2023年英國(guó)留學(xué)最新資訊:糟了!英本offer率跌至十年“冰點(diǎn)”!逆襲G5還有可能嗎?

字號(hào):


    在前不久UCAS官網(wǎng)發(fā)布了最新的數(shù)據(jù)報(bào)告,在這次的英國(guó)留學(xué)申請(qǐng)中英本offer率持續(xù)下滑,那么關(guān)于這次的數(shù)據(jù)相信很多學(xué)生非常好奇,那么今天出國(guó)留學(xué)小編就給大家介紹2023年英國(guó)留學(xué)最新資訊,如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話,歡迎點(diǎn)擊出國(guó)留學(xué)網(wǎng)。
    2023年英國(guó)留學(xué):糟了!英本offer率跌至十年“冰點(diǎn)”!逆襲G5還有可能嗎?
    英本申請(qǐng)整體錄取情況
    根據(jù)UCAS官網(wǎng)數(shù)據(jù),截至2022年申請(qǐng)周期結(jié)束,英國(guó)大學(xué)申請(qǐng)人數(shù)為761740,較去年的746120增加了15620個(gè)申請(qǐng)者,2022年最終的錄取數(shù)量為563175人,僅比去年增加了1115人。
    
    來(lái)源:UCAS官網(wǎng)
    數(shù)據(jù)顯示,2022年的整體錄取率約為73.9%,這是繼2018年以來(lái),錄取率持續(xù)下滑的第四年。錄取率73.9%是什么水平?和10年前幾乎一致。
    
    中國(guó)大陸申請(qǐng)者攀升
    從下圖中可以看到,近十年申請(qǐng)英國(guó)本科的中國(guó)大陸學(xué)生人數(shù)一直在上升,2022申請(qǐng)季里,中國(guó)大陸共有33660人申請(qǐng),約占據(jù)所有非歐盟地區(qū)的英本申請(qǐng)者的26.8%。
    
    插個(gè)TMI:印度每年也有大量學(xué)生申請(qǐng)英國(guó)大學(xué)本科,在申請(qǐng)人數(shù)的數(shù)據(jù)上僅次于中國(guó)大陸,但在2022年也只有14665名申請(qǐng)者,遠(yuǎn)不如中國(guó)學(xué)生的數(shù)量。
    
    好消息是中國(guó)大陸申請(qǐng)者的錄取情況相對(duì)不錯(cuò)。
    中國(guó)大陸共有33660名申請(qǐng)者,其中獲得錄取資格的申請(qǐng)者有18500人,官方的錄取率為55%,比起去年的52.9%有所上升。
    
    中國(guó)大陸offer率跌至“冰點(diǎn)”
    2022年度UCAS共收到了3048480份申請(qǐng),共發(fā)放了1980590份offer,官方公布的offer率約為65%,比前一年下降了3.6%。
    
    
    這其中,中國(guó)大陸學(xué)生申請(qǐng)的錄取率并不樂(lè)觀。
    2022年中國(guó)大陸學(xué)生一共給出了142655份申請(qǐng),依然是自2013年以來(lái)的巔峰。14萬(wàn)份申請(qǐng)中,英國(guó)大學(xué)給中國(guó)大陸學(xué)生發(fā)放了82360份offer,offer率約為57.7%。遺憾的是,這是近十年來(lái)首次offer率跌破60%,更是這十年來(lái)中國(guó)大陸學(xué)生英本申請(qǐng)offer率的“冰點(diǎn)”。
    
    大陸學(xué)生申請(qǐng)英本有多難?
    下降了接近6個(gè)百分點(diǎn)的offer率令人不免擔(dān)憂,如今大陸學(xué)生申請(qǐng)英本是否還有希望?如2022申請(qǐng)季的數(shù)據(jù)所示,非歐盟國(guó)際生申請(qǐng)人數(shù)的不斷增長(zhǎng),讓英本錄取的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈,而中國(guó)大陸學(xué)生作為最大的非歐盟國(guó)際生生源國(guó),也逃不了被卷的命運(yùn)。
    就以中國(guó)學(xué)生最重視的G5為例,據(jù)可搜集到的數(shù)據(jù),2021年牛津的申請(qǐng)人數(shù)約24338人,最終錄取人數(shù)為3298人,錄取率約14.6%。
    根據(jù)劍橋發(fā)布的2021招生周期的本科錄取統(tǒng)計(jì)也可看到,中國(guó)大陸申請(qǐng)者的錄取成功率其實(shí)僅為10.8%,在全球范圍內(nèi),中國(guó)大陸學(xué)生的錄取率表現(xiàn)尚可,但比起同在亞太的中國(guó)香港和新加坡,并不算高。
    
    錄取競(jìng)爭(zhēng)更加激烈也自然會(huì)影響到英本申請(qǐng)的A Level成績(jī)“卷”度上升。根據(jù)UCAS的數(shù)據(jù),2022年,A level成績(jī)達(dá)到A*A*A*的英本申請(qǐng)者達(dá)到了15165人。
    劍橋2021申請(qǐng)周期的本科錄取數(shù)據(jù)也有顯示,近乎99%的申請(qǐng)者擁有A*AA及以上的A Level成績(jī)。具體的數(shù)據(jù)大家也可參考下圖:
    
    沖刺G5,有什么關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)?
    首先簡(jiǎn)要了解G5院校學(xué)術(shù)成績(jī)要求:
    牛津大學(xué)的A-level總體要求為A*A*A-AAA,IB要求38-40。
    劍橋本科A-level要求為A*A*A-A*AA,IB要求40-42。
    帝國(guó)理工A-level統(tǒng)一入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)為A*A*A-AAA,IB要求38-42分。
    UCL本科A-level要求介于A*A*A-ABB之間,IB最低要求為34分。GCSE英語(yǔ)和數(shù)學(xué)不低于C/5或B/6。
    LSE的A-level要求為A*AA-AAB之間,IB要求為37-38。多數(shù)GCSE科目成績(jī)?yōu)锳/A*(7-9),英語(yǔ)和數(shù)學(xué)不低于B/6。
    以上給出的僅為G5院校一般入學(xué)要求,隨著英本申請(qǐng)?jiān)絹?lái)越卷,實(shí)際申請(qǐng)者的成績(jī)往往遠(yuǎn)超標(biāo)準(zhǔn)要求,A-level 4-5個(gè)A*的學(xué)霸選手比比皆是。想在申請(qǐng)中占據(jù)先機(jī),首先要努力拿到一連串漂亮的學(xué)術(shù)成績(jī)。
    本科學(xué)校的錄取偏好
    英國(guó)G5大學(xué)雖然沒(méi)有明確表示不錄取什么樣背景的學(xué)生,但是每一所學(xué)校都有自己偏好的本科院校。
    牛劍:比較偏愛(ài)985院校,尤其是C9聯(lián)盟學(xué)校。
    LSE:傾向網(wǎng)大排名30的學(xué)生。
    IC:雖然沒(méi)有公布學(xué)校清單,但是以往的數(shù)據(jù)表明更熱衷于招收國(guó)內(nèi)知名院校。
    UCL:屬于相對(duì)比較友好的學(xué)校,雖然招生基本上以985/211的學(xué)生為主,但是雙非高績(jī)點(diǎn)、高雅思也有很大機(jī)會(huì)。
    G5成績(jī)要求
    GCSE和A-level要求
    申請(qǐng)牛劍和其他G5大學(xué),招生導(dǎo)師最關(guān)心的就是申請(qǐng)者的學(xué)術(shù)能力,而GCSE和A-level成績(jī)是你學(xué)術(shù)能力最直接的體現(xiàn)。
    GCSE不僅是A-level的入門和基礎(chǔ),而且牛津、LSE、UCL都明確表示錄取時(shí)會(huì)將GCSE成績(jī)用作參考,因此提升成績(jī)必須是GCSE學(xué)生的首要目標(biāo)。
    G5學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)激烈,且A-level要求普遍較高,尤其熱門專業(yè),A-level至少要有一到兩個(gè)A*。
    牛津大學(xué):A-level要求A*A*A - AAA,更高的GCSE成績(jī)可以提升申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力,成功申請(qǐng)者A/A*(7/8/9)的比例都很高。
    劍橋大學(xué):A-level要求A*A*A-A*AA,大多數(shù)成功申請(qǐng)者GCSE至少4-5個(gè)A/A *。
    LSE:A-level要求為A*AA、AAA和AAB,各專業(yè)對(duì)GCSE有不同的成績(jī)和科目要求。
    IC:A-level要求A*A*A-AAA,對(duì)于GCSE沒(méi)有給出明確要求。
    UCL:A-level要求A*A*A-ABB,所有專業(yè)都要求GCSE英語(yǔ)和數(shù)學(xué)成績(jī)至少為C。
    GPA要求
    英國(guó)G5院校的商科普遍關(guān)注GPA,更加重視academic performance。
    牛劍一般要求學(xué)生滿足90%以上的GPA;
    其他三所學(xué)校一般要求985/211院校的學(xué)生滿足85%以上的GPA,雙非學(xué)生滿足88-90%以上的GPA。
    當(dāng)然也不用太擔(dān)心申請(qǐng)前的成績(jī)不符合要求,學(xué)校對(duì)于不滿足GPA條件的學(xué)生會(huì)發(fā)放conditional offer(即有條件錄?。?,會(huì)將對(duì)學(xué)生的GPA要求白紙黑字寫(xiě)在offer上,只要在入學(xué)之前滿足要求就可以換unconditional offer(無(wú)條件錄?。亩樌雽W(xué)。
    語(yǔ)言要求
    雅思/托福是衡量語(yǔ)言的重要參考標(biāo)準(zhǔn),目前相比于托福,英國(guó)院校更傾向于申請(qǐng)者遞交雅思成績(jī)進(jìn)行申請(qǐng)。
    各個(gè)院校的對(duì)于語(yǔ)言成績(jī)的要求:
    牛津大學(xué):
    雅思:至少7.0(單項(xiàng)至少7分);
    SAT1470;ACT32(不需要作文);至少三門AP課程5分/SAT2三門700以上。
    劍橋大學(xué):
    雅思:至少7.5(單項(xiàng)至少7分);
    托福:至少110(單項(xiàng)至少25分);
    LSE:
    雅思:至少7.0(閱讀聽(tīng)力6.5,寫(xiě)作6);
    托福:至少100(寫(xiě)作27,閱讀25,聽(tīng)力口語(yǔ)24);
    IC:
    雅思:至少7.0(單項(xiàng)至少6.5);
    托福:至少100(單項(xiàng)22分以上);
    UCL:
    雅思:至少7.0(單項(xiàng)至少6.5)
    入學(xué)考試
    很多G5大學(xué)的申請(qǐng)者都需要在面試之前參加入學(xué)考試。對(duì)于入學(xué)考試,GCSE學(xué)生也需要提前做一定了解,適當(dāng)進(jìn)行準(zhǔn)備。
    入學(xué)考試測(cè)試的是學(xué)生能力而不是知識(shí),學(xué)校往往以此區(qū)分出真正優(yōu)秀的申請(qǐng)者。
    這些測(cè)試不是直接的問(wèn)答題,題目通常比較多樣化,需要申請(qǐng)者跳出既有的思維定勢(shì)。但不是所有的課程都需要參加入學(xué)考試,每所大學(xué)的入學(xué)考試設(shè)置都不同。
    入學(xué)面試
    如果通過(guò)了最初的申請(qǐng)和隨后的入學(xué)考試,那么接下來(lái)的關(guān)鍵一環(huán)就是面試。入學(xué)面試的設(shè)置通常因?qū)W院而異,學(xué)生在面試中需要分析一些從未見(jiàn)過(guò)的材料,還要回答一些創(chuàng)造性的、非正統(tǒng)的題目。
    牛劍面試通常在12月進(jìn)行,面試是牛劍申請(qǐng)的重頭戲。此外UCL和IC的大多數(shù)課程也會(huì)面試申請(qǐng)者,而LSE通常沒(méi)有面試。
    面試官尋找的是那些對(duì)所申專業(yè)領(lǐng)域充滿熱情的人。面試問(wèn)題可能會(huì)集中在PS上,所以面試前申請(qǐng)者必須做到能夠詳細(xì)的回顧和討論P(yáng)S所寫(xiě)內(nèi)容。
    PS寫(xiě)作
    申請(qǐng)英國(guó)所有大學(xué),PS都占據(jù)非常重要的位置,G5大學(xué)的申請(qǐng)尤其如此。PS需要突出自身的學(xué)術(shù)背景以及你在申請(qǐng)的專業(yè)領(lǐng)域中擁有的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
    面試過(guò)程中,PS會(huì)作為招生官的指導(dǎo),學(xué)生和導(dǎo)師會(huì)圍繞PS內(nèi)容進(jìn)行討論。學(xué)術(shù)成績(jī)固然重要,但只有高分并不能保證獲得成功,PS也是申請(qǐng)過(guò)程的重點(diǎn)。
    GCSE階段建議大家多閱讀專業(yè)相關(guān)的書(shū)籍或文章,參加相關(guān)的課外活動(dòng),關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)。這些都可以寫(xiě)到PS中,展示你對(duì)學(xué)科的熱情以及所做的各項(xiàng)準(zhǔn)備。
    G5的調(diào)性
    每所學(xué)院都有自己的文化和調(diào)性,G5也不例外,所以在申請(qǐng)?jiān)盒5臅r(shí)候需要將自己的Profile盡量貼合學(xué)校、項(xiàng)目的文化申請(qǐng)。
    牛劍:G5中最注重學(xué)術(shù)造詣的,除了無(wú)懈可擊的學(xué)術(shù)成績(jī),還會(huì)較大程度的參考學(xué)生的研究項(xiàng)目。所以申請(qǐng)者可以在申請(qǐng)文書(shū)中寫(xiě)出后續(xù)的學(xué)習(xí)規(guī)劃,如想繼續(xù)在院校進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)/為學(xué)校的科研做貢獻(xiàn)之類的話語(yǔ);
    LSE:希望學(xué)生有領(lǐng)導(dǎo)欲、野心以及學(xué)術(shù)熱忱,所以在申請(qǐng)文書(shū)中就可以重點(diǎn)突出自己的領(lǐng)導(dǎo)力和洞察力;
    IC:非常重視申請(qǐng)者的學(xué)術(shù)科研,所以具有科研項(xiàng)目及競(jìng)賽經(jīng)歷的申請(qǐng)者更具有優(yōu)勢(shì),在文書(shū)中可以重點(diǎn)突出這方面的成果;
    UCL:比較傾向熱愛(ài)公益事業(yè)的學(xué)生,所以在申請(qǐng)文書(shū)中可以自己做志愿者、國(guó)際義工的經(jīng)歷。
    英國(guó)G5的申請(qǐng)技巧
    精確的專業(yè)定位,專業(yè)背景必須高度符合
    G5院校的每一個(gè)專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)都是非常激烈,所以每位競(jìng)爭(zhēng)者也相對(duì)比較優(yōu)秀,這導(dǎo)致學(xué)生在申請(qǐng)專業(yè)時(shí),首先需要確認(rèn)自己的專業(yè)背景是否具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),也就是說(shuō)自己的專業(yè)背景不夠強(qiáng),那就需要更換新的專業(yè),否則很容易在背景篩查環(huán)節(jié)就被PK出去。
    申請(qǐng)人必須確定自己達(dá)到相應(yīng)的基本入學(xué)標(biāo)準(zhǔn),并且準(zhǔn)備好自己的附加優(yōu)勢(shì),否則可以考慮相關(guān)的但競(jìng)爭(zhēng)激烈程度相對(duì)較低的專業(yè)。
    保證申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力的前提下,盡早申請(qǐng)
    無(wú)論是牛劍的一年三輪申請(qǐng)制度,還是其他三所院校的滾動(dòng)式申請(qǐng)制度,都需要盡快提交申請(qǐng)。因?yàn)橛?guó)大學(xué)普遍采取“先到先得”的申請(qǐng)?jiān)瓌t,如果確定自身的條件已經(jīng)符合學(xué)校的刦標(biāo)準(zhǔn),并且也具有一定的附加優(yōu)勢(shì),那么一定要盡早申請(qǐng)。
    這里需要提醒大家的是,申請(qǐng)G5院校的時(shí)候,一定要具有好的雅思成績(jī)、GMAT成績(jī)或GRE成績(jī)等。如果這些并沒(méi)有達(dá)到理想成績(jī),建議適當(dāng)延后申請(qǐng)時(shí)間,而不能為了早申請(qǐng)而早申請(qǐng)。
    注重文書(shū)的個(gè)性化和說(shuō)服力
    G5院校對(duì)于PS和CV都非常重視,PS寫(xiě)作是決定申請(qǐng)者第一印象的標(biāo)志。內(nèi)容包括本科的學(xué)習(xí)內(nèi)容,如果跨專業(yè)申請(qǐng)要能夠連貫銜接,而且要求一定是有明確的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
    在申請(qǐng)文書(shū)中要充分展現(xiàn)申請(qǐng)人的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),專業(yè)相關(guān)的能力和經(jīng)歷,一定要強(qiáng)調(diào)自己獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),揚(yáng)長(zhǎng)避短且具有一定的說(shuō)服力,確保提交的PS和CV要直接吸引招生官的興趣。
    有針對(duì)性的進(jìn)行面試準(zhǔn)備
    G5一般會(huì)要求申請(qǐng)者參加面試,通過(guò)對(duì)申請(qǐng)人的現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試,看申請(qǐng)人是否可以運(yùn)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行構(gòu)架、分析和解釋,來(lái)判斷申請(qǐng)的思維方式是否符合學(xué)校要求。
    尤其是學(xué)校的商學(xué)院更加重視申請(qǐng)人的外在形象、表達(dá)能力和創(chuàng)新思維能力,希望在面試的過(guò)程中看到他們對(duì)于該專業(yè)的熱情。所以面試也是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。