我們需要準備好自己的工作計劃了。工作計劃可以說是一個人的工作提前的書面文件，寫好工作計劃的重點核心是什么呢？以下是由欄目小編為你整理的《活動工作計劃》，請繼續(xù)閱讀本文相關內容！
活動工作計劃 篇1
父母是幼兒的第一任教師是孩子的榜樣。每一個小朋友都是看著父母的背影長大的他們在觀察著我們向我們學習如何做人與做事。一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日，小朋友的節(jié)日就該小朋友輕松自在的過。今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展“親子共制作”慶?；顒拥男问絹磉M行，為了使慶?；顒禹樌M行，特制定此方案。
一、活動目標
通過開展慶?！傲弧被顒?，讓幼兒和父母一起動手制作，感受到父母的關愛，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。家長在參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，展示自己的才華樹立自己在孩子心中高大自豪的榜樣。進一步感悟幼兒教育的觀念，學習科學的育兒方法。了解家園共育的重要性，同時感受體驗環(huán)保、閱讀的意義。促進孩子身心健康發(fā)展。通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。
二、活動主題生活處處有精彩
三、活動準備
1.布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境);張貼宣傳標語。
2.以班為單位作好參加活動的準備。
3.由幼兒園準備活動獎品和禮品。
活動內容
(一)活動倡議
1.目的:為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體家長和全體教師積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，鼓勵全園家長和教師共同積極參與“六一”節(jié)的各項活動。
2.時間：20xx年5月28日上午7：30—11：003.對象：本園全體家長、教師和幼兒。
4、辦法：通過向家長、教師發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體家長和教師對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。
(二)“六一”活動流程1、入場8：30以前完成
各班按指定位置坐好，主持人開場白(穿插“幸福拍手歌)2、園長講話和家長代表發(fā)言8：40—9：003、幼兒節(jié)目表演9：00—9：454、親子活動9：45—10：45
5、發(fā)放獎品，幼兒回教室10：45—11：006、離園11：00
(三)系列活動
親子游戲：
1、親子二人行(組織者：)準備：場地上畫好四個走道。玩法：一位家長和一位幼兒參加活動，幼兒和家長分成四隊，幼兒和家長面對面站好，幼兒的腳踩在家長的腳上，準備出發(fā)，游戲開始，家長帶著幼兒向終點前進，最先到達終點的隊為勝。規(guī)則：幼兒的腳不許離開家長的腳。
2、拋球接球(組織者：)準備：海洋球、框子若干。玩法：四家庭為一組，四組同時進行比賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端。游戲開始，幼兒拋球，家長手持框子接球，時間為一分鐘，球多獲勝。規(guī)則：掉在地上不能撿起來。
幼兒園六一兒童節(jié)幼兒游戲活動策劃
活動目標：
1、引導幼兒利用身體部位創(chuàng)編各種動作，表現(xiàn)洗衣機洗衣服的程序。
2、引導幼兒熟悉樂曲結構，初步學習游戲方法，嘗試與同伴合作游戲。
3、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編、愉快合作，感受游戲的快樂。活動準備：
活動過程：
一、幼兒聽音樂進場，導入活動。
二、引導幼兒利用身體部位創(chuàng)編各種動作，表現(xiàn)洗衣機洗衣服的程序。
1、引導幼兒自由講述：洗衣機洗衣服的過程
2、引導幼兒創(chuàng)編衣服放進洗衣機后的動作。
3、引導幼兒用動作表現(xiàn)放在水里的衣服。教師：洗衣機放水了，衣服會怎樣?
4、引導幼兒自由創(chuàng)編洗衣機是如何洗衣服的。
教師：水放好了，洗衣機要開始工作了，它是怎么轉動的?
5、引導幼兒用動作表現(xiàn)洗衣機脫水。
教師：洗衣機洗好衣服后，還要做什么工作?它是怎么轉動的?
三、引導幼兒熟悉樂曲結構，初步學習游戲方法，嘗試與同伴合作游戲。
1、幼兒完整欣賞音樂，熟悉樂曲結構。
師：聽了這首樂曲你有什么感覺?這段音樂，你感覺可以分成幾段?
2、分段聽音樂，引導幼兒表現(xiàn)洗衣機洗衣和脫水的動作
3、全體幼兒和老師聽音樂完整表演：衣服放入洗衣機——衣服飄起來——洗衣機轉動——洗衣機脫水。
四、全體幼兒合作玩洗衣機的游戲。
1、幼兒圍成一個大洗衣機，教師指揮，集體玩游戲。
2、幼兒做洗衣機，老師做衣服，再次表演。
3、引導幼兒分組玩游戲：一組表演洗衣機，一組表演衣服
4、幼兒自由分組、合作游戲，再次感受游戲的快樂。
5、幼兒自由表演衣服晾在衣架上的動作。
師：老師做衣架，小朋友都是衣服，現(xiàn)在請把衣服晾在衣架上吧。五、出去曬衣服，結束活動。
活動工作計劃 篇2
農歷九月初九是我國的重陽節(jié)，重陽節(jié)又叫“老人節(jié)”，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以結合重陽節(jié)開展關于“尊老、敬老、愛老”為目的主題活動是非常必要的。重陽節(jié)帶給我們的不僅僅是登高、賞菊的習俗，更是一種信息：老年人更需要愛、需要健康、快樂。創(chuàng)建一個愛老敬老養(yǎng)老助老的氛圍,需要全社會的參與,孩子們是祖國的未來，為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛老的優(yōu)良習慣，幼兒園將在重陽節(jié)期間，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起過節(jié)，走進社區(qū)，為更多的爺爺奶奶送愛心、送祝福，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護。通過這些活動，可以幫助孩子們豐富以下經驗：
①農歷九月初九是我國的重陽節(jié)，又叫“老人節(jié)”。
②爺爺、奶奶非常關心小朋友，我們也應該尊敬爺爺、奶奶。
③每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。
④重陽節(jié)有許多美妙的傳說、故事和兒歌。
活動一：走進社區(qū)送愛送祝福
一、活動時間：20xx年10月12日上午8:30
二、活動地點：XX市各社區(qū)
三、活動準備：
1、制作爺爺奶奶的禮物、賀卡。
2、學習歌曲《感恩的心》
3、學習弟子規(guī)：《入則孝》
四、各年齡段主題活動目標
小班：
(1)知道重陽節(jié)是爺爺、奶奶等老人的節(jié)日，體驗他們對自己的愛，激發(fā)尊敬他們的情感;
(2)在給爺爺、奶奶送祝福的過程中，感受敬老愛老的溫暖和快樂。
具體活動：學說一句祝福的話，學一個感恩的兒歌。
附兒歌：奶奶夸我孝順兒
小板凳，三條腿，我給奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得臟，我給奶奶煮面湯。奶奶嫌我煮得硬，我給奶奶剝花生。奶奶嫌我剝得慢，我給奶奶煮米飯。大米飯，香噴噴，奶奶夸我真孝順。中大班：
(1)知道重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是老人的節(jié)日，初步了解重陽節(jié)的風俗習慣;
(2)樂意參與重陽節(jié)的相關活動，嘗試用自己的方式表達對老人們的關心和節(jié)日的祝賀;
(3)了解爺爺、奶奶對自己的愛，激發(fā)關愛老人的情感。
具體活動：自制一件手工作品寫上祝福的話語送給社區(qū)的爺爺奶奶。
活動二：分享我的敬老愛老故事
一、活動時間：20xx年10月13日
二、活動地點：幼兒家中
三、活動準備：
1、家園溝通：請家長配合，鼓勵幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養(yǎng)關愛老人的情感;
2、反饋活動：請爸爸媽媽將孩子們在家里的敬老愛老照片照下來，共享到幼兒園的網站上《安康家園》，分享重陽節(jié)的快樂
四、活動目標：
1、讓孩子們了解重陽節(jié)的風俗及民族文化含義;
2、鼓勵孩子們自己動手，做禮物、賀卡送給老人，提高動手能力;
3、培養(yǎng)孩子們敬重老人、關心老人的良好品質，弘揚中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。
4.通過社區(qū)活動，鍛煉孩子的社會交往能力和口語表達
五、活動內容：
1.了不起的爺爺奶奶。聽聽爺爺奶奶說說自己年輕時的故事。
2.給爺爺奶奶表演節(jié)目。
3.爺爺奶奶辛苦了。(我給爺爺奶奶捶背敲腿)
活動工作計劃 篇3
以培養(yǎng)孩子學的個人責任感為主題，借六一兒童節(jié)開展活動，鼓勵孩子讀書的好習慣!
一、活動主題
“心與心的交流，愛與愛的分享”----讓讀書成為完善人生的一種責任!
二、活動目的
會交流、會分享、會關愛是對他人負責任的感性表現(xiàn)，現(xiàn)在孩子大都是獨生子女，和他人分享東西的能力比較薄弱。本次愛心流動書的交流活動目的有三個，一是讓隊員們在活動中和他人分享自己喜愛的書籍，學會分享、學會交流;二是引導隊員好讀書、會讀書、讀好書，在接下來的假日里把讀書當作是休閑的內容，營造“書香暑假”;三是為了把學校閱讀量工程推向一個新的階段。
三、活動時間
1、啟動儀式：年6月1日上午8：30—11：30
2、活動時間：年月1日——月30日
四、內容形式
交換愛心流動書，暑假閱讀愛心書
五、活動過程
籌備階段：
1、制作“愛心流動書卡”
2、制作“讀書心得卡”3、各班安排2-6名愛心志愿者(管理書)4、營造氛圍：A各班準備“小柜臺”、黑板等背景
B插彩旗
C橫幅
活動階段：
(一)啟動儀式過程：
1、表彰個人、集體，新隊員入隊，穿插藝術節(jié)亮點節(jié)目及章捷、任杰經驗介紹
2、各班設攤，自主交換(設在教室)3、激發(fā)學生暑期看書4、指導學生寫好讀書心得(可選擇)
A介紹一個名人讀書故事
B介紹一個讀書格言
C介紹自己的讀書經驗、心得、收獲
D介紹自己喜歡的一本書
5、紅領巾理事會成立臨時工作小組
6、廣播插入優(yōu)秀片段朗誦7、制訂個人：“愛心閱讀小天使”評比細則。(班級推薦若干：借出書、自己認真讀書，有讀書成果)
(二)讀書階段
利用回校日，以中隊為單位進行階段性小結和指導，掌握隊員閱讀情況。
(三)評比總結階段：
1、9月1日開學典禮頒獎、展示讀書成果(五個年級各一名代表)
2、各班結合整個活動過程中隊員情況評選出各班若干名“愛心閱讀小天使”。(8月31日)
評比項目：
個人：“愛心閱讀小天使”
六、活動延伸
配合學校深入開展閱讀量工程
七、分工安排
總負責人…
愛心流動書卡、讀書心得卡設計……已完成
小柜臺、場地布置、愛心志愿者安排、組織隊員參加…………班主任
彩旗(插、收)5月31日前插，當天下班前收………、、、(下雨不插)
表彰活動安排、
新隊員入隊…
安排、組織展示藝術節(jié)亮點節(jié)目、
催場、大隊干部2人
廣播室音樂、優(yōu)美片斷…………、小播音員
愛心志愿者培訓(5月29日)………………
有針對性地培養(yǎng)一名隊員準備開學典禮時匯報…………各年級組長牽頭
小記者(拍照、報道)…
音響設備(月1日8：15)…、、
小橫幅打印張貼(內容同活動主題，月31日)…………
指導學生寫好讀書心得(月31日前)各班語文教師
活動延伸工作………………
八、備注
1、教室場地布置時在黑板上書寫一句有關讀書的名言，黑板加以美化。
2、活動前各中隊的準備好人均一本愛心流動書(自愿)，并做好“愛心交換書卡”粘貼于自己的書上。(30日前，可按照模版也可改變樣式)3、愛心流動書的交流范圍考慮到隊員的閱讀水平，以年級為單位進行流動。4、流動書要求是內容健康，適合青少年閱讀的書籍(不包括雜志，可以是已經閱讀過的舊書、閑置的書籍)，煩請各班班主任老師督促。5、愛心流動書開學后由隊員自行歸還，年級也可自主安排交換。六年級的愛心書作為畢業(yè)前的友情禮物，不再歸還。6、讀書心得的內容根據(jù)年段不同可自主選擇一種或幾種，也可有其他的展示形式。開學初各中隊上交2-5份有質量的心得卡。(心得卡有規(guī)定的內容，但格式大小、紙質等不定，由隊員自行準備)
節(jié)目展示的隊員自備磁帶等。
活動工作計劃 篇4
在過去的一學期里，院自律帶領校自律工作有序的進行，院自律也密切配合工作。自律一向以“自我約束，自我管理，自我服務”的宗旨貫穿于整個工作中。接下來又迎來嶄新的龍年，工作和學習方面也會面臨新的挑戰(zhàn)，那么個人計劃是必不可少的。
首先，我個人依然會公平、公正、公開地開展宿舍紀律的檢查工作為學校形成良好的宿舍文明貢獻自己的綿薄之力，對宿舍的檢查標準更加嚴格，努力做一個更用心的人。在提高效率的同時又不草草了事，不管這學期會領帶的是哪個學院，我都會從容接受，一視同仁。 其次，為組織內部建設不吝嗇獻出自己的力量，我們自律是一個溫暖的大家庭，自律委員會的建設是一個長期、持續(xù)的工作，需要我們內部的團結，互相包容，以一顆寬大的心包容他人犯下的錯誤。遇到問題是不是推卸責任，而應該用冷靜的心態(tài)正視問題，分析問題，解決問題。
然后，完善自律委員會的相關規(guī)章制度，望自律超充完生機活力的明天邁進。加強自律委員會內部工作，活動的考勤考核力度，加強時間觀念的意識，提高自身的整體素質和工作積極性。
另一方面，加強自身的管理能力和組織能力。在宿舍檢查工程中和學院同事構建良好的關系，既不卑微也不驕傲提高橫行交流和仲想交流的能力，減少因溝通問題造成的誤會。
最后，積極配合組織安排的工作，配合學校、學生會和團委各項。
活動的開展。做好文明監(jiān)督崗的領隊工作，學校的文明外觀需要這一支勤勞的小蜜蜂，我就要為這份美麗做好自身的表率作用，望海師越來越有魅力。
在過去的半學期和學長、學姐、同事相處的很愉快，期望將這種愉快進行到底。
活動工作計劃 篇5
一、活動目標
為了使學生在科學課程的學習中，真正受到科學思想、方法、情感態(tài)度與價值觀的熏陶，同時為了培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)，我校實驗中心特開展科學興趣小組活動。通過活動，能激發(fā)更多學生學習科學的興趣。努力建構良好的教材結構，從易到難，由淺入深，逐步推進，讓學生越學越能體會到科學的博大精深，逐步挖掘學生們的科學探究能力。
二、活動日期及地點
20xx年6月10日到6月16日；實驗中心
三、活動對象學生人數(shù)
市一中的全體學生
四、活動內容
1、科學實驗
教師指導興趣小組的學生選取幾個學生感興趣的實驗，由學生自行分組，自行挑選興趣的實驗。教師準備好實驗材料，對參賽學生進行課后輔導，指導每組學生動手做實驗，親歷實驗過程，探究最佳實驗方法。對自己的實驗進行練習解說，以迎接6月16日的比賽。
2、科技小制作， 根據(jù)學生所學習的理論知識， 學生自行組合，運用生活中一些廢棄物，廉價物制作自己喜歡的活動用具或者教具或者生活用品，于20xx年6月5日前將制作的作品交到實驗中心，并做好相關登記，告知學生提前準備作品的解說詞，于6月16日對自己的作品進行展覽、解說。比賽。
4、儀器的改裝學習科學課本的知識，充分發(fā)揮學生的想象力，學生可以大膽設計創(chuàng)新，自由發(fā)揮，每月每人制作一幅手抄報 。
五、完成措施
1、資料收集。學生按一定數(shù)量比例自發(fā)結成小組，并分組搜集和分析信息資料。
2、調查研究。學生根據(jù)個人或小組集體設計的研究方案，按照確定的研究方法，選擇合適的地方進行調查（問卷調查、考察），獲取調查結果。在這一過程中，學生應如實記載調查中所獲得的基本信息，同時要從各種調研結果、信息資料中歸納出解決問題的重要思路或觀點，并反思是否獲得足以支持研究結論的證據(jù)，是否還存在其他解釋可能。
3、成果展示 、學生將通過收集資料、調查研究得到的初步制作成果在實驗室內充交流，并認真聽取他人的意見和建議，進一步完善自己的方案。學生再將取得的收獲進行歸納整理、總結提煉，形成書面材料和口頭報告材料。
4、 科技小制做， 根據(jù)學習科學課本的知識，運用生活中一些廢棄物，廉價物制作自己喜歡的活動用具或者教具或者生活用品，每人每月一件。
5、 科學幻想手抄報：根據(jù)學習科學課本的知識，充分發(fā)揮學生的想象力，學生可以大膽設計創(chuàng)新，自由發(fā)揮，每月每人制作一幅手抄報。
六、 評價
1、 每次上課前讓學生簽名，下課后，將自覺打掃衛(wèi)生的學生名字記錄下來，在學期中、結束時，對表現(xiàn)積極的學生進行表揚。
2、 舉行科學創(chuàng)新作品制作和實驗技能展示，表彰優(yōu)秀的學生。
七、注意事項
1、 自愿報名參加，注重興趣的培養(yǎng)和能力的提高。
2、 積極參與各項學習活動，有秩序，有熱情。
3、 自覺維護科學實驗室的整潔環(huán)境。
活動工作計劃 篇6
一 彈力和彈簧測力計
教學目標：
1.動手做實驗，知道彈力是由物體發(fā)生形變而產生的力。
2.通過探究物體形變大小與外力的大小關系，領悟彈簧測力計的原理，通過觀察和對比，認識彈簧測力計的構造和使用方法，通過實驗操作會用彈簧測力計測量力的大小。
3.知道國際單位制中力的單位牛頓（N）。
4.通過觀察，知道發(fā)生彈性形變的物體具有能量。
5.經歷設計和制作橡皮筋測力計，測頭發(fā)能承受的最大拉力的實驗。
教學重點：
彈簧測力計的構造及使用方法。
教學難點：
彈簧測力計的使用操作。
教學方法：
觀察指導、教師師范、師生討論、邊學邊實驗
教具：
彈簧、彈簧測力計、橡皮筋、氣球、多媒體、鐵架臺、鉤碼
教學過程：
通過圖片引入力——主題
通過實驗（壓氣球使氣球發(fā)生形狀改變、體積改變）引入什么是形變
通過實驗引入什么是彈力？
通過實驗、多媒體引入物體發(fā)生彈性形變的大小與彈力的大小有關——在一定
范圍內 ，拉力越大，彈簧被拉得越長的原理制成了彈簧測力計。
向學生介紹：1.彈簧測力計的構造、力的單位、使用原理等。利用多媒體動畫展示彈簧測力計測各個物體所受的力。
通過彈簧測力計的使用要求學生設計-----如何利用彈簧測力計測一根頭發(fā)承受的最大拉力。
通過多媒體引入發(fā)生彈性形變的物體具有彈性勢能。
活動工作計劃 篇7
一、本學期教研活動工作重點
1.“高中語文‘學本’課堂的構建”項目。以常態(tài)課堂為抓手,以學生學習方式轉變?yōu)楹诵?從學習起點研判、學習過程優(yōu)化和學習結果監(jiān)測三方面入手,探索高效低負的課堂教學模式,構建“學生本體,學習本位,學為中心,以學定教”的高中語文“學本”課堂,實現(xiàn)從“講臺上的學習”到“課桌上的學習”的變革。
2.基于核心素養(yǎng)的學習任務案例研究。以高中語文“語言建構與運用”“思維發(fā)展與提升”“審美鑒賞與創(chuàng)造”“文化傳承與理解”等四項核心素養(yǎng)為綱要,以“學習任務群”的設計和實施為研究中心,理論聯(lián)系實際,促進教師在案例研究中正確理解新課標,更新教育教學理念,提升課程執(zhí)行能力。
3.學考高考研究指導。組織教師研讀《20xx年浙江省普通高考考試說明·語文》和省考試院命制的20xx高考測試卷,研究考試目標、內容和試卷結構等方面的變化,分析學生“測試卷”和“二?！贝痤}情況,明確復習備考的目標,探索復習高效策略,更加有效地指導學生應對新高考。
4.重新啟動文學社建設。隨著高考制度改革的推進,高校自主招生力度逐年加大,而各校自招優(yōu)惠政策也日益引人關注。目前已有8項全國性作文(人文知識)競賽獲得高校自招加分認可。因此啟動文學社建設
二、活動安排
1、一師一優(yōu)課評比(z)
2、論述類文本閱讀和學本課堂的建構,舉辦一次市直教研活動(z)
3、參加各年級市直教研活動(全體老師)
4、配合教研員調研指導活動(全體老師)
5、文學社建設啟動(z)
高中語文教研活動表
周次 日期 內容 活動地點 參加對象
預備周 2.6-2.12 2月12日(正月十六,周日)報到注冊,始業(yè)教育
1 2.13-2.19
2月13日(正月十七,周一)正式上課
高中語文教研員工作會議
市直高中語文教研組長會議
二十一中
2 2.20-2.26
第一次教研活動,確定計劃和安排
高二辦公室
語文組全體教師
3 2.27-3.5
4 3.6-3.12
第二次教研活動,教研員來學校教學視導
高一高二
語文組全體教師
5 3.13-3.19
高三第二次適應性考試分析研討活動
永嘉中學
高三教師代表
6 3.20-3.26
第三次教研活動:討論優(yōu)課
語文組全體教師
7 3.27-4.2
4月2日至4日清明節(jié)放假
8 4.3-4.9
省普通高中學考選考(4月8日-10日)
9 4.10-4.16
第四次教研活動:論述類文本教學
學校大禮堂
市直相關語文老師
10 4.17-4.23
期中考試
11 4.24-4.30
高三第三次適應性考試(4月28-29日)
4月29日至5月1日勞動節(jié)放假
12 5.1-5.7
市直高一語文教研活動
二十二中
高一教師
13 5.8-5.14
第五次教研活動
語文組全體教師
14 5.15-5.21
文學社聯(lián)盟交流暨作文教學研討活動
樂清三中
教師代表
15 5.22-5.28
5月28日至30日端午節(jié)放假
16 5.29-6.4
市直高二語文教研活動
待定
高二教師
17 6.5-6.11
6月7—8日全省普通高校招生考試
18 6.12-6.18
第六次教研活動
語文組全體教師
19 6.19-6.25
20 6.26-7.2
期末考試,學期結束工作
21 7.3-7.9
7月4日開始放暑假
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