書籍是人類進(jìn)步的階梯。一個(gè)民族的精神境界，很大程度上取決于這個(gè)民族的讀書水平。世界上平均讀書最多的民族是猶太人，而猶太人是一個(gè)非常聰明、有創(chuàng)造力的民族。以下出國留學(xué)網(wǎng)的小編為大家整理了孩子閱讀理解能力差提高的方法，供大家參考希望對大家有所幫助！
一、什么是理解能力差？
就是自己在讀書或者是和別人溝通的時(shí)候，聽不懂別人的意思，抓不到別人表達(dá)的重點(diǎn)。讀書的時(shí)候，理解不到作者的用意等。例如“小時(shí)候，媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我要獨(dú)立，我以為的獨(dú)立是生活獨(dú)立，而真正理解的內(nèi)容不止是生活獨(dú)立、還有精神獨(dú)立、經(jīng)濟(jì)獨(dú)立等”所以，理解是包含多種的形象構(gòu)造，不單止一層的意思。
吳軍老師說“，每個(gè)人都識字，但不是每個(gè)人都能做到理解”。一大半學(xué)生考不好的原因，是因?yàn)椋骸皼]有讀懂題”。
信息傳遞是雙方的一個(gè)過程，所以理解錯誤是屬于兩個(gè)方面的原因，如果表達(dá)不正確，你理解不了也是屬于情理之中的事情。如果是自己的知識儲備沒有對方的等級，聽不懂也是很正常的。
二、提高理解能力五大方法
1、充分發(fā)揮孩子的想象力。 加強(qiáng)孩子理解力的培養(yǎng)，在理解的基礎(chǔ)上發(fā)揮孩子的想象力，能夠起到相互促進(jìn)的作用。正如想象可以讓知識插上翅膀一樣，想象力可以讓個(gè)體學(xué)習(xí)知識的能力得到飛升。
2、讓孩子獨(dú)立思考，多問“為什么”。 在學(xué)習(xí)中，需要不斷地思考，在解決問題的過程中不斷地發(fā)現(xiàn)問題，對問題要具有洞察力。只有這樣才能更深刻的理解學(xué)習(xí)的材料，取得良好的效果。在家里，父母要利用各種時(shí)機(jī)有意識地對孩子提出一些“為什么”，讓孩子思考、動腦筋，去探索，養(yǎng)成從思考到理解、判斷和推理的良好習(xí)慣，當(dāng)孩子習(xí)慣思考的時(shí)候，他們的理解力、接受力就會在不知不覺中得到加強(qiáng)和提高。
反之，如果孩子習(xí)慣于被動的接受方式和機(jī)械式的死記硬背，對接觸的事物半知半解，長此以往，很容易就會養(yǎng)成他們的依賴性和懶惰性，對事物的理解也只能浮于表面，對所學(xué)知識也不能靈活運(yùn)用。在學(xué)校，老師必須要求兒童理解單詞的意義、課文的內(nèi)容等，而不要讓學(xué)生對任何課程都死記硬背。最好的方法是多進(jìn)行課堂提問，讓兒童回答問題，通過這種方法對兒童的理解能力進(jìn)行實(shí)際的鍛煉。
3、給孩子更多的時(shí)間，多解釋孩子對他們所認(rèn)識所接觸的事物一開始馬上都能完全理解是不可能的。 家長要求孩子在掌握知識的過程中不犯錯誤本身就是一種不合理的信念，知識的形成過程是糾正錯誤的認(rèn)知，形成正確的認(rèn)知的過程。
作為家長，要有一顆寬容心和平常心。父母在對孩子介紹新知識的時(shí)候，應(yīng)盡量向孩子解釋明白，讓孩子憑著自己的理解能力慢慢去體會、去接受。當(dāng)遇到新鮮的事物時(shí)，也應(yīng)盡量解釋事物的來龍去脈，盡量把準(zhǔn)確的定義告訴他，不要害怕孩子聽不懂，允許孩子犯錯，要鼓勵孩子自己多思考。作為老師，學(xué)生答錯幾道題是很正常的事，應(yīng)該設(shè)法幫助孩子找出答錯的原因，并有針對性地給學(xué)生予以講解或輔導(dǎo)，以達(dá)到提高學(xué)習(xí)成績的目的。
4、在現(xiàn)實(shí)生活中鍛煉孩子的理解能力。 學(xué)齡初期兒童兒童的抽象思維能力還很差，只有隨著兒童不斷掌握比較復(fù)雜的知識經(jīng)驗(yàn)和語法結(jié)構(gòu)以后，理解力才能逐漸發(fā)展起來。家長在輔導(dǎo)孩子的過程中，要注意充分利用生活實(shí)際與實(shí)物場景的方法，克服難點(diǎn)，誘發(fā)學(xué)習(xí)興趣。比如教他認(rèn)字時(shí)，我總是把“字”與“實(shí)物”對上號，或者組成詞語或者句子，給孩子解釋明白。
孩子對于一些應(yīng)用題目的表述，不能正確的理解其中的意思，充分利用生活實(shí)際與創(chuàng)設(shè)實(shí)物場景的方法進(jìn)行應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，如五年級數(shù)學(xué)題中，把一張正方形對折，對折，再對折，其中的一份是這張紙的幾分之幾？很多孩子在考試的時(shí)候只能對題冥思苦想，就沒有想到動手試一試。如果找一張紙立即動手實(shí)驗(yàn)，馬上就能知道答案。理解能力重要嗎？教你如何提高孩子的理解能力
5、多閱讀、多體驗(yàn)。 提升孩子的理解能力還需要讓孩子多體驗(yàn)，通過親自實(shí)踐獲得大量感性知識，然后才能通過思考上升為理性知識，最終理解并構(gòu)成了個(gè)人知識的組成部分。比如通過爬山郊游的方式讓孩子理解什么是“一覽眾山小”、“疑是銀河落九天”等古代詩詞。通過聆聽古代經(jīng)典音樂，讓孩子體會文章當(dāng)中作者描述音樂所用到的修飾手法。對于更好階段的學(xué)習(xí)，兒童的邏輯思維能力才有進(jìn)一步發(fā)展，親身體驗(yàn)不再是必要，可以通過閱讀的方式來累積自身的經(jīng)驗(yàn)，家長要鼓勵孩子養(yǎng)成多閱讀優(yōu)秀書籍的習(xí)慣。
三、通用技巧
1、表達(dá)者；
如果在遇到溝通的時(shí)候，不能理解，可以讓對方舉例子、做類比、做解釋。自己遇到懂了以后在表達(dá)一次看看對方能不能理解，能不能懂。相互交流就是這樣一層的意思。
2、自己；
提高自己的知識儲備能力，遇到不明白的詞語時(shí)候可以查詢，多做相關(guān)鏈接。閱讀、學(xué)習(xí)、實(shí)踐、交流形成自己的一個(gè)知識體系。
多留意關(guān)鍵字，通常在書本或者是交流的時(shí)候會有很多的修飾詞。例如：他在路上/他在走過來的路上/他在綠悠悠的草地上走過來。一旦是增加了修飾詞，理解就會走偏，確定對方的主題重點(diǎn)。
把自己不熟悉的詞語換成自己熟悉的詞語。