眾所周知，哈弗大學在國際地位的名聲響亮，在世界排名中一直位于前列，擁有著頂級的教學資源及教學設備，是留學熱門學院，哈弗大學工程專業(yè)是很多人選擇的，該專業(yè)就業(yè)前景好，薪資待遇高，深受國際學子的喜愛，那么哈弗大學的工程專業(yè)有什么優(yōu)勢？一起跟著出國留學網(wǎng)小編看看吧！
中國留學生選擇哈弗大學工程專業(yè)的理由是什么
工程專業(yè)有什么優(yōu)勢？
1.工程帶來聲望
別忘了學工科帶來的聲望。非工科的人一聽說你是工程師，就會喊出“哇”。大家都知道成為一名工程師有多難，也知道工科生為了自己的研究要做出很大的犧牲。這些只是一小部分原因。
2.工程帶給你專業(yè)的成就。
你的整個思維過程都會改變。你將學會如何像工程師一樣思考，你也將獲得邏輯思維和批判性分析能力，并提高你的決策能力。工作的時候你會變得更加客觀理性。所有這些技能在職業(yè)世界和任何領域都是需要的。所以工程師往往做得更好，無論選擇哪個部門，往往都是優(yōu)秀的管理者。因此，世界500強CEO中最常見的學士學位是工程學。
3.你對任何問題都有準備。
我并不是說，一旦你完成了工程學位，你在生活中就不會遇到任何問題或困難。你會的。甚至可能比你在學習中遇到的問題還要難。但同時，你也獲得了處理任何問題的技能和信心。你知道如何解決，從哪里著手，不管問題有多大——看似不可逾越——都沒問題。事實上，你會開始把每一個問題都視為挑戰(zhàn)和成長的機會。
留學選擇哈弗大學有什么理由？
第一，學校歷史悠久，學校名人很多。
哈佛也是歷史悠久的地方高等學府。它誕生于1636年，它最初被命名為新市民學院，以紀念約翰哈佛牧師，他在學院成立初期給予了慷慨的支持。1639年3月學校改名為哈佛學院。1780年，哈佛學院正式更名為哈佛大學。哈佛大學是美國第一所大學，同時是常春藤盟校成員之一。
第二，每年超低的錄取率匯集了世界各地的優(yōu)質(zhì)生源
學校申請的學生越多，在學生中的地位就越高。所以和很多大學一樣，錄取率被視為學生口碑的重要標準。據(jù)相關數(shù)據(jù)顯示，哈佛大學共收到3.9萬多份申請，其中錄取2037人，錄取率創(chuàng)下5.2%左右的新低。在錄取的新生中，亞裔的錄取率有所上升，占22.1%，打破了之前的紀錄。5.2%的錄取率不僅創(chuàng)下了哈佛錄取率的新低，也創(chuàng)下了世界大學錄取率的新低。毫不夸張地說，哈佛招募了世界上最優(yōu)秀的年輕大腦。為了保證教學質(zhì)量，無論教授的學術水平有多高，他都必須給本科生講課。
第三，大學教學資源的豐富
哈佛大學擁有美國國家科學院（NAS）、美國國家工程院（NAE）、美國國家醫(yī)學院（IOM）三院院士300余人，其中國家科學院院士和國家醫(yī)學院院士數(shù)量居全美第一。哈佛教授的頭銜也是所有系的學生最驕傲的。在每個系里，從系里成立到現(xiàn)在，墻上掛著3微軟大牛3國家醫(yī)學院的教授。經(jīng)濟系走廊兩邊排滿了熊彼特、森、曼昆、巴羅、費爾德斯坦等一長串大牌教授。
哈佛大學環(huán)境工程專業(yè)申請要什么條件？
哈佛大學工程和應用科學學院開設環(huán)境科學和工程系，這里開設本科環(huán)境科學和工程學位Environmental Science and Engineering，研究具有很強的跨學科性，與地球和行星科學以及哈佛的其他科學和政策項目有許多聯(lián)系。
高中核心課程修讀，GPA均分3.7以上
修讀五門以上AP課程，建議包含微積分BC、生物、化學、環(huán)境科學，這幾門達到滿分比較好；
標化成績：SAT/ACT；托福/雅思
學術競賽：國際地球科學奧林匹克競賽、國際地理奧林匹克競賽
哈佛大學環(huán)境工程專業(yè)學什么？
提供兩種課程軌道：
Environmental Science and Engineering （A.B.）：
需要14-16門半程課程（取決于數(shù)學位置）。簡而言之，集中學習的學生需要學習一套基本的數(shù)學、物理和化學入門課程，作為他們學習的基礎（14-16門必修課中的6-8門）。學生還需要學習一門基礎課程（ESE 6，或少數(shù)合適的通識教育課程之一），以提供該領域的介紹。其余7門課程是從ESE課程以及相關自然科學中批準的選修課列表中選擇的。
Engineering Sciences （S.B.） - Environmental Science and Engineering Track：
工程科學學士學位的ESE軌道需要20門半程課程。與學士學位類似，學生可以根據(jù)環(huán)境科學與工程的興趣，靈活調(diào)整他們通過ESE要求的具體路徑。S.B.項目的附加課程要求，與a.b.相比，為學生提供ESE的深度，在額外的工程領域的更大的廣度，以及兩門S.B.特定的工程設計課程。在他們大三的時候，S.B.集中學習了基于團隊的設計課程（ES 96），這提供了成為多學科團隊的一部分的機會，將分析和設計一個真實工程問題的原型解決方案。