出國留學網專題“大學畢業(yè)規(guī)劃”為你推薦以下內容。
我的大學畢業(yè)規(guī)劃【篇1】
一、活動主題：
告別綠色大學，迎接未來的挑戰(zhàn)
二、活動背景：
位于廬山腳下，靠近長江之水，雪花紛飛|，在童話般美麗的校園里，敲響了迎接新年的鐘聲，也迎來了xx職業(yè)大學xx師范學院語言教育（4）班全體學生的畢業(yè)晚會，給每一位師生在寒冷的冬天留下了一頁美麗而溫暖的篇章。
三、活動目的：
為即將踏出校門的人xx師范學院語言教育（4）班的所有學生都舉行了一個告別派對。它給學生們留下了青春和耀眼的回憶，但也敲響了學生們即將迎接未來挑戰(zhàn)的警鐘。教師和領導人的參與為所有學生提供了一個相互交流的平臺和一個展示他們個人魅力的舞臺！
四、活動形式：
以班級組織為主題的畢業(yè)晚會
五、活動地點：
教室
六、活動時間：
20xx年x月xx日，晚上7：30
七、活動對象：
xx語言教學（4）班全體學生
八、邀請嘉賓：
教師、領導、班主任和班委
九、活動流程：
1、20xx年x月xx晚上7點30分，支持者宣布畢業(yè)晚會正式開始
2、活動第一環(huán)節(jié)：
（1）熱舞表演者：
（2）朗誦畢業(yè)詩歌表演者：
（3）歌唱《我們無處安放的青春》的表演者：
（4）全班進行小游戲互動——傳球開心大冒險，真心大比拼（把氣球給第一個同學一直傳到最后一個同學，全體學生互動，由主持人喊“?！睍r，球落在哪個同學手上，那個同學就要起來講一句對這個班，同學或者老師的真心話，由大家評一評誰的真心程度。）
3、活動第二環(huán)節(jié)：
（1）街舞表演者：
（2）閱讀學生作品《告別綠色大學》和《迎接未來的挑戰(zhàn)》（寫這兩部作品的學生上臺閱讀）
（3）歌曲演唱《我要飛》的表演者：
（4）畢業(yè)宣誓（每個學生畢業(yè)后都會宣誓一個想法）
（5）小品《我的青春我作主》表演者：
（6）集體合唱《告別青春，我的未來》
4、主持人上臺總結活動，宣布活動結束
我的大學畢業(yè)規(guī)劃【篇2】
1.活動背景：即將的畢業(yè)季……………….活動背景：即將的畢業(yè)季活動背景2.活動目的：：本次活動旨在激發(fā)大學生的創(chuàng)業(yè)意識，宣傳創(chuàng)業(yè)理念，活動目的：本次活動旨在激發(fā)大學生的創(chuàng)業(yè)意識，宣傳創(chuàng)業(yè)理念，活動目的培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神，豐富大學生的創(chuàng)業(yè)知識。為同學們搭建一個交流培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神，豐富大學生的創(chuàng)業(yè)知識。的平臺，解答同學們的實際問題，給他們一定的指導及建議，的平臺，解答同學們的實際問題，給他們一定的指導及建議，使其在以后走向社會和創(chuàng)業(yè)的過程中少走彎路，其在以后走向社會和創(chuàng)業(yè)的過程中少走彎路，以后走向社會和創(chuàng)業(yè)的過程中少走彎路具有更強的競爭力提供幫助。也為低年級同學做好導向作用，為他們了解畢業(yè)后的提供幫助。也為低年級同學做好導向作用，就業(yè)動向做好必要的準備.就業(yè)動向做好必要的準備3.活動時間：(具體時間待定)活動時間：具體時間待定)活動時間4.活動地點：待定活動地點：活動地點5.活動對象：南京信息工程大學濱江所有即將大學畢業(yè)的學生活動對象：南京信息工程大學濱江所有即將大學畢業(yè)的學生活動對象6.活動內容：對即將畢業(yè)的同學樹立擇業(yè)觀等等面…………………活動內容：對即將畢業(yè)的同學樹立擇業(yè)觀等等面活動內容7.活動準備：活動準備：活動準備
上交講座的策劃書，(1).上交講座的策劃書，與系辦的負責老師溝通，并征求同意;)上交講座的策劃書與系辦的負責老師溝通，并征求同意;(2).和老師商定，借用教室事宜;和老師商定，借用教室事宜;同時跟系辦其他部門加強聯系，(3).同時跟系辦其他部門加強聯系，請宣傳部的同學幫忙出一期以畢業(yè)講座為)同時跟系辦其他部門加強聯系主題的海報和會場黑板報，要求黑板報主題明確，海報標題醒目，主題的海報和會場黑板報，要求黑板報主題明確，海報標題醒目，能夠充分調動起大家聽講座的熱情;動起大家聽講座的熱情;海報上要注明活動的具體時間，并提醒各位同學盡量不要遲到早退海報上要注明活動的具體時間，并提醒各位同學盡量不要遲到早退海報上要注明活動的具體時間(4).提前和講座的主講老師確定好時間)提前和講座的主講老師確定好時間
講座當天買好水等物資((5).講座當天買好水等物資(以供主講老師和同學飲用))講座當天買好水等物資以供主講老師和同學飲用)講座開始前，(6).講座開始前，及時提醒出席同學將手機調成靜音狀態(tài)，并通知各位到場同)講座開始前及時提醒出席同學將手機調成靜音狀態(tài)，學保持會場安靜，不要隨意來回走動，以免打斷老師講話;學保持會場安靜，不要隨意來回走動，以免打斷老師講話;會場清潔工作，(7).會場清潔工作，保持會場的干凈;)會場清潔工作保持會場的干凈;
活動經費：
會場布置：1.張貼主題宣傳海報
2.主題黑板報(注明主講老師和主講經驗的同學名字)主題黑板報(注明主講老師和主講經驗的同學名字)主題黑板報3.投影儀和音響設備的檢查投影儀和音響設備的檢查
活動影響：活動影響：影響《1》本次活動加強低年級同學的就業(yè)指導和就業(yè)教育，幫助學生盡》本次活動加強低年級同學的就業(yè)指導和就業(yè)教育，早設計職業(yè)生涯規(guī)劃，樹立就業(yè)創(chuàng)業(yè)思想。早設計職業(yè)生涯規(guī)劃，樹立就業(yè)創(chuàng)業(yè)思想?！?》此次活動從大學生就業(yè)心理，如何規(guī)劃自己的職業(yè)，如何進行》此次活動從大學生就業(yè)心理，如何規(guī)劃自己的職業(yè)，面試，大學生進行創(chuàng)業(yè)政策等幾方面進行講解，面試，大學生進行創(chuàng)業(yè)政策等幾方面進行講解，生進行創(chuàng)業(yè)政策等幾方面進行講解講解內容豐富，講解內容豐富，定會受到同學們的歡迎。定會受到同學們的歡迎。
我的大學畢業(yè)規(guī)劃【篇3】
一、活動主題
愛校、感恩、奉獻
二、活動思路
通過師生互動，讓學生感受學校溫暖，升華對母校的情感，帶著眷戀，投入新生活。
三、活動時間
20xx年x月x月。
四、參加人員
全體師生
五、活動地點
六、活動組織機構
1、領導小組
組長：xx
副組長：xx
2、工作小組
組長：xx
副組長：xxx
成員：xxx各班班主任
動員、組織由xx、xx、各班班主任負責
宣傳報道由xx、xx負責
照相、攝像由xx、xx、xx負責
材料收集整理由xx負責
七、活動設計
活動一：我們的故事————畢業(yè)班級風采展
畢業(yè)班級風采展。風采展旨在展示20xx屆畢業(yè)生文明、愛校、樂群的良好形象及畢業(yè)生班級青春揮揚、團結奮進的優(yōu)良風采，以簡介對畢業(yè)班級三成長歷程的展出，以圖片再現畢業(yè)生活的精彩瞬間，營造和諧校園、和諧班級的文明氛圍，以真實的班級經歷為在校生做出榜樣與示范。完成時間6月1030日。
活動二：成長記憶畢業(yè)微語征集
鼓勵畢業(yè)生敞開心扉，抒發(fā)對高中生活的感言，對人生的感悟，表達對學校的真摯感情和美好祝福。形式、體裁不限，可以是一段話、一首詩、一篇短文或一組圖片。營造出濃厚的畢業(yè)氛圍，抒發(fā)畢業(yè)心情，增進畢業(yè)生對母校的感情。
完成時間3月31日—4月20日
活動三：飲水思源————給最喜愛的老師寫留言卡
在高中的歲月里，每個人點滴的進步與成長都凝聚了每位老師的心血與教誨。在畢業(yè)之際，通過留言卡以獨特的創(chuàng)意和形式為自己的授課老師表達由衷的謝意與感激，記住老師對自己的諄諄教誨。5月下旬完成。
活動四：手留余香———————寫給下一屆入住學生的信
以宿舍為單位，采取寫信的方式組織畢業(yè)生對即將入住自己宿舍的學弟學妹留下贈言。通過畢業(yè)生對學習生活的總結來教育引導低年級學生。信件主題要求積極、健康、向上、真實。信件的內容包括：高中三年的學習規(guī)劃，成功的學習方法及教訓；畢業(yè)時最想對學弟學妹說的話，感悟、寄語等。信件書寫方式可以電腦打印，也可以手寫，必須有該宿舍成員簽名。5月中旬完成，最后貼在各寢室內在6月10完成。
活動五：展望未來，迎接挑戰(zhàn)為高三學子送祝福
6月3—4日完成，在食堂門口的兩塊展板上，匯集教師、學弟、學妹們的深深祝福。
活動六：雁過留痕畢業(yè)生捐贈舊書
為建設低碳校園，樹立環(huán)保意識，營造愛心奉獻友好互助的氛圍，達到綠色循環(huán)、互惠互利、愛心奉獻的目的，積極倡導畢業(yè)生將用過的學習參考書、復習資料以及其它物品無償捐贈給貧困生和低年級學生。用自己的實際行動表達對學弟、學妹的關愛和幫助。通過愛心捐贈，把良好的學習風氣傳遞下去。完成時間6月78日
八、活動要求：
各班級要高度重視畢業(yè)季系列活動，加強組織領導與活動宣傳，精心策劃，創(chuàng)新形式，將愛心、感恩教育與畢業(yè)生文明離校教育活動有機結合起來，加強人文關懷，確保各項活動豐富多彩、健康高雅、文明有序，充分展示我校畢業(yè)生優(yōu)秀品質和良好精神風貌，增強畢業(yè)生知校愛校的情感，營造溫馨向上的畢業(yè)氛圍，使每一位畢業(yè)生在滿懷深情惜別母校的同時，充滿希望地走向更加廣闊的天地。
我的大學畢業(yè)規(guī)劃【篇4】
離開了學校，我其實是很迷茫的，因為離開了學校，我們的身份也開始發(fā)生變化，我們要面對的東西和以前要面對的也是不一樣的。
可是人生就是這樣?。∥覀円鎸Φ氖虑槭怯泻芏?，但是你卻不知道你要要怎么向前，不過我想面對這樣的情況，我應該不要急于向前走，也不要急于給自己做出什么決定，我應該要冷靜下來，好好的審視自己。
我畢業(yè)于xx大學xx系，我有著xx相關的知識，但是我并不確定我是不是想一直在這一條路上走下去，因為我喜歡的東西是另外一樣，它只是我喜歡的，它并不來源我的專業(yè)，對于它的認知，也是全憑我的熱愛，才使我對它有所了解。而想到這里，就要想清楚，是興趣重要還是前途重要，這大概是我的第一場賭注。
我的性格是很內向的，但是內心卻是很細膩的，所以我想這也一定會影響我之后的工作，我是不能夠做那種需要人和人打交道的工作，所以什么銷售還有前臺、客服的是一定不適合我的。但是如果想要挑戰(zhàn)是可以去嘗試的，不過這一切需要付出很多，因為我要是想這樣去做的話，那么我要逆轉的東西也就有許多的。
我的興趣是就是閱讀和寫作，我也喜歡安靜和看大自然風景，我同時也是很喜歡運動的，當然還有電影。因為我總是你覺得我能夠從中學到很多東西，這些東西是來自一些別人所積累的東西，因為文字也好電影作品也好，大自然也罷，運動也好，這些都是別人留下來的，通過他們我們能學到很多不一樣的東西，那是不同于我們以前教科書上面的東西。
而面對技能方面，我除了電腦技能很好，再就是我對我的專業(yè)知識是很有自信的，當然因為興趣培養(yǎng)的能力也是我的技能了，那就是寫作。不過說起寫作，我拿手的其實也還是故事，因為我喜歡故事，不管是聽人講故事，還是自己看故事，還是故事這兩個字的本身，總能夠讓我覺得像是體驗這人間百味，似乎帶我看清事物的本質。
不過回到重心來說，關于畢業(yè)之后的職業(yè)，這也還是一個讓人難以選擇的事情了，因為這關乎這我的前途。但是我卻覺得我需要看看的也就這幾點了，雖然并不是很多，但是我覺得我看清楚這幾點，也就足夠了。因為才畢業(yè)，我們還是正值美好的年華，我們還是有時間去嘗試的，我們可以去挑戰(zhàn)。但是嘗試和挑戰(zhàn)也并不是意味著我們是要就那樣自以為是的去面對，也還是需要去考慮的。
人生的時間是有限的，這世上的人也是千千萬萬，我們也不可能每個人都能成為人人皆知的偉人，但是我們能夠過好自己的生活，而我們能夠做好我們能夠做的事情，就好像我們可以跟隨自己的內心，并且一直堅定的走在我們確定的路上，從來不偏移。
而我們除了跟隨自己的內心，更多的也還是要看我們所認定的道路的前景，也就是行業(yè)的發(fā)展前景，是否是好的，不過我想只要你一直走在你確定的行業(yè)里面，并且一直很努力，那么你一定會成功的，前景也一定是很好的。
我的大學畢業(yè)規(guī)劃【篇5】
一、活動主題
告別青澀的大學，迎接未來的挑戰(zhàn)。
二、活動背景
坐落在廬山腳下，臨著長江之水，在這個雪花紛飛，童話般美麗的校園里，敲響了它迎接新的一年到來的鐘聲，也迎來了xx職業(yè)大學xx屆xx學院語教（x）班全體學生的畢業(yè)晚會，給寒冷的冬天在每個師生心里留下一頁美麗而溫暖的篇章。
三、活動目的
為即將踏出校門的xx屆xx學院語教（x）班全體的學生舉行一個餞行晚會。給同學們在青澀的大學里留下一道青春而炫麗的回憶，同時也敲響了同學們即將迎接未來的挑戰(zhàn)的警鐘。老師和領導的參加，為全體同學們提供了一個相互交流的平臺及一個展現個人魅力的舞臺！
四、活動形式
以班級組織為形式主題畢業(yè)晚會。
五、活動地點
教室。
六、活動時間
20xx年x月xx日，晚上7：30。
七、活動對象
xx屆語教（x）班全體同學。
八、邀請嘉賓
老師，領導，班主任及各班班委。
九、活動流程
20xx年x月xx日晚7：30支持人宣布班畢業(yè)晚會活動正式開始。
活動第一環(huán)節(jié)：
（1）熱辣舞蹈表演表演者：
（2）朗誦畢業(yè)詩歌表演者：
（3）歌曲演唱《我們無處安放的青春》表演者：
（4）全班進行小游戲互動——傳球開心大冒險，真心大比拼。（把氣球給第一個同學一直傳到最后一個同學，全體學生互動，由主持人喊“?！睍r，球落在哪個同學手上，那個同學就要起來講一句對這個班，同學或者老師的真心話，由大家評一評誰的真心程度。）
活動第二環(huán)節(jié)：
（1）街舞表演表演者；
（2）誦讀學生作品《告別青澀的大學》和《迎接未來的挑戰(zhàn)》（由寫這兩篇作品的同學上臺誦讀）；
（3）歌曲演唱《我要的飛翔》；
（4）畢業(yè)宣誓（由每個同學都講一句對于畢業(yè)后一個想法的宣誓）；
（5）小品《我的青春我作主》；
（6）集體大合唱《告別青春，我的未來》。
主持人上臺作活動的總結，宣布活動就此結束。
我的大學畢業(yè)規(guī)劃【篇6】
一、專業(yè)實習目的
專業(yè)實習是本科教學計劃中非常重要的實踐教學環(huán)節(jié)，使學生了解和掌握生產知識，鞏固和豐富已學過的專業(yè)基礎課內容。使學生了解電子產品的現代化生產方式和先進的工藝過程。在實踐中提高分析問題和解決問題的能力。培養(yǎng)學生理論聯系實際，熱愛專業(yè)、奮發(fā)向上、致力于祖國電子工業(yè)現代化建設的思想。
二、專業(yè)實習內容
1、了解實習單位的的生產過程和生產組織管理情況。了解實習單位生產的產品用途和性能。
2、分析和掌握實習單位電子產品的工作原理、零部件的裝配過程。
3、掌握實用電子儀器設備進行測試和調試技術和方法。
4、了解電子產品的制造技術和工藝。
5、了解新產品設計和研發(fā)過程。實際設計開發(fā)一個小產品。
三、專業(yè)實習項目
1、培訓、見習與參觀
聽取實習單位介紹，對上崗知識進行系統(tǒng)培訓。參觀實習單位生產過程，對產品有一個整體的概念。根據實習單位分配的崗位，進行見習。
2、場地實習
學生在車間進行生產實習。在生產崗位學習工人和技術人員的操作方法和技術要領。學生本人實際操作。按著規(guī)定的時間和內容完成實習計劃。
3、實習資料
在每天的實習過程中要求，要求收集產品設計圖紙，生產參數，指導教師的安排，記錄每天實習內容。
4、總結與實習報告
四、專業(yè)實習成績考核與評定
實習成績分實習單位指導教師成績和物理系綜合成績兩項。指導教師成績根據學生在實習過程中的完成任務和掌握技術的情況給出成績。綜合成績由物理系帶隊指導教師根據學生表現和完成的各項作業(yè)給出成績。
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