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五千銷售工作總結(jié) 篇1
實(shí)習(xí)的總結(jié)五千字
實(shí)習(xí)的總結(jié)五千字
：201X年7月13日至201X年9月25日的這個(gè)盛夏，是我們西南政法大學(xué)法學(xué)院201X級(jí)的同學(xué)們由學(xué)校安排到各實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)的日子。時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼之間，兩個(gè)半月的實(shí)習(xí)期已經(jīng)結(jié)束。在這兩個(gè)半月的實(shí)習(xí)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師、實(shí)習(xí)單位工作人員以及輔導(dǎo)員老師的細(xì)致關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下，通過(guò)我自身堅(jiān)持不懈的努力，我學(xué)到了很多法學(xué)理論、實(shí)踐知識(shí)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，取得了較大進(jìn)步。我將從以下幾個(gè)方面向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報(bào)我實(shí)習(xí)兩個(gè)半月以來(lái)取得的成績(jī)和心得體會(huì)。
一、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介 首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下我暑期實(shí)習(xí)所在的單位，以便我后面報(bào)告的展開(kāi)。我暑期實(shí)習(xí)的工作單位是廣東省東莞市 件數(shù)量大，刑事審判庭也不例外。近幾年刑庭每年受理案件兩千件以上，今年估計(jì)突破三千件，所以刑事審判庭事務(wù)繁忙，法官、書(shū)記員等各類工作人員在五十人左右。我在內(nèi)勤的工作主要有以下幾項(xiàng)：
1.內(nèi)勤電話接線 刑事審判庭案件數(shù)量很多，每天都有許多諸如被告人家屬、受害人及其家屬等相關(guān)人員想與案件承辦法官進(jìn)行溝通，他們需要從內(nèi)勤查詢法官或者書(shū)記員的工作電話。我的任務(wù)就是在內(nèi)勤工作人員忙著干其他事情的時(shí)候幫他們接電話查詢，并回答來(lái)電者一些基本問(wèn)題。
分發(fā)新案件及證據(jù)材料 內(nèi)勤每天負(fù)責(zé)將檢察院移送起訴的新案件及卷宗從立案庭搬來(lái)，按照刑庭內(nèi)部案件分流規(guī)則分發(fā)給十幾名法官并由法官簽收。與此同時(shí)，我們通常要在案卷袋上寫(xiě)好案號(hào)、承辦人、冊(cè)數(shù)等基本信息，以方便法官日常查找卷宗。由于卷宗事關(guān)眾大，所以這項(xiàng)工作必須十分小心謹(jǐn)慎，不能出任何差錯(cuò)。 另外，在東莞市 交報(bào)告；另外，東莞市中級(jí)人民法院也不時(shí)有調(diào)研任務(wù)。只要涉及刑事案件的調(diào)研都由內(nèi)勤來(lái)完成。
7.看守所送達(dá) 東莞市 一、
實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介
******稅務(wù)師事務(wù)所主要擁有兩個(gè)部門(mén)，代理部及轉(zhuǎn)移定價(jià)部。 代理部主要業(yè)務(wù)是為企業(yè)做稅務(wù)代理，其中主要包括：
1、稅務(wù)登記；
2、稅款計(jì)算和納稅審核； 3、申報(bào)和繳納稅款并依法退稅； 4、申請(qǐng)減、免稅；
5、代理企業(yè)稅收復(fù)議，提供涉稅訴訟稅法依據(jù)；
6、制作涉稅文書(shū)。 轉(zhuǎn)移定價(jià)部主要幫客戶準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移定價(jià)同期資料，預(yù)約定價(jià)的材料，與稅務(wù)局進(jìn)行溝通，以證明企業(yè)轉(zhuǎn)移定價(jià)的可靠性。
二、實(shí)習(xí)目的 本次實(shí)習(xí)目標(biāo)的是參與稅務(wù)師事務(wù)所的工作，對(duì)事務(wù)所行業(yè)有一個(gè)大概的了解，為畢業(yè)后正式工作做好準(zhǔn)備。 首先，畢業(yè)后我比較想去事務(wù)所工作，一方面是我覺(jué)得事務(wù)所的工作可以讓我接觸到不同的行業(yè)，開(kāi)拓我的思維，在年輕的時(shí)候督促自己去多學(xué)點(diǎn)知識(shí)；另一方面，事務(wù)所按照一個(gè)項(xiàng)目、一個(gè)項(xiàng)目工作，這樣相對(duì)于在一個(gè)公司財(cái)務(wù)部工作更容易保持自己的個(gè)性。因此現(xiàn)在的實(shí)習(xí)能夠讓我早點(diǎn)適應(yīng)該行業(yè)的環(huán)境。 其次，畢竟事務(wù)所的工作對(duì)于會(huì)計(jì)系本科生來(lái)說(shuō)是比較對(duì)口，比較容易上手，也可以更好地利用短短的實(shí)習(xí)的一個(gè)月。如果去不夠熟悉的行業(yè)實(shí)習(xí)，一個(gè)月實(shí)習(xí)過(guò)短，不利于深入了解該行業(yè)。
最后，之所以選擇稅務(wù)師事務(wù)所是因?yàn)樵谛Ｆ陂g對(duì)會(huì)計(jì)師事務(wù)所有比較多的了解，而對(duì)稅務(wù)師事務(wù)所了解不夠。在找工作的過(guò)程中，稅務(wù)師師務(wù)所也是一個(gè)比較適合我的去向，所以我想先適應(yīng)一下工作的內(nèi)容，為確定工作留下理性的印象，打下良好的基礎(chǔ)。
三、實(shí)習(xí)體會(huì)
1， 抓住每一次機(jī)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。 之所以把這個(gè)感受放在 些問(wèn)題去問(wèn)同事，同事耐心地為我一一解答，我終于把這份文檔弄懂了，以后可以做更多的復(fù)查以外的工作了。這件事情我自己做的是挺滿意的，從每件小事里學(xué)到大知識(shí)。畢竟工作的時(shí)間還很長(zhǎng)，我們更應(yīng)該關(guān)注的是自己從中學(xué)到了什么，更長(zhǎng)遠(yuǎn)的自己能做什么，而不是當(dāng)前一天兩天的工作完成就好了。 還有一個(gè)例子是復(fù)印打印的例子。所謂的“影帝”、“影后”的玩笑流傳于實(shí)習(xí)界不是沒(méi)有道理，每一個(gè)新人進(jìn)公司多多少少會(huì)做一點(diǎn)打雜的工作，但其實(shí)我們也可以偷著從打雜中學(xué)一點(diǎn)東西。比如同事讓你打一份客戶的郵件，打印三份。我們就可以想一下為什么要打印兩份。一份作為客戶檔案，一份給自己備用，那么我們就可以知道原來(lái)公司對(duì)于客戶郵件都有備份的步驟，從而我們可以了解更多的工作流程。再比如，從打印的內(nèi)容上面也可以看出公司最近的主要客戶是誰(shuí)，大概從事些什么樣的服務(wù)。這種偷偷的學(xué)習(xí)，雖然不夠正大光明，但也無(wú)可厚非。在多元化的知識(shí)社會(huì)里，比的就是信息量。與其站在復(fù)印機(jī)旁不知所措，還不如動(dòng)動(dòng)腦子，去學(xué)點(diǎn)，見(jiàn)識(shí)點(diǎn)東西。
2， 學(xué)會(huì)委婉拒絕，協(xié)調(diào)溝通。 很多學(xué)生都很難以開(kāi)口說(shuō)“不”，我父親也在我大學(xué)期間屢次提醒我這個(gè)問(wèn)題。但是一直到實(shí)習(xí)，我才知道，有的時(shí)候說(shuō)“不”是必要的，而且不僅對(duì)自己有好處，也能避免自己勉強(qiáng)做事而給團(tuán)隊(duì)帶到的“倒幫忙”的作用。 比如上班的時(shí)候，會(huì)有不同的同事讓實(shí)習(xí)生做事，往往一件事剛上手，就又被拉去做別的事情。到頭來(lái)好像忙了一整天，但自己也不記得自己干了什么，反而記得還有多少事情沒(méi)干。其實(shí)這樣的結(jié)果別人反而不會(huì)欣賞，哪怕對(duì)誰(shuí)都說(shuō)“好”，都把活接下來(lái)了。原因有
二，一是你一旦接了別人的活，你就是做好。但如果你因?yàn)閯e的事沒(méi)完成，或者延后完成了，就會(huì)低于別人心里對(duì)你的期望，那么不論你作了多少事，因?yàn)橘|(zhì)量的問(wèn)題，給人的印象總是不好。 己就琢磨不出來(lái)了。 我記得有一次我一不小心，把自己做了一個(gè)下午的文檔里的內(nèi)容刪掉了，然后氣得自己真想打自己，自己想了半天辦法也沒(méi)有用。這個(gè)失誤可能會(huì)耽誤小組的進(jìn)度，于是我去向同事承認(rèn)錯(cuò)誤。奇跡發(fā)生了，同事從C盤(pán)的緩存里找到了半個(gè)小時(shí)前的文檔內(nèi)容，雖然還要重做前半個(gè)小時(shí)的，但是已經(jīng)拯救了大半文檔，把我感動(dòng)的差點(diǎn)哭出來(lái)。他還說(shuō)要是我晚一點(diǎn)找他，緩存里就沒(méi)了。 還有一個(gè)例子是有一次是去外管局咨詢收購(gòu)合并企業(yè)的匯款問(wèn)題。我那時(shí)就一個(gè)勁地怪自己經(jīng)濟(jì)法知識(shí)沒(méi)學(xué)好，去外管局詢問(wèn)的時(shí)候心里都沒(méi)有底。去了外管局，是窗口式的，人很多場(chǎng)面很亂，根本無(wú)法把一個(gè)問(wèn)題問(wèn)細(xì)了。我先是按照同事寫(xiě)給我的紙條，把該問(wèn)的問(wèn)題問(wèn)了，之后心里還是沒(méi)底，因?yàn)樽约憾疾欢疄槭裁?，沒(méi)法徹底理解。覺(jué)得直接把答案記下來(lái)回去交待是不負(fù)責(zé)任的。萬(wàn)一把政策弄錯(cuò)了可是大錯(cuò)。于是我硬著頭皮，賴在窗口，問(wèn)著一個(gè)個(gè)“白癡”的問(wèn)題，不僅把問(wèn)題給問(wèn)了，還上了一節(jié)經(jīng)濟(jì)法課。問(wèn)的時(shí)候我臉都紅了，身邊也有很多人焦躁著擁擠著。現(xiàn)在想起來(lái)當(dāng)時(shí)的難為情還是很好笑。不過(guò)該厚著頭皮還是得厚，該問(wèn)還是得問(wèn)，總算后來(lái)把這件事弄懂了，回去交差的時(shí)候也算是胸有成竹了。 所以在這時(shí)候，在自己不懂的情況下，不防多問(wèn)問(wèn)，雖然表面上顯得自己笨一點(diǎn)，但可以避免大的錯(cuò)誤。況且，我們還是實(shí)習(xí)生，一個(gè)擁有好氛圍的公司的同事是不會(huì)笑話你笨的。每個(gè)人都是從新人走過(guò)來(lái)的。對(duì)于出去辦事的話，該硬著頭皮就硬著吧，事辦好了，結(jié)果好了比什么都好。 另外，多問(wèn)不僅可以解決現(xiàn)在發(fā)生的問(wèn)題，也可以避免潛在的問(wèn)題。
就像我們?cè)趯W(xué)校里的時(shí)候一樣，如果我們?nèi)?wèn)老師一個(gè)問(wèn)題，那么老師除了解決你的問(wèn)題外，還會(huì)聯(lián)想出其它相似的容易混淆的概念，相互比較，融會(huì)貫通。工作也是一樣的，解決當(dāng)前的問(wèn)題有助于更好的理解工作的內(nèi)容，那么也有助于解決以后可能會(huì)遇到的問(wèn)題。
4， 勇于挑戰(zhàn)未知領(lǐng)域 大學(xué)生初入工作時(shí)的心理是矛盾的，一方面想把每樣事情都做好，這就意味著，一開(kāi)始面臨的工作在自己的能力范圍之內(nèi)，另一方面，大學(xué)生初生牛犢不怕虎，懷抱著雄心壯志，急于想做有挑戰(zhàn)性的事情，這時(shí)候又給自己帶來(lái)了矛盾。面對(duì)未知領(lǐng)域的緊張、慌亂、興奮交織在一起，是大學(xué)生的一種資本，只要你有足夠的勇氣，結(jié)果往往超過(guò)自己的期望。 工作了三個(gè)星期后，同事讓我與他們一起做一個(gè)項(xiàng)目，代表企業(yè)與稅務(wù)局簽訂預(yù)約定價(jià)協(xié)議。相對(duì)于平時(shí)做的報(bào)稅、結(jié)稅的工作來(lái)說(shuō)，這個(gè)更具有主觀性。同事交給我的任務(wù)便是讓我列一份郵件的初稿，向客戶索要可能用到的文件，特別是想發(fā)揮自己的想象力，哪些文件可能對(duì)預(yù)約定價(jià)報(bào)告有用。這個(gè)任務(wù)對(duì)我來(lái)講有點(diǎn)棘手，因?yàn)槠綍r(shí)都是別人把已經(jīng)有的材料拿來(lái)，我來(lái)分析或者處理，現(xiàn)在是讓我反過(guò)來(lái)想需要什么文件?？瓷先ミ@是一份需要經(jīng)驗(yàn)的工作。我接下了任務(wù)后，周末也不敢休息，跑到單位查資料，查數(shù)據(jù)庫(kù)。先是把公司最近幾年的財(cái)務(wù)報(bào)表看了，查出每年主要的不同，然后又查稅務(wù)局所要求的書(shū)面證明，進(jìn)而分析哪些新動(dòng)向可能影響企業(yè)利潤(rùn)等等。盡我可能的想象力，把需要客戶提供的資料列了出來(lái)。下周一交給同事，同事感到滿意，但是還有很多需要修改的地方。雖然我心里知道，肯定有一大部分是需要改的，但是因?yàn)槲胰プ隽诉@件事，逼迫著我去看了更多的
資料，學(xué)了更多的東西，動(dòng)了腦子，總算有點(diǎn)收獲。 當(dāng)然，有挑戰(zhàn)性的工作也不能隨便接受的，畢竟要以自己的能力為限。挑戰(zhàn)性的工作永遠(yuǎn)只適合不斷挑戰(zhàn)自己的人。只有平時(shí)多做準(zhǔn)備的，一直以較遠(yuǎn)的目標(biāo)要求自己的人，才可能有能力去做未知領(lǐng)域的事情。實(shí)習(xí)生還好，上面總有人擔(dān)著責(zé)任，但是以后正式工作了，一定要平時(shí)多充電，才能勝任這種工作。
5， 不能虎頭蛇尾 整個(gè)實(shí)習(xí)的六個(gè)星期，我只犯了一個(gè)錯(cuò)誤，但這個(gè)錯(cuò)誤卻給了我很深很深的印象，以后一定不會(huì)再犯了。 那天我?guī)鸵粋€(gè)同事做一份文檔，做了三個(gè)小時(shí)，做完了發(fā)現(xiàn)有一個(gè)數(shù)據(jù)需要該公司的審計(jì)報(bào)告，于是我請(qǐng)同事把審計(jì)報(bào)告發(fā)給我。做完后我很開(kāi)心，同事也對(duì)我的工作很滿意。可是錯(cuò)誤就在這時(shí)候造成了。就在最后一步，我要把做好的文檔發(fā)給同事時(shí)，我居然把審計(jì)報(bào)告發(fā)給了她！發(fā)完后我就高高興興地回家了。后來(lái)同事晚上自己又花了三個(gè)小時(shí)自己重做了一遍。 不是也可以晚點(diǎn)來(lái)。但是當(dāng)我剛想實(shí)施這個(gè)計(jì)劃的時(shí)候，我父親把我這個(gè)想法狠狠的批判了。他告訴我，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。新人就想偷懶，以后怎么參加工作？每天半個(gè)小時(shí)的計(jì)較，會(huì)讓公司的人覺(jué)得我沒(méi)有上進(jìn)心。我聽(tīng)了父親的話，非常的慚愧，確實(shí)年紀(jì)輕輕的就想著多睡半個(gè)小時(shí)，不是我該做的事。于是從此以后每天我準(zhǔn)時(shí)到辦公室，不管有沒(méi)有給我安排工作。沒(méi)有工作做的話就自己多看些業(yè)務(wù)資料。 另外的規(guī)矩是從平時(shí)的工作中看出的。平時(shí)讓我們整理個(gè)文檔，發(fā)現(xiàn)老員工就是比我們整理的整齊；寫(xiě)篇文章，老員工排版會(huì)把頁(yè)邊距也改到精確，看上去就專業(yè)；做出來(lái)的PPT， 簡(jiǎn)潔干練又充分利用每個(gè)角落。我深深地體會(huì)到，事務(wù)所員工身上的細(xì)致和專業(yè)精神。訂文檔、頁(yè)邊距也講規(guī)矩的他們，體現(xiàn)出來(lái)的是專業(yè)、耐心、一絲不茍！ 的確，我們初進(jìn)一家公司，沒(méi)有一點(diǎn)驕傲的，一切都要從頭學(xué)起。那么首先要學(xué)的，就是規(guī)矩，然后再?gòu)闹袑W(xué)習(xí)專業(yè)。
7， 實(shí)習(xí)體會(huì)小結(jié) 總的來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)給我在以下三點(diǎn)帶來(lái)了好處：
首先是與人際交往方面，每天都要和很多陌生人打交道，包括不同部門(mén)的同事、客戶、政府機(jī)關(guān)，從一開(kāi)始的害羞到硬著頭皮去機(jī)關(guān)辦事到后來(lái)的習(xí)慣成自然，在與不同人交流方面，我進(jìn)步很多。會(huì)計(jì)系畢業(yè)的，有很大的可能要去服務(wù)業(yè)，那么人際關(guān)系對(duì)于服務(wù)業(yè)人員來(lái)說(shuō)是尤其重要的。其次，借用這個(gè)機(jī)會(huì)，我有機(jī)會(huì)將課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的工作中，對(duì)我專業(yè)知識(shí)的理解是非常有幫助。一開(kāi)始我以為會(huì)像網(wǎng)絡(luò)上說(shuō)的那樣，大學(xué)生一進(jìn)企業(yè)，實(shí)務(wù)什么都不會(huì)
做。但真的實(shí)習(xí)后我發(fā)現(xiàn)，雖然知識(shí)不能立刻運(yùn)用到實(shí)務(wù)當(dāng)中去，但是如果課本知識(shí)學(xué)得是扎實(shí)的，可以較快的理解實(shí)務(wù)這么做的原因，并且可以很快地上手。因此，課本知識(shí)的“打基礎(chǔ)”作用不容小視。最后，提前熟悉規(guī)律的上班生活，為畢業(yè)工作做好準(zhǔn)備。相對(duì)工作來(lái)說(shuō)，大學(xué)的日子是悠閑的，不管是心理壓力還是生理壓力，提前進(jìn)入社會(huì)實(shí)習(xí)，可以讓我調(diào)整好自己的心態(tài)，端正自己的態(tài)度，為以后工作做準(zhǔn)備。
附送：
實(shí)習(xí)聯(lián)系函和介紹信
實(shí)習(xí)聯(lián)系函和介紹信
篇1：
實(shí)習(xí)聯(lián)系函介紹信 介紹信 XX醫(yī)院護(hù)理部：
我校二年級(jí)護(hù)理專業(yè)學(xué)生按教學(xué)計(jì)劃在校完成了《基礎(chǔ)護(hù)理》、《母嬰與兒童青少年護(hù)理》、《成人護(hù)理（包括內(nèi)、外、婦、兒科護(hù)理）》等護(hù)理專業(yè)課程的理論學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)室訓(xùn)練，將進(jìn)入 教育實(shí)習(xí)介紹信與接收函 尊敬的貴校：
茲介紹我院XX學(xué)院XXX專業(yè)XX級(jí)學(xué)生＿＿＿ 于X年X月X日至X月X日期間到貴校進(jìn)行教育實(shí)習(xí)，請(qǐng)給予支持并指定相關(guān)專業(yè)教師進(jìn)行指導(dǎo)。 畢業(yè)實(shí)習(xí)是我院教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生習(xí)得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)社會(huì)的有效途徑，學(xué)院高度重視學(xué)生實(shí)習(xí)工作。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，請(qǐng)按照貴校規(guī)章制度的要求，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格教育管理，并在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況給予鑒定。最后，對(duì)貴校為培養(yǎng)人才所作的重要貢獻(xiàn)和對(duì)教育事業(yè)的大力支持，表示最衷心的感謝！
此致 敬禮！！ XX學(xué)院XX學(xué)院年月日 聯(lián)系電話： 尊敬的XX學(xué)院：
我校經(jīng)研究同意接收貴院__________學(xué)院____________專業(yè)______班__________同學(xué)來(lái)我校教育實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)內(nèi)容為教學(xué)工作實(shí)習(xí)、班主任工作實(shí)習(xí)、撰寫(xiě)教育調(diào)查報(bào)告等。 我校負(fù)責(zé)安排經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的同志擔(dān)任其指導(dǎo)教師，具體負(fù)責(zé)該生的實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。學(xué)生實(shí)習(xí)期間我校將嚴(yán)格管理，精心指導(dǎo)，并將按貴院的有關(guān)規(guī)定對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行檢查、給出實(shí)習(xí)鑒定。 特此函告。 附：
1、實(shí)習(xí)學(xué)校全稱： 2、實(shí)習(xí)學(xué)校聯(lián)系人： 3、實(shí)習(xí)學(xué)校聯(lián)系人電話：
4、學(xué)生聯(lián)系電話: （單位蓋章） 年月日 篇3：
介紹信與接收函 介 紹 信 領(lǐng)導(dǎo)：
茲有我院 專業(yè)201X級(jí)學(xué)生 到貴單位聯(lián)系專業(yè)實(shí)習(xí)事宜。 敬請(qǐng)接洽為盼。 如貴單位接受該生實(shí)習(xí)，煩請(qǐng)開(kāi)具接收函并提供聯(lián)系
人、聯(lián)系電話、簽署實(shí)習(xí)鑒定意見(jiàn)并加蓋公章。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們將與貴單位及時(shí)取得聯(lián)系，指導(dǎo)監(jiān)督學(xué)生完成貴單位交予的實(shí)習(xí)任務(wù)。 并對(duì)貴單位給予我們實(shí)習(xí)工作的支持深表謝忱！ 湖南文理學(xué)院美術(shù)學(xué)院 年 月日 接 收 函 經(jīng)研究，我單位決定接收湖南文理學(xué)院音樂(lè)學(xué)院 專業(yè)學(xué)生在我單位實(shí)習(xí)。 實(shí)習(xí) 指導(dǎo)老師：
聯(lián)系電話：
聯(lián) 系 人； 實(shí)習(xí)單位： （簽章） 年月 日
五千銷售工作總結(jié) 篇2
鄭州大學(xué) 通信工程專業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)
學(xué)生姓名： 學(xué)號(hào)： 專業(yè)：通信工程 院（系）：信息工程學(xué)院
轉(zhuǎn)眼間，四年已逝。然而光陰飛逝，我們的心依然年輕。這四年經(jīng)歷了各種專業(yè)課的學(xué)習(xí)與多姿多彩的大學(xué)生活的我，要說(shuō)沒(méi)有遺憾是不可能的，但是我也要感謝這四年。這四年，讓我更加的認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)了自己，同時(shí)，也深切體會(huì)了各種人生道理。然而人生最終是什么樣的，我現(xiàn)在依然說(shuō)不清，但是我會(huì)繼續(xù)發(fā)現(xiàn)自己的旅程。
大學(xué)一年級(jí)，我們學(xué)習(xí)了大學(xué)工科的各種基礎(chǔ)課程，也算是對(duì)于日后在專業(yè)上的學(xué)習(xí)打一個(gè)基礎(chǔ)。各種公修課，對(duì)我來(lái)說(shuō)其中比較難的算是數(shù)學(xué)類的吧，微積分、線性代數(shù)，課程內(nèi)容也比較固定，老師可能也是一直講的一樣的內(nèi)容。因?yàn)榇蟛糠侄际枪拚n，所以很多時(shí)候都是有很多不同院系的學(xué)生一齊到一個(gè)教室上課，老師在臺(tái)上講課教室也很大，不可能照顧到所有同學(xué)，如果不早點(diǎn)到的話基本就只能坐在后排，上課聲音比較嘈雜，如果不坐在前排很有可能聽(tīng)不清老師講課的內(nèi)容。有的老師講話還帶一些口音，不認(rèn)真聽(tīng)課的話，也是不行的。其中我們有一個(gè)很重要的課程，就是學(xué)科導(dǎo)論，這個(gè)課程是讓學(xué)生從一個(gè)宏觀的方面概覽整個(gè)專業(yè)與行業(yè)，還是一門(mén)比較好的課，因?yàn)槭轻槍?duì)本專業(yè)的，所以上課時(shí)候基本就是只有本專業(yè)的學(xué)生，聽(tīng)課效率也比較好。值得一提的是一門(mén)大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的課程，這門(mén)課是坐在教室聽(tīng)老師講課的，關(guān)于計(jì)算機(jī)的實(shí)操部分需要自己私下研究，當(dāng)然看懂課本不做實(shí)操其實(shí)也問(wèn)題不大。科技感最高的課還是當(dāng)屬大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)，有專門(mén)的聽(tīng)說(shuō)教室，每?jī)蓚€(gè)人都有一個(gè)屏幕看課件，每個(gè)人則都有一個(gè)耳機(jī)來(lái)聽(tīng)老師講課或者是課件播放的語(yǔ)音，這算是對(duì)義務(wù)教育以及高中教育的一個(gè)補(bǔ)充和極大的提升了，對(duì)于英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生可能效果還是十分不錯(cuò)的，畢竟這類學(xué)生一般都在小初高時(shí)經(jīng)歷過(guò)課外英語(yǔ)教學(xué)機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)扎實(shí)。從大一下學(xué)期開(kāi)始，我們加入了選修課的學(xué)習(xí)，課程數(shù)量說(shuō)起來(lái)還是相當(dāng)?shù)亩嗟?，但是如果你不盡早選擇自己的課程，那么熱門(mén)有趣的課程就會(huì)被其他人選走，只能去選擇一些學(xué)術(shù)性相對(duì)較強(qiáng)的課程了，比如我自己選了一個(gè)生活中的非線性科學(xué)，看名稱就大概可以知道這是科普向的課程。大一的下學(xué)期有金工實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)各種鑄造知識(shí)，可以做一個(gè)小東西做紀(jì)念，算是比較有意思的。
大二開(kāi)始課程變得更有難度了，復(fù)變函數(shù)與積分變換、數(shù)學(xué)物理方法，包括大一下學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)的大學(xué)物理，還有專業(yè)課數(shù)電模電，這些都是相當(dāng)重要的課程，是學(xué)好整個(gè)專業(yè)的重要基礎(chǔ)。復(fù)變函數(shù)和數(shù)學(xué)物理方法是你可能認(rèn)真聽(tīng)課也不是特別懂得課程，因此課下的學(xué)習(xí)是十分重要的，包括各種解析函數(shù)，拉泰勒級(jí)數(shù)，洛朗展開(kāi)式，留數(shù)理論及其應(yīng)用，傅里葉變換，普拉斯變換等等。數(shù)學(xué)物理方法最重要的不是理解，當(dāng)然如果你對(duì)數(shù)學(xué)十分有興趣也并不反對(duì)你去鉆研，重要的是記憶各種方法過(guò)程，伴隨一些簡(jiǎn)單的理解，包括基本方程的建立，定解條件與邊界條件，二階線性偏微分方程，分離變量法，二階常微分方程的級(jí)數(shù)解法本征值問(wèn)題，行波法與積分變換法等等。模電的全稱是模擬電子技術(shù)，是整個(gè)電子行業(yè)的基礎(chǔ)，也是電子硬件學(xué)習(xí)必須要理解的課程，重點(diǎn)內(nèi)容有二極管，三極管及其放大電路，集成運(yùn)算放大器，信號(hào)運(yùn)算和處理電路，負(fù)反饋放大電路，功率放大電路，正弦波振蕩電路等等。數(shù)電的全稱為數(shù)字電路技術(shù)基礎(chǔ)，主要是學(xué)習(xí)數(shù)字技術(shù)的邏輯基礎(chǔ)，包括數(shù)制碼制和邏輯函數(shù)，邏輯門(mén)電路，編碼器譯碼器，觸發(fā)器，時(shí)序邏輯電路，脈沖波形的產(chǎn)生與變換，數(shù)模和模數(shù)轉(zhuǎn)換器等等。當(dāng)然這個(gè)學(xué)期依然有實(shí)習(xí)課程，是電路板相關(guān)的電裝實(shí)習(xí)，在電路板上運(yùn)行相應(yīng)的程序就可以得到不同的結(jié)果，也是挺有意思的。本學(xué)期我學(xué)習(xí)了兩門(mén)選修課，中外歌劇欣賞和少林與中國(guó)傳統(tǒng)文化，以增加我的藝術(shù)欣賞水平和人文素養(yǎng)，當(dāng)然作為一個(gè)工科生喜歡這些這些東西的學(xué)生可能比較少，但是這并不是我停止欣賞藝術(shù)的理由。下半學(xué)期也有很多重要的課程，如信號(hào)與系統(tǒng)、電磁場(chǎng)與電磁波。信號(hào)與系統(tǒng)和復(fù)變函數(shù)內(nèi)容上有銜接的地方，比如各種傅里葉變換，拉普拉斯變換，可以看成洛朗級(jí)數(shù)的Z變換等。電磁場(chǎng)與電磁波則是數(shù)學(xué)性很濃的課程，不過(guò)本課程配有相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)課程，倒也不難理解，但是上課要認(rèn)真聽(tīng)講才好。在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)也不要忘記了鍛煉身體，大二學(xué)期開(kāi)始進(jìn)行體育選修課程的學(xué)習(xí)，有各種各樣的課程。我選擇了健美，也是因?yàn)檫x的晚了剩下的課程并不多了，
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選了其中比較感興趣的一個(gè)，老師并不會(huì)為難你，只要你去練了就會(huì)有成果。下學(xué)期的實(shí)習(xí)是生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我們?nèi)チ寺尻?yáng)牡丹通信公司，進(jìn)行了參觀工廠、安裝電話、配置局域網(wǎng)等等。
當(dāng)大三學(xué)期來(lái)臨后，差不多就是要為畢業(yè)之后的未來(lái)而開(kāi)始著手努力的時(shí)間了，不論是考研還是工作。用一年的時(shí)間準(zhǔn)備，基本都可以達(dá)成合理的目標(biāo)，找工作、考研、考公務(wù)員等等有各種事情，也可以參加一些行業(yè)培訓(xùn)，為積累工作技能和經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然如何進(jìn)行選擇要在更早的時(shí)候進(jìn)行，越早越好。如果你很早已經(jīng)規(guī)劃好了人生，那自然很好，不過(guò)充滿驚喜的人生倒也是一種選擇。在大三下學(xué)期有很多企業(yè)的校園招聘會(huì)，各種聯(lián)合校園招聘和單招，注意選擇合適自己的企業(yè)并組織好自己的時(shí)間。不過(guò)呢，如果你以為可以稍微放松課業(yè)上的努力了的話，那就錯(cuò)了。這個(gè)時(shí)候也有幾門(mén)重要的課程，其中有信息論與編碼、數(shù)字信號(hào)處理、通信原理等。我們的課程是十分注重理解的，聽(tīng)課中重要的概念和定義一定要有理解，同時(shí)再結(jié)合課本進(jìn)行復(fù)習(xí)，則可以得到期望的結(jié)果。其中信息論與編碼包含信源與信息熵、信道與信道容量、信息率失真函數(shù)、信源編碼等內(nèi)容。通信原理，一看課程名字就知道這是本專業(yè)十分重要的一門(mén)課，這門(mén)課講授了通信專業(yè)中關(guān)于數(shù)字通信的所有重要的基礎(chǔ)理論內(nèi)容，主要內(nèi)容包括確定信號(hào)分析、隨機(jī)過(guò)程和噪聲分析、模擬信息傳輸、模擬信號(hào)的數(shù)字傳輸、數(shù)字信號(hào)的基帶傳輸、數(shù)字信號(hào)的頻帶傳輸、信源及信源編碼、信道及其復(fù)用技術(shù)、信道編碼、同步原理、現(xiàn)代通信網(wǎng)，是通信及信息專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課教材,是在相關(guān)高等學(xué)校教師長(zhǎng)期教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上編寫(xiě)的。然后是大三下學(xué)期，從這里開(kāi)始通信專業(yè)就開(kāi)始分模塊教學(xué)了，一共兩個(gè)模塊：無(wú)線通信模塊和數(shù)字信號(hào)處理模塊。無(wú)線通信模塊偏向理論方向，概念性的東西很多。數(shù)字信號(hào)處理模塊則偏向工程實(shí)際。所以建議時(shí)間少但理解能力強(qiáng)的同學(xué)選擇前一個(gè)模塊，動(dòng)手能力強(qiáng)或者偏向?qū)嵺`的同學(xué)可以選擇數(shù)字信號(hào)處理模塊。大三開(kāi)始后體育課就沒(méi)有了，雖然是節(jié)省了很多時(shí)間，但是也不能就完全放棄體育鍛煉，畢竟健康才是生命第一位的。
大四學(xué)期基本上方針與大三一樣，課程的時(shí)間比較少，甚至可以在一星期中選擇幾天來(lái)去企業(yè)實(shí)習(xí)。當(dāng)然還有一項(xiàng)很重要的內(nèi)容，那就是畢業(yè)論文的撰寫(xiě)了，工科要做的則是畢業(yè)論文加畢業(yè)設(shè)計(jì)的組合，統(tǒng)稱為畢業(yè)設(shè)計(jì)。畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)始的時(shí)間一般是大四的下學(xué)期，一定要抓緊時(shí)間提前做好相應(yīng)的工作，不然最后就會(huì)手忙腳亂。本專業(yè)的畢業(yè)生要完成的工作包括一千字開(kāi)題報(bào)告、一萬(wàn)字到五萬(wàn)字畢業(yè)論文、相應(yīng)的畢業(yè)設(shè)計(jì)、一千字畢業(yè)論文簡(jiǎn)介、五千字相關(guān)外文科技文獻(xiàn)翻譯、五千字專業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)、畢業(yè)論文ppt等。我選擇了去學(xué)校的指定公司實(shí)習(xí)并完成畢業(yè)論文的工作，很多事項(xiàng)包括相關(guān)的日期直到最后才有通知，導(dǎo)致準(zhǔn)備并不很充分，但是還好可以及時(shí)完成。
這大概就是大學(xué)四年一個(gè)通信專業(yè)普通學(xué)生課業(yè)方面的歷程。接下來(lái)講一下考研和工作方面的內(nèi)容。所有面臨畢業(yè)的學(xué)生，幾乎都會(huì)被問(wèn)到同一個(gè)問(wèn)題：畢業(yè)之后，是直接工作，還是考研？很多同學(xué)大二一直埋頭瘋玩，樂(lè)不思蜀似的，從沒(méi)考慮畢業(yè)，以及畢業(yè)以后的去向，到了大三大四，幡然醒悟，是時(shí)候做出選擇了。對(duì)于這個(gè)普遍的問(wèn)題，我們姑且來(lái)說(shuō)說(shuō)。中國(guó)對(duì)職業(yè)規(guī)劃的教育，一直都缺失得很嚴(yán)重。中國(guó)的孩子們，好像永遠(yuǎn)都在跟隨著大人的腳步在向前邁，走的路，都是大人早就規(guī)劃好，安排好，也希望自己去走的。我們大多數(shù)人，從小到大，只知道要考上重點(diǎn)中學(xué)，要考上重點(diǎn)大學(xué)；大家都上研了，你也要上；畢業(yè)了能留校，這么好，你留吧。瞧，就這樣，從來(lái)就沒(méi)想過(guò)自己到底最想做的事情是什么，一直都是聽(tīng)話的孩子。工作了，才開(kāi)始追問(wèn)自己：你真的就想這樣嗎？在這一點(diǎn)上，國(guó)外確實(shí)是做得非常好的。他們對(duì)于自己將來(lái)的職業(yè)，在小的時(shí)候就已經(jīng)開(kāi)始規(guī)劃了。所以，他們不在乎職業(yè)的高低貴賤，只要他們能在自己的工作中“havefun"。“havefun"與否,在他們職業(yè)的選擇中影響很大。哪怕是掃大街，只要能樂(lè)在其中，他們也會(huì)選擇這個(gè)職業(yè)。而在國(guó)內(nèi)，你掃大街，估計(jì)會(huì)被父母掉下的淚淹死。所以，請(qǐng)先問(wèn)問(wèn)自己的內(nèi)心：你是想做個(gè)父母心里聽(tīng)話的孩子，還是想走自己的路？如果是前者，選起來(lái)就容易多了，他們希望你成為什么，你努
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力去做就OK了。如果是后者，就從現(xiàn)在開(kāi)始。問(wèn)問(wèn)自己，最喜歡做的事是什么？那哪一份職業(yè)可以讓你天天都做這件事呢？確定之后，再來(lái)說(shuō)，考研還是工作。如果你喜歡的這件事，并不需要很高的學(xué)歷，而是要豐富的人生閱歷和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，那就沒(méi)必要再去浪費(fèi)3年的時(shí)間。這三年已經(jīng)可以讓你把這件事做得足夠好了。如果你覺(jué)得跟人打交道很麻煩,喜歡搞研究，做學(xué)問(wèn)之類，需要高學(xué)歷支撐的事業(yè)。別說(shuō)碩士研究生，就是博士研究生，你也得上啊。如果，你連自己到底喜歡做什么都不清楚。那么，也簡(jiǎn)單?，F(xiàn)在的社會(huì)，有高學(xué)歷，還是能增強(qiáng)一些競(jìng)爭(zhēng)力的。所以，考研吧！但是，這上研的3年，你得充分“武裝”自己的頭腦和交際經(jīng)驗(yàn)，為走入社會(huì)做好準(zhǔn)備。要混畢業(yè)，也是很容易的。但這3年，仍然是你無(wú)比美好的無(wú)比黃金的青春年華，別浪費(fèi)了！要是本科4年讓你渾渾噩噩，那么這3年，請(qǐng)清醒吧！3年，足夠讓你學(xué)會(huì)真本事。只是一切都在于你自己，你是認(rèn)真學(xué)，還是隨大流醉生夢(mèng)死？
同時(shí)為了給自己的簡(jiǎn)歷上添磚加瓦，我們也可以在大學(xué)中為自己考一些資格證來(lái)增加自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)?，F(xiàn)在就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，大家都想用證書(shū)來(lái)增加自己競(jìng)爭(zhēng)的砝碼，這是非常正常的。首先，考證能培養(yǎng)專業(yè)能力。職業(yè)技能鑒定證書(shū)是針對(duì)各種不同的職業(yè)設(shè)置的，在準(zhǔn)備考證的同時(shí)會(huì)有針對(duì)性的進(jìn)行實(shí)際操作的訓(xùn)練，能夠培養(yǎng)專業(yè)能力。在擁有學(xué)歷證書(shū)的同時(shí)還能有職業(yè)技能鑒定證書(shū)，能提升大學(xué)畢業(yè)時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)力。其次，考證能增加畢業(yè)后的就業(yè)機(jī)會(huì)。現(xiàn)在的用人單位對(duì)人才的要求越來(lái)越高，很多同學(xué)在上學(xué)時(shí)沒(méi)有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。無(wú)論如何證書(shū)也能體現(xiàn)同學(xué)們的部分能力，如果有了針對(duì)自己專業(yè)的各種證書(shū)和英語(yǔ)類證書(shū)，會(huì)增加畢業(yè)后的工作機(jī)會(huì)。最后，考證能夠提升自我價(jià)值。獲得職業(yè)資格、能力證書(shū)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)會(huì)提升畢業(yè)后的職業(yè)地位和薪酬水平。一類是專業(yè)相關(guān)的，會(huì)計(jì)師、精算師、營(yíng)養(yǎng)師之類的，這個(gè)取決于你的專業(yè)；第二類是通用的，包括國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)，大學(xué)英語(yǔ)
四、六級(jí)，普通話，教師資格證。不過(guò)依個(gè)人經(jīng)驗(yàn)看，第二大類中，除了英語(yǔ)證和教師證，其他用途不大。就業(yè)的時(shí)候主要看三點(diǎn)：學(xué)歷，個(gè)人的組織能力和問(wèn)題解決能力。不要丟了西瓜撿了芝麻。學(xué)有所成才是根本，成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生在求職時(shí)往往比其他人有更多的優(yōu)勢(shì)。如果為了考證而荒廢了學(xué)業(yè)，即使是有更多的證書(shū)也會(huì)被動(dòng)的。所以大學(xué)里要做好兩件事，一個(gè)是多參與學(xué)?；顒?dòng)，第二就是好好學(xué)習(xí)了。
除了以上這些，我們還有精彩的課余生活，各種社團(tuán)和精彩的活動(dòng)。社團(tuán)的種類是多種多樣的。各人的興趣、愛(ài)好不同，擅長(zhǎng)文藝的同學(xué)可以到話劇團(tuán)、合唱團(tuán)或舞蹈團(tuán)；喜歡演講的同學(xué)可以找到演講協(xié)會(huì)、文學(xué)社；愛(ài)好運(yùn)動(dòng)的同學(xué)有自行車協(xié)會(huì)作為揮灑興趣的天地；珍惜環(huán)境、愛(ài)好自然的同學(xué)可以參加環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)進(jìn)行考察；喜歡新聞采編的同學(xué)，院報(bào)、廣播臺(tái)、電視臺(tái)是你們施展才能的平臺(tái)；熱衷攝影的同學(xué)不妨到攝影協(xié)會(huì)去體驗(yàn)一下。如此多的社團(tuán)，只要感興趣，你總能找到最適合自己的一個(gè)。按照自己的特長(zhǎng)與愛(ài)好，明確自己想要在社團(tuán)中學(xué)到些什么，做些什么，制訂并實(shí)施計(jì)劃。盡量不要盲目選擇，沒(méi)有計(jì)劃，不加思考，否則很難提高自己的學(xué)習(xí)和工作能力，既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)精力。選擇社團(tuán)時(shí)不可過(guò)于草率也不要貪多。建議選擇一到兩個(gè)自己最感興趣的、最擅長(zhǎng)的社團(tuán)即可，畢竟學(xué)生還是以學(xué)習(xí)為主。
回顧這白駒過(guò)隙一般的大學(xué)四年，說(shuō)實(shí)在雖然參加了很多活動(dòng)，也擴(kuò)展了自己的思維和眼界，可惜還是感覺(jué)自己很狹隘，并沒(méi)有像俞敏洪一樣泡了很多圖書(shū)館，一些學(xué)習(xí)知識(shí)讓自己了解了一些技能但是并沒(méi)有讓自己成為一個(gè)多么了不起的技術(shù)宅，更多的時(shí)候是在躊躇不前。深刻的感覺(jué)到那些比爾蓋茨、喬布斯之流不是我等可以效仿的，只有經(jīng)歷了多年的沉淀，普通人才可能達(dá)到其十一的成就。最后，說(shuō)一點(diǎn)我自己的心里話，如果只是仰望你永遠(yuǎn)踏不出第一步，只有不斷地前行你才能夠成為心中向往的樣子，有信念天道酬勤才會(huì)有結(jié)果，但是使我們享受的也許只是這種追尋的過(guò)程。
五千銷售工作總結(jié) 篇3
實(shí)習(xí)的總結(jié)五千字
實(shí)習(xí)的總結(jié)五千字
：201X年7月13日至201X年9月25日的這個(gè)盛夏，是我們西南政法大學(xué)法學(xué)院201X級(jí)的同學(xué)們由學(xué)校安排到各實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)的日子。時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼之間，兩個(gè)半月的實(shí)習(xí)期已經(jīng)結(jié)束。在這兩個(gè)半月的實(shí)習(xí)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師、實(shí)習(xí)單位工作人員以及輔導(dǎo)員老師的細(xì)致關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下，通過(guò)我自身堅(jiān)持不懈的努力，我學(xué)到了很多法學(xué)理論、實(shí)踐知識(shí)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，取得了較大進(jìn)步。我將從以下幾個(gè)方面向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報(bào)我實(shí)習(xí)兩個(gè)半月以來(lái)取得
首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下我暑期實(shí)習(xí)所在的單位，以便我后面報(bào)告的展開(kāi)。我暑期實(shí)習(xí)的工作單位是廣東省東莞市第一人民法院。東莞市第一人民法院是東莞市最大的基層人民法院，下轄17個(gè)鎮(zhèn)區(qū)，轄區(qū)面積占東莞市行政區(qū)劃面積一半以上。東莞市第一人民法院每年受理案件四萬(wàn)件以上，案件數(shù)量在全國(guó)都名列前茅。東莞市第一人民法院曾在201X年獲得“全國(guó)優(yōu)秀法院”榮譽(yù)稱號(hào)。我被安排進(jìn)東莞市第
由于刑庭人手緊缺，在兩個(gè)半月的實(shí)習(xí)期間，我先后在內(nèi)勤和合議庭的成績(jī)和心得體會(huì)。
一、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介
一人民法院刑事審判庭實(shí)習(xí)。
二、實(shí)習(xí)工作總結(jié)
進(jìn)行實(shí)習(xí)，故我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)將從兩個(gè)部分內(nèi)容展開(kāi)。 剛進(jìn)刑事審判庭時(shí)我被安排在刑庭內(nèi)勤實(shí)習(xí)。東莞市第一人民法院案件數(shù)量大，刑事審判庭也不例外。近幾年刑庭每年受理案件兩千件以上，今年估計(jì)突破三千件，所以刑事審判庭事務(wù)繁忙，法官、書(shū)記員等各類工作人員在五十人左右。我在內(nèi)勤的工作主要有以下幾項(xiàng)： 刑事審判庭案件數(shù)量很多，每天都有許多諸如被告人家屬、受害人及其家屬等相關(guān)人員想與案件承辦法官進(jìn)行溝通，他們需要從內(nèi)勤查詢 （一）內(nèi)勤工作總結(jié)
1.內(nèi)勤電話接線 法官或者書(shū)記員的工作電話。我的任務(wù)就是在內(nèi)勤工作人員忙著干其他事情的時(shí)候幫他們接電話查詢，并回答來(lái)電者一些基本問(wèn)題。 內(nèi)勤每天負(fù)責(zé)將檢察院移送起訴的新案件及卷宗從立案庭搬來(lái)，按照刑庭內(nèi)部案件分流規(guī)則分發(fā)給十幾名法官并由法官簽收。與此同時(shí)，我們通常要在案卷袋上寫(xiě)好案號(hào)、承辦人、冊(cè)數(shù)等基本信息，以方便法官日常查找卷宗。由于卷宗事關(guān)眾大，所以這項(xiàng)工作必須十分小心另外，在東莞市第一人民法院刑庭，證據(jù)材料一般不跟卷宗同時(shí)移送，需要單獨(dú)移送并仔細(xì)核對(duì)，所以我們還有分發(fā)證據(jù)材料并交法官簽收 分發(fā)新案件及證據(jù)材料
謹(jǐn)慎，不能出任何差錯(cuò)。
的工作任務(wù)。
3.移送上訴案件卷宗
4.分發(fā)郵件、快遞、雜志報(bào)刊
5.辦理取保候?qū)徥掷m(xù)
刑庭中辦理取保候?qū)彽陌讣掷m(xù)都由內(nèi)勤辦理。 東莞市第一人民法院內(nèi)部經(jīng)常有調(diào)研活動(dòng)，需要統(tǒng)計(jì)相關(guān)數(shù)據(jù)或者提交報(bào)告；另外，東莞市中級(jí)人民法院也不時(shí)有調(diào)研任務(wù)。只要涉及刑 6.完成本院及東莞市中級(jí)人民法院下發(fā)的調(diào)研任務(wù)
事案件的調(diào)研都由內(nèi)勤來(lái)完成。 東莞市第一人民法院刑事審判庭刑事案件的開(kāi)庭審理全部位于東莞市三個(gè)看守所的法院審判樓，一般不當(dāng)庭宣判，而是擇期宣判。故判決書(shū)制作完成后需要內(nèi)勤工作人員專門(mén)前往看守所宣判并送達(dá)判決書(shū)。此外我們還有起訴書(shū)、適用簡(jiǎn)易程序決定書(shū)、改變審判程序通知書(shū)、延期審理決定書(shū)、恢復(fù)審理決定書(shū)、延長(zhǎng)審理期限決定書(shū)等相關(guān) 7.看守所送達(dá)
法律文書(shū)需要前往看守所向犯罪嫌疑人或者被告人送達(dá)。 由于內(nèi)勤兼有行政管理性質(zhì)，所以我們?nèi)粘５墓ぷ鬟€涉及刑庭工作人員福利發(fā)放（如中秋節(jié)發(fā)月餅、水票、電影票等）、誤餐費(fèi)差旅費(fèi)報(bào) 8.其他事務(wù)
銷、機(jī)器設(shè)備報(bào)修、轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)通知等閑雜事務(wù)。
（二）書(shū)記員工作總結(jié) 由于案件數(shù)量多，法官壓力大，東莞市第一人民法院刑事審判庭基本上每個(gè)合議庭配備了三個(gè)書(shū)記員，分管庭前準(zhǔn)備工作、開(kāi)庭和庭后工作（有時(shí)忙不過(guò)來(lái)也會(huì)交叉一下）。篇 四：
稅務(wù)師事務(wù)所實(shí)習(xí)報(bào)告 五千字 201X年寒假，我在*******稅務(wù)師事務(wù)所實(shí)習(xí)。在這六周的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我有著深深的體會(huì)。本實(shí)習(xí)報(bào)告將先簡(jiǎn)單介紹一下該事務(wù)所的情況，然后談一下自己的體會(huì)。自己的體會(huì)方面將展開(kāi)為自己學(xué)到的六
一、實(shí)習(xí)報(bào)告
點(diǎn)收獲，以警示以后自己的生活和工作。
實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介 代理部主要業(yè)務(wù)是為企業(yè)做稅務(wù)代理，其中主要包括：
1、稅務(wù)登記；
2、稅款計(jì)算和納稅審核； 3、申報(bào)和繳納稅款并依法退稅； 4、申請(qǐng)減、免稅；
5、代理企業(yè)稅收復(fù)議，提供涉稅訴訟稅法依據(jù)；
轉(zhuǎn)移定價(jià)部主要幫客戶準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移定價(jià)同期資料，預(yù)約定價(jià)的材料，與
二、實(shí)習(xí)目的 本次實(shí)習(xí)目標(biāo)的是參與稅務(wù)師事務(wù)所的工作，對(duì)事務(wù)所行業(yè)有一個(gè)大首先，畢業(yè)后我比較想去事務(wù)所工作，一方面是我覺(jué)得事務(wù)所的工作可以讓我接觸到不同的行業(yè)，開(kāi)拓我的思維，在年輕的時(shí)候督促自己******稅務(wù)師事務(wù)所主要擁有兩個(gè)部門(mén)，代理部及轉(zhuǎn)移定價(jià)部。
6、制作涉稅文書(shū)。
稅務(wù)局進(jìn)行溝通，以證明企業(yè)轉(zhuǎn)移定價(jià)的可靠性。
概的了解，為畢業(yè)后正式工作做好準(zhǔn)備。 去多學(xué)點(diǎn)知識(shí)；另一方面，事務(wù)所按照一個(gè)項(xiàng)目、一個(gè)項(xiàng)目工作，這樣相對(duì)于在一個(gè)公司財(cái)務(wù)部工作更容易保持自己的個(gè)性。因此現(xiàn)在的其次，畢竟事務(wù)所的工作對(duì)于會(huì)計(jì)系本科生來(lái)說(shuō)是比較對(duì)口，比較容易上手，也可以更好地利用短短的實(shí)習(xí)的一個(gè)月。如果去不夠熟悉的最后，之所以選擇稅務(wù)師事務(wù)所是因?yàn)樵谛Ｆ陂g對(duì)會(huì)計(jì)師事務(wù)所有比較多的了解，而對(duì)稅務(wù)師事務(wù)所了解不夠。在找工作的過(guò)程中，稅務(wù)師師務(wù)所也是一個(gè)比較適合我的去向，所以我想先適應(yīng)一下工作的內(nèi)
三、實(shí)習(xí)能夠讓我早點(diǎn)適應(yīng)該行業(yè)的環(huán)境。
行業(yè)實(shí)習(xí)，一個(gè)月實(shí)習(xí)過(guò)短，不利于深入了解該行業(yè)。
容，為確定工作留下理性的印象，打下良好的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)體會(huì) 之所以把這個(gè)感受放在第一個(gè)寫(xiě)，主要是想突出學(xué)習(xí)與工作的不同。學(xué)習(xí)中，老師會(huì)告訴你這個(gè)學(xué)期我們要學(xué)些什么內(nèi)容，達(dá)到什么要求，課外書(shū)，進(jìn)行學(xué)習(xí)。也就是說(shuō)，只要找對(duì)了參考書(shū)，然后認(rèn)真地把東西消化，就可以掌握所學(xué)的知識(shí)。而工作中，情況都不同了。沒(méi)有人會(huì)來(lái)告訴你，你需要學(xué)點(diǎn)什么知識(shí)，沒(méi)有提綱，也沒(méi)有課本。工作中一切要用的知識(shí)都得自己找。一開(kāi)始是按照對(duì)公司業(yè)務(wù)的理解去補(bǔ)充，接下來(lái)就是對(duì)可能有用的知識(shí)進(jìn)行自學(xué)，加強(qiáng)自己的職業(yè)嗅覺(jué)，拓展對(duì)于這一點(diǎn)，我從上班第一天就體會(huì)到了。上班的第一個(gè)任務(wù)是幫同事復(fù)查轉(zhuǎn)移定價(jià)同期報(bào)告。面對(duì)這份陌生的文件，我既不知識(shí)它的目的是什么，也不知道他的內(nèi)在邏輯是什么，讓我復(fù)查報(bào)告，我能做的也只是查一下錯(cuò)別字而已。在一團(tuán)迷霧中，我開(kāi)始了復(fù)查工作。在看報(bào)告的過(guò)程中，我漸漸地知道了報(bào)告在寫(xiě)什么，以及想要達(dá)到的目的。當(dāng)天晚上，我問(wèn)同事借了一份以前的非機(jī)密的文檔帶回家看，想要把這份文檔的制作邏輯弄明白，然后將一些自己不明白為什么要這么寫(xiě)，或者為什么要這個(gè)作為證據(jù)的地方記錄下來(lái)。第二天我?guī)е@些問(wèn)題 1， 抓住每一次機(jī)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。
然后學(xué)生跟著老師的上課講解，再結(jié)合
自己的知識(shí)面。 去問(wèn)同事，同事耐心地為我一一解答，我終于把這份文檔弄懂了，以后可以做更多的復(fù)查以外的工作了。這件事情我自己做的是挺滿意的，從每件小事里學(xué)到大知識(shí)。畢竟工作的時(shí)間還很長(zhǎng)，我們更應(yīng)該關(guān)注的是自己從中學(xué)到了什么，更長(zhǎng)遠(yuǎn)的自己能做什么，而不是當(dāng)前一天還有一個(gè)例子是復(fù)印打印的例子。所謂的“影帝”、“影后”的玩笑流傳于實(shí)習(xí)界不是沒(méi)有道理，每一個(gè)新人進(jìn)公司多多少少會(huì)做一點(diǎn)打雜的工作，但其實(shí)我們也可以偷著從打雜中學(xué)一點(diǎn)東西。比如同事讓你打一份客戶的郵件，打印三份。我們就可以想一下為什么要打印兩份。一份作為客戶檔案，一份給自己備用，那么我們就可以知道原來(lái)公司對(duì)于客戶郵件都有備份的步驟，從而我們可以了解更多的工作流程。再比如，從打印的內(nèi)容上面也可以看出公司最近的主要客戶是誰(shuí)，大概從事些什么樣的服務(wù)。這種偷偷的學(xué)習(xí)，雖然不夠正大光明，但也無(wú)可厚非。在多元化的知識(shí)社會(huì)里，比的就是信息量。與其站在復(fù)兩天的工作完成就好了。
印機(jī)旁不知所措，還不如動(dòng)動(dòng)腦子，去學(xué)點(diǎn)，見(jiàn)識(shí)點(diǎn)東西。 很多學(xué)生都很難以開(kāi)口說(shuō)“不”，我父親也在我大學(xué)期間屢次提醒我這個(gè)問(wèn)題。但是一直到實(shí)習(xí)，我才知道，有的時(shí)候說(shuō)“不”是必要的，而且不僅對(duì)自己有好處，也能避免自己勉強(qiáng)做事而給團(tuán)隊(duì)帶到的“倒比如上班的時(shí)候，會(huì)有不同的同事讓實(shí)習(xí)生做事，往往一件事剛上手，就又被拉去做別的事情。到頭來(lái)好像忙了一整天，但自己也不記得自己干了什么，反而記得還有多少事情沒(méi)干。其實(shí)這樣的結(jié)果別人反而不會(huì)欣賞，哪怕對(duì)誰(shuí)都說(shuō)“好”，都把活接下來(lái)了。原因有 二，一是你一旦接了別人的活，你就是做好。但如果你因?yàn)閯e的事沒(méi)完成，或者延后完成了，就會(huì)低于別人心里對(duì)你的期望，那么不論你作了多少事，因?yàn)橘|(zhì)量的問(wèn)題，給人的印象總是不好。第二個(gè)原因是，如果什么都做，其實(shí)對(duì)于僅僅一個(gè)多月的實(shí)習(xí)時(shí)間，是比較浪費(fèi)的。一個(gè)多月的時(shí)間，如果什么都做，那么什么也只是知道個(gè)皮毛，但是如果可以做熟一塊業(yè)務(wù)，那么可以增加自己的學(xué)識(shí)，而且從“學(xué) 2， 學(xué)會(huì)委婉拒絕，協(xié)調(diào)溝通。
幫忙”的作用。
習(xí)曲線”來(lái)看的話，也可以為公司節(jié)省時(shí)間。 當(dāng)然，作為一個(gè)新人，我們是沒(méi)有權(quán)力去對(duì)別人說(shuō)“不”的。因此我采取了另外一個(gè)方法。每當(dāng)同事讓我做一件什么事，我為問(wèn)他這件事情的緊急程度，并告訴他我現(xiàn)在手頭上有幾項(xiàng)任務(wù)，大概下午五點(diǎn)才能把他的事做完，問(wèn)他可不可以。如果他可以接受，我就幫他做，如果他覺(jué)得實(shí)在緊急，那可以找別的實(shí)習(xí)生做，也可以和我手頭上別的這樣，大家都能知道我在干什么，也可以從公司的大局出發(fā)，先做緊急的，再做相對(duì)不緊急的事情。溝通與協(xié)調(diào)在這其中尤其的重要。我體會(huì)到，其實(shí)說(shuō)“不”也是溝通的一種方法。平時(shí)我們都覺(jué)得說(shuō)“不”很不好意思，會(huì)傷害感情，但是其實(shí)這也是一種溝通的方法，從而獲工作的同事協(xié)調(diào)一下。
得解決事情的最好方法。 從第一天實(shí)習(xí)開(kāi)始，每個(gè)實(shí)習(xí)生就面臨著各種各樣的問(wèn)題?？此茝?fù)印一件簡(jiǎn)單的事情，真的做起來(lái)也有很多問(wèn)題，比如我應(yīng)該雙面打印還是單面打印，復(fù)印完了要不要用訂書(shū)釘訂好等等。有些問(wèn)題，甚至在我們自己看起來(lái)都是笨的，于是我們就不敢問(wèn)別人，而是想辦法自己琢磨?？墒菃?wèn)題畢竟在那里，簡(jiǎn)單點(diǎn)的事可以不問(wèn)，復(fù)雜一點(diǎn)的事自我記得有一次我一不小心，把自己做了一個(gè)下午的文檔里的內(nèi)容刪掉了，然后氣得自己真想打自己，自己想了半天辦法也沒(méi)有用。這個(gè)失誤可能會(huì)耽誤小組的進(jìn)度，于是我去向同事承認(rèn)錯(cuò)誤。奇跡發(fā)生了，同事從C盤(pán)的緩存里找到了半個(gè)小時(shí)前的文檔內(nèi)容，雖然還要重做前半個(gè)小時(shí)的，但是已經(jīng)拯救了大半文檔，把我感動(dòng)的差點(diǎn)哭出來(lái)。他還有一個(gè)例子是有一次是去外管局咨詢收購(gòu)合并企業(yè)的匯款問(wèn)題。我那時(shí)就一個(gè)勁地怪自己經(jīng)濟(jì)法知識(shí)沒(méi)學(xué)好，去外管局詢問(wèn)的時(shí)候心里都沒(méi)有底。去了外管局，是窗口式的，人很多場(chǎng)面很亂，根本無(wú)法把一個(gè)問(wèn)題問(wèn)細(xì)了。我先是按照同事寫(xiě)給我的紙條，把該問(wèn)的問(wèn)題問(wèn)了，之后心里還是沒(méi)底，因?yàn)樽约憾疾欢疄槭裁矗瑳](méi)法徹底理解。覺(jué)得直接把答案記下來(lái)回去交待是不負(fù)責(zé)任的。萬(wàn)一把政策弄錯(cuò)了可是大錯(cuò)。于是我硬著頭皮，賴在窗口，問(wèn)著一個(gè)個(gè)“白癡”的問(wèn)題，不僅把問(wèn) 3， 好問(wèn)總是沒(méi)錯(cuò)的
己就琢磨不出來(lái)了。
還說(shuō)要是我晚一點(diǎn)找他，緩存里就沒(méi)了。 題給問(wèn)了，還上了一節(jié)經(jīng)濟(jì)法課。問(wèn)的時(shí)候我臉都紅了，身邊也有很多人焦躁著擁擠著?，F(xiàn)在想起來(lái)當(dāng)時(shí)的難為情還是很好笑。不過(guò)該厚著頭皮還是得厚，該問(wèn)還是得問(wèn)，總算后來(lái)把這件事弄懂了，回去交所以在這時(shí)候，在自己不懂的情況下，不防多問(wèn)問(wèn)，雖然表面上顯得自己笨一點(diǎn)，但可以避免大的錯(cuò)誤。況且，我們還是實(shí)習(xí)生，一個(gè)擁有好氛圍的公司的同事是不會(huì)笑話你笨的。每個(gè)人都是從新人走過(guò)來(lái)的。對(duì)于出去辦事的話，該硬著頭皮就硬著吧，事辦好了，結(jié)果好了另外，多問(wèn)不僅可以解決現(xiàn)在發(fā)生的問(wèn)題，也可以避免潛在的問(wèn)題。就像我們?cè)趯W(xué)校里的時(shí)候一樣，如果我們?nèi)?wèn)老師一個(gè)問(wèn)題，那么老師除了解決你的問(wèn)題外，還會(huì)聯(lián)想出其它相似的容易混淆的概念，相互比較，融會(huì)貫通。工作也是一樣的，解決當(dāng)前的問(wèn)題有助于更好的差的時(shí)候也算是胸有成竹了。
比什么都好。
理解工作的內(nèi)容，那么也有助于解決以后可能會(huì)遇到的問(wèn)題。 大學(xué)生初入工作時(shí)的心理是矛盾的，一方面想把每樣事情都做好，這就意味著，一開(kāi)始面臨的工作在自己的能力范圍之內(nèi)，另一方面，大學(xué)生初生牛犢不怕虎，懷抱著雄心壯志，急于想做有挑戰(zhàn)性的事情，這時(shí)候又給自己帶來(lái)了矛盾。面對(duì)未知領(lǐng)域的緊張、慌亂、興奮交織在一起，是大學(xué)生的一種資本，只要你有足夠的勇氣，結(jié)果往往超過(guò)工作了三個(gè)星期后，同事讓我與他們一起做一個(gè)項(xiàng)目，代表企業(yè)與稅務(wù)局簽訂預(yù)約定價(jià)協(xié)議。相對(duì)于平時(shí)做的報(bào)稅、結(jié)稅的工作來(lái)說(shuō)，這個(gè)更具有主觀性。同事交給我的任務(wù)便是讓我列一份郵件的初稿，向客戶索要可能用到的文件，特別是想發(fā)揮自己的想象力，哪些文件可能對(duì)預(yù)約定價(jià)報(bào)告有用。這個(gè)任務(wù)對(duì)我來(lái)講有點(diǎn)棘手，因?yàn)槠綍r(shí)都是別人把已經(jīng)有的材料拿來(lái)，我來(lái)分析或者處理，現(xiàn)在是讓我反過(guò)來(lái)想需要什么文件?？瓷先ミ@是一份需要經(jīng)驗(yàn)的工作。我接下了任務(wù)后，周末也不敢休息，跑到單位查資料，查數(shù)據(jù)庫(kù)。先是把公司最近幾年的財(cái)務(wù)報(bào)表看了，查出每年主要的不同，然后又查稅務(wù)局所要求的書(shū)面證明，進(jìn)而分析哪些新動(dòng)向可能影響企業(yè)利潤(rùn)等等。盡我可能的想 4， 勇于挑戰(zhàn)未知領(lǐng)域
自己的期望。 象力，把需要客戶提供的資料列了出來(lái)。下周一交給同事，同事感到滿意，但是還有很多需要修改的地方。雖然我心里知道，肯定有一大部分是需要改的，但是因?yàn)槲胰プ隽诉@件事，逼迫著我去看了更多的當(dāng)然，有挑戰(zhàn)性的工作也不能隨便接受的，畢竟要以自己的能力為限。挑戰(zhàn)性的工作永遠(yuǎn)只適合不斷挑戰(zhàn)自己的人。只有平時(shí)多做準(zhǔn)備的，一直以較遠(yuǎn)的目標(biāo)要求自己的人，才可能有能力去做未知領(lǐng)域的事情。實(shí)習(xí)生還好，上面總有人擔(dān)著責(zé)任，但是以后正式工作了，一定要平資料，學(xué)了更多的東西，動(dòng)了腦子，總算有點(diǎn)收獲。
時(shí)多充電，才能勝任這種工作。 整個(gè)實(shí)習(xí)的六個(gè)星期，我只犯了一個(gè)錯(cuò)誤，但這個(gè)錯(cuò)誤卻給了我很深那天我?guī)鸵粋€(gè)同事做一份文檔，做了三個(gè)小時(shí)，做完了發(fā)現(xiàn)有一個(gè)數(shù)據(jù)需要該公司的審計(jì)報(bào)告，于是我請(qǐng)同事把審計(jì)報(bào)告發(fā)給我。做完后我很開(kāi)心，同事也對(duì)我的工作很滿意?？墒清e(cuò)誤就在這時(shí)候造成了。就在最后一步，我要把做好的文檔發(fā)給同事時(shí)，我居然把審計(jì)報(bào)告發(fā)給了她！發(fā)完后我就高高興興地回家了。后來(lái)同事晚上自己又花了三個(gè)小時(shí)自己重做了一遍。第二天我知道了這件事，真想往地里鉆，這么粗心大意的錯(cuò)誤，不是一個(gè)專業(yè)人士可以犯的。從那以后到現(xiàn)在，我每次發(fā)郵件，都會(huì)把附件再檢查一遍，以免發(fā)生類似虎頭蛇尾的錯(cuò) 5， 不能虎頭蛇尾
很深的印象，以后一定不會(huì)再犯了。
誤。 這里想說(shuō)的規(guī)矩從兩個(gè)方面來(lái)講，一個(gè)是上班制度，包括上班時(shí)間，實(shí)習(xí)第一天，實(shí)習(xí)生里沒(méi)有人會(huì)懷疑自己會(huì)遲到早退。上班后發(fā)現(xiàn)正式員工如果晚上加班晚的話早上就會(huì)晚半個(gè)到一個(gè)小時(shí)來(lái)上班，導(dǎo)致實(shí)習(xí)生準(zhǔn)時(shí)到了辦公室卻沒(méi)有事情做。于是我們實(shí)習(xí)生商量著早上是不是也可以晚點(diǎn)來(lái)。但是當(dāng)我剛想實(shí)施這個(gè)計(jì)劃的時(shí)候，我父親把我這個(gè)想法狠狠的批判了。他告訴我，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。新人就想偷懶，以后怎么參加工作？每天半個(gè)小時(shí)的計(jì)較，會(huì)讓公司的人覺(jué)得我沒(méi)有上進(jìn)心。我聽(tīng)了父親的話，非常的慚愧，確實(shí)年紀(jì)輕輕的就想6， 沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓
著裝；一個(gè)是工作資料的專業(yè)性，整齊性。 著多睡半個(gè)小時(shí)，不是我該做的事。于是從此以后每天我準(zhǔn)時(shí)到辦公室，不管有沒(méi)有給我安排工作。沒(méi)有工作做的話就自己多看些業(yè)務(wù)資料。 另外的規(guī)矩是從平時(shí)的工作中看出的。平時(shí)讓我們整理個(gè)文檔，發(fā)現(xiàn)老員工就是比我們整理的整齊；寫(xiě)篇文章，老員工排版會(huì)把頁(yè)邊距也簡(jiǎn)潔干練又充分利用每個(gè)角落。我深深地體會(huì)到，事務(wù)所員工身上的細(xì)致和專業(yè)精神。訂文檔、頁(yè)邊距也講規(guī)矩的他們，體現(xiàn)出來(lái)的是專的確，我們初進(jìn)一家公司，沒(méi)有一點(diǎn)驕傲的，一切都要從頭學(xué)起。那改到精確，看上去就專業(yè)；做出來(lái)的PPT，
業(yè)、耐心、一絲不茍！
么首先要學(xué)的，就是規(guī)矩，然后再?gòu)闹袑W(xué)習(xí)專業(yè)。 總的來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)給我在以下三點(diǎn)帶來(lái)了好處：
首先是與人際交往方面，每天都要和很多陌生人打交道，包括不同部門(mén)的同事、客戶、政府機(jī)關(guān)，從一開(kāi)始的害羞到硬著頭皮去機(jī)關(guān)辦事到后來(lái)的習(xí)慣成自然，在與不同人交流方面，我進(jìn)步很多。會(huì)計(jì)系畢業(yè)的，有很大的可能要去服務(wù)業(yè)，那么人際關(guān)系對(duì)于服務(wù)業(yè)人員來(lái)說(shuō)是尤其重要的。其次，借用這個(gè)機(jī)會(huì)，我有機(jī)會(huì)將課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的工作中，對(duì)我專業(yè)知識(shí)的理解是非常有幫助。一開(kāi)始我以為會(huì)像網(wǎng)絡(luò)上說(shuō)的那樣，大學(xué)生一進(jìn)企業(yè)，實(shí)務(wù)什么都不會(huì)做。但真的實(shí)習(xí)后我發(fā)現(xiàn)，雖然知識(shí)不能立刻運(yùn)用到實(shí)務(wù)當(dāng)中去，但是如果課本知識(shí)學(xué)得是扎實(shí)的，可以較快的理解實(shí)務(wù)這么做的原因，并且可以很快地上手。因此，課本知識(shí)的“打基礎(chǔ)”作用不容小視。最后，提前熟悉規(guī)律的上班生活，為畢業(yè)工作做好準(zhǔn)備。相對(duì)工作來(lái)說(shuō)，大學(xué)的日子是悠閑的，不管是心理壓力還是生理壓力，提前進(jìn)入社會(huì)實(shí)習(xí)，可以讓我調(diào)整好自己的心態(tài)，端正自己的態(tài)度，為以后工作做準(zhǔn)備。 工作總結(jié)格式
總結(jié)，就是把某一時(shí)期已經(jīng)做過(guò)的工作，進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)，進(jìn)行一次具體的總分析、總研究；也就是看看取得了哪些成績(jī)，存在哪些缺點(diǎn)和不足，有什么經(jīng)驗(yàn)、提高。 7， 實(shí)習(xí)體會(huì)小結(jié) （一）基本情況。
1． 總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡(jiǎn)單，有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對(duì)工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。
2． 成績(jī)和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心?？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績(jī)，找出缺點(diǎn)。成績(jī)有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。
3． 經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。做過(guò)一件事，總會(huì)有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對(duì)以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時(shí)期工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等 （二）寫(xiě)好總結(jié)需要注意的問(wèn)題
1． 一定要實(shí)事求是，成績(jī)不夸大，缺點(diǎn)不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。
2． 條理要清楚?？偨Y(jié)是寫(xiě)給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。
3． 要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的；有重要的，有次要的，寫(xiě)作時(shí)要去蕪存精?？偨Y(jié)中的問(wèn)題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊?，該略的要略。個(gè)人述職報(bào)告標(biāo)題 （三）個(gè)人述職述職報(bào)告 標(biāo)題常見(jiàn)的寫(xiě)法有三種：
文種式標(biāo)題，只寫(xiě)《個(gè)人述職報(bào)告》。
公文式標(biāo)題，姓名+時(shí)限+事由+文種名稱，如《××19××至19××試聘期述職報(bào)告》、《20××年至20××年任商業(yè)局長(zhǎng)職務(wù)的述職報(bào)告》。
文章式標(biāo)題用正題，或正副題配合，如《××年個(gè)人述職報(bào)告》、《思想政治工作要結(jié)合經(jīng)濟(jì)工作一起抓——××造紙廠廠長(zhǎng)王××的述職報(bào)告》。
個(gè)人述職報(bào)告抬頭 書(shū)面述職報(bào)告的抬頭，寫(xiě)主送單位名稱“如××黨委”、“××組織部”或“××人事處”等。
口述述職報(bào)告的抬頭，寫(xiě)對(duì)聽(tīng)者的稱謂如“各位代表”、“各位委員”、“各位同志”，或“各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們”。 個(gè)人述職報(bào)告正文
個(gè)人述職報(bào)告的正文，由開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三部分組成：
開(kāi)頭，又叫引語(yǔ)，一般交代任職的自然情況，包括何時(shí)任何職，變動(dòng)情況及背景；崗位職責(zé)和考核期內(nèi)的目標(biāo)任務(wù)情況及個(gè)人認(rèn)識(shí)；對(duì)自己工作盡職的整體估價(jià)，確定述職范圍和基調(diào)。這部分要寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要，給聽(tīng)者予一個(gè)大體印象。
主體，是述職報(bào)告的中心內(nèi)容，主要寫(xiě)實(shí)績(jī)、做法、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)或教訓(xùn)、問(wèn)題，要強(qiáng)調(diào)寫(xiě)好以下幾個(gè)方面：對(duì)黨和國(guó)家的路線方針政策、法紀(jì)和指示的貫徹執(zhí)行情況；對(duì)上級(jí)交辦事項(xiàng)的完成情況；對(duì)分管工作任務(wù)完成的情況；在工作中出了哪些主意，采取了哪些措施，作出哪些決策，解決了哪些實(shí)際問(wèn)題，糾正了哪些偏差，做了哪些實(shí)際工作，取得了哪些業(yè)績(jī)；個(gè)人的思想作風(fēng)、職業(yè)道德，廉潔從政和關(guān)心群眾等情況；寫(xiě)出存在的主要問(wèn)題，并分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，提出今后改進(jìn)的意見(jiàn)和措施。這部分，要寫(xiě)得具體、充實(shí)、有理有據(jù)、條理清楚。由于這部分內(nèi)容涉及面廣，量多，所以宜分條列項(xiàng)寫(xiě)出。“條”、“項(xiàng)”要注意內(nèi)在邏輯關(guān)系安排好。
結(jié)尾一般寫(xiě)結(jié)束語(yǔ)。用“以上報(bào)告，請(qǐng)審閱”、“以上報(bào)告，請(qǐng)審查”、“特此報(bào)告，請(qǐng)審查”、“以上報(bào)告，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同志們批評(píng)指正”等作結(jié)。 述職報(bào)告的落款
述職報(bào)告落款，寫(xiě)上述職人姓名和述職日期或成文日期。署名可放在標(biāo)題之下，也可以放文尾。 （四）個(gè)人述職報(bào)告寫(xiě)作要求與技巧
標(biāo)準(zhǔn)要清楚。要圍繞崗位職責(zé)和工作目標(biāo)來(lái)講述自己的工作,尤其要體現(xiàn)出個(gè)人的作用,不能寫(xiě)成工作總結(jié)。
內(nèi)容要客觀。必須實(shí)事求是、客觀實(shí)在、全面準(zhǔn)確。既要講成績(jī),又要講失誤;既要講優(yōu)點(diǎn),又要講不足;既不能夸大成績(jī),也不能回避問(wèn)題。只有客觀陳述履行職務(wù)的情況,才能有助于上級(jí)機(jī)關(guān)和所屬單位群眾對(duì)自身工作作出全面、準(zhǔn)確、客觀的評(píng)價(jià)。
重點(diǎn)要突出。抓住帶有影響性、全局性的主要工作,對(duì)有創(chuàng)造性、開(kāi)拓性的特色工作重點(diǎn)著筆,力求詳盡具體,對(duì)日常性、一般性、事務(wù)性工作表述要盡量簡(jiǎn)潔,略作介紹即可。
個(gè)性要鮮明o不同的崗位,有著不同的職責(zé)要求,即使是相同的崗位,也由于述職者個(gè)人的個(gè)性差異,其工作方法、工作業(yè)績(jī)也不相同。因此,述職報(bào)告要突出個(gè)性特點(diǎn),展示述職者個(gè)人風(fēng)格和魄力,切忌千人一面。
語(yǔ)言要莊重。行文語(yǔ)言要樸實(shí),評(píng)價(jià)要中肯,措詞要嚴(yán)謹(jǐn),語(yǔ)氣要謙恭,盡量以陳述為主,也可寫(xiě)一些工作的感想和啟示,但不得描寫(xiě)、抒情,更不能使用夸張的語(yǔ)言。 （五）基礎(chǔ)知識(shí)
一、述職報(bào)告的性質(zhì)、種類
述職報(bào)告是領(lǐng)導(dǎo)干部向所屬的干部和職工或向上級(jí)組織和領(lǐng)導(dǎo)陳述自己任職一定時(shí)期內(nèi)的工作情況的自我評(píng)述性報(bào)告。
述職報(bào)告的種類很多，從時(shí)間上分有任期述職報(bào)告、年度述職報(bào)告、臨時(shí)述職報(bào)告；從范圍上分有個(gè)人述職報(bào)告、集體述職報(bào)告；從內(nèi)容上分則有專題（單項(xiàng)）述職報(bào)告、綜合述職報(bào)告。 二、述職報(bào)告的寫(xiě)作格式
1、標(biāo)題有四種寫(xiě)法：一是只寫(xiě)“述職報(bào)告”四個(gè)字；二是“ＸＸ年任ＸＸ職務(wù)期間的工作匯報(bào)”的公文寫(xiě)法；三是“ＸＸＸ（姓名）ＸＸＸ（職務(wù)）ＸＸ會(huì)議上的匯報(bào)（或報(bào)告）”的寫(xiě)法；四是新聞標(biāo)題式的寫(xiě)法。
2、署名及日期 可以寫(xiě)在題下，也可以寫(xiě)在正文后。
3、正文述職報(bào)告的正文包括三部分內(nèi)容。第一部分是任職概況和述職評(píng)估，包括何時(shí)任職、工作變動(dòng)情況、背景情況、崗位職責(zé)、目標(biāo)及對(duì)個(gè)人盡職的總體估價(jià)、確定述職范圍和基調(diào)。第二部分是盡職情況，這是述職報(bào)告的主體，主要寫(xiě)工作實(shí)績(jī)、經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題。對(duì)于核心內(nèi)容的寫(xiě)作，多數(shù)是按性質(zhì)不同分成幾個(gè)方面（可列小標(biāo)題）來(lái)寫(xiě)，每個(gè)方面可先寫(xiě)實(shí)績(jī)，后寫(xiě)認(rèn)識(shí)和做法；也可先寫(xiě)認(rèn)識(shí)和做法，后寫(xiě)實(shí)績(jī)。但不管怎么寫(xiě)，都要實(shí)現(xiàn)個(gè)人的工作能力和管理水平，尤其是在處理敏感、棘手問(wèn)題方面，以及突發(fā)事件或重大事件方面，更能表現(xiàn)出個(gè)人的素質(zhì)、才能和領(lǐng)導(dǎo)水平。在具體業(yè)務(wù)工作中，黨的方針、政策和上級(jí)的批示、部署的任務(wù)，是如何在自己分管的部門(mén)或單位得以貫徹實(shí)施的……等等。第三部分是今后的設(shè)想和決心，要從實(shí)際出發(fā)，對(duì)今后工作在科學(xué)分析的基礎(chǔ)上作出戰(zhàn)略性規(guī)劃，表明盡職的態(tài)度。
三、述職報(bào)告寫(xiě)作應(yīng)注意的事項(xiàng)
在寫(xiě)作述職報(bào)告時(shí)，要實(shí)事求是，嚴(yán)肅認(rèn)真，客觀公正。要注意論斷準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，有針對(duì)性，既不要脫離自己的職責(zé)范圍和工作目標(biāo)，又要分析概括，不能寫(xiě)成流水帳；既要突出政績(jī)，又要評(píng)價(jià)正確、適當(dāng)，不能故意夸大或縮?。蝗秉c(diǎn)和不足的地方也要說(shuō)夠、說(shuō)充分
一般工作總結(jié)開(kāi)頭格式介紹 (一)基本情況。
1.總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡(jiǎn)單，有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對(duì)工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。
2.成績(jī)和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心。總結(jié)的目的就是要肯定成績(jī)，找出缺點(diǎn)。成績(jī)有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的;缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。
3.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。做過(guò)一件事，總會(huì)有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對(duì)以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。
今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時(shí)期工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等 (二)寫(xiě)好總結(jié)需要注意的問(wèn)題
1.一定要實(shí)事求是，成績(jī)不夸大，缺點(diǎn)不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。 2.條理要清楚。總結(jié)是寫(xiě)給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。
3.要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的;有重要的，有次要的，寫(xiě)作時(shí)要去蕪存精?？偨Y(jié)中的問(wèn)題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊敚撀缘囊浴?BR> 月度工作總結(jié)格式
月度工作總結(jié)就是把一個(gè)月的情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究，分析成績(jī)、不足、經(jīng)驗(yàn)等。
總結(jié)是應(yīng)用寫(xiě)作的一種，是對(duì)已經(jīng)做過(guò)的工作進(jìn)行理性的思考?？偨Y(jié)與計(jì)劃是相輔相成的，要以計(jì)劃為依據(jù)，制定計(jì)劃總是在個(gè)人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。
月度工作總結(jié)的基本要求
1.月度工作總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡(jiǎn)單，有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對(duì)工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。
2.成績(jī)和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心?？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績(jī)，找出缺點(diǎn)。成績(jī)有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的;缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。
3.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。做過(guò)一件事，總會(huì)有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對(duì)以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。
4.今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時(shí)期工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等
月度工作總結(jié)的注意事項(xiàng)
1.一定要實(shí)事求是，成績(jī)不夸大，缺點(diǎn)不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。
2.條理要清楚?？偨Y(jié)是寫(xiě)給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。
3.要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的;有重要的，有次要的，寫(xiě)作時(shí)要去蕪存精?？偨Y(jié)中的問(wèn)題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊?，該略的要略?BR> 月度工作總結(jié)的基本格式
月度工作總結(jié)的格式,也就是總結(jié)的結(jié)構(gòu),是組織和安排材料的表現(xiàn)形式.其格式不固定,一般有以下幾種:
1.條文式
條文式也稱條款式,是用序數(shù)詞給每一自然段編號(hào)的文章格式.通過(guò)給每個(gè)自然段編號(hào),總結(jié)被分為幾個(gè)問(wèn)題,按問(wèn)題談情況和體會(huì).這種格式有靈活,方便的特點(diǎn)。
2.兩段式
總結(jié)分為兩部分:前一部分為總,主要寫(xiě)做了哪些工作,取得了什么成績(jī);后一部分是結(jié),主要講經(jīng)驗(yàn),教訓(xùn).這種總結(jié)格式具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,中心明確的特點(diǎn)。
3.貫通式
貫通式是圍繞主題對(duì)工作發(fā)展的全過(guò)程逐步進(jìn)行總結(jié),要以各個(gè)主要階段的情況,完成任務(wù)的方法以及結(jié)果進(jìn)行較為具體的敘述.常按時(shí)間順序敘述情況,談經(jīng)驗(yàn).這種格式具有結(jié)構(gòu)緊湊,內(nèi)容連貫的特點(diǎn)。
4.標(biāo)題式
把總結(jié)的內(nèi)容分成若干部分,每部分提煉出一個(gè)小標(biāo)題,分別闡述.這種格式具有層次分明,重點(diǎn)突出的特點(diǎn).一篇總結(jié),采用何種格式來(lái)組織和安排材料,是由內(nèi)容決定的.所選結(jié)論應(yīng)反映事物的內(nèi)在聯(lián)系,服從全文中心。
月度工作總結(jié)的構(gòu)成
1、標(biāo)題
總結(jié)的名稱.標(biāo)明總結(jié)的單位,期限和性質(zhì).
2、正文
開(kāi)頭：概述情況，總體評(píng)價(jià);提綱挈領(lǐng)，總括全文。
主體：分析成績(jī)?nèi)焙?，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
結(jié)尾：分析問(wèn)題，明確方向。
3、落款
署名，日期
如果總結(jié)的標(biāo)題中沒(méi)有寫(xiě)明總結(jié)者或總結(jié)單位,就要在正文右下方寫(xiě)明.最后還要在署名的下面寫(xiě)明日期。
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