??上學(xué)的時候一般都會有很多活動的開展，順理成章的我們就要開始做一份活動方案了，有可能您已在心底中暗自思慮如何寫元宵節(jié)活動方案了。活動方案主旨是讓每個人都在活動中過得圓滿，你做過類似的元宵節(jié)活動方案嗎？下面是出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的“幼兒園元宵節(jié)活動設(shè)計(jì)方案模板合集（40篇）”，歡迎您參考，希望對您有所助益！
幼兒園元宵節(jié)活動設(shè)計(jì)方案模板合集（40篇）(篇一)
?? [活動時間]xx年xx月xx日上午10點(diǎn)
?? [活動地點(diǎn)]大三班教室
?? [活動主持]xxx
?? [活動對象]全體幼兒
?? [活動目的]
?? 1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。
?? 2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學(xué)常識。
?? 3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。
?? [活動準(zhǔn)備]
?? 1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。
?? 2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。
?? 3、音樂《喜洋洋》等。
?? 4、布置好活動場地。
?? [活動過程]
?? 一、開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)
?? (教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們：大家好！今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因?yàn)槲覀凂R上就迎來我們的元宵節(jié)，孩子們，你們高興嗎?為了迎接我們元宵節(jié)的到來，我們一起給他們表演一個節(jié)目，好不好?
?? 二、(小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點(diǎn)掌聲，好嗎?)孩子們請坐，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明！老師補(bǔ)充材料：元宵的來歷
?? 三、小朋友們看，今天x老師給你們帶來了幾樣禮物，( 教師展示幾種元宵)問：這是什么? 你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準(zhǔn)備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?
?? 四、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵。
?? 五、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。
?? 幼兒開始制作，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。(放背景音樂喜洋洋)
?? 六、幼兒展示自己的作品。
?? 現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個數(shù)，給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)
?? 七、煮元宵、吃元宵。
?? 小朋友們仔細(xì)觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了。好，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果。
?? 八、教師總結(jié)
?? 今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識，還學(xué)會了觀察。只要我們平時稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們?nèi)タ础?BR> ?? 本次活動到此結(jié)束。祝大家元宵節(jié)快樂！
幼兒園元宵節(jié)活動設(shè)計(jì)方案模板合集（40篇）(篇二)
?? 一、活動主題：良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂
?? 二、活動目標(biāo)： 1.知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了 解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)；
?? 2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。
?? 3.積極參加猜謎活動，體驗(yàn)猜想和推測的快樂。
?? 三、活動準(zhǔn)備：
?? (一)物品準(zhǔn)備：
?? 自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動宣傳頁等等。
?? (二)人員安排：1、咨詢接待：x老師、xx老師
?? 2、燈籠展示：xx、x老師(家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、 準(zhǔn)備售帶、貼畫或便利貼)
?? 3、中班教室展示元宵節(jié)動畫片(董老師、邵老師)
?? 4、催場：xx老師
?? 5、吃元宵——碗、勺子(x老師、x老師、x老師)
?? 6、音樂播放(xxx) 照相(x老師)
?? 7、元宵節(jié)故事講述：xx
?? 8、米奇扮演：xx
?? 9、場外布置：全體老師
?? 四、活動流程：
?? 1、主持人致開場詞
?? 2、故事講述：元宵節(jié)的由來(老師提前準(zhǔn)備故事生動的講述)
?? 3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝)
?? 4、親子游戲：看你笑不笑
?? 規(guī)則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅(jiān)持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。
?? 5、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠
?? 規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規(guī)定時間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫，規(guī)定時間內(nèi)燈籠畫的最好的家庭獲勝。
?? 6、歡樂元宵——提燈籠游戲
?? 規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運(yùn)送燈籠(旺仔易拉罐)，規(guī)定時間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎品。
?? 7、歡樂元宵——猜燈謎
?? 規(guī)則：老師將家庭分組，每組5-10道謎題，答對題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運(yùn)氣球”贏大禮。
?? 8、歡樂元宵——和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家分享)
幼兒園元宵節(jié)活動設(shè)計(jì)方案模板合集（40篇）(篇三)
?? 一、活動目標(biāo)
?? 1、積極參與交流、討論等活動，共同策劃元宵節(jié)的慶?；顒臃桨?。
?? 2、對元宵節(jié)慶?；顒映錆M期待，共同營造節(jié)日氛圍。
?? 3、具有分工合作意識，知道通過大家的努力完成任務(wù)。
?? 二、活動準(zhǔn)備
?? 幼兒前一年過元宵節(jié)的照片展板。
?? 三、活動過程
?? 1、欣賞照片展板，激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境、準(zhǔn)備節(jié)日活動的愿望。
?? 指導(dǎo)語：①這些照片是關(guān)于什么節(jié)日的?在慶祝元宵節(jié)的時候，你們的心情是怎樣的?②今年的元宵節(jié)，大家準(zhǔn)備開展哪些活動?需要做些什么準(zhǔn)備工作。
?? 2、設(shè)計(jì)“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”，分配任務(wù)，各組根據(jù)自己的任務(wù)進(jìn)行討論。
?? (1)師幼共同商定“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”(包括準(zhǔn)備內(nèi)容、負(fù)責(zé)人、完成時間等幾項(xiàng)
?? 準(zhǔn)備內(nèi)容、負(fù)責(zé)人、完成時間、環(huán)境、節(jié)目、海報(bào)
?? (2)自由分組，分配任務(wù)。
?? (3)各組圍繞自己的任務(wù)展開討論。
?? ?、俨贾铆h(huán)境需要哪些材料?布置些什么
?? ?、跍?zhǔn)備些什么節(jié)目?請誰來參加我們的元宵慶祝會
?? ③海報(bào)上要有哪些內(nèi)容
?? 3、集體交流小組意見，互相補(bǔ)充，共同完善方案。
?? 延伸活動：
?? 幼兒分頭行動，合作完成鬧元宵的準(zhǔn)備任務(wù)。
?? 四、活動結(jié)束
?? 1、評價(jià)
?? 2、總結(jié)
幼兒園元宵節(jié)活動設(shè)計(jì)方案模板合集（40篇）(篇四)
?? 活動目標(biāo)：
?? 1、知道正月十五是元宵節(jié)，了解一些元宵習(xí)俗。
?? 2、進(jìn)行猜謎游戲，體驗(yàn)快樂。
?? 3、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
?? 4、感受節(jié)日的歡快氣氛。
?? 材料準(zhǔn)備：
?? 1、花燈的圖片。
?? 2、謎語若干。
?? 活動過程：
?? 一、看花燈，引出主題
?? 小朋友今天x老師帶來了很多花燈，我們一起來看一看?(出示圖片)
?? 二、知道元宵節(jié)及一些習(xí)俗
?? 1、什么時候我們看花燈?——正月十五是元宵節(jié)
?? 2、除了看花燈，元宵節(jié)還要干什么?——吃湯圓、猜燈謎、舞龍舞獅
?? 3、教師講解這些習(xí)俗的意義。
?? 三、猜燈謎
?? 師：我們也來猜猜燈謎吧，看看誰最厲害！
?? 師幼猜燈謎，猜對的獎勵一個紙折的小兔燈籠！
?? 反思和建議：
?? 正月十五元宵節(jié)，在小班孩子的印象中只有吃湯圓，為什么要吃湯圓?元宵節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?我們的孩子很少接觸，知之甚少。我們的傳統(tǒng)節(jié)日正被大家所忽略，所以在本周周末活動開展了一個遲來的元宵節(jié)活動。根據(jù)小班孩子直觀形象的思維特點(diǎn)，我利用正月十五拍來的花燈照片和圖片給孩子直接的感官沖擊，并讓他們在看一看、說一說中了解元宵節(jié)的習(xí)俗，并知道是“團(tuán)團(tuán)圓圓”“期盼來年順利”的意義。
?? 在猜燈謎的游戲中達(dá)到高潮，孩子們積極踴躍，因?yàn)椴聦α丝梢缘玫揭粋€兔子花燈，他們非常喜歡！通過本次活動相信孩子們對元宵節(jié)有了進(jìn)一步的認(rèn)識。
幼兒園元宵節(jié)活動設(shè)計(jì)方案模板合集（40篇）(篇五)
?? 活動背景:
?? 元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是新年之后的，又一個重要的節(jié)日，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”，民間正月十五鬧元宵已有很悠久的歷史。它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。為了使國際部幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解，我們通過讓幼兒自制燈籠、聽故事、念兒歌、猜燈謎等系列活動為載體，充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。
?? 活動主題:歡樂元宵節(jié)
?? 活動目標(biāo):
?? 1、嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣。
?? 2、大膽地創(chuàng)造與想象，通過不同的形式表達(dá)自己的感受與理解。
?? 3、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義。
?? 活動時間:20xx年x月x日(周五)
?? 活動內(nèi)容:
?? ——各個班級，開展相關(guān)活動
?? 1、語言:元宵節(jié)的傳說與習(xí)俗—501班
?? 2、音樂:賣湯圓—502班
?? 3、美術(shù):學(xué)做花燈—503班
?? 4、綜合:元宵節(jié)到了—504班
?? 5、社會:賞燈猜謎—505班
?? 備選課程:
?? 音樂:鬧花燈
?? 社會:我喜歡的燈
?? 班級環(huán)境:
?? (1)師幼共同布置“好看的花燈”和 “自制花燈展”；
?? (2)主題墻飾：圍繞“我的問題”、“我的調(diào)查”、“我的發(fā)現(xiàn)”三方面布置關(guān)于元宵節(jié)的來歷、傳說、習(xí)俗等內(nèi)容的調(diào)查表及圖片、文字資料，幼兒參與活動的照片或表現(xiàn)性資料等；
?? (3)語言區(qū)：幼兒參觀燈展拍攝的照片、錄像，有關(guān)元宵節(jié)的圖書、圖片等；
?? (4)動手區(qū)：提供制作花燈、旱船的工具和師生共同收集的半成品材料等，引導(dǎo)幼兒動手制作慶祝節(jié)日需要的道具；
?? (5)表演區(qū)：提供音樂磁帶、表演材料，引導(dǎo)幼兒開展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等有關(guān)元宵節(jié)的活動；
?? 知識資料：
?? 元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”)。
?? 每逢上元，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。過去燈內(nèi)點(diǎn)蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團(tuán)圓和睦、生活幸福甜美。
幼兒園元宵節(jié)活動設(shè)計(jì)方案模板合集（40篇）(篇六)
?? 活動目標(biāo)：
?? 1、在猜謎、搓元宵等活動，體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)的快樂。
?? 2、知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷和一些習(xí)俗。
?? 3、體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。
?? 4、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝福語，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
?? 活動準(zhǔn)備：
?? 干米粉、小盤子、大盤子。
?? 活動過程：
?? 一、猜一猜——通過猜燈謎的游戲形式導(dǎo)入本次活動。
?? 共同來猜謎：請幼兒介紹謎面，讓同伴猜。
?? 二、說一說——在說一說的過程中體會元宵節(jié)的熱鬧。
?? 1、你知道什么節(jié)日要玩猜謎嗎?(元宵節(jié))
?? 2、元宵節(jié)還可以做哪些有趣的事情呢?
?? 小結(jié)：每年的正月十五是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，可以和家人一起吃元宵、玩花燈、猜燈謎等，真有趣。
?? 三、做一做——通過自己親手操作體驗(yàn)做元宵的趣味。
?? 1、你吃過的元宵有什么味道?
?? 2、請老師介紹元宵的做法。
?? 3、幼兒分組制作，提醒幼兒在制作的過程中小心掉在地上，保持干凈。
?? 4、將搓好的元宵放在大盤子里，分享集體合作的快樂。
?? 四、做燈籠
?? 通過自己親手制作燈籠體會元宵節(jié)的習(xí)俗。
?? 五、延伸活動(嘗一嘗)
?? 通過品嘗自己親手做的湯圓體會成功的喜悅。
幼兒園元宵節(jié)活動設(shè)計(jì)方案模板合集（40篇）(篇七)
?? 一、 活動目標(biāo)：
?? 元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。組織本次活動，是通過家長和孩子的親子交流、資料查閱和學(xué)習(xí)制作等不同形式的活動，讓幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗(yàn)，獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)：如
?? ① 農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)圓的日子。
?? ?、?元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。
?? ?、?元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。 ④ “元宵”象征著“團(tuán)圓”，它有不同的種類和味道。 ⑤ 元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。
?? 二、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)
?? 班級環(huán)境
?? (1) 各班級教室門口懸掛兩個燈籠
?? (2) 在家長園地貼出“元宵節(jié)活動方案”，介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項(xiàng)。
?? (3) 室內(nèi)黑板出示元宵節(jié)主題活動名稱，突出主題
?? 園內(nèi)大環(huán)境
?? (1) 園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎；
?? (2) 塔樓大燈籠換成新的
?? 三、活動方案
?? 活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵(做元宵、吃元宵、賞燈、猜燈謎) 組織形式：親子形式
?? 活動時間：20__年2月14日下午15:15
?? 活動準(zhǔn)備：
?? (1)幼兒園：
?? 1、 將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。
?? 2、 準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物。
?? 3、 準(zhǔn)備元宵節(jié)相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。
?? 4、 準(zhǔn)備晚餐——湯圓和班級做湯圓的米面和餡。
?? 5、 花燈評獎并準(zhǔn)備獲獎獎品：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
?? 6、 拍攝獲獎花燈及幼兒照片，發(fā)給各班活動當(dāng)天以照片形式公布
?? 7、 元宵節(jié)或喜慶音樂，猜燈謎時播放，烘托氣氛
?? (2)老師：
?? 1、 做好元宵節(jié)主題教育活動：讓幼兒知道元宵節(jié)來歷；提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗；按要求教會幼兒一首元宵兒歌(周四上午檢查)。
?? 2、 安排布置親子制作元宵花燈活動，并于2月13日(星期四)收齊，14日上午協(xié)助懸掛在校操場，并布置好各班級兌獎臺。
?? 3、 各班級準(zhǔn)備一個稍大一點(diǎn)的煮湯圓的鍋(電磁爐或電飯鍋)，并提前學(xué)習(xí)如何做湯圓、煮湯圓。
?? 4、 協(xié)助做好元宵節(jié)活動家長邀請工作，要求每位幼兒家長都能參加
?? 5、 班主任在幼兒快吃完湯圓時，到操場做兌獎準(zhǔn)備(兌獎臺、班級名稱牌、禮物、印章、班級幼兒名單、謎底都在周五上午準(zhǔn)備好)。
?? 6、收集家長與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料。
?? (3)幼兒家庭：
?? 1、 幼兒和家長在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料，了解元宵節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞全國各地是如何慶祝節(jié)日的。
?? 2、 親子共同制作各種各樣的花燈，寫上班級姓名并星期四上午交與班主任。
?? 3、 將搜集的元宵節(jié)資料圖片、制作花燈的照片提供給老師。 活動過程：
?? (1)、周五下午15:15分伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動
?? (2)、元宵節(jié)常識介紹
?? (3)、觀賞元宵節(jié)家長與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片，欣賞幼兒園評出的獲獎的燈籠照片，給獲獎幼兒現(xiàn)場頒獎(以上活動總共15分鐘)
?? (4)、親子做元宵。包括親子洗手、發(fā)放材料、學(xué)習(xí)制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓(此環(huán)節(jié)20分鐘)
?? (5)、煮湯圓，唱兒歌。
?? 在煮湯圓的時間，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好晚餐前的準(zhǔn)備(注意：廚房也會為幼兒準(zhǔn)備湯圓，端上來之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發(fā)放給幼兒)
?? (6)、猜燈謎活動
?? 1、班主任需要提前下來，到自己班級區(qū)域等家長解答謎底
?? 2、幼兒與家長一起猜謎，猜中后，到本班老師處報(bào)謎題編號核對謎底(不要摘下謎題，只用記住謎題編號)。
?? 3、猜中一題，給幼兒手背上蓋章一個。
?? 4、集齊5個印章可以到班主任處兌換獎品一個(老師做好記號，一人只能兌換一個獎品)
?? 5、兌換完獎品可自由活動也可放學(xué)回家。
?? (7)、當(dāng)天下午班上老師需家長全部回去后才能收拾各班物品、燈籠再下班。
?? 四.相關(guān)資料
?? 1、 煮湯圓的方法
?? ① 在鍋內(nèi)放入適量(依你煮的數(shù)量而定)冷水，然后燒開。 ② 將湯圓或元宵放入開水中煮。
?? ?、?當(dāng)水再次沸騰時，加入一勺冷水，使之繼續(xù)煮。如此三次，水再開而且湯圓或元宵已經(jīng)全部漂在水面上時就可以關(guān)火了。
?? (請注意煮三開后，關(guān)小火，取出一個湯圓或元宵打開看看里面餡兒是否已化，外面皮兒是否已熟，就能斷定是否要繼續(xù)煮或者關(guān)火了。一般這一過程大約10分鐘左右。)
?? 2、關(guān)于元宵節(jié)的常識。
?? 元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”)。每逢上元，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。
?? 元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈??像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。過去燈內(nèi)點(diǎn)蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。
?? 元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。
?? 元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團(tuán)圓和睦、生活幸福甜美。
?? 3、各班級元宵節(jié)兒歌 小班：
?? 元宵節(jié)，真熱鬧。
?? 中班：
?? 大班： 看花燈，吃元宵。 小牛燈，吽吽吽。 小狗燈，汪汪汪。 小龍燈，飛得高。 小兔燈，跑得快。 歡天喜地鬧元宵。 窗外月兒圓又圓， 全家歡聚吃湯圓。 正月十五元宵節(jié)， 家家戶戶慶團(tuán)圓。
?? 元宵節(jié)，月亮圓。 圓圓元宵粘又甜。 觀花燈，踩高蹺。 大街小巷真熱鬧。 歡天喜地鬧元宵， 又是一年春來到
幼兒園元宵節(jié)活動設(shè)計(jì)方案模板合集（40篇）(篇八)
?? 一、 活動時間：20xx年x月x日上午9：00
?? 二、 活動地點(diǎn)：多功能廳
?? 三、 活動參加成員：四班、五班、六班、九班全體師生
?? 四、 活動目的：讓幼兒感受快樂的元宵氛圍
?? 培養(yǎng)幼兒的動手能力(初中同學(xué)會活動方案)和思維能力
?? 讓幼兒通過活動了解關(guān)于元宵的風(fēng)俗和來歷
?? 五、 活動準(zhǔn)備：紅色打印紙、剪刀、膠水、面粉、盆子、紅豆沙、筷子
?? 六、 活動流程：
?? 1、9：00主持人出場，引導(dǎo)幼兒知道今天是元宵節(jié)，知道今天的日期，引導(dǎo)幼兒講講自己對元宵節(jié)的理解。
?? 2、9：05---9：20給幼兒講元宵節(jié)的來歷故事，講元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
?? 3、 9：20---9：25引導(dǎo)出今天我們要做的事情----做元宵。
?? 4、 9：25---9：35幼兒做元宵前的準(zhǔn)備---洗手、準(zhǔn)備所需物品、向幼兒提要求，注意衛(wèi)生，注意精美，注意安全，注意團(tuán)結(jié)合作。
?? 5、9：35---9：50師生共同動手做元宵。
?? 6、9：50---9：55送去廚房煮元宵。
?? 7、9：55—10：00向幼兒宣布下環(huán)節(jié)活動---制作燈籠和猜燈謎。
?? 8、10：00---10：15猜謎語。
?? 9、 10：15---10：40制作燈籠，老師做示范，準(zhǔn)備材料。
?? 10、師生共同完成燈籠制作。
?? 11、 10：40吃元宵。
幼兒園元宵節(jié)活動設(shè)計(jì)方案模板合集（40篇）(篇九)
?? 活動目的：
?? 1、讓幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用重疊折剪的機(jī)能制作華燈。
?? 2讓幼兒在活動中相互交流，體驗(yàn)元宵節(jié)的民俗風(fēng)情，感受生活美。
?? 活動準(zhǔn)備：
?? 收集花燈、剪刀、膠水、針、線
?? 活動過程：
?? 1、以“元宵節(jié)鬧花燈”為題，引導(dǎo)幼兒觀賞花燈。
?? 2、討論：
?? 1)花燈美嗎?美在哪里?
?? 2)如果想制作花燈，要用到哪些出來材料?
?? 3、請幼兒用完整話回答討論的結(jié)果。
?? 4、師講解制作步驟，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)折時要用手將折痕按平，幾層紙張要捏緊。
?? 5、師提出制作要求：
?? 1)小心使用剪刀，膠水不要粘太多。
?? 2)大膽制作，看誰的花燈美。
?? 6、、幼兒動手，師巡視幫助能力弱的幼兒完成作品。
?? 7、讓幼兒把制作的花燈懸掛起來，互相觀賞評價(jià)。
?? 活動結(jié)束：
?? 小朋友一起欣賞。
幼兒園元宵節(jié)活動設(shè)計(jì)方案模板合集（40篇）(篇十)
?? 活動目的：
?? 1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。
?? 2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵。
?? 3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。
?? 活動準(zhǔn)備：
?? 1、橡皮泥。
?? 2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。
?? 3、音樂《喜洋洋》等。
?? 活動過程：
?? 一、引入主題(以喜洋洋音樂為背景音樂)。
?? 小朋友，你們知道今天是什么節(jié)日嗎?對，今天是元宵節(jié)，你們高興嗎?為了慶祝元宵節(jié)，我們一起來表演一個節(jié)目，好不好?
?? 二、元宵的來歷。
?? 小朋友們表演的真棒！老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋的好孩子。下面老師要考考你們。
?? 1、哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)
?? 2、元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、掛燈籠等)
?? 小朋友們真聰明！老師講述：元宵的來歷。
?? 三、說說元宵。
?? 1、小朋友們看，今天老師給你們帶來了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問：這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡等)元宵這么漂亮，你想不想也來做元宵呀?2、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵。
?? 四、制作元宵。
?? 1、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會兒看誰做得多。
?? 2、幼兒開始制作，教師巡回指導(dǎo)。(放背景音樂喜洋洋)
?? 五、幼兒展示自己的作品。
?? 現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個數(shù)，給小朋友盛元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)
?? 七、吃元宵。
?? 剛才你做了多少元宵，現(xiàn)在就可以吃多少元宵。
?? 八、教師總結(jié)
?? 今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。
幼兒園元宵節(jié)活動設(shè)計(jì)方案模板合集（40篇）(篇一十一)
?? 一、 活動目的：引導(dǎo)幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵 節(jié)有品嘗湯圓的習(xí)俗。 幼兒能用簡短的語言講述湯圓的味道以及 自己品嘗湯圓時的心情， 通過親子活動享受制作湯圓的過程和樂趣。
?? 二、活動主題：快樂元宵節(jié)
?? 三、活動時間：20__年 2 月 _ 日(下午 15：30)
?? 四、活動地點(diǎn)：本班課室
?? 五、活動準(zhǔn)備：
?? 1、本周五中午到辦公室領(lǐng)取一次性臺布。
?? 2、2 月 _ 日(下周一)中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉， 然后分到各班，各班老師分成人手一份。
?? 3、在廚房拿好盤、桶等裝好材料。
?? 4、下周一下午 14:40 分準(zhǔn)時吃午點(diǎn)，全體員工下午 14:15 分 準(zhǔn)時上班。 (校車?yán)蠋熢缟蠋蛷N房洗番薯)
?? 5、活動當(dāng)天門衛(wèi)、校車司機(jī)下午 15:00 負(fù)責(zé)指揮車輛看守 大門。
?? 六、活動流程：
?? 1、15；10—15:30(家長簽到，播放上次圖片)
?? 2、播放“湯圓”歌曲班主任帶領(lǐng)幼兒入場。
?? 3、教師指導(dǎo)語：
?? ?、俳裉焓鞘裁垂?jié)?元宵節(jié)有一種特別的食 品，是什么?
?? ?、跍珗A是什么樣子的?小朋友們想不想自己做湯圓?
?? 2.觀察制作材料，了解做元宵的方法。
?? (1)觀察并知道做元宵需 要的材料。
?? (2)了解做元宵的方法和要求。
?? 指導(dǎo)語：
?? ①我們怎 樣才能做出圓圓的元宵?
?? ?、诶蠋熤笤鼤r，小朋友們應(yīng)該注意些 什么?
?? 3.做元宵、煮元宵。
幼兒園元宵節(jié)活動設(shè)計(jì)方案模板合集（40篇）(篇一十二)
?? 活動目標(biāo)：
?? 1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一，感受過節(jié)的愉悅心情。
?? 2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈，并講述一個謎語。
?? 3、發(fā)展幼兒的語言交往能力。
?? 活動背景：
?? 正月十五"元宵節(jié)"前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會。
?? 活動準(zhǔn)備：
?? 1、物質(zhì)--每人準(zhǔn)備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎品若干。
?? 2、知識--有過過節(jié)的生活體驗(yàn)。
?? 活動進(jìn)程：
?? 一、導(dǎo)入
?? 師：開門見山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。
?? 二、展開
?? 1、賞燈活動。
?? (1)幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。
?? (2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。
?? 2、猜謎活動。
?? (1)教師將幼兒分成兩組，A組持有花燈和獎品，并給B組幼兒念謎語，B組來猜燈謎，猜中了即得到獎品。教師講清玩法后，幼兒自愿展開游戲。(根據(jù)時間進(jìn)行交換)
?? (2)集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個燈謎?
?? (3)集體將難猜的燈謎找出來，大家一起猜，或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。
?? 三、結(jié)束
?? 將A組和B組得到的獎品比一比，看哪隊(duì)勝利了?
?? 師：鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽，讓他們也來猜一猜。
幼兒園元宵節(jié)活動設(shè)計(jì)方案模板合集（40篇）(篇一十三)
??組織形式：
??親子形式
??活動時間：
??20xx年2月*日下午14：30
??活動準(zhǔn)備：
??幼兒家庭：
??（2月15日前交各班老師處）
??1、 幼兒和家長利用假期制作多種多樣的花燈;
??2、 拍攝過年或外出賞燈的照片;設(shè)計(jì)元宵節(jié)手抄報(bào)或繪畫展。
??幼兒園：
??1、 將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi);
??2、 準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物 ;
??3、 將幼兒交的照片、手抄報(bào)、繪畫作品布置展出。
??4、 準(zhǔn)備米面和糖
??活動建議：
??1、 積極參與元宵的制作，告訴孩子元宵節(jié)的來歷;
??2、 帶孩子參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。
??3、 積極參與賞燈猜謎活動，交流對燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，豐富對燈謎來歷、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識，猜對給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?BR> ??三、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)
??班級環(huán)境
??（1） 收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾;
??（2）在家長園地貼出“元宵節(jié)活動方案”，介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項(xiàng)。
??園內(nèi)大環(huán)境
??（1）園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;
??（2）展板：《快樂的新年》（各種照片展）《我知道的元宵節(jié)》（手抄報(bào)、繪畫展）
幼兒園元宵節(jié)活動設(shè)計(jì)方案模板合集（40篇）(篇一十四)
??一、指導(dǎo)思想：
??元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天。為了使我園幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解，我們以幼兒與家長自制燈籠、做元宵、猜燈謎等親子活動為載體，充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。
??二、目標(biāo)：
??1、能與家長積極參與賞燈、猜燈謎、搓元宵等活動，體驗(yàn)集體過節(jié)的快樂。
??2、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，感受節(jié)日的歡快氣氛。
??三、活動準(zhǔn)備：
??1、搓圓子的材料。
??2、大盤子、一次性小碗、湯匙
??3、幼兒與家長自制元宵燈一盞
??4、猜燈謎謎面，懸掛操場
??5、每班準(zhǔn)備十個謎語貼在花燈上
??6、發(fā)出邀請，家長參與
??四、活動安排：
??時間：年2月8日下午
??地點(diǎn)：各班教室、大操場
??五、活動流程：
??1、和幼兒一起觀賞花燈和玩花燈。(大操場)
??2、各班教室做元宵。
??(1)談?wù)務(wù)f說：我吃過的各種元宵。
??(2)幼兒與家長共同制作元宵。
??(3)品嘗元宵，感受勞動帶來的快樂。
??3、家長帶領(lǐng)幼兒猜燈謎。(大操場)
??4、活動結(jié)束。
幼兒園元宵節(jié)活動設(shè)計(jì)方案模板合集（40篇）(篇一十五)
??一、活動目標(biāo)
??1、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一嘗試通過多種途徑進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣。
??2、感知元宵節(jié)是全家團(tuán)圓的日子，感受節(jié)日快樂的氛圍和對節(jié)日的喜愛之情。
??二、活動準(zhǔn)備
??1、“元宵節(jié)的來歷”視頻;
??2、準(zhǔn)備幾個簡單的有關(guān)的謎語;
??3、彩泥每個幼兒一份;
??4、《賣湯圓》兒歌 。
??三、活動過程
??(一)、導(dǎo)入部分
??教師對幼兒說：“今天啊，有幾個小朋友來和我們一起過節(jié)日，小朋友們認(rèn)真看看動畫片里說的是什么?”
??(二)、基本部分
??1、認(rèn)識元宵節(jié)
??幼兒觀看動畫片結(jié)束后教師提出問題：小朋友們都看動畫片那動畫片里講什么啊?她們過的是什么節(jié)?他們是怎樣過節(jié)的? 都有什么活動?
??教師請幼兒認(rèn)真思考大膽回答問題，大膽說出自己的想法。
??2、猜燈謎
??教師依次出示燈謎
??(1)“白白胖胖，圓圓溜溜。甜甜五臟，裝中間。吃在嘴里，又軟又黏”提醒幼兒元宵節(jié)有的，讓幼兒開動腦筋說出謎底(湯圓)。教師提示，元宵節(jié)吃湯圓象征著團(tuán)團(tuán)圓圓。
??(2)“什么花天上開?天上開了花，人人笑哈哈。”(大家來猜猜——煙花)
??(3)“一個南瓜，兩頭兒空，肚里開花放光明，。有瓜沒葉兒，高高掛，照得面前一片紅?！?打一物——燈籠)
??(4)“元宵佳節(jié)就有它，謎語往它身上藏?！?打一物——花燈)
??(5)“正月十五，全家聚，圓桌坐來，圓著吃。”(打一名詞 團(tuán)圓飯)教師可以提示幼兒全家一起開開心心地在吃元宵飯，叫什么飯?引導(dǎo)幼兒說出團(tuán)圓飯，教師解釋團(tuán)圓的意思，讓幼兒知道元宵節(jié)可以一起開開心心吃團(tuán)圓飯。
??3、做湯圓
??教師發(fā)給幼兒每人一份彩泥，讓幼兒根據(jù)自己的想法做出不同種類的湯圓。讓幼兒自己動手做，感受到做湯圓的樂趣。
??4、唱兒歌《賣湯圓》
??(1)教師教幼兒學(xué)會唱兒歌。
??(2)根據(jù)歌詞邊唱表演動作。
??結(jié)束部分
??教師讓幼兒收拾好桌上的東西，放會原處，活動結(jié)束。
幼兒園元宵節(jié)活動設(shè)計(jì)方案模板合集（40篇）(篇一十六)
??幼兒園大班元宵節(jié)說課稿教案
??《元宵節(jié)》我安排在大班春季學(xué)期的社會活動，幼兒剛過完元宵節(jié)，對元宵節(jié)會有一些印象?；顒油ㄟ^視頻，猜燈謎、做湯圓、唱兒歌等活動真切自然地表現(xiàn)出元宵節(jié)濃厚的節(jié)日氣氛。符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知情感。我針對幼兒所處的環(huán)境——教室、走廊、各個活動區(qū)域、主題墻，進(jìn)行了布置和裝飾。讓幼兒真正的融入到了活動中。符合了幼兒的現(xiàn)實(shí)需要。
??活動的重點(diǎn)是:了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，積極參與活動動手做湯圓，唱兒歌，感受元宵節(jié)快樂。
??活動的難點(diǎn)是：發(fā)展幼兒的情感認(rèn)知，大班幼兒對社會的認(rèn)識還處于一種蒙朧狀態(tài)，讓他們真正的了解節(jié)日是有難度的。
??我國的《綱要》明確指出；要以兒童的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，因此我在教學(xué)目標(biāo)的確定，和教學(xué)過程的設(shè)計(jì)上，我努力體現(xiàn)了以兒童發(fā)展為本的現(xiàn)代教育理論。綜合利用各種資源，共同為幼兒的發(fā)展，創(chuàng)造良好的條件。我根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況，我確立了情感認(rèn)知等方面的目標(biāo)。知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一；嘗試通過多種途徑進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣；感知元宵節(jié)是全家團(tuán)圓的日子，感受節(jié)日快樂的氛圍。
??活動準(zhǔn)備：
??1、“元宵節(jié)的來歷”視頻這是為了能更好的了解元宵節(jié)的來歷傳說和習(xí)俗，知道元宵節(jié)人們都做些什么。
??2、準(zhǔn)備幾個簡單的有關(guān)的謎語，猜謎語能讓幼兒加深對元宵節(jié)的了解
??3、彩泥每個幼兒一份，讓幼兒自己動手做湯圓，能感受到元宵節(jié)做湯圓的樂趣。
??4、兒歌，體現(xiàn)的是元宵節(jié)的歡樂感，元宵節(jié)吃湯圓是團(tuán)團(tuán)圓圓的意思。
??說課情：
??大班幼兒年齡在6歲左右，他們對角色的扮演的興趣比對物的興趣濃厚，大班的孩子會對周圍世界有著積極的求知探索態(tài)度，責(zé)任感的萌芽期，他們對我國傳統(tǒng)節(jié)日特別感興趣，對我國的傳統(tǒng)節(jié)日有了初步的了解。但是，還不能確切的了解。因此，我在本活動中能夠讓幼兒更好的了解和認(rèn)識元宵節(jié)，體驗(yàn)到元宵節(jié)的習(xí)俗和節(jié)日的快樂。
??說教法：
??根據(jù)幼兒的認(rèn)知情況，在本次活動中我運(yùn)用了情境教學(xué)法、游戲法、操作法等。
??（1）情境教學(xué)法：我用的是視頻教學(xué)，讓幼兒觀看視頻，融入到情境中，讓幼兒仿佛正在過元宵節(jié)的環(huán)境中，視頻形象生動的表現(xiàn)出了元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，幼兒也能感受到了節(jié)日的喜慶。
??（2）游戲法：游戲是幼兒進(jìn)行活動的重要方式之一，幼兒對猜謎語很感興趣，在猜謎語中，能讓幼兒大膽的想象，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)表達(dá)自己的想法。
??（3）操作法：幼兒喜歡動手操作，特別是在做湯圓的環(huán)節(jié)中深受幼兒喜愛，讓她們自己動手不僅能增強(qiáng)他們對活動的興趣，還能讓他們了解到在元宵節(jié)中做湯圓、吃湯圓的樂趣。
??說學(xué)法：
??整個活動讓幼兒在看看、聽聽、想想、做做、唱唱的歡樂氣氛中，了解了元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。幼兒在學(xué)習(xí)本活動中運(yùn)用了游戲練習(xí)法、實(shí)驗(yàn)操作法等。
??（1）游戲練習(xí)法：幼兒在游戲猜謎語中，能大膽的以自己的經(jīng)驗(yàn)和想象說出正確的謎底。
??（2）實(shí)驗(yàn)操作法：幼兒在了解元宵節(jié)的習(xí)俗中，動手自己做湯圓，在做湯圓和在唱兒歌中的賣湯圓時能讓幼兒融入活動中，感受節(jié)日的快樂。
??說教學(xué)活動程序：
??結(jié)合大班幼兒年齡特點(diǎn)和本次活動的目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了三個環(huán)節(jié)：
??（1）播發(fā)視頻，引出課題，激發(fā)幼兒的興趣。
??開始部分我和幼兒說，今天啊，有幾個小朋友來和我們一起過節(jié)，小朋友們認(rèn)真看動畫片里有什么，她們過的是什么節(jié)，認(rèn)真觀看一會老師來提問，看誰最聰明都看懂了。小朋友們很有興趣的觀看動畫。向幼兒介紹元宵節(jié)的由來和風(fēng)俗習(xí)慣。
??（2）猜燈謎。
??在結(jié)合動畫片內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行猜燈謎，出示幾個和元宵節(jié)有關(guān)的謎語
??“白白胖胖，圓圓溜溜．甜甜五臟，裝中間．吃在嘴里，又軟又黏”（讓幼兒懂得開動腦筋想出謎底）
??“什么花天上開？天上開了花，人人笑哈哈?！?大家來猜猜—煙花)
??在這一環(huán)節(jié)中通過提問、游戲讓幼兒在討論，結(jié)合自己所知，大膽說出謎底，這環(huán)節(jié)是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，幼兒根據(jù)動畫片的內(nèi)容和自己所知道的說出與元宵節(jié)有關(guān)的事物，激發(fā)了幼兒對元宵節(jié)的的認(rèn)識，和感受過元宵節(jié)的快樂和理解元宵節(jié)象征著團(tuán)團(tuán)圓圓的意思。
??（3）做湯圓
??在這個環(huán)節(jié)是根據(jù)元宵節(jié)的習(xí)俗而設(shè)計(jì)的，它使活動變得有趣，還可以讓幼兒自己動手操做，感受到做湯圓的樂趣，達(dá)到了活動目標(biāo)。
??（4）唱兒歌—賣湯圓
??在幼兒學(xué)會唱兒歌的同時，可以表演兒歌中的情結(jié)，邊唱邊做出動作，能讓幼兒了解到元宵節(jié)有湯圓，賣湯圓、吃湯圓的習(xí)俗。隨著活動結(jié)束。
幼兒園元宵節(jié)活動設(shè)計(jì)方案模板合集（40篇）(篇一十七)
??一、活動目標(biāo)：
??1.知道元宵節(jié)是中國特有的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解元宵節(jié)要的民俗活動，共享集體活動的快樂。
??2.學(xué)著做元宵，進(jìn)一步體驗(yàn)自己動手的樂趣和節(jié)日的樂。
??二、活動準(zhǔn)備：
??幼兒每人準(zhǔn)備一個元宵燈，糯米粉若干，兒歌
??三、活動過程：
??1.每位幼兒帶來的花燈裝飾教室，讓幼兒圍坐在桌子周圍。
??2.談話，引出主題，激起幼兒興趣：
??3.誰還記得過春節(jié)，大家見面都要做什么?(都要拜年，送祝福的話)
??4、你們是屬什么的?誰知道今年是什么年?(羊)今年出生的寶寶屬什么的?
??四、關(guān)于元宵：
??1.今天我們大家在一起，也是來過一個節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日呀?
??(元宵節(jié)是中國人特有的節(jié)日——中國人有，外國人沒有的節(jié)日)
??2.大家知道過春節(jié)，要放煙火，放鞭炮，串門拜年，拿紅包……那么你們知道元宵節(jié)大家要做些什么事情呢?你們知道人們是怎樣來慶祝元宵節(jié)的?
??(在這一天里，一家人都聚在一起吃飯，團(tuán)團(tuán)圓圓的慶祝節(jié)日，還要做湯圓，吃湯圓，賞花燈，猜燈謎，拉花燈)
??五、今天元宵節(jié)，我們一起來說一首關(guān)于元宵節(jié)的兒歌吧!《元宵節(jié)》
??元宵節(jié)，真熱鬧?？椿?，吃元宵。
??飛機(jī)燈，飛得高，兔子燈，拉著跑。
??小朋友們拍手笑，又是一年春來到!
??六、做湯圓：
??你們吃過湯圓嗎?現(xiàn)在，我們都長大了，今天我們自己來做湯圓好嗎?(教師示范)幼兒做湯圓。(賣湯圓的音樂)
??真了不起，我們自己也能做湯圓了。今天回家后，可以告訴爸爸媽媽，以后家里做湯圓的時候，我們也可以幫忙了。老師把大家做的湯圓送到廚房里，讓阿姨燒熟了，下午的點(diǎn)心就吃我們自己的做的湯圓，嘗一嘗味道怎么樣?
幼兒園元宵節(jié)活動設(shè)計(jì)方案模板合集（40篇）(篇一十八)
??活動時間：上午7：30——10：30
??活動地點(diǎn)：園大門口、各班級內(nèi)、活動大廳
??活動內(nèi)容：發(fā)紅包、班級主題活動、快樂兒歌賽
??活動過程：
??一、7：30——8：45發(fā)放紅包
??二、9：00——9：45班級主題活動
??小托班——搓元宵
??中班——做燈籠
??大班——做春聯(lián)
??二、10：00——10：30快樂兒歌賽
??托大(一)班——《長大一歲》、托大(二)班——《新年到》
??幼小(一)班——《新年到》、幼小(二)班——《元宵節(jié)》、
??幼小(三)班——《吃湯圓》、幼小(四)班——《過新年》
??幼中(一)班——《正月十五鬧元宵》、幼中(二)班——《吃湯圓》
??幼中(三)班——《元宵燈會》、幼中(四)班——《紅紅火火過新年》
??幼大(一)班——《春節(jié)歌謠》、幼大(二)班——《元宵節(jié)》
??幼大(三)班——《歡樂年》、幼大(四)班——上海童謠《新年到鬧元宵》
??活動效果：
??今天是元宵節(jié)，孩子們早早地提著各式各樣的燈籠高高興興地來幼兒園。在園門口孩子們拿到了幼兒園發(fā)的紅包，個個喜笑顏開。在與老師的互動交流中，他們學(xué)會了主動與人打招呼“老師，新年好”。
??接下來各班又開展了豐富多彩的主題活動，搓元宵、做燈籠、做春聯(lián)等，孩子們在活動中體驗(yàn)到了與同伴共同活動的快樂。更有趣和緊張的是快樂兒歌賽，孩子們拿著各種道具，響亮地表達(dá)著自己心中的喜悅。
??通過這一系列活動，他們知道了元宵節(jié)的來歷、習(xí)俗、更重要的是體驗(yàn)到了集體活動的快樂，感受到節(jié)日的喜悅氛圍。