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學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃(篇1)
一、圍繞教育方針做好學(xué)年度教學(xué)計(jì)劃。
開學(xué)初,教務(wù)處以素質(zhì)教育為載體,以提高教育質(zhì)量為目標(biāo),制定整體教學(xué)工作計(jì)劃,制約、引導(dǎo)全校教學(xué)工作在既定目標(biāo)下順利完成,實(shí)現(xiàn)中考成績(jī)向前邁進(jìn),實(shí)現(xiàn)“普九”復(fù)檢順利通過(guò),實(shí)現(xiàn)新課標(biāo),探索新的突破。
二、加強(qiáng)引導(dǎo),督導(dǎo)完成常規(guī)教學(xué)。
常規(guī)教學(xué)是完成學(xué)年度教學(xué)工作的必然內(nèi)容,是必須明確落實(shí)的,為此,本學(xué)年圍繞以下幾點(diǎn)加強(qiáng)常規(guī)督導(dǎo)工作。
1、學(xué)習(xí)常規(guī)要求。
為更好地完成常規(guī)教學(xué)任務(wù),學(xué)初教務(wù)處組織全體教師學(xué)習(xí)常規(guī)教學(xué)要求,使每位教師明確了自己所擔(dān)任的工作、所要完成的任務(wù)及所要達(dá)到的目標(biāo)。
2、專任教師制定計(jì)劃。
為確保教師能順利完成學(xué)年度工作,在學(xué)習(xí)常規(guī)要求的基礎(chǔ)上,讓每一位教師制定了切合自己學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度計(jì)劃,以指導(dǎo)教學(xué)工作。
3、發(fā)揮教研組職能,加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)。
為使教學(xué)工作能落到實(shí)處,教務(wù)處考慮到任務(wù)重、人手緊,所以決定充分發(fā)揮教研組作用,督導(dǎo)教師的備、教、導(dǎo)、批,切實(shí)落實(shí)到位,責(zé)任到人。
4、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查,督導(dǎo)教學(xué)工作。
常規(guī)教學(xué)檢查是一個(gè)督導(dǎo)過(guò)程,本學(xué)期教務(wù)處在人手較缺的情況下,對(duì)常規(guī)教學(xué)進(jìn)行三次檢查,確保教學(xué)工作高質(zhì)量完成。
5、加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用。
現(xiàn)代化教學(xué)手段是提高教學(xué)質(zhì)量的重要措施,因此,在教學(xué)中,為更好地進(jìn)行教學(xué),擬定本學(xué)期以點(diǎn)帶面,形成網(wǎng)絡(luò),提高多媒體教室、語(yǔ)音室、微機(jī)室及各實(shí)驗(yàn)室的利用率。
6、抓好初三教學(xué)工作,帶動(dòng)總體成績(jī)提升。
初三教學(xué)是教學(xué)工作的重中之重,關(guān)系到學(xué)校整體質(zhì)量,因此,教學(xué)必須把初三工作放到第一位,爭(zhēng)取本學(xué)年教學(xué)工作有所提高。
三、以素質(zhì)教育為載體,探索新課程改革。
教育教學(xué)模式展開新一輪課改,從整體上看有著積極的意義,是符合現(xiàn)代化教育要求的,為把這一方面從探索推向?qū)嵺`,教務(wù)處本學(xué)期做好如下幾項(xiàng)工作。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
學(xué)期初,全體教師在觀看新課改錄像的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),并且嚴(yán)格要求每位教師在學(xué)習(xí)過(guò)程中要寫不少于3500字的筆記,而且為確保此項(xiàng)工作不流于形式,教務(wù)處擬定四月份進(jìn)行測(cè)試。
2、在教學(xué)中大膽應(yīng)用。
教務(wù)處在教師學(xué)習(xí)的前提下,從教學(xué)過(guò)程督促、檢查教師授課過(guò)程中應(yīng)用情況,并列入到專任教師考核中。
四、順利通過(guò)“普九”復(fù)檢。
“普九”工作一直是教務(wù)處主抓的工作。雖然本學(xué)年工作任務(wù)重,人手又少,但為能順利通過(guò)“普九”復(fù)檢工作,教務(wù)處籌措合理措施,盡最大努力確保順利通過(guò)復(fù)檢工作。
五、提高業(yè)務(wù)素質(zhì),發(fā)揮優(yōu)秀教師作用。
我校具有多名市縣級(jí)骨干教師、教學(xué)能手,本學(xué)年,教務(wù)處充分利用這樣的優(yōu)勢(shì)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),利用傳、幫、帶等多種形式帶動(dòng)教師整體素質(zhì)水平的提高。
總之,本學(xué)年教務(wù)處為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,從思想到行動(dòng)上做了充分的準(zhǔn)備,明確了努力的目標(biāo)。當(dāng)然,實(shí)際動(dòng)作中還需全體教師的配合,讓我們共同努力,使上板城鎮(zhèn)中的教育教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)新的臺(tái)階。
學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃(篇2)
一、學(xué)生情況分析
通過(guò)近一個(gè)月的識(shí)字教學(xué),小同學(xué)們都有了一定的識(shí)字量。但孩子們年齡較小,自學(xué)能力較差,結(jié)合近一個(gè)月來(lái)的經(jīng)驗(yàn),在課余時(shí)間得讓小同學(xué)們多讀,才能記牢,張零予同學(xué)年齡比趙心鏡稍大些,領(lǐng)會(huì)認(rèn)讀能力較強(qiáng),識(shí)字量也大些,趙心鏡同學(xué)有這樣一個(gè)特點(diǎn):認(rèn)字認(rèn)得快忘得也快,所以總識(shí)字量要少一些。由于兩位小同學(xué)對(duì)識(shí)字興趣不是很高,老師打算多下點(diǎn)心思,讓兩位小同學(xué)參與到課堂中來(lái)多讀、多認(rèn)、多記、多背,以便能幫助認(rèn)字。
二、目的要求
老師根據(jù)學(xué)生的具體情況,每節(jié)課都精心布置和設(shè)計(jì),創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)環(huán)境。為兩位小同學(xué)創(chuàng)造輕松愉快的識(shí)字教學(xué)環(huán)境,營(yíng)造生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)讓兩位小同學(xué)在課堂上樂于識(shí)字,生活中主動(dòng)識(shí)字,要求兩位小同學(xué)對(duì)所教識(shí)的漢字和詞組會(huì)認(rèn)、會(huì)讀、組詞。并認(rèn)識(shí)部分偏旁部首和積累一些詞語(yǔ)。課后老師根據(jù)每節(jié)課的情況,課堂效果及時(shí)給予總結(jié)并寫反思。
三、方法與措施
根據(jù)漢字教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn),老師采取教學(xué)方法有以下幾點(diǎn):
1、卡片識(shí)字
2、拼讀識(shí)字
3、變漢字魔術(shù)
4、講故事
四、教學(xué)進(jìn)度
鑒于張零予小同學(xué)領(lǐng)會(huì)認(rèn)讀能力較強(qiáng),老師打算要求張零予同學(xué)每次課認(rèn)識(shí)生字3—4個(gè),由于趙心鏡同學(xué)年齡較小要求每次課認(rèn)識(shí)生字2—3個(gè),又因?yàn)閮晌恍⊥瑢W(xué)年齡較小理解認(rèn)識(shí)能力較弱對(duì)新認(rèn)識(shí)的字遺忘較快,老師打算每次課對(duì)以往認(rèn)識(shí)的字及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,以便兩位小同學(xué)能夠完全掌握理解。按照上述教學(xué)進(jìn)度一個(gè)學(xué)期下來(lái)能認(rèn)識(shí)150—200個(gè)字。
五、教學(xué)匯總
學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃(篇3)
一、工作目標(biāo)
深入貫徹上海市幼兒園教學(xué)工作會(huì)議精神,關(guān)注課程實(shí)施的適切性和有效性,推進(jìn)“保教工作科學(xué)化,保教質(zhì)量常態(tài)化”的創(chuàng)新實(shí)踐。
二、重點(diǎn)研究
建立課程理念指導(dǎo)下的一日活動(dòng)組織實(shí)施中的兩項(xiàng)基本規(guī)范(幼兒全日觀察的制度規(guī)范和一日活動(dòng)流程操作規(guī)范),注重兩項(xiàng)研究(幼兒身心特點(diǎn)和保教活動(dòng)規(guī)律的序化研究)。
(一)提高保教工作有效性的理性認(rèn)識(shí)
1、學(xué)習(xí)理解腦科學(xué)及兒童發(fā)展理論的新知識(shí),全面認(rèn)識(shí)兒童發(fā)展階段的活動(dòng)特點(diǎn),提高全日觀察的科學(xué)性與目的性。
2、學(xué)習(xí)把握幼兒園活動(dòng)理論與基本概念,建立教師自主結(jié)伴的合作研究組織,結(jié)合教育實(shí)例,剖析有效教學(xué)的基本要素,歸納課改成果,形成教師有效實(shí)踐的理性思考與教學(xué)觀點(diǎn)。
(二)探索與幼兒發(fā)展規(guī)律整合的教育序列,破解序化難題,將幼兒一日生活價(jià)值在各項(xiàng)活動(dòng)環(huán)節(jié)實(shí)施與整合提供科學(xué)依據(jù)。
1、調(diào)整課程實(shí)施方案,各教研組針對(duì)幼兒園課程實(shí)施中的突出問題,開展對(duì)幼兒活動(dòng)過(guò)程中基本經(jīng)驗(yàn)的論證。
(1)重新整理已有的七大類24個(gè)模塊的基本經(jīng)驗(yàn),精選測(cè)評(píng)的案例,多角度為教師選用提供評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)操作等參考依據(jù)。
(2)確定“基本經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)”使用先行試點(diǎn)班級(jí),分階段定期總結(jié)操作要素,與各教研組和外聘專家共同論證各類活動(dòng)中幼兒經(jīng)驗(yàn)與發(fā)展水平細(xì)化評(píng)價(jià)的具體操作指南。
2、結(jié)合《上海市幼兒園保教質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》,總結(jié)課改成果,研究活動(dòng)評(píng)價(jià)的信息采集以及評(píng)價(jià)操作的具體技術(shù)和策略。
(1)評(píng)價(jià)的指標(biāo)細(xì)化及具體操作指南
3、繼續(xù)推進(jìn)教學(xué)游戲化的實(shí)踐。
(1)細(xì)化研究一日活動(dòng)中幼兒自主開展游戲的空間、環(huán)境、資源等相應(yīng)條件的設(shè)計(jì)與提供。
(2)各班整理班級(jí)游戲開展的序列,總結(jié)幼兒游戲材料提供、場(chǎng)地空間安排、游戲規(guī)則產(chǎn)生及游戲互動(dòng)合作等創(chuàng)意設(shè)計(jì)策略。
4、針對(duì)教師共同難題,圍繞“保教目標(biāo)設(shè)計(jì)合理;活動(dòng)實(shí)施突出重點(diǎn);活動(dòng)過(guò)程充分選擇”的關(guān)鍵要素,組建“教學(xué)相長(zhǎng)”研究小組,采取“三段式”常態(tài)化教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐研究。
(1)教學(xué)目標(biāo)制定策略:
a、梳理三維目標(biāo)范圍;
b、提出最“乏”的教材選用問題;
c、教學(xué)相長(zhǎng)合作組研討合理的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)。
(2)關(guān)于教學(xué)重點(diǎn)的確定方式:
a、確定教學(xué)重點(diǎn)的要素;
b、舉薦最“難”的活動(dòng)設(shè)計(jì);
c、教學(xué)相長(zhǎng)合作組設(shè)計(jì)點(diǎn)評(píng)活動(dòng)。
(3)關(guān)于活動(dòng)過(guò)程中師生關(guān)系建立:
a、師生關(guān)系在活動(dòng)中的呈現(xiàn)方式;
b、提出最“憂”互動(dòng)情境;
c、教學(xué)相長(zhǎng)合作組活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)案例匯集。
三、日常保教工作
(一)落實(shí)“一日活動(dòng)”流程化、公示化、規(guī)范化的管理工作,加強(qiáng)對(duì)“保教活動(dòng)預(yù)習(xí)制”的指導(dǎo)與檢查。
(二)開展“智慧班組”的每日預(yù)習(xí)交流與研討,推出典型班組和典型事例,增強(qiáng)保教人員保教結(jié)合的課程意識(shí)以及活動(dòng)實(shí)施的質(zhì)量意識(shí)。
(三)調(diào)整不同年齡班級(jí)學(xué)期中兩個(gè)季節(jié)交替的一日活動(dòng)流程,落實(shí)從全園到各個(gè)班級(jí)兩個(gè)小時(shí)戶外活動(dòng)內(nèi)容的充分性、活動(dòng)過(guò)程的合理性以及幼兒身心健康的適宜性的具體措施。
(四)開展幼兒運(yùn)動(dòng)達(dá)標(biāo)項(xiàng)目(主要指器械鍛煉項(xiàng)目)的序化練習(xí)的指導(dǎo)方法研究,確保動(dòng)作與體能素質(zhì)的科學(xué)整合,同時(shí)結(jié)合幼兒園的場(chǎng)地及設(shè)施優(yōu)勢(shì),開發(fā)提高運(yùn)動(dòng)能力和規(guī)劃設(shè)計(jì)的幼兒體育游戲。
(五)開展幼兒自我安全保護(hù)的實(shí)踐研究,完成本園各部幼兒安全撤離及危機(jī)處理的實(shí)施方案,培養(yǎng)每位幼兒具有生命意識(shí)和迅速應(yīng)對(duì)的行為反應(yīng)。
四、園本研修
(一)以小名師實(shí)驗(yàn)室領(lǐng)銜,結(jié)合保教實(shí)踐中的具體問題,帶領(lǐng)教師開展對(duì)各類活動(dòng)價(jià)值與功能的概念性學(xué)習(xí),幫助教師把握保教實(shí)踐的目的性。
1、繼續(xù)進(jìn)行不同類型幼兒游戲及教學(xué)游戲功能價(jià)值的理性學(xué)習(xí)。
2、幼兒音樂、美術(shù)教學(xué)領(lǐng)域的要素與幼兒年齡關(guān)系的基本概念學(xué)習(xí)。
3、幼兒動(dòng)作發(fā)展與體能素養(yǎng)的基本認(rèn)識(shí)。
(二)調(diào)整研究學(xué)習(xí)小組,建立“教學(xué)相長(zhǎng)”合作研究組、評(píng)價(jià)操作研究小組、幼兒基本經(jīng)驗(yàn)研究合作小組,開展相關(guān)項(xiàng)目的攻關(guān)研究,并擴(kuò)展到不同年齡班組的實(shí)踐研究,建立研究資源庫(kù)。
(三)分層指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)與研究全日觀察方法,三年新手教師重點(diǎn)對(duì)幼兒生活活動(dòng)安全觀察,掌握一日生活基本規(guī)范及預(yù)測(cè)安全問題的相關(guān)觀察。其余教師研究不同類型活動(dòng)的觀察要點(diǎn)和觀察信息的采集以及有效性分析的操作方法。
五、科研工作
(一)將研究工作逐漸引向深入,做好市、區(qū)級(jí)課題的管理工作。
1、開展市級(jí)課題《幼兒過(guò)敏性疾病的心理成因及適切干預(yù)的實(shí)踐研究》的中期論證工作,匯總前期已有樣本資料,總結(jié)部分干預(yù)策略。
2、區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題進(jìn)一步開展和推進(jìn)。
(1)完成區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題《托班幼兒戶外運(yùn)動(dòng)材料的開發(fā)與使用的實(shí)踐研究》的開題會(huì),系統(tǒng)開發(fā)適合托班幼兒戶外運(yùn)動(dòng)材料的設(shè)計(jì)。
(2)完成區(qū)級(jí)一般課題《“兒童計(jì)劃書”在幼兒園中使用的實(shí)踐研究》開題工作。
(二)以小名師領(lǐng)銜,扎實(shí)推進(jìn)小名師實(shí)驗(yàn)室課題申報(bào)與立項(xiàng)工作。
(三)進(jìn)一步完善“三色手冊(cè)”的研發(fā),確立科學(xué)合理教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo),實(shí)現(xiàn)彈性化的可操作的教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。
學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃(篇4)
指導(dǎo)思想:
全面貫徹黨的十八屆五中全會(huì)和習(xí)近平總書記系列講話精神,認(rèn)真落實(shí)國(guó)家、省和市“十三五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和區(qū)教育工作會(huì)議精神,以教育現(xiàn)代化為統(tǒng)領(lǐng),以立德樹人為根本,以提高質(zhì)量為核心,以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,辦好充滿活力、人民滿意的教育。
主要工作目標(biāo):
提高教育事業(yè)發(fā)展水平。以教育現(xiàn)代化為主線,圍繞指標(biāo)體系,找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié),克難攻堅(jiān),提升教育現(xiàn)代化建設(shè)水平;深入研究實(shí)踐,豐富學(xué)校“三心”文化內(nèi)涵;進(jìn)一步提升教育 質(zhì)量。
促進(jìn)教育公平。認(rèn)真做好貧困家庭補(bǔ)助金的發(fā)放工作;加強(qiáng)對(duì)家庭貧困學(xué)生(幼兒)、留守兒童的幫扶。
加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)師德教育,擔(dān)當(dāng)“兩個(gè)責(zé)任”,踐行“三嚴(yán)三實(shí)”,繼續(xù)開展“為師不為、為師亂為”專項(xiàng)整治,增強(qiáng)隊(duì)伍戰(zhàn)斗力。促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。關(guān)愛離、退休教師和生活有困難教師。
加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)。依法治校,規(guī)范辦學(xué),鞏固“平安校園”創(chuàng)建成果;關(guān)注網(wǎng)絡(luò)輿情,來(lái)信來(lái)訪辦結(jié)率100%,社會(huì)滿意度、美譽(yù)度穩(wěn)步提升。
完成區(qū)、鎮(zhèn)交辦的其它工作。確保綜合工作區(qū)、鎮(zhèn)先進(jìn) 。
主要工作措施:
今年是“十三五”的起始之年,我們要認(rèn)真落實(shí)市、區(qū)教育工作會(huì)議精神,科學(xué)謀劃、統(tǒng)籌安排,改革創(chuàng)新、乘勢(shì)而上,扎實(shí)做好各項(xiàng)工作,為推進(jìn)教育事業(yè)的快速發(fā)展開好局、起好步。具體要著力推動(dòng)以下幾個(gè)方面取得新突破:
一、著力推動(dòng)教育現(xiàn)代化建設(shè)取得新突破
教育現(xiàn)代化建設(shè)是推進(jìn)教育改革發(fā)展的關(guān)鍵所在。省委、省政府確定全省20XX年全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,省政府要求淮安力爭(zhēng)20XX年完成創(chuàng)建。為此,20XX年年底,市教育現(xiàn)代化創(chuàng)建辦總結(jié)梳理出“城區(qū)和農(nóng)村民居、以及年滿60周歲的老年人參與社區(qū)教育的面還不夠廣;學(xué)校班額超標(biāo),社團(tuán)總量仍顯不足,學(xué)生參與面還不夠廣,課程建設(shè)還不夠豐富,學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)較大”等59個(gè)監(jiān)測(cè)要點(diǎn)未達(dá)目標(biāo)值。新的一年,我們要全面貫徹落實(shí)上級(jí)要求,認(rèn)真分析學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)工作中存在的問題與不足,全力解決存在問題。
一要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確分工。成人教育、電教處、德育處、教導(dǎo)處等部門要緊密團(tuán)結(jié)協(xié)作,高度重視教育現(xiàn)代化建設(shè)中存在的薄弱環(huán)節(jié)、薄弱指標(biāo),進(jìn)行分類歸整,深入查找問題,明確職責(zé)分工,明確時(shí)間節(jié)點(diǎn)和任務(wù)要求,做到每一個(gè)薄弱指標(biāo)都有人負(fù)責(zé)、全程盡責(zé)。二要抓住關(guān)鍵,夯實(shí)措施。要將教育現(xiàn)代化監(jiān)測(cè)指標(biāo)體系中的薄弱指標(biāo)作為今后推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵點(diǎn)和著力點(diǎn),堅(jiān)持目標(biāo)推進(jìn),設(shè)立季度目標(biāo),狠抓工作進(jìn)度和持續(xù)發(fā)展,不斷提升發(fā)展水平。學(xué)校將把督查、考評(píng)、問責(zé)貫穿工作始終,做到一切從嚴(yán)從緊,確保各項(xiàng)工作有效推進(jìn)。
二、著力推動(dòng)學(xué)校管理水平提升取得新突破
20XX年底,學(xué)校順利通過(guò)市《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)(試行)示范?!返脑u(píng)估驗(yàn)收,我們要以此為新的起點(diǎn),通過(guò)對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的繼續(xù)深入貫徹落實(shí),進(jìn)一步提高學(xué)校管理的標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化和現(xiàn)代化水平,充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,為推進(jìn)全區(qū)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。
一要促進(jìn)教育公平??茖W(xué)執(zhí)行義務(wù)教育劃片招生、免試就近入學(xué)政策。關(guān)心、關(guān)愛留守兒童,加強(qiáng)心理輔導(dǎo)和人文關(guān)懷,呵護(hù)他們健康成長(zhǎng)。保障殘疾兒童“隨班就讀”,推進(jìn)“送教上門”。規(guī)范做好扶困助學(xué)工作,對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生精準(zhǔn)資助,確保應(yīng)助盡助。
二要繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)管理。教育無(wú)小事,事事皆育人;學(xué)校無(wú)大事,做好每件事。要在現(xiàn)代教育理念的指導(dǎo)下,形成學(xué)校愿景、發(fā)展規(guī)劃,將教育教學(xué)的各項(xiàng)工作形成有計(jì)劃、有步驟、有價(jià)值追求的一件件小事,強(qiáng)化管理,抓好落實(shí),做到精致。要依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,逐步健全科學(xué)的學(xué)校管理制度,讓每位教職員工都成為學(xué)校規(guī)范不折不扣的踐行者。三要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)業(yè)成績(jī)監(jiān)測(cè)。社會(huì)對(duì)教育的要求在動(dòng)態(tài)發(fā)展,“上好學(xué)”已經(jīng)取代“有學(xué)上”成為新的要求。學(xué)校教育質(zhì)量在區(qū)內(nèi)雖然名列前列,但同比還有一定差距,還有很大的提升空間。
全體教師都要重視學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的提升,每次考試都要做好統(tǒng)計(jì)分析,年級(jí)組多維度分析班級(jí)之間差異原因,加強(qiáng)跟蹤提高。四要繼續(xù)加強(qiáng)月檢工作。在上學(xué)期區(qū)教研室組織的教學(xué)工作大檢查中,學(xué)校部分學(xué)科的教研教學(xué)資料暴露出了較為嚴(yán)重的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處、各教研組要切實(shí)抓好教育教學(xué)資料月檢工作,堅(jiān)決杜絕走過(guò)場(chǎng),檢查時(shí)要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,提出合理建議,限期整改、定期復(fù)查,切實(shí)發(fā)揮月檢工作應(yīng)有的作用。
三、著力推動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)取得新突破
建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,是保證學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的基本前提。一要強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng)。加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育,建立以崗位職責(zé)要求為基礎(chǔ),以品德、能力、業(yè)績(jī)、貢獻(xiàn)為要素的教育人才評(píng)價(jià)機(jī)制,大力宣傳道德模范、優(yōu)秀教師的典型事跡,樹立教師表率,形成鼓勵(lì)教師敬業(yè)奉獻(xiàn)、創(chuàng)造業(yè)績(jī)的鮮明導(dǎo)向。嚴(yán)格師德考核獎(jiǎng)懲,將師德表現(xiàn)作為教師績(jī)效考核、晉升和聘用的首要內(nèi)容。堅(jiān)決杜絕教師體罰或變相體罰學(xué)生、搞有償家教、參加傳銷、賭博、放高利貸等違規(guī)違法行為。
二要強(qiáng)化培訓(xùn)培養(yǎng)。提高師德修養(yǎng),提升業(yè)務(wù)水平,引導(dǎo)每一位教師修煉教師形象、精煉教師生活、錘煉教師專業(yè),成為師德高尚、熱愛教育、富有愛心、善待學(xué)生、充滿智慧的教師。認(rèn)真組織“考學(xué)、基本功大賽、教學(xué)設(shè)計(jì)和課件制作、課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)”等競(jìng)賽活動(dòng),做到周周有培訓(xùn)、月月有比賽、學(xué)期有考核,力爭(zhēng)在區(qū)、市、省級(jí)比賽中取得優(yōu)秀成績(jī)。積極搭建教師發(fā)展平臺(tái),激發(fā)教師發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。
鼓勵(lì)教師參加在職進(jìn)修,制定獎(jiǎng)勵(lì)措施,引導(dǎo)教師報(bào)考研究生、教育碩士等,進(jìn)一步提高學(xué)歷層次。全面實(shí)施青藍(lán)工程,關(guān)注幫助青年教師成長(zhǎng),用正確的教育價(jià)值觀引領(lǐng)他們發(fā)展,讓他們具備高尚的師德和優(yōu)秀的師能,加快成為教育教學(xué)骨干。三要繼續(xù)完善績(jī)效考核機(jī)制。
高度重視教師績(jī)效考評(píng)方案的完善,堅(jiān)持“以人為本,師德為先;突出效能,傾斜一線;拉開差距,兼顧公平”的原則,廣泛征求意見,充分尊重教師的主體地位,把教師的切身利益放在第一位,真正發(fā)揮獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的應(yīng)有作用。精心組織教師職稱評(píng)審,堅(jiān)持陽(yáng)光公開,激發(fā)全體教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。
四、著力推動(dòng)教育質(zhì)量提升取得新突破
教育質(zhì)量提升、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,是學(xué)校教育的永恒追求。一要以德育為先導(dǎo)。堅(jiān)持立德樹人,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀和“八禮四儀”教育,形成“愛祖國(guó)、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)”教育活動(dòng)的有效形式和長(zhǎng)效機(jī)制,創(chuàng)新性地開展好“道德講堂”、“主題中隊(duì)會(huì)”等各類德育活動(dòng),使社會(huì)主義核心價(jià)值體系“進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦”,內(nèi)化于心,外化于形。繼續(xù)強(qiáng)化班主任工作,努力造就一支高素質(zhì)、熱愛德育工作的班主任隊(duì)伍。深化以“五德”教育為特色的“周恩來(lái)班”創(chuàng)建工作,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,增強(qiáng)青少年憂患意識(shí)及社會(huì)責(zé)任感和使命感,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。
繼續(xù)開展“小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”、“文明禮儀教育月”和《弟子規(guī)》誦讀活動(dòng),著力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,讓全體學(xué)生終身收益,凸顯辦學(xué)特色。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生放學(xué)路隊(duì)的管理,進(jìn)一步提升路隊(duì)文明程度。加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校工作,積極與各級(jí)關(guān)工委聯(lián)系,共同開展教育活動(dòng),努力提高學(xué)生的道德修養(yǎng)。二要以質(zhì)量為中心。教學(xué)是學(xué)校的主要工作,質(zhì)量永遠(yuǎn)是學(xué)校的生命線,我們要牢固樹立“質(zhì)量第一”的思想不動(dòng)搖,做到理直氣壯抓教學(xué),旗幟鮮明抓質(zhì)量,真正認(rèn)識(shí)到與兄弟學(xué)校的差距及周邊學(xué)校緊追的壓力,變壓力為動(dòng)力。一是立足課堂教學(xué)。
課堂是提升教學(xué)質(zhì)量的主要途徑,全面推行探究互助的課堂教學(xué)模式,務(wù)求刪除所有無(wú)效教學(xué)環(huán)節(jié),真正做到“三變五讓”,( “三變”,即變注入式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué);變學(xué)生被動(dòng)聽課為主動(dòng)參與;變單純知識(shí)傳授為知識(shí)、能力、情感價(jià)值觀三維目標(biāo)并重?!拔遄尅?,即在課堂教學(xué)中能讓學(xué)生觀察的要讓學(xué)生觀察;能讓學(xué)生思考的要讓學(xué)生思考;能讓學(xué)生表達(dá)的要讓學(xué)生表述;能讓學(xué)生動(dòng)手的要讓學(xué)生動(dòng)手;能讓學(xué)生自己總結(jié)的要讓學(xué)生自己推導(dǎo)出結(jié)論)。廣泛開展“同課異構(gòu)”等“說(shuō)、上、評(píng)”系列活動(dòng),積極參加“淮陰好課堂”評(píng)選。
二是加強(qiáng)流程管理。加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)批改等流程的規(guī)范、指導(dǎo)與檢查。引導(dǎo)教師精選作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)習(xí)、按時(shí)獨(dú)立作業(yè)等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)常舉行金牌作業(yè)展,激發(fā)學(xué)生做好作業(yè)的興趣,鞏固所學(xué)知識(shí),提高學(xué)業(yè)成績(jī)。三要以教研為支撐。各教研組、全體行政人員要在提高“研究、診斷、指導(dǎo)”能力上下功夫,既重視打磨“參賽課”,更應(yīng)引導(dǎo)教師加強(qiáng)“常態(tài)課”建設(shè),真正提升“常態(tài)課”的效率。
評(píng)課要采取三分說(shuō)優(yōu)點(diǎn),七分道不足的“倒三七”方式,在不加預(yù)約、不事粉飾的平常課中發(fā)現(xiàn)帶有普遍性的問題,找出解決方法;要凝煉集體備課、教研組活動(dòng),每次活動(dòng)精心策劃,每個(gè)發(fā)言認(rèn)真準(zhǔn)備,提高活動(dòng)實(shí)效。四是以全面發(fā)展為目標(biāo)。深化體藝教育,深入開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),確保學(xué)生每天在校1小時(shí)鍛煉時(shí)間;加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè),組織各種興趣團(tuán)體;學(xué)校的“四球聯(lián)訓(xùn)、鼓號(hào)訓(xùn)練、花樣跳繩、書法社團(tuán)”等興趣組要正常訓(xùn)練,爭(zhēng)取更好成績(jī),打造學(xué)校特色品牌。全面實(shí)施體藝“2+1”項(xiàng)目,讓學(xué)生學(xué)會(huì)一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能,學(xué)會(huì)使用一兩種樂器,培養(yǎng)一兩項(xiàng)藝術(shù)愛好。教師要積極發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng),讓學(xué)生個(gè)性充分彰顯。
五、著力推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展取得新突破
學(xué)校文化是學(xué)校賴以生存發(fā)展的重要根基和血脈,是實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、加強(qiáng)學(xué)校品牌建設(shè)的首要要素。教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人,歸根到底是文化育人。一要豐富“三心”文化內(nèi)涵。通過(guò)開展豐富多采的教育教學(xué)活動(dòng),進(jìn)一步踐行“文明 好學(xué) 求真 快樂”的校風(fēng)、“言傳身教 心育趣導(dǎo)”的教風(fēng)和“明禮 好學(xué) 合作 創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。弘揚(yáng)校園正能量,讓學(xué)校的“三心”文化精神內(nèi)化為全體師生員工的價(jià)值追求和自覺行動(dòng),愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛他人,做充滿愛的人;身心健康、陽(yáng)光文明,做幸??鞓返娜?開拓進(jìn)取,奮力前行,做充滿信心的人。二要注重人文關(guān)懷。
堅(jiān)持科學(xué)適切的制度管理和充滿溫馨的人文關(guān)懷有機(jī)統(tǒng)一,關(guān)心關(guān)愛每一位師生員工。堅(jiān)持以人為本,滿足教師合理要求,發(fā)現(xiàn)教師特長(zhǎng),發(fā)揮教師作用,為教師工作做好服務(wù)保障,激發(fā)大家的工作積極性;平等待人、寬容待人,培育大家自尊自信、理性平和、積極向上的良好心態(tài),增強(qiáng)主人翁意識(shí)。
六、著力推動(dòng)教育發(fā)展的良好氛圍取得新突破
全體同志的參與和支持,才能形成推動(dòng)學(xué)??茖W(xué)發(fā)展的強(qiáng)大合力。一要建設(shè)安全穩(wěn)定的和諧校園。進(jìn)一步完善學(xué)校安全責(zé)任、監(jiān)管和保障體系,抓好“三防”建設(shè)和校園食品、學(xué)生運(yùn)動(dòng)等安全管理。開展安全教育培訓(xùn),用好安全教育讀本,上好安全教育課。定期對(duì)師生開展防火、防電、防水、防暴力以及交通安全知識(shí)培訓(xùn),定期舉行安全疏散演練。引導(dǎo)師生關(guān)注自身安全,提高安全意識(shí),學(xué)習(xí)安全知識(shí),增強(qiáng)安全防范能力。認(rèn)真進(jìn)行晨、午檢,及時(shí)掌握學(xué)生(幼兒)到校(園)情況。堅(jiān)守課間安全輪值崗,防止樓梯踩踏和課間活動(dòng)事故發(fā)生。
做好特殊體質(zhì)學(xué)生(幼兒)的登記、關(guān)注、隨訪工作。規(guī)范教師教學(xué)行為,確保教學(xué)安全。嚴(yán)把食堂“采購(gòu)、驗(yàn)收、操作、輸送、入口”關(guān),保證食品安全。加強(qiáng)食用“春苗快餐”學(xué)生紀(jì)律管理;突出抓好放學(xué)路隊(duì),繼續(xù)開展“路隊(duì)安全文明月”活動(dòng),全體老師跟班放學(xué)、護(hù)送學(xué)生。認(rèn)真督查專線車安全狀況。全力鞏固省“平安校園”創(chuàng)建成果,確保學(xué)校師生安全。二要建設(shè)風(fēng)清氣正的政風(fēng)行風(fēng)。強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng),弘揚(yáng)追求卓越的奮進(jìn)之風(fēng),在全體教師中持續(xù)掀起比學(xué)趕超、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)熱潮。
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)相關(guān)要求,發(fā)揮學(xué)校黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員干部先鋒模范作用;堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度,認(rèn)真做好黨員發(fā)展工作,永褒黨員先進(jìn)本色。繼續(xù)開展“三嚴(yán)三實(shí)”教育活動(dòng),鞏固整改成果,關(guān)注解決新的問題。堅(jiān)持“三重一大”制度。進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)、收費(fèi)行為,嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定,堅(jiān)決遏制亂收費(fèi)、亂攤派以及有償家教現(xiàn)象。堅(jiān)持校長(zhǎng)接待日制度,關(guān)注網(wǎng)絡(luò)輿情、教育投訴,確保做到響應(yīng)及時(shí)、處理到位。三要營(yíng)造積極向上的輿論氛圍。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教育政策、重大活動(dòng)、先進(jìn)典型人物的宣傳,尤其是加強(qiáng)學(xué)校文化和特色建設(shè)的亮點(diǎn)宣傳,弘揚(yáng)教育正能量,提升人民滿意度。
附:月工作安排
二月份:
1. 召開新學(xué)期教育工作會(huì)議。
2. 舉行開學(xué)典禮。
3. 迎接區(qū)開學(xué)工作檢查。
4. 召開畢業(yè)班工作會(huì)議,認(rèn)真準(zhǔn)備區(qū)優(yōu)生質(zhì)量調(diào)研。
三月份:
1.開展“小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”和學(xué)雷鋒活動(dòng)。
2.慶祝“三、八節(jié)”。
3.家長(zhǎng)學(xué)校第一課。
4.教學(xué)“五認(rèn)真”月檢。
5.積極創(chuàng)建高標(biāo)準(zhǔn)教育現(xiàn)代化。
四月份:
1.教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。
2.開展“文明禮儀教育月”活動(dòng)。
3.教學(xué)“五認(rèn)真”月檢。
4.舉行安全疏散演練。
5.積極創(chuàng)建高標(biāo)準(zhǔn)教育現(xiàn)代化。
五月份:
1.慶祝“五、一”。
2.畢業(yè)班工作研討會(huì)。
3.畢業(yè)班學(xué)生學(xué)業(yè)水平調(diào)研。
4.參加區(qū)藝體節(jié)匯演。
5.“唱響童年 舞動(dòng)校園”校藝術(shù)節(jié)文娛匯演。
6.積極創(chuàng)建高標(biāo)準(zhǔn)教育現(xiàn)代化。
7.教學(xué)“五認(rèn)真”月檢。
六月份:
1.慶?!傲?、一”。
2.六年級(jí)畢業(yè)會(huì)考。
3.積極創(chuàng)建高標(biāo)準(zhǔn)教育現(xiàn)代化。
4.期末復(fù)習(xí)考試。
5.學(xué)期結(jié)束工作。
6.安排教師暑假培訓(xùn)有關(guān)事宜。
學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃(篇5)
一、上學(xué)期工作回顧
1、成績(jī)
3、組織秋游活動(dòng)——游覽紅樹林。
十月:
1、開展“祖國(guó)萬(wàn)歲”主題探究活動(dòng),培養(yǎng)幼兒熱愛祖國(guó)的情感。
2、組織半日活動(dòng)考核,向家長(zhǎng)開放(必須含由本班教師執(zhí)教的英語(yǔ)活動(dòng))。
3、參加長(zhǎng)城片交流觀摩活動(dòng)。
4、參加市鵬城金秋社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)(音樂)。
十一月:
1、以藝術(shù)節(jié)活動(dòng)慶祝幼兒園成立十八周年,向家長(zhǎng)展示幼兒園師生的藝術(shù)、雙語(yǔ)才能(形式:幼兒英語(yǔ)歌舞、英語(yǔ)短劇,教師家長(zhǎng)歌舞,師生家長(zhǎng)書畫展)。
2、加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察記錄,組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
3、參加長(zhǎng)城片0—3歲早教研究交流活動(dòng)。
十二月、元月:
1、加強(qiáng)冬季鍛煉,提高幼兒運(yùn)動(dòng)素質(zhì),舉辦第七屆“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”迎接新年。
2、藝術(shù)雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班對(duì)家長(zhǎng)作期末匯報(bào)。
3、組織幼兒身心發(fā)展測(cè)查工作及開展總結(jié)交流,清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)等工作。
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