中班社會愛護(hù)圖書教案反思 篇1
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識眼睛的構(gòu)造、用途。知道6月6日是世界"愛眼日"。
2、教育幼兒愛護(hù)眼睛，學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)緩解眼睛疲勞的保健操。
4、了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會預(yù)防生病的方法。
5、學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。
活動準(zhǔn)備：眼睛的構(gòu)造圖，故事眼鏡和鼻梁，幼兒不良行為的情景圖(也可以是孩子和老師的情景表演)。
活動過程：
一、謎語導(dǎo)入--《眼睛》
上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。
上大門，下大門，關(guān)起門來就睡覺。
二、了解眼睛的構(gòu)造，用途1、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察。
提問：這是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?中間像黑葡萄的是什么?眼睛的最中間的小圓點是什么?眼睛是用來干什么的?
2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。
小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。
三、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的辦法。
1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》
提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架?最后發(fā)生了什么事情?
小結(jié)：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護(hù)我們的眼睛。
2、欣賞情景表演或看圖片(1)小朋友在用臟手揉眼睛。
提問：這個小朋友做得對不對?為什么?應(yīng)該怎樣做?
小結(jié)：小朋友的臟手上有很多的細(xì)菌，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿?、手絹或者衛(wèi)生紙擦。
(2)小朋友頭趴在桌子上畫畫。
提問：這個小朋友哪個地方做的不對?為什么?應(yīng)該怎么做?平時還要注意什么事情?
小結(jié)：看書，畫畫時眼睛不能距離紙?zhí)?，也不要躺著看書，否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠(yuǎn)處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。
四、引導(dǎo)幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。
1、教師示范眼睛保健操--眼睛向上和向下向左向右看，然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉，按摩下面的肌肉，按摩太陽穴等2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健
教學(xué)反思
通過活動的開展讓幼兒明白眼睛的作用，通過合作研討，得出保護(hù)眼睛的方法來，又經(jīng)過課件的展示強(qiáng)化了幼兒的護(hù)眼意識，懂得眼睛的重要性。幼兒在活動中積極思考，討論活躍，輕松的學(xué)到了護(hù)眼的方法。在整個活動中，幼兒表現(xiàn)積極，有很強(qiáng)的求知欲和興趣。但在
自由探索獲得感知的過程中，有部分幼兒參與不夠的現(xiàn)象，在此環(huán)節(jié)應(yīng)加以改進(jìn)，爭取面向所有幼兒。
活動設(shè)計背景
在生活學(xué)習(xí)中，孩子總是沒有保護(hù)眼睛的意識，看電視時間長，動手時姿勢不對，這些都可能誘發(fā)孩子近視。通過此活動讓孩子知道眼睛的作用，從而形成自覺護(hù)眼的好習(xí)慣。
中班社會愛護(hù)圖書教案反思 篇2
愛護(hù)小草
——中班環(huán)保主題活動
碩放中心幼兒園 萬詠梅
活動產(chǎn)生的背景：
有識之士提出："環(huán)保教育，要從娃娃抓起"。是的，孩子是祖國的未來和希望，可見提高孩子的環(huán)境保護(hù)意識尤為重要。作為一名幼教工作者，我們該如何把環(huán)保意識滲透到平常的教育中去，使他們在自覺與不自覺中去接受這一方面的教育，從而提高他們的"環(huán)保意識"呢?我從每天經(jīng)過的幼兒園附近的綠化帶發(fā)現(xiàn)，有些家長為抄近路，帶領(lǐng)孩子從草地上走，日積月累，綠綠的草地上有了一條非常不協(xié)調(diào)的“白帶子”。正直春意盎然的季節(jié)，何不利用這一有利的因素組織孩子開展有關(guān)環(huán)保的教育活動呢?于是我?guī)ьI(lǐng)孩子生成了“愛護(hù)小草”的系列活動。
活動的價值：
1. 通過觀察、討論知道破壞草地是不好的，激發(fā)孩子愛綠、護(hù)綠、養(yǎng)綠的意識。
2. 激發(fā)幼兒熱愛自然，有初步好奇心和環(huán)境責(zé)任感。
3. 并有初步的環(huán)境保護(hù)的意識。
活動一：小路從哪里來的?
活動目標(biāo)：
1. 通過觀察、比較和討論知道草地上小路的來歷。
2. 感受到破壞草地的行為是錯誤的。
3. 培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力
4. 能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
數(shù)碼相機(jī)、電視機(jī)
活動過程：
一、組織孩子外出觀察
1. 你看到什么?小草長得怎樣?(引導(dǎo)孩子用優(yōu)美的詞語描述)
2. 這條小路是怎么來的呢?
3. 你覺得好看嗎?為什么?
二、孩子自由觀察并與同伴交流。(教師拍攝情景)
三、集體交流討論
1. 這條小路在綠綠的草地上好看嗎?為什么?
2. 你猜猜這條路是怎么來的呢?這樣做對嗎?
活動反思：
孩子在活動中能跟隨老師認(rèn)真觀察，他們很快發(fā)現(xiàn)草地上的小草靠近里面的長得茂盛又很綠，而靠近路邊的則是長得小和稀少。當(dāng)問到草地上的小路是怎么來的?孩子們的回答是各種各樣。張樂說：是石頭壓在上面，小草長不出;楊嘉睿說是被泥土壓住沒長出;楊浩說是還沒長呢;史盧浩認(rèn)為是給大樹擋住了;蔡炎軍說是有人在草地上走小草壓死了;盛予欣說可能是給叔叔阿姨砍走了……
另外孩子對于草地上的垃圾也很關(guān)注，他們甚至認(rèn)為是垃圾太多了，與我應(yīng)孩子的要求，請他們到草地上將垃圾揀干凈。他們有的將石頭和磚塊搬走，有的揀垃圾，一會兒草地就變得干干凈凈。
中班社會愛護(hù)圖書教案反思 篇3
活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小區(qū)里的花草樹木、熱愛大自然的情感。
2、了解樹木的多種用途，培養(yǎng)思維力，想象力。
3、初步形成愛護(hù)樹木、保護(hù)環(huán)境的意識。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準(zhǔn)備：
1、小鳥與樹的課件，準(zhǔn)備一首柔緩的音樂;立體的樹一棵，各類廢舊品;帶領(lǐng)幼兒參觀小區(qū)里的花草樹木。
活動過程：
一、情境導(dǎo)入。
1 、小朋友，老師要帶你們?nèi)ヒ粋€地方，請看，(伴隨優(yōu)美的音樂，展示課件。)在一片美麗的小樹林里，住著許多快樂的小鳥……
小朋友，你們看看這是什么?(小樹)哪個小朋友能告訴老師和小朋友，樹有什么好處?(能乘涼、小鳥可以住在樹上……)所以我們應(yīng)該保護(hù)小樹。
2、引出樹，這顆樹怎么了，(倒在地上)，哎呀!它的旁邊有什么呀?(紙屑、瓜皮、飲料罐……)
到處是人們?nèi)拥舻膹U品，小樹被污染了，小鳥會來嗎?我們該怎么辦呢?(不亂扔垃圾，給他們澆水施肥，冬天穿上衣服，防止凍傷)
二、觀看課件——樹木的用途，加強(qiáng)保護(hù)意識。
1、你的小區(qū)里有樹木嗎?有小鳥去嗎? 樹木能凈化空氣、美化小區(qū)環(huán)境，防止水土流失和風(fēng)沙彌漫，防止水災(zāi)，保持生態(tài)平衡，調(diào)節(jié)氣溫，防風(fēng)遮陽，小區(qū)中不能沒有樹木。
三、教師帶領(lǐng)幼兒到小區(qū)看美麗的樹。
春天來了，樹木抽出了嫩嫩的枝，長出了綠綠的葉，小朋友，讓我們象小鳥一樣，飛到小區(qū)里，飛到大自然中去看看它們吧!
四、向幼兒講述愛護(hù)樹木的重要性。
愛護(hù)樹木，不但是愛護(hù)了小鳥的家，更是愛護(hù)了我們自己的家，小朋友，你們說對嗎?!
活動延伸：
用自己的雙手畫一份愛護(hù)樹木畫，發(fā)放與小區(qū)里的各位叔叔阿姨。
活動反思：
這節(jié)環(huán)保教育課已建立起幼兒對關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源的責(zé)任感，并有了初步地環(huán)保意識;了解到了綠化的好處。在整堂課中大部分幼兒表現(xiàn)活躍，發(fā)言積極;但少數(shù)幼兒表現(xiàn)不夠主動，在以后的教學(xué)活動中要對這部分孩子多給予引導(dǎo)和培養(yǎng)。
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識眼睛的構(gòu)造、用途。知道6月6日是世界"愛眼日"。
2、教育幼兒愛護(hù)眼睛，學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)緩解眼睛疲勞的保健操。
4、了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會預(yù)防生病的方法。
5、學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。
活動準(zhǔn)備：眼睛的構(gòu)造圖，故事眼鏡和鼻梁，幼兒不良行為的情景圖(也可以是孩子和老師的情景表演)。
活動過程：
一、謎語導(dǎo)入--《眼睛》
上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。
上大門，下大門，關(guān)起門來就睡覺。
二、了解眼睛的構(gòu)造，用途1、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察。
提問：這是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?中間像黑葡萄的是什么?眼睛的最中間的小圓點是什么?眼睛是用來干什么的?
2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。
小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。
三、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的辦法。
1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》
提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架?最后發(fā)生了什么事情?
小結(jié)：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護(hù)我們的眼睛。
2、欣賞情景表演或看圖片(1)小朋友在用臟手揉眼睛。
提問：這個小朋友做得對不對?為什么?應(yīng)該怎樣做?
小結(jié)：小朋友的臟手上有很多的細(xì)菌，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿?、手絹或者衛(wèi)生紙擦。
(2)小朋友頭趴在桌子上畫畫。
提問：這個小朋友哪個地方做的不對?為什么?應(yīng)該怎么做?平時還要注意什么事情?
小結(jié)：看書，畫畫時眼睛不能距離紙?zhí)?，也不要躺著看書，否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠(yuǎn)處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。
四、引導(dǎo)幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。
1、教師示范眼睛保健操--眼睛向上和向下向左向右看，然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉，按摩下面的肌肉，按摩太陽穴等2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健
教學(xué)反思
通過活動的開展讓幼兒明白眼睛的作用，通過合作研討，得出保護(hù)眼睛的方法來，又經(jīng)過課件的展示強(qiáng)化了幼兒的護(hù)眼意識，懂得眼睛的重要性。幼兒在活動中積極思考，討論活躍，輕松的學(xué)到了護(hù)眼的方法。在整個活動中，幼兒表現(xiàn)積極，有很強(qiáng)的求知欲和興趣。但在
自由探索獲得感知的過程中，有部分幼兒參與不夠的現(xiàn)象，在此環(huán)節(jié)應(yīng)加以改進(jìn)，爭取面向所有幼兒。
活動設(shè)計背景
在生活學(xué)習(xí)中，孩子總是沒有保護(hù)眼睛的意識，看電視時間長，動手時姿勢不對，這些都可能誘發(fā)孩子近視。通過此活動讓孩子知道眼睛的作用，從而形成自覺護(hù)眼的好習(xí)慣。
中班社會愛護(hù)圖書教案反思 篇2
愛護(hù)小草
——中班環(huán)保主題活動
碩放中心幼兒園 萬詠梅
活動產(chǎn)生的背景：
有識之士提出："環(huán)保教育，要從娃娃抓起"。是的，孩子是祖國的未來和希望，可見提高孩子的環(huán)境保護(hù)意識尤為重要。作為一名幼教工作者，我們該如何把環(huán)保意識滲透到平常的教育中去，使他們在自覺與不自覺中去接受這一方面的教育，從而提高他們的"環(huán)保意識"呢?我從每天經(jīng)過的幼兒園附近的綠化帶發(fā)現(xiàn)，有些家長為抄近路，帶領(lǐng)孩子從草地上走，日積月累，綠綠的草地上有了一條非常不協(xié)調(diào)的“白帶子”。正直春意盎然的季節(jié)，何不利用這一有利的因素組織孩子開展有關(guān)環(huán)保的教育活動呢?于是我?guī)ьI(lǐng)孩子生成了“愛護(hù)小草”的系列活動。
活動的價值：
1. 通過觀察、討論知道破壞草地是不好的，激發(fā)孩子愛綠、護(hù)綠、養(yǎng)綠的意識。
2. 激發(fā)幼兒熱愛自然，有初步好奇心和環(huán)境責(zé)任感。
3. 并有初步的環(huán)境保護(hù)的意識。
活動一：小路從哪里來的?
活動目標(biāo)：
1. 通過觀察、比較和討論知道草地上小路的來歷。
2. 感受到破壞草地的行為是錯誤的。
3. 培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力
4. 能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
數(shù)碼相機(jī)、電視機(jī)
活動過程：
一、組織孩子外出觀察
1. 你看到什么?小草長得怎樣?(引導(dǎo)孩子用優(yōu)美的詞語描述)
2. 這條小路是怎么來的呢?
3. 你覺得好看嗎?為什么?
二、孩子自由觀察并與同伴交流。(教師拍攝情景)
三、集體交流討論
1. 這條小路在綠綠的草地上好看嗎?為什么?
2. 你猜猜這條路是怎么來的呢?這樣做對嗎?
活動反思：
孩子在活動中能跟隨老師認(rèn)真觀察，他們很快發(fā)現(xiàn)草地上的小草靠近里面的長得茂盛又很綠，而靠近路邊的則是長得小和稀少。當(dāng)問到草地上的小路是怎么來的?孩子們的回答是各種各樣。張樂說：是石頭壓在上面，小草長不出;楊嘉睿說是被泥土壓住沒長出;楊浩說是還沒長呢;史盧浩認(rèn)為是給大樹擋住了;蔡炎軍說是有人在草地上走小草壓死了;盛予欣說可能是給叔叔阿姨砍走了……
另外孩子對于草地上的垃圾也很關(guān)注，他們甚至認(rèn)為是垃圾太多了，與我應(yīng)孩子的要求，請他們到草地上將垃圾揀干凈。他們有的將石頭和磚塊搬走，有的揀垃圾，一會兒草地就變得干干凈凈。
中班社會愛護(hù)圖書教案反思 篇3
活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小區(qū)里的花草樹木、熱愛大自然的情感。
2、了解樹木的多種用途，培養(yǎng)思維力，想象力。
3、初步形成愛護(hù)樹木、保護(hù)環(huán)境的意識。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準(zhǔn)備：
1、小鳥與樹的課件，準(zhǔn)備一首柔緩的音樂;立體的樹一棵，各類廢舊品;帶領(lǐng)幼兒參觀小區(qū)里的花草樹木。
活動過程：
一、情境導(dǎo)入。
1 、小朋友，老師要帶你們?nèi)ヒ粋€地方，請看，(伴隨優(yōu)美的音樂，展示課件。)在一片美麗的小樹林里，住著許多快樂的小鳥……
小朋友，你們看看這是什么?(小樹)哪個小朋友能告訴老師和小朋友，樹有什么好處?(能乘涼、小鳥可以住在樹上……)所以我們應(yīng)該保護(hù)小樹。
2、引出樹，這顆樹怎么了，(倒在地上)，哎呀!它的旁邊有什么呀?(紙屑、瓜皮、飲料罐……)
到處是人們?nèi)拥舻膹U品，小樹被污染了，小鳥會來嗎?我們該怎么辦呢?(不亂扔垃圾，給他們澆水施肥，冬天穿上衣服，防止凍傷)
二、觀看課件——樹木的用途，加強(qiáng)保護(hù)意識。
1、你的小區(qū)里有樹木嗎?有小鳥去嗎? 樹木能凈化空氣、美化小區(qū)環(huán)境，防止水土流失和風(fēng)沙彌漫，防止水災(zāi)，保持生態(tài)平衡，調(diào)節(jié)氣溫，防風(fēng)遮陽，小區(qū)中不能沒有樹木。
三、教師帶領(lǐng)幼兒到小區(qū)看美麗的樹。
春天來了，樹木抽出了嫩嫩的枝，長出了綠綠的葉，小朋友，讓我們象小鳥一樣，飛到小區(qū)里，飛到大自然中去看看它們吧!
四、向幼兒講述愛護(hù)樹木的重要性。
愛護(hù)樹木，不但是愛護(hù)了小鳥的家，更是愛護(hù)了我們自己的家，小朋友，你們說對嗎?!
活動延伸：
用自己的雙手畫一份愛護(hù)樹木畫，發(fā)放與小區(qū)里的各位叔叔阿姨。
活動反思：
這節(jié)環(huán)保教育課已建立起幼兒對關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源的責(zé)任感，并有了初步地環(huán)保意識;了解到了綠化的好處。在整堂課中大部分幼兒表現(xiàn)活躍，發(fā)言積極;但少數(shù)幼兒表現(xiàn)不夠主動，在以后的教學(xué)活動中要對這部分孩子多給予引導(dǎo)和培養(yǎng)。