蓋爾森基興應(yīng)用技術(shù)大學(xué)成立于1992年8月，是德國一所公立應(yīng)用技術(shù)大學(xué)，開設(shè)有3個校區(qū)：蓋爾森基興校區(qū)、薄霍爾特校區(qū)和雷克林豪森校區(qū)。下面出國留學(xué)網(wǎng)小編就帶大家了解一下德國蓋爾森基興應(yīng)用技術(shù)大學(xué)德語授課專業(yè)有什么錄取要求吧。
一、國蓋爾森基興應(yīng)用技術(shù)大學(xué)德語授課專業(yè)錄取要求：
學(xué)士學(xué)位課程：“211工程”名單的大學(xué)一個學(xué)期以上，普通大學(xué)三個學(xué)期以上學(xué)生。
碩士學(xué)位課程：大學(xué)四年級在校學(xué)生、己獲得畢業(yè)證、學(xué)位證畢業(yè)學(xué)生。
招生名額：20人
二、專業(yè)設(shè)置
大學(xué)開設(shè)有20多個本科和碩士專業(yè)，如應(yīng)用計算機科學(xué)、電氣工程學(xué)、新聞與公共關(guān)系學(xué)、機械制造、傳媒信息學(xué)、微技術(shù)與醫(yī)療技術(shù)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)工程學(xué)、信息工程學(xué)、國際慣例學(xué)、機電一體化、化學(xué)、國際商業(yè)法律與商業(yè)管理學(xué)、分子生物學(xué)、材料學(xué)、經(jīng)濟(jì)法律學(xué)、能源系統(tǒng)技術(shù)、高分子科學(xué)和運輸物流學(xué)等專業(yè)。熱門專業(yè)有能源系統(tǒng)學(xué)、自動化專業(yè)、生物信息學(xué)和新聞學(xué)等專業(yè)。
專業(yè)設(shè)置
研究生專業(yè)：信息技術(shù)（計算機專業(yè)可申請）；能源系統(tǒng)工程（熱能工程、自動化專業(yè)可申請）；生物技術(shù)（生物醫(yī)學(xué)工程、生命科學(xué)等專業(yè)可申請）；微技術(shù)與醫(yī)療儀器（物理、電子類專業(yè)可申請）；交通工程（交通專業(yè)可申請）等。
本科專業(yè)：電子工程（包括電力技術(shù)、系統(tǒng)集成、電子通訊）、機械工程（設(shè)計工程、制造工程、技術(shù)檔案管理）、環(huán)境工程、材料工程、物理工程（包括微系統(tǒng)技術(shù)、健康技術(shù)）、工程計算、媒體技術(shù)、商業(yè)管理等。
部分碩士專業(yè)介紹
應(yīng)用信息技術(shù)專業(yè) AngewandteInformatik/AppliedInformatics：計算機的應(yīng)用幾乎與現(xiàn)代人們生活中所有領(lǐng)域都息息相關(guān)。公司處理文件與商品的制作幾乎都要使用到計算機，通過E-mail與人溝通，企業(yè)通過互聯(lián)網(wǎng)宣傳展示自己的產(chǎn)品與服務(wù)，并且可以從數(shù)據(jù)庫提取豐富的數(shù)據(jù)，這些不同的需求需要不同的解決方法。在應(yīng)用信息技術(shù)這門學(xué)位課程中，學(xué)生學(xué)會怎樣設(shè)計有效的、用戶介面友好的、安全與被提升的信息技術(shù)系統(tǒng)，充分將理論與實踐相結(jié)合。為了達(dá)到這個目標(biāo)，這門學(xué)位課程的開設(shè)結(jié)合了信息系統(tǒng)與軟件工程，制造與自動控制工程，應(yīng)用于通訊領(lǐng)域的以計算機為基礎(chǔ)的信號與圖型處理的核心課程。這個專業(yè)的畢業(yè)生將會填補IT專業(yè)人員的空缺。
能源系統(tǒng)工程 Energy systems（MENG）：環(huán)境工程專業(yè)是一門四個學(xué)期的碩士專業(yè)課程，主要面對電機工程、機械工程、補給工程、環(huán)境工程或是工藝學(xué)專業(yè)的學(xué)生。具有相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)背景并獲得學(xué)士學(xué)位的學(xué)生即可以申請本專業(yè)，在他們畢業(yè)后，他們所獲得的“工程碩士學(xué)位”在國際上得到認(rèn)可。融合了專業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域的核心能力并加以創(chuàng)新所開設(shè)的以系統(tǒng)為導(dǎo)向的課程，以新的創(chuàng)新方式思考能源分配與轉(zhuǎn)換，當(dāng)學(xué)生們進(jìn)入此專業(yè)，通過學(xué)習(xí)他們將會全部掌握并理解全部能源轉(zhuǎn)化與系統(tǒng)分配的知識。蓋爾森基興應(yīng)用技術(shù)大學(xué)在希望每個在此學(xué)習(xí)的碩士研究生第二年有機會去國外學(xué)習(xí)，有法國的“Ecole Nationale Superieured＇ Ingenieursde Bourges”大學(xué)，有英國的＂Sheffield Hallam University＂大學(xué)，美國的＂Texas Tech University＂大學(xué)可以選擇，以上三所學(xué)校有不同的專業(yè)取向，法國合作伙伴院校提供給學(xué)生去核電站學(xué)習(xí)環(huán)境工程專業(yè)和安全工程的機會，在美國Texas的學(xué)校提供脈沖動力與動力電子學(xué)的知識在課程里，“能量消耗監(jiān)控”可以去在英國謝菲爾德的學(xué)校學(xué)習(xí)。在蓋爾森，機械與制造設(shè)備安裝使用工程在電子動力工程專業(yè)中作為一個特殊的課題出現(xiàn)，能源系統(tǒng)工程師們測試與改進(jìn)，比如說：以制造儲蓄和恢復(fù)能源為目的的能源處理程序，畢業(yè)生可以在發(fā)電場建造，空調(diào)系統(tǒng)管理咨詢與規(guī)劃領(lǐng)域中找到不錯的工作機會。
生物學(xué) Biology：無論誰在生物學(xué)方面感興趣，但是不在乎未來的可以不計報酬的穿過小樹林和草地運送植物學(xué)家的盒子或是蝴蝶網(wǎng)的學(xué)生可以選擇在蓋爾森基興應(yīng)用技術(shù)大學(xué)Recklinghausen校區(qū)學(xué)習(xí)。生物學(xué)學(xué)位課程的一般植物學(xué)和特殊的動物學(xué)是比較難教的課程，通過學(xué)習(xí)學(xué)生們可以熟練掌握分子生物學(xué)、微生物學(xué)與生物化學(xué)，并且可以把這些知識應(yīng)用到專業(yè)應(yīng)用中去，并在畢業(yè)后繼續(xù)在該領(lǐng)域中工作，未來從事生物信息領(lǐng)域中的工作也可以。無論是誰想在德國學(xué)習(xí)類似的課程都必須旅行的很遠(yuǎn)，在杜依斯堡和多特蒙德間沒有，在與波鴻間也沒有，在北威洲相類似的課程也只有Jülich的應(yīng)用技術(shù)系和Bonn-Rhein-Sieg應(yīng)用技術(shù)大學(xué)有開設(shè)，分子生物學(xué)的畢業(yè)生有非常好的工作前景。
三、教學(xué)特色
蓋爾森基興應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的課程設(shè)置既符合常規(guī)，又獨具特色、與眾不同，其課程設(shè)置以工作實際需要和學(xué)科發(fā)展為導(dǎo)向。
在校學(xué)習(xí)期間，學(xué)生可以將從蓋爾森基興應(yīng)用技術(shù)大學(xué)學(xué)到的知識應(yīng)用到實踐工作當(dāng)中加以檢驗以指導(dǎo)日后的職業(yè)生涯。在基礎(chǔ)課程學(xué)完之后，所有專業(yè)都將有一個學(xué)期的專業(yè)實習(xí)，作為大學(xué)課程的基本組成部分。這一學(xué)校指導(dǎo)下的實習(xí)將為學(xué)生未來的職業(yè)生涯帶來最初的工作經(jīng)驗。學(xué)生的在校學(xué)習(xí)還將與研究應(yīng)用相結(jié)合，即將知識和實際操作相結(jié)合。為此，學(xué)生需將所學(xué)知識運用到具體項目和畢業(yè)論文當(dāng)中來發(fā)揮實際的效果。如此，教育和創(chuàng)新緊密地聯(lián)系在一起。
學(xué)位課程的多樣化與研究課題的多樣化，要取得成功就要時刻以開放的思想去尋找機會，積極的投入，全力以赴。蓋爾森基興應(yīng)用技術(shù)大學(xué)致力將這一理念推廣到各個學(xué)術(shù)領(lǐng)域。自立，創(chuàng)新，積極，主動，團(tuán)隊合作和競爭意識，貫穿于蓋爾森基興應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的整個教學(xué)過程。
四、教育教學(xué)
大學(xué)的前身是一所早在60年代就已在蓋爾森基興-布爾存在的國立工程學(xué)校。蓋爾森基興應(yīng)用大學(xué)在學(xué)術(shù)方面不斷的深入和拓展：學(xué)校提供了專業(yè)化的教育，并且學(xué)校為學(xué)生以后的就業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo)，使得他們能夠適應(yīng)社會的瞬息萬變。同時，大學(xué)不斷的在技術(shù)革新，體制改革和科技發(fā)明方面進(jìn)行不斷的努力。將科學(xué)知識運用于實際，使之產(chǎn)品化，市場化，實用化。大學(xué)致力于改革創(chuàng)新的同時保持傳統(tǒng)，改進(jìn)教學(xué)方法，注重科研成果。大學(xué)的教育在廣度和深度方面能夠得到不斷的提高，取得日新月異的變化。