新年即將到來,也意味著即將迎接新的氣象,在新的一年,也需要有一份新的工作計劃,想必大家已經(jīng)將新一年的工作計劃納入重點的安排了。我們的工作才會更上一層樓!該如何安排新的一年工作計劃呢?于是,我們?yōu)槟闶占砹诵睦碜稍兪夷甓扔媱澞0?。建議你收藏并分享給其他需要的朋友!
心理咨詢室年度計劃模板(篇1)
當今小學(xué)生的心理健康正越來越受到人們的`關(guān)注,小學(xué)生年齡小,學(xué)習、生活上碰到的困惑,有時無法自行解決,長期如此會產(chǎn)生心理上的障礙。此時確實需要教師的及時引導(dǎo)、幫助,學(xué)校心理咨詢室為了使心理輔導(dǎo)進一步得到普及并更好地為學(xué)校實施全面素質(zhì)教育服務(wù),特制訂如下工作計劃:
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校的工作計劃、德育計劃為指導(dǎo),通過多種形式對不同年齡層次的學(xué)生進行心理健康教育和指導(dǎo),努力創(chuàng)造條件輔助和激勵學(xué)生向更高的心理健康境界發(fā)展,達到“助人自助”的教育效果。
二、輔導(dǎo)目標:
1.通過多種形式的宣傳,讓學(xué)生正確認識和對待心理輔導(dǎo),普及心理輔導(dǎo)工作。
2.密切與班主任的聯(lián)系,更好地與德育工作相輔相成。
3.認真細致地做好疏導(dǎo)和跟蹤輔導(dǎo)工作,力求在個案上有所突破。
三、輔導(dǎo)宗旨:
傾聽你的心聲訴說你的煩惱
四、具體工作
1.積極開展心理咨詢工作
心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一,我們積極開展針對學(xué)生
的個體咨詢和針對學(xué)生的團體咨詢。做好學(xué)生的個別輔導(dǎo)工作,為來訪的學(xué)生提供咨詢,對學(xué)生在成長,學(xué)習和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導(dǎo),幫助他們排解心理困擾。心理咨詢采取值班與預(yù)約相結(jié)合的方式。輔導(dǎo)教師固定值班,主要安排與個別學(xué)生見面輔導(dǎo)活動,每周一、周三、周五咨詢室有咨詢老師值班,每天咨詢室開放1小時。開放時間為:中午13:0 0到14:00。其他時間的輔導(dǎo),主要通過提前預(yù)約。落實“悄悄話信箱”的交流通暢功能,讓學(xué)生信任“悄悄話信箱”,真正走進學(xué)生心靈。
2.加強心理班會活動課
本學(xué)期安排每月一次心理班會活動課,心理班會活動課是針對全體學(xué)生進行的心理健康教育活動。本學(xué)期要讓心理班會成為培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì),促進學(xué)生健全人格發(fā)展的主陣地。指導(dǎo)班主任根據(jù)低、中、高不同年段學(xué)生的特點開展系列性、主題性的心理健康教育輔導(dǎo)活動,并落實實效上做好功課。
3.針對學(xué)生心理發(fā)展的需要積極開展心理講座
心理講座是有效的心理教育途徑,特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果,互動與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢,所以應(yīng)該加強校園心理講座。
4.積極做好學(xué)生心理健康檔案工作
通過建立學(xué)生心理檔案,有利于教師或班主任迅速找出一些特殊適應(yīng)困難的學(xué)生問題,依據(jù)學(xué)生的心理進行輔導(dǎo),從而提高教育與輔導(dǎo)的效率,提高教育的針對性,同時有利于預(yù)防學(xué)生的心理疾病,貫徹防重于治的方針,體現(xiàn)發(fā)展性指導(dǎo)的原則,且可以形成學(xué)校,家庭的教育合力,幫助學(xué)生家長了解其孩子的心理特點,及時發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾。
5.營造積極、健康的心理健康教育環(huán)境
積極利用校園廣播,網(wǎng)絡(luò),板報,宣傳欄等形式,廣泛宣傳普及心理健康知識,培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識,從而營造積極,健康,向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。
6.精心策劃學(xué)校第四屆心理健康教育周系列活動
三月份:
1.制訂學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計劃。
2.心理健康名句誦讀每周誦讀、“心之聲”每周廣播。
3.心理健康教育示范課研究
4.接待學(xué)生心理咨詢
5.心理健康教育周活動
四月份:
1..做好心理輔導(dǎo)小聯(lián)絡(luò)員的培訓(xùn)工作。
2.舉辦心理健康講座
3.心理健康名句誦讀每周誦讀、“心之聲”每周廣播。
4.接待學(xué)生心理咨詢
五月份:
1.組織學(xué)習有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識、方法等。
2.召開特殊學(xué)生會議,并進行個別心理咨詢。
3.組織心理健康教育專題手抄報活動
六月份:
1.用家長學(xué)校向家長宣傳“家庭心理指導(dǎo)”的有關(guān)內(nèi)容。
2.做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個案分析
3、心理檔案建立工作。
4.對六年級部分學(xué)生座談會,并進行畢業(yè)前夕個別心理咨詢。
心理咨詢室年度計劃模板(篇2)
為了進一步貫徹落實中共中央關(guān)于開展黨的群眾路線教育實踐活動精神以及教育部頒布的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》與《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,促進和加強學(xué)生心理健康教育工作,提高心理健康教育的科學(xué)性和實效性,結(jié)合我校實際,制定本學(xué)期學(xué)校心理健康教育計劃。
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)中學(xué)生教育的特點和心理發(fā)展的規(guī)律,通過多種途徑認真開展新式多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo),幫助學(xué)生認識心理健康的重要性,獲取心理健康的初步知識,樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,培養(yǎng)“自尊、自信、自強”的信念,促進學(xué)生青春期人格的健全發(fā)展,使學(xué)生能健康快樂地學(xué)習和生活,為今后學(xué)習生活打下良好基礎(chǔ)。
二、工作思路
1、面向全體學(xué)生,立足于學(xué)生發(fā)展性、預(yù)防性的心理健康教育,做到預(yù)防、疏導(dǎo)為主,干預(yù)、治療為輔。
2、認真開展宣傳,不斷普及心理健康知識,營造積極、健康、向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。
3、尋找解決問題學(xué)生問題的途徑和方法。掌握學(xué)生心理,捕捉學(xué)生的即時心態(tài),抓住教育契機,促進師生的情感溝通,有利于提高學(xué)生的原認知,達到問題行為的改變,學(xué)習習慣和行為規(guī)范的培養(yǎng)。
4、密切與政教處、教導(dǎo)處、團委、班主任聯(lián)系,將心理健康教育工作很好地與學(xué)校的德育工作有機結(jié)合。
5、認真細致地做好個別咨詢與輔導(dǎo)工作,力求在個案上有突破。
6、不斷強化咨詢室建設(shè),爭創(chuàng)優(yōu)秀咨詢室。
三、主要工作
1、認真開展宣傳教育,不斷普及心理健康知識
本學(xué)期,首要的工作任務(wù)是通過校園廣播、板報、宣傳欄等多種渠道和方式,廣泛宣傳普及心理健康知識,宣傳學(xué)校開設(shè)心理輔導(dǎo)中心并開展心理健康教育的重要性,不斷擴大心理健康教育工作的影響,吸引更多學(xué)生走進心理健康教育輔導(dǎo)中心,及時與輔導(dǎo)老師溝通交流,認識悅納自我,不斷提高自己的心理健康水平,使其掌握更多的心理自助方法和技巧,營造積極、健康、向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。
2、加強心理學(xué)教師隊伍建設(shè),不斷提高自身素質(zhì)
積極倡導(dǎo)心理輔導(dǎo)教師通過網(wǎng)絡(luò)、書籍和報刊等渠道,不斷學(xué)習,進一步提高認識,充實自我,掌握基本的心理輔導(dǎo)知識、方法、形式等,并提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法,豐富教學(xué)策略,提高教育教學(xué)水平。
3、重視咨詢室的常規(guī)建設(shè),努力發(fā)揮“助人自助”的職能。
(1)積極有效地開展個別心理咨詢與輔導(dǎo)工作。心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一,我們充分利用課外活動時間,積極開展做好學(xué)生的個別輔導(dǎo)工作,為來訪的學(xué)生提供咨詢,對學(xué)生在成長,學(xué)習和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導(dǎo),充分發(fā)揮心理咨詢的作用,幫助他們排解心理困擾,消除不良情緒,解除心理障礙。
咨詢方式:電話咨詢、書信咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢、面對面交流等。
咨詢時間:每周星期一至五下午4:30—5:30集中對學(xué)生開放。
咨詢地點:學(xué)校少年宮一樓“心靈驛站”
(2)做好心理健康測評和普查工作。對五六年級、初一至初三學(xué)生進行一次全面的心理健康測評和普查工作,建立心理檔案,并能有所側(cè)重地進行跟蹤調(diào)查。通過建立學(xué)生心理檔案,有利于教師或班主任迅速找出一些學(xué)習生活適應(yīng)困難和成長中存在嚴重困惑的學(xué)生,依據(jù)學(xué)生的心理進行輔導(dǎo),從而提高教育與輔導(dǎo)的效率,提高教育的針對性,同時有利于預(yù)防學(xué)生的心理疾病,貫徹防重于治的方針,體現(xiàn)發(fā)展性指導(dǎo)的原則,而且可以形成學(xué)校,家庭的教育合力,幫助學(xué)生家長了解其孩子的心理特點,及時發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾。
(3)設(shè)立“悄悄話”信箱(QQ、電話),對個別學(xué)生的困惑進行解答和個體輔導(dǎo)。
4、開設(shè)心理健康課和團體輔導(dǎo)課,充分發(fā)揮課堂主渠道作用、心理健康課是針對全體學(xué)生進行的心理健康教育活動,是培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì),促進學(xué)生健全人格發(fā)展的主陣地。因此,要積極發(fā)揮課堂主渠道作用,根據(jù)不同年段學(xué)生的特點每月每班最少開展一主題性的心理健康教育課及團體輔導(dǎo)活動,讓心理健康教育走進課堂,形成教育合力。
5、開展心理健康講座,針對性地進行心理疏導(dǎo)和團體輔導(dǎo)心理講座是有效的心理教育途徑,特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果,互動與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢,某些心理問題在特定的年級或班級具有普遍性,為了避免單純個別咨詢的重復(fù)低效率,所以應(yīng)該加強校園心理講座。本學(xué)期,心理咨詢室將根據(jù)年級部的學(xué)生特點出發(fā),有步驟、有計劃地開展一系列有針對性的心理講座,為同學(xué)們切實解決一些問題。主要針對以下幾個方面開展工作:
(1)青春期的心理健康教育;
(2)人際關(guān)系障礙的心理健康教育;
(3)學(xué)習困難及厭學(xué)的心理教育;
(4)網(wǎng)絡(luò)成癮等問題的心理健康教育。
6、關(guān)注教師心理健康,不斷解決師源性問題
鑒于當前學(xué)生中產(chǎn)生一些心理障礙有不少是師源性的,而近年來經(jīng)調(diào)查,教師的心理健康狀況也不容樂觀,為豐富教師的心理知識,提高心理學(xué)涵養(yǎng)和科研意識。
四、具體安排
三月份:
1、制訂并討論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計劃。
2、好心理健康輔導(dǎo)中心啟動前的宣傳和建設(shè)工作。
3、精心籌備心理健康輔導(dǎo)中心的啟動運行工作
四月份:
1、心理咨詢室開始開放(每周一至周五下午4:30——5:30)。
2、心理咨詢室的再建設(shè)和再完善工作。
五月份:
1、初三年級舉辦“釋放壓力,科學(xué)備考”考前減壓及團體心理輔導(dǎo)。
六月份:
1、根據(jù)測評普查結(jié)果,針對性的進行一次個別心理輔導(dǎo)。
2、“如何調(diào)控不良情緒”心理健康教育講座
七月份:
1、做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個案分析
2、做好心理檔案整理工作。
以上是我校心理健康教育工作的初步計劃,由于我校心理健康工作正處于起步階段,難免有疏漏和不合理之處,屆時將根據(jù)具體情況和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)不斷補充、完善,使計劃得到有效的落實。相信乘著“黨的群眾路線”的強勁東風,通過我們的不懈努力,學(xué)校心理健康教育活動會愈辦愈好。
心理咨詢室年度計劃模板(篇3)
良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分,心理健康教育提高學(xué)生心理素質(zhì)教育,是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為了切實加強學(xué)校的心理教育教育,本學(xué)期心理咨詢室計劃如下:
一、開展宣傳教育,善及心理健康知識
由于咨詢室剛剛起步,本學(xué)期將通過宣傳板報、“心靈之聲”廣播等宣傳方式,讓學(xué)生了解心理咨詢室的作用以及心理健康教育的重要性,吸引學(xué)生走進心理咨詢室,及時與輔導(dǎo)教師溝通交流,提高自己的心理健康水平。
二、完善心理咨詢室建設(shè),布置好心理咨詢室,建好學(xué)生心理檔案
1、按節(jié)約原則,申請以下設(shè)備布置咨詢室:信箱,紙巾盒,定閱心理方面書籍、雜志、報紙以及相關(guān)有助于開展心理活動的磁帶和設(shè)備。
2、建立學(xué)生心理檔案。學(xué)生心理檔案,可以揭示學(xué)生共性心理品質(zhì)的問題,能促進學(xué)校和教師更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育思想,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校心理環(huán)境從而提高學(xué)生心理素質(zhì)。
三、積極有效地開展個別心理咨詢工作。
對學(xué)生提出的學(xué)習和生活中的心理困惑給予熱情解答,為他們排憂解難,真正將心理健康這一觀念融入到每一位學(xué)生心中。做到有信必回,有問必答。
四、積極有效開展團體輔導(dǎo)工作,加強高考學(xué)生、就業(yè)班學(xué)生和留守學(xué)生心理輔導(dǎo)。
本期高二學(xué)生面臨高考和就業(yè),心理波動較大,針對這一問題,我們將通過問卷調(diào)查,對學(xué)生進行心理干擾訓(xùn)練,并召開高一年級留1
守學(xué)生會議,了解留守學(xué)生的心理狀況,高一新生環(huán)境適應(yīng)心理調(diào)節(jié),讓他們更快適應(yīng)新的環(huán)境。
五、開設(shè)每月一期“心靈之聲”廣播。
把相關(guān)知識宣傳到位,每學(xué)期有步驟,有計劃地開展一系列有針對性的心理教育廣播為同學(xué)們切實解決一些問題,面對全校學(xué)生舉辦心理輔導(dǎo)知識講座:如什么是健康心理、考試情緒的調(diào)適度等。
六、針對普遍性的問題,開展團體心理輔導(dǎo)。
在校學(xué)生全部為90后,90后的學(xué)生有他們自己的特點,針對他們強調(diào)獨立、不喜歡別人的約束、我行我素等等問題,定期開展活動進行心理調(diào)查,針對比較突出的問題,進行團體輔導(dǎo)。
七、做好班級心理健康教育愛好者培訓(xùn)工作
心理健康教育愛好者教育是我校針對學(xué)生的發(fā)展實際,實施的一項創(chuàng)新性的心理教育工作,旨在在班級中普及心理科學(xué),促進班級心理衛(wèi)生工作的開展。心理咨詢室對各班心理健康愛好者進行不定期的心理培訓(xùn)。
八、積極做好一年級新生心理健康檔案工作
針對一年級新生,積極作好新生心理健康檔案工作,通過建立學(xué)生心理檔案,有利于教師或班主任迅速找出一些特殊適應(yīng)困難的學(xué)生問題,依據(jù)學(xué)生的心理進行輔導(dǎo),從而提高教育與輔導(dǎo)的效率,提高教育的針對性,同時有利于預(yù)防學(xué)生的心理疾病,貫徹防重于治的方針,體現(xiàn)發(fā)展性指導(dǎo)的原則,且可以形成學(xué)校,家庭的教育合力,幫助學(xué)生家長了解其孩子的心理特點,及時發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾。
九、營造積極、健康的心理健康教育環(huán)境
積極利用校園廣播,板報,宣傳欄等形式,廣泛宣傳普及心理健康知識,培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識,從而營造積極,健康,向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。
十、每月具體安排。
三月份:
布置好心理咨詢室
制訂并討論學(xué)期心理健康教育工作計劃
四月份
心理健康知識進班級
招募學(xué)生心理健康教育愛好者
出好首期心理咨詢室宣傳欄
開設(shè)“心靈之聲”廣播
第一次團體輔導(dǎo)活動
組織學(xué)習有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識和方法
五月份
心理輔導(dǎo)宣傳欄
“心靈之聲”廣播
六月份
團體輔導(dǎo)活動
九月份
向新生做心理咨詢室工作開展說明
十月份
學(xué)生心理測試及分析
心理健康知識進班級
十一月份
說說心里話活動
“心靈之聲”廣播
招募新一屆心理健康教育愛好者
十二月份
工作總結(jié)、資料歸檔
由于心理咨詢室初建成,疏通和不合理之處,屆時將根據(jù)具體情況和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)不斷完善,使計劃得到有效的落實。相信通過我們共同不懈努力,心理健康教育活動會愈辦愈好。
心理咨詢室年度計劃模板(篇4)
為改善學(xué)生的心理環(huán)境,促進學(xué)生的身心健康成長,推進素質(zhì)教育,貫徹教育部頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》,我校積極開展心理健康教育工作并取得一定的成績,為進一步推進我校的心理健康觀念教育工作,特制定本學(xué)期工作計劃。
一、繼續(xù)加強心理健康知識的宣傳工作。
本學(xué)期,心理咨詢室將通過出宣傳欄、辦黑板報、培訓(xùn)心理聯(lián)絡(luò)員等方式,大力宣傳心理健康的含義和擁有健康心理的意義,進而擴大心理咨詢的影響,吸引更多學(xué)生走進心理咨詢室,及時與老師溝通交流,提高自己的心理健康水平。
二、積極有效地開展個別咨詢工作。
本學(xué)期將繼續(xù)認真做好個別心理咨詢工作,幫助學(xué)生解除學(xué)習、生活或成長過程當中所遇到的心理困擾或一般心理問題,遵守保密原則,做好咨詢記錄,在此基礎(chǔ)上更注重效果的反饋,加大對其跟蹤服務(wù)的力度。(開放時間:暫定每周一至周五下午4:00-7:00)
三、重點做好高三備考中的壓力緩解和情緒疏導(dǎo)工作。
針對高三學(xué)生常見的心理問題,如學(xué)業(yè)焦慮,信心問題、人際關(guān)系等問題,開展一系列心理輔導(dǎo)活動:開展專題講座1-2次(《增強自信心,笑迎高考》、《科學(xué)緩解考前焦慮》);班級授課;團體輔導(dǎo)及個別咨詢。
四、豐富社團活動。
1、學(xué)校將對各班的心理聯(lián)絡(luò)員定期進行培訓(xùn)活動,充分發(fā)揮心理聯(lián)絡(luò)員的能力和作用。
2、本學(xué)期要求社團成員與指導(dǎo)老師談心至少一次,及時了解學(xué)生心理動態(tài)。
3、協(xié)助咨詢室做好宣傳工作,要求每月出一期黑板報。(李倩負責)
4、針對住校生周末生活單調(diào)的現(xiàn)狀,社團將播放2-3部電影。(影片片名為《舞出我青春》、《叫我第一名》、《美麗心靈》)。(蘇秋雨負責)
5、兩周年社慶活動(歌、舞、心理劇等)。(李苗、姜黎負責)
6、創(chuàng)辦首屆“5?25心理健康活動周”活動(5.22-5.28)。集中宣傳和總結(jié)心理健康教育工作,在此期間開展活動主要有:
A、周一升旗后致開幕詞,介紹“5?25心理健康活動節(jié)”的又來及其目的意義。
B、觀看心理影片《放牛班的春天》、《愛德華大夫》等。
C、參觀特殊學(xué)校,并與特殊學(xué)校學(xué)生交流,
D、開展“珍愛自我,美麗心靈”心理健康教育為主題的黑板報評比活動。
E、舉辦心理茶話會。
五、加強校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè),發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用。
將學(xué)校心理咨詢室的有關(guān)資料、開放時間等情況,還有一些心理健康小常識,心靈雞湯等發(fā)布到校園網(wǎng)上,宣傳并擴大心理咨詢的影響。
六、加強與團委、各年級組聯(lián)系,使學(xué)生心理健康工作滲透到學(xué)校的德育工作和班級日常管理工作中。
一切為了孩子,相信通過我們的不懈努力,學(xué)校心理健康育活動會愈辦愈好,更上一臺階。
心理咨詢室年度計劃模板(篇5)
一、指導(dǎo)思想
我校的心理健康,將以《中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人建設(shè)的若干意見》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),以完善學(xué)校心理健康教育的組織機構(gòu)和工作機制為保障,以提高教師的心理健康水平、促進學(xué)生健全人格發(fā)展為目標,緊密結(jié)合新課程改革精神,不斷加強學(xué)校心理健康,努力提高學(xué)校心理健康教育的質(zhì)量和水平。
二、目標
1.面向全體學(xué)生,立足于學(xué)生發(fā)展性、預(yù)防性的心理健康教育,做到預(yù)防、疏導(dǎo)為主,干預(yù)、治療為輔。
2.密切與班主任的聯(lián)系,更好地與學(xué)校有機結(jié)合。
3.認真細致地做好個別咨詢輔導(dǎo)工作,力求在個案上有所突破。
三、具體工作
1.積極開展心理咨詢工作
心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一,我們積極開展針對學(xué)生和老師的個體咨詢和針對學(xué)生的團體咨詢。做好學(xué)生的個別輔導(dǎo)工作,為來訪的學(xué)生提供咨詢,對學(xué)生在成長,學(xué)習和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導(dǎo),幫助他們排解心理困擾,對于個別有嚴重心理障礙和心理疾病的學(xué)生,應(yīng)及時識別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門。每周四到周五咨詢室有咨詢老師值班。
2.加強每月的心理班會活動課
心理班會活動課是我校心理健康教育的一大特色,是針對全體學(xué)生進行的心理健康。本學(xué)期要讓心理班會成為培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì),促進學(xué)生健全人格發(fā)展的主陣地。根據(jù)低、中、高不同年段學(xué)生的特點開展系列性、主題性的心理健康教育輔導(dǎo)活動。
3.針對師生心理發(fā)展的需要積極開展心理講座
心理講座是有效的心理教育途徑,特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果,互動與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢,所以應(yīng)該加強校園心理講座。
4.積極做好心理健康檔案工作
積極作好學(xué)生心理健康檔案工作,通過建立學(xué)生心理檔案,有利于教師或班主任迅速找出一些特殊適應(yīng)困難的學(xué)生問題,依據(jù)學(xué)生的心理進行輔導(dǎo),從而提高教育與輔導(dǎo)的效率,提高教育的針對性,同時有利于預(yù)防學(xué)生的心理疾病,貫徹防重于治的方針,體現(xiàn)發(fā)展性指導(dǎo)的原則,且可以形成學(xué)校,家庭的教育合力,幫助學(xué)生家長了解其孩子的心理特點,及時發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾。
5.營造積極、健康的心理健康教育環(huán)境
積極利用校園廣播、板報、宣傳欄等形式,廣泛宣傳普及心理健康知識,培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識,從而營造積極,健康,向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。
6.加強心理咨詢室心理測量軟件建設(shè)和正常應(yīng)用
本學(xué)期完善心理測量軟件建設(shè),搜集和整理適合學(xué)校教師和學(xué)生的心理測評軟件,積極開展心理測量工作。
心理咨詢室年度計劃模板(篇6)
學(xué)生在青春階段,精力旺盛,正是情感最不成熟的時候,很多時候一不小心就會跌入深淵,很多時候我都會在講座上進行學(xué)生心理疏導(dǎo)的演講,以下是我的工作計劃:
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)小學(xué)教育的特點和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,通過各種途徑繼續(xù)認真開展多種多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo),幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識,促進學(xué)生人格的健全發(fā)展。
通過心理健康教育,不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,改進教育、教學(xué)方法,改進班主任方法,提高德育工作的針對性,學(xué)科性和實效性,為學(xué)校實施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。
二、主要工作目標
1、堅持以人為本。根據(jù)學(xué)生心理特點及發(fā)展規(guī)律,運用心理健康的理論和方法,開展豐富多彩的活動,培育學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進他們身心全面和諧的發(fā)展。
2、立足教育,重在指導(dǎo)。遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,保證心理健康的實踐性和實效性,面向全體學(xué)生,關(guān)注個別差異,尊重學(xué)生、理解學(xué)生。
3、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),充分開發(fā)他們的潛力,培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì),促進學(xué)生人格的健康發(fā)展。
4、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙,提高心理健康水平,增強自我教育能力。
三、具體工作
1、學(xué)校心理健康教育隊伍建設(shè)。學(xué)校心理健康教育不是心理健康教師一個人的事,是所有學(xué)校教育工作者的事,所以學(xué)校成立了以心理健康教師為主,班主任教師為輔,其他教師為基礎(chǔ)的學(xué)生心理健康教育戰(zhàn)線。優(yōu)秀的師資隊伍是開展心理健康教育的堅強支撐。本年度,繼續(xù)組織教師參加心理健康教師資質(zhì)認證。同時,將適時舉辦班主任心理健康教育講座,緩解班主任心理壓力,提高班主任自身心理健康水平。心理健康教師對學(xué)生的心理健康情況收集整理,定期以板報、廣播等形式向全校學(xué)生進行心理健康指導(dǎo)。
2、全力推進心理健康教育。要更新觀念,要高度清醒地認識到,心理健康教育是提高廣大學(xué)生心理素質(zhì)的必要途徑,是青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的重要組成部分。學(xué)校將圍繞市心理健康教育的主題是"和諧、陽光、快樂、健康"這一主題,開展系列活動。要進一步加強問題學(xué)生的結(jié)對幫教制度,落實幫教措施,建立結(jié)對幫教檔案。
3、加強制度建設(shè)。將心理健康教育課納入教育教學(xué)計劃;學(xué)校要定期開展心理健康教育的交流、研討;把心理健康教育課的開展情況納入學(xué)校教育德育工作的年度考核之中,并開展心理健康教育課評比活動;設(shè)立網(wǎng)上心理咨詢室,為學(xué)生提供咨詢輔導(dǎo),設(shè)立心理信箱,組織全體教師參與心理健康教育工作。
四、學(xué)校心理健康教育的方式
(1)集體輔導(dǎo)。班主任利用心理健康課,根據(jù)本班的實際進行心理健康教育,為學(xué)生提供全面地幫助,主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為,激發(fā)群體向上的精神。另外,每月一次,利用國旗下講話,對一些共性問題,由心理輔導(dǎo)老師進行集體心理健康輔導(dǎo)。
(2)心理咨詢室。心理咨詢室建設(shè)的環(huán)境布置考慮到了符合心理輔導(dǎo)的要求,還考慮到了兒童的審美特點,讓學(xué)生一進門便喜歡它。每周二~周五的中午12:30~13:10、下午的14:40~15:40開放心理咨詢室,接受以學(xué)生個體或小組為對象的咨詢,由心理輔導(dǎo)老師負責。在心理咨詢室內(nèi)門外設(shè)有"心理咨詢信箱",以便個別學(xué)生羞于啟齒,可以利用寫信的方式進行咨詢。
(3)個案教育。以智優(yōu)學(xué)生、智力臨界學(xué)生、模范學(xué)生、問題較多的學(xué)生作為個案對象,以本人知道或不知道兩種方式研究。采用跟蹤研究,合作的方式進行。
(4)博客互動。在我校網(wǎng)站上,心理輔導(dǎo)老師建立自己的博客,在博客中另開心理專題,歡迎學(xué)生、老師、家長等的咨詢,這一形式的推出,可架起心理互動的橋梁,拓展心理咨詢的對象、時間、空間,更為便捷、互動,有一定的實效性。
五、指導(dǎo)家庭進行心理健康教育
小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實施是不夠的,在更重要的意義上講,小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育,因為家庭才是學(xué)生的來源與歸屬,小學(xué)生心理健康最后要歸結(jié)于此。因此,學(xué)校、家長應(yīng)該合力重視小學(xué)生心理健康教育,我們利用家長學(xué)校、家長開放日、等多種途徑,堅持不懈向家長提出各種建議,指導(dǎo)家長開展小學(xué)生家庭心理健康教育。
總之,重視小學(xué)生自我心理健康教育,利用一切資源開展小學(xué)生心理健教育,促進全體學(xué)生的健康發(fā)展,是我們的工作終極目標。
心理咨詢室年度計劃模板(篇7)
一、指導(dǎo)思想
在上級教育思想的指導(dǎo)下,以“尊重學(xué)生,服務(wù)學(xué)生,發(fā)展學(xué)生”為指導(dǎo),以提高學(xué)生心理素質(zhì)為目標,做好學(xué)校的心理健康教育工作,從而更好服務(wù)學(xué)生,促進全體學(xué)生心理健康發(fā)展
二、工作目標
1、注重學(xué)生心理輔導(dǎo),做好學(xué)生心理咨詢工作。
2、通過開展各種形式宣傳,讓更多的學(xué)生知道并了解心理輔導(dǎo)工作。
3、密切與班主任的聯(lián)系,充分利用班會加強對學(xué)生的心理健康教育,更好地與德育工作相輔相承。
4、不斷豐富教師的心理教學(xué)策略,有效提高教育教學(xué)水平。
三、主要工作和措施
(一)、做好學(xué)生日常的心理咨詢服務(wù)。
1、做好學(xué)生日常的心理咨詢服務(wù)工作,每天開放心理咨詢室,做好學(xué)生的來訪接待和咨詢工作。對于問題較明顯的學(xué)生,堅持個案的跟蹤,及時與家庭聯(lián)系。
2、設(shè)立“知心信箱”,做好學(xué)生的心理咨詢和心理訓(xùn)練工作。之聲”板報,對全校學(xué)生進行心理輔導(dǎo)知識講座。
3、學(xué)生特殊時期的心理輔導(dǎo)。在考試前后、節(jié)假日前后、重大事件發(fā)生前后結(jié)合具體情況對學(xué)生加以心理輔導(dǎo),使其能夠盡快適應(yīng)各種變化。
(二)、開設(shè)心理輔導(dǎo)講座。本學(xué)年,主要通過書籍和網(wǎng)絡(luò)來充實心理健康教育的相關(guān)知識,結(jié)合青春健康教育、人際交往、學(xué)習壓力等內(nèi)容,通過多媒體教學(xué),開設(shè)心理輔導(dǎo)講座,積極為學(xué)生提供知識指導(dǎo)和幫助。
(三)、認真做好心理咨詢室來訪者的記錄工作。但對咨詢案例的情況要進行保密,不得任意傳播,以免給學(xué)生帶來更多的心理壓力。
(四)、創(chuàng)辦“家長心理課堂”。對于學(xué)生中出現(xiàn)的共性心理問題,通過小資料向家長介紹解決策略以及教育孩子的方式方法,家長通過讀后反饋與老師之間建立溝通,及時商討、解決孩子在成長出現(xiàn)的各種問題。
(五)、心理輔導(dǎo)員要認真學(xué)習心理健康教育的相關(guān)知識,主要通過讀書、網(wǎng)絡(luò)等媒體來充實相關(guān)知識,為做好心理咨詢工作打下堅實的知識基礎(chǔ)。
(六)加強同兄弟學(xué)校心理健康教育者的聯(lián)系。
心理咨詢室年度計劃模板(篇8)
為了更好地促進中學(xué)生健康成長,推進素質(zhì)教育,貫徹教育部20_年新修訂頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》,本學(xué)期心理健康教育工作計劃如下:
一、指導(dǎo)思想:
提高學(xué)生的心理素質(zhì),提高學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵,國家教委新制定的《中小學(xué)德育大綱》中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對學(xué)生進行心理健康教育和輔導(dǎo),幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),健全人格,增強承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。
二、主要工作目標
1、堅持以人為本,根據(jù)學(xué)生的心理特點及發(fā)展規(guī)律,運用心理健康的理論和方法,開展豐富多彩的活動,培育學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進他們的身心全面和諧地發(fā)展。
2、立足教育,重在指導(dǎo),遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,保證心理健康的實踐性和實效性,面向全體學(xué)生,關(guān)注個別差異,尊重學(xué)生、理解學(xué)生。
3、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),充分開發(fā)他們的潛力,培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì),促進學(xué)生人格的健康發(fā)展。
4、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙,提高心理健康水平,增強自我教育能力。
三、具體做法:
1、心理健康教育的開展
(1)心理課、講座輔導(dǎo)。本學(xué)期不定期為各年級學(xué)生進行團體輔導(dǎo)、講座以及心理活動。同時,各班主任要在班內(nèi)進行心理健康主題的班會,為學(xué)生提供全面的幫助,主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為,激發(fā)群體向上的精神。
(2)完善心理咨詢室。
A、加強心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),做好學(xué)生心理咨詢工作,并能有所側(cè)重地進行跟蹤調(diào)查,建立心理檔案。
咨詢途徑:(a)學(xué)生自愿前往咨詢(團體咨詢?yōu)橹?(b)班主任老師推薦(c)輔導(dǎo)老師訪談
B、繼續(xù)開設(shè)“心語箱”信箱,以便個別學(xué)生羞于啟齒,可以利用寫信的方式和學(xué)校的心理老師進行溝通、預(yù)約咨詢。接受以學(xué)生個體或小組為對象的咨詢。心理咨詢室有專任教師負責,固定的開放時間,固定的場所。
3、以“點”帶“面”,利用學(xué)校宣傳陣地
本學(xué)期開展了心理健康主題櫥窗、心理展板,在學(xué)生中大力宣傳心理健康的重要性,同時端正學(xué)生對心理健康教育的認識,消除誤區(qū)。
4、繼續(xù)通過動力朝小博客、qq群、家長會等多種途徑開展學(xué)習心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容,使家長逐步認識到對學(xué)生開展心理健康教育的重要性,不地提高家長對學(xué)生進行心理健康教育的素質(zhì)。
總之,本著“成長比成績重要,成人比成才重要”的理念,全心投入,重視學(xué)生自我心理健康教育,利用一切資源開展小學(xué)生心理健康教育,促進全體學(xué)生的健康發(fā)展,為孩子的心理健康保駕護航。
小編精心推薦
年度工作計劃 | 年度工作計劃范文 | 工作總結(jié)及計劃