qiáng)合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
3、會(huì)繞障礙物進(jìn)行走跑跳等等動(dòng)作的訓(xùn)練活動(dòng)。
語(yǔ)言方面：
1、在談話活動(dòng)方面，能主動(dòng)積極地傾聽(tīng)別人談話，能用普通話進(jìn)行與同伴交流，態(tài)度自然大方，會(huì)用輪回的方式交談。
2、講述方面，能有重點(diǎn)地講述事物圖片和情景，突出講述的中心內(nèi)容講述態(tài)度自然大方，音量適中，表達(dá)流暢，不停頓。
3、積極學(xué)認(rèn)常見(jiàn)的漢字，進(jìn)一步了解漢字認(rèn)讀的規(guī)律，提高觀察能力。
科學(xué)方面：
1、情感培養(yǎng)幼兒好奇、好問(wèn)、好探索的態(tài)度，對(duì)自然環(huán)境中的科技產(chǎn)品的廣泛興趣，能自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，尋求答案。使幼兒主動(dòng)參與科學(xué)探索和制作活動(dòng)。
2、使幼兒能主動(dòng)運(yùn)用多種感官、發(fā)展觀察力，會(huì)使用各種科學(xué)工具，如測(cè)量方面的能用完整的語(yǔ)言與同伴進(jìn)行討論，交流和分享，會(huì)進(jìn)行制作活動(dòng)。
3、幫助幼兒初步了解不同環(huán)境中的動(dòng)、植物其與環(huán)境的相互關(guān)系。向幼兒技術(shù)介紹周圍生活中的環(huán)境污染和人們保護(hù)生態(tài)的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒探索自然現(xiàn)象。
社會(huì)方面：
1、在活動(dòng)中，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴。
2、理解并遵守集體生活的各向規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。
3、初步了解小學(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望。
藝術(shù)方面：
1、能大膽地用繪畫，制作等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)，學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，喜歡欣賞藝術(shù)作品。
2、能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié)，喜歡用各種材料。工具，方法進(jìn)行制作和拼裝。
3、能完整地唱好歌曲，學(xué)習(xí)用多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。能較自然地隨音樂(lè)做多種動(dòng)作，喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)力度。
4、懂得集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動(dòng)，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。
三、指導(dǎo)家長(zhǎng)：
1、與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解本班的主題計(jì)劃，并配合提供各種資料。
2、指導(dǎo)家長(zhǎng)帶幼兒去踏青，領(lǐng)略自然風(fēng)光，野外風(fēng)情。
3、指導(dǎo)家長(zhǎng)積極配合幼兒園，參與各種園里的活動(dòng)。
四、常規(guī)建立：
1、遵守集體規(guī)則，上課能認(rèn)真聽(tīng)老師講課，細(xì)心聽(tīng)講，認(rèn)真思考。
2、愛(ài)護(hù)室內(nèi)物品，不損壞，不破壞，會(huì)整理，會(huì)修補(bǔ)。
3、同伴之間不打鬧，互尊互愛(ài)，友好相處。
4、愛(ài)護(hù)書本，學(xué)會(huì)整理書本，管理書包。
5、文明禮貌，不說(shuō)不禮貌的話。
6、學(xué)習(xí)三輕教育：說(shuō)話輕、走路輕、拿放東西也要輕。
幼兒園大班學(xué)期工作計(jì)劃下學(xué)期工作計(jì)劃(篇4)
一.班級(jí)情況分析
本班共有45名幼兒，男23名，女22名，均是我們兩年來(lái)塌實(shí)工作的見(jiàn)證。所謂愛(ài)之深，責(zé)之切。我們?cè)跒樗麄兊倪M(jìn)步感到欣慰的同時(shí)，也為他們存在的不足而擔(dān)心自責(zé)?，F(xiàn)將各方面情況分析如下：幼兒的獨(dú)立自理能力有了明顯的提高，基本都能較熟練的用筷獨(dú)立進(jìn)餐，能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜，開(kāi)學(xué)以來(lái)發(fā)現(xiàn)幼兒的飯量又有明顯增加，而且用餐速度也普遍加快，基本無(wú)剩飯、挑食現(xiàn)象。但個(gè)別幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣還有待改進(jìn)。
動(dòng)作發(fā)展方面，本班幼兒頗具運(yùn)動(dòng)員資質(zhì)，溜冰、滑板車等樣樣玩得來(lái)，平衡、攀爬能力也較強(qiáng)，當(dāng)然也有極個(gè)別幼兒由于膽子小，動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)，身材過(guò)于肥胖等原因，參加體育活動(dòng)的積極性不高，在分散活動(dòng)時(shí)，我們將引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲，并聯(lián)系家長(zhǎng)共同配合來(lái)提高這些幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。
大班幼兒的活動(dòng)能力、活動(dòng)范圍越來(lái)越大，所以本學(xué)期我們將安全和自我保護(hù)作為重點(diǎn)，及時(shí)抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行隨機(jī)教育，讓幼兒討論小結(jié)一些相關(guān)保護(hù)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，并言行一致，進(jìn)一步提高自我保護(hù)意識(shí)和保護(hù)能力。本班幼兒對(duì)繪畫的興趣很高，涂色、線條等技能方面也增強(qiáng)了，由于接觸了多種形式的繪畫，幼兒對(duì)繪畫的自信心也增強(qiáng)了。本學(xué)期美術(shù)教育中將結(jié)合新課題給予幼兒更多接觸、了解民俗文化的機(jī)會(huì)，感知民俗民風(fēng)，感受到美的更豐富的內(nèi)涵，并與幼兒的各種活動(dòng)加以整合，培養(yǎng)幼兒對(duì)美的敏銳性，能大膽表現(xiàn)美，有一定的想象力、創(chuàng)造意識(shí)，進(jìn)一步提高審美能力。
本班的女小朋友，喜歡唱唱跳跳，唱歌時(shí)在老師提醒下會(huì)控制自己的音量，能較好地表現(xiàn)歌曲的感情。
個(gè)別幼兒節(jié)奏感較強(qiáng)，所以在本學(xué)期中將利用家長(zhǎng)資源，組建班內(nèi)的小小合唱團(tuán)，為將來(lái)的畢業(yè)匯演奠定基礎(chǔ)。
在語(yǔ)言認(rèn)知方面，經(jīng)過(guò)以往兩年的故事大王擂臺(tái)賽、非常6+1、天天成語(yǔ)故事等活動(dòng)的展開(kāi)，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有明顯加強(qiáng)，學(xué)會(huì)了一些形容詞和成語(yǔ)，張辰宇、薛澄陽(yáng)等小朋友對(duì)文字的敏感度較高，喜歡識(shí)字，閱讀圖書。班內(nèi)幼兒都喜歡聽(tīng)故事，喜歡動(dòng)腦筋、學(xué)新本領(lǐng)，但活動(dòng)時(shí)認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣不夠好，經(jīng)常插嘴，語(yǔ)言的遷移運(yùn)用能力較弱。然而，幼兒的交往能力卻有較大提高，在日常生活中能使用一些簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往，愿意與老師小朋友一起游戲，一起談話，但對(duì)于一些陌生的客人、老師還不能主動(dòng)招呼、積極交往，也有部分幼兒在集體面前不敢大膽表達(dá)、表現(xiàn)自己。由于大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣，還有幼兒自控能力較弱，注意力較分散，遵守集體規(guī)則的意識(shí)較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣，本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點(diǎn)常抓不懈。
二、本學(xué)期教育總目標(biāo)：
促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有有益的興趣和動(dòng)手能力，發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信、勇敢、好問(wèn)、友愛(ài)、愛(ài)惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為、習(xí)慣以及活潑開(kāi)朗的性格。培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。
本學(xué)期預(yù)設(shè)主題：
1、奧運(yùn)暢想
2、驚奇一線
3、葉子
4、保護(hù)自己
5、夢(mèng)幻西游記
6、冬天來(lái)了
三、具體措施
(一)體育活動(dòng)
1、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。
2、規(guī)范大班徒手操，動(dòng)作正確、有力、整齊，教幼兒新的律動(dòng)、午間操各一套。
3、每天保證幼兒2小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間，通過(guò)集體、分散活動(dòng)相結(jié)合，合理安排活動(dòng)內(nèi)容。注意氣候與運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度、密度的關(guān)系，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，提高健康水平。
4、發(fā)動(dòng)幼兒及家長(zhǎng)共同參與廢舊物品收集，自制安全、實(shí)用的體育活動(dòng)器具。啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋一物多玩，發(fā)展創(chuàng)造性思維與能力，并引導(dǎo)他們安全地玩好，發(fā)展各種動(dòng)作、技能，提高身體素質(zhì)。
5、堅(jiān)持每天的體能訓(xùn)練，每周的溜冰特色練習(xí)，爭(zhēng)取在溜冰的技巧、花樣、速度上有所提高。
6、結(jié)合各種教育活動(dòng)，實(shí)施幼兒健康教育，通過(guò)多種渠道增進(jìn)幼兒的健康知識(shí)，使幼兒養(yǎng)成良好的盥洗、午睡習(xí)慣。
(二)作業(yè)活動(dòng)
1、充分運(yùn)用各種教育手段，并注意各種手段的交互作用，重視電化教育、促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。本學(xué)期重點(diǎn)是恰當(dāng)運(yùn)用電腦課件進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，充分利用新配置的電化設(shè)備，讓幼兒有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)使用電腦、利用各種益智軟件使幼兒接觸更多知識(shí)、啟思益智。
2、根據(jù)本班幼兒實(shí)際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，繼續(xù)嘗試生成性主題活動(dòng)。
3、繼續(xù)加強(qiáng)開(kāi)放式教育，為幼兒盡可能創(chuàng)造走向社會(huì)的機(jī)會(huì)。使幼兒了解社區(qū)、家鄉(xiāng)，并與菜場(chǎng)、小學(xué)、消防中隊(duì)、派出所、物業(yè)公司等建立社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，有效利用這些資源，對(duì)幼兒進(jìn)行生活、品德、紀(jì)律、法制教育開(kāi)闊眼界，提高素質(zhì)，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣和道德情操。
4、開(kāi)展“每周特別人物”、“小小新聞”、“小問(wèn)號(hào)”、“故事大王擂臺(tái)賽”、“奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽”、“疊被子”等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的關(guān)心同伴、生活環(huán)境、社會(huì)、甚至將來(lái)，開(kāi)闊幼兒眼界，積累知識(shí)，學(xué)會(huì)關(guān)心他人、關(guān)心生活;養(yǎng)成愿意動(dòng)腦筋、喜歡探索的好習(xí)慣。
5、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問(wèn)題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、嘗試，使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿足，得到愉快的體驗(yàn)，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng)。
幼兒園大班學(xué)期工作計(jì)劃下學(xué)期工作計(jì)劃(篇5)
一、情況分析：
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的寒假生活,許多幼兒的規(guī)則意識(shí)淡薄,活動(dòng)時(shí),許多幼兒沒(méi)有正確的坐姿,積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多,有的幼兒還要與同伴說(shuō)悄悄話,影響他人的學(xué)習(xí)。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng),有亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒來(lái)園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟老師、同伴問(wèn)好。針對(duì)以上不足,現(xiàn)制訂本學(xué)期各科目教學(xué)目標(biāo)如下:
二、本學(xué)期具體要求：
科學(xué)：
1、在活動(dòng)中,幼兒能主動(dòng)地運(yùn)用多種感官觀察事物,學(xué)習(xí)觀察的方法萌發(fā)站觀察能力。
2、幼兒喜歡并能較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng),能關(guān)心、愛(ài)護(hù)自然環(huán)境。3、引導(dǎo)幼兒初步了解各種動(dòng)、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。
數(shù)學(xué)：
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)序數(shù),單、雙數(shù)、相鄰數(shù)等知識(shí),學(xué)習(xí)順倒數(shù),6~10的組成、加減等。
2、學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形的特征及按勾畫好的特征尋找圖形。
3、幼兒能清楚地講述操作活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果,學(xué)習(xí)有條理地?cái)[放、整理活動(dòng)材料。
4、在活動(dòng)中,幼兒能與同伴友好、合作地進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲。
語(yǔ)言：
1、能主動(dòng)、積極、專注地傾聽(tīng)別人的談話,能主動(dòng)地用普通話進(jìn)行流,態(tài)度自然大方。
2、能有重點(diǎn)地講述實(shí)物、圖片和情景,突出講述的中心內(nèi)容。
3、養(yǎng)成積極傾聽(tīng)的習(xí)慣,迅速把握和理解游戲中較復(fù)雜的多重指令。4、積極欣賞不同題材、不同風(fēng)格的文學(xué)作品,在文學(xué)活動(dòng)中積累文學(xué)語(yǔ)言,并嘗試在適當(dāng)場(chǎng)合使用。
音樂(lè)：
1、根據(jù)不同的合作要求有控制地唱歌,調(diào)節(jié)自己的歌聲,初步學(xué)會(huì)領(lǐng)唱、齊唱,兩聲部輪唱、簡(jiǎn)單的兩聲部合唱等歌唱表演形式。
2、能夠比較準(zhǔn)確地按音樂(lè)的節(jié)奏做好各種稍復(fù)雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作的舞蹈配合動(dòng)作。
健康：
1、幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及其主要功能,并了解簡(jiǎn)單的保護(hù)方法。
2、保持個(gè)人衛(wèi)生,并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力。
3、幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)安全標(biāo)志,學(xué)習(xí)主動(dòng)遵守交通規(guī)則,培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)能力。
社會(huì)：
1、了解自己所在的集體,知道自己是集體中的一員,主動(dòng)為集體做有益的事。;
2、以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人交往,與同伴友好相處,學(xué)會(huì)主動(dòng)照顧、關(guān)心中小班的小朋友。
3、引導(dǎo)幼兒自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,鼓勵(lì)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)惜勞動(dòng)成果,珍惜公共財(cái)物。
4、能正確評(píng)價(jià)自己與他人,愿意學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),勇于承認(rèn)并改正自己的缺點(diǎn)。以上是我班制定的教學(xué)目標(biāo),我們將根據(jù)幼兒的個(gè)體差異,因材施教,注重培養(yǎng)幼兒的各種素質(zhì),讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中,健康活潑地成長(zhǎng),為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
三、具體措施：
1、我一心做好各項(xiàng)工作,要把班級(jí)管理的井井有條。
2、平時(shí)要加強(qiáng)業(yè)務(wù)練兵,不斷學(xué)習(xí)新《綱要》,多看業(yè)務(wù)書籍,吸收先進(jìn)的教育理念,并積極運(yùn)用到工作實(shí)踐中,不斷提高自身水平。
3、加強(qiáng)個(gè)別教育,對(duì)待不同的幼兒采用不同教育方式,使每個(gè)幼兒在原有水平上都有明顯進(jìn)步。
四.教育教學(xué)活動(dòng)具體安排：
以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，促進(jìn)孩子全面發(fā)展
2月教學(xué)活動(dòng)具體安排：
4月教學(xué)活動(dòng)具體安排：
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