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在我們前進的過程當中，我們可能會犯下錯誤行為，偶爾總會有因失誤而被要求寫檢討書的時候。檢討書不僅要分析原因，還要明確不再犯。如何寫好一份值得稱贊的檢討書呢？也許"高中生帶手機檢討書范文"就是你要找的，大家不妨來參考。希望你能喜歡！
高中生帶手機檢討書范文 篇1
尊敬的老師：
您好！
這一次我感到很羞愧，我違反了學校的紀律，也違反了我們的班規(guī)，私自把手機帶進了校園，并且還在上課的時候拿了出來。雖然我沒有玩，但我已經(jīng)影響到了班級的上課紀律，如果其他的同學看見了，也會讓他們分心，更是給我們的班級造成了不良的影響，所以不管怎么講，這一次都是我的錯，而我也應該站出來，去承擔這個責任和錯誤，以此來警戒今后的自己，也告訴同學們不要對我這樣的行為模仿，這是不正確的。
前不久我們才很開心的迎來了開學，但在開學不久后我就帶手機進了校園，被學校領(lǐng)導和老師批評了，現(xiàn)在想起來，是因為自己的愚昧無知而讓我掉進了這個沼澤當中。也是因為自己的一意孤行而讓一些同學和老師都受到了影響，這一點是最不應該的，也是我最應該著重反思的。所以我這次也反思了自己很久，更是想清楚了很多的事情。
這次開學原本已不易，而我還要生出一些這樣的事情來，簡直是在挑戰(zhàn)自己的底線，也是在挑戰(zhàn)老師對我的忍耐。做人，要自知，而我卻對自己沒有一個明確的概念這是最不應該的。所以往后的學習時間里，我會認清自己，也會常常反省自己，不再去做這樣的事情，讓自己處于水深火熱之中，我想請老師再相信我一次，也請同學們再寬容我一次，我一定會在未來的每一天都表現(xiàn)好，不讓大家失望的。
面對這次把手機帶進校園的事，我也總結(jié)出了一些結(jié)論。一是我現(xiàn)在還是一個學生，首先我最應該放在心上是學習而不是其他的事情，手機這個東西更是應該要遠離。手機雖然看起來是一個很方便的工具，但是也能將我們青少年帶入歧途，這一點不容小覷的。二是我應該看清現(xiàn)狀，砥礪前行。如今我已經(jīng)是一名高二的學生了，再過一年我就高三了，過完高三我就要高考了，時間很緊迫，而我還渾然不知，盡情的浪費時間。如果我再繼續(xù)下去，我可能會讓將來的自己后悔。所以就算是為了自己的未來，我也應該好好的拼一把了，只是這次我希望老師可以再寬恕我這一次，我會好好的珍惜，并且讓自己得到改變和提升，不會辜負您的諒解和鼓勵的。請您原諒我一次！謝謝！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
高中生帶手機檢討書范文 篇2
尊敬的老師：
您好！
今天，上xx課的時候我用手機玩了手機游戲，按理來說，作為一個學生不應該玩手機，更何況是在班上上課的時間，更是不應該的不應該，可我也部知道為什么，會跟中魔似的，竟會玩上手機游戲，我本知道玩物喪志的道理，但是自己卻做不到，這大概是初中留下的后遺癥，我在上初中的時候，也是因為玩游戲而浪費了一年的美好時光，媽媽也因此生過我一次很大的氣，爸爸也曾經(jīng)因為我的貪玩而痛打過我一頓，至今我屁股上還仍有往日的痕跡，想到這里，我內(nèi)心非常低沉重萬般無奈，熱血涌上我的心頭。有種欲哭無淚的感覺。我感覺對不起我爸我媽。老師您也經(jīng)常說：做事要想象你們再加辛勤勞動的父母。而我當時貪玩，我想過嗎？沒有，辛苦掙錢的爸媽，我針對不起你們，你的兒子及沒有給你們整齊，反而給你們對聯(lián)。如果你們知道這些事會多么傷心，難過。
還有的就是辜負了老師您的期望，身為數(shù)學課代表，竟然這樣，我也有愧于這個工作，我覺得很對不起你，老師你們含辛茹苦地傳授我們知道，我卻部知道珍惜，而是任意揮霍，對不起你們的辛苦傳授。正當我們這個階段本事應該象塊干渴的棉花一樣，拼命細說水分，二我卻像根枯枝，不思進取。初三也是這樣，現(xiàn)在高一也是這樣。老師您常說：讀書是我自己的事，不需要外人來監(jiān)管，自己應當自覺，而我至今都把書這件事當做別人的事。不是為自己讀書，而是為別人讀書，我現(xiàn)在深刻體會到了。當你把我們交出去，對我說的六個字“你這那是讀書”我就徹底明白我為什么讀書，也許醒來只是在那一剎那。時間便是生命，浪費時間就是在等待死亡。這是至理名言，而是堅持這能有幾人。玩手機不但傷害我們的眼睛，還會影響我們的身心健康，高中是一個學習很緊張的階段，我們應緊緊地把握而不應該浪費在這虛無縹緲的手機中，以至于荒廢學業(yè)。
所以，我要致力于學業(yè)之中，不能再浪費時間了，辜負老師的期望，讓爸爸媽媽失望了。
我向您們保證：以后的每一堂課都認認真真地聽，仔仔細細地做筆記。
檢討人：xx
20XX年xx月xx日
高中生帶手機檢討書范文 篇3
淺談高中生帶手機的危害
信息化時代的到來，讓溝通“零距離”，也讓這股強勁的風刮進了校園。在學校的調(diào)查中得出40%的學生認為，只要家庭條件允許，不論需要與否，都應當配備手機；19%的學生認為，手機只是為了滿足個人虛榮心，證明自己的家庭實力，作為相互攀比的依據(jù)之一；21%的學生認為，持有手機是為了除學習外的其他娛樂消遣；只有10%的學生是從實際聯(lián)系的需要，考慮購買手機；另外10%的學生認為學生無需擁有手機。由此可見，學校方面和許多社會人士所關(guān)注的——學生使用手機的用途，還是有待商討。
一、當前中學生帶手機上學的原因分析
當前，為什么有那么多比例的中學生帶手機上學呢？筆者以為，主要基于以下幾個原因：
其一，便于家庭的溝通。帶手機可方便學生與家長隨時溝通，有什么緊急的事可以第一時間取得聯(lián)系，也便于家長更好監(jiān)督孩子。而且現(xiàn)今高中生大多是寄宿制，多少會有些想念自己的父母，帶手機有利于緩解思念。
其二，能及時了解外界信息。在封閉的寄宿制學校里，社會實事和最新新聞都無法接收，不利于學生與外界的交流，但有了手機，可以隨時與外界保持聯(lián)系，關(guān)注動態(tài)的社會新聞，真正做到與時俱進。
其三，手機可以作為學習的載體。手機手機的大容量可以存
很多的英語和大量詩詞歌賦，還可存海量名著之類，有利于奠基學生的基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學生對閱讀的樂趣。
二、當前中學生帶手機上學的不利因素
雖然中學生帶手機上學有一定的好處，但同時它也是一把“雙刃劍”，其不利因素也是顯而易見的：
第一、影響學習。這也是學校和家長最為關(guān)注的一點，有些學生沉迷于手機上網(wǎng)、游戲、小說，不僅費時費力，還會影響聽課效率，無心學業(yè)。
第二，手機中有很多不健康的成分。據(jù)調(diào)查約有79%的學生說他們用來進行文字調(diào)情.有74%的學生每周發(fā)送10多條信息,44%的學生發(fā)送20多條信息.手機短信有很大一部分充斥了黃色、暴力、淫穢、齷齪的信息。這些不健康的信息在同學之間傳播，不利于學生的成長，心里素質(zhì)的培養(yǎng)。
第三、導致了作弊現(xiàn)象?，F(xiàn)在作弊被抓到的同學大多是手機作弊，手機的短信群發(fā)功能導致一人答案可以一次多發(fā)。有老師抓到一考試用手機作弊的同學，連帶的順藤摸瓜十多名學生，如不及時制止和加以正確引導,會對學生良好品質(zhì)的形成帶來嚴重危害。
第四、使學生過于依賴家長。有些學生的確在用手機和家長聯(lián)系，但聯(lián)系的也太過頻繁了，芝麻大的小事也要打電話給父母，導致其獨立思考及應對問題的能力在缺失。
第五、助長攀比之風。伴隨著這些心里問題的存在，帶手機
本身也會帶來一些不良的后果。有些學生專注于比手機的牌子、價格，比誰的手機更高檔，不言而喻的，攀比的風氣產(chǎn)生了。這種風氣對于一些勤儉樸素、艱苦奮斗的精神是一種打擊，與正確的道德素養(yǎng)產(chǎn)生偏差。
第六、導致師生之間矛盾加劇。有的學生上課玩手機被老師發(fā)現(xiàn)，打亂課堂秩序已不偶然。
第七、手機輻射對人體的傷害。雖然學術(shù)界對手機輻射尚有爭議，但不可否認其在一定條件下會對人體產(chǎn)生危害。由西班牙馬德里孔普盧滕塞大學應用物理學系負責人塞巴斯蒂安教授組織的一項研究顯示，現(xiàn)有方法得出的數(shù)據(jù)顯然低估了輻射對人體組織的影響。塞巴斯蒂安說：“既然電磁場的強度較預期大，對健康的影響也會相應要大。我們估計，電磁輻射的危害會不斷累積，在10至xx后，很可能出現(xiàn)更多因使用手機而導致的病癥個案?！?BR> 三、正確引導中學生上學帶手機的構(gòu)想
（一）,政府制訂相應的法律法規(guī)。政府應該對中學生帶手機這種現(xiàn)象保持高度的重視，畢竟現(xiàn)在的中學生將是將來的社會中堅力量，要予以關(guān)注。
（二）教育局出臺規(guī)定。教育局的相關(guān)部門出臺相應的規(guī)定可以更好的配合學校和家長，防患于未然。
（三）社會輿論與媒體的協(xié)作。這有助于社會各界保持良好的統(tǒng)一，引導學生走向正確的思想
（四）學校方面可做的幾點：
1、強化制度，加強管理。沒有規(guī)矩，不成方圓。學校應該對校規(guī)進行完善，但不是加重扣分制度，而是細化這些條例，使這些條例不只存在于力度方面，而是更具有針對性。要嚴格執(zhí)行校規(guī)條例，要落實這些制度，堅持這些規(guī)定。
2、注重宣傳，搭建平臺。開展講座，雖然感覺沒什么效果，但一些有力的、一些有說服力的講話還是能起到一些很大的作用的。開展主題班會，有意識地讓同學們討論交流手機的利弊，由點到線、再到面這一方法并不只是在對外開放的時候才有效果的，在宣傳思想的時候，這一方法照樣管用。進行文章征集活動，這可能對于形成良好的、不帶手機的校紀校風也有一定效果。
3、校家溝通，形成共識。在手機的問題上，光學校這一方面是沒有用的，這需要學校和家長的共同配合。讓家長認識到自己孩子帶手機的危害，從根源上避免帶手機的問題。
4、方法靈活，提高實效。理論聯(lián)系實際，并不是每個同學都適用的，總有一些同學頑固不化，扣分、老師教育都沒用，這時候，需要相近一些要好的同學進行友情提示以及勸誡。
（五）學生自律能力培養(yǎng)。嚴格遵守校紀校規(guī)，遵守考場紀律是學生必須要做到的。而且，學生可以對自己的所做所為進行觀察與自省，養(yǎng)成正確使用手機，妥善對待手機使用的好習慣。
高中生帶手機檢討書范文 篇4
尊敬的老師：
您好！
我是高二xx班xxx，我懷著無比愧疚、后悔和深深的歉意寫下了這封檢討書。對于我今日犯了在上課時玩手機這個嚴重的錯誤，我已作出了深刻的檢討和反省。
早在第一次入校門前，學校就已經(jīng)三令五申規(guī)定了學生不許帶手機入校園。班主任也已經(jīng)多次強調(diào)。但是我屢次違規(guī)想方設(shè)法多次帶手機進校園，瞞過了老師、家長。不僅如此，我更是猖狂的在課堂上玩起了手機，現(xiàn)在想起犯下的錯，可真是羞愧難當！
今天上英語課的時候，由于我沒有認真聽了課走神，導致課上到一半便犯了困。然后鬼使神差的拿出了藏在書包里的手機開始玩起手機里的小游戲來，我以為躲在立起的英語書下玩會掩飾的很好，后來還是被英語老師x老師發(fā)現(xiàn)了。這就是我的犯錯經(jīng)過。
鑒于我犯下的嚴重錯誤，我已做出反省和檢討。
我深知不能帶手機進校園，但我依舊“知法犯法”，這是不應該的。我辜負了老師和父母的信任與期望，我違背了學校的校紀校規(guī)。學校的規(guī)定、老師的要求都是為了我們能沉下心來認真學習。可我卻玩物喪志，在本應該好好上課的時候走神玩起了手機，真的是不應該。
我在校園里在上課時間玩手機是耽誤了自己的學業(yè)，特別是在這個關(guān)鍵時刻，我們即將升入高三，面對人生之中最重要的一次考試—高考。這關(guān)心到自己的前途，而我卻拿自己的前途開玩笑，這是對自己的不負責，也是對老師和父母的不負責，大家如此關(guān)心我、愛我，可我卻讓大家為我擔心、為我傷心，對不起！
同時，我在上課期間玩手機不僅是耽誤自己，更是打擾了同學們的學習。我在打游戲時，使得我的同桌和周圍的同學們都分了心，害得x老師多次停下講課講紀律。在抓到我玩手機時，還得停下課程處理我的事。因為我一個人的錯，讓全班的課程進度慢了一步，也讓x老師辛苦備的課沒有發(fā)揮出好的效果，我影響到了全班同學的學習。
真的很抱歉我犯下如此重大的錯，我一定會改正錯誤！我真心的接受班主任上繳手機的處罰結(jié)果。我決心以后絕不帶手機進入校園，上任何一門課絕不走神，我會認真聽講，做好筆記，好好學習。做到對自己負責，對老師負責，對父母負責，對關(guān)心我的所有人負責。
請再相信我一次，今后我一定會以最優(yōu)異的成績來里彌補我今日所犯下的過錯，最后，我再次向您表達我深深的歉意。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
高中生帶手機檢討書范文 篇5
尊敬的老師：
您好！
我是高三年級里的一名學生，我叫xx。作為一名高三的學生，高考復習的任務已經(jīng)迫在眉睫了。而我居然還在這樣緊張的時期里面，犯錯下了在學校里面偷玩手機的錯誤。實在是太不應該了。
離高考還不到兩個月復習的時間了，其他同學已經(jīng)急得像熱鍋上的螞蟻，整天都在刻苦努力的用功，不是在做題，就是在去往學習的道路上。而對比起來我，就更加的自行慚愧了。我不但沒有加緊學習和復習的步伐，反而沉浸在手機虛幻的世界里面。絲毫沒有意識到，高考已經(jīng)離我們越來越近了。也更加沒有意識到自己必須要去努力學習這件事情。但是在這次事件過后，我已經(jīng)徹底的醒悟了過來。我在老師的批評教育里反省自己，在被停課的這段日子里檢討自己。發(fā)現(xiàn)自己之前的所作所為都是愚蠢而錯誤的行為，我必須要去改正自己。
最重要的是，我必須要做到戒掉自己的手機癮。我要做到在剩下的這段高三時期里面，盡量克制自己不再去看手機，不再去玩手機。更不能夠把手機帶到學校里面去，不管是有什么要緊的事情需要處理，也不管是有什么緊急的人需要聯(lián)系，我都要提前聯(lián)系和處理好，總之就是不能讓自己有把手機帶到學校里面去的機會。既然我的自制力這么的弱，那我就要從根源上去斬斷它。更何況在我們現(xiàn)在這個階段，最緊急的事情，就是為高考做準備。
從小學一直努力到現(xiàn)在，不說寒窗苦讀，就是每天堅持上學我完成學習任務也是一件難事。所以我都堅持到了現(xiàn)在，為什么不在剩下的兩個月里，再咬咬牙，繼續(xù)堅持下去。甚至是再沖一把勁，為考上自己理想的大學而沖刺一把，為自己以后的理想生活而努力奮斗。也是為了不讓自己這十幾年的努力都白白浪費掉了。
而且我再怎么辛苦也就只辛苦了這兩個月的時間，如果我現(xiàn)在不做出改變，不去克服自己的困難，那我很有可能就會辛苦我往后剩下的余生。
所以即便是為了不讓自己后悔，我也要在這最后剩下的兩個月里，改掉自己愛玩手機的毛病，堅決抵制手機的誘惑，遠離手機，絕對不會再帶手機進入學校，來讓它影響自己學習的心情，分散自己學習的注意力。我一定會全心全意的投入到高考的復習當中，爭取我之前所落下的功課全部都不補習上，并且考出一個好成績出來。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
高中生帶手機檢討書范文 篇6
尊敬的班主任老師：
您好！
我是您的學生xx，我很抱歉，作為學校實驗班的一員，竟然帶手機來學校了，現(xiàn)如今我也是嘗到了苦果，我的手機已然是不出所料的被您沒收了。但是我的錯誤還在這，我要好好地反省一下自己的行為，對不起，我一定讓您感到非常的失望吧，畢竟我曾是您覺得學習非常優(yōu)秀的學生。
玩手機是一個學生在學校最不應該做出來的事情，因為這會非常的影響學業(yè)，導致自己的心思不能集中在學習上，所以學校無論是在校紀校規(guī)上有規(guī)定，校門口上也是張貼了告示，學生不準攜帶手機進入校園，但是我還是鋌而走險的帶手機來學校了，不僅如此還在上課的時候玩，在您看來這是多么的不把學校的規(guī)矩當回事啊，我?guī)謾C來學校，我的同桌肯定是知道的，她也提醒過我，要我認真的學習，不要把心思放到這些東西上面，但是我絲毫沒有聽進去，在學校這么人多耳雜的地方，我?guī)€手機來，勢必是瞞不住的，班上的有些同學還想向我接手機玩呢。我的行為是錯誤的，是非常不可取的，是非常不應該發(fā)生的，老師，我知道錯了。
首先我思考了一下，我?guī)謾C來學校這段時間有哪些不好的現(xiàn)象：
1、沒辦法集中精力聽課了，老師在上面講，我時不時的就想拿手機出來玩一下，看看有沒有人給我發(fā)消息，只要有人給我發(fā)消息了，我根本不會理會老師是不是在講重點，絕對會拿起手機回復。
2、只有手機有電，我晚上就寢之后一定要玩到手機沒電關(guān)機為止，這也就導致自己上課非常的沒有精神，昏昏欲睡，上課的效率極其低下。
3、一定程度上，影響到了同學的學習，這么大的一個誘惑在這，很多人都沒辦法無視，很多人都來借，搞得他們也沒心思讀書。
我這次帶手機來的學校的原因其實很簡單，就是說我上次考試稍微考砸了一點，我不僅迎來了爸媽的批評，還迎來了老師您的思想教育，讓我真的一時間對學習產(chǎn)生了厭惡的感覺，所以我就干脆把自己的手機給偷偷的帶學校來了，有點自甘墮落的感覺，您的那些話我是絲毫都沒聽進去，但是此時此刻我才知道我這樣的行為是多么的錯誤，為什么我在考砸了一次之后，不是選擇奮起直追，而是逐漸消沉呢？這非常的值得我深思，我現(xiàn)在已然是知道了自己這么做的嚴重性，現(xiàn)在我的手機已經(jīng)被沒收，您什么時候給我已經(jīng)不重要了。我現(xiàn)在要做的就是擺正自己的態(tài)度，調(diào)整好自己的學習狀態(tài)，讓自己不要在歧途上越走越遠。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
高中生帶手機檢討書范文 篇7
尊敬的老師：
您好！
我很抱歉我作為一名高中的學生卻沒有做到我應該做到的事情，反而在熄燈之后玩起了手機，而不是選擇好好的休息。我想做出了這樣事情的我不算是一個合格的高中學生，一個合格的高中學生是一定不會這樣做的，而是會在熄燈之后好好的休息，讓自己第二天有一個良好的精神去面對繁重的學習任務。學習對于我這樣的一個學生來說是最重要的，我們來到學校最初的目的也就是為了學習，而不是因為做別的事情而影響自己的學業(yè)。而熄燈之后還玩手機這樣的一個行為不僅僅是會讓自己的精神不差從而影響第二天的學習情況。如果長此以往更是會讓我自己的身體變差，長時間的熬夜會讓一個人的身體越來越差，眼睛的視力也是會越來越低。這些我作為一個即將年滿十八歲的人都是應該清楚的，也是應該管好自己的行為的，但是我卻沒有做到，反而選擇了放縱自己，這讓我感覺無地自容。如果能夠讓我重新選擇一次的話我一定是不會做出這樣的行為，而是放下手機，抵抗住手機帶來的誘惑沉沉的睡去。
這件事情說起來也都是我自己的問題，雖然父母放心我，也同意我?guī)謾C來學校，但他們的初衷肯定也是希望我是利用手機來好好學習，以及用來在有什么事情的時候能夠及時找到他們溝通。而我卻辜負了他們的期望，把手機的本質(zhì)給忘記了，反而玩上了我作為一個學生不該玩的游戲。在我這個年紀最重要的就是積累自身的文化底蘊，而不是去把精力花在哪些于學習無關(guān)的東西。但我卻是完全沒有抵抗住游戲的誘惑，被游戲帶來的短暫快樂沖昏了大腦從而在這次犯下了這樣的錯誤。我想這都是我自己的錯誤，我每每想起來自己真的犯下了這樣的錯誤都是十分的愧疚。這次也多虧老師發(fā)現(xiàn)了我的問題，如果沒有老師及時發(fā)現(xiàn)并制止了我的問題，我想我是肯定不會醒悟過來的，從而在每天晚上都玩手機，甚至可能做出來在課堂上玩手機的行為，那樣的話我就不僅僅是影響了自己的學習，更是給班上的其他同學帶來了很大的困擾。我現(xiàn)在只希望老師您能夠給我一個機會讓我去改正自己的錯誤，我以后一定是不會在這么做了的，一定做一個好好學習，聽從老師父母話的好學生，好孩子。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
高中生帶手機檢討書范文 篇8
尊敬的老師：
您好！
首先致以我誠懇的歉意。由于昨天晚自習，玩手機被值班老板沒收。經(jīng)過一晚上的面壁思過及反省。我深刻的認識到了，我所犯下的錯。
第一、我不該在上課時間公然玩手機。這樣即影響了同學，又給值班老師的工作帶來困擾。
第二、做為班干部沒有起帶頭作用，反而知法犯法。
第三、事后沒有及時向老師道歉、并認錯。
這幾點我都深深的反思過，并嚴重的認識到自己所犯下的錯。但所謂知錯能改、善莫大焉。請老師給我一次機會。我保證：以后不會在上課期間公然玩手機、做與課堂無關(guān)的事、認真學習、尊重老師、團結(jié)同學。并請老師及全班同學一起監(jiān)督我。
最后、我真知錯了。老師您大人有大量，就把手機還給我們兩個吧。一次收兩架，您拿了也沒用，又不太好。對吧？謝謝
檢討人：xxx
20xx年x月x日
高中生帶手機檢討書范文 篇9
尊敬的老師：
您好！
我是xx班級的xxx，很抱歉我昨天違反了紀律，在午睡時間不好好睡覺，玩起了手機，對此我感到很抱歉。
手機一直都是學校的一個禁忌，每個老師都會對班上的學生一而再，再而三的強調(diào)不能把手機帶進校園，不能上課玩手機，我可以做到在上課時間不玩手機，但在其他時間我卻無法拋下它。在昨天午睡的時候，我又再一次的拿出了手機，成功被班主任捕獲。
昨天午睡的時候，我等著老師們走后，把手伸進口袋里，握住了手機，猶豫著要不要拿出來。顯然，高中生對于手機沒有足夠的抵抗力，很快我就下定了決心在午睡時間玩手機，想過被老師發(fā)現(xiàn)的后果，但我已經(jīng)顧不上那么多了，想玩手機的心態(tài)戰(zhàn)勝了一切。我拿出手機，做出喜歡玩手機的人都喜歡的動作，一只手擱在桌子上，我的頭靠在那只手上，眼睛卻看著下方另一只手的手機，一只腿微微翹起，擋住這個手機不讓被看到。
大概用這個動作玩手機的人太多，班主任對這個姿勢已經(jīng)了然于心了，專心玩手機的我。余光不經(jīng)意的撇到我的左邊有一雙熟悉皮鞋走進我的視線里，我的心跳突然漏了一拍，氣都不敢喘一下。那是班主任的鞋，我不知道他站在我身邊是發(fā)現(xiàn)了我玩手機，還是說沒看到，只是恰好站在了我旁邊。我陷入了要不要抬頭的糾結(jié)之中，很快就有人幫我作出了選擇，我的桌子被輕輕敲響，這大概是班主任叫我交出手機。抱著視死如歸的精神，我抬頭對上了他的眼睛，看到了他眼里的失望，那一時間，我心里的那股硬氣瞬間就被擊破了，我把手機遞給他，因為是午睡時間，班主任也沒有多說什么，可我的內(nèi)心反而越發(fā)的不安，他要是說我兩句可能我心里還好受一些。
事后，班主任也沒有再找我談話，但我還是覺得十分不安，因此，我寫下了這份檢討書，想讓班主任知道，我已經(jīng)知道自己錯了，我不該在午睡時間玩手機，雖然午睡時間玩手機聽起來好像不是什么大事。但午睡時間不好好玩手機的話是會嚴重影響后面幾節(jié)課的聽課質(zhì)量的，長時間如此，成績絕對會下降的。
我希望班主任能夠再給我一次機會，經(jīng)過這次的教訓，我保證不會再犯這樣的錯了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
高中生帶手機檢討書范文 篇10
尊敬的老師：
您好！
這次是我們月考，學校規(guī)定不準帶手機，我一開始也沒有準備帶手機，只是沒有想到最后習慣性的放在了口袋里，對不起。
我這次犯的錯誤主要有兩點，其一就是帶手機入學校，其二就是打手機進考場，這兩點都是我的錯，我不該這樣做，但是由于離家比較遠，所以想要帶手機方便與家人聯(lián)系，因此才帶手機來學校的，我犯了這樣的錯，讓老師失望，我非常內(nèi)疚，對不起，我不該這樣做的，以后我不敢了，我會好好努力學習，絕不會在犯同樣的錯誤。
手機是學校嚴厲禁止攜帶的，我私自攜帶不與老師溝通是我的錯，我不該這樣做，在加上這樣做也多有不便會對我們自己有影響，干擾我們學習，影響我們生活，雖然手機很好但不見得我們能夠控制的了自己。老師的關(guān)心也是不沒有道理的，我知道現(xiàn)在我的主要精力是放在學習上而不是在手機上。
其實來到學校我平時根本就沒有玩手機，一直都是關(guān)機狀態(tài)，只是為了方便聯(lián)系，如果我在教室或者在寢室玩手機我早就被老師抓住了，這次帶手機進入考場不管怎么樣都是不合法的行為，我也深知這樣做老師不允許。
作為高三學生，老師為了讓我們能夠盡快的適應考場的環(huán)境，月考一直都用高考的模式進行，這樣做也是希望我們能夠養(yǎng)成良好的習慣，能夠在高考的時候自如發(fā)揮，考出自己的好成績，老師告誡我的也沒有錯，如果這里是高考我攜帶手機進入考場不抓住那樣的后果非常嚴重，現(xiàn)在我被抓住只是被批評一頓，回去反省，但是卻對我沒有太大的影響。
高考作弊不管是否做了，只要攜帶了違禁物品進入教師就會剔除考試資格，這樣的做法也是為了保證公平公正，讓我們可以正常上學罷了。對于這樣的做法我們要做的就是聽從老師的吩咐，老師的教誨都是發(fā)自內(nèi)心的告誡希望我們有一個好的未來，我這次考試期間攜帶手機進入學校已經(jīng)是嚴重的違紀行為了。
我因此這次的無意舉動讓我得到了教訓，也知道了高考的嚴格性，我會長記性的，在高考之時絕對不會去攜帶手機，一定會聽從老師的吩咐指導只攜帶自己該帶的東西，考前一定會做好全面檢查，絕不會在犯這樣的錯誤，還請老師放心，我一定會記住的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
高中生帶手機檢討書范文 篇11
尊敬的老師：
您好！
由于我在上課期間玩手機的緣故導致教學進度受到了嚴重的影響，不得不說這種毫不重視學習的行為是需要被批評的，尤其是我身處于高中階段應該要意識到努力學習的重要性，若是因為玩手機導致成績下滑則是讓人感到得不償失的，再加上玩手機并不能夠給學習帶來任何益處自然得好好反思才行。
其實作為學生應該要意識到玩手機對我們來說屬于玩物喪志的做法，即便是在家中玩手機都會干擾到自己的學習狀況，更何況這次將手機帶進教室本就是嚴重違反規(guī)定的，難道因為心懷僥幸就能夠讓自己上課玩手機不會被發(fā)現(xiàn)嗎？只要站在講臺上就能夠?qū)⑴_下的各種情況看得清清楚楚，只不過老師為了不耽誤教學進程導致有時在管理方面不會特別嚴厲，但是因此覺得自己在上課期間可以任意妄為可就有些大錯特錯了，明明已經(jīng)進入高中階段卻連自己的基本職責都無法理解，等到成績下降以后再來為上課玩手機的行為感到后悔則是有些太遲了。
雖然這次玩手機只是想要滿足自己的私欲卻也影響到周圍同學的學習效率，即便是不經(jīng)意的一瞥也會導致目光被手機所吸引，這種干擾到其他同學學習效率的做法本就是極其可恥的，再加上上課期間老師也多次提醒過自己應該將精力都放在學習之中，然而我卻認為老師并沒有發(fā)現(xiàn)自己上課玩手機以至于沒有將這種告誡放在心中，殊不知長期沉迷手機很容易導致自己在上課期間出現(xiàn)精神恍惚的狀況，這種不關(guān)心身邊情況的做法本就不利于自身在學習生活中的發(fā)展。
難道自己就甘心在成績方面出現(xiàn)落后于人的狀況嗎？將心思放在學習上面以后不難發(fā)現(xiàn)自己沉迷手機的這段時間已經(jīng)出現(xiàn)成績下滑的狀況了，若非老師的批評讓我及時清醒過來也許會繼續(xù)墮落下去吧，須知錯過任何知識點都需要花費更多的精力才能夠得到彌補，再加上高中階段的學習任務本就艱巨自然不能夠再自暴自棄，事實上玩手機的這種行為在我看來其本質(zhì)便是自暴自棄的，高中時期玩物喪志只會讓自己面臨失敗以后陷入悔恨的情緒之中。
高中階段的時間十分寶貴自然不能夠再出現(xiàn)浪費的狀況，這次玩手機的做法在我看來浪費了許多寶貴的學習時間，所以認清自身缺陷以后應該要更加重視老師的教導并且摒棄玩手機的行為，而我也會牢記玩手機的教訓并在以后的學習中不斷鞭策自己。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
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