??在欣賞作品時(shí)我們能夠全身心的進(jìn)入到作品的世界里。觀賞作品的同時(shí)也是與作品在一定程度上產(chǎn)生共鳴，觀看的過程中，我們沉浸在情節(jié)中。寫觀后感時(shí)，我們可以談一談自己的具體感受。寫技能成才強(qiáng)國有我主題讀后感需要注意哪些呢？經(jīng)過收集，小編為您獻(xiàn)上技能成才強(qiáng)國有我主題觀后感（大全5篇），歡迎閱讀，希望你能喜歡！
技能成才強(qiáng)國有我主題觀后感（大全5篇）【篇一】
??隨著時(shí)代變幻，我們的祖國逐漸從站起來，富起來，再到強(qiáng)起來，經(jīng)歷了種種磨難，才到達(dá)現(xiàn)在世界上最耀眼的東方明珠，使我對(duì)祖國的科技發(fā)展有了很大的興趣。
??那么同學(xué)們，你們知道我們的社會(huì)為什么會(huì)發(fā)展得那么快嗎?那是因?yàn)楝F(xiàn)在為國而奮斗的人越來越多了，那些奮斗的人，想盡一切辦法為人們，為國家發(fā)明出更精致、更便利的東西，讓人們使用，現(xiàn)在的社會(huì)真是方便極了!
??在我們生活中有一些新發(fā)明的東西，比如：掃地機(jī)器人。掃地機(jī)器人不僅會(huì)把家里的地掃干凈，而且對(duì)我們的生活環(huán)境來說，用處很大。掃地機(jī)器人如果覺得哪里非常臟，就會(huì)反復(fù)的清掃，直到掃干凈為止，每天回到家，家里都一塵不染，使人心曠神怡!
??還有就是生活在飯館里的機(jī)器人，老板在柜臺(tái)上悠然自得地看著手機(jī)，機(jī)器人在當(dāng)廚師、服務(wù)員、清潔工……忙得不可開交。
??有時(shí)它們也呆在家里，幫家人洗衣服、做飯。尤其是到了新年，它有時(shí)陪著弟弟妹妹們玩耍，有時(shí)也要幫家人們上菜……我們非常喜歡它。
??有了新發(fā)展，我們的國家強(qiáng)大了，我們這些新生兒也豐衣足食了，人們也團(tuán)結(jié)了，小學(xué)生更加努力學(xué)習(xí)了，我們都想為了國家而努力奮斗，為了這顆璀璨的東方明珠而奮斗。
??我們一定要把中國裝飾的完美無缺，中國夢(mèng)，我的夢(mèng)。加油!少年!
技能成才強(qiáng)國有我主題觀后感（大全5篇）【篇二】
??白湘菱身為一省之文科狀元卻未能被名校錄取，引發(fā)議論。眾所周知，我國實(shí)行人才強(qiáng)國、科技強(qiáng)國戰(zhàn)略，國家的發(fā)展離不開人才的支撐。一如白湘菱，雖然歷史選修成績是B+，但并不能因此否定她所散發(fā)的光芒。所以，我認(rèn)為破格錄取也未嘗不可。
??不拘一格，突破陳規(guī)，從長遠(yuǎn)角度，度人才之力量。
??在我看來，雖然白湘菱的歷史選修成績是B+，但看待一個(gè)人，為什么一定要放大她的缺點(diǎn)而忽視她的閃光點(diǎn)呢？“金無足赤，人無完人”，但并不影響白湘菱的優(yōu)秀。時(shí)下興起的娛樂之風(fēng)，讓小鮮肉們?cè)趭蕵啡斓蔑L(fēng)生水起。如果藝校錄取他們只是靠一副皮囊，恐怕他們很快就會(huì)成為明日黃花，無人問津；如果各大藝校僅憑長相的美丑來培養(yǎng)藝術(shù)人才，那些長相并不符合當(dāng)下的審美標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)秀演員恐怕永遠(yuǎn)也沒有出頭之日，又如何給我們帶來優(yōu)秀的文藝作品來豐富我們的精神生活呢？用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛合理突破，方能發(fā)揮人才之力量。
??不拘一格，突破陳規(guī)，可度人才之力，彰名校之氣度。
??龔自珍在面對(duì)清政府無才可用時(shí)曾大聲疾呼：“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。”錢鐘書先生報(bào)考清華大學(xué)，但是數(shù)學(xué)考得不及格，按規(guī)定不能被錄取。時(shí)任清華大學(xué)校長羅家倫獨(dú)具慧眼，破格錄取錢鐘書，這才有了一代文學(xué)巨匠。無獨(dú)有偶，著名科學(xué)家、教育家錢偉長先生也報(bào)考了清華大學(xué)，在入學(xué)考試中，歷史和國文考了個(gè)滿分，但是數(shù)學(xué)、物理成績很差，還是被錄取。這并不妨礙他成為科學(xué)家、教育家。名校招生是否也應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面考核，而不是“一刀切”。如果名校敢于破格錄取，我相信也必將贏得一片贊譽(yù)之聲，那么名校的名聲和風(fēng)范，也必定更加得到彰顯。
??同學(xué)們，山不拘一格，屹立世界之中，所以顯得高大；海不拘一格，遍布世界各地，方顯其寬廣。所以，善于提出新的思想，不拘泥于一方，我們也可更加完美。
技能成才強(qiáng)國有我主題觀后感（大全5篇）【篇三】
??建設(shè)創(chuàng)新型國家，建立強(qiáng)大的自主創(chuàng)新體系，最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)和最核心的內(nèi)容就是要建設(shè)一支高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才隊(duì)伍。
??從中國當(dāng)前現(xiàn)實(shí)來看，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，需要系統(tǒng)化的制度體系，并有必要將這些行之有效的制度體系用于培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的實(shí)踐中，逐漸形成一種培養(yǎng)創(chuàng)新型人才并使之實(shí)現(xiàn)價(jià)值、發(fā)揮才能的長效機(jī)制?？v觀國內(nèi)外培養(yǎng)優(yōu)秀創(chuàng)新型人才的經(jīng)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn)，一個(gè)創(chuàng)新型人才的成長，需要以理想為動(dòng)力，知識(shí)做基礎(chǔ)，制度成保障。創(chuàng)新型人才培養(yǎng)需要掙脫傳統(tǒng)觀念束縛，創(chuàng)新工作思路。
??正確認(rèn)識(shí)創(chuàng)新型人才，摒棄創(chuàng)新型人才“應(yīng)該怎么樣”的假定，對(duì)于創(chuàng)新人才培養(yǎng)尤為重要。創(chuàng)新，不是少部分人的獨(dú)有權(quán)利，而是人人可為的事業(yè)，每個(gè)人皆具有創(chuàng)新潛能。只有科學(xué)認(rèn)識(shí)并尊重創(chuàng)新型人才的特點(diǎn)，并設(shè)計(jì)合理的管理制度，才能體現(xiàn)“以人為本”的理念，真正實(shí)現(xiàn)“激活”創(chuàng)新型人才的目的。
??營造寬容錯(cuò)誤、尊重個(gè)性的良好社會(huì)氛圍，允許有紀(jì)律的創(chuàng)新自由，提供制度保障讓一切創(chuàng)新充分涌流。建立并實(shí)踐甄選實(shí)績化、職責(zé)崗位化、發(fā)展業(yè)績化、管理制度化、利益共同化、薪酬市場化、保障社會(huì)化、組織目標(biāo)與個(gè)人價(jià)值協(xié)同化等“栓心留人”的制度體系，在培養(yǎng)、使用和評(píng)價(jià)創(chuàng)新型人才的實(shí)踐中真正強(qiáng)調(diào)并體現(xiàn)品德、能力和業(yè)績本位。
??為創(chuàng)新型人才提供展示才能的事業(yè)舞臺(tái)，尋求創(chuàng)新型人才與國家、組織之間“價(jià)值共鳴、遠(yuǎn)景共建、事業(yè)共干、發(fā)展共求、利益共享”的發(fā)展紐帶和利益共同體，建立良好的心理、情感和價(jià)值契約。在這種鼓勵(lì)機(jī)制的建設(shè)中，激勵(lì)政策創(chuàng)新發(fā)揮著重要作用。
??美國心理學(xué)家威廉·詹姆士研究表明，一般情形下，人才僅能發(fā)揮其能力的20%-30%就可以保住飯碗，而受到充分激勵(lì)的人才其能力可發(fā)揮至80%-90%，甚至更高，即同一名人才所發(fā)揮的作用相當(dāng)于激勵(lì)前的3-4倍。
??人才，尤其是創(chuàng)新型人才，作為獨(dú)立、理性、自主的個(gè)體，是典型的“知識(shí)型員工”，對(duì)于創(chuàng)新型人才而言，獲得成就感、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、得到社會(huì)認(rèn)可、有個(gè)良好的職業(yè)發(fā)展和事業(yè)舞臺(tái)，可能才是最為重要的激勵(lì)措施。因此，在落實(shí)物質(zhì)待遇的同時(shí)，應(yīng)營造良好的、互動(dòng)的、合作的、協(xié)調(diào)的、健康的法制環(huán)境、工作環(huán)境和人文環(huán)境。
技能成才強(qiáng)國有我主題觀后感（大全5篇）【篇四】
??少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng) ，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步!這是中央一《經(jīng)典詠流歌傳》當(dāng)中的“少年中國說”，回望古今歷史上有眾多少年勵(lì)志的故事，他們?cè)诩?lì)我們前行。今天的中國早已不是當(dāng)年中國，5000年中國發(fā)生了翻天覆地變化，今天的中國是一個(gè)令世界驕傲的中國，今天的中國是人才濟(jì)濟(jì)中國，今天的中國是人才強(qiáng)國的中國。
??人才之用，國之棟梁也
??先人為我們留下太多的文化遺產(chǎn)和精神財(cái)富，司馬遷就是其中一位。司馬遷是西漢時(shí)期的文學(xué)家。他因替投降匈奴的李陵辯解，被漢武帝打入大牢。打入大牢后的他，遭受宮刑，生不如死。曾幾度想要自殺，但因想起父親遺愿沒有完成，司馬遷打消了這個(gè)念頭。于是他決定忍辱負(fù)重用時(shí)13年，寫出了我國第一部紀(jì)傳體通史《史記》，后來被魯迅先生稱為史家之絕唱，無韻之《離騷》。被關(guān)進(jìn)大牢后的司馬遷，沒有忘記最初的信仰，沒有禿廢自己的才能。才之用，國之棟梁也。是您為中國留下這一寶貴的精神財(cái)富;是您讓當(dāng)今的歷史學(xué)者對(duì)黃帝到漢武帝時(shí)期有了更深切的研究;是您留下2000多年的歷史資料供世人參考。中國有這樣人才是中國的驕傲、是民族的驕傲、是我們的驕傲。才之用，國之棟梁也。想要獲得學(xué)霸筆記1800頁的同學(xué)們，歡迎大家關(guān)注微信公眾號(hào)”高中生學(xué)習(xí)通“，回復(fù)關(guān)鍵字:高中生學(xué)習(xí)通，即可領(lǐng)取免費(fèi)學(xué)習(xí)資料。
??常格不破，人才難得
??隋佳瑤是感動(dòng)龍江最美學(xué)生，一個(gè)平凡的她怎么也不會(huì)想到自己卻被社會(huì)關(guān)注。想要獲得人才必須記住常格不破，人才難得。你是15歲的小姑娘，本該享受最美好的青春年華。卻因家庭的變故，卻撐起這個(gè)家。從此你每天不僅照顧妹妹上學(xué)和不能工作父親還有年邁的爺爺，你還要完成自己的學(xué)業(yè)。你用你最真切的親情感動(dòng)了我們。你是少年的榜樣，你是少年的驕傲。品學(xué)兼優(yōu)的你卻有堅(jiān)韌不拔的意志。常格不破，人才難得。只有破了這一場常格才會(huì)發(fā)現(xiàn)更多人才與孝心少年。
??你們從小立志做一個(gè)大氣的人，你們堅(jiān)韌不拔堅(jiān)守自己的信仰。 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。今天的少年正需要你們這樣的品質(zhì)。才能構(gòu)建和諧的中國，美麗的中國，幸福的中國。才會(huì)實(shí)現(xiàn)少年中國，人才強(qiáng)國。
技能成才強(qiáng)國有我主題觀后感（大全5篇）【篇五】
??回顧往昔，雄關(guān)漫道真如鐵，那是亙古不變的筑夢(mèng)時(shí)代，古人前輩筑堤民族宏圖夢(mèng);正視當(dāng)下，人間正道是滄桑，這是披荊斬棘的逐夢(mèng)時(shí)代，英雄少年追逐民族復(fù)興路;展望未來，長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，將是繁榮輝煌的圓夢(mèng)時(shí)代，華夏兒女圓穩(wěn)民族正姿態(tài)。
??在涌動(dòng)的人群中，我與你們擦肩而過，散發(fā)的余香是難以釋懷的激勵(lì)與感悟。當(dāng)民族的歷史濃縮為一個(gè)個(gè)鮮活的人時(shí)，談愛國，就不再遙遠(yuǎn)，談中國夢(mèng)，也就不再是空中樓閣。炎黃農(nóng)耕時(shí)期，為了生存、為了發(fā)展，我們開啟了五千年的中國史，從此便有了龍的傳人、有了炎黃子孫、有了“發(fā)展農(nóng)業(yè)，豐衣足食”的夢(mèng)想;一天一天地筑夢(mèng)，一路一路地逐夢(mèng)，一次一次地圓夢(mèng)，便有了夸父的堅(jiān)持不懈，孔孟的堅(jiān)守講學(xué)，嫦娥的夢(mèng)想成真。傳遞著知識(shí)，也完善著教育，讓人們?cè)跉v史進(jìn)程中明白:夢(mèng)想，不再是神話，而是努力去實(shí)踐，將之化為現(xiàn)實(shí);歷史就像一條永恒的長河，不同年代的人都是摸著石子過河，成功了便輝煌一個(gè)時(shí)代，失敗了便迎接另一個(gè)新時(shí)代，但在交替中有一個(gè)信仰是永恒不變的，那便是幾千年來的中國民族夢(mèng)——民族團(tuán)結(jié)、民生安泰。
??從遙遠(yuǎn)的封建到當(dāng)下的開放，每一代人都攜著中國民族夢(mèng)，在拼搏中奮進(jìn)，在總結(jié)中崛起。筑夢(mèng)的汗水每一代人都在流淌，逐夢(mèng)的艱辛每一代人都在體味。從“林則徐的虎門銷煙”到“百花湖畔的安慶起義”，無不展現(xiàn)了抵御外敵的傲人骨氣、保家衛(wèi)國的民族氣節(jié)。在近代民族夢(mèng)的啟蒙期，筑起的夢(mèng)想有夯實(shí)的地基，在當(dāng)代逐夢(mèng)的過程中，也有永恒不竭的動(dòng)力。從“九一八事件”到“新中國成立”，這是鑄就英雄的時(shí)代、是人才輩出的時(shí)代、是逐夢(mèng)的高潮時(shí)代。這一路走來，凝聚了那么多經(jīng)典感人的愛國情懷，淋漓了那么優(yōu)秀的民族智慧和民族團(tuán)結(jié)。從此，中華民族有了生命，有了平等，有了自由，也漸有了“強(qiáng)國”、“富民”的新時(shí)代夢(mèng)想。
??怎樣的筑夢(mèng)才夠永存不朽，怎樣的逐夢(mèng)才夠永葆生機(jī)，怎樣的圓夢(mèng)才夠永矢弗諼?我只知道，血肉筑建的夢(mèng)想，沉重而又莊嚴(yán)，但為了中華民族源遠(yuǎn)流長的文明，為了炎黃子孫亙古不變的信仰，我只能深沉地道一句:“值得，民族有望!”就像馬丁路德金那句“我有一個(gè)夢(mèng)想”一樣的驕傲激昂，一樣的有信心去創(chuàng)造一個(gè)新時(shí)代。
??一道道民族的傷痕，一個(gè)個(gè)奮進(jìn)的夢(mèng)想，有期盼又有實(shí)干，頑強(qiáng)的中國人走過了繁華，經(jīng)過了戰(zhàn)亂，正沐浴著改革開放的春風(fēng)。我想，這就是成長，這就是進(jìn)步?？墒菬o論怎樣的時(shí)代，筑夢(mèng)、逐夢(mèng)、圓夢(mèng)都是永恒的主題。因?yàn)橛袎?mèng)想，祖國才是一個(gè)鮮活的生命體;因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才滿心熱情奔向未來。
??我們都一樣，在安穩(wěn)年代里，為夢(mèng)想奔波，向往和平，渴望自由?？珊推健⒆杂墒切枰嗄暌淮幦?、去創(chuàng)造的。梁啟超的那段“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立;少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球”一直繚繞在我耳邊。讓我無時(shí)不刻銘記:作為一名青年，雖然不需要像戰(zhàn)爭年代那樣地奮不顧身、戰(zhàn)死沙場，但肩上的責(zé)任也是一樣沉重。民族圓夢(mèng)，是一個(gè)充滿太多未知元素的旅途，在踏實(shí)勤奮的同時(shí)更需要我們付出實(shí)踐。所以我們要愛惜自己的身體，克服自己的弱點(diǎn)，消磨自己的惰性，擺脫平庸和低俗，做一個(gè)有夢(mèng)想的幸福人。做一個(gè)普希金寫得那樣“現(xiàn)在我們的內(nèi)心還燃燒著自由之火;現(xiàn)在我們?yōu)榱藰s譽(yù)的心還沒有死亡;現(xiàn)在我們要把心靈最美好的激情，都獻(xiàn)給我的祖邦”的有激情的幸福人。有夢(mèng)想的人，有激情的人，都應(yīng)該以那些為國無私奉獻(xiàn)的先烈為榜樣，為不斷走上小康社會(huì)獻(xiàn)出自己的愛國熱情和義不容辭的行動(dòng)，將集體的夢(mèng)凝聚為力量，匯聚為中國民族夢(mèng)。
??我是地道的農(nóng)村女，我曾體會(huì)過什么是苦日子，什么是幸福感。寒暑假的很多時(shí)候，我在爸媽做生意的市場里，一呆就是半天。我靜謐地看著搖搖晃晃的三輪車壓扁輪胎的模樣，仔細(xì)地聽著賣販的吆喝聲，心疼地感受著被城管追趕的擺攤阿姨的辛酸...心里對(duì)父母的愧疚就只增不減，不是因?yàn)槲也恢v孝順而是因?yàn)槲姨偃ト谌脒@里的生活。只有盡力幫爸爸媽媽做些事，我才真真切切地體會(huì)到:農(nóng)民就像黃土地一樣實(shí)實(shí)在在，辛辛苦苦的掙錢養(yǎng)家，雖道不出的尖酸苦辣，但卻有著莫名的充實(shí)感。什么是中國民族夢(mèng)，在這個(gè)農(nóng)業(yè)大國里，在我心坎里，為農(nóng)民謀最大的福利，讓人民過上安定的生活;不擔(dān)心戰(zhàn)亂，不擔(dān)心溫飽;能融入這個(gè)日新月異的社會(huì)，能與自然和諧相處就是中國民族夢(mèng)。
??也正因?yàn)樽x懂了人間冷暖、嘗遍了世態(tài)炎涼，我才一直從小事做起，把為他人著想放在第一位，珍惜身邊人，熱愛大世界。個(gè)人的圓夢(mèng)旅程都那么辛酸哀怨，一個(gè)民族的圓夢(mèng)旅途，那就更道不盡滄桑、訴不出艱辛。所以讓我們?cè)谧非髣?chuàng)新、自由、和平的信仰下，一起共筑宏圖夢(mèng)，齊逐復(fù)興路，同圓民族夢(mèng)!