幼兒園大班英語教案范文 篇1
授課題目：Month
授課目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)March、June、October這三個(gè)單詞
2、通過學(xué)習(xí)這三個(gè)單詞去聯(lián)想這三個(gè)月份里的一些事物
授課難點(diǎn)：
1、完成游戲
2、幼兒畫出與月份相關(guān)的圖畫并能說出來
課前準(zhǔn)備：
1、PPT課件
2、與March、June、October相關(guān)的圖片
3、白紙數(shù)張
4、魔法棒一個(gè)
5、小紅花數(shù)朵
Warming Up（2分鐘）
1、播放《Hello》歌，邀請(qǐng)小朋友一起唱
2、打招呼
Part1 猜一猜（5分鐘）
1、老師：小朋友們，今天老師帶來三張圖片，你們想看嗎
幼兒：..........
老師:但是在變之前我要先請(qǐng)出一樣?xùn)|西（噔噔噔、、魔法棒）
2、（1）用魔法棒變出圖片
（2）猜一猜圖片中的事物，并猜出是什么節(jié)日，從而引出該節(jié)日所在的月份
（3）老師教授單詞
（4）另外的兩個(gè)如上述進(jìn)行
Part 2讀一讀（3分鐘）
1、老師出示圖片，考小朋友的反應(yīng)能力
2、老師大聲讀出圖上的時(shí)候，要求小朋友小聲的讀出單詞；相反當(dāng)老師小聲讀
出，小朋友則要大聲讀出來
Part3 游戲（5分鐘）
1、邀請(qǐng)兩個(gè)小朋友做示范
2、邀請(qǐng)四到六個(gè)小朋友到臺(tái)上玩游戲
（游戲規(guī)則：小朋友圍好圓圈，小朋友手上各拿著一張圖片，當(dāng)老師念到一個(gè)單詞時(shí)，拿著相對(duì)應(yīng)圖片的小朋友交換位置，交換位置后誰先舉高圖片并念出來的小朋友為贏）
Part 4畫一畫（5分鐘）
1、讓小朋友想想想在這三個(gè)月里的其中一個(gè)月想干什么，然后用紙畫下來
2、小朋友把自己的圖畫展示，并說出圖畫內(nèi)容，請(qǐng)其他的小朋友猜一猜是哪個(gè)
月份，如果猜對(duì)了，就把這個(gè)單詞讀三次
End
把學(xué)過的三個(gè)單詞再復(fù)習(xí)一次。
幼兒園大班英語教案范文 篇2
Teaching aims:
1、sew word :bread sausage milk coffee（面包、香腸、咖啡、牛奶）
2、Revisio :little car,milk
3、What day is today ? How are you ? How old are you ?
Teaching aids:
sicture sag reorder musicTeaching ste :
1、GreetingsT:Cla egin,stand up!
S:Stand up !stand up !I’m stand up !
T:Good morning boy and girl !
S:Good morning Mis Jiang !
T:Sit down lease !
S:Sit down!sit down !I’m sit down !
2、T:What day is today ?
S:Today is Monday.
T:How are you ?
S:Fine ,Thank you， and you ?
T:I’m good !and how old are you ?
S:I’m five\six .(每個(gè)問提都分別叫幼兒回答或齊答)
3、Revision全班小朋友一起讀歌謠little car,milk
4、Lear sew wordsT:I’m very hungry.Do you have anything give me to eat ?
S:NO !NO ! NO !
T:Rellay ?what’ that ?(旁邊有一個(gè)小袋子裝了些東西，突然發(fā)現(xiàn)，叫一名幼兒拿來看看，里面是否有吃的)T：Haa !what’ this ? we call it read.
S:Bread !
T:Good !(帶讀，也可叫幼兒起來自己讀，每個(gè)單詞讀5遍以上，而且要使幼兒都會(huì)認(rèn)讀。然后把圖片貼在黑板上，這樣一一引出其它3個(gè)新的單詞：milk coffee sausage .最后一起復(fù)習(xí))
5、lay game預(yù)備的一張畫貼在黑板上，一個(gè)叫BORBOR的人推著早餐車，讓小朋友們幫忙，但是要知道它們的英語怎樣說才可以賣完，一個(gè)人大喊“Bread,bread,who want to uy a read ?It’ very deliciou !”隨后全班的幼兒一起問：“Bread,bread,在哪里？”然后又叫一名幼兒上來找出所要買的英語卡片大聲的說：“Bread,bread,在這里！”以同樣的方式來賣出其它的早餐，再給予獎(jiǎng)勵(lì)。
6、sing a song Teddy ear.
7、It’ time to ay goodbye.
幼兒園大班英語教案范文 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能根據(jù)教師的指令做出準(zhǔn)確的動(dòng)作
2、會(huì)唱歌曲《School is Fun》，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的舞步
3、復(fù)習(xí)Help me；The red pencil\...；Okay；Thank you；Coming；Here I am，感受學(xué)校生活的樂趣，有禮貌并樂于助人
活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲《School is Fun》
活動(dòng)過程：
1、change 1-Puppet
游戲《木偶人》導(dǎo)入活動(dòng)
幼兒根據(jù)教師說出的指令做出正確的反應(yīng)，在打亂順序的同時(shí)也能做出正確反應(yīng)(可延伸，速度可調(diào)節(jié))
Take your pencil case\schoolbag\pencil\book\scissors\glue
Put it in your schoolbag（mouth\nose\eyes and so on）
Go to school
2、change 2-Dancer
幼兒隨音樂《School is Fun》跟老師齊聲說唱，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的舞步，練習(xí)精細(xì)動(dòng)作。
再一次播放音樂，讓幼兒隨性發(fā)揮。
3、change 3-Performer
小小表演家
教師先示范表演小對(duì)話the book please，here you are，thank you,邀請(qǐng)幼兒到前面表演鞏固句型
節(jié)奏游戲：×× ×× ×× （可快可慢）
4、結(jié)束活動(dòng)
Goodbye children，goodbye children，
Goodbye children，see you soon.
Goodbye children，goodbye children,
Goodbye children，see you soon.
幼兒園大班英語教案范文 篇4
目的:
1.引導(dǎo)幼兒在游戲中復(fù)習(xí)單詞: bus car train plane boat。
2.引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)使用單詞:by。
3.能較好地遵守游戲的各項(xiàng)規(guī)則。
準(zhǔn)備:
1、 各種交通工具(bus car plane train
boat)的玩具模型、操作道具，圖片，掛圖，小動(dòng)物(小兔.小貓.小狗.小羊.小牛)的房子和頭飾。
2、 幼兒對(duì)各種交通工具的名稱已有初步的印象。
過程:
一、WARM UP
1. 律動(dòng):《By bus》
師：Let’s go by bus, OK?
2. Are you ha y today ?
師：How do you feel today? Are you ha y?/Are you sad? /Are you angry?
二、想一想
1. 逐一出示交通工具(bus car train plane boat)的圖片。
問:a、What is it ?
b、where should we park the bus(car/train/plane/boat)?
引導(dǎo)幼兒逐一把圖片貼到掛圖上的停車場(chǎng).碼頭.和飛機(jī)場(chǎng)。
2.引導(dǎo)幼兒逐一認(rèn)識(shí)小兔.小貓.小狗.小羊.小牛的家，
問:Whose house is it ?
3.引導(dǎo)幼兒觀察掛圖,逐一提問: How can we go to the(ra it、cat、dog、sheep、cattle)’s house ?
4.個(gè)別提問,引導(dǎo)幼兒邊操作邊表達(dá)。
三、玩一玩
玩法:幼兒分四組，每組分別請(qǐng)一名幼兒戴上頭飾操作相同的“交通工具”比賽誰先到達(dá)某個(gè)小動(dòng)物的家。全體幼兒喊口令:By bu y train ------
獲勝的幼兒得到獎(jiǎng)品。
師：Do you like to play a game?(介紹游戲的玩法和規(guī)則)
四、幼兒律動(dòng)出活動(dòng)室.《Row row row your boat》
師：Let’s go by boat, OK?
幼兒園大班英語教案范文 篇5
教學(xué)目的：
1．通過變換方式反復(fù)聽、說、玩各種游戲，讓幼兒掌握；
2．發(fā)展幼兒應(yīng)變反應(yīng)能力，培養(yǎng)其合作精神與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1．掌握[z]、[θ]的正確發(fā)音；
2．掌握各種游戲的玩法與規(guī)則，特別是指四官游戲要用雙手去指；
3．邊貼邊說英語。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1．訓(xùn)練幼兒快速粘貼四官的技巧；
2．用漢語糾正幼兒[z]的發(fā)音；
3．兩張無五官的娃娃臉譜、六個(gè)畫夾(內(nèi)有六張動(dòng)物臉譜)、畫板一塊、大怪獸圖版四個(gè)、畫筆若干支、懸掛物若干個(gè)、四官歌的音樂磁帶
教學(xué)過程：
一、開始部分
T：Hi，children．
C：Hi，MissJiang.
T：Look，這就是我的小畫室，pleasehavealook．
C：OK．
(教師帶領(lǐng)幼兒參觀畫室)
(音樂漸起)
T：Illsingasong．Listenandfollowme，please．
(教師邊唱邊帶領(lǐng)幼兒指懸掛物的eyes，ears，mouth，nose．)
二、中間部分
T：我有一部新作品要給你們看，Comehere，please，children．(按既定位置坐好)T(手指兩張娃娃臉譜)：Look(邊貼邊說)eyes，eyes，eyes．pleaseListentomeandfollowme．Eyes，eyes，eyes，eyes．(邊指邊說)
Lookatmymouth．Eyes，eyes，eyes…pleasesayafterme．Eyes，eyes，eyes．
T：今天你們也帶來了新作品，讓我看一看。
C：OK．(舉起畫夾)
T：Great!Whoisit?
C：Monkey(Kittyorlittlebear)．
T：Whataremissing?
C：Eyes．
(幼兒合上作品，教師傾聽每個(gè)幼兒發(fā)音，及時(shí)給予糾正。)
(根據(jù)上述程序，依次教授ears，nose，mouth．)
T：現(xiàn)在我們拿筆把作品描一遍。pleasefollowme．(教師唱歌，幼兒仿做)
T：現(xiàn)在我們開一個(gè)小小作品展。(讓幼兒站成一排，教師逐個(gè)評(píng)價(jià))
T：現(xiàn)在讓我們照照鏡子!Oh!Dirty!讓我們一起洗臉。(教師邊洗邊唱，幼兒仿做)
T：Letssing!(師生同唱)
三、游戲部分
Game：粘貼怪獸的eyes，ears，mouth，nose
T：我還有四幅新作品。Letshavealook．
T：Whoarethey?
C：大怪獸。
T(手指第一個(gè)怪獸)：whatsmissing?
C：Nose
T：pleasestickandsay．(一名幼兒粘貼，其他幼兒反復(fù)說nose)
(教師依上述程序讓幼兒邊貼邊說mouth)
T(手指第三個(gè)怪獸)：whataremissing?
C：Eyes．
T：pleasestickandsay．(所有幼兒邊貼邊說eyes)
(教師依上述程序讓幼兒邊貼邊說ears．)
Game：與青蛙互指四官
T：Listen!呱!呱!是誰?讓我們找找它。
T：Hi，Children!
C：Hi，F(xiàn)rog!
T：Isay，youpoint．Touchyoureyes，eyes(ears0rmouth，nose)．
C：Eyes，eyes(eansormouth，nose)
T：現(xiàn)在你們說，我指。
C：Eyes(mouth)
(青蛙故意摸不到，幼兒大喊)
C：Eyes，eyes...mouth...(直至摸到)
T：pleasepointinpairs
Game：幼兒兩兩互指，青蛙巡回與幼兒互指
T：Bye―bye，children．
C：Bye―bye，frog．
T：青蛙回家了，Letsgohome!
四、結(jié)束部分
(音樂起)幼兒與教師邊唱四官歌邊下場(chǎng)
幼兒園大班英語教案范文 篇6
目標(biāo)：
1.學(xué)會(huì)新單詞：ortsshoes,sliers,justright,tight
2.運(yùn)用新單詞簡(jiǎn)單的組成句型，并適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行對(duì)話。
準(zhǔn)備：運(yùn)動(dòng)鞋，拖鞋，磁帶
過程：
一．Greeting
Hello,hoing
《Thesun》、《Themoon》
三．新授
1．Gue
etrythemon.
1.Theyaretight.Theyarenotmysize.
2.Theyarejustright.Theyaremysize.
(2)幼兒示范：
T：hoysize
Theyarejustright.Theyaremysize.
4.Game
幼兒圍成圈，把自己的鞋子脫下來放在面前，聽音樂，聽老師指令。
Doyouoreon.
幼兒園大班英語教案范文 篇7
教學(xué)目標(biāo)：
1、在游戲中復(fù)習(xí)短語：spring is coming；I'm wind/spring/tree/flower/bird。
2、復(fù)習(xí)顏色green/red/yellow/white。
3、感受春天的美麗景色。
教學(xué)準(zhǔn)備：
頭飾：春風(fēng)、春姑娘、樹、草、花、小鳥。
教學(xué)過程：
教師旁白：春風(fēng)吹來了。（風(fēng)上場(chǎng)）"春風(fēng)"說：I‘m wind.（回頭，招手）Spring is coming.（春姑娘上場(chǎng)）"春姑娘"說：I’m spring.（春風(fēng)和春姑娘開始圍繞著樹、草、花做小跑步）樹開始發(fā)芽，小草也鉆出了地面，花兒也長(zhǎng)出了花苞。
"樹"說："I‘m tree. I’m green!""小草"說："I‘m grass. I’m green,too."教師旁白：花兒也穿上了美麗的衣裳。
"一朵花兒"說："I‘m red flower."另一朵花兒說："I’m yellow flower."另一朵花兒說：“I‘m white flower."教師旁白：小鳥在窩里，聽到了小草、花兒和大樹們的談話，也飛來了。（小鳥上場(chǎng)）"小鳥"說："I’m a bird.（小鳥飛來飛去看春天的景色）I like spring.""小草"、"小花"和"樹"一齊喊："bird，bind."（小鳥飛到它們跟前）"樹"說："Let‘s go to play.""草"、"花兒"、"鳥兒"齊說："Let’s go to play."
幼兒園大班英語教案范文 篇8
幼兒園大班英語教案：sheismymother
Total:3Lesson:2
Teachingpurpose:Usepronounstoidentifypeople.
AskaWhoquestion
Useadjtodescribepeople.
Teachingdifficulties:handsome,pretty,smart,naughty
Whoisthis
Whoishe
Heishandsome.
Ilovemyfather.
Teachingprocedures:
A:Revision
1.Singing:Hello,Howareyou
Ilikecoffee
TeddyBear
2.Achant:grandfather,grandfather,old,
grandmother,grandmother,healthy,
father,father,handsome,
mother,mother,pretty,
uncle,uncle,fat,
auntie,auntie,slim,
sister,sister,smart,
brother,brother,naughty,
Iamlovely.
3.Tonysfamilypicture:Whoishe
a.Theteacherasksandthestudentsanswer.
b.Boysaskandgirlsanswer.
c.Girlsaskandboysanswer.
4.Singing:Whoishe
B:presentation
a.
1.Apictureofmyself:
T:Whoisshe
T:Yes,itisme.
2.Teachthenewstructure:Whoisthis
3.Apictureofourclass:（Allthestudentsasktogether,andtheonewho
isinthepictureshouldstandupandsays:Itisme.）
Ss:Whoisthis
4.AGame:Lookatthescreenandtheoneappearonthescreen
shouldstandupandsaythesentence.
Tony,Tony,canyousee
Tony,Tony,itisme.
b.
1.GobacktoTonysfamilypicture.
2.fatherfather,handsome
mothermother,pretty
sistersister,smart
brotherbrother,naughty
3.Drawthelines.
naughtysmartprettyhandsome
4.AGame:Whoishandsome（pretty,smart,naughty）pleasecometothefront
thenchanttogether.
e.g.Charley,Charley,handsome.
Harry,Harry,handsome
5.IntroduceTonysfamilymembers:
Whoishe
Heismyfather.
Heishandsome.
Ilovemyfather.
6.Drill:Heismyfather.
Heishandsome.
Ilovemyfather.
7.Lookatyourownpicturesthendopairwork:
A:Whoisshe
B:Sheismymother.
Sheispretty.
Ilovemymother.
8.Drawing:Drawapictureofyourfamily,thenintroduceyourfamilymembers.
e.g.Sheismysister.
Sheissmart.
Ilovemysister.
幼兒園大班英語教案范文 篇9
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、樂于參與英語活動(dòng)，對(duì)故事內(nèi)容感興趣，有積極的參與態(tài)度。
2、在聽聽、看看、說說、玩玩的活動(dòng)中，理解故事內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)對(duì)話。
Can you help us?Yes,I’m glad to help you.
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
背景圖片一幅,蘿卜、老爺爺、老奶奶、小姑娘、小狗、小貓、小老鼠圖片
【活動(dòng)過程】
1、出示蘿卜，引起幼兒興趣
Today many friends come here , guess ,who are they? Now let’s have a look. An old man \an old women \a little girl\ a dog\a cat and a little mouse,Look, What’s this?(蘿卜turnip a big turnip)
2、結(jié)合圖片教師講述故事
A:Today ,I will tell you a story about the big turnipand these friends.Now,please look at the picture and listen to me carefully. 《Pulling The Big Turnip》
B:Now,let me tell the story again. Please listen to me carefully. 《Pulling The Big Turnip》
3、師幼練習(xí)故事中的對(duì)話
A:Now, Let’s tell the story together.
B:OK.Do you understand?Now, Let’s tell the story again.
4、故事表演
A:Now,we will play the story. I am the old man Who want to be An old man \an old women \a little girl\ a dog\a cat and a little mouse ? You should do as they do.Are you ready?Now,let’s begin.
B:Who want try?let’s play together.
5、結(jié)束、延伸
The big turnip is pulled out, are you happy?let’s dancing together!
幼兒園大班英語教案范文 篇10
she is my mother
She is my mother.
Total: 3Lesson: 2
Teaching purpose:Use pronouns to identify people.
Ask a ‘Who’ question
Use adj to describe people.
Teaching difficulties: handsome, pretty, smart, naughty
Who is this? It is me.
Who is he? He is my father.
He is handsome.
I love my father.
Teaching procedures:
A: Revision
1. Singing: Hello, How are you?
I like coffee
Teddy Bear
2. A chant: grandfather, grandfather, old,
grandmother, grandmother, healthy,
father, father, handsome,
mother, mother, pretty,
uncle, uncle, fat,
auntie, auntie, slim,
sister, sister, smart,
brother, brother, naughty,
I am lovely.
3.Tony’s family picture: Who is he? He is my father.
a. The teacher asks and the students answer.
b. Boys ask and girls answer.
c. Girls ask and boys answer.
4.Singing: Who is he?
B: Presentation
a.
1.A picture of myself:
T: Who is she?Ss: She is Miss Zhang.
T: Yes, it is me.
2.Teach the new structure:Who is this? It is me.
3.A picture of our class: ( All the students ask together, and the one who
is in the picture should stand up and says: It is me.)
Ss: Who is this?S1:It is me.
4.A Game: Look at the screen and the one appear on the screen
should stand up and say the sentence.
Tony, Tony, can you see?
Tony, Tony, it is me.
b.
1.Go back to Tony’s family picture.
2. father—father, handsome
mother—mother, pretty
sister—sister, smart
brother—brother, naughty
3.Draw the lines.
naughty smart pretty handsome
4.A Game: Who is handsome (pretty, smart, naughty) please come to the front
then chant together.
e.g. Charley, Charley, handsome.
Harry, Harry, handsome….
5.Introduce Tony’s family members:
Who is he?
He is my father.
He is handsome.
I love my father.
6. Drill: He is my father.
He is handsome.
I love my father.
7. Look at your own pictures then do pairwork:
A: Who is she?
B: She is my mother.
She is pretty.
I love my mother.
8. Drawing: Draw a picture of your family, then introduce your family members.
e.g. She is my sister.
She is smart.
I love my sister.
幼兒園大班英語教案范文 篇11
目標(biāo)：
1.學(xué)會(huì)新單詞： orts shoes, sli ers, just right, tight
2.運(yùn)用新單詞簡(jiǎn)單的組成句型，并適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行對(duì)話。
準(zhǔn)備：運(yùn)動(dòng)鞋，拖鞋，磁帶
過程：
一. Greeting
Hello ,how are you ?
What ‘s the weather like today ?
What the day is today ?
二. Warming
《The sun》、《The moon》
三. 新授
1. Gue
What’s in the bag ?
It’s ……
They are ……
2.One by one
3. 示范
(1)老師示范：let me try them on.
1. They are tight . They are not my size.
2. They are just right. They are my size.
(2) 幼兒示范：
T：how do you feel?
S：They are tight . They are not my size
They are just right. They are my size.
4. Game
幼兒圍成圈，把自己的鞋子脫下來放在面前，聽音樂，聽老師指令。
Do you want to try?
Ok ,take off your shoes
Stand up.
聽音樂，幼兒圍圈走，音樂停，拿起面前的鞋子穿上。
How do you feel?
多遍游戲，開始可由老師問，幼兒熟練以后可讓幼兒?jiǎn)枴?BR> 5.結(jié)尾
Sing a song “The more we get together ”
邊唱邊繼續(xù)轉(zhuǎn)圈，演唱結(jié)束 Find your shoes, put them on.
篇五：20XX幼兒園大班的英語教案
教學(xué)目標(biāo)：在游戲活動(dòng)中，復(fù)習(xí)已學(xué)過的顏色單詞，學(xué)習(xí)新單詞：purple(紫色)、pink(粉紅色)。
鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用已學(xué)過的顏色、物品的單詞進(jìn)行組合，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體軟件、色卡、彩色板、各種玩具等。
教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用顏色單詞來描述物品。
教學(xué)難點(diǎn)：用新單詞與物品進(jìn)行組合。
教學(xué)流程：復(fù)習(xí)顏色 →翻板游戲→找說玩具→競(jìng)賽游戲
復(fù)習(xí)顏色
多媒體電腦出示顏色，請(qǐng)幼兒用英語說，復(fù)習(xí)顏色單詞。
Red yellow green blue orange black white brown.
引出新單詞：purple pink.
開火車玩色卡，每人一張色卡用英語說?？山粨Q色卡再玩一次。
翻板游戲：
教師示范介紹游戲玩法：每塊板的反面都有動(dòng)物圖片，請(qǐng)幼兒用英語說出動(dòng)物名稱和顏色。如red cat(紅色的貓)。
幼兒分成紅、綠兩隊(duì)進(jìn)行游戲比賽，看看哪隊(duì)贏得的板多。
游戲：屋中找玩具
教師交代游戲規(guī)則：幼兒到玩具屋中隨意拿一樣玩具，回到座位上后，音樂一停搶先站在板上用英語介紹自己的玩具。如：yellow
car(黃色的汽車)。
幼兒游戲比比誰的反應(yīng)快說得正確。
競(jìng)賽：比比誰的星星多?
鼓勵(lì)幼兒用英語說一種想象中顏色和物品組合的詞語，如：green
house(綠色的星星)。說正確就可得一顆星。鼓勵(lì)幼兒說得與別人不同和說一句完整的句子。
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幼兒園大班英語教案范文 篇12
教學(xué)活動(dòng)：Let`s Do It.
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)說 reading、 singing、 drawing、 dancing，并知道其意思；復(fù)習(xí)單詞ru ing、 walking 、hop；
2、通過游戲活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)英語的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：reading、 singing、 drawing、dancing的圖片各一幅
活動(dòng)過程：
一、Warm up :
1、 Greeting——《Hello》song ;
2、 Review——sing the《Ru ing》song;
二、Gue ,what am I dong ? ——reading、 singing、 drawing、dancing；
1、請(qǐng)學(xué)生安靜，猜老師做的動(dòng)作是什么；——看書、唱歌、繪畫、跳舞；
2、請(qǐng)個(gè)別學(xué)生做動(dòng)作，其他學(xué)生來猜是什么；
3、Game : 《I say , you do》
If I say “reading”, you are reading; If I say “singing”, you are singing……
三、Look at the pictures ,and follow me say the words；and tell me what`s the words ` meaning .
1、Practice :Game《I do ,you say》
If I am reading, you say the word “reading”; If I am singing, you say the word “singing”……
2、Game《Traffic lights》
Teacher: If I point to green light , you should follow me say the word (reading、 singing、 drawing、dancing), If I point to red light , you should be no voice .
四、Game : 《Wood man》
All the children make a big circle , sing a song ,when I say stop , you should be a wood man , do nothing .
五、Cla is over: sing《 Say Good bye》
教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：幼兒園大班教案 | 幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃
授課題目：Month
授課目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)March、June、October這三個(gè)單詞
2、通過學(xué)習(xí)這三個(gè)單詞去聯(lián)想這三個(gè)月份里的一些事物
授課難點(diǎn)：
1、完成游戲
2、幼兒畫出與月份相關(guān)的圖畫并能說出來
課前準(zhǔn)備：
1、PPT課件
2、與March、June、October相關(guān)的圖片
3、白紙數(shù)張
4、魔法棒一個(gè)
5、小紅花數(shù)朵
Warming Up（2分鐘）
1、播放《Hello》歌，邀請(qǐng)小朋友一起唱
2、打招呼
Part1 猜一猜（5分鐘）
1、老師：小朋友們，今天老師帶來三張圖片，你們想看嗎
幼兒：..........
老師:但是在變之前我要先請(qǐng)出一樣?xùn)|西（噔噔噔、、魔法棒）
2、（1）用魔法棒變出圖片
（2）猜一猜圖片中的事物，并猜出是什么節(jié)日，從而引出該節(jié)日所在的月份
（3）老師教授單詞
（4）另外的兩個(gè)如上述進(jìn)行
Part 2讀一讀（3分鐘）
1、老師出示圖片，考小朋友的反應(yīng)能力
2、老師大聲讀出圖上的時(shí)候，要求小朋友小聲的讀出單詞；相反當(dāng)老師小聲讀
出，小朋友則要大聲讀出來
Part3 游戲（5分鐘）
1、邀請(qǐng)兩個(gè)小朋友做示范
2、邀請(qǐng)四到六個(gè)小朋友到臺(tái)上玩游戲
（游戲規(guī)則：小朋友圍好圓圈，小朋友手上各拿著一張圖片，當(dāng)老師念到一個(gè)單詞時(shí)，拿著相對(duì)應(yīng)圖片的小朋友交換位置，交換位置后誰先舉高圖片并念出來的小朋友為贏）
Part 4畫一畫（5分鐘）
1、讓小朋友想想想在這三個(gè)月里的其中一個(gè)月想干什么，然后用紙畫下來
2、小朋友把自己的圖畫展示，并說出圖畫內(nèi)容，請(qǐng)其他的小朋友猜一猜是哪個(gè)
月份，如果猜對(duì)了，就把這個(gè)單詞讀三次
End
把學(xué)過的三個(gè)單詞再復(fù)習(xí)一次。
幼兒園大班英語教案范文 篇2
Teaching aims:
1、sew word :bread sausage milk coffee（面包、香腸、咖啡、牛奶）
2、Revisio :little car,milk
3、What day is today ? How are you ? How old are you ?
Teaching aids:
sicture sag reorder musicTeaching ste :
1、GreetingsT:Cla egin,stand up!
S:Stand up !stand up !I’m stand up !
T:Good morning boy and girl !
S:Good morning Mis Jiang !
T:Sit down lease !
S:Sit down!sit down !I’m sit down !
2、T:What day is today ?
S:Today is Monday.
T:How are you ?
S:Fine ,Thank you， and you ?
T:I’m good !and how old are you ?
S:I’m five\six .(每個(gè)問提都分別叫幼兒回答或齊答)
3、Revision全班小朋友一起讀歌謠little car,milk
4、Lear sew wordsT:I’m very hungry.Do you have anything give me to eat ?
S:NO !NO ! NO !
T:Rellay ?what’ that ?(旁邊有一個(gè)小袋子裝了些東西，突然發(fā)現(xiàn)，叫一名幼兒拿來看看，里面是否有吃的)T：Haa !what’ this ? we call it read.
S:Bread !
T:Good !(帶讀，也可叫幼兒起來自己讀，每個(gè)單詞讀5遍以上，而且要使幼兒都會(huì)認(rèn)讀。然后把圖片貼在黑板上，這樣一一引出其它3個(gè)新的單詞：milk coffee sausage .最后一起復(fù)習(xí))
5、lay game預(yù)備的一張畫貼在黑板上，一個(gè)叫BORBOR的人推著早餐車，讓小朋友們幫忙，但是要知道它們的英語怎樣說才可以賣完，一個(gè)人大喊“Bread,bread,who want to uy a read ?It’ very deliciou !”隨后全班的幼兒一起問：“Bread,bread,在哪里？”然后又叫一名幼兒上來找出所要買的英語卡片大聲的說：“Bread,bread,在這里！”以同樣的方式來賣出其它的早餐，再給予獎(jiǎng)勵(lì)。
6、sing a song Teddy ear.
7、It’ time to ay goodbye.
幼兒園大班英語教案范文 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能根據(jù)教師的指令做出準(zhǔn)確的動(dòng)作
2、會(huì)唱歌曲《School is Fun》，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的舞步
3、復(fù)習(xí)Help me；The red pencil\...；Okay；Thank you；Coming；Here I am，感受學(xué)校生活的樂趣，有禮貌并樂于助人
活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲《School is Fun》
活動(dòng)過程：
1、change 1-Puppet
游戲《木偶人》導(dǎo)入活動(dòng)
幼兒根據(jù)教師說出的指令做出正確的反應(yīng)，在打亂順序的同時(shí)也能做出正確反應(yīng)(可延伸，速度可調(diào)節(jié))
Take your pencil case\schoolbag\pencil\book\scissors\glue
Put it in your schoolbag（mouth\nose\eyes and so on）
Go to school
2、change 2-Dancer
幼兒隨音樂《School is Fun》跟老師齊聲說唱，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的舞步，練習(xí)精細(xì)動(dòng)作。
再一次播放音樂，讓幼兒隨性發(fā)揮。
3、change 3-Performer
小小表演家
教師先示范表演小對(duì)話the book please，here you are，thank you,邀請(qǐng)幼兒到前面表演鞏固句型
節(jié)奏游戲：×× ×× ×× （可快可慢）
4、結(jié)束活動(dòng)
Goodbye children，goodbye children，
Goodbye children，see you soon.
Goodbye children，goodbye children,
Goodbye children，see you soon.
幼兒園大班英語教案范文 篇4
目的:
1.引導(dǎo)幼兒在游戲中復(fù)習(xí)單詞: bus car train plane boat。
2.引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)使用單詞:by。
3.能較好地遵守游戲的各項(xiàng)規(guī)則。
準(zhǔn)備:
1、 各種交通工具(bus car plane train
boat)的玩具模型、操作道具，圖片，掛圖，小動(dòng)物(小兔.小貓.小狗.小羊.小牛)的房子和頭飾。
2、 幼兒對(duì)各種交通工具的名稱已有初步的印象。
過程:
一、WARM UP
1. 律動(dòng):《By bus》
師：Let’s go by bus, OK?
2. Are you ha y today ?
師：How do you feel today? Are you ha y?/Are you sad? /Are you angry?
二、想一想
1. 逐一出示交通工具(bus car train plane boat)的圖片。
問:a、What is it ?
b、where should we park the bus(car/train/plane/boat)?
引導(dǎo)幼兒逐一把圖片貼到掛圖上的停車場(chǎng).碼頭.和飛機(jī)場(chǎng)。
2.引導(dǎo)幼兒逐一認(rèn)識(shí)小兔.小貓.小狗.小羊.小牛的家，
問:Whose house is it ?
3.引導(dǎo)幼兒觀察掛圖,逐一提問: How can we go to the(ra it、cat、dog、sheep、cattle)’s house ?
4.個(gè)別提問,引導(dǎo)幼兒邊操作邊表達(dá)。
三、玩一玩
玩法:幼兒分四組，每組分別請(qǐng)一名幼兒戴上頭飾操作相同的“交通工具”比賽誰先到達(dá)某個(gè)小動(dòng)物的家。全體幼兒喊口令:By bu y train ------
獲勝的幼兒得到獎(jiǎng)品。
師：Do you like to play a game?(介紹游戲的玩法和規(guī)則)
四、幼兒律動(dòng)出活動(dòng)室.《Row row row your boat》
師：Let’s go by boat, OK?
幼兒園大班英語教案范文 篇5
教學(xué)目的：
1．通過變換方式反復(fù)聽、說、玩各種游戲，讓幼兒掌握；
2．發(fā)展幼兒應(yīng)變反應(yīng)能力，培養(yǎng)其合作精神與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1．掌握[z]、[θ]的正確發(fā)音；
2．掌握各種游戲的玩法與規(guī)則，特別是指四官游戲要用雙手去指；
3．邊貼邊說英語。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1．訓(xùn)練幼兒快速粘貼四官的技巧；
2．用漢語糾正幼兒[z]的發(fā)音；
3．兩張無五官的娃娃臉譜、六個(gè)畫夾(內(nèi)有六張動(dòng)物臉譜)、畫板一塊、大怪獸圖版四個(gè)、畫筆若干支、懸掛物若干個(gè)、四官歌的音樂磁帶
教學(xué)過程：
一、開始部分
T：Hi，children．
C：Hi，MissJiang.
T：Look，這就是我的小畫室，pleasehavealook．
C：OK．
(教師帶領(lǐng)幼兒參觀畫室)
(音樂漸起)
T：Illsingasong．Listenandfollowme，please．
(教師邊唱邊帶領(lǐng)幼兒指懸掛物的eyes，ears，mouth，nose．)
二、中間部分
T：我有一部新作品要給你們看，Comehere，please，children．(按既定位置坐好)T(手指兩張娃娃臉譜)：Look(邊貼邊說)eyes，eyes，eyes．pleaseListentomeandfollowme．Eyes，eyes，eyes，eyes．(邊指邊說)
Lookatmymouth．Eyes，eyes，eyes…pleasesayafterme．Eyes，eyes，eyes．
T：今天你們也帶來了新作品，讓我看一看。
C：OK．(舉起畫夾)
T：Great!Whoisit?
C：Monkey(Kittyorlittlebear)．
T：Whataremissing?
C：Eyes．
(幼兒合上作品，教師傾聽每個(gè)幼兒發(fā)音，及時(shí)給予糾正。)
(根據(jù)上述程序，依次教授ears，nose，mouth．)
T：現(xiàn)在我們拿筆把作品描一遍。pleasefollowme．(教師唱歌，幼兒仿做)
T：現(xiàn)在我們開一個(gè)小小作品展。(讓幼兒站成一排，教師逐個(gè)評(píng)價(jià))
T：現(xiàn)在讓我們照照鏡子!Oh!Dirty!讓我們一起洗臉。(教師邊洗邊唱，幼兒仿做)
T：Letssing!(師生同唱)
三、游戲部分
Game：粘貼怪獸的eyes，ears，mouth，nose
T：我還有四幅新作品。Letshavealook．
T：Whoarethey?
C：大怪獸。
T(手指第一個(gè)怪獸)：whatsmissing?
C：Nose
T：pleasestickandsay．(一名幼兒粘貼，其他幼兒反復(fù)說nose)
(教師依上述程序讓幼兒邊貼邊說mouth)
T(手指第三個(gè)怪獸)：whataremissing?
C：Eyes．
T：pleasestickandsay．(所有幼兒邊貼邊說eyes)
(教師依上述程序讓幼兒邊貼邊說ears．)
Game：與青蛙互指四官
T：Listen!呱!呱!是誰?讓我們找找它。
T：Hi，Children!
C：Hi，F(xiàn)rog!
T：Isay，youpoint．Touchyoureyes，eyes(ears0rmouth，nose)．
C：Eyes，eyes(eansormouth，nose)
T：現(xiàn)在你們說，我指。
C：Eyes(mouth)
(青蛙故意摸不到，幼兒大喊)
C：Eyes，eyes...mouth...(直至摸到)
T：pleasepointinpairs
Game：幼兒兩兩互指，青蛙巡回與幼兒互指
T：Bye―bye，children．
C：Bye―bye，frog．
T：青蛙回家了，Letsgohome!
四、結(jié)束部分
(音樂起)幼兒與教師邊唱四官歌邊下場(chǎng)
幼兒園大班英語教案范文 篇6
目標(biāo)：
1.學(xué)會(huì)新單詞：ortsshoes,sliers,justright,tight
2.運(yùn)用新單詞簡(jiǎn)單的組成句型，并適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行對(duì)話。
準(zhǔn)備：運(yùn)動(dòng)鞋，拖鞋，磁帶
過程：
一．Greeting
Hello,hoing
《Thesun》、《Themoon》
三．新授
1．Gue
etrythemon.
1.Theyaretight.Theyarenotmysize.
2.Theyarejustright.Theyaremysize.
(2)幼兒示范：
T：hoysize
Theyarejustright.Theyaremysize.
4.Game
幼兒圍成圈，把自己的鞋子脫下來放在面前，聽音樂，聽老師指令。
Doyouoreon.
幼兒園大班英語教案范文 篇7
教學(xué)目標(biāo)：
1、在游戲中復(fù)習(xí)短語：spring is coming；I'm wind/spring/tree/flower/bird。
2、復(fù)習(xí)顏色green/red/yellow/white。
3、感受春天的美麗景色。
教學(xué)準(zhǔn)備：
頭飾：春風(fēng)、春姑娘、樹、草、花、小鳥。
教學(xué)過程：
教師旁白：春風(fēng)吹來了。（風(fēng)上場(chǎng)）"春風(fēng)"說：I‘m wind.（回頭，招手）Spring is coming.（春姑娘上場(chǎng)）"春姑娘"說：I’m spring.（春風(fēng)和春姑娘開始圍繞著樹、草、花做小跑步）樹開始發(fā)芽，小草也鉆出了地面，花兒也長(zhǎng)出了花苞。
"樹"說："I‘m tree. I’m green!""小草"說："I‘m grass. I’m green,too."教師旁白：花兒也穿上了美麗的衣裳。
"一朵花兒"說："I‘m red flower."另一朵花兒說："I’m yellow flower."另一朵花兒說：“I‘m white flower."教師旁白：小鳥在窩里，聽到了小草、花兒和大樹們的談話，也飛來了。（小鳥上場(chǎng)）"小鳥"說："I’m a bird.（小鳥飛來飛去看春天的景色）I like spring.""小草"、"小花"和"樹"一齊喊："bird，bind."（小鳥飛到它們跟前）"樹"說："Let‘s go to play.""草"、"花兒"、"鳥兒"齊說："Let’s go to play."
幼兒園大班英語教案范文 篇8
幼兒園大班英語教案：sheismymother
Total:3Lesson:2
Teachingpurpose:Usepronounstoidentifypeople.
AskaWhoquestion
Useadjtodescribepeople.
Teachingdifficulties:handsome,pretty,smart,naughty
Whoisthis
Whoishe
Heishandsome.
Ilovemyfather.
Teachingprocedures:
A:Revision
1.Singing:Hello,Howareyou
Ilikecoffee
TeddyBear
2.Achant:grandfather,grandfather,old,
grandmother,grandmother,healthy,
father,father,handsome,
mother,mother,pretty,
uncle,uncle,fat,
auntie,auntie,slim,
sister,sister,smart,
brother,brother,naughty,
Iamlovely.
3.Tonysfamilypicture:Whoishe
a.Theteacherasksandthestudentsanswer.
b.Boysaskandgirlsanswer.
c.Girlsaskandboysanswer.
4.Singing:Whoishe
B:presentation
a.
1.Apictureofmyself:
T:Whoisshe
T:Yes,itisme.
2.Teachthenewstructure:Whoisthis
3.Apictureofourclass:（Allthestudentsasktogether,andtheonewho
isinthepictureshouldstandupandsays:Itisme.）
Ss:Whoisthis
4.AGame:Lookatthescreenandtheoneappearonthescreen
shouldstandupandsaythesentence.
Tony,Tony,canyousee
Tony,Tony,itisme.
b.
1.GobacktoTonysfamilypicture.
2.fatherfather,handsome
mothermother,pretty
sistersister,smart
brotherbrother,naughty
3.Drawthelines.
naughtysmartprettyhandsome
4.AGame:Whoishandsome（pretty,smart,naughty）pleasecometothefront
thenchanttogether.
e.g.Charley,Charley,handsome.
Harry,Harry,handsome
5.IntroduceTonysfamilymembers:
Whoishe
Heismyfather.
Heishandsome.
Ilovemyfather.
6.Drill:Heismyfather.
Heishandsome.
Ilovemyfather.
7.Lookatyourownpicturesthendopairwork:
A:Whoisshe
B:Sheismymother.
Sheispretty.
Ilovemymother.
8.Drawing:Drawapictureofyourfamily,thenintroduceyourfamilymembers.
e.g.Sheismysister.
Sheissmart.
Ilovemysister.
幼兒園大班英語教案范文 篇9
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、樂于參與英語活動(dòng)，對(duì)故事內(nèi)容感興趣，有積極的參與態(tài)度。
2、在聽聽、看看、說說、玩玩的活動(dòng)中，理解故事內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)對(duì)話。
Can you help us?Yes,I’m glad to help you.
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
背景圖片一幅,蘿卜、老爺爺、老奶奶、小姑娘、小狗、小貓、小老鼠圖片
【活動(dòng)過程】
1、出示蘿卜，引起幼兒興趣
Today many friends come here , guess ,who are they? Now let’s have a look. An old man \an old women \a little girl\ a dog\a cat and a little mouse,Look, What’s this?(蘿卜turnip a big turnip)
2、結(jié)合圖片教師講述故事
A:Today ,I will tell you a story about the big turnipand these friends.Now,please look at the picture and listen to me carefully. 《Pulling The Big Turnip》
B:Now,let me tell the story again. Please listen to me carefully. 《Pulling The Big Turnip》
3、師幼練習(xí)故事中的對(duì)話
A:Now, Let’s tell the story together.
B:OK.Do you understand?Now, Let’s tell the story again.
4、故事表演
A:Now,we will play the story. I am the old man Who want to be An old man \an old women \a little girl\ a dog\a cat and a little mouse ? You should do as they do.Are you ready?Now,let’s begin.
B:Who want try?let’s play together.
5、結(jié)束、延伸
The big turnip is pulled out, are you happy?let’s dancing together!
幼兒園大班英語教案范文 篇10
she is my mother
She is my mother.
Total: 3Lesson: 2
Teaching purpose:Use pronouns to identify people.
Ask a ‘Who’ question
Use adj to describe people.
Teaching difficulties: handsome, pretty, smart, naughty
Who is this? It is me.
Who is he? He is my father.
He is handsome.
I love my father.
Teaching procedures:
A: Revision
1. Singing: Hello, How are you?
I like coffee
Teddy Bear
2. A chant: grandfather, grandfather, old,
grandmother, grandmother, healthy,
father, father, handsome,
mother, mother, pretty,
uncle, uncle, fat,
auntie, auntie, slim,
sister, sister, smart,
brother, brother, naughty,
I am lovely.
3.Tony’s family picture: Who is he? He is my father.
a. The teacher asks and the students answer.
b. Boys ask and girls answer.
c. Girls ask and boys answer.
4.Singing: Who is he?
B: Presentation
a.
1.A picture of myself:
T: Who is she?Ss: She is Miss Zhang.
T: Yes, it is me.
2.Teach the new structure:Who is this? It is me.
3.A picture of our class: ( All the students ask together, and the one who
is in the picture should stand up and says: It is me.)
Ss: Who is this?S1:It is me.
4.A Game: Look at the screen and the one appear on the screen
should stand up and say the sentence.
Tony, Tony, can you see?
Tony, Tony, it is me.
b.
1.Go back to Tony’s family picture.
2. father—father, handsome
mother—mother, pretty
sister—sister, smart
brother—brother, naughty
3.Draw the lines.
naughty smart pretty handsome
4.A Game: Who is handsome (pretty, smart, naughty) please come to the front
then chant together.
e.g. Charley, Charley, handsome.
Harry, Harry, handsome….
5.Introduce Tony’s family members:
Who is he?
He is my father.
He is handsome.
I love my father.
6. Drill: He is my father.
He is handsome.
I love my father.
7. Look at your own pictures then do pairwork:
A: Who is she?
B: She is my mother.
She is pretty.
I love my mother.
8. Drawing: Draw a picture of your family, then introduce your family members.
e.g. She is my sister.
She is smart.
I love my sister.
幼兒園大班英語教案范文 篇11
目標(biāo)：
1.學(xué)會(huì)新單詞： orts shoes, sli ers, just right, tight
2.運(yùn)用新單詞簡(jiǎn)單的組成句型，并適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行對(duì)話。
準(zhǔn)備：運(yùn)動(dòng)鞋，拖鞋，磁帶
過程：
一. Greeting
Hello ,how are you ?
What ‘s the weather like today ?
What the day is today ?
二. Warming
《The sun》、《The moon》
三. 新授
1. Gue
What’s in the bag ?
It’s ……
They are ……
2.One by one
3. 示范
(1)老師示范：let me try them on.
1. They are tight . They are not my size.
2. They are just right. They are my size.
(2) 幼兒示范：
T：how do you feel?
S：They are tight . They are not my size
They are just right. They are my size.
4. Game
幼兒圍成圈，把自己的鞋子脫下來放在面前，聽音樂，聽老師指令。
Do you want to try?
Ok ,take off your shoes
Stand up.
聽音樂，幼兒圍圈走，音樂停，拿起面前的鞋子穿上。
How do you feel?
多遍游戲，開始可由老師問，幼兒熟練以后可讓幼兒?jiǎn)枴?BR> 5.結(jié)尾
Sing a song “The more we get together ”
邊唱邊繼續(xù)轉(zhuǎn)圈，演唱結(jié)束 Find your shoes, put them on.
篇五：20XX幼兒園大班的英語教案
教學(xué)目標(biāo)：在游戲活動(dòng)中，復(fù)習(xí)已學(xué)過的顏色單詞，學(xué)習(xí)新單詞：purple(紫色)、pink(粉紅色)。
鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用已學(xué)過的顏色、物品的單詞進(jìn)行組合，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體軟件、色卡、彩色板、各種玩具等。
教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用顏色單詞來描述物品。
教學(xué)難點(diǎn)：用新單詞與物品進(jìn)行組合。
教學(xué)流程：復(fù)習(xí)顏色 →翻板游戲→找說玩具→競(jìng)賽游戲
復(fù)習(xí)顏色
多媒體電腦出示顏色，請(qǐng)幼兒用英語說，復(fù)習(xí)顏色單詞。
Red yellow green blue orange black white brown.
引出新單詞：purple pink.
開火車玩色卡，每人一張色卡用英語說?？山粨Q色卡再玩一次。
翻板游戲：
教師示范介紹游戲玩法：每塊板的反面都有動(dòng)物圖片，請(qǐng)幼兒用英語說出動(dòng)物名稱和顏色。如red cat(紅色的貓)。
幼兒分成紅、綠兩隊(duì)進(jìn)行游戲比賽，看看哪隊(duì)贏得的板多。
游戲：屋中找玩具
教師交代游戲規(guī)則：幼兒到玩具屋中隨意拿一樣玩具，回到座位上后，音樂一停搶先站在板上用英語介紹自己的玩具。如：yellow
car(黃色的汽車)。
幼兒游戲比比誰的反應(yīng)快說得正確。
競(jìng)賽：比比誰的星星多?
鼓勵(lì)幼兒用英語說一種想象中顏色和物品組合的詞語，如：green
house(綠色的星星)。說正確就可得一顆星。鼓勵(lì)幼兒說得與別人不同和說一句完整的句子。
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幼兒園大班英語教案范文 篇12
教學(xué)活動(dòng)：Let`s Do It.
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)說 reading、 singing、 drawing、 dancing，并知道其意思；復(fù)習(xí)單詞ru ing、 walking 、hop；
2、通過游戲活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)英語的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：reading、 singing、 drawing、dancing的圖片各一幅
活動(dòng)過程：
一、Warm up :
1、 Greeting——《Hello》song ;
2、 Review——sing the《Ru ing》song;
二、Gue ,what am I dong ? ——reading、 singing、 drawing、dancing；
1、請(qǐng)學(xué)生安靜，猜老師做的動(dòng)作是什么；——看書、唱歌、繪畫、跳舞；
2、請(qǐng)個(gè)別學(xué)生做動(dòng)作，其他學(xué)生來猜是什么；
3、Game : 《I say , you do》
If I say “reading”, you are reading; If I say “singing”, you are singing……
三、Look at the pictures ,and follow me say the words；and tell me what`s the words ` meaning .
1、Practice :Game《I do ,you say》
If I am reading, you say the word “reading”; If I am singing, you say the word “singing”……
2、Game《Traffic lights》
Teacher: If I point to green light , you should follow me say the word (reading、 singing、 drawing、dancing), If I point to red light , you should be no voice .
四、Game : 《Wood man》
All the children make a big circle , sing a song ,when I say stop , you should be a wood man , do nothing .
五、Cla is over: sing《 Say Good bye》
教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：幼兒園大班教案 | 幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃