如果我們想要自己的工作完成得更加出色，我們必須開始寫下一階段的工作內(nèi)容了。有效的工作計劃，能讓下階段的工作更高效。怎樣才能規(guī)劃一份詳細的工作計劃呢？你不妨看看初中教育工作計劃工作計劃范文，還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。
初中教育工作計劃工作計劃范文(篇1)
20xx年初中教學(xué)教研工作的基本思路是：以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針，遵循《山東省基礎(chǔ)教育教研工作基本規(guī)范（試行）》的要求，圍繞一個中心：大力推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。突出兩個強化：強化規(guī)范意識，強化質(zhì)量意識。落實三個重點：提高教師素質(zhì)，提升課程實施水平，構(gòu)建高效課堂。實現(xiàn)四個提高：建立科學(xué)的教學(xué)管理運行機制，實現(xiàn)管理效度的提高；深化課程改革，實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的提高；注重教師專業(yè)化發(fā)展，實現(xiàn)教干教師整體素質(zhì)和教學(xué)能力的提高；改進教研方式，實現(xiàn)教研效益的提高。
一、完善科學(xué)的管理運行機制，提高教學(xué)管理效度。
1、樹立科學(xué)的育人觀，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。認真落實全省素質(zhì)教育工作會議的精神，牢固樹立科學(xué)的育人觀，遵循育人規(guī)律，從學(xué)生身心發(fā)展的特點出發(fā)，重點關(guān)注學(xué)生良好道德行為和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，抓實知識的積累和儲備，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的個性特長，有目的、有計劃、有重點的培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展和進入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
2、抓實常規(guī)過程管理，提高精細化管理水平。牢固樹立結(jié)果源于過程，細節(jié)決定成敗的質(zhì)量意識，向過程要質(zhì)量，從細節(jié)抓落實。積極落實省教育廳《關(guān)于加強師德規(guī)范教學(xué)行為》的文件精神，完善教學(xué)常規(guī)，建立教學(xué)常規(guī)督查制度，加強對教學(xué)各個環(huán)節(jié)的精細化管理，切實提高教師日常教學(xué)活動的實效，確保規(guī)范辦學(xué)與教育教學(xué)高質(zhì)量和諧并進。要重視對學(xué)生的過程管理，建立好學(xué)生成長檔案，及時記錄學(xué)生成長的足跡。
3、建立質(zhì)量監(jiān)控機制，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是立教之本，
要積極創(chuàng)設(shè)濃厚的質(zhì)量氛圍，強化措施，加大力度，使之常抓不懈。學(xué)校要建立教學(xué)質(zhì)量獎懲制度，進一步加強日常教學(xué)過程質(zhì)量的管理，充分發(fā)揮單元檢測的診斷性功能，組織好期中、期末考試。教研室堅持過程隨機視導(dǎo)抽測制度，抽測范圍涵蓋基礎(chǔ)知識、基本技能、藝術(shù)素養(yǎng)、體育素養(yǎng)、信息技術(shù)、大語文讀書能力等，加大抽測成績在教學(xué)評估中的比重。堅持學(xué)生學(xué)業(yè)考試評價制度，堅持教學(xué)質(zhì)量過程監(jiān)測認定制度。積極探索考試評價方式的改革，日常測試實行無分數(shù)評價，階段考試實行等級加評語的方式，及時反饋教與學(xué)的信息。
4、完善視導(dǎo)評估機制，提高辦學(xué)水平。根據(jù)教育形勢發(fā)展的需要，教研室修訂《20xx—20xx學(xué)年度初中教學(xué)工作評估方案》，修訂《初中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評估方案》，突出對課程實施水平、教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)特色、高效課堂、教師教學(xué)水平、學(xué)生綜合能力的發(fā)展評價，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，指導(dǎo)學(xué)校不斷改進教育教學(xué)工作。加強教學(xué)過程性隨機視導(dǎo)，加大隨機視導(dǎo)成績在評估中的分值，集中視導(dǎo)每學(xué)期進行一次，做到過程性評估與終結(jié)性評估相結(jié)合，促進學(xué)校均衡發(fā)展，辦出特色。
二、深化課程改革，提高課程實施水平
5、落實全面的課程觀，促進學(xué)生全面發(fā)展。嚴格執(zhí)行國家課程
方案，確保開全課程，開足課時。要切實解決地方課程開設(shè)低效，校本課程開設(shè)薄弱的現(xiàn)象，重視加強研究性學(xué)習(xí)、社會實踐、社區(qū)服務(wù)等實踐類課程的開設(shè)。規(guī)范學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間、規(guī)范學(xué)生作業(yè)設(shè)置。堅持規(guī)范辦學(xué)不動搖，進一步確立符合時代要求的素質(zhì)教育課程觀。認真落實課程方案，抓實音樂、美術(shù)、體育課程的開設(shè)。加強校本課程的開發(fā)，做到既能與學(xué)科聯(lián)系，又能適當(dāng)拓展，從各個方面開發(fā)學(xué)生的潛能。大力拓展校內(nèi)外課程資源開發(fā)的渠道，開放學(xué)?，F(xiàn)有資源，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。
6、構(gòu)建高效課堂，促進學(xué)生自主發(fā)展。構(gòu)建高效課堂是目前提高課程實施水平，深化素質(zhì)教育的關(guān)鍵。教研室作為主導(dǎo)課題，做到面上跟進，點上突破，形成適合不同層次師生需求的教學(xué)模式。深入研究我市初中優(yōu)質(zhì)課堂“三五x”教學(xué)策略，努力促成全縣教師課堂教學(xué)觀的重大轉(zhuǎn)變。切實做到接受學(xué)習(xí)與自主、合作、探究等自主學(xué)習(xí)方式的有機結(jié)合，引導(dǎo)教師精心研究學(xué)生個性特點和不同的發(fā)展需求，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促進學(xué)生主動地、個性化的學(xué)習(xí)。要培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力、交流和合作的能力；要培養(yǎng)學(xué)生合理安排時間、自主學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣。要培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的品質(zhì)。教師要關(guān)注課堂評價的運用與效果，讓課堂真正成為師生和諧發(fā)展的場所，成為預(yù)設(shè)與生成交融的生態(tài)課堂。
7、創(chuàng)新評價方式，促進學(xué)生多元發(fā)展。多一把評價的尺子，就多一批好學(xué)生。要重新定位考試評價的功能，日常教學(xué)過程中的考試、評價，目的是診斷、檢測，以便于對教學(xué)過程進行及時矯正或補救。要大膽嘗試考試內(nèi)容和考試方式的改革，從單純的書面測試轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合運用多種考試形式，做到口試、筆試與以問帶試、以查帶試相結(jié)合。要增加實驗操作、口頭表達、聽力、閱讀、會話等方面的考查內(nèi)容，加強與社會實踐和生活經(jīng)驗的聯(lián)系，重視考查學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，真正把考試過程作為學(xué)生學(xué)習(xí)的過程、體驗的過程、檢查自己學(xué)習(xí)效果的過程和診斷教師教學(xué)狀況的過程，完善多元化評價和發(fā)展性評價，做到關(guān)注學(xué)業(yè)成績與關(guān)注多方面發(fā)展?jié)撃芟嘟Y(jié)合，做到過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，做到關(guān)注學(xué)生成長與關(guān)注良好的思想道德形成相結(jié)合。
初中教育工作計劃工作計劃范文(篇2)
在過去的一年中，我班同學(xué)已經(jīng)基本適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌。一部分同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和生活習(xí)慣，但是八年級是分化的快速階段，因此對學(xué)生應(yīng)該提更高的要求，用良好的班風(fēng)正和學(xué)風(fēng)來約束他們。用愛和關(guān)懷來引領(lǐng)他們。
鑒于以上各種情況，本學(xué)期的奮斗目標制訂如下：
一、本學(xué)期的奮斗目標
1.努力提高文化成績，爭取各科均分穩(wěn)定提高，爭取在班級評比中名列前茅
2.進一步提高行為規(guī)范的執(zhí)行標準，使每個學(xué)生都能做到，限度的發(fā)展和發(fā)揮自己。
3.增強學(xué)生的班級凝聚力和集體榮譽感，建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，形成良性競爭，培養(yǎng)他們拼搏進取的精神。
4.努力鍛煉身體，加強體育鍛煉，提升審美情趣，提高綜合素養(yǎng)。
5.進行愛國主義、集體主義和理想教育，培養(yǎng)責(zé)任心和公共道德感。
二、工作措施
1.及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，主動與任課老師交流溝通，經(jīng)常與同學(xué)談心，關(guān)注他們的思想動態(tài)。
2.加強班干部隊伍的建設(shè)。開學(xué)初重選班委會，建立以班長為龍頭的有力團體，帶領(lǐng)全班同學(xué)在紀律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更多進步;另外，開展以學(xué)習(xí)委員為龍頭的“一幫一”學(xué)習(xí)小組，幫助督促學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。
3.結(jié)合學(xué)校德育工作安排，利用班團隊主題活動，適時對學(xué)生進行思想教育和理想教育?？梢圆捎糜^看錄像、辯論、文藝表演、征文、演講等不同形式，為青春期的學(xué)習(xí)生活做好充分的精神準備，幫助學(xué)生提高明辨是非的能力，樹立遠大的理想，確定人生奮斗目標，做一個熱愛祖國、關(guān)心他人、有著強烈的社會責(zé)任感的人。
4.轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學(xué)生人格;言傳身教，以誠取誠;尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生;換位思考，正確引導(dǎo);拿起表揚的武器;樹立允許學(xué)生犯錯誤的教育觀念注意加強對后進生的教育工作付出愛心與嚴格要求的統(tǒng)一;經(jīng)常與家長聯(lián)系，建立和學(xué)生家長的良好關(guān)系;努力在素質(zhì)教育和應(yīng)試教育中找到平衡點;加強班級建設(shè)，營造科學(xué)文明的班級氛圍;以班委會為支柱，以《班級量化測評》為形式，以“敬、凈、靜、競、進、謹、精、警”為輿論向?qū)?，以培養(yǎng)學(xué)生“善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想”為目標，以班會、班務(wù)會為宣傳陣地，加強對學(xué)生的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，營造良好的班風(fēng)和和諧的氛圍，使每個學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛，使每個學(xué)生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信。從而熱愛我們的學(xué)校，熱愛我們的班級，熱愛我們的祖國。
加強與任課教師的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各科關(guān)系，對學(xué)生的情感態(tài)度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透，改變學(xué)生被動的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，教育學(xué)生“學(xué)會吃苦，學(xué)會生存，學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)”。
5.安全教育。作為班主任，我充分利用時間加強對學(xué)生的飲食安全、交通安全、住宿安全、上下樓梯安全教育，加強對學(xué)生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全責(zé)任制。
6.學(xué)風(fēng)建設(shè)，至關(guān)重要;學(xué)法指導(dǎo)，必不可少;興趣引導(dǎo)，事半功倍。
7.衛(wèi)生是形象，是窗口，工作要做好，學(xué)生是關(guān)鍵。工作中，我將學(xué)生按住址劃分為若干小組，責(zé)任到組到人，實行一定的獎懲制度，由值日班長全權(quán)負責(zé)此項工作的開展。
初中教育工作計劃工作計劃范文(篇3)
一、學(xué)生基本情況
從本學(xué)期開始，八年級學(xué)生要增加一門新學(xué)科——物理。因為是新課程，學(xué)生都有非常濃厚的興趣和較強烈的好奇心，期待學(xué)習(xí)這門新鮮的學(xué)科。同時，物理是一門自然科學(xué)，跟平時的實際生活比較接近，因而學(xué)生對物理研究的基本內(nèi)容和現(xiàn)象有了一定的感性認識和初步印象，通過引導(dǎo)也能挖掘一些學(xué)生潛在的探究既能和方法。相信本著“生活中的物理”這一思想來進行教學(xué)，必能讓學(xué)生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
二、教育教學(xué)目標
（一）德育目標：
通過一學(xué)期的教育教學(xué)，使學(xué)生能進入物理的世界里來，在掌握基礎(chǔ)知識的同時，對周圍的自然世界有一個重新的，更加科學(xué)的認識。讓充分理解學(xué)好物理對促進科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和在社會生產(chǎn)生活中的重要作用，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的熱情。
（二）雙基教學(xué)要求：
1、積極探索開展物理實踐活動，強化學(xué)生的實踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴大物理教學(xué)空間，擴大學(xué)生的知識面，發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性。物理實踐活動要以問題為中心，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法，如社會調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學(xué)實驗等。物理科普講座的內(nèi)容，主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識
2、加強物理觀察、實驗教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示實驗或隨堂實驗；落實學(xué)生實驗，認真思考和操作；并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計性實驗；鼓勵學(xué)生在課外做一些觀察和小實驗。加強實驗意識和操作訓(xùn)練。
3、突出應(yīng)用物理知識教學(xué)，樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要“從生活走向物理，從物理走向社會”，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決簡單實際問題的能力。
4、必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，把培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識認識和分析社會生活的能力放在重要地位。單純地掌握知識，不是教學(xué)的'最終目的。
“教是為了不教”。通過教學(xué)使學(xué)生在掌握基本知識的前提下，使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力獲得充分地發(fā)展，并運用已經(jīng)發(fā)展起來的能力和情感去積極主動地探求未知，獲取新知，使知識、能力和情感相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展。
5、貫徹理論聯(lián)系實際的原則，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運用所學(xué)知識分析和認識社會生活的能力。
三、教材分析
本教材為人教版八年級物理上冊，教材在內(nèi)容選配上，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐，通過學(xué)生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。
初中教育工作計劃工作計劃范文(篇4)
為認真貫徹執(zhí)行教育局的工作要求，本年度，我校健康教育工作要緊緊圍繞教育文體局下達的教育系統(tǒng)健康教育目標任務(wù)，開展扎實有效的健康教育工作。
一、切實上好健康教育課。
1.學(xué)校教導(dǎo)處要嚴格執(zhí)行課程計劃，做到有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，確保開課率達到100%，全面提高學(xué)生的健康知識知曉率和健康行為形成率。
2.認真進行健康教育的學(xué)科滲透，要在各學(xué)科中有意識滲透健康教育知識，確保100%的學(xué)生健康教育。
3.認真做好健康教育評價工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，力爭各項指標達標。
4.積極組織健康教育任課教師認真學(xué)習(xí)鉆研教材，制定好教學(xué)計劃，及時總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、開展多種形式的健康教育活動。
1.學(xué)校大隊部是健康教育宣傳的主陣地，要充分利用廣播室宣講健康教育基礎(chǔ)知識，利用板報辦好健康教育專欄。
2.利用校園廣播開展專題衛(wèi)生講座，宣傳衛(wèi)生和健康知識。
3.進行健康知識競賽和健康實際操作能力競賽。
4.利用主題班隊會對學(xué)生進行心理健康教育和健康行為習(xí)慣教育。
三、加強對健康教育工作的督導(dǎo)。
1.教導(dǎo)處要加強健康教育計劃制定、備課等方面的檢查，并計入量化考核和獎懲。
2.學(xué)校加強督導(dǎo)檢查食品衛(wèi)生安全工作。
3.大隊部要利用校園宣傳陣地搞好健康教育宣傳、傳染病預(yù)防常識教育，確保健康知識知曉率，健康行為形成率不低于80%。
四、做好學(xué)生的身體健康監(jiān)測和疾病預(yù)防工作。
1.本學(xué)期積極配合上級做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測工作。
2.按照“六病”防治的要求，采取有效措施，切實做好學(xué)生近視眼、齲齒、寄生蟲、營養(yǎng)不良、貧血、脊椎彎曲等常見疾病和麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的群體預(yù)防和矯治。
3.在傳染病流行季節(jié)，對學(xué)生嚴密關(guān)注，認真執(zhí)行信息報告制度。
五、繼續(xù)認真做好健康教育的建檔工作。
健康教育是學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作的重點，學(xué)校要高度重視，對健康教育工作中的文件、材料、照片等及時進行收集、整理、歸檔，確保健康教育檔案的完整與準確。
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