ppt述職匯報(bào)【篇1】
作為一名工作快四年的青年教師，在教學(xué)活動(dòng)中，自己邊摸索邊實(shí)踐邊請(qǐng)教，慢慢總結(jié)出一種適合自己且行之有效的教學(xué)方法，同時(shí)也感覺到迫切需要得到經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的指點(diǎn)，以便更有針對(duì)性的提高自己的教學(xué)潛力。
恰逢此時(shí)，校園為了幫忙我們青年教師提高教學(xué)水平，搭建了“青藍(lán)結(jié)對(duì)”這個(gè)平臺(tái)。經(jīng)過聽課、上課、反思總結(jié)等一系列的安排，對(duì)于我們這些在教育教學(xué)成長(zhǎng)道路上摸索前進(jìn)的年輕人，這個(gè)平臺(tái)，如同指路的明燈，給我們指明了成長(zhǎng)的前進(jìn)方向，在此向組織此次活動(dòng)的校園領(lǐng)導(dǎo)和給予我?guī)兔Φ睦蠋煴硎咀钫鎿吹闹x意，同時(shí)談一下自己在教學(xué)活動(dòng)中的感想和收獲。
一、向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平
對(duì)于我們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)的青年教師，我清醒地認(rèn)識(shí)到：指導(dǎo)老師不僅僅僅是自己的同事，同時(shí)還是自己在教學(xué)路上的引路人。要虛心向老教師學(xué)習(xí)，并且還要在日常工作中多觀察。比如有的老教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，積累深厚，經(jīng)常能夠在很多很有難度的問題上給我解答。有的老教師善于把握學(xué)生的思想動(dòng)向，透過與她們進(jìn)行教學(xué)交流以及她們?cè)谌粘＝虒W(xué)中的安排，我不僅僅學(xué)到了書本上所沒有的教學(xué)方法，也學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
二、研究教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量
作為一名青年教師，我首先做到必須要詳細(xì)備課。俗話說，要想給人一碗水，需要先有一桶水。同樣的道理，要想講好兩節(jié)課，需要先花數(shù)倍于兩節(jié)課的時(shí)間去備課。我體會(huì)到，在上一門課之前要了解學(xué)生的知識(shí)水平和相應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，作到針對(duì)性的教學(xué)。在上語(yǔ)文課時(shí)不能全部都是重點(diǎn)，細(xì)細(xì)道來，而是就應(yīng)點(diǎn)面結(jié)合，突出重點(diǎn)，精講精練。其次我努力合理地使用一些教學(xué)手段和工具加深學(xué)生的記憶。使得教學(xué)更生動(dòng)，活潑，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和用心性。
三、增進(jìn)與其他青年教師的相互交流，虛心向他人學(xué)習(xí)
在年齡相仿的青年教師隊(duì)伍中，也有很多十分出色的教學(xué)能手，他們?cè)诮虒W(xué)方面也有自己的一套方法和特色。經(jīng)常與自己周圍的同事以及外校的其他老師交流，吸取他們成功的經(jīng)驗(yàn)，交流教學(xué)心得。這樣不僅僅能夠迅速?gòu)浹a(bǔ)自己教學(xué)中的不足，還能夠互相探討經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)信心。青年教師之間的互相交流還能夠使互相之間獲取最新的信息，豐富自己的教學(xué)手段和方法，在教學(xué)中到達(dá)事半功倍的效果。
四、增進(jìn)和學(xué)生的交流
徐特立先生說：教師有兩種人格，一種是“經(jīng)師”，一種是“人師”。經(jīng)師只教授學(xué)問，而人師不僅僅教學(xué)問，學(xué)生的品質(zhì)、學(xué)生的作風(fēng)、學(xué)生的生活、學(xué)生的習(xí)慣他都關(guān)心。作為青年教師，我在授課時(shí)使用的方式、方法要更貼近此刻的學(xué)生，便于學(xué)生理解和理解。因此多與學(xué)生交流并了解他們的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，主動(dòng)和他們多接觸多談心，這樣能夠迅速的融入到學(xué)生中去，使學(xué)生放棄很多顧忌，敞開心扉告訴我他們所喜歡的教學(xué)方式，告訴我他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣等，這樣就能夠使我們的教學(xué)得到不斷的改善和提高。
五、努力提高自身的科研水平
作為一名青年教師，學(xué)習(xí)的激情要持續(xù)。我在完成日常教學(xué)工作的同時(shí)，不斷的完善、充實(shí)自己的業(yè)務(wù)水平。在某些領(lǐng)域挖掘自己的潛力，樹立自己的專業(yè)特色，提高自身的科研水平。平時(shí)認(rèn)真反思自己的教學(xué)，用心參加教委組織的各種教學(xué)比賽，本學(xué)期在這方面將作出進(jìn)一步的努力。
此刻我正處在一個(gè)十分好的成長(zhǎng)環(huán)境，校園領(lǐng)導(dǎo)都十分關(guān)心和重視青年教師的培養(yǎng)的發(fā)展，創(chuàng)造了很多很好的外部環(huán)境，帶給了許多提高和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，因此，做為青年教師中的一員，我更就應(yīng)珍惜這樣的好機(jī)會(huì)，明確自己的努力方向，加強(qiáng)教育理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中注重經(jīng)驗(yàn)的積累，對(duì)教學(xué)教法進(jìn)行不懈的鉆研和探索，構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。
某一個(gè)午后休息時(shí)，我無意中翻開辦公桌上的雜志，一篇題目為《改善中國(guó)數(shù)學(xué)教育的六點(diǎn)思考》的文章立刻躍入我的眼簾。時(shí)間短，文章長(zhǎng)，大致瀏覽了一會(huì)兒，我覺得其中的幾句話，很有道理。“在批評(píng)中成長(zhǎng)的孩子，學(xué)會(huì)的是詛咒;在仇恨中成長(zhǎng)的孩子，學(xué)會(huì)的是爭(zhēng)斗;在嘲笑中成長(zhǎng)的孩子，學(xué)會(huì)的是害羞;在恥辱中成長(zhǎng)的孩子，學(xué)會(huì)的是內(nèi)疚;在寬容中成長(zhǎng)的孩子，學(xué)會(huì)的是耐心;在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)的孩子，學(xué)會(huì)的是自信;在贊揚(yáng)中成長(zhǎng)的孩子，學(xué)會(huì)的是欣賞;在公平中成長(zhǎng)的孩子，學(xué)會(huì)的是正義;在安全中成長(zhǎng)的孩子，學(xué)會(huì)了有信心;在接納中成長(zhǎng)的孩子，學(xué)會(huì)了愛自己;在接納和友誼中成長(zhǎng)的孩子，學(xué)會(huì)了在世間尋找愛?！痹谥鹱种鹁涞姆此贾凶x完上述教育經(jīng)驗(yàn)，反省目前的教育工作，感觸很深。在努力要求自己提高教育教學(xué)潛力的同時(shí)，也感覺到作為一名青年教師，當(dāng)今社會(huì)所付于我們的職責(zé)的重大，或許我們改變某一個(gè)細(xì)節(jié)的教育方式，將會(huì)造就孩子的一生。細(xì)節(jié)決定成敗，在此愿與其他教師一齊共勉。
ppt述職匯報(bào)【篇2】
本人在4月底入職泛亞公司，在此期間，在公司領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)心和支持下，取得相應(yīng)的進(jìn)步，但還存在不足有待改善的地方：
一、作為倉(cāng)儲(chǔ)部的負(fù)責(zé)人，在倉(cāng)儲(chǔ)部統(tǒng)籌、規(guī)劃方面還沒有完全做好。
1、管理思想還不清晰。如崗位工作職責(zé)是什么？重點(diǎn)和次要工作是什么？
比如該做什么，不應(yīng)該做什么？相應(yīng)工作需要聯(lián)系的哪些人？如何聯(lián)系？要看哪些數(shù)據(jù)報(bào)表？如何更有效檢查和監(jiān)督？如何處理執(zhí)行不到位？
2、缺乏總體的發(fā)展規(guī)劃。比如倉(cāng)儲(chǔ)部目前有什么特點(diǎn)？哪些優(yōu)缺點(diǎn)？哪些員工需要培訓(xùn)以達(dá)到整體共同進(jìn)步的？如何提高倉(cāng)儲(chǔ)整體水平？
二、做工作報(bào)告能力方面，還存在不足。
1、缺乏清晰的思路，邏輯性不強(qiáng)。比如分析問題和改善措施沒有站在倉(cāng)儲(chǔ)部部具有檢查、監(jiān)督、反饋和改善處理角度去思考問題；
2、存在著某些喊空口號(hào)，不講做實(shí)事?？斩吹睦碚摚瑳]有實(shí)事求是的實(shí)際行為作鋪墊說明；
3、報(bào)告數(shù)據(jù)來源的計(jì)算方法不科學(xué)，不完整；
4、存在報(bào)告表面的小錯(cuò)誤。比如數(shù)據(jù)與其它部門不統(tǒng)一，備注解釋不充分，造成與其它部門統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)打架的問題；
三、溝通協(xié)調(diào)能力還有待提高。
1、與業(yè)務(wù)部、采購(gòu)部、設(shè)備部、生產(chǎn)部、翔峰捷勝?gòu)S、運(yùn)輸單位、外包公司等其它部門其他單位的溝通協(xié)調(diào)，還沒有完全做到及時(shí)、有效的溝通協(xié)調(diào)；
2、溝通的技巧有待改進(jìn)。對(duì)不同部門，不同的級(jí)別，不同的人沒有靈活運(yùn)用不同的溝通技巧和方法。
四、自身的工作技能和員工的工作技能需要提高。
1、自身的電腦水平，寫作水平還沒有達(dá)到要求；
2、員工的工作技能和知識(shí)。員工的工作方法、工作知識(shí)、電腦知識(shí)等還要改善的空間；
3、對(duì)團(tuán)隊(duì)的管理還沒有跟進(jìn)到位。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)、激勵(lì)、改善和考核員工方面還沒有完全做好；
五、工作計(jì)劃、組織安排、檢查監(jiān)督和總結(jié)能力還有等改善。
1、還沒有做到完全了解倉(cāng)儲(chǔ)部的工作計(jì)劃，就不能對(duì)全盤工作進(jìn)行組織安排、檢查監(jiān)督和總結(jié)反饋，
2、員工發(fā)現(xiàn)問題和異常反映意識(shí)的培訓(xùn)工作還完全做好。員工有問題，有異常未能及時(shí)上報(bào)；
3、對(duì)出現(xiàn)計(jì)劃外的問題不能及時(shí)總結(jié)，也沒有提出有效的改善措施；
六、缺少工作的前瞻性和風(fēng)險(xiǎn)管理意識(shí)。
1、對(duì)一些存在員工執(zhí)行不到位的困難估計(jì)不足，沒有完全了解執(zhí)行難的客觀和主觀上的問題；
2、部分存在風(fēng)險(xiǎn)的工作沒有做前瞻性的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，出現(xiàn)異常時(shí)才去檢查、分析、解決和改善；
七、對(duì)安排工作的主次要的分配方面還不清晰明確。
1、對(duì)安排倉(cāng)管員每天的工作先做什么，后做什么還沒有一個(gè)明確的思路，影響到工作效率；
2、還沒有時(shí)間管理意識(shí)，對(duì)日常工作的時(shí)間安排還沒有規(guī)劃和執(zhí)行；
八、對(duì)倉(cāng)儲(chǔ)部等還沒有完全了解透徹，目前對(duì)倉(cāng)儲(chǔ)部等的認(rèn)識(shí)只是在表面的熟悉，還沒有完全了解到倉(cāng)儲(chǔ)部整個(gè)運(yùn)作流程，比如倉(cāng)儲(chǔ)部重要數(shù)據(jù)、信息的了解熟悉程度還不夠；
九、自我發(fā)展和共同發(fā)展。
1、對(duì)自己不足的地方還沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)的自我改善計(jì)劃；
2、對(duì)別人的意見還沒有真正用心去改正，自身知識(shí)和技能沒有取得預(yù)期效果。
十、改善行動(dòng)：
針對(duì)以上不足，現(xiàn)擬定做好如下改善行動(dòng)：
1、理清管理的思路：對(duì)所有需要做的工作進(jìn)行梳理，分重要次要，緊急和常規(guī)。
必須清晰清楚本身崗位工作職責(zé)，區(qū)分重點(diǎn)和次要工作。
復(fù)習(xí)前面的事，繼續(xù)跟進(jìn)未完成的事情；計(jì)劃當(dāng)前和未來的工作。
2、制定可持續(xù)發(fā)展計(jì)劃，制定倉(cāng)儲(chǔ)部總體的發(fā)展規(guī)劃方案。
ppt述職匯報(bào)【篇3】
目 錄
第一部分： 學(xué)員表現(xiàn)總結(jié)……………………………………………………………………3 第二部分： 學(xué)員對(duì)培訓(xùn)效果的評(píng)估…………………………………………………………5
第三部分： 培訓(xùn)執(zhí)行總結(jié)……………………………………………………………………20
第四部分： 培訓(xùn)管理建議……………………………………………………………………23
第五部分： 人力資源管理建議………………………………………………………………25
第一部分學(xué)員表現(xiàn)總結(jié)
xx新型營(yíng)銷精英訓(xùn)練營(yíng)共三期，在三期培訓(xùn)過程中，學(xué)員們能快速進(jìn)入培訓(xùn)狀態(tài)中，較好地遵守培訓(xùn)紀(jì)律，大多數(shù)學(xué)員都能夠積極思考，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
我們以團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽的形式進(jìn)行，將參訓(xùn)學(xué)員分為4個(gè)小組，旨在培養(yǎng)學(xué)員的團(tuán)
隊(duì)協(xié)作意識(shí)，提升學(xué)習(xí)過程中參與性與趣味性。在整個(gè)培訓(xùn)過程中，各隊(duì)學(xué)員均
表現(xiàn)出極大的參與和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽中，各隊(duì)勢(shì)均力敵，不相上下，經(jīng)過激烈的競(jìng)賽，決出以下獎(jiǎng)項(xiàng)：
第二部分學(xué)員對(duì)培訓(xùn)效果的評(píng)估
調(diào)查說明：
第一期《xx營(yíng)銷精英訓(xùn)練營(yíng)》應(yīng)到參訓(xùn)學(xué)員共58人，實(shí)到53人，參與培
訓(xùn)效果評(píng)估學(xué)員52人，其中1位學(xué)員因公司有事提前離開未能參與評(píng)估；
第二期《xx營(yíng)銷精英訓(xùn)練營(yíng)》應(yīng)到參訓(xùn)學(xué)員共61人，實(shí)到56人，參與培
訓(xùn)效果評(píng)估學(xué)員47人，其中9位學(xué)員因工作提前離開培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)未能參與評(píng)
估；
第三期《xx營(yíng)銷精英訓(xùn)練營(yíng)》應(yīng)到參訓(xùn)學(xué)員共57人，實(shí)到56人，參與培
訓(xùn)效果評(píng)估學(xué)員46人，其中10位學(xué)員因公司有事提前離開培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)未能
參與評(píng)估。
七．對(duì)自己在培訓(xùn)過程中的投入程度的評(píng)估：
第一期 第二期 第三期匯總
九．參訓(xùn)學(xué)員從培訓(xùn)中的具體收獲以及xx公司的培訓(xùn)建議或期望：
根據(jù)調(diào)查問卷顯示，學(xué)員通過培訓(xùn)得到的收獲有如下幾點(diǎn)：
第一期
（1） 認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)，理解了團(tuán)隊(duì)的重要；
（2） 學(xué)到了在銷售過程中如何與人溝通；
（3） 與人交往的禮儀；
（4） 如何保持良好的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)；
（5） 學(xué)會(huì)了一些做人做事的道理。
第二期
（1） 相信自己，對(duì)自己負(fù)責(zé)，沒有做不到，只有想不到；
（2） 明白了個(gè)人的力量渺小，只有融入團(tuán)隊(duì)才能創(chuàng)造價(jià)值的道理；
（3） 學(xué)到了為人處事的一些道理；
（4） 學(xué)會(huì)了在銷售中如何與人溝通。
第三期
（1） 學(xué)到了溝通的技巧；
（2） 職場(chǎng)商務(wù)禮儀；
（3） 找回了自信，懂得了如何在困境中迎難而上，超越自我；
（4） 明白了團(tuán)隊(duì)的重要性。
同時(shí)，通過調(diào)查問卷學(xué)員也對(duì)xx公司在培訓(xùn)方面提出了自己的'意見：
第一期：
（1） 建議公司多開展類似的培訓(xùn)，提升員工素質(zhì)，才能在立于不敗之地；
（2） 增加創(chuàng)新思維方面的培訓(xùn)；
（3） 增加對(duì)銷售人員通信技術(shù)的培訓(xùn)；
（4） 加強(qiáng)對(duì)職業(yè)素質(zhì)方面的培訓(xùn)。
第二期
（1） 增加素質(zhì)訓(xùn)練，專業(yè)技能提升訓(xùn)練；
（2） 增加團(tuán)隊(duì)管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面的課程；
（3） 增加對(duì)渠道管理的培訓(xùn)，如渠道溝通，渠道矛盾化解，渠道銷售管理能力
提升等；
（4） 增加客戶服務(wù)方面的課程。
第三期
（1） 希望能增加戶外體驗(yàn)的活動(dòng)；
（2） 增加網(wǎng)通技術(shù)層面的訓(xùn)練課程；
（3） 增加創(chuàng)新思維方面的訓(xùn)練；
（4） 希望公司能多進(jìn)行類似培訓(xùn)，讓員工素質(zhì)得到持續(xù)提升。
第三部分培訓(xùn)執(zhí)行總結(jié)
一、 在培訓(xùn)項(xiàng)目執(zhí)行過程中，培訓(xùn)執(zhí)行團(tuán)隊(duì)始終秉承以下的培訓(xùn)操作原則：
1. 先甄選研究，后計(jì)劃決策：
即在培訓(xùn)正式開始之前對(duì)xx員工進(jìn)行調(diào)研，針對(duì)學(xué)員基本情況，進(jìn)行
專業(yè)研究分析，在掌握足夠的基本情況后對(duì)原定計(jì)劃進(jìn)行操作性的修改，以使基礎(chǔ)計(jì)劃更具操作性。
2. 誰(shuí)授課，誰(shuí)研究：
始終堅(jiān)持，培訓(xùn)講師利用其所擁有的個(gè)案操作與分析能力來為培訓(xùn)服
務(wù)：用專業(yè)分析的眼光針對(duì)自己即將授課的內(nèi)容進(jìn)行全面的分析與研究，而不是依靠大量收集的書本知識(shí)來編寫教材。
3. 量體裁衣，因材施教：
通過對(duì)受眾的全面研究，找出他們的綜合特性和個(gè)性，如：年齡、教育程度、工作性質(zhì)、日常工
作內(nèi)容、曾經(jīng)接受的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)與理解能力等等，從而使我們掌握學(xué)員的培訓(xùn)心態(tài)，充分發(fā)揮培訓(xùn)的巨大作用。
4. 堅(jiān)持適合性原則：
堅(jiān)持“適合才是最好”。因?yàn)閷W(xué)員的受訓(xùn)形態(tài)是在不斷變化的。并不是
最先進(jìn)的教育模式就一定會(huì)有最好的效果，關(guān)鍵是針對(duì)不同的學(xué)員用
什么方式使受眾最能夠接受。
5. 注重與行業(yè)結(jié)合：
如何讓基本知識(shí)被學(xué)員接受后轉(zhuǎn)化成為行業(yè)運(yùn)用知識(shí)，是培訓(xùn)的另一側(cè)
重點(diǎn)。必須在基本了解學(xué)員行業(yè)特征后再進(jìn)行針對(duì)性的授課。比如：必須了解xx公司的服務(wù)流程、服務(wù)項(xiàng)目、操作難點(diǎn)、投訴案例等等，才能夠獲得足夠的信息，并在課堂上帶領(lǐng)學(xué)員共同探討，提高培訓(xùn)的時(shí)效性。
6. 觀念引導(dǎo)與操作培訓(xùn)并重：
意識(shí)的培養(yǎng)與操作性的培訓(xùn)應(yīng)該進(jìn)行充分的結(jié)合，因?yàn)橐庾R(shí)的培養(yǎng)是內(nèi)動(dòng)力，操作的培訓(xùn)是外部的
具體表象，兩者缺一不可。
第四部分 培訓(xùn)管理建
議
一、 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)積極學(xué)習(xí)的理念和興趣
二、 讓培訓(xùn)的熱情和興趣在組織中升溫
三、 互幫互學(xué)，團(tuán)隊(duì)友情互助，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)良好的“傳幫帶”精神
四、 人到不一定學(xué)到、學(xué)到不一定悟到、悟到不一定做到、做到不一定
有效——用心做好，才能高效。
學(xué)到不代表有效，行動(dòng)才知道結(jié)果。建立完善的企業(yè)培訓(xùn)體系
管理是嚴(yán)肅的愛、培訓(xùn)是最好的激勵(lì)！
第五部分 人力資源管理建議
在培訓(xùn)中我們發(fā)現(xiàn)，參加培訓(xùn)員工普遍具備較為優(yōu)秀的基本素質(zhì)，對(duì)于新知
ppt述職匯報(bào)【篇4】
中小學(xué)班主任是中小學(xué)教師隊(duì)伍的重要組成部分，是班級(jí)工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、中小學(xué)生思想道德教育的骨干，是溝通家長(zhǎng)和社區(qū)的橋梁，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。加強(qiáng)中小學(xué)班主任培訓(xùn)是新時(shí)期貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要，是全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量的必然要求，是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。實(shí)施中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)于從整體上提高中小學(xué)班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和班主任工作水平，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展具有重要意義。加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作是貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》的重要舉措。面對(duì)新的要求和任務(wù)，我校以突出德育為首，認(rèn)真執(zhí)行《平湖市中小學(xué)班主任培訓(xùn)實(shí)施意見》。
我校共有75位班主任。學(xué)校設(shè)立了由校長(zhǎng)親自抓、業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)具體抓的德育教育體系。形成了校長(zhǎng)——教導(dǎo)處——德育室——班主任一體化的德育工作體系，全面推進(jìn)學(xué)校德育工作。真正做到同一目標(biāo)，相互配合，形成合力，齊抓共管。半年來，我們對(duì)所有班主任教師進(jìn)行了培訓(xùn)，取得了一些成效，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、抓住一個(gè)關(guān)鍵——加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)
1、加強(qiáng)班主任職業(yè)道德教育是改進(jìn)學(xué)校德育工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，一個(gè)人的政治態(tài)度決定著一個(gè)人的道德傾向，教師要具有崇高的共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念，具有科學(xué)世界觀和正確人生觀、價(jià)值觀，才能把教書育人，管理育人，服務(wù)育人落到實(shí)處，才能自覺承擔(dān)起培養(yǎng)振興中華一代新人的義務(wù)。因此，我校加強(qiáng)對(duì)班主任的教育，首先要提高教師的政治素質(zhì)，堅(jiān)持用中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)、道德傳統(tǒng)來教育教師自覺抵制市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所帶來的負(fù)面影響，大力弘揚(yáng)“淡泊名利”“安貧樂道”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”等民族精神，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，言傳身教，教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。先后開展了“我驕傲，我是埭小人”的師德演講和班主任優(yōu)秀事跡宣傳展等活動(dòng)。廣泛宣傳我校班主任教師的感人事跡。
2、通過組織班主任專題講座、專題培訓(xùn)、外出考察等，提高我校班主任教師的自身素質(zhì)。半年來，結(jié)合我校實(shí)際進(jìn)行班主任校本培訓(xùn)4次（9月8日，班主任培訓(xùn)班開班儀式，組織全體班主任集中觀看魏書生的《如何當(dāng)好班主任》；11月3日，組織全體班主任集中觀看李鎮(zhèn)西的《教育從愛心走向民主》；11月17、18日，組織全體班主任赴江蘇溧陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)地考察學(xué)習(xí)；12月8日上午聽取嘉善縣教育局吳重秋關(guān)于生態(tài)德育的課題輔導(dǎo)，下午聽取實(shí)驗(yàn)小學(xué)書記蔣國(guó)杰講座）。通過學(xué)習(xí)，我校班主任教師的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、責(zé)任意識(shí)、奉獻(xiàn)精神都有了不同程度的提高。
二、創(chuàng)新一個(gè)方式——建立班主任博客管理
為了使班主任教師運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，自我反思，共同進(jìn)步，學(xué)校在網(wǎng)站上單獨(dú)開辟了“博客”一欄，其中有13個(gè)分類，廣大班主任在學(xué)校博客上積極寫博、發(fā)博，教師跟帖熱烈，逐步形成了良好的共同成長(zhǎng)的氛圍。在班主任教師堅(jiān)持寫隨筆的過程中，逐步養(yǎng)成“讀書、實(shí)踐、反思、寫作”的習(xí)慣，使教育隨筆的寫作，成為教育日常的工作狀態(tài)與生活狀態(tài)，用教育隨筆的寫作，提升自己的教育理論，在教育隨筆的寫作過程中，實(shí)現(xiàn)“教育隨筆，改變教師的行走方式”。并且通過交流研討，互相學(xué)習(xí)，共同提高，和諧發(fā)展。
下階段校本培訓(xùn)工作設(shè)想：
1、繼續(xù)抓好常規(guī)培訓(xùn)的落實(shí)工作。組織全體班主任觀看《新時(shí)期中小學(xué)班主任工作疑難解決對(duì)策》等光盤。組織學(xué)習(xí)馬新國(guó)主編的《中小學(xué)班主任工作理論與實(shí)務(wù)》、《中小學(xué)班主任工作案例評(píng)析》等著作。
2、建立評(píng)價(jià)體系。 學(xué)校擬開展“樹埭小班主任形象工程”系列評(píng)價(jià)活動(dòng)。以“學(xué)生問卷、家長(zhǎng)問卷、教師問卷、學(xué)生寫評(píng)語(yǔ)”等多種調(diào)查手段對(duì)班主任進(jìn)行評(píng)價(jià)，以此了解班主任教師在家長(zhǎng)、學(xué)生中的形象。通過家長(zhǎng)評(píng)、學(xué)生評(píng)、教師自評(píng)、教師互評(píng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評(píng)等形式，進(jìn)一步營(yíng)造積極向上，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的氛圍，使班主任教師自覺加強(qiáng)修養(yǎng)，完善自我，實(shí)現(xiàn)人格的升華。學(xué)校還準(zhǔn)備把班主任的職業(yè)道德與職稱晉級(jí)、職務(wù)聘任、優(yōu)秀教師評(píng)選等聯(lián)系起來，增強(qiáng)班主任教師的職業(yè)道德約束力。
ppt述職匯報(bào)【篇5】
知識(shí)，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū),回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。
猶記得暑期社會(huì)實(shí)踐的第一天，第一天的下午是炎熱的，在短暫的熟悉環(huán)境之后，我們便開始了搬寢室的艱苦歷程。雖然說是簡(jiǎn)單的搬寢室，但是對(duì)于我們女生來說從五樓搬下來是十分麻煩的。這個(gè)就需要大家的團(tuán)隊(duì)合作精神。這個(gè)時(shí)候男生們就發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)精神，幫助我們女生從樓上搬下來東西，行李箱大大小小的，汗水從額頭一滴一滴低落下來，但是男生們沒有在女生面前抱怨什么。女生負(fù)責(zé)叫了一輛車子，俗話說：男女搭配，干活不累。這個(gè)就體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)。
我們?cè)诮酉聛淼膸滋熘芯驮诖蟊緺I(yíng)做一些日常的工作，我雖然在大本營(yíng)做一些日常工作，雖然沒有和在外面的人一樣艱辛，但是大本營(yíng)的工作還是默默無聞的，在背后也是有付出的。大本營(yíng)的工作讓我有一種責(zé)任感，這個(gè)大本營(yíng)需要大家團(tuán)隊(duì)的合作，需要大家的一直努力才能保證各個(gè)隊(duì)伍的安全。
整個(gè)活動(dòng)令我印象深刻的還有過電網(wǎng)，記得第一個(gè)過的是李越，他是歷經(jīng)了千辛萬苦之后才爬過去的，然后大家就紛紛開始討論這個(gè)過電網(wǎng)的計(jì)劃。這個(gè)過電網(wǎng)不僅需要大家的團(tuán)隊(duì)合作精神，也需要我們開動(dòng)大腦用最少的次數(shù)去穿過電網(wǎng)。我是第二個(gè)穿過電網(wǎng)的，還記得那一雙雙有力的雙手把我從上面的電網(wǎng)里拖了過去。之后的幾個(gè)還是算順利的，中途偶爾有幾次碰觸了電網(wǎng)，大家都很快的作了俯臥撐，連同女生也照常做。雖然沒有很標(biāo)準(zhǔn)，但是大家都竭盡全力去做了。而且都抓緊了速度，只為了我們寶貴的時(shí)間，最后我們連續(xù)作了2次30個(gè)俯臥撐。在一帆的努力下終于全部通過了關(guān)，最后我們合影留戀，大家都紛紛把臟兮兮的腳伸出來做紀(jì)念。這個(gè)是見證團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的.紀(jì)念，是我們一起努力的紀(jì)念。是若干年之后想起來還是依舊那么美好的回憶。
在玩了之后，我們自己的團(tuán)隊(duì)都不約而同的坐在五號(hào)樓門口大家做了總結(jié)，我覺得這個(gè)是很能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的合作精神，開始大家以為我們沒有獲得第一，但是大家沒有灰心喪氣，都紛紛的說出了我們整個(gè)素拓中的有點(diǎn)和缺點(diǎn)。大雨依舊的下著，但是這個(gè)天氣見證著我們的汗水和付出。
整個(gè)暑期社會(huì)實(shí)踐讓我收獲到了很多。大家在一起的快樂，我們一起為我們的隊(duì)員們過生日。暑期社會(huì)實(shí)踐，有過汗水，有過歡笑，有過瘋狂，收獲到的也有我們的成長(zhǎng)，在這個(gè)暑期社會(huì)實(shí)踐中，我們雖然留在了學(xué)校，但是看著這么多同學(xué)努力的付出，而我為他們修改通訊稿，看著他們的付出，雖然沒有親自參與，但是我還是能與他們一起感受到這個(gè)夏日暑期社會(huì)實(shí)踐中的付出。
暑期社會(huì)實(shí)踐也就這么結(jié)束了，有點(diǎn)小小的不舍，我覺得暑期社會(huì)實(shí)踐是將書本上的只是運(yùn)用與社會(huì)實(shí)踐中去檢驗(yàn)。而且暑期社會(huì)實(shí)踐能收獲到更多的課堂上學(xué)不到的知識(shí)。讓我們體會(huì)到社會(huì)上的艱辛，同時(shí)也感受到我們大學(xué)生應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起的社會(huì)責(zé)任，社會(huì)上有創(chuàng)業(yè)的艱辛，有愛心的傳遞，有知識(shí)的傳播，不論何種形勢(shì)，我相信在今后的日子中，我們會(huì)以暑期社會(huì)實(shí)踐這種不怕困難，團(tuán)結(jié)一致的精神走上社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)......
ppt述職匯報(bào)【篇6】
同志們：
為期兩天的鎮(zhèn)村干部培訓(xùn)班即將結(jié)束，培訓(xùn)會(huì)上，韋鎮(zhèn)長(zhǎng)從戰(zhàn)略的高度對(duì)做好新時(shí)期鎮(zhèn)村干部培訓(xùn)工作做了很好的動(dòng)員和部署，幾位輔導(dǎo)老師從理論和業(yè)務(wù)方面分別給我們進(jìn)行了精心的講解，新人培訓(xùn)班總結(jié)。我認(rèn)為無論是韋鎮(zhèn)長(zhǎng)的動(dòng)員報(bào)告，還是老師們的業(yè)務(wù)輔導(dǎo)，都具有很強(qiáng)的針對(duì)性、指導(dǎo)性和實(shí)踐性。大家回去后一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)，抓好貫徹落實(shí)。下面我就此次培訓(xùn)班的舉辦情況再講幾點(diǎn)意見：
一是領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有方。
舉辦全鎮(zhèn)干部培訓(xùn)班是當(dāng)前村級(jí)組織換屆選舉后進(jìn)行的一項(xiàng)重要工作，是面對(duì)新時(shí)期、新形勢(shì)和新要求培養(yǎng)高素質(zhì)的農(nóng)村基層干部的重要途徑。上級(jí)黨委對(duì)此非常重視，縣委專門召開常委會(huì)研究部署此項(xiàng)工作，縣委縣政府相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)在百忙中抽出時(shí)間給同志們來做專題輔導(dǎo)。當(dāng)然，鎮(zhèn)黨委政府也十分重視這次培訓(xùn)工作，專門召開了黨委擴(kuò)大會(huì)，安排專人負(fù)責(zé)，落實(shí)專人授課，明確專人從事后勤保障工作，做到了早計(jì)劃、早安排、早落實(shí)。在兩天的培訓(xùn)中，組織嚴(yán)密，秩序井然。
二是內(nèi)容豐富，形式多樣。
這次培訓(xùn)時(shí)間短暫，但是為了確保全體學(xué)員在課堂上學(xué)到盡量多的有益知識(shí)，在今后的工作實(shí)踐中謀求更大的發(fā)展，我們安排了豐富的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容涉及黨的先進(jìn)理論、涉農(nóng)法律法規(guī)、村級(jí)黨組織建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、社會(huì)治安、計(jì)劃生育等知識(shí)領(lǐng)域。在教學(xué)方式上，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持做到理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)輔導(dǎo)相結(jié)合，形式多樣、內(nèi)容豐富、由淺入深，確保了所有學(xué)員對(duì)各方面知識(shí)有較為全面的了解和掌握。
三是抓住關(guān)鍵，重點(diǎn)突出。
當(dāng)前農(nóng)村工作的主要任務(wù)就是發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、增加農(nóng)民收入、保持農(nóng)村穩(wěn)定。這次培訓(xùn)我鎮(zhèn)就是緊緊圍繞這一主題，抓住了同志們的所需、所想。重點(diǎn)突出解放思想和加強(qiáng)基層組織建設(shè)，加深了同志們對(duì)十七大報(bào)告的解讀和科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)，使同志們進(jìn)一步掌握了村級(jí)規(guī)范化管理、農(nóng)村基層黨組織建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)等方面的知識(shí)，為下一步更好地開展各項(xiàng)工作、貫徹上級(jí)和鎮(zhèn)黨委的工作部署奠定了良好基矗
四是態(tài)度端正，學(xué)習(xí)刻苦。
本期鎮(zhèn)村干部培訓(xùn)班學(xué)風(fēng)好，所有參訓(xùn)人員學(xué)習(xí)積極性高。大家都十分珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在兩天的學(xué)習(xí)中始終保持高漲的學(xué)習(xí)熱情，真正做到從干部到學(xué)員，從工作到學(xué)習(xí)，從家庭生活到培訓(xùn)生活的角色轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，在學(xué)習(xí)中，同志們始終堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，著眼于對(duì)實(shí)際問題的理論思考，緊密聯(lián)系自身工作實(shí)際，刻苦自學(xué)，思考問題，交流經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真鉆研，力求學(xué)懂弄通理論，表現(xiàn)出極高的學(xué)習(xí)積極性和刻苦精神。
五是管理嚴(yán)格，自覺性強(qiáng)。
鎮(zhèn)黨委對(duì)這次培訓(xùn)工作做了精心的安排，做到在對(duì)參訓(xùn)人員進(jìn)行了嚴(yán)格而規(guī)范的管理的同時(shí)，及時(shí)了解掌握學(xué)員們的各種情況，主動(dòng)熱情地為學(xué)員們提供各種幫助。廣大學(xué)員學(xué)習(xí)態(tài)度端正，自覺遵守培訓(xùn)期間的各項(xiàng)管理規(guī)定，自覺維護(hù)教學(xué)秩序。培訓(xùn)期間，除個(gè)別同志請(qǐng)假外，參訓(xùn)率始終保持在98%以上。
ppt述職匯報(bào)【篇7】
一、 培訓(xùn)流程
新員工入職培訓(xùn)為期四周，其中課堂培訓(xùn)一周，跟崗培訓(xùn)三周。具體流程如下： 1、 入職第一天：辦理入職手續(xù)，開始參加課堂培訓(xùn)。
第二天至第六天，新員工接受課堂培訓(xùn)
2、 第七天進(jìn)行新員工入職培訓(xùn)之課堂培訓(xùn)考核。
3、 第八天為新員工分配師傅，并將其帶領(lǐng)到店面，轉(zhuǎn)至店面進(jìn)行管理。
4、 第二十八天進(jìn)行新員工入職培訓(xùn)至跟崗培訓(xùn)考核。通過者正式上崗，未通過者重新跟崗培訓(xùn) 5、 重新跟崗者兩周后進(jìn)行再次考核。
二、 課堂培訓(xùn)科目
三、 課堂培訓(xùn)課程提綱及跟崗階段課程目錄。
歐米茄新員工跟崗培訓(xùn)實(shí)習(xí)計(jì)劃表
實(shí)習(xí)人姓名： 部門： 崗位： 到崗日期：
許總簽字
實(shí)習(xí)人姓名： 部門： 崗位： 到崗日期：
師傅： 店長(zhǎng)：
許總簽字
實(shí)習(xí)人姓名： 部門： 崗位： 到崗日期：
師傅： 店長(zhǎng)：
許總簽字
作為一名工作快四年的青年教師，在教學(xué)活動(dòng)中，自己邊摸索邊實(shí)踐邊請(qǐng)教，慢慢總結(jié)出一種適合自己且行之有效的教學(xué)方法，同時(shí)也感覺到迫切需要得到經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的指點(diǎn)，以便更有針對(duì)性的提高自己的教學(xué)潛力。
恰逢此時(shí)，校園為了幫忙我們青年教師提高教學(xué)水平，搭建了“青藍(lán)結(jié)對(duì)”這個(gè)平臺(tái)。經(jīng)過聽課、上課、反思總結(jié)等一系列的安排，對(duì)于我們這些在教育教學(xué)成長(zhǎng)道路上摸索前進(jìn)的年輕人，這個(gè)平臺(tái)，如同指路的明燈，給我們指明了成長(zhǎng)的前進(jìn)方向，在此向組織此次活動(dòng)的校園領(lǐng)導(dǎo)和給予我?guī)兔Φ睦蠋煴硎咀钫鎿吹闹x意，同時(shí)談一下自己在教學(xué)活動(dòng)中的感想和收獲。
一、向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平
對(duì)于我們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)的青年教師，我清醒地認(rèn)識(shí)到：指導(dǎo)老師不僅僅僅是自己的同事，同時(shí)還是自己在教學(xué)路上的引路人。要虛心向老教師學(xué)習(xí)，并且還要在日常工作中多觀察。比如有的老教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，積累深厚，經(jīng)常能夠在很多很有難度的問題上給我解答。有的老教師善于把握學(xué)生的思想動(dòng)向，透過與她們進(jìn)行教學(xué)交流以及她們?cè)谌粘＝虒W(xué)中的安排，我不僅僅學(xué)到了書本上所沒有的教學(xué)方法，也學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
二、研究教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量
作為一名青年教師，我首先做到必須要詳細(xì)備課。俗話說，要想給人一碗水，需要先有一桶水。同樣的道理，要想講好兩節(jié)課，需要先花數(shù)倍于兩節(jié)課的時(shí)間去備課。我體會(huì)到，在上一門課之前要了解學(xué)生的知識(shí)水平和相應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，作到針對(duì)性的教學(xué)。在上語(yǔ)文課時(shí)不能全部都是重點(diǎn)，細(xì)細(xì)道來，而是就應(yīng)點(diǎn)面結(jié)合，突出重點(diǎn)，精講精練。其次我努力合理地使用一些教學(xué)手段和工具加深學(xué)生的記憶。使得教學(xué)更生動(dòng)，活潑，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和用心性。
三、增進(jìn)與其他青年教師的相互交流，虛心向他人學(xué)習(xí)
在年齡相仿的青年教師隊(duì)伍中，也有很多十分出色的教學(xué)能手，他們?cè)诮虒W(xué)方面也有自己的一套方法和特色。經(jīng)常與自己周圍的同事以及外校的其他老師交流，吸取他們成功的經(jīng)驗(yàn)，交流教學(xué)心得。這樣不僅僅能夠迅速?gòu)浹a(bǔ)自己教學(xué)中的不足，還能夠互相探討經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)信心。青年教師之間的互相交流還能夠使互相之間獲取最新的信息，豐富自己的教學(xué)手段和方法，在教學(xué)中到達(dá)事半功倍的效果。
四、增進(jìn)和學(xué)生的交流
徐特立先生說：教師有兩種人格，一種是“經(jīng)師”，一種是“人師”。經(jīng)師只教授學(xué)問，而人師不僅僅教學(xué)問，學(xué)生的品質(zhì)、學(xué)生的作風(fēng)、學(xué)生的生活、學(xué)生的習(xí)慣他都關(guān)心。作為青年教師，我在授課時(shí)使用的方式、方法要更貼近此刻的學(xué)生，便于學(xué)生理解和理解。因此多與學(xué)生交流并了解他們的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，主動(dòng)和他們多接觸多談心，這樣能夠迅速的融入到學(xué)生中去，使學(xué)生放棄很多顧忌，敞開心扉告訴我他們所喜歡的教學(xué)方式，告訴我他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣等，這樣就能夠使我們的教學(xué)得到不斷的改善和提高。
五、努力提高自身的科研水平
作為一名青年教師，學(xué)習(xí)的激情要持續(xù)。我在完成日常教學(xué)工作的同時(shí)，不斷的完善、充實(shí)自己的業(yè)務(wù)水平。在某些領(lǐng)域挖掘自己的潛力，樹立自己的專業(yè)特色，提高自身的科研水平。平時(shí)認(rèn)真反思自己的教學(xué)，用心參加教委組織的各種教學(xué)比賽，本學(xué)期在這方面將作出進(jìn)一步的努力。
此刻我正處在一個(gè)十分好的成長(zhǎng)環(huán)境，校園領(lǐng)導(dǎo)都十分關(guān)心和重視青年教師的培養(yǎng)的發(fā)展，創(chuàng)造了很多很好的外部環(huán)境，帶給了許多提高和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，因此，做為青年教師中的一員，我更就應(yīng)珍惜這樣的好機(jī)會(huì)，明確自己的努力方向，加強(qiáng)教育理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中注重經(jīng)驗(yàn)的積累，對(duì)教學(xué)教法進(jìn)行不懈的鉆研和探索，構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。
某一個(gè)午后休息時(shí)，我無意中翻開辦公桌上的雜志，一篇題目為《改善中國(guó)數(shù)學(xué)教育的六點(diǎn)思考》的文章立刻躍入我的眼簾。時(shí)間短，文章長(zhǎng)，大致瀏覽了一會(huì)兒，我覺得其中的幾句話，很有道理。“在批評(píng)中成長(zhǎng)的孩子，學(xué)會(huì)的是詛咒;在仇恨中成長(zhǎng)的孩子，學(xué)會(huì)的是爭(zhēng)斗;在嘲笑中成長(zhǎng)的孩子，學(xué)會(huì)的是害羞;在恥辱中成長(zhǎng)的孩子，學(xué)會(huì)的是內(nèi)疚;在寬容中成長(zhǎng)的孩子，學(xué)會(huì)的是耐心;在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)的孩子，學(xué)會(huì)的是自信;在贊揚(yáng)中成長(zhǎng)的孩子，學(xué)會(huì)的是欣賞;在公平中成長(zhǎng)的孩子，學(xué)會(huì)的是正義;在安全中成長(zhǎng)的孩子，學(xué)會(huì)了有信心;在接納中成長(zhǎng)的孩子，學(xué)會(huì)了愛自己;在接納和友誼中成長(zhǎng)的孩子，學(xué)會(huì)了在世間尋找愛?！痹谥鹱种鹁涞姆此贾凶x完上述教育經(jīng)驗(yàn)，反省目前的教育工作，感觸很深。在努力要求自己提高教育教學(xué)潛力的同時(shí)，也感覺到作為一名青年教師，當(dāng)今社會(huì)所付于我們的職責(zé)的重大，或許我們改變某一個(gè)細(xì)節(jié)的教育方式，將會(huì)造就孩子的一生。細(xì)節(jié)決定成敗，在此愿與其他教師一齊共勉。
ppt述職匯報(bào)【篇2】
本人在4月底入職泛亞公司，在此期間，在公司領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)心和支持下，取得相應(yīng)的進(jìn)步，但還存在不足有待改善的地方：
一、作為倉(cāng)儲(chǔ)部的負(fù)責(zé)人，在倉(cāng)儲(chǔ)部統(tǒng)籌、規(guī)劃方面還沒有完全做好。
1、管理思想還不清晰。如崗位工作職責(zé)是什么？重點(diǎn)和次要工作是什么？
比如該做什么，不應(yīng)該做什么？相應(yīng)工作需要聯(lián)系的哪些人？如何聯(lián)系？要看哪些數(shù)據(jù)報(bào)表？如何更有效檢查和監(jiān)督？如何處理執(zhí)行不到位？
2、缺乏總體的發(fā)展規(guī)劃。比如倉(cāng)儲(chǔ)部目前有什么特點(diǎn)？哪些優(yōu)缺點(diǎn)？哪些員工需要培訓(xùn)以達(dá)到整體共同進(jìn)步的？如何提高倉(cāng)儲(chǔ)整體水平？
二、做工作報(bào)告能力方面，還存在不足。
1、缺乏清晰的思路，邏輯性不強(qiáng)。比如分析問題和改善措施沒有站在倉(cāng)儲(chǔ)部部具有檢查、監(jiān)督、反饋和改善處理角度去思考問題；
2、存在著某些喊空口號(hào)，不講做實(shí)事?？斩吹睦碚摚瑳]有實(shí)事求是的實(shí)際行為作鋪墊說明；
3、報(bào)告數(shù)據(jù)來源的計(jì)算方法不科學(xué)，不完整；
4、存在報(bào)告表面的小錯(cuò)誤。比如數(shù)據(jù)與其它部門不統(tǒng)一，備注解釋不充分，造成與其它部門統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)打架的問題；
三、溝通協(xié)調(diào)能力還有待提高。
1、與業(yè)務(wù)部、采購(gòu)部、設(shè)備部、生產(chǎn)部、翔峰捷勝?gòu)S、運(yùn)輸單位、外包公司等其它部門其他單位的溝通協(xié)調(diào)，還沒有完全做到及時(shí)、有效的溝通協(xié)調(diào)；
2、溝通的技巧有待改進(jìn)。對(duì)不同部門，不同的級(jí)別，不同的人沒有靈活運(yùn)用不同的溝通技巧和方法。
四、自身的工作技能和員工的工作技能需要提高。
1、自身的電腦水平，寫作水平還沒有達(dá)到要求；
2、員工的工作技能和知識(shí)。員工的工作方法、工作知識(shí)、電腦知識(shí)等還要改善的空間；
3、對(duì)團(tuán)隊(duì)的管理還沒有跟進(jìn)到位。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)、激勵(lì)、改善和考核員工方面還沒有完全做好；
五、工作計(jì)劃、組織安排、檢查監(jiān)督和總結(jié)能力還有等改善。
1、還沒有做到完全了解倉(cāng)儲(chǔ)部的工作計(jì)劃，就不能對(duì)全盤工作進(jìn)行組織安排、檢查監(jiān)督和總結(jié)反饋，
2、員工發(fā)現(xiàn)問題和異常反映意識(shí)的培訓(xùn)工作還完全做好。員工有問題，有異常未能及時(shí)上報(bào)；
3、對(duì)出現(xiàn)計(jì)劃外的問題不能及時(shí)總結(jié)，也沒有提出有效的改善措施；
六、缺少工作的前瞻性和風(fēng)險(xiǎn)管理意識(shí)。
1、對(duì)一些存在員工執(zhí)行不到位的困難估計(jì)不足，沒有完全了解執(zhí)行難的客觀和主觀上的問題；
2、部分存在風(fēng)險(xiǎn)的工作沒有做前瞻性的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，出現(xiàn)異常時(shí)才去檢查、分析、解決和改善；
七、對(duì)安排工作的主次要的分配方面還不清晰明確。
1、對(duì)安排倉(cāng)管員每天的工作先做什么，后做什么還沒有一個(gè)明確的思路，影響到工作效率；
2、還沒有時(shí)間管理意識(shí)，對(duì)日常工作的時(shí)間安排還沒有規(guī)劃和執(zhí)行；
八、對(duì)倉(cāng)儲(chǔ)部等還沒有完全了解透徹，目前對(duì)倉(cāng)儲(chǔ)部等的認(rèn)識(shí)只是在表面的熟悉，還沒有完全了解到倉(cāng)儲(chǔ)部整個(gè)運(yùn)作流程，比如倉(cāng)儲(chǔ)部重要數(shù)據(jù)、信息的了解熟悉程度還不夠；
九、自我發(fā)展和共同發(fā)展。
1、對(duì)自己不足的地方還沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)的自我改善計(jì)劃；
2、對(duì)別人的意見還沒有真正用心去改正，自身知識(shí)和技能沒有取得預(yù)期效果。
十、改善行動(dòng)：
針對(duì)以上不足，現(xiàn)擬定做好如下改善行動(dòng)：
1、理清管理的思路：對(duì)所有需要做的工作進(jìn)行梳理，分重要次要，緊急和常規(guī)。
必須清晰清楚本身崗位工作職責(zé)，區(qū)分重點(diǎn)和次要工作。
復(fù)習(xí)前面的事，繼續(xù)跟進(jìn)未完成的事情；計(jì)劃當(dāng)前和未來的工作。
2、制定可持續(xù)發(fā)展計(jì)劃，制定倉(cāng)儲(chǔ)部總體的發(fā)展規(guī)劃方案。
ppt述職匯報(bào)【篇3】
目 錄
第一部分： 學(xué)員表現(xiàn)總結(jié)……………………………………………………………………3 第二部分： 學(xué)員對(duì)培訓(xùn)效果的評(píng)估…………………………………………………………5
第三部分： 培訓(xùn)執(zhí)行總結(jié)……………………………………………………………………20
第四部分： 培訓(xùn)管理建議……………………………………………………………………23
第五部分： 人力資源管理建議………………………………………………………………25
第一部分學(xué)員表現(xiàn)總結(jié)
xx新型營(yíng)銷精英訓(xùn)練營(yíng)共三期，在三期培訓(xùn)過程中，學(xué)員們能快速進(jìn)入培訓(xùn)狀態(tài)中，較好地遵守培訓(xùn)紀(jì)律，大多數(shù)學(xué)員都能夠積極思考，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
我們以團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽的形式進(jìn)行，將參訓(xùn)學(xué)員分為4個(gè)小組，旨在培養(yǎng)學(xué)員的團(tuán)
隊(duì)協(xié)作意識(shí)，提升學(xué)習(xí)過程中參與性與趣味性。在整個(gè)培訓(xùn)過程中，各隊(duì)學(xué)員均
表現(xiàn)出極大的參與和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽中，各隊(duì)勢(shì)均力敵，不相上下，經(jīng)過激烈的競(jìng)賽，決出以下獎(jiǎng)項(xiàng)：
第二部分學(xué)員對(duì)培訓(xùn)效果的評(píng)估
調(diào)查說明：
第一期《xx營(yíng)銷精英訓(xùn)練營(yíng)》應(yīng)到參訓(xùn)學(xué)員共58人，實(shí)到53人，參與培
訓(xùn)效果評(píng)估學(xué)員52人，其中1位學(xué)員因公司有事提前離開未能參與評(píng)估；
第二期《xx營(yíng)銷精英訓(xùn)練營(yíng)》應(yīng)到參訓(xùn)學(xué)員共61人，實(shí)到56人，參與培
訓(xùn)效果評(píng)估學(xué)員47人，其中9位學(xué)員因工作提前離開培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)未能參與評(píng)
估；
第三期《xx營(yíng)銷精英訓(xùn)練營(yíng)》應(yīng)到參訓(xùn)學(xué)員共57人，實(shí)到56人，參與培
訓(xùn)效果評(píng)估學(xué)員46人，其中10位學(xué)員因公司有事提前離開培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)未能
參與評(píng)估。
七．對(duì)自己在培訓(xùn)過程中的投入程度的評(píng)估：
第一期 第二期 第三期匯總
九．參訓(xùn)學(xué)員從培訓(xùn)中的具體收獲以及xx公司的培訓(xùn)建議或期望：
根據(jù)調(diào)查問卷顯示，學(xué)員通過培訓(xùn)得到的收獲有如下幾點(diǎn)：
第一期
（1） 認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)，理解了團(tuán)隊(duì)的重要；
（2） 學(xué)到了在銷售過程中如何與人溝通；
（3） 與人交往的禮儀；
（4） 如何保持良好的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)；
（5） 學(xué)會(huì)了一些做人做事的道理。
第二期
（1） 相信自己，對(duì)自己負(fù)責(zé)，沒有做不到，只有想不到；
（2） 明白了個(gè)人的力量渺小，只有融入團(tuán)隊(duì)才能創(chuàng)造價(jià)值的道理；
（3） 學(xué)到了為人處事的一些道理；
（4） 學(xué)會(huì)了在銷售中如何與人溝通。
第三期
（1） 學(xué)到了溝通的技巧；
（2） 職場(chǎng)商務(wù)禮儀；
（3） 找回了自信，懂得了如何在困境中迎難而上，超越自我；
（4） 明白了團(tuán)隊(duì)的重要性。
同時(shí)，通過調(diào)查問卷學(xué)員也對(duì)xx公司在培訓(xùn)方面提出了自己的'意見：
第一期：
（1） 建議公司多開展類似的培訓(xùn)，提升員工素質(zhì)，才能在立于不敗之地；
（2） 增加創(chuàng)新思維方面的培訓(xùn)；
（3） 增加對(duì)銷售人員通信技術(shù)的培訓(xùn)；
（4） 加強(qiáng)對(duì)職業(yè)素質(zhì)方面的培訓(xùn)。
第二期
（1） 增加素質(zhì)訓(xùn)練，專業(yè)技能提升訓(xùn)練；
（2） 增加團(tuán)隊(duì)管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面的課程；
（3） 增加對(duì)渠道管理的培訓(xùn)，如渠道溝通，渠道矛盾化解，渠道銷售管理能力
提升等；
（4） 增加客戶服務(wù)方面的課程。
第三期
（1） 希望能增加戶外體驗(yàn)的活動(dòng)；
（2） 增加網(wǎng)通技術(shù)層面的訓(xùn)練課程；
（3） 增加創(chuàng)新思維方面的訓(xùn)練；
（4） 希望公司能多進(jìn)行類似培訓(xùn)，讓員工素質(zhì)得到持續(xù)提升。
第三部分培訓(xùn)執(zhí)行總結(jié)
一、 在培訓(xùn)項(xiàng)目執(zhí)行過程中，培訓(xùn)執(zhí)行團(tuán)隊(duì)始終秉承以下的培訓(xùn)操作原則：
1. 先甄選研究，后計(jì)劃決策：
即在培訓(xùn)正式開始之前對(duì)xx員工進(jìn)行調(diào)研，針對(duì)學(xué)員基本情況，進(jìn)行
專業(yè)研究分析，在掌握足夠的基本情況后對(duì)原定計(jì)劃進(jìn)行操作性的修改，以使基礎(chǔ)計(jì)劃更具操作性。
2. 誰(shuí)授課，誰(shuí)研究：
始終堅(jiān)持，培訓(xùn)講師利用其所擁有的個(gè)案操作與分析能力來為培訓(xùn)服
務(wù)：用專業(yè)分析的眼光針對(duì)自己即將授課的內(nèi)容進(jìn)行全面的分析與研究，而不是依靠大量收集的書本知識(shí)來編寫教材。
3. 量體裁衣，因材施教：
通過對(duì)受眾的全面研究，找出他們的綜合特性和個(gè)性，如：年齡、教育程度、工作性質(zhì)、日常工
作內(nèi)容、曾經(jīng)接受的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)與理解能力等等，從而使我們掌握學(xué)員的培訓(xùn)心態(tài)，充分發(fā)揮培訓(xùn)的巨大作用。
4. 堅(jiān)持適合性原則：
堅(jiān)持“適合才是最好”。因?yàn)閷W(xué)員的受訓(xùn)形態(tài)是在不斷變化的。并不是
最先進(jìn)的教育模式就一定會(huì)有最好的效果，關(guān)鍵是針對(duì)不同的學(xué)員用
什么方式使受眾最能夠接受。
5. 注重與行業(yè)結(jié)合：
如何讓基本知識(shí)被學(xué)員接受后轉(zhuǎn)化成為行業(yè)運(yùn)用知識(shí)，是培訓(xùn)的另一側(cè)
重點(diǎn)。必須在基本了解學(xué)員行業(yè)特征后再進(jìn)行針對(duì)性的授課。比如：必須了解xx公司的服務(wù)流程、服務(wù)項(xiàng)目、操作難點(diǎn)、投訴案例等等，才能夠獲得足夠的信息，并在課堂上帶領(lǐng)學(xué)員共同探討，提高培訓(xùn)的時(shí)效性。
6. 觀念引導(dǎo)與操作培訓(xùn)并重：
意識(shí)的培養(yǎng)與操作性的培訓(xùn)應(yīng)該進(jìn)行充分的結(jié)合，因?yàn)橐庾R(shí)的培養(yǎng)是內(nèi)動(dòng)力，操作的培訓(xùn)是外部的
具體表象，兩者缺一不可。
第四部分 培訓(xùn)管理建
議
一、 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)積極學(xué)習(xí)的理念和興趣
二、 讓培訓(xùn)的熱情和興趣在組織中升溫
三、 互幫互學(xué)，團(tuán)隊(duì)友情互助，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)良好的“傳幫帶”精神
四、 人到不一定學(xué)到、學(xué)到不一定悟到、悟到不一定做到、做到不一定
有效——用心做好，才能高效。
學(xué)到不代表有效，行動(dòng)才知道結(jié)果。建立完善的企業(yè)培訓(xùn)體系
管理是嚴(yán)肅的愛、培訓(xùn)是最好的激勵(lì)！
第五部分 人力資源管理建議
在培訓(xùn)中我們發(fā)現(xiàn)，參加培訓(xùn)員工普遍具備較為優(yōu)秀的基本素質(zhì)，對(duì)于新知
ppt述職匯報(bào)【篇4】
中小學(xué)班主任是中小學(xué)教師隊(duì)伍的重要組成部分，是班級(jí)工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、中小學(xué)生思想道德教育的骨干，是溝通家長(zhǎng)和社區(qū)的橋梁，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。加強(qiáng)中小學(xué)班主任培訓(xùn)是新時(shí)期貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要，是全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量的必然要求，是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。實(shí)施中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)于從整體上提高中小學(xué)班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和班主任工作水平，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展具有重要意義。加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作是貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》的重要舉措。面對(duì)新的要求和任務(wù)，我校以突出德育為首，認(rèn)真執(zhí)行《平湖市中小學(xué)班主任培訓(xùn)實(shí)施意見》。
我校共有75位班主任。學(xué)校設(shè)立了由校長(zhǎng)親自抓、業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)具體抓的德育教育體系。形成了校長(zhǎng)——教導(dǎo)處——德育室——班主任一體化的德育工作體系，全面推進(jìn)學(xué)校德育工作。真正做到同一目標(biāo)，相互配合，形成合力，齊抓共管。半年來，我們對(duì)所有班主任教師進(jìn)行了培訓(xùn)，取得了一些成效，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、抓住一個(gè)關(guān)鍵——加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)
1、加強(qiáng)班主任職業(yè)道德教育是改進(jìn)學(xué)校德育工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，一個(gè)人的政治態(tài)度決定著一個(gè)人的道德傾向，教師要具有崇高的共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念，具有科學(xué)世界觀和正確人生觀、價(jià)值觀，才能把教書育人，管理育人，服務(wù)育人落到實(shí)處，才能自覺承擔(dān)起培養(yǎng)振興中華一代新人的義務(wù)。因此，我校加強(qiáng)對(duì)班主任的教育，首先要提高教師的政治素質(zhì)，堅(jiān)持用中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)、道德傳統(tǒng)來教育教師自覺抵制市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所帶來的負(fù)面影響，大力弘揚(yáng)“淡泊名利”“安貧樂道”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”等民族精神，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，言傳身教，教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。先后開展了“我驕傲，我是埭小人”的師德演講和班主任優(yōu)秀事跡宣傳展等活動(dòng)。廣泛宣傳我校班主任教師的感人事跡。
2、通過組織班主任專題講座、專題培訓(xùn)、外出考察等，提高我校班主任教師的自身素質(zhì)。半年來，結(jié)合我校實(shí)際進(jìn)行班主任校本培訓(xùn)4次（9月8日，班主任培訓(xùn)班開班儀式，組織全體班主任集中觀看魏書生的《如何當(dāng)好班主任》；11月3日，組織全體班主任集中觀看李鎮(zhèn)西的《教育從愛心走向民主》；11月17、18日，組織全體班主任赴江蘇溧陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)地考察學(xué)習(xí)；12月8日上午聽取嘉善縣教育局吳重秋關(guān)于生態(tài)德育的課題輔導(dǎo)，下午聽取實(shí)驗(yàn)小學(xué)書記蔣國(guó)杰講座）。通過學(xué)習(xí)，我校班主任教師的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、責(zé)任意識(shí)、奉獻(xiàn)精神都有了不同程度的提高。
二、創(chuàng)新一個(gè)方式——建立班主任博客管理
為了使班主任教師運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，自我反思，共同進(jìn)步，學(xué)校在網(wǎng)站上單獨(dú)開辟了“博客”一欄，其中有13個(gè)分類，廣大班主任在學(xué)校博客上積極寫博、發(fā)博，教師跟帖熱烈，逐步形成了良好的共同成長(zhǎng)的氛圍。在班主任教師堅(jiān)持寫隨筆的過程中，逐步養(yǎng)成“讀書、實(shí)踐、反思、寫作”的習(xí)慣，使教育隨筆的寫作，成為教育日常的工作狀態(tài)與生活狀態(tài)，用教育隨筆的寫作，提升自己的教育理論，在教育隨筆的寫作過程中，實(shí)現(xiàn)“教育隨筆，改變教師的行走方式”。并且通過交流研討，互相學(xué)習(xí)，共同提高，和諧發(fā)展。
下階段校本培訓(xùn)工作設(shè)想：
1、繼續(xù)抓好常規(guī)培訓(xùn)的落實(shí)工作。組織全體班主任觀看《新時(shí)期中小學(xué)班主任工作疑難解決對(duì)策》等光盤。組織學(xué)習(xí)馬新國(guó)主編的《中小學(xué)班主任工作理論與實(shí)務(wù)》、《中小學(xué)班主任工作案例評(píng)析》等著作。
2、建立評(píng)價(jià)體系。 學(xué)校擬開展“樹埭小班主任形象工程”系列評(píng)價(jià)活動(dòng)。以“學(xué)生問卷、家長(zhǎng)問卷、教師問卷、學(xué)生寫評(píng)語(yǔ)”等多種調(diào)查手段對(duì)班主任進(jìn)行評(píng)價(jià)，以此了解班主任教師在家長(zhǎng)、學(xué)生中的形象。通過家長(zhǎng)評(píng)、學(xué)生評(píng)、教師自評(píng)、教師互評(píng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評(píng)等形式，進(jìn)一步營(yíng)造積極向上，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的氛圍，使班主任教師自覺加強(qiáng)修養(yǎng)，完善自我，實(shí)現(xiàn)人格的升華。學(xué)校還準(zhǔn)備把班主任的職業(yè)道德與職稱晉級(jí)、職務(wù)聘任、優(yōu)秀教師評(píng)選等聯(lián)系起來，增強(qiáng)班主任教師的職業(yè)道德約束力。
ppt述職匯報(bào)【篇5】
知識(shí)，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū),回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。
猶記得暑期社會(huì)實(shí)踐的第一天，第一天的下午是炎熱的，在短暫的熟悉環(huán)境之后，我們便開始了搬寢室的艱苦歷程。雖然說是簡(jiǎn)單的搬寢室，但是對(duì)于我們女生來說從五樓搬下來是十分麻煩的。這個(gè)就需要大家的團(tuán)隊(duì)合作精神。這個(gè)時(shí)候男生們就發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)精神，幫助我們女生從樓上搬下來東西，行李箱大大小小的，汗水從額頭一滴一滴低落下來，但是男生們沒有在女生面前抱怨什么。女生負(fù)責(zé)叫了一輛車子，俗話說：男女搭配，干活不累。這個(gè)就體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)。
我們?cè)诮酉聛淼膸滋熘芯驮诖蟊緺I(yíng)做一些日常的工作，我雖然在大本營(yíng)做一些日常工作，雖然沒有和在外面的人一樣艱辛，但是大本營(yíng)的工作還是默默無聞的，在背后也是有付出的。大本營(yíng)的工作讓我有一種責(zé)任感，這個(gè)大本營(yíng)需要大家團(tuán)隊(duì)的合作，需要大家的一直努力才能保證各個(gè)隊(duì)伍的安全。
整個(gè)活動(dòng)令我印象深刻的還有過電網(wǎng)，記得第一個(gè)過的是李越，他是歷經(jīng)了千辛萬苦之后才爬過去的，然后大家就紛紛開始討論這個(gè)過電網(wǎng)的計(jì)劃。這個(gè)過電網(wǎng)不僅需要大家的團(tuán)隊(duì)合作精神，也需要我們開動(dòng)大腦用最少的次數(shù)去穿過電網(wǎng)。我是第二個(gè)穿過電網(wǎng)的，還記得那一雙雙有力的雙手把我從上面的電網(wǎng)里拖了過去。之后的幾個(gè)還是算順利的，中途偶爾有幾次碰觸了電網(wǎng)，大家都很快的作了俯臥撐，連同女生也照常做。雖然沒有很標(biāo)準(zhǔn)，但是大家都竭盡全力去做了。而且都抓緊了速度，只為了我們寶貴的時(shí)間，最后我們連續(xù)作了2次30個(gè)俯臥撐。在一帆的努力下終于全部通過了關(guān)，最后我們合影留戀，大家都紛紛把臟兮兮的腳伸出來做紀(jì)念。這個(gè)是見證團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的.紀(jì)念，是我們一起努力的紀(jì)念。是若干年之后想起來還是依舊那么美好的回憶。
在玩了之后，我們自己的團(tuán)隊(duì)都不約而同的坐在五號(hào)樓門口大家做了總結(jié)，我覺得這個(gè)是很能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的合作精神，開始大家以為我們沒有獲得第一，但是大家沒有灰心喪氣，都紛紛的說出了我們整個(gè)素拓中的有點(diǎn)和缺點(diǎn)。大雨依舊的下著，但是這個(gè)天氣見證著我們的汗水和付出。
整個(gè)暑期社會(huì)實(shí)踐讓我收獲到了很多。大家在一起的快樂，我們一起為我們的隊(duì)員們過生日。暑期社會(huì)實(shí)踐，有過汗水，有過歡笑，有過瘋狂，收獲到的也有我們的成長(zhǎng)，在這個(gè)暑期社會(huì)實(shí)踐中，我們雖然留在了學(xué)校，但是看著這么多同學(xué)努力的付出，而我為他們修改通訊稿，看著他們的付出，雖然沒有親自參與，但是我還是能與他們一起感受到這個(gè)夏日暑期社會(huì)實(shí)踐中的付出。
暑期社會(huì)實(shí)踐也就這么結(jié)束了，有點(diǎn)小小的不舍，我覺得暑期社會(huì)實(shí)踐是將書本上的只是運(yùn)用與社會(huì)實(shí)踐中去檢驗(yàn)。而且暑期社會(huì)實(shí)踐能收獲到更多的課堂上學(xué)不到的知識(shí)。讓我們體會(huì)到社會(huì)上的艱辛，同時(shí)也感受到我們大學(xué)生應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起的社會(huì)責(zé)任，社會(huì)上有創(chuàng)業(yè)的艱辛，有愛心的傳遞，有知識(shí)的傳播，不論何種形勢(shì)，我相信在今后的日子中，我們會(huì)以暑期社會(huì)實(shí)踐這種不怕困難，團(tuán)結(jié)一致的精神走上社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)......
ppt述職匯報(bào)【篇6】
同志們：
為期兩天的鎮(zhèn)村干部培訓(xùn)班即將結(jié)束，培訓(xùn)會(huì)上，韋鎮(zhèn)長(zhǎng)從戰(zhàn)略的高度對(duì)做好新時(shí)期鎮(zhèn)村干部培訓(xùn)工作做了很好的動(dòng)員和部署，幾位輔導(dǎo)老師從理論和業(yè)務(wù)方面分別給我們進(jìn)行了精心的講解，新人培訓(xùn)班總結(jié)。我認(rèn)為無論是韋鎮(zhèn)長(zhǎng)的動(dòng)員報(bào)告，還是老師們的業(yè)務(wù)輔導(dǎo)，都具有很強(qiáng)的針對(duì)性、指導(dǎo)性和實(shí)踐性。大家回去后一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)，抓好貫徹落實(shí)。下面我就此次培訓(xùn)班的舉辦情況再講幾點(diǎn)意見：
一是領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有方。
舉辦全鎮(zhèn)干部培訓(xùn)班是當(dāng)前村級(jí)組織換屆選舉后進(jìn)行的一項(xiàng)重要工作，是面對(duì)新時(shí)期、新形勢(shì)和新要求培養(yǎng)高素質(zhì)的農(nóng)村基層干部的重要途徑。上級(jí)黨委對(duì)此非常重視，縣委專門召開常委會(huì)研究部署此項(xiàng)工作，縣委縣政府相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)在百忙中抽出時(shí)間給同志們來做專題輔導(dǎo)。當(dāng)然，鎮(zhèn)黨委政府也十分重視這次培訓(xùn)工作，專門召開了黨委擴(kuò)大會(huì)，安排專人負(fù)責(zé)，落實(shí)專人授課，明確專人從事后勤保障工作，做到了早計(jì)劃、早安排、早落實(shí)。在兩天的培訓(xùn)中，組織嚴(yán)密，秩序井然。
二是內(nèi)容豐富，形式多樣。
這次培訓(xùn)時(shí)間短暫，但是為了確保全體學(xué)員在課堂上學(xué)到盡量多的有益知識(shí)，在今后的工作實(shí)踐中謀求更大的發(fā)展，我們安排了豐富的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容涉及黨的先進(jìn)理論、涉農(nóng)法律法規(guī)、村級(jí)黨組織建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、社會(huì)治安、計(jì)劃生育等知識(shí)領(lǐng)域。在教學(xué)方式上，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持做到理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)輔導(dǎo)相結(jié)合，形式多樣、內(nèi)容豐富、由淺入深，確保了所有學(xué)員對(duì)各方面知識(shí)有較為全面的了解和掌握。
三是抓住關(guān)鍵，重點(diǎn)突出。
當(dāng)前農(nóng)村工作的主要任務(wù)就是發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、增加農(nóng)民收入、保持農(nóng)村穩(wěn)定。這次培訓(xùn)我鎮(zhèn)就是緊緊圍繞這一主題，抓住了同志們的所需、所想。重點(diǎn)突出解放思想和加強(qiáng)基層組織建設(shè)，加深了同志們對(duì)十七大報(bào)告的解讀和科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)，使同志們進(jìn)一步掌握了村級(jí)規(guī)范化管理、農(nóng)村基層黨組織建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)等方面的知識(shí)，為下一步更好地開展各項(xiàng)工作、貫徹上級(jí)和鎮(zhèn)黨委的工作部署奠定了良好基矗
四是態(tài)度端正，學(xué)習(xí)刻苦。
本期鎮(zhèn)村干部培訓(xùn)班學(xué)風(fēng)好，所有參訓(xùn)人員學(xué)習(xí)積極性高。大家都十分珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在兩天的學(xué)習(xí)中始終保持高漲的學(xué)習(xí)熱情，真正做到從干部到學(xué)員，從工作到學(xué)習(xí)，從家庭生活到培訓(xùn)生活的角色轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，在學(xué)習(xí)中，同志們始終堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，著眼于對(duì)實(shí)際問題的理論思考，緊密聯(lián)系自身工作實(shí)際，刻苦自學(xué)，思考問題，交流經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真鉆研，力求學(xué)懂弄通理論，表現(xiàn)出極高的學(xué)習(xí)積極性和刻苦精神。
五是管理嚴(yán)格，自覺性強(qiáng)。
鎮(zhèn)黨委對(duì)這次培訓(xùn)工作做了精心的安排，做到在對(duì)參訓(xùn)人員進(jìn)行了嚴(yán)格而規(guī)范的管理的同時(shí)，及時(shí)了解掌握學(xué)員們的各種情況，主動(dòng)熱情地為學(xué)員們提供各種幫助。廣大學(xué)員學(xué)習(xí)態(tài)度端正，自覺遵守培訓(xùn)期間的各項(xiàng)管理規(guī)定，自覺維護(hù)教學(xué)秩序。培訓(xùn)期間，除個(gè)別同志請(qǐng)假外，參訓(xùn)率始終保持在98%以上。
ppt述職匯報(bào)【篇7】
一、 培訓(xùn)流程
新員工入職培訓(xùn)為期四周，其中課堂培訓(xùn)一周，跟崗培訓(xùn)三周。具體流程如下： 1、 入職第一天：辦理入職手續(xù)，開始參加課堂培訓(xùn)。
第二天至第六天，新員工接受課堂培訓(xùn)
2、 第七天進(jìn)行新員工入職培訓(xùn)之課堂培訓(xùn)考核。
3、 第八天為新員工分配師傅，并將其帶領(lǐng)到店面，轉(zhuǎn)至店面進(jìn)行管理。
4、 第二十八天進(jìn)行新員工入職培訓(xùn)至跟崗培訓(xùn)考核。通過者正式上崗，未通過者重新跟崗培訓(xùn) 5、 重新跟崗者兩周后進(jìn)行再次考核。
二、 課堂培訓(xùn)科目
三、 課堂培訓(xùn)課程提綱及跟崗階段課程目錄。
歐米茄新員工跟崗培訓(xùn)實(shí)習(xí)計(jì)劃表
實(shí)習(xí)人姓名： 部門： 崗位： 到崗日期：
許總簽字
實(shí)習(xí)人姓名： 部門： 崗位： 到崗日期：
師傅： 店長(zhǎng)：
許總簽字
實(shí)習(xí)人姓名： 部門： 崗位： 到崗日期：
師傅： 店長(zhǎng)：
許總簽字