在學(xué)習(xí)工作中文檔書寫對(duì)我們來說并不陌生，這時(shí)候我們就可以借鑒一些優(yōu)質(zhì)的范文，我們只需要在范文的基礎(chǔ)上查缺補(bǔ)漏，如何才能最大限度地發(fā)揮范文的作用呢？經(jīng)過出國留學(xué)網(wǎng)的編輯精心整理，推出畢業(yè)總結(jié)范文，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！
畢業(yè)總結(jié)范文 篇1
為了達(dá)到畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的。在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，我們對(duì)自己、對(duì)工作有了更具體的認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng)價(jià)。在整個(gè)的實(shí)習(xí)工程中,我總共做了以下的一些工作,同時(shí)自己的能力也得到了相應(yīng)的提高
1、工作能力。在實(shí)習(xí)過程中，積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實(shí)際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
2、實(shí)習(xí)方式。在實(shí)習(xí)單位，師傅指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)，以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。向單位員工一樣上下班，完成單位工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識(shí)。
3、實(shí)習(xí)收獲。主要有四個(gè)方面。一是通過直接參與企業(yè)的運(yùn)作過程，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，圓滿地完成了教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。三是在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。
畢業(yè)總結(jié)范文 篇2
通過本次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我感到自己應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)及專業(yè)知識(shí)解決問題的能力有了很大的提高，并且這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題，是一個(gè)實(shí)際的在建工程，因此，是在我即將工作之前，它是一次重要演練。我想，通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，到了工作單位后，我將能夠更快的適應(yīng)工作崗位和工作要求。我對(duì)自己充滿信心。
總之，這次畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)我而言是受益匪淺的。建筑畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)按照學(xué)院要求，布置了《某6層框架結(jié)構(gòu)住宅(辦公)樓設(shè)計(jì)》畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，共計(jì)4人。通過指導(dǎo)教師、審稿人評(píng)閱以及答辯小組答辯，該4名畢業(yè)生設(shè)計(jì)基本符合要求，全部通過。
通過本畢業(yè)設(shè)計(jì)使學(xué)生熟悉建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的一般原則、方法和步驟;掌握多層框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)特點(diǎn)和計(jì)算方法;培養(yǎng)綜合運(yùn)用建筑學(xué)、力學(xué)、建筑材料、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、抗震理論、土力學(xué)和地基基礎(chǔ)等已學(xué)知識(shí)并結(jié)合國家現(xiàn)行規(guī)范，進(jìn)行分析、解決工程實(shí)際問題的能力，為畢業(yè)后工作學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
具體來說，通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)基本掌握了結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的一般步驟和流程，總結(jié)如下：
1)結(jié)構(gòu)體系及布置的確定原則;
2)水平荷載與結(jié)構(gòu)計(jì)算簡化原則;
3)框架結(jié)構(gòu)內(nèi)力與位移計(jì)算的常用方法，比如分層計(jì)算法、D值法、側(cè)移近似計(jì)算;
4)荷載效應(yīng)組合及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要求;
5)框架設(shè)計(jì)與構(gòu)造，配筋計(jì)算、抗震設(shè)計(jì)等;
6)pK-pM、AUTOCAD等常用結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)軟件的應(yīng)用。
這次畢業(yè)設(shè)計(jì)也存在某些問題：比如設(shè)計(jì)過程中，學(xué)生時(shí)間安排不夠合理，前松后緊，導(dǎo)致最后收尾倉促;部分學(xué)生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的態(tài)度不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有等、靠的思想。
作為指導(dǎo)教師也存在不少問題，主要有如下幾點(diǎn):
1)對(duì)現(xiàn)行規(guī)范研究不夠深入。近幾年規(guī)范變動(dòng)較大，哪里作了那些修改，并沒有作調(diào)查研究;
2)除力學(xué)模型，內(nèi)力計(jì)算之外，其他如配筋計(jì)算、構(gòu)造設(shè)計(jì)等方面的知識(shí)，遺忘了很多，導(dǎo)致不能太具體地指導(dǎo)學(xué)生;
3)pK-pM、AUTOCAD等設(shè)計(jì)軟件的使用，還不算很熟悉，這方面以后要加強(qiáng);最后要感謝給了我很多幫助，完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)。
通過這段時(shí)間的畢業(yè)設(shè)計(jì)，總的體會(huì)可以用一句話來表達(dá)，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行!。
以往的課程設(shè)計(jì)都是單獨(dú)的構(gòu)件或建筑物的某一部分的設(shè)計(jì)，而畢業(yè)設(shè)計(jì)則不一樣，它需要綜合考慮各個(gè)方面的工程因素，諸如布局的合理，安全，經(jīng)濟(jì)，美觀，還要兼顧施工的方便。這是一個(gè)綜合性系統(tǒng)性的工程，因而要求我們分別從建筑，結(jié)構(gòu)等不同角度去思考問題。
在設(shè)計(jì)的過程中，遇到的問題是不斷的。前期的建筑方案由于考慮不周是，此后在樊長林老師及各位老師和同學(xué)們的幫助下，通過參考建筑圖集，建筑規(guī)范以及各種設(shè)計(jì)資料，使我的設(shè)計(jì)漸漸趨于合理。
在計(jì)算機(jī)制圖的過程中，我更熟練AutoCAD、天正建筑等建筑設(shè)計(jì)軟件。在此過程中，我對(duì)制圖規(guī)范有了較為深入地了解，對(duì)平、立、剖面圖的內(nèi)容、線形、尺寸標(biāo)注等問題上有了更為清楚地認(rèn)識(shí)。
中期進(jìn)行對(duì)選取的一榀框架進(jìn)行結(jié)構(gòu)手算更是重頭戲，對(duì)各門專業(yè)課程知識(shí)貫穿起來加以運(yùn)用，比如恒載，活載與抗震的綜合考慮進(jìn)行內(nèi)力組合等。開始的計(jì)算是錯(cuò)誤百出，稍有不慎，就會(huì)出現(xiàn)與規(guī)范不符的現(xiàn)象，此外還時(shí)不時(shí)出現(xiàn)筆誤，于是反復(fù)參閱各種規(guī)范，設(shè)計(jì)例題等，把課本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的東西。
后期的計(jì)算書電腦輸入，由于以前對(duì)各種辦公軟件應(yīng)用不多，以致開始的輸入速度相當(dāng)?shù)穆?，不過經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，逐漸熟練。
緊張的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于劃上了一個(gè)滿意的句號(hào)，回想起過去這段時(shí)間的設(shè)計(jì)收獲是很大的，看到展現(xiàn)在眼前的畢業(yè)設(shè)計(jì)成果，不僅使我對(duì)兩年來大學(xué)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的進(jìn)行了一次比較系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和總結(jié)歸納，而且使我真正體會(huì)了設(shè)計(jì)的艱辛和一種付出后得到了回報(bào)的滿足感和成就感。同時(shí)也為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為以后的人生作好了鋪墊。
因此，通過本畢業(yè)設(shè)計(jì)，掌握了結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的內(nèi)容、步驟、和方法，全面了解設(shè)計(jì)的全過程;培養(yǎng)正確、熟練的結(jié)構(gòu)方案、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算、構(gòu)造處理及繪制結(jié)構(gòu)施工圖的能力;培養(yǎng)我們?cè)诮ㄖこ淘O(shè)計(jì)中的配合意識(shí);培養(yǎng)正確、熟練運(yùn)用規(guī)范、手冊(cè)、標(biāo)準(zhǔn)圖集及參考書的能力;通過實(shí)際工程訓(xùn)練，建立功能設(shè)計(jì)、施工、經(jīng)濟(jì)全面協(xié)調(diào)的思想，進(jìn)一步建立建筑、結(jié)構(gòu)工程師的責(zé)任意識(shí)。
畢業(yè)總結(jié)范文 篇3
我于20xx年7月旬至9月底被安排到生產(chǎn)車間見習(xí)，先后在*部、*部見習(xí)，由于我所學(xué)的是環(huán)境科學(xué)專業(yè)，很少有機(jī)會(huì)接觸到與機(jī)械有關(guān)的知識(shí)，甚至不知道何為液壓油缸，更不知道它是用來做什么的，所以初入車間。感覺自己無所適從。但慶幸的是我身邊有一幫學(xué)機(jī)械的同事以及有著多年工作經(jīng)驗(yàn)的工人師傅。我深深地知道，生產(chǎn)車間是一個(gè)企業(yè)的前線，同時(shí)也關(guān)系著整個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)營狀況，在其中能學(xué)到任何地方都學(xué)不到的東西，它也能把理論順利應(yīng)用到實(shí)踐的地方。比如，各個(gè)型號(hào)的產(chǎn)品在生產(chǎn)工藝上存在哪種區(qū)別，存在這種區(qū)別的原因，而這些區(qū)別是我在圖紙上看不出來的，通過在生產(chǎn)車間對(duì)實(shí)物進(jìn)行觀摩以及動(dòng)手操作，這些東西都會(huì)自然地進(jìn)入自己的腦海里。同時(shí)在通過自己動(dòng)手操作的時(shí)候，也能清晰地了解在工藝上哪方面的失誤會(huì)給產(chǎn)品質(zhì)量帶來影響，從而能更好地提升產(chǎn)品的質(zhì)量。記得有一次我在裝配油缸的時(shí)候由于缺少一個(gè)密封件，差點(diǎn)帶來很大的麻煩，最后在師傅的教導(dǎo)幫助下才予以解決。從此我更加明白“千里之堤，潰于蟻穴”道理，尤其對(duì)于企業(yè)生產(chǎn)來說，不能放過一絲的失誤。雖然在車間的見習(xí)時(shí)間只有短短的三個(gè)月，但我接觸到了之前都沒有機(jī)會(huì)接觸的領(lǐng)域，并掌握了一定的機(jī)械知識(shí)。理論基于實(shí)踐，實(shí)踐給予我們經(jīng)驗(yàn)，車間的實(shí)踐讓我受益匪淺。
20xx年10月至今，我被安排到見習(xí)。科室，相當(dāng)于一個(gè)生產(chǎn)的組織者與管理者。特別是安全環(huán)保管理，是一個(gè)權(quán)小責(zé)任大的工作。安全科主要負(fù)責(zé)公司安全環(huán)保方面的日常工作，工作內(nèi)容比較繁瑣。在見習(xí)的這段時(shí)間，在部門領(lǐng)導(dǎo)的耐心指導(dǎo)下我從一個(gè)管理者的角度了解了日常管理的細(xì)節(jié)，也知道了作為一個(gè)安環(huán)工作人員要盡量做到面面俱到，考慮各種突發(fā)情況。我覺得我是幸運(yùn)的，20xx年我公司的年度安全生產(chǎn)目標(biāo)就是要通過“安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化一級(jí)企業(yè)”認(rèn)證，同時(shí)也要通過“iso14001環(huán)境管理體系”認(rèn)證。以此為契機(jī)，我學(xué)到了很多東西，也將學(xué)會(huì)更多的東西。日常安全環(huán)保管理中，通過領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)，我掌握了生產(chǎn)現(xiàn)場哪些是安全隱患，可能帶來哪些后果，并如何整改……如此種種，都是書本上所學(xué)不到的，只有通過實(shí)戰(zhàn)。
一年的見習(xí)生活結(jié)束了，此時(shí)此刻，心里百感交集，感懷時(shí)間過得太快，工作卻沒有做到自己理想的狀態(tài)，雖然學(xué)到很多東西，但也發(fā)現(xiàn)工作中很多不足的地方，由于工作性質(zhì)的錯(cuò)綜復(fù)雜性，加上自己工作經(jīng)驗(yàn)的匱乏，有些工作沒有融入其中，對(duì)很多東西不知道如何下手。在以后的工作中，我會(huì)多問、多看、多動(dòng)手，有條不紊地融入到工作中去。
寥寥數(shù)筆，難以盡情。人生的動(dòng)力緣于對(duì)前方的未知，人生快樂與否在于已知和理想的差距，我知道，人生不乏遺憾，我唯一所能做的就是尋找遺憾與滿足的平衡點(diǎn)。保持一顆平常心在人生的道路上不拋棄，不放棄，認(rèn)真做事，踏實(shí)做人，做那個(gè)不起眼的蝸牛。我相信，這個(gè)不起眼的蝸牛最終會(huì)登上頂峰，讓萬人臣服，因?yàn)?，它是一步一步走上去的?BR> 暑假到了，為了豐富自已的閱歷，適應(yīng)社會(huì)，我想在這個(gè)假期能找個(gè)實(shí)習(xí)單位，渡過一個(gè)有意義的暑假，由于這是第一次，就不知道怎么下手。還好參考從網(wǎng)上找到的樣板，順利的解決了這個(gè)環(huán)節(jié)。
我應(yīng)聘的崗位是實(shí)習(xí)會(huì)計(jì)，被建業(yè)公司安置到了-x置業(yè)有現(xiàn)公司。-x公司的財(cái)務(wù)部并沒有太多人，設(shè)有一名財(cái)務(wù)經(jīng)理，兩名出納，兩名會(huì)計(jì)。此次負(fù)責(zé)我實(shí)習(xí)的是公司出納—?jiǎng)埯?，劉姐根?jù)我的實(shí)習(xí)時(shí)間，主要是讓我了解財(cái)務(wù)軟件的使用和會(huì)計(jì)處理的流程，并做一些會(huì)計(jì)憑證。公司采用的是金碟財(cái)務(wù)軟件，從編制記賬憑證到記賬、編制會(huì)計(jì)報(bào)表、結(jié)帳都是通過財(cái)務(wù)軟件完成。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了正規(guī)而標(biāo)準(zhǔn)的公司會(huì)計(jì)流程，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，細(xì)致地了解了公司會(huì)計(jì)工作的全部過程，掌握了金蝶財(cái)務(wù)軟件的操作。
開始單位不會(huì)讓我干什么，觀察我是否有耐性全身心的投入本行業(yè)。然后是大批量的工作，數(shù)量和難度都很大但是要求不高，這是考察我的能力，也讓我找到自己的位置。單位里完全按能力來分配待遇，而不是學(xué)歷。社會(huì)的準(zhǔn)則就是不能勞動(dòng)的人就是廢物，即便你是大學(xué)生、文化高、素質(zhì)高、說話有水平、氣質(zhì)高、斯文做作等等。山外有山，人外有人，虛心向他人學(xué)習(xí)有真材實(shí)學(xué)才是當(dāng)務(wù)之急。
作為學(xué)習(xí)了這么長時(shí)間會(huì)計(jì)的我們，可以說對(duì)會(huì)計(jì)基本上能耳目能熟了。有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。通過實(shí)踐了解到，這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我們也會(huì)是無從下手，一竅不通。下面就是我通過這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的會(huì)計(jì)的特點(diǎn)和積累，以及題外的很多道理。
以前，我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)還算扎實(shí)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯(cuò)，那么，當(dāng)一名出色的會(huì)計(jì)人員，應(yīng)該沒問題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開操作和實(shí)踐，其它一切都為零！會(huì)計(jì)就是實(shí)際中學(xué)會(huì)做賬。
在實(shí)踐中我也發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)具有很強(qiáng)的連通性、邏輯性和規(guī)范性。其一，每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。其二，會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來的，極具邏輯性。其三，在會(huì)計(jì)的實(shí)踐中，漏賬、錯(cuò)賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì)計(jì)制度為前提、為基矗體現(xiàn)了會(huì)計(jì)的規(guī)范性。
在登帳過程中，首先，要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計(jì)，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、損益表等等年度報(bào)表。這就是會(huì)計(jì)操作的一般順序和基本流程。
在實(shí)習(xí)期間，我曾覺得整天要對(duì)著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)，這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”，會(huì)計(jì)本來就是煩瑣的工作。不過慢慢覺得只要你用心地做，反而又會(huì)左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。清朝改良派代表梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸！
總之，在這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中，我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。在實(shí)習(xí)期間我遵守了工作紀(jì)律，不遲到、不早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。我可謂受益非淺。
同時(shí)，在和建業(yè)人交往過程中，我總能學(xué)到不少東西，但也看到自己的差距和不足。主要如下：
1、知識(shí)量少搭不上話。
2、知識(shí)結(jié)合實(shí)際工作慢跟不上。
3、在校所學(xué)知識(shí)老化、單一、片面、虛無。
4、房地產(chǎn)企業(yè)方面的知識(shí)很少。
5、財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)處理之知識(shí)膚淺。
6、稅法稅務(wù)實(shí)務(wù)純粹紙上談兵。
7、核對(duì)文件效率低下。
8、加強(qiáng)對(duì)excel、用友、數(shù)據(jù)庫等專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
9、帳務(wù)處理還要細(xì)化學(xué)習(xí)。
10、實(shí)踐工作能力低下，不得法。
11、加強(qiáng)金融知識(shí)的學(xué)習(xí)。
14、及時(shí)對(duì)新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則學(xué)習(xí)。
怎么彌補(bǔ)不足呢？首先，結(jié)束每項(xiàng)工作要及時(shí)總結(jié)。其次，工作中碰上問題要及時(shí)請(qǐng)教他人并作做好筆記。最后，在工作中不知足地學(xué)習(xí)。說說簡單做起來難，不過我相信我肯定會(huì)改變一些的。
畢業(yè)總結(jié)范文 篇4
近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣，同時(shí)，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。實(shí)習(xí)時(shí)間雖然短暫，但是學(xué)到很多書本以及大學(xué)老師沒有教過我們的東西。
聽了一周的課之后，我開始走上講臺(tái)，開始了自己的第一堂課。雖然在學(xué)校時(shí)候有一次試講，但是那是對(duì)著自己班的同學(xué)講，跟一年級(jí)小孩子有著很大的區(qū)別。剛開始心情特別緊張。老師在介紹完之后呆在那里不知如何接下去，給孩子們放課件的時(shí)候也出現(xiàn)不少騷動(dòng)，那是因?yàn)橐恍┉h(huán)節(jié)中的細(xì)節(jié)沒有把握好，對(duì)課件也不那么熟，導(dǎo)致了很多問題的出現(xiàn)。
針對(duì)出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求我多聽課，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。幫助修改教案。在之后的一些課堂，不像第一節(jié)課那樣手足無措，當(dāng)然還有許多細(xì)小的需要注意的地方。
老師說，多一份準(zhǔn)備，就多一份把握，做什么事情都一樣，特別是教師，一舉一動(dòng)孩子們都看在眼里，工作總結(jié)一個(gè)表情，一個(gè)動(dòng)作，對(duì)他們來說都是課堂的一部分，你可以通過一個(gè)表情來肯定學(xué)生，也可以通過一個(gè)動(dòng)作肯定學(xué)生，但是，我在這方面做得還不夠，需要多鍛煉。
實(shí)習(xí)期間我聽了很多課，除了美術(shù)課，更聽了語文、數(shù)學(xué)等一些主課，雖然課程有區(qū)別，但在課堂的處理上，很多地方是相通的，值得借鑒的。包括省領(lǐng)雁工程的老師們上的一些課，我們總是不能上出完美的、理想的課，所以需要課后的反思，思考課堂中一些欠缺的地方，在今后的課堂中應(yīng)該注意的地方。
時(shí)間過得真快，短短的近兩個(gè)月實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。我學(xué)到了很多?！爸R(shí)是永無止境的?！痹谌〉煤贸煽兊耐瑫r(shí)，我時(shí)刻不忘超越自己，面對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。
總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師更不容易。在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。社會(huì)的`不斷進(jìn)步，使學(xué)校對(duì)教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。
畢業(yè)總結(jié)范文 篇5
時(shí)光匆匆，歲月如流，轉(zhuǎn)眼間便畢業(yè)在即?；仡檭赡臧氲膶W(xué)習(xí)生涯，酸甜苦辣喜憂參半。
在讀碩士之前，一切都是按照父母既定的軌跡行走的。高中選擇理科，讀大學(xué)，讀碩士，讀博士，讀……自讀書以來，仿佛生活就是為了讀書！后來才慢慢發(fā)現(xiàn)，讀書并非終極目標(biāo)，而只不過是一個(gè)達(dá)到目標(biāo)的手段而已。只有清楚了解自己真正想要的，才能為之設(shè)定合適的計(jì)劃。
研一期間，課程壓力比較重，但是仍然堅(jiān)持讀文獻(xiàn)，看資料。尤其是看英文文獻(xiàn)，堅(jiān)持看的話，頭半年的進(jìn)步會(huì)讓你意想不到的快?？赡芤婚_始看，一個(gè)星期看一篇都會(huì)有困難。但是認(rèn)真地看一兩個(gè)月，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們既定的格式和寫法，以及有些作者慣用的手法。這些積累都會(huì)使閱讀速度明顯加快，迅速找出文章中有價(jià)值的信息。
這一年，幫劉瑩師姐做實(shí)驗(yàn)時(shí)學(xué)到了很多東西。包括如何使用endnote、sigmaplot等工具，以及ERp儀器的使用和在操作中需要注意哪些問題，數(shù)據(jù)分析時(shí)需要進(jìn)行哪些步驟等等。后來在武漢參加了ERp研討學(xué)習(xí)班，和甯波，翱翔，劉丹瑋以及彭明，共同學(xué)習(xí)。晚上我們一起回顧白天所學(xué)的內(nèi)容，整理筆記。那次學(xué)習(xí)我真的是受益匪淺，同時(shí)也和幾位北師大的同門結(jié)下了深厚的友誼。雖然后來，我的論文中沒有用ERp，但是這些知識(shí)已經(jīng)儲(chǔ)存在腦中，如果以后有需要的話，仍然可以借鑒。
研二期間，由于在讀博還是工作的事情上十分茫然，目標(biāo)定向不明確，整個(gè)人有點(diǎn)恍惚。研二前半年開題，后半年實(shí)地做實(shí)驗(yàn)，收集數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)實(shí)施階段，十分感謝羅新玉小學(xué)妹。吃不上飯，喝不上水，那是正?，F(xiàn)象。再加上小學(xué)生比較調(diào)皮，無形中增加了羅羅小師妹的工作量。這一學(xué)期，認(rèn)識(shí)了劉瀟楠小師弟。這種相識(shí)同樣也是一種財(cái)富。讓我的數(shù)據(jù)分析和文章撰寫方面都有很大的提高。
研三期間，前半年就答辯了。感覺時(shí)間真的是太快了，來不及感覺就已經(jīng)逝去了。
總結(jié)下來：
研一的生活充實(shí)有價(jià)值。
研二的日子過得有點(diǎn)渾渾噩噩得。最后得到的教訓(xùn)是：目標(biāo)明確是非常重要的一件事情。只有目標(biāo)清楚了，才知道該怎么選擇，怎么舍取。
研三一篇文章發(fā)表，一篇文章在投，還有兩篇在修改。畢業(yè)了，可是工作還沒有找到。革命尚未成功，同志仍須努力。
十分感謝周老師和課題組里的師兄師姐師弟師妹們給我的幫助和關(guān)心。課題組是個(gè)大家庭，作為其中的一員，我很榮幸。同時(shí)也希望大家都能夠互相幫助扶持，共同成長。
在這里我想給師弟師妹們一些建議：
如果以后要從事科研工作，研一期間要盡可能多地學(xué)習(xí)心理學(xué)的各種儀器設(shè)備，理論基礎(chǔ)，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)以及數(shù)據(jù)分析等知識(shí)。除了自己學(xué)習(xí)以及向師兄師姐請(qǐng)教之外，每種儀器都要親手操作，從程序編制、儀器設(shè)定、實(shí)驗(yàn)實(shí)施、數(shù)據(jù)分析以及結(jié)果解釋。有時(shí)間盡可能地多動(dòng)手，多操作，實(shí)踐出真知。哪里會(huì)有那么多實(shí)踐呢？不要浪費(fèi)了師兄師姐的這些資源。他們?cè)谧鰧?shí)驗(yàn)的時(shí)候，去幫忙吧。如此免費(fèi)培訓(xùn)的過程，去哪里找呢？在幫忙中，他們會(huì)耐心地主動(dòng)地替你講解實(shí)驗(yàn)中注意的事項(xiàng)。當(dāng)然，你要是有任何疑惑，相信都會(huì)得到最佳的答案。
如果以后不從事科研工作，研一期間就要開始考慮自己想要什么樣的工作。這份工作需要什么你具備什么樣的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)。要考慮補(bǔ)充這方面的知識(shí)、證書，有時(shí)候甚至可能需要去找一份類似的實(shí)習(xí)。
不論從事什么樣的工作，在研一期間積累知識(shí)和技術(shù)的同時(shí)，找到自己的喜歡的方向同樣也很重要。盡量在研一結(jié)束的時(shí)候與導(dǎo)師商量好自己的研究方向。
研二開始的時(shí)候，收集這個(gè)方向的資料。包括資料的整理，實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，預(yù)實(shí)驗(yàn)的開始。為開題做好準(zhǔn)備。作為研二生，開始有師弟師妹了。此時(shí)，你需要培養(yǎng)一個(gè)實(shí)驗(yàn)助手。如果進(jìn)展順利的話，研二末實(shí)驗(yàn)可以進(jìn)行大部分。研三，面臨畢業(yè)和找工作的雙重壓力。研二已經(jīng)將實(shí)驗(yàn)的大部分結(jié)束，那么研三就可以省出大量的時(shí)間來撰寫論文和找工作。
畢業(yè)總結(jié)范文 篇6
新工人大部分來自農(nóng)村，是城市建設(shè)的主體力量。然而在城市卻得不到社會(huì)保障，看不到希望，從而在精神上走向迷茫。新工人的出路在哪里?于是我們從歷史與現(xiàn)實(shí)中尋找答案：英國工人歷史、國際工合、李順達(dá)互助組、南塘合作社，他們有一個(gè)共同特點(diǎn)：先將人們團(tuán)結(jié)起來，從而形成自己的文化、自己的價(jià)值觀。在《勞動(dòng)價(jià)值》、《勞動(dòng)權(quán)益》兩單元中又具體學(xué)習(xí)了適合新工人的文化與價(jià)值觀?；谝陨险J(rèn)識(shí)，又學(xué)習(xí)了《合作社經(jīng)濟(jì)》、《鄉(xiāng)村建設(shè)》兩單元，即具體的實(shí)踐與探索。
在工大的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)到只有勞動(dòng)才能創(chuàng)造價(jià)值、只有團(tuán)結(jié)才能使力量凝聚起來、認(rèn)同團(tuán)結(jié)文化是走向團(tuán)結(jié)的前提。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己失去了很多本該擁有的權(quán)益，我們應(yīng)該去爭取這些權(quán)益。在學(xué)習(xí)過程中也面臨著兩個(gè)困難：1.周會(huì)之前視頻看不完，這時(shí)先聽聽周回上大家對(duì)視頻內(nèi)容的看法，然后等有了時(shí)間再補(bǔ)看、補(bǔ)發(fā)言;2.部分內(nèi)容不理解(鄉(xiāng)建、女權(quán))，我覺得主要原因是沒參與過，從而覺得這些東西離自己挺遙遠(yuǎn)的，所以感觸不大。對(duì)于這部分內(nèi)容，如果以后有機(jī)會(huì)參與這些方面的活動(dòng)就可以理解了，如果沒機(jī)會(huì)參與，那么現(xiàn)在心里至少有個(gè)印象，也不必深究。即使沒參與過，但我也能從視頻中感受到那種“行動(dòng)起來”和“敢于嘗試”的精神。
在歷次周會(huì)中，印象最深的一節(jié)課是《勞動(dòng)權(quán)益》，在這次周會(huì)上大家都在感嘆書面上的法律與現(xiàn)實(shí)中法律的執(zhí)行情況相差甚遠(yuǎn)。夏認(rèn)為“法律不公平”，薛說“按照法律上提出的要求在我們老家是找不到工作的”，耿更是認(rèn)為“我們太無知”。在現(xiàn)實(shí)勞資生活中，資方肆意違法，勞方不懂法，執(zhí)法部門執(zhí)法不力，從而形成了資方對(duì)勞方的強(qiáng)權(quán)，更可恨的是勞方逐漸將資方的強(qiáng)權(quán)合理化。這節(jié)課使我認(rèn)識(shí)到：權(quán)益是要通過斗爭來爭取的，如果將強(qiáng)權(quán)合理化，那么我們將失去更多的權(quán)益。同時(shí)認(rèn)識(shí)到了我們很無知，這主要源于我們身邊的強(qiáng)權(quán)事件處處可見，以至于我們將強(qiáng)權(quán)習(xí)慣化，為擺脫這種無知，我們必須擺脫周圍環(huán)境，多向外界學(xué)習(xí)(比如，學(xué)習(xí)勞動(dòng)法)，并樹立一種人人平等的觀念。
工大作為一個(gè)知識(shí)傳播平臺(tái)將知識(shí)傳播給大家，并且大多數(shù)人很認(rèn)同這種價(jià)值觀。但工大并不大，想要真正達(dá)到“百花齊放”的效果就需要更大的知識(shí)文化宣傳。同時(shí)“團(tuán)結(jié)經(jīng)濟(jì)”在中國作為一種新生經(jīng)濟(jì)模式，知曉率低，想要被社會(huì)認(rèn)同，首要任務(wù)就是通過宣傳，從而讓社會(huì)認(rèn)同“團(tuán)結(jié)經(jīng)濟(jì)”。所以將工大所學(xué)到的知識(shí)傳播出去，讓更多的人了解團(tuán)結(jié)經(jīng)濟(jì)就是對(duì)工大所學(xué)知識(shí)最大的應(yīng)用。
具體變化：在工大體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于個(gè)人的力量。我以前做事的風(fēng)格是“我行我素”，原因：1.缺乏語言表達(dá)能力，很難用語言去說服別人;2.想通過過激的行為影響大家，從而讓大家記住“我們是可以反抗的”。但結(jié)果是：1.即使維權(quán)成功也只是個(gè)人的成功;2.把自己變成了別人眼中的“異類”，從而脫離了群眾。在工大的學(xué)習(xí)中，我感覺到了“團(tuán)結(jié)”與“宣傳”的力量，所以我必須摒棄以往“一意孤行”的思想，首先和大家團(tuán)結(jié)起來，然后找機(jī)會(huì)去宣傳自己的見解。但缺乏表達(dá)能力依然是我無法克服的弱點(diǎn)，這讓我很頭疼。
我并不比別人有什么高的見解，我只是想嘗試著反抗一下身邊不合理的規(guī)則，但大家都懂：挑戰(zhàn)是要受傷的，在心里面忍一忍只會(huì)失去一點(diǎn)利益，但不會(huì)受大的傷害。通過工大的學(xué)習(xí)，見識(shí)了各個(gè)領(lǐng)域及各個(gè)年齡段的人，明白了斗爭不一定非是“針尖對(duì)麥芒”的形式，自己太幼稚了，還得多多學(xué)習(xí)。
今天請(qǐng)假了，可以靜下心來回復(fù)你的問題，在醫(yī)院下班后總是覺得無事可做，心里很慌，同學(xué)們部分去復(fù)習(xí)考研，部分拿手機(jī)看各種娛樂節(jié)目，我總覺得這兩個(gè)群體都不屬于我，于是就自個(gè)兒出去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、抽抽煙，也沒心思看視頻，所以視頻都是利用周六周日看的。
畢業(yè)總結(jié)范文 篇7
和學(xué)生們?nèi)ジ鎰e，看到他們這些年的一個(gè)成長和進(jìn)步，我也是特別的開心，雖然不是班主任，但是作為數(shù)學(xué)老師，他們的成績有進(jìn)步，特別是數(shù)學(xué)方面有了收獲我也是很開心，自己的工作做好了，而畢業(yè)班的教學(xué)也是讓我和這些孩子要說再見了，教了那么多年，其實(shí)也是清楚數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)真的不是那么的容易，并不像其他的科目，更多的是需要去理解，需要做題，需要花心思去在課堂上，而自己也是盡力的去做好，在此也是總結(jié)下自己的工作。
剛教數(shù)學(xué)的時(shí)候，其實(shí)自己感覺不是太難，可能也是自己是數(shù)學(xué)系畢業(yè)的，所以對(duì)于數(shù)學(xué)這一門科目來說，自己并不是那么的感覺到難度，特別是小學(xué)的知識(shí)也是很基礎(chǔ)的，所以在教的時(shí)候，自己的理解和學(xué)生的理解不是那么的同步，最后也是發(fā)現(xiàn)學(xué)生們學(xué)起來困難無比，自己也是去找方法，找自己的問題，的確他們還小，而自己不能用自己的想法去想他們而覺得數(shù)學(xué)其實(shí)是簡單的，其實(shí)并不容易，回想起自己之前的學(xué)習(xí)，其實(shí)班級(jí)也是有很多的同學(xué)很聰明，但是要學(xué)好數(shù)學(xué)真的不容易去做到，況且如果不感興趣也是會(huì)感覺到數(shù)學(xué)其實(shí)也是特別的枯燥無趣的。而這也是讓我清楚了，自己的問題所在，去調(diào)整教學(xué)的方法，去改進(jìn)多理解學(xué)生一些，講的更為生動(dòng)，同時(shí)課堂也是讓學(xué)生積極的參與進(jìn)來，漸漸的我所教班級(jí)的數(shù)學(xué)也是在進(jìn)步，而自己也是感覺到做好這個(gè)數(shù)學(xué)老師應(yīng)該怎么樣，并且也是自己有了更多的經(jīng)驗(yàn)。
到學(xué)生們畢業(yè)，其實(shí)我也是擔(dān)心，畢竟初中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更加的難，而且也是必須基礎(chǔ)打好才能更好的去面對(duì)，所以這一年，我也是努力的去把自己所知去教好，讓學(xué)生們對(duì)數(shù)學(xué)不再像之前那么覺得枯燥，自己能更主動(dòng)的來學(xué)好數(shù)學(xué)，基礎(chǔ)扎實(shí)了，即使困難，那么也是可以多去做題，多去理解而把數(shù)學(xué)學(xué)好的，結(jié)果也是挺不錯(cuò)的，看到他們的成績，我也是很開心，這些年的努力是沒有白費(fèi)的，把學(xué)生們的'基礎(chǔ)打好了，我也是感到自己的工作是有價(jià)值有收獲的，同時(shí)我也是要在以后繼續(xù)的努力，對(duì)于自己的教學(xué)多去思考，多去看優(yōu)秀老師的講課，從中得到學(xué)習(xí)，進(jìn)一步的提升自己的能力水平。來讓自己的數(shù)學(xué)教學(xué)能夠是做得更好的。