2022年下半年教師資格證考試筆試考試知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容分析

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    2022年的下半年的教師資格證考試距離正式開(kāi)考已經(jīng)不足一個(gè)月的時(shí)間了,大家目前對(duì)于筆試考試的知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容理解和掌握的情況如何了呢?小編為大家?guī)?lái)了2022年下半年教師資格證考試筆試考試知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容分析,供大家學(xué)習(xí)參考,有需要的小伙伴們快和小編一起來(lái)本文中看看吧!
    1. 社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度決定教育的目的,決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。
    2. 教育具有篩選、整理、傳遞和保存文化的作用,具有傳播和交流文化的作用,具有更新和創(chuàng)造文化的作用。
    3. 教育的相對(duì)獨(dú)立性體現(xiàn)在:與生產(chǎn)力和政治經(jīng)濟(jì)制度發(fā)展不平衡、本身的繼承性、受其他社會(huì)意識(shí)形態(tài)的影響。
    4. 影響個(gè)體身心發(fā)展的因素包括:遺傳(前提基礎(chǔ))、環(huán)境(提供可能)、教育(主導(dǎo)因素)、個(gè)體主觀能動(dòng)性(決定因素)。
    5. 廣義的教育制度指國(guó)民教育制度,狹義的教育制度指學(xué)校教育制度,它是國(guó)民教育制度的核心,規(guī)定著各級(jí)各類學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、入學(xué)條件、修業(yè)年限以及它們之間的關(guān)系。
    6. 近代學(xué)校系統(tǒng)的出現(xiàn)標(biāo)志著制度化教育的形成。
    7. 各類學(xué)制主要類型包括:雙軌制(以英法為代表)、單軌制(以美國(guó)為代表)和分支型學(xué)制(中國(guó)、前蘇聯(lián))。
    8. 舊中國(guó)的現(xiàn)代學(xué)制包括:1902年“壬寅學(xué)制”(又稱《欽定學(xué)堂章程》,清政府頒布的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制,但未實(shí)施),1904年“癸卯學(xué)制”(又稱《奏定學(xué)堂章程》。第一個(gè)正式實(shí)施的現(xiàn)代學(xué)制),1912年“壬子癸丑學(xué)制”(第一次規(guī)定男女同校,廢除讀經(jīng),改學(xué)堂為學(xué)校),1922年“壬戌學(xué)制”(以美國(guó)為藍(lán)本,實(shí)施時(shí)間最長(zhǎng))。
    9. 義務(wù)教育起源于德國(guó),基本特征是強(qiáng)制性、普遍性和免費(fèi)性。
    10. 教育目的的層次結(jié)構(gòu)包括:教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)、課程目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)。
    11. 教育目的的功能包括:導(dǎo)向、調(diào)控、激勵(lì)和評(píng)價(jià)。
    12. 教育目的確立的依據(jù)是特定社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展要求和個(gè)體的身心發(fā)展需求。
    13. 在教育目的的價(jià)值取向上存在“個(gè)體本位論”和“社會(huì)本位論”兩種對(duì)立觀點(diǎn)。
    14. 我國(guó)制定教育目的的理論基礎(chǔ)是馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)。教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的唯一途徑。
    15. 全面發(fā)展教育包括:德育(靈魂和統(tǒng)帥)、智育(前提和支持)、體育(基礎(chǔ))、美育(動(dòng)力)和勞動(dòng)技術(shù)教育。
    教師資格考試科目
    教師資格考試科目按學(xué)段分為幼兒園、小學(xué)、中學(xué)
    教師資格考試科目通常涉及以下幾種類型:
    幼兒園教師資格考試筆試為2個(gè)科目:科目一為《綜合素質(zhì)》(幼兒園),科目二為《保教知識(shí)與能力》。
    小學(xué)教師資格考試筆試為2個(gè)科目:科目一為《綜合素質(zhì)》(小學(xué)),科目二為《教育教學(xué)知識(shí)與能力》。
    初級(jí)中學(xué)和普通高級(jí)中學(xué)教師資格考試筆試為3個(gè)科目:
    科目一均為《綜合素質(zhì)》(中學(xué));科目二均為《教育知識(shí)與能力》;科目三為《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》。
    初級(jí)中學(xué)的《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》科目分為:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、道德與法治、歷史、地理、音樂(lè)、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)、歷史與社會(huì)、科學(xué)等15個(gè)學(xué)科。
    普通高級(jí)中學(xué)的《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》科目分為:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、思想政治、歷史、地理、音樂(lè)、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)等14個(gè)學(xué)科。