2022年下半年的教師資格證考試只剩下十天左右的時(shí)間就要正式開始筆試考試了，各位考生是否能順利的通過筆試考試就要看這段時(shí)間的復(fù)習(xí)成效了，下面小編為大家?guī)砹?022年教師資格證考試教育學(xué)考試知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容分析，供大家參考學(xué)習(xí)，歡迎大家前來閱讀！
教育學(xué)這塊的知識(shí)大家在記憶的時(shí)候分別按照人物，著作，地位，思想的順序去記憶。
（1） 夸美紐斯寫的書《大教學(xué)論》，這本書出版于1632年，這本書的出版標(biāo)志著教育學(xué)“獨(dú)立”，因此夸美紐斯成了“教育學(xué)之父”，夸美紐斯的思想大家重點(diǎn)掌握“班級(jí)授課制”和“泛智教育”就可以了。
（2） 赫爾巴特寫的書《普通教育學(xué)》，這本書出版于1806年，這本書的出版標(biāo)志著教育學(xué)在獨(dú)立的基礎(chǔ)上“規(guī)范”成了一門科學(xué)的學(xué)科，因此赫爾巴特也理所當(dāng)然的登上了“科學(xué)教育學(xué)”的寶座。
而赫爾巴特的思想內(nèi)容比較多，我們可以用一個(gè)原則，兩個(gè)理論，三個(gè)中心，四個(gè)階段這樣的方式去理解記憶：
一個(gè)原則主要指的是他的教育性教學(xué)原則，教育性教學(xué)的就是指老師在教學(xué)的過程中不僅要教給學(xué)生科學(xué)文化知識(shí)，還要對(duì)他們的思想品德，人格，心里健康等進(jìn)行培養(yǎng)；
二個(gè)理論主要指的是赫爾巴特主張將倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)的基礎(chǔ)，讓教育學(xué)更加的科學(xué)完整；
三個(gè)中心主要是跟杜威相對(duì)應(yīng)的“教師中心”“教材中心”“課堂中心”，從這三中心大家不難看出，赫爾巴特主張的三中心相對(duì)來說已經(jīng)不適用于我們現(xiàn)在的教育教學(xué)，比較守舊，因此赫爾巴特的“傳統(tǒng)教育學(xué)”的地位就不難理解；
四個(gè)階段主要指的是：明了-聯(lián)想-系統(tǒng)-方法，說的是我們?cè)谡莆罩R(shí)的時(shí)候從了解再到聯(lián)系生活實(shí)際和以往的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行理解，然后再把他系統(tǒng)的整理消化以備運(yùn)用的這樣一個(gè)過程。
（3） 杜威的書《民主主義與教育》，這本書體現(xiàn)了杜威的實(shí)用主義教育思想，因此杜威被稱為實(shí)用主義代表人物，他的三中心是指兒童中心，經(jīng)驗(yàn)中心，活動(dòng)中心，相較于赫爾巴特的三中心，杜威的三中心更加的科學(xué)。
因此與赫爾巴特的傳統(tǒng)教育的代表人物向?qū)?yīng)，他被稱為進(jìn)步教育的代表人物，而杜威認(rèn)為教育的本質(zhì)為教育即生活，教育即生長(zhǎng)，教育即經(jīng)驗(yàn)的改組和改造。
（4） 盧梭寫的書《愛彌兒》是一個(gè)兒童的成長(zhǎng)日記，這本書也闡述了盧梭的自然人性觀，即他的自然主義教育觀。
（5） 洛克的記憶主要依靠一個(gè)口訣---洛克在白板上畫了一幅關(guān)于紳士的漫畫。
（6） 康德是最早在大學(xué)里面講授教育學(xué)這門學(xué)科的人。
（7） 培根的思想主要是首次提出了將教育學(xué)獨(dú)立但真正實(shí)施的是夸美紐斯，而他提出的科學(xué)歸納法讓他成為了近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的鼻祖。
（8） 斯賓塞提出了什么知識(shí)最有價(jià)值，科學(xué)知識(shí)最有價(jià)值的論斷，讓他成了實(shí)科主義的代表人物。
（9） 裴斯泰洛齊是慈愛的兒童之父，他最早提出了“教育心理學(xué)化”的主張。
教師資格考試科目
教師資格考試科目按學(xué)段分為幼兒園、小學(xué)、中學(xué)
教師資格考試科目通常涉及以下幾種類型：
幼兒園教師資格考試筆試為2個(gè)科目：科目一為《綜合素質(zhì)》（幼兒園），科目二為《保教知識(shí)與能力》。
小學(xué)教師資格考試筆試為2個(gè)科目：科目一為《綜合素質(zhì)》（小學(xué)），科目二為《教育教學(xué)知識(shí)與能力》。
初級(jí)中學(xué)和普通高級(jí)中學(xué)教師資格考試筆試為3個(gè)科目：
科目一均為《綜合素質(zhì)》（中學(xué)）；科目二均為《教育知識(shí)與能力》；科目三為《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》。
初級(jí)中學(xué)的《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》科目分為：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、道德與法治、歷史、地理、音樂、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)、歷史與社會(huì)、科學(xué)等15個(gè)學(xué)科。
普通高級(jí)中學(xué)的《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》科目分為：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、思想政治、歷史、地理、音樂、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)等14個(gè)學(xué)科。