時(shí)間總是走的太匆忙，馬上要和今年說(shuō)再見(jiàn)，去迎接充滿(mǎn)新一年，年度工作總結(jié)是臨近年尾不可缺少的，年度工作總結(jié)是對(duì)自己之前階段性工作的總結(jié)，是一種自我的歸納。你經(jīng)歷過(guò)關(guān)于崗位的寫(xiě)作嗎？推薦你看看以下的高校黨辦個(gè)人年度工作總結(jié)，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！
高校黨辦個(gè)人年度工作總結(jié)【篇1】
現(xiàn)將本年度的工作情況總結(jié)如下：
一年以來(lái)，本人始終能夠堅(jiān)持正確政治方向，關(guān)心國(guó)家時(shí)事，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，積極參加黨員民主生活會(huì)，開(kāi)展自我批評(píng);特別是在xx大召開(kāi)期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)報(bào)告內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)報(bào)告精神。作為一名教師，恪守職業(yè)道德，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，積極為學(xué)生提供可能的幫助，充分利用各種方式給學(xué)生提供指導(dǎo)。我能夠與同事們和諧相處，積極協(xié)助有困難的同事解決一些問(wèn)題。本人誠(chéng)懇待人，工作始終勤勉，能虛心向其他教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教。
本人一直努力學(xué)習(xí)，提高自己各方面的能力，特別是注重提高教學(xué)水平和科研能力，本年度順利完成了教學(xué)科研及其它各項(xiàng)工作任務(wù)。本人本學(xué)年擔(dān)任了八個(gè)班次的教學(xué)，始終堅(jiān)持認(rèn)真的備課，并嘗試通過(guò)組織課堂討論，增加互動(dòng)，開(kāi)展多樣化的實(shí)踐教學(xué)等多種方式提高教學(xué)效果，注意利用課余時(shí)間與學(xué)生積極進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)和面對(duì)面的交流以適應(yīng)部分學(xué)生深入學(xué)習(xí)的需要;同時(shí)認(rèn)真的備課，批閱作業(yè)，努力推動(dòng)實(shí)踐教學(xué)的展開(kāi)。學(xué)生對(duì)本人課堂教學(xué)反映很好。本人參與完成了******課程的建設(shè)工作;完成了****專(zhuān)業(yè)學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)和課程實(shí)習(xí)的指導(dǎo)及作業(yè)評(píng)閱工作;參加了****比賽，獲得三等獎(jiǎng);積極參加了各項(xiàng)課題的申報(bào)，有******課題獲批立項(xiàng);本年度公開(kāi)發(fā)表了****篇論文，其中***篇發(fā)表在核心期刊。
本人積極參加學(xué)校及學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)，獲得了*****。在教研室工作方面，我努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧積極向上的教研室氛圍，推動(dòng)教學(xué)改革的進(jìn)行，協(xié)調(diào)好教研室的調(diào)課人員安排及教學(xué)任務(wù)安排等工作，圓滿(mǎn)完成了學(xué)校安排的教研室的其它各項(xiàng)工作。作為黨支部的成員，我也積極按要求認(rèn)真的完成了支部安排的各項(xiàng)材料撰寫(xiě)及歸集整理工作。
當(dāng)前，本人還亟需在教學(xué)水平方面進(jìn)一步完善，特別在提高教學(xué)效果方面向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí);另外科研方面需要更沉穩(wěn)的心態(tài)，更積極的精神狀態(tài)，力求創(chuàng)造更搞水平的科研成就。
高校黨辦個(gè)人年度工作總結(jié)【篇2】
一、我所做的主要工作
初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對(duì)于這一變化，學(xué)生的精神上有的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無(wú)所適從。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過(guò)轉(zhuǎn)折時(shí)期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。
我當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn)：一是尊重每一個(gè)學(xué)生，滿(mǎn)足學(xué)生尊重的需要，承認(rèn)的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見(jiàn)，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間;二是善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過(guò)，努力使其達(dá)到卓越。我班的張周同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但就是缺乏膽量，上課時(shí)很少積極發(fā)言。針對(duì)這一點(diǎn)，我找她談心，幫她找原因并鼓勵(lì)她大膽發(fā)言。在我上課時(shí)，有意找她回答問(wèn)題，并適當(dāng)給以鼓勵(lì)，鍛煉她的膽量。通過(guò)這樣的鍛煉取得了一定效。
對(duì)于后進(jìn)生，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，激勵(lì)他們一步一步自我完善。我班的王帥同學(xué)學(xué)習(xí)很差，上課不注意聽(tīng)講，作業(yè)經(jīng)常不交，課上、課下紀(jì)律不能保證，是典型的后進(jìn)生。對(duì)于這樣的孩子如果只是批評(píng)、指責(zé)，他的自信心肯定會(huì)越來(lái)越少，甚至還會(huì)自暴自棄。我發(fā)現(xiàn)他的足球踢得不錯(cuò)，于是就鼓勵(lì)他，如果你在學(xué)習(xí)上能象踢球那么專(zhuān)注，你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)取得大進(jìn)步。對(duì)于他身上的每一點(diǎn)進(jìn)步，我都及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并且及時(shí)予以鼓勵(lì)，培養(yǎng)他的自信心。對(duì)于后進(jìn)生，我動(dòng)員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們，帶動(dòng)他們把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去，組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組。劉翔宇同學(xué)主動(dòng)承擔(dān)起幫助王帥的任務(wù)。經(jīng)過(guò)大家的共同努力，王帥有了很大的進(jìn)步。
這個(gè)班的學(xué)生整體給人的感覺(jué)就是思維活躍，反應(yīng)敏捷，但就是組織紀(jì)律性差，紀(jì)律松散，缺乏自我約束能力。如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣，思維活躍，自尊心強(qiáng)，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點(diǎn)即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現(xiàn)在一言一行中。在隊(duì)列隊(duì)行訓(xùn)練中表現(xiàn)尤其明顯。他們自由散漫，在隊(duì)列里有說(shuō)話(huà)的、打鬧的，無(wú)精打采，步伐隨便。我向孩子提出要求，從起步到走步，從轉(zhuǎn)體到每一個(gè)動(dòng)作，都給他們提出規(guī)范化的要求，親身示范，身體力行。通過(guò)這些訓(xùn)練，使孩子們體會(huì)到嚴(yán)格有序管理帶來(lái)的效果。
現(xiàn)在的孩子普遍自私，在小事上斤斤計(jì)較，不能寬厚待人。這表現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上，同學(xué)之間有了矛盾，出言不遜，動(dòng)輒大打出手，拳腳相加。針對(duì)這一現(xiàn)象，我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系，并以此開(kāi)展主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。在處理鬧矛盾的學(xué)生時(shí)，我讓學(xué)生多做自我批評(píng)，在自己身上找不足，以比來(lái)培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神，學(xué)會(huì)以寬容和大度之心對(duì)待周?chē)娜恕?BR> 勞動(dòng)更培育學(xué)生德育思想品質(zhì)的機(jī)會(huì)。現(xiàn)在的孩子一提起勞動(dòng)就有厭煩心理，這些獨(dú)生子女平時(shí)干活的機(jī)會(huì)很少，養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣。首先必須得教會(huì)學(xué)生怎樣干活，從掃地到拖地，從擦玻璃到擦墻圍子，我都示范指導(dǎo)并嚴(yán)格檢查，及時(shí)表?yè)P(yáng)做得好的同學(xué)，批評(píng)做的不認(rèn)真和逃跑的同學(xué)，讓孩子們知道老師不僅在意他們的學(xué)習(xí)更注重他們的人品。
二、主要收獲和體會(huì)
我覺(jué)得當(dāng)班主任應(yīng)該做到以下兩點(diǎn)
1、把微笑送給學(xué)生
很多人在提到教師時(shí)，總會(huì)與“嚴(yán)肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實(shí)，“微笑”的力量才是無(wú)窮的。每天給學(xué)生燦爛的微笑，會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。中國(guó)有句諺語(yǔ)：“誰(shuí)也說(shuō)不清哪塊云彩會(huì)下雨?！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會(huì)“下雨”。因?yàn)?，我擁有一種特殊的教育手段??微笑。我們班有個(gè)學(xué)生，剛開(kāi)始每天的作業(yè)總是愛(ài)拖著不做，因此考試成績(jī)總是不如人意。怎么辦呢?訓(xùn)一通吧，不行!我試著尋找他的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn): 比如，愛(ài)勞動(dòng)，每次教室里的飲用水一吃完，他總是自告奮勇地去總務(wù)處把水給換來(lái)了。另外他非常懂禮貌，每次見(jiàn)了老師總會(huì)笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事，我便在晨會(huì)課上表?yè)P(yáng)他，然后在課后再悄悄地微笑著問(wèn)他：“作業(yè)好了嗎?要抓緊一點(diǎn)喲!”他總是邊紅著臉邊搔著頭對(duì)我說(shuō)：“還有一點(diǎn)點(diǎn)了?！蔽疫€是笑著對(duì)他說(shuō)：“等一下我可是要來(lái)查的?！彼麖奈业哪抗饫镒x到了鼓勵(lì)，久而久之，找到了自身的價(jià)值，后來(lái)還變得在課上敢于發(fā)言，在考試中取得了好成績(jī)。在學(xué)生取得成功時(shí)，我會(huì)用微笑送去欣賞;在學(xué)生感到失落時(shí)，我會(huì)用微笑送去鼓勵(lì);在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛(ài)戴。我想說(shuō)：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開(kāi)啟教育成功的大門(mén)，幫助學(xué)生們茁壯成長(zhǎng)。
2、把真情送給學(xué)生
真誠(chéng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上，平等對(duì)待每一位學(xué)生，不論是成績(jī)好的還是成績(jī)差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過(guò)錯(cuò)誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見(jiàn)，要尊重學(xué)生人格，公平、公正、平等對(duì)待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。比如，學(xué)生病了，我會(huì)打個(gè)電話(huà)通知家長(zhǎng)，或者親自把他送回家;學(xué)生病假回校，我會(huì)主動(dòng)為他補(bǔ)課;并且時(shí)時(shí)注意天氣情況，提醒學(xué)生添減衣服。這些雖然是小事，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情，收獲的是的真心回報(bào)。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語(yǔ)時(shí)，我總有一種幸福的感覺(jué)充盈心頭。
三、存在的問(wèn)題
班級(jí)管理工作有條不紊，還得加一個(gè)“嚴(yán)”字。對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)不可無(wú)，但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上，但我要求的還不很?chē)?yán)。在班內(nèi)雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打，但只是雷聲大，雨點(diǎn)小。在這一點(diǎn)上，還需要向各位老師請(qǐng)教。
以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗(yàn)，然而的是教訓(xùn)。如果問(wèn)我當(dāng)班主任的感受的話(huà),我會(huì)說(shuō)，是很累，但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會(huì)取得太大的成功，但面對(duì)學(xué)生，我可以說(shuō)一句：你們的老師面對(duì)過(guò)去，他將無(wú)怨無(wú)悔!我知道，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。
高校黨辦個(gè)人年度工作總結(jié)【篇3】
20XX年保衛(wèi)處按照學(xué)校保衛(wèi)工作任務(wù)，在校黨委、校行政領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在上級(jí)公安、國(guó)安、綜治委的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和全校各單位全體師生員工的支持與配合下，較好地完成了保衛(wèi)工作任務(wù)，保證了學(xué)校政治穩(wěn)定和較好地校園治安環(huán)境，使學(xué)校的發(fā)展和各項(xiàng)工作順利、有序地進(jìn)行。
一、收集情報(bào)、掌握動(dòng)態(tài)，確保學(xué)校政治穩(wěn)定
目前學(xué)校保衛(wèi)工作的重點(diǎn)是要按照校黨委的要求，竭力維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，只有政治穩(wěn)定才能保證學(xué)校的一切工作有序進(jìn)行。全處同志認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想，把維護(hù)穩(wěn)定當(dāng)成保衛(wèi)工作的核心重點(diǎn)工作，確保良好的校園治安秩序和育人環(huán)境。保衛(wèi)處平時(shí)注意收集各方面的情報(bào)信息，掌握學(xué)生和教職工的動(dòng)態(tài)情況，經(jīng)常與學(xué)工部、團(tuán)委及各院（部）聯(lián)系，了解教職工和學(xué)生的思想情況。每逢開(kāi)學(xué)后，學(xué)工部、團(tuán)委都將學(xué)生假期中在社會(huì)上所了解的情況，及看法及時(shí)收集上來(lái)。教職工中反映對(duì)社會(huì)穩(wěn)定有影響的突出問(wèn)題，也都能通過(guò)不同渠道反映給校領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)機(jī)關(guān)，以便領(lǐng)導(dǎo)分析、決策，有針對(duì)性地開(kāi)展思想政治工作。兩會(huì)期間及政治敏感時(shí)期，我們更加注意掌握學(xué)校師生員工的動(dòng)態(tài)；特別是今年“非典”時(shí)期，全社會(huì)反映極大，學(xué)校也不例外，保衛(wèi)處按照校黨委的部署，堅(jiān)持對(duì)學(xué)校實(shí)行了封閉管理，由于個(gè)別人認(rèn)識(shí)上的偏見(jiàn)，認(rèn)為馬鞍山尚無(wú)“非典”病例，學(xué)校又何必控制那么嚴(yán)，使門(mén)衛(wèi)管理工作十分艱巨，經(jīng)常發(fā)生不服從管理甚至謾罵門(mén)衛(wèi)值班人員現(xiàn)象。但全處干群堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校的制度，本著對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)和教職工、家屬、本人負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)防死守，與全校師生員工、家屬共同勝利完成了抗非防非任務(wù)，阻止了SARS進(jìn)入校園，整個(gè)抗擊“非典”期間學(xué)校沒(méi)有發(fā)生任何治安問(wèn)題。
社會(huì)上x(chóng)x邪教活動(dòng)手段更加隱蔽，對(duì)學(xué)校兩名xx習(xí)練者，保衛(wèi)處始終堅(jiān)持幫教、轉(zhuǎn)化，一名執(zhí)行所外勞教的xx習(xí)練者我們加強(qiáng)監(jiān)管力度，使其得以按期解教，徹底與xx決裂，回到了正常的人生軌道。為此我校今年也順利地完成了三年教育轉(zhuǎn)化攻堅(jiān)責(zé)任目標(biāo)，為學(xué)校維護(hù)政治穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。
二、加強(qiáng)治安防范，進(jìn)一步深入開(kāi)展綜合治理工作
加強(qiáng)治安防范工作的落實(shí)，堅(jiān)持制度化管理。今年新招本、專(zhuān)科學(xué)生近五千人，本科四千多新生入住東校區(qū)，學(xué)校發(fā)展基建任務(wù)十分繁多，治安情況相對(duì)更為復(fù)繁，保衛(wèi)處加大了兩校區(qū)地治安巡邏、門(mén)衛(wèi)管理力度。東區(qū)新教學(xué)樓使用后，本部教學(xué)設(shè)備搬入東區(qū)，技防設(shè)施一時(shí)沒(méi)有，保衛(wèi)處決定采取日夜看守防范措施，加強(qiáng)夜間值班，嚴(yán)防死守，確保了教學(xué)工作順利進(jìn)行。新生報(bào)到期間，為使報(bào)到工作順利進(jìn)行，不出現(xiàn)任何治安問(wèn)題，全處同志頭頂烈日，現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)秩序，做到了學(xué)生、家長(zhǎng)滿(mǎn)意，社會(huì)贊譽(yù)。開(kāi)學(xué)后保衛(wèi)處又對(duì)新生進(jìn)行了安全教育，增強(qiáng)大學(xué)生的自我防范和法制意識(shí)。
近幾年學(xué)?？焖侔l(fā)展，進(jìn)入校園的施工人員和各類(lèi)商販，服務(wù)的外來(lái)人口增多，這些人的素質(zhì)參差不齊，給校園治安帶來(lái)諸多不安全因素，治安問(wèn)題時(shí)有發(fā)生。保衛(wèi)處經(jīng)常深入了解施工隊(duì)人員的情況，掌握動(dòng)態(tài)，同時(shí)對(duì)進(jìn)入校園的機(jī)動(dòng)車(chē)輛嚴(yán)格控制，特別加強(qiáng)了對(duì)出租車(chē)進(jìn)校和亂停放在校門(mén)前的管理。對(duì)進(jìn)出校門(mén)的大件貴重物品檢查登記，門(mén)衛(wèi)多次截獲偷盜公私物品的作案人員，基本形成規(guī)范化管理模式。今年x、xx月份家屬宿舍接連幾次發(fā)生“釣魚(yú)”、入室盜竊等被盜案件，保衛(wèi)處加大夜巡覆蓋面，夜間伏擊守候，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的苦戰(zhàn)，xx月底某天，夜巡同志在家屬宿舍區(qū)當(dāng)場(chǎng)抓獲一名“釣魚(yú)”偷盜者，截獲一架高級(jí)相機(jī)，為職工避免了價(jià)值四千余元的經(jīng)濟(jì)損失。
加強(qiáng)綜合治理工作是建立和保持良好的社會(huì)治安秩序，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的基本方針，也是解決社會(huì)治安問(wèn)題的更本途徑。保衛(wèi)處承擔(dān)著學(xué)校綜治辦公室的工作，對(duì)全校29個(gè)責(zé)任書(shū)簽約單位我們經(jīng)常去了解情況，檢查指導(dǎo)綜治工作。平時(shí)注意宣傳，尤其在三月份綜治宣傳月時(shí)，我們制作了涉及治安防范、保密工作、國(guó)家安全、禁毒、青少年違法犯罪等內(nèi)容的十幾塊宣傳展板，在學(xué)校門(mén)前及兩校區(qū)校園展出，兩校區(qū)還懸掛了橫幅宣傳標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行宣傳，這些做法受到廣大師生員工的歡迎。全校上下都關(guān)心綜治工作，有問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)治安隱患、不安全的苗頭都能及時(shí)向保衛(wèi)處報(bào)告，使隱患盡快消除，矛盾及早解決。針對(duì)東校區(qū)周邊治安問(wèn)題特別是北門(mén)附近問(wèn)題較突出的情況，保衛(wèi)處會(huì)同市有關(guān)部門(mén)多次進(jìn)行檢查，加強(qiáng)對(duì)周邊環(huán)境整治，取締了非法錄相廳、網(wǎng)吧，出租房問(wèn)題還有待進(jìn)一步整治解決。
每逢寒暑假，保衛(wèi)處都要召開(kāi)全校治保工作會(huì)議，對(duì)假期的治保工作提出具體要求。近年來(lái)從中央到地方都十分重視安全工作，學(xué)校更不例外，教育部多次發(fā)通知，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)安全工作的重視，保衛(wèi)處時(shí)常與人事、教務(wù)、后勤、產(chǎn)業(yè)等有關(guān)部門(mén)到基層檢查安全工作，加強(qiáng)技防、人防、物防，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都很重視生產(chǎn)安全和生活安全，多年來(lái)學(xué)校沒(méi)有發(fā)生較大的生產(chǎn)及人身安全事故。由于校黨委、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大群眾認(rèn)識(shí)提高，重視安全意識(shí)增強(qiáng)，學(xué)校治安、生產(chǎn)、生活安全總體良好，師生員工普遍認(rèn)為在學(xué)校生活有安全感。
三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高保衛(wèi)隊(duì)伍整體，綜合素質(zhì)
保衛(wèi)處十分重視隊(duì)伍整體，綜合素質(zhì)的提高。高校保衛(wèi)工作有其獨(dú)特之處，面對(duì)的是有知識(shí)、有文化的新一代大學(xué)生，首先要按政策、按原則，這就要求保衛(wèi)人員有較高的政治素質(zhì)，辦事、辦案必須依法，不可隨心所欲，更不允許野蠻粗暴，一定要以理服人，以情感人。既要嚴(yán)格執(zhí)行法律法規(guī)，又要熱情服務(wù)，樹(shù)立良好的校園衛(wèi)士形象，使群眾滿(mǎn)意，違紀(jì)、輕微違法人員信服，犯罪分子震驚害怕。我們堅(jiān)持嚴(yán)格要求，使每個(gè)同志都認(rèn)識(shí)到自己是一名校園安全的護(hù)衛(wèi)者，要有一定的奉獻(xiàn)精神，盡職盡責(zé)地做好保衛(wèi)工作，自己必須遵紀(jì)守法，清正廉潔，有強(qiáng)烈地責(zé)任心、正義感，才能除惡務(wù)盡，維護(hù)好校園秩序。處里堅(jiān)持每周行政例會(huì)，布置工作任務(wù)，通報(bào)情況，交流工作。黨支部從抓思想教育入手，主動(dòng)了解每個(gè)黨員、群眾地思想、工作、家庭、生活情況，經(jīng)常交心、談心。處行政、黨支部十分關(guān)心青年同志地成長(zhǎng)，隨著學(xué)校發(fā)展、規(guī)模擴(kuò)大，保衛(wèi)處這幾年增添了許多新鮮血液，青年人也逐漸增多占全處人員64%，其中黨員5人。培養(yǎng)輕年人是保衛(wèi)處的一項(xiàng)主要工作，去年發(fā)展的一名黨員，今年已按期轉(zhuǎn)正，黨支部在培養(yǎng)入黨積極分子做了一定工作。保衛(wèi)處特別注意發(fā)揚(yáng)老同志的楷模作用，干部、黨員率先垂范，都能以模范黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求，這都能在平日工作中體現(xiàn)出來(lái)，特別是今年初抗非防非的戰(zhàn)役中，尤為突出，得到領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生員工的好評(píng)，省委組織部授予安工大保衛(wèi)處“先進(jìn)黨支部”，還被學(xué)校評(píng)為“三育人”先進(jìn)集體，趙家才同志被評(píng)為“三育人”先進(jìn)個(gè)人，和省防治“非典”先進(jìn)個(gè)人，年終保衛(wèi)處被市公安局集體嘉獎(jiǎng)，這些成績(jī)的取得無(wú)不體現(xiàn)著校黨委、機(jī)關(guān)總支的正確領(lǐng)導(dǎo)，也是保衛(wèi)處全體干群共同努力的結(jié)果
保衛(wèi)工作是一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治工作，時(shí)時(shí)、事事都要有嚴(yán)格的組織紀(jì)律。學(xué)校處、科級(jí)干部聘任后，保衛(wèi)處內(nèi)部也實(shí)行管理崗位聘任上崗。處里確定了戶(hù)籍管理、政保消防、校衛(wèi)副隊(duì)長(zhǎng)三崗位聘任方案，由處、科級(jí)干部組成評(píng)委，聘前全處大會(huì)動(dòng)員，個(gè)人報(bào)名，書(shū)面述職答疑，評(píng)委考核，處務(wù)會(huì)決定，公開(kāi)、公平、平等競(jìng)爭(zhēng)，九名應(yīng)聘同志有四人受聘（兩名副隊(duì)長(zhǎng)），通過(guò)聘任調(diào)動(dòng)了全處同志的工作積極性，受聘的同志工作更加主動(dòng)，管理更加大膽，這也為年輕同志展示自身才華提供了督察工作的有利機(jī)會(huì)。目前校衛(wèi)隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)每天日夜堅(jiān)持兩校區(qū)校園治安巡邏執(zhí)勤非常認(rèn)真，戶(hù)籍管理工作進(jìn)展順利，政保消防工作到位，工作職責(zé)明確，全處同志都積極努力做好自身工作，團(tuán)結(jié)協(xié)助，干群關(guān)系、新老同志關(guān)系十分融洽，只要處里有事都能做到召之即來(lái)，來(lái)之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝，抗“非典”、新生報(bào)到、校運(yùn)動(dòng)會(huì)、雙選會(huì)等大型活動(dòng)表現(xiàn)，處里所調(diào)查、處理的案件、事件、糾紛無(wú)一差錯(cuò)發(fā)生，保證了校園治安秩序良好。
榮譽(yù)和成績(jī)只能代表過(guò)去，回顧過(guò)去，展望未來(lái)，新的一年即將到來(lái)，新的一頁(yè)即將重新填寫(xiě)，新時(shí)期的保衛(wèi)工作更加艱巨繁重，形勢(shì)依然十分嚴(yán)峻，所以，我們要倍加努力工作，適應(yīng)學(xué)?？焖侔l(fā)展。
四、今后工作設(shè)想
1、以高度的政治敏銳性、責(zé)任心繼續(xù)做好學(xué)校穩(wěn)定工作，加強(qiáng)情報(bào)信息的收集、報(bào)送、反饋，全面了解、掌握動(dòng)態(tài)情況，確保政治穩(wěn)定。
2、以積極的工作態(tài)度，滿(mǎn)腔熱情的服務(wù)精神，抓好治安管理工作，嚴(yán)格各項(xiàng)規(guī)章制度，把好門(mén)，管好人，加強(qiáng)對(duì)校衛(wèi)隊(duì)、門(mén)衛(wèi)、消防、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等各項(xiàng)管理工作。
3、繼續(xù)深入開(kāi)展社會(huì)治安綜合治理工作，做好宣傳發(fā)動(dòng)，配合嚴(yán)打、整治校園及周邊環(huán)境，創(chuàng)建文明校園，使全校師生員工、家屬、自覺(jué)增強(qiáng)綜治意識(shí)，落實(shí)綜治各項(xiàng)措施。
4、配合有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，提高大學(xué)生自我保護(hù)、防范意識(shí)，自覺(jué)遵紀(jì)守法，培養(yǎng)合格人才。
5、做好安全生產(chǎn)宣傳教育，加強(qiáng)消防工作，杜絕火災(zāi)等治安災(zāi)害事故發(fā)生。
6、加強(qiáng)保衛(wèi)隊(duì)伍建設(shè)，提高全處同志政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)、管理能力和水平，研究探討新時(shí)期高校保衛(wèi)工作，不斷改革、創(chuàng)新為學(xué)?！皠?chuàng)省內(nèi)一流，國(guó)內(nèi)知名”的發(fā)展目標(biāo)保駕護(hù)航。
高校黨辦個(gè)人年度工作總結(jié)【篇4】
20xx年保衛(wèi)處在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)省教育廳、省公安廳關(guān)于高校安全穩(wěn)定工作的一系列部署和要求，深入開(kāi)展了“平安校園建設(shè)示范高?！钡膭?chuàng)建工作，始終把維護(hù)校園安全穩(wěn)定作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，在各部門(mén)和全體師生的共同努力下，維護(hù)學(xué)校了正常的教學(xué)秩序、生活秩序和工作秩序，保障了學(xué)校事業(yè)的有序發(fā)展。
回顧一年的工作，主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面：
一、重點(diǎn)突出，扎實(shí)做好安全穩(wěn)定的各項(xiàng)工作
1、加強(qiáng)安全知識(shí)的宣傳教育工作。會(huì)同相關(guān)部門(mén)和二級(jí)學(xué)院以“大學(xué)生安全知識(shí)競(jìng)賽”為抓手，上好安全教育課，有步驟地對(duì)師生進(jìn)行防詐騙、消防、防盜、防自然災(zāi)害、防食物中毒、防交通事故、防擁擠踩踏等安全方面的知識(shí)教育，通過(guò)宣傳教育，真正使安全常識(shí)入腦入心；舉辦了各類(lèi)安全演練活動(dòng)。會(huì)同學(xué)生處、總務(wù)處和二級(jí)學(xué)院舉辦了消防滅火演習(xí)和疏散逃生演練。通過(guò)演練增強(qiáng)了學(xué)生的安全知識(shí)和自我防護(hù)技能，提高了師生自我防范和自我保護(hù)的能力。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)了校園治安防范工作，提升了校園人防物防技防水平。一是進(jìn)一步落實(shí)了人防。重點(diǎn)抓好了保衛(wèi)隊(duì)伍的規(guī)范化建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)保安人員的選聘、考核和教育，提高了保安隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)和處置突發(fā)事件的能力；二是鞏固了物防。配齊配足了安保器械、防爆器具，會(huì)同總務(wù)處加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校危險(xiǎn)部位的檢查，使校園物防措施落實(shí)率達(dá)到了100%；三是提高了技防。校園監(jiān)控得到了的升級(jí)改造。會(huì)同現(xiàn)代技術(shù)教育中心完成了校園公共部位的監(jiān)控建設(shè)和地下圖書(shū)館的監(jiān)控維修工作；四是加強(qiáng)了校園車(chē)輛、刀具、違章電器等危險(xiǎn)物品的檢查和收繳，特別是校園摩托車(chē)；五是加強(qiáng)了校園內(nèi)部矛盾糾紛的排查化解，協(xié)助學(xué)生工作部門(mén)及時(shí)調(diào)解、處理了學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)在校產(chǎn)生的矛盾和糾紛，整治和消除了各種治安隱患。
3、消防安全工作進(jìn)一步落實(shí)。一是嚴(yán)格按《消防法》和《高等學(xué)校消防安全管理規(guī)定》開(kāi)展工作，配齊了各種消防器材，完善了部分學(xué)生宿舍、食堂、圖書(shū)館、實(shí)訓(xùn)中心、教室等重點(diǎn)部位的消防設(shè)施；二是通過(guò)宣傳教育活動(dòng)，提高了師生消防的“四個(gè)能力”建設(shè)，定期組織了消防滅火演練和疏散逃生演習(xí)；三是加強(qiáng)了消防安全隱患的排查工作，會(huì)同學(xué)生處和總務(wù)處加強(qiáng)了對(duì)校內(nèi)危舊建筑、違規(guī)電線(xiàn)電氣、違章用電、危險(xiǎn)物品的排查和整改工作。
4、加強(qiáng)了交通安全管理工作。一是嚴(yán)禁小飛機(jī)、外賣(mài)的大功率電動(dòng)車(chē)等無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛在校內(nèi)行駛；二是積極協(xié)調(diào)了公安交管部門(mén)在校門(mén)及周邊路段設(shè)置交通標(biāo)識(shí)；三是廣泛開(kāi)展了交通安全宣傳教育，教育廣大師生，出門(mén)不乘無(wú)牌、無(wú)證車(chē)輛，特別是在學(xué)生放假前后時(shí)，會(huì)同二級(jí)學(xué)院加強(qiáng)了對(duì)回家學(xué)生乘車(chē)安全的教育。
5、加強(qiáng)飲食安全監(jiān)督工作。配合后勤服務(wù)中心做好了食品儲(chǔ)存、加工、銷(xiāo)售和留樣等環(huán)節(jié)的安全監(jiān)督工作，引導(dǎo)和教育學(xué)生在校內(nèi)就餐，確保學(xué)校飲食安全。
6、加強(qiáng)了易燃易爆和危險(xiǎn)化學(xué)藥品的管控工作。除教學(xué)工作外，對(duì)在校園內(nèi)儲(chǔ)存、使用、經(jīng)營(yíng)和運(yùn)載易燃易爆和危險(xiǎn)化學(xué)物品都進(jìn)行了監(jiān)管。對(duì)購(gòu)買(mǎi)和使用易燃、易爆和危險(xiǎn)化學(xué)物品，必須由部門(mén)根據(jù)教學(xué)工作需要提出購(gòu)買(mǎi)申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審核后購(gòu)買(mǎi)，買(mǎi)回來(lái)藥品要組織有關(guān)人員清點(diǎn)驗(yàn)收，要實(shí)行雙人雙鎖共同管理，要登記造冊(cè)，要建立臺(tái)賬。
7、加強(qiáng)了安全隱患排查整治工作。牢固樹(shù)立今天的隱患就是明天事故的工作理念，堅(jiān)持把排查安全隱患和建立長(zhǎng)效機(jī)制作為治本之策，在汲取教訓(xùn)中警鐘常鳴，以“吹毛求疵”的眼光查找安全中存在的問(wèn)題，防患于未然。
二、提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任，確保安全穩(wěn)定各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處
1、牢固樹(shù)立了“安全立?！钡墓ぷ骼砟睿_保學(xué)校安全穩(wěn)定工作的各項(xiàng)規(guī)定和工作任務(wù)落到實(shí)處。強(qiáng)化了“以人為本，安全第一”的“紅線(xiàn)意識(shí)”。
2、落實(shí)了“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的工作機(jī)制。安全穩(wěn)定涉及方方面面，是一項(xiàng)極其復(fù)雜的系統(tǒng)工程，得力于眾人之力，毀壞于一人之手，得力于上下同心，毀壞于一盤(pán)散沙。這一年各部門(mén)主要負(fù)責(zé)人都能充分認(rèn)識(shí)到“安全工作無(wú)小事”、“安全工作是一項(xiàng)沒(méi)有終點(diǎn)的工作”，都能按照“黨政同責(zé)、一崗多責(zé)、齊抓共管”的要求開(kāi)展工作。
3、完善預(yù)案，建立健全了并各項(xiàng)規(guī)章制度?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，雖然我們還不可能全面預(yù)料突發(fā)事件的發(fā)生，但防范于未然，有備方能無(wú)患。這一年保衛(wèi)處根據(jù)工作需要，又完善了部分校園隱患應(yīng)急體系，制定了重特大突發(fā)事件和安全事故的工作預(yù)案，改進(jìn)和完善了信息收集、處理和報(bào)送制度。
三、扎實(shí)開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)
這一年保衛(wèi)處加強(qiáng)了工作作風(fēng)的改進(jìn)，提高了對(duì)學(xué)校安全穩(wěn)定重要性思想認(rèn)識(shí)和服務(wù)意識(shí)，所有人員都按規(guī)定深入一線(xiàn)，認(rèn)真巡查校園安全隱患，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患都能細(xì)心的進(jìn)行記錄、報(bào)告和參與整改。
四、存在的問(wèn)題和今后打算
20xx年在大家的支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，學(xué)校安保工作還算圓滿(mǎn)，在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，學(xué)校安全工作仍然存在著薄弱環(huán)節(jié)和不確定因素，面臨的形勢(shì)還很?chē)?yán)峻。20xx年保衛(wèi)處要全力抓好以下三個(gè)方面：
一是思想認(rèn)識(shí)仍然不到位，對(duì)安全穩(wěn)定工作重視程度不夠。有些職工認(rèn)為安全穩(wěn)定工作是學(xué)?；虿块T(mén)負(fù)責(zé)人的事、是保衛(wèi)處的事，與自己沒(méi)有關(guān)系，對(duì)學(xué)校的安全穩(wěn)定工作漠不關(guān)心，20xx年我們要加大宣傳、引導(dǎo)。
二是消防工作還要進(jìn)一步加強(qiáng)，特別是學(xué)生宿舍違禁電氣的使用、校園煤氣的使用、人走不關(guān)水電的現(xiàn)象要進(jìn)一步檢查和管理。
三是校園發(fā)案率仍然偏高，特別是網(wǎng)絡(luò)詐騙和網(wǎng)絡(luò)貸款的案件。
高校黨辦個(gè)人年度工作總結(jié)【篇5】
本學(xué)期，我校踏上了實(shí)現(xiàn)“五年省市”奮斗目標(biāo)的征程，確定了以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為主線(xiàn)，以科研教改為著力點(diǎn)，以學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革，“學(xué)案教學(xué)”為突破口的工作思路，科學(xué)規(guī)范教與學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，突出“以生為本”的育人理念，基本做到了教與學(xué)的和諧發(fā)展。同時(shí)，面對(duì)我縣周?chē)糠质锌h已經(jīng)出現(xiàn)甲型h1n1流感的現(xiàn)狀，及時(shí)制定周密的防控方案，學(xué)校實(shí)行全封閉管理，基本形成了“科學(xué)發(fā)展全面抓，教育教學(xué)扎實(shí)抓，防控甲流重點(diǎn)抓”的良好工作局面，確保了全校師生的身心健康和教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。清晰的工作思路，有效的實(shí)現(xiàn)舉措，贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、社會(huì)各界的一致好評(píng)，圓滿(mǎn)完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)做如下總結(jié)：
一、踐行科學(xué)發(fā)展規(guī)范細(xì)化管理
科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，我校全體教職工的思想認(rèn)識(shí)水平得到了進(jìn)一步提高，并立足本職工作認(rèn)真實(shí)踐、落實(shí)，保證了學(xué)校各項(xiàng)工作更加規(guī)范、有序、科學(xué)發(fā)展，基本形成了良好的運(yùn)行管理機(jī)制。
1、著眼可持續(xù)發(fā)展。我校是一所有1XX年歷史的百年老校，曾培養(yǎng)出原xx華國(guó)鋒，現(xiàn)國(guó)家老促會(huì)會(huì)長(zhǎng)王作義將軍，原山西省省委書(shū)記李立功等一批棟梁之才，他們開(kāi)拓進(jìn)取，為祖國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化建設(shè)做出了卓越的貢獻(xiàn)。如今，這所老牌學(xué)校重新恢復(fù)“城內(nèi)完全小學(xué)”稱(chēng)號(hào)，學(xué)校新組建的一班人堅(jiān)持“傳承深厚文化積淀，發(fā)揚(yáng)光榮歷史傳統(tǒng)”特色辦學(xué)思路，緊跟縣委、政府華陵建設(shè)的步伐，認(rèn)真規(guī)劃華老母校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，扎實(shí)踐行科學(xué)發(fā)展觀。
2、堅(jiān)持以人為本：我校堅(jiān)持以“學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，健康快樂(lè)成長(zhǎng)”為出發(fā)點(diǎn)，在德育上狠抓養(yǎng)成教育，在教學(xué)中推行學(xué)案教學(xué)，在校園里營(yíng)造和諧氛圍，基本形成“學(xué)校和諧文明，教師精教善管，學(xué)生健康向上”的良好局面。
3、立足統(tǒng)籌兼顧：學(xué)校的各個(gè)職能部門(mén)在制定出臺(tái)制度，執(zhí)行管理時(shí)能緊緊圍繞“傳承教育”的辦學(xué)特色，在工作過(guò)程中，做到以校長(zhǎng)室為統(tǒng)一指揮中心，相互配合，協(xié)調(diào)發(fā)展，確保我校如期實(shí)現(xiàn)了“兩年全縣一流”的階段性發(fā)展目標(biāo)，健步走在“五年省市”的奮斗征程上。
二、優(yōu)化師資建設(shè)促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展
本學(xué)期我校圍繞“全面實(shí)施學(xué)案教學(xué)，強(qiáng)化信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師使用電腦、多媒體設(shè)備的能力，適度超前推進(jìn)教學(xué)改革”的工作思路，務(wù)實(shí)地開(kāi)展了教師的培訓(xùn)提高工作，教師電子備課能力進(jìn)一步增強(qiáng)，合理運(yùn)用多媒體組織課堂教學(xué)的能力得到顯顯著提高，保證了教師、課程、信息技術(shù)的共同成長(zhǎng)，有效地促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。重點(diǎn)從以下幾方面做起：
1、校本培訓(xùn)。本學(xué)期，鑒于甲型h1n1流感蔓延的形勢(shì)，我校主要立足本校內(nèi)部培訓(xùn)。為提高教學(xué)設(shè)備的使用效益，充分發(fā)揮電腦教師在信息技術(shù)方面的指導(dǎo)、引領(lǐng)作用，教導(dǎo)處利用每周三教研活動(dòng)時(shí)間，以學(xué)科分批組織教師進(jìn)行電腦高級(jí)技術(shù)的系統(tǒng)培訓(xùn)，現(xiàn)在大部分教師能自己制作課件并能設(shè)計(jì)出形象、逼真動(dòng)畫(huà)效果，課件制作從能做提升到了能做好的水平，并能在課堂教學(xué)中熟練操作，合理使用，提高了課堂教學(xué)效益。
2、走出去培訓(xùn)。學(xué)校保證5%的教育經(jīng)費(fèi)用于師資建設(shè)。支持教師參加縣級(jí)以上的觀摩研討、專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)歷層次。所有教師均按計(jì)劃參加了縣級(jí)信息技術(shù)培訓(xùn)，全部取得合格證;10月份派出電腦教師參加了進(jìn)修校組織的信息技術(shù)高級(jí)研修班學(xué)習(xí);11月份派英語(yǔ)教師在北京參加英語(yǔ)高級(jí)研修班學(xué)習(xí)，基本保證師訓(xùn)工作落到了實(shí)處。
3、強(qiáng)化職業(yè)道德。由學(xué)校黨支部牽頭，各處室緊密配合，組織教師認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，學(xué)校采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，保證每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了毛澤東、鄧小平、xx四位國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)熱關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的論述，省市縣學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的有關(guān)理論書(shū)籍以及《教師法》、教育法》、《教師職業(yè)道德》等書(shū)籍，提高了教師用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)本職工作的水平，增強(qiáng)了教師愛(ài)崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的能力。
三、加強(qiáng)教學(xué)管理扎實(shí)學(xué)案教學(xué)
我校堅(jiān)持以“課堂教學(xué)改革，‘學(xué)案教學(xué)’為突破口”的工作思路，聚精會(huì)神抓教改，一心一意謀發(fā)展，務(wù)實(shí)地開(kāi)展了一系列教學(xué)工作。具體如下：
1、教學(xué)常規(guī)
①備課：改革備課方式，全面推行“教學(xué)案一體化”，即教案設(shè)計(jì)主要備課堂上使用學(xué)案的過(guò)程，突出重點(diǎn)的方法和突破難點(diǎn)的措施;學(xué)案設(shè)計(jì)主要是體現(xiàn)探究新知的過(guò)程，鞏固新知的技能訓(xùn)練，立足“主體參與、主動(dòng)思維、分層優(yōu)化、教學(xué)相長(zhǎng)”思路，堅(jiān)持“面向全體、全員提高”的原則，教研組集思廣益，扎實(shí)備課環(huán)節(jié)，進(jìn)一步探索有益的備課模式。我校于11月6日，12月5日對(duì)教師的備課本、學(xué)生完成學(xué)案情況進(jìn)行了兩次全面細(xì)致的檢查，發(fā)現(xiàn)大部分教師能能立足本人教學(xué)風(fēng)格，本班學(xué)生的實(shí)際，精心設(shè)計(jì)教案、學(xué)案，能及時(shí)記錄下使用學(xué)案的過(guò)程，做好修改與使用批注，認(rèn)真寫(xiě)出教學(xué)反思。但也存在教案設(shè)計(jì)照搬教參，過(guò)于籠統(tǒng)，技能訓(xùn)練設(shè)計(jì)過(guò)于簡(jiǎn)單，或者無(wú)層次性，教學(xué)反思大話(huà)、套話(huà)等應(yīng)付現(xiàn)象的存在，教導(dǎo)處及時(shí)找這些教師進(jìn)行誡勉談話(huà)。
②課堂教學(xué)：10月上旬，我校開(kāi)展了全校性的“學(xué)案教學(xué)及四項(xiàng)技能”競(jìng)賽活動(dòng)。組織形式：45歲以下教師均參與講課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課，學(xué)校分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)顧問(wèn)，分學(xué)段參加聽(tīng)評(píng)課，依據(jù)教師的講課情況以金字塔的評(píng)分方法，為教師打分排隊(duì)，充分了解教情學(xué)情?；顒?dòng)效果：大部分教師能在課堂上以“學(xué)案”為載體，精心組織教學(xué)過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生自主探究新知，學(xué)生的主體性和主動(dòng)性得到了充分發(fā)揮，“主體參與、主動(dòng)思維、分層優(yōu)化、教學(xué)相長(zhǎng)”的新型課堂教學(xué)模式正在逐步形成。
③作業(yè)批改：11月中旬、12月中旬學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)學(xué)生作業(yè)本、學(xué)案的批閱和復(fù)批情況進(jìn)行了兩次認(rèn)真細(xì)致的檢查，發(fā)現(xiàn)大部分教師能按照學(xué)校全批全改的要求，認(rèn)真及時(shí)地批改學(xué)案和作業(yè)，做到了學(xué)生作業(yè)本格式正確，作業(yè)布置難易適度，題型多樣，批改符號(hào)準(zhǔn)確，批語(yǔ)清晰簡(jiǎn)潔，有針對(duì)性。也發(fā)現(xiàn)有個(gè)別教師有突擊批改作業(yè)現(xiàn)象，有批改時(shí)態(tài)度不端正，錯(cuò)別字、錯(cuò)詞、錯(cuò)句均視而不見(jiàn)，一張紙的作業(yè)，僅以一個(gè)對(duì)號(hào)了事，針對(duì)這種敷衍塞責(zé)情況，教導(dǎo)處及時(shí)找教師進(jìn)行誡勉談話(huà)，提出限期改進(jìn)意見(jiàn)。
④學(xué)生輔導(dǎo)：大部分教師能做到面向全體學(xué)生，既重視差生的轉(zhuǎn)化，又注重優(yōu)生的指導(dǎo)，有效地提高了學(xué)科的及格率、優(yōu)秀率和轉(zhuǎn)化率。班主任老師能主動(dòng)協(xié)調(diào)，各科教師積極配合，大面積提高了班級(jí)的合格率，優(yōu)秀率。
⑤評(píng)價(jià)方法。本學(xué)期，我校所有教師均實(shí)行量化考核，基本達(dá)到了對(duì)所有教師一把尺子進(jìn)行有效評(píng)價(jià)目的，全面推動(dòng)著學(xué)校教學(xué)工作的蓬勃發(fā)展。
⑥活動(dòng)課程。認(rèn)真組織學(xué)生參加課外活動(dòng)是豐富校園文化的需要，更是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要。我校十分注重活動(dòng)類(lèi)課程的管理，以體藝教師為主組建了音體美等學(xué)科興趣活動(dòng)小組，有計(jì)劃地負(fù)責(zé)指導(dǎo)活動(dòng)。做到計(jì)劃、內(nèi)容、設(shè)施、時(shí)間、輔導(dǎo)五落實(shí)，為學(xué)生搭建了展示個(gè)性潛能的舞臺(tái)，讓他們盡展才藝，張揚(yáng)個(gè)性，激發(fā)學(xué)生參與興趣，使學(xué)校真正成為孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園。
2、教研教改：
我校確定“立足“學(xué)案”載體，注重教師引導(dǎo)，突出學(xué)生主體，強(qiáng)化訓(xùn)練主線(xiàn)”為本學(xué)期的研究議題。校本教研：分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)顧問(wèn)經(jīng)常深入一線(xiàn)以科參加教學(xué)研究活動(dòng)，指導(dǎo)年輕教師進(jìn)行學(xué)案設(shè)計(jì)，示范做課，跟蹤聽(tīng)課，及時(shí)析課。11月12日由學(xué)校顧問(wèn)范世慧主任在五(2)班為全體語(yǔ)文教師進(jìn)行了“學(xué)案教學(xué)”的示范做課，課后圍繞“閱讀教學(xué)與學(xué)生寫(xiě)作能力提高”為主題的講座，在專(zhuān)家引領(lǐng)下實(shí)實(shí)在在地開(kāi)展教研活動(dòng)。學(xué)校利用每周三的教研活動(dòng)時(shí)間，組織教師進(jìn)行一周學(xué)案教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)交流，一月進(jìn)行一次階段性經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，有的放矢推進(jìn)學(xué)案教學(xué)研究，期末有分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)以科寫(xiě)出學(xué)期總結(jié)。聯(lián)片教研：10月份開(kāi)展了為期15天評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，聯(lián)片教研的西營(yíng)鎮(zhèn)所屬各校以年級(jí)以科目派教師參加了活動(dòng)的全過(guò)程，通過(guò)互動(dòng)交流，進(jìn)一步促進(jìn)了我校的學(xué)案教學(xué)深入研究。扎實(shí)有效的教學(xué)研究，提高了教師的素質(zhì)，贏得了上級(jí)的認(rèn)可，受到了社會(huì)、家長(zhǎng)的好評(píng)。
四、注重養(yǎng)成教育創(chuàng)建和諧校園
我校堅(jiān)持“德育為首，全面育人”工作思路，以學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，以不斷培養(yǎng)和提高學(xué)生的公民道德素質(zhì)為目標(biāo)，以豐富多彩的活動(dòng)為載體開(kāi)展德育工作，取得了不小的成績(jī)。
1、優(yōu)化骨干隊(duì)伍。我校特別重視對(duì)班主任素質(zhì)的提高，定期組織班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，通過(guò)互動(dòng)學(xué)習(xí)，豐富自身管理經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)班級(jí)管理上新的臺(tái)級(jí)。同時(shí)，加大班主任工作的考核獎(jiǎng)勵(lì)力度，進(jìn)一步激發(fā)工作熱情，經(jīng)過(guò)全體班主任的踏實(shí)工作，在我校已經(jīng)基本形成了“爭(zhēng)創(chuàng)文明的班級(jí)，共建文明校園”的良好氛圍。
2、注重班級(jí)文化。根據(jù)學(xué)校總體安排，各班定期對(duì)教室進(jìn)行精心布置，張貼《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等制度，懸掛名言警句，設(shè)計(jì)評(píng)比專(zhuān)欄，規(guī)劃有班級(jí)特色的學(xué)習(xí)園地等，讓教室的每面墻壁、每個(gè)角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義，激發(fā)學(xué)生“勤奮求知，團(tuán)結(jié)向上”。
高校黨辦個(gè)人年度工作總結(jié)【篇6】
一年前，我懷著對(duì)教導(dǎo)的幻想，捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái)?；叵脒@一年，辛勞之余又感到特殊充實(shí)，在引導(dǎo)的信賴(lài)激勵(lì)下，在各位老師的輔助支撐下，無(wú)論是教學(xué)思想和教學(xué)理念，還是教學(xué)方式和教學(xué)才能，我都有了不少的收獲。
一、思想政治方面
作為一名國(guó)民教師，我深知肩上義務(wù)之重大，為人師表的座右銘，使我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在自我檢查。我時(shí)刻跟隨黨的思想，堅(jiān)定信念，進(jìn)步理論素質(zhì)和政治程度，盡力使自己的思想觀念時(shí)刻與黨堅(jiān)持一致，積極加入學(xué)校組織部署的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
二、教導(dǎo)教學(xué)方面
在教學(xué)籌備上，我查閱材料把自己的教案寫(xiě)好，認(rèn)真?zhèn)湔n，研討教材，通過(guò)對(duì)教師教學(xué)用書(shū)的重復(fù)研讀和學(xué)習(xí)，把握教學(xué)重難點(diǎn)，只有把教材吃透，懂得消化了，教學(xué)的后果和質(zhì)量才干得到保證和晉升。我想方設(shè)法去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提倡高興教學(xué)，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中獲得樂(lè)趣，使每個(gè)學(xué)生在各自的基本上獲得不同水平的發(fā)展。
三、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)才能方面
我不斷地為自己充電，除了平凡的教研運(yùn)動(dòng)、請(qǐng)教老教師之外，還瀏覽書(shū)籍報(bào)刊，尤其是全國(guó)各地的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)錄以及教學(xué)論文等，讓我獲益匪淺。
在一年的工作中，我都感到自己存在著很多的不足，比如，合理兼顧的才能有待進(jìn)步，缺少管理的技能和藝術(shù)等。在今后的工作中，我將會(huì)多進(jìn)行教學(xué)后反思，多向老教師取經(jīng)和學(xué)習(xí)，少走彎路，讓自己真正地快速成長(zhǎng)起來(lái)。
高校黨辦個(gè)人年度工作總結(jié)【篇7】
轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就快過(guò)去了，作為一名六年級(jí)班主任，現(xiàn)將我做的一些工作做一番總結(jié)。
一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。做好學(xué)生的思想工作重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開(kāi)短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長(zhǎng)篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái)，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂(yōu)解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛(ài)和信任。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)"赤誠(chéng)、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)"的班集體。
在這個(gè)學(xué)期里，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是"包袱"。通過(guò)班干部管理班級(jí)，讓學(xué)生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理，這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問(wèn)題。當(dāng)學(xué)生對(duì)事情的理解是非不分明，對(duì)班級(jí)事務(wù)的處理欠妥當(dāng)，不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達(dá)成共識(shí)的時(shí)候，班主任就應(yīng)該及時(shí)的給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。
三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。我創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，及時(shí)贊揚(yáng)他們，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。的確，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈之門(mén)的金鑰匙，老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠(chéng)的心去關(guān)懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會(huì)被感動(dòng)。
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