在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫給孩子的一封信高三 寫給孩子的一封信鼓勵孩子學篇一
爸爸媽媽看了你親手畫的畫和你寫的畫外音，心里覺得很踏實，也很欣慰。因為我們的兒子長大了，懂得了感恩，懂得了要孝順父母，懂得了要好好學習，要回報養(yǎng)育和培育你的親人和老師，你真是我們的好孩子。
兒子，其實你在爸爸媽媽心目當中一直都是很棒的。你從小就很聽話，乖巧。每次你想吃冰激凌、吃糖、或是喝牛奶之類的，媽媽覺得可能那幾天你有點輕微的感冒，或是怕吃糖多了傷牙齒，或是快要吃飯了等，在我們委婉地拒絕你的要求后，你心里盡管有點怏怏不樂，但你也勉強接受、默認了?；蛘吣阆胪骐娔X，你也會征求我們的意見，如果我們認為你還有別的學習任務沒完成，或是考慮到怕玩電腦多傷了你的眼睛，所以我們會規(guī)定你玩的時間，十來分鐘或是更短，這樣你就可能正玩在興頭上，但懼于我們的威嚴，你也就極不情愿地關了電腦。時間長了，你有自己的想法、意見也就不向我們提出來了，因為你知道到了我們這里就不是“合理要求”了。爸爸媽媽有時也很矛盾，想給你一個寬松、開放的教育環(huán)境，又擔心完全放開后你得不到合理的指導和幫助，怕你走彎道，怕你比不過同齡人，怕你在以后的生活和工作當中吃虧?，F在換個角度來反思，我們的有些做法是不科學的，我們的有些擔心也是多余的。我們也是從小一天天長大的，爺爺奶奶沒有對我們的成長過多的關注，很多事情都是靠我們自己去經歷，去面對，去解決的，就是在這種所謂的放羊式的、不聞不問的教育中，我們逐漸地學會了怎么與人合作、分享，怎樣去表達我們的合理要求，怎樣去解決生活和學習當中的困難，等等。你看，我們現在的生活、工作不是很好嗎?所以我們以后只會給你一些簡單的建議或意見，而不會給你硬性的規(guī)定或命令，你可以根據自己的想法去決定，去“為所欲為”，我們希望你能夠自信、開朗、陽光些，能夠大膽地展示自己優(yōu)秀的一面。其實我們不會過多地關注你的學習，要求你必須要進前幾名，要打多少分等，只要你努力了，用心了就夠了。
兒子，爸爸媽媽不能陪你一輩子，你學會怎樣做人比你是否評上三好學生真的要重要得多，我們只愿你每一步都踏踏實實地走過，每一天都開心、充實、健康就好了。
永遠愛你的爸爸媽媽
20xx年xx月xx日
寫給孩子的一封信高三 寫給孩子的一封信鼓勵孩子學篇二
最最親愛的蔡熾：
今天是你八歲生日，爸爸媽媽祝我們的寶貝，生日快樂、身體健康、開開心心!八年前的今天，媽媽在醫(yī)院里等待著你的到來，你和爸爸在賽跑，看誰先來到媽媽身邊，爸爸在你快要降生這個世界的那一刻來到了媽媽身邊，陪伴著媽媽迎接你的到來。感謝上天把你賜予我們，能做你爸爸媽媽我們真幸福!
兒子，我們愛你。早在世界建造之初，你就被上天選擇，選擇了當我們的兒子，我們深愛的兒子，被選擇成為這個家庭的一員。我們愛你，不是因為你的表現，而是因為你是上天賜予我們的珍貴禮物，為我們開辟了新的天地，有時會帶來新的驚喜，有時會迷惑我們，使我們目瞪口呆。你出現在我們生活中，給我們帶來了無盡的歡樂，我們很珍惜跟你的血緣情分。
兒子，我們初為人父、人母，在養(yǎng)育你的過程難免會犯錯誤，但我們不怕，我們積極的學習，努力修正錯誤，與你共同成長。
兒子，珠海行回來，你跟媽媽談了感受。我們一起看《爸爸去哪兒》，石頭讓王導轉告郭爸爸的話，深深的打動了你，你說石頭的話也是你想跟爸爸說的話，媽媽也轉告爸爸了，兒子我們一起給爸爸一些時間好嗎?近來你有沒有發(fā)現爸爸有所改變?孩子，爸爸借用龍應臺之口對你說：“爸爸要求你讀書用功，不是因為爸爸要你跟別人比成績，而是因為爸爸希望你將來能擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生”。某天放學路上你跟我說：“其實爸爸那樣子對你，也是為你好，也是一種愛的表達方式，只是每個人表達愛的方式不同。爸爸媽媽是世界上最愛我的人”。媽媽聽了好感動。
兒子，你有時候也會跟媽媽提出你對一些事物的認知和質疑，寶貝開始對事物有所認知，思考后發(fā)出的質疑。這也是媽媽想要看到的，媽媽不想你的思想受人左右，而是靠自己去了解和取證來證明對錯。
兒子，媽媽承認每個孩子天生稟賦是有差異的，媽媽不會把你與任何人做比較，你只要今天比昨天有進步就好啦。
兒子，爸爸、媽媽給不了你貴重的玩具或高級的`衣服，也給不了你經常外出旅游和住五星級酒店的機會，但是我們給了你童年重要的陪伴。
兒子，第一次用這種方式給你寫信，感覺還不錯哦!想到哪就寫到哪。
愛你的爸爸、媽媽
寫給孩子的一封信高三 寫給孩子的一封信鼓勵孩子學篇三
親愛的兒子：
你好！
自從02年10月的一天，你來到我們這個家整整10年有3個月了。上學之前，我們的家雖然不大，但也是別人羨慕的：爸爸是政府上班的，媽媽在好的企業(yè)上班，家中不愁吃穿，每到大超市購物，從不但心買的太多。而且，每年的假期總是帶上你去周邊景點玩……
可是，自你上學后，因你的不愛學習，家中老是聽到媽媽的尖叫、大罵。一年級、二年級、三年級，到了四年級了，媽媽好象對也麻木了，成績變得不是很重要了，心里想只要你好好做人，憑你的聰明，以后一定大有作為的。但昨晚（20vv年1月22日），你們班主任陳老師的一通電話又喚醒了沉睡中媽媽，媽媽聽了老師的話，我真真是做到了人們常說的“無語”。讓我不知說什么好，感覺一切都是媽媽沒做好，兒子是一張白紙，我教育不好，引導不好，讓你感覺學習壓力很大，前二天，你還說“想讓自已消失”、“活著沒意思”、“跳樓我也會，但太痛了”……天呀，小小年紀怎么會有這么多的想法，我驚恐、擔心、后悔……
所以更加堅定參加廣州的冬令營的決心，希望回來后，給爸爸、外婆一個驚喜。
但兒子，我知道你也有自已的想法，會自已安排，可是還是讓我擔心不已，你會一邊做作業(yè)一邊玩橡皮；你會跟老師自圓其說；你會幫我做事，提東西呀，倒水呀……可最后還是一個讓人不省心的人。
昨天不經意，看了08年去北京的相片，那時的可愛極了，活潑極了……帥哥一個，和現在胖胖的你完全是二個人嘛，我更喜歡那時的你，無憂無慮，唉，都上讓當前可怕的應試教育害的……我也愿意，你想學什么就學什么……我也和你一樣討厭李白、王維，怪他們作那么多詩來，讓你們背呀、默呀……一遍二遍三遍甚至五遍六遍，我也真是服了你們老師，有這個心，真的是太感謝了，讓你們懂得堅持就是勝利的法寶。
其實，兒子你很棒。什么游戲你都可無師自通，那么多課文你背的滾瓜爛熟，還有都不怎么認識的英語單詞可以一天時間背出。可是你的懶惰讓你計算老出數，課文填空老漏字。
好了，兒子，相信你一切都會好的，加油兒子！
媽媽
寫給孩子的一封信高三 寫給孩子的一封信鼓勵孩子學篇四
親愛的文文：
你好！
在你步入小學畢業(yè)季的時候，爸爸第一次正式的給你寫信。十二年了，你的成長一幕幕從腦際掠過，形成了一幅幅難忘的圖畫，就像一部精彩的電影，有歡樂、有憂郁、有淚水，更有濃濃的愛……
還記得入學的時候，你興奮、歡快以及好奇的表現還歷歷在目，轉眼你就到了六年級，真感嘆時光飛逝如電。
在爸爸的眼里，你從小就是一個善良、上進的女孩，這是你最為寶貴的品質，爸爸希望你在以后的日子里，繼續(xù)保持這種良好品行，讓它成為你一生中最大的財富。但是任性、浮躁又是你的缺點，爸爸也希望你在以后的學習和生活當中逐漸改掉，做一個有主見、有理想、有品味的人。
你愛看書，沒事的時候總是捧著一本書在那看，爸爸還調侃你：“要么在看書，要么準備去看書”。有些書看了一遍又一遍，這是好習慣。不過爸媽還是希望你能好好把握節(jié)奏，還要愛護自己的眼睛。
小學的這幾年，你學習還算比較好，只是在學習中你還需要進一步的主動。老師留的作業(yè)遠不是你作業(yè)的全部，作業(yè)只是用來鞏固和掌握所學知識的一個過程。所以做作業(yè)的過程，就應是一個充滿體會、思考和總結提高的過程，做作業(yè)不要以完成為目的，而是以透過做作業(yè)你有了新的收獲和提高為目標。
你已經慢慢地成長起來了，不過在媽媽的心里你仿佛還是幾歲的小孩子，所以對你做事還是有點不放心，總是說這說那，你也許有時會煩，你要理解媽媽，也許是媽媽的關愛方式不對，但媽媽是十分的愛你，你要學會及時跟爸爸媽媽溝通。在你的教育上，以前我們在方法上也有欠缺，我們及時改正，調整，盡我們所能創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓你能健康，快樂地成長。這也是爸媽最大的心愿。
今年你已經12歲了，就要結束小學的生活，邁進中學的校門，你是個懂事，能明白關心別人的好孩子。你要學會感恩和回報，要感謝教給你知識、教會你做人的辛勤付出的各位老師，還要感謝陪伴你的同學、朋友。珍惜今天跟老師、同學們之間的緣份，在以后的日子里，用優(yōu)異的成績和優(yōu)秀的品格來回報大家對你的期望。
人生的道路是漫長的，需要付出艱辛與努力。最后希望你不負金釵之年，路漫漫其修遠兮，汝應上下而求索！
愛你的爸媽
20xx年9月10日
寫給孩子的一封信高三 寫給孩子的一封信鼓勵孩子學篇五
親愛的兒子：
今天你就滿六歲啦，爸爸媽媽祝福你，生日快樂！
曹麗清老師曾說“在生日的這天，是最具正能量的一天，要閉上雙眼去感受宇宙給予我們的力量”。兒子，和媽媽一起閉上雙眼，我們一起感受宇宙的力量。媽媽感受到了你的禮貌，見到認識的人會主動打招呼；媽媽感受到了你對老師的尊重，到幼兒園門口主動給老師鞠躬；媽媽感受到你和小朋友的友愛和分享；媽媽感受到了你對爸爸媽媽的孝順，幫爸爸拔罐、端水、按摩，幫媽媽捶肩膀、掃地、洗碗、疊衣服；媽媽感受到了你一次次打敗你心中的小妖怪。你說過要像孔子學習做個君子，時光飛逝媽媽分明感受到了一個謙謙君子的你，站在媽媽的面前。
你自已都說時間太快了，不知不覺你就長到六歲了。是的，時間總是在不經意間就流逝了，媽媽在感嘆時間流逝的同時，也欣慰你的成長。在你3歲7個月的時候媽媽遇到經典教育，自此我們走上了讀經之路，雖然路途曲折不平，但2年多來我們一起種下了不少智慧的種子。媽媽感謝你，因為有你媽媽才會不斷的學習，跟著你一起成長。你說你想成為一棵楠木的種子，那我們就一起努力讓這棵種子長成參天大樹。
記得上幼兒園的第一天，別的小朋友哭著，你卻搬著椅子就坐了下來四處打量，跟爸爸媽媽說揮手再見。幼兒園是你快樂的時光，媽媽給你報的興趣班都是你喜歡的畫畫、武術、陶藝，上大班的你卻有了煩惱，因為數字分解不會挨老師批評了。寶貝沒關系，我們一起努力學起來，經過一晚上的努力，第二天你告訴媽媽，老師說你會寫肯定也會讀了，只要努力就會有收獲的。
六歲，是你新的開始，9月份你就要進入伏曦小學了，你稱之為山湖學校，你將在那里開始你的快樂的小學之旅。爸爸媽媽會陪著你成長，快樂學習，快樂生活，積極、陽光、樂觀的面對未來遇到的任何問題。最后媽媽用《大學》里的話來共勉：大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。物有本末，事有終始。知所先后，則近道矣。
愛你的爸爸媽媽
寫給孩子的一封信高三 寫給孩子的一封信鼓勵孩子學篇六
親愛的陳奕晴，見信如面：
最近我有一個小收獲，很開心。我給這個收獲起了一個名字：博學的行動派。
在我以前的認知中，我會覺得一個人的認知水平很重要，認知水平可以很好的指導行為，你認識不到的事情、想不到的事情，更不會有意識的去做出來，即使做出來了也是瞎貓拿到死耗子，又會有幾次這樣的好運氣呢？這就是我們?yōu)槭裁匆獙W習。媽媽也經常拿這點來激勵你學習。
但是，明明哥倫布是算錯了地球的直徑發(fā)現了美洲大陸的。如果哥倫布對那次大航海有了一個清楚正確的認識他決不會出發(fā)，因為太遠了！還有很多媽媽身邊的創(chuàng)業(yè)者朋友也在感慨，要是在當初就知道創(chuàng)業(yè)所要面對的一切，他永遠也不會邁出那一步，同時也就不會有他今天的成就了。這些例子似乎又在說行動比認知重要，甚至全面正確的認知有可能成為行動的阻礙。
這是什么情況？特別是當我意識到你們開始學歷史了、你也會了解更多的現實世界了，我就特別緊張，我以后還拿什么理論來“騙”你學習呢？
我努力的探索和思考了一段時間。首先，我收集了很多古今中外說明認知對行動的指導意義的例子，和認知對行動的阻礙的例子。我對這些例子進行了梳理，我發(fā)現在認知指導行動的例子中，認知的方向大多是簡單化的、安全化的，而相反的例子中，認知的方向都是復雜化、危險化的。這個道理很好理解了，當我們知道了前面是安全的，自然這樣的認知會促進我們向前，但如果了解到前面是危險復雜的，我們自然要小心留步。
但是問題是我們怎么可能一輩子了解到的都是促進我們前進的簡單、安全的認知呢？再說在我們去了解一項事物之前我們并不知道是哪一個結果呀？難道真的是為了不成為畏手畏腳的書呆子，就放棄認知嗎？做一個無知者無畏的行動派？絕對不行！我發(fā)現了博學不是問題，認知了復雜化、危險化的情況也不是問題，問題是在于一個人是否有能力屏避或躲避現實世界的復雜性和危險性而展開行動！我們并不是無知者無畏，而是明知道復雜危險用智慧躲閃復雜危險造成的傷害，勇敢前行！
怎樣才能有這樣的能力呢？下次再跟你聊吧，說太多一是怕你不想聽了，二是怕耽誤你寫作業(yè)。
一直愛你，滿腦子都是你的媽媽。
寫給孩子的一封信高三 寫給孩子的一封信鼓勵孩子學篇一
爸爸媽媽看了你親手畫的畫和你寫的畫外音，心里覺得很踏實，也很欣慰。因為我們的兒子長大了，懂得了感恩，懂得了要孝順父母，懂得了要好好學習，要回報養(yǎng)育和培育你的親人和老師，你真是我們的好孩子。
兒子，其實你在爸爸媽媽心目當中一直都是很棒的。你從小就很聽話，乖巧。每次你想吃冰激凌、吃糖、或是喝牛奶之類的，媽媽覺得可能那幾天你有點輕微的感冒，或是怕吃糖多了傷牙齒，或是快要吃飯了等，在我們委婉地拒絕你的要求后，你心里盡管有點怏怏不樂，但你也勉強接受、默認了?；蛘吣阆胪骐娔X，你也會征求我們的意見，如果我們認為你還有別的學習任務沒完成，或是考慮到怕玩電腦多傷了你的眼睛，所以我們會規(guī)定你玩的時間，十來分鐘或是更短，這樣你就可能正玩在興頭上，但懼于我們的威嚴，你也就極不情愿地關了電腦。時間長了，你有自己的想法、意見也就不向我們提出來了，因為你知道到了我們這里就不是“合理要求”了。爸爸媽媽有時也很矛盾，想給你一個寬松、開放的教育環(huán)境，又擔心完全放開后你得不到合理的指導和幫助，怕你走彎道，怕你比不過同齡人，怕你在以后的生活和工作當中吃虧?，F在換個角度來反思，我們的有些做法是不科學的，我們的有些擔心也是多余的。我們也是從小一天天長大的，爺爺奶奶沒有對我們的成長過多的關注，很多事情都是靠我們自己去經歷，去面對，去解決的，就是在這種所謂的放羊式的、不聞不問的教育中，我們逐漸地學會了怎么與人合作、分享，怎樣去表達我們的合理要求，怎樣去解決生活和學習當中的困難，等等。你看，我們現在的生活、工作不是很好嗎?所以我們以后只會給你一些簡單的建議或意見，而不會給你硬性的規(guī)定或命令，你可以根據自己的想法去決定，去“為所欲為”，我們希望你能夠自信、開朗、陽光些，能夠大膽地展示自己優(yōu)秀的一面。其實我們不會過多地關注你的學習，要求你必須要進前幾名，要打多少分等，只要你努力了，用心了就夠了。
兒子，爸爸媽媽不能陪你一輩子，你學會怎樣做人比你是否評上三好學生真的要重要得多，我們只愿你每一步都踏踏實實地走過，每一天都開心、充實、健康就好了。
永遠愛你的爸爸媽媽
20xx年xx月xx日
寫給孩子的一封信高三 寫給孩子的一封信鼓勵孩子學篇二
最最親愛的蔡熾：
今天是你八歲生日，爸爸媽媽祝我們的寶貝，生日快樂、身體健康、開開心心!八年前的今天，媽媽在醫(yī)院里等待著你的到來，你和爸爸在賽跑，看誰先來到媽媽身邊，爸爸在你快要降生這個世界的那一刻來到了媽媽身邊，陪伴著媽媽迎接你的到來。感謝上天把你賜予我們，能做你爸爸媽媽我們真幸福!
兒子，我們愛你。早在世界建造之初，你就被上天選擇，選擇了當我們的兒子，我們深愛的兒子，被選擇成為這個家庭的一員。我們愛你，不是因為你的表現，而是因為你是上天賜予我們的珍貴禮物，為我們開辟了新的天地，有時會帶來新的驚喜，有時會迷惑我們，使我們目瞪口呆。你出現在我們生活中，給我們帶來了無盡的歡樂，我們很珍惜跟你的血緣情分。
兒子，我們初為人父、人母，在養(yǎng)育你的過程難免會犯錯誤，但我們不怕，我們積極的學習，努力修正錯誤，與你共同成長。
兒子，珠海行回來，你跟媽媽談了感受。我們一起看《爸爸去哪兒》，石頭讓王導轉告郭爸爸的話，深深的打動了你，你說石頭的話也是你想跟爸爸說的話，媽媽也轉告爸爸了，兒子我們一起給爸爸一些時間好嗎?近來你有沒有發(fā)現爸爸有所改變?孩子，爸爸借用龍應臺之口對你說：“爸爸要求你讀書用功，不是因為爸爸要你跟別人比成績，而是因為爸爸希望你將來能擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生”。某天放學路上你跟我說：“其實爸爸那樣子對你，也是為你好，也是一種愛的表達方式，只是每個人表達愛的方式不同。爸爸媽媽是世界上最愛我的人”。媽媽聽了好感動。
兒子，你有時候也會跟媽媽提出你對一些事物的認知和質疑，寶貝開始對事物有所認知，思考后發(fā)出的質疑。這也是媽媽想要看到的，媽媽不想你的思想受人左右，而是靠自己去了解和取證來證明對錯。
兒子，媽媽承認每個孩子天生稟賦是有差異的，媽媽不會把你與任何人做比較，你只要今天比昨天有進步就好啦。
兒子，爸爸、媽媽給不了你貴重的玩具或高級的`衣服，也給不了你經常外出旅游和住五星級酒店的機會，但是我們給了你童年重要的陪伴。
兒子，第一次用這種方式給你寫信，感覺還不錯哦!想到哪就寫到哪。
愛你的爸爸、媽媽
寫給孩子的一封信高三 寫給孩子的一封信鼓勵孩子學篇三
親愛的兒子：
你好！
自從02年10月的一天，你來到我們這個家整整10年有3個月了。上學之前，我們的家雖然不大，但也是別人羨慕的：爸爸是政府上班的，媽媽在好的企業(yè)上班，家中不愁吃穿，每到大超市購物，從不但心買的太多。而且，每年的假期總是帶上你去周邊景點玩……
可是，自你上學后，因你的不愛學習，家中老是聽到媽媽的尖叫、大罵。一年級、二年級、三年級，到了四年級了，媽媽好象對也麻木了，成績變得不是很重要了，心里想只要你好好做人，憑你的聰明，以后一定大有作為的。但昨晚（20vv年1月22日），你們班主任陳老師的一通電話又喚醒了沉睡中媽媽，媽媽聽了老師的話，我真真是做到了人們常說的“無語”。讓我不知說什么好，感覺一切都是媽媽沒做好，兒子是一張白紙，我教育不好，引導不好，讓你感覺學習壓力很大，前二天，你還說“想讓自已消失”、“活著沒意思”、“跳樓我也會，但太痛了”……天呀，小小年紀怎么會有這么多的想法，我驚恐、擔心、后悔……
所以更加堅定參加廣州的冬令營的決心，希望回來后，給爸爸、外婆一個驚喜。
但兒子，我知道你也有自已的想法，會自已安排，可是還是讓我擔心不已，你會一邊做作業(yè)一邊玩橡皮；你會跟老師自圓其說；你會幫我做事，提東西呀，倒水呀……可最后還是一個讓人不省心的人。
昨天不經意，看了08年去北京的相片，那時的可愛極了，活潑極了……帥哥一個，和現在胖胖的你完全是二個人嘛，我更喜歡那時的你，無憂無慮，唉，都上讓當前可怕的應試教育害的……我也愿意，你想學什么就學什么……我也和你一樣討厭李白、王維，怪他們作那么多詩來，讓你們背呀、默呀……一遍二遍三遍甚至五遍六遍，我也真是服了你們老師，有這個心，真的是太感謝了，讓你們懂得堅持就是勝利的法寶。
其實，兒子你很棒。什么游戲你都可無師自通，那么多課文你背的滾瓜爛熟，還有都不怎么認識的英語單詞可以一天時間背出。可是你的懶惰讓你計算老出數，課文填空老漏字。
好了，兒子，相信你一切都會好的，加油兒子！
媽媽
寫給孩子的一封信高三 寫給孩子的一封信鼓勵孩子學篇四
親愛的文文：
你好！
在你步入小學畢業(yè)季的時候，爸爸第一次正式的給你寫信。十二年了，你的成長一幕幕從腦際掠過，形成了一幅幅難忘的圖畫，就像一部精彩的電影，有歡樂、有憂郁、有淚水，更有濃濃的愛……
還記得入學的時候，你興奮、歡快以及好奇的表現還歷歷在目，轉眼你就到了六年級，真感嘆時光飛逝如電。
在爸爸的眼里，你從小就是一個善良、上進的女孩，這是你最為寶貴的品質，爸爸希望你在以后的日子里，繼續(xù)保持這種良好品行，讓它成為你一生中最大的財富。但是任性、浮躁又是你的缺點，爸爸也希望你在以后的學習和生活當中逐漸改掉，做一個有主見、有理想、有品味的人。
你愛看書，沒事的時候總是捧著一本書在那看，爸爸還調侃你：“要么在看書，要么準備去看書”。有些書看了一遍又一遍，這是好習慣。不過爸媽還是希望你能好好把握節(jié)奏，還要愛護自己的眼睛。
小學的這幾年，你學習還算比較好，只是在學習中你還需要進一步的主動。老師留的作業(yè)遠不是你作業(yè)的全部，作業(yè)只是用來鞏固和掌握所學知識的一個過程。所以做作業(yè)的過程，就應是一個充滿體會、思考和總結提高的過程，做作業(yè)不要以完成為目的，而是以透過做作業(yè)你有了新的收獲和提高為目標。
你已經慢慢地成長起來了，不過在媽媽的心里你仿佛還是幾歲的小孩子，所以對你做事還是有點不放心，總是說這說那，你也許有時會煩，你要理解媽媽，也許是媽媽的關愛方式不對，但媽媽是十分的愛你，你要學會及時跟爸爸媽媽溝通。在你的教育上，以前我們在方法上也有欠缺，我們及時改正，調整，盡我們所能創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓你能健康，快樂地成長。這也是爸媽最大的心愿。
今年你已經12歲了，就要結束小學的生活，邁進中學的校門，你是個懂事，能明白關心別人的好孩子。你要學會感恩和回報，要感謝教給你知識、教會你做人的辛勤付出的各位老師，還要感謝陪伴你的同學、朋友。珍惜今天跟老師、同學們之間的緣份，在以后的日子里，用優(yōu)異的成績和優(yōu)秀的品格來回報大家對你的期望。
人生的道路是漫長的，需要付出艱辛與努力。最后希望你不負金釵之年，路漫漫其修遠兮，汝應上下而求索！
愛你的爸媽
20xx年9月10日
寫給孩子的一封信高三 寫給孩子的一封信鼓勵孩子學篇五
親愛的兒子：
今天你就滿六歲啦，爸爸媽媽祝福你，生日快樂！
曹麗清老師曾說“在生日的這天，是最具正能量的一天，要閉上雙眼去感受宇宙給予我們的力量”。兒子，和媽媽一起閉上雙眼，我們一起感受宇宙的力量。媽媽感受到了你的禮貌，見到認識的人會主動打招呼；媽媽感受到了你對老師的尊重，到幼兒園門口主動給老師鞠躬；媽媽感受到你和小朋友的友愛和分享；媽媽感受到了你對爸爸媽媽的孝順，幫爸爸拔罐、端水、按摩，幫媽媽捶肩膀、掃地、洗碗、疊衣服；媽媽感受到了你一次次打敗你心中的小妖怪。你說過要像孔子學習做個君子，時光飛逝媽媽分明感受到了一個謙謙君子的你，站在媽媽的面前。
你自已都說時間太快了，不知不覺你就長到六歲了。是的，時間總是在不經意間就流逝了，媽媽在感嘆時間流逝的同時，也欣慰你的成長。在你3歲7個月的時候媽媽遇到經典教育，自此我們走上了讀經之路，雖然路途曲折不平，但2年多來我們一起種下了不少智慧的種子。媽媽感謝你，因為有你媽媽才會不斷的學習，跟著你一起成長。你說你想成為一棵楠木的種子，那我們就一起努力讓這棵種子長成參天大樹。
記得上幼兒園的第一天，別的小朋友哭著，你卻搬著椅子就坐了下來四處打量，跟爸爸媽媽說揮手再見。幼兒園是你快樂的時光，媽媽給你報的興趣班都是你喜歡的畫畫、武術、陶藝，上大班的你卻有了煩惱，因為數字分解不會挨老師批評了。寶貝沒關系，我們一起努力學起來，經過一晚上的努力，第二天你告訴媽媽，老師說你會寫肯定也會讀了，只要努力就會有收獲的。
六歲，是你新的開始，9月份你就要進入伏曦小學了，你稱之為山湖學校，你將在那里開始你的快樂的小學之旅。爸爸媽媽會陪著你成長，快樂學習，快樂生活，積極、陽光、樂觀的面對未來遇到的任何問題。最后媽媽用《大學》里的話來共勉：大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。物有本末，事有終始。知所先后，則近道矣。
愛你的爸爸媽媽
寫給孩子的一封信高三 寫給孩子的一封信鼓勵孩子學篇六
親愛的陳奕晴，見信如面：
最近我有一個小收獲，很開心。我給這個收獲起了一個名字：博學的行動派。
在我以前的認知中，我會覺得一個人的認知水平很重要，認知水平可以很好的指導行為，你認識不到的事情、想不到的事情，更不會有意識的去做出來，即使做出來了也是瞎貓拿到死耗子，又會有幾次這樣的好運氣呢？這就是我們?yōu)槭裁匆獙W習。媽媽也經常拿這點來激勵你學習。
但是，明明哥倫布是算錯了地球的直徑發(fā)現了美洲大陸的。如果哥倫布對那次大航海有了一個清楚正確的認識他決不會出發(fā)，因為太遠了！還有很多媽媽身邊的創(chuàng)業(yè)者朋友也在感慨，要是在當初就知道創(chuàng)業(yè)所要面對的一切，他永遠也不會邁出那一步，同時也就不會有他今天的成就了。這些例子似乎又在說行動比認知重要，甚至全面正確的認知有可能成為行動的阻礙。
這是什么情況？特別是當我意識到你們開始學歷史了、你也會了解更多的現實世界了，我就特別緊張，我以后還拿什么理論來“騙”你學習呢？
我努力的探索和思考了一段時間。首先，我收集了很多古今中外說明認知對行動的指導意義的例子，和認知對行動的阻礙的例子。我對這些例子進行了梳理，我發(fā)現在認知指導行動的例子中，認知的方向大多是簡單化的、安全化的，而相反的例子中，認知的方向都是復雜化、危險化的。這個道理很好理解了，當我們知道了前面是安全的，自然這樣的認知會促進我們向前，但如果了解到前面是危險復雜的，我們自然要小心留步。
但是問題是我們怎么可能一輩子了解到的都是促進我們前進的簡單、安全的認知呢？再說在我們去了解一項事物之前我們并不知道是哪一個結果呀？難道真的是為了不成為畏手畏腳的書呆子，就放棄認知嗎？做一個無知者無畏的行動派？絕對不行！我發(fā)現了博學不是問題，認知了復雜化、危險化的情況也不是問題，問題是在于一個人是否有能力屏避或躲避現實世界的復雜性和危險性而展開行動！我們并不是無知者無畏，而是明知道復雜危險用智慧躲閃復雜危險造成的傷害，勇敢前行！
怎樣才能有這樣的能力呢？下次再跟你聊吧，說太多一是怕你不想聽了，二是怕耽誤你寫作業(yè)。
一直愛你，滿腦子都是你的媽媽。