演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿，可是卻無(wú)從下手嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
堅(jiān)定信念的演講稿 理想信念的演講稿篇一
或許，或許這一次會(huì)有個(gè)意外的回音。我只是這樣漫無(wú)邊際地想著，卻沒(méi)注意到自我仍然靜靜地佇立在箱前，已經(jīng)很久了。這是個(gè)春天的早晨，陽(yáng)光暖暖的，悄悄地驅(qū)散一夜北風(fēng)送來(lái)的涼意。
唉，我有我的心事呀!
那一天，春光明媚，也是在這個(gè)投稿箱前，我和好朋友a(bǔ)君都懷著“試試看”的心境向校報(bào)《炳輝園》各自投一篇自我“得意之作”。當(dāng)時(shí)，我倆興致勃勃地互相祝愿：“祝你成功!”那一陣子，我是多么激動(dòng)呀!
過(guò)了一個(gè)星期，一期嶄新的《炳輝園》和大家見(jiàn)面了，我和a君迅速搜索著目錄——“啊，有我的那篇作文!”a君突然欣喜地喊道。我轉(zhuǎn)眼一看，果然不錯(cuò)，我眼睛像雷達(dá)一樣快速掃描著每一個(gè)題目，尋找著我的那篇作文，一遍，兩遍，我的心頓時(shí)涼了半截。
但，我還是狠命地拍拍a君肩頭，大聲說(shuō)：“祝福你!”話音剛落，覺(jué)得鼻子一酸，眼中忍著的淚水還是流了出來(lái)。
我偷偷地大哭了一場(chǎng)，難道自我下了許多功夫完成的習(xí)作，就這樣無(wú)聲息地被拒之門(mén)外了嗎?我似乎被潑了一盆涼水，渾身都是涼的。
然而，我不相信自我會(huì)永遠(yuǎn)停滯不前。我還在蹉躇。我咬了一下嘴唇，又看了看稿件，然后，鄭重其事地投進(jìn)了投稿箱。
堅(jiān)定信念的演講稿 理想信念的演講稿篇二
生活僅僅是為了生而活嗎?當(dāng)然不是的，我想，有意義，有活力，有信念的生活在算得上真正的生活。如果生活沒(méi)有了信念，就等于人生沒(méi)有了盼頭，那還活個(gè)啥?就等于個(gè)無(wú)頭蒼蠅了嗎?有了信念，夢(mèng)想在會(huì)實(shí)現(xiàn);有了信念，心中才有信仰;有了信念在會(huì)堅(jiān)持不懈的去做一件事情。
我在小學(xué)的時(shí)候，字寫(xiě)得很差。教師提議我連字貼?？粗业淖鳂I(yè)本，在看看我的字帖，我的心就涼了半截?？墒俏沂且粋€(gè)不愛(ài)服輸?shù)娜?，憑借著堅(jiān)定的信念。我在放假的時(shí)候，狂練字帖足有十本。
曾有多少次我看著那歪歪扭扭的字是就沒(méi)了信心，曾有對(duì)少次我的手都酸了，可是有了信念，任何時(shí)候我都不會(huì)退縮，要去戰(zhàn)勝它。
曾在一本雜志上看到了這樣一個(gè)真實(shí)的故事，梅頓十分喜歡畫(huà)漫畫(huà)，畢業(yè)后到了一家企業(yè)公司上班，生活還不錯(cuò)，過(guò)了一段時(shí)間，他總覺(jué)得生活缺少一段東西，之后，他辭去了副經(jīng)理的職位做了一名自由的漫畫(huà)人，收入不穩(wěn)定，生活沒(méi)有以前好，可是他堅(jiān)信;夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)的，他不斷投稿，最終，被一家游戲公司看中了做了這個(gè)公司的的游戲設(shè)計(jì)師，他的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，因?yàn)閿嗔撕舐罚业搅松某鲱^。
信念是漁夫敢于狂風(fēng)大浪搏斗;信念是駱駝趕在茫茫大漠中行走;信念是處于困境中的'人永不放棄的期望。信念是夢(mèng)想最好的注腳。沒(méi)有信念，就沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想便失去了方向，而失去了方向就沒(méi)有了生活。
堅(jiān)定信念的演講稿 理想信念的演講稿篇三
大家好!
我來(lái)自放生小學(xué)，跨入教師行列僅10余年的歲月，10余年的教學(xué)歷程，風(fēng)雨兼程，有得有失?；厥淄?，我領(lǐng)悟到：是教師神圣的職責(zé)感和對(duì)學(xué)生的一片真誠(chéng)的愛(ài)，伴隨我一次次迎接挑戰(zhàn)，一次次超越自我!這天我的演講題目就是：迎接挑戰(zhàn)超越自我。
記得初為人師，我很膽小，沒(méi)有自信，不懂方法，更沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。以前有孩子問(wèn)我：“老師，1+1為什么要等于2呢?”當(dāng)時(shí)我都不知道該用什么辦法才能讓他明白;還記得那時(shí)課前總是寫(xiě)出十分詳細(xì)的教案，甚至在課前還要記一記，先做什么，再做什么。我發(fā)奮去做了，可總達(dá)不到我預(yù)想的效果，我時(shí)時(shí)反思著：為什么我不能像當(dāng)年教我的老師那樣在課堂上揮灑自如呢?我很困惑，我每上完一節(jié)課，我都在琢磨，這天有什么收獲?又有什么教訓(xùn)?下節(jié)課我該怎樣改善?于是，我有意識(shí)地加強(qiáng)自我教學(xué)基本功的訓(xùn)練，虛心地向身邊的老師們領(lǐng)悟教書(shū)育人的技能技巧，領(lǐng)悟他們的成功經(jīng)驗(yàn)，再把我教學(xué)中遇到的問(wèn)題向他們請(qǐng)教。我漸漸的意識(shí)到要了解自我的學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，選取適合學(xué)生的方法進(jìn)行教學(xué)才是最佳的。我發(fā)現(xiàn)孩子們學(xué)得簡(jiǎn)單多了，愉快多了，我自我也好開(kāi)心;我還發(fā)現(xiàn)以往總覺(jué)得頑皮的學(xué)生，原來(lái)是那樣天真、那么可愛(ài)?？粗粡垙埣冋娴男δ?，看著一雙雙渴望求知的眼睛，我在心里下定決心，我要盡我的所能把他們教好，這是我的職責(zé)，是我作為一名教師的職責(zé)。
在我從教的第3個(gè)年頭里，青年教師賽課活動(dòng)在全縣展開(kāi)，我參加了比賽。記得當(dāng)時(shí)我很猶豫，那但是比賽，下方有那么多領(lǐng)導(dǎo)，還有那么多有經(jīng)驗(yàn)的老師都在看著我，我敢站到那個(gè)講臺(tái)上去上課嗎?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我鼓勁：“不好怕，年輕人要勇于挑戰(zhàn)自我，自我磨煉!不好自我把自我嚇倒?！痹陬I(lǐng)導(dǎo)和老師們的鼓勵(lì)和幫忙下，我獲得了第一名。這次榮譽(yù)的獲得，讓我備受鼓舞，我要繼續(xù)發(fā)奮，做好準(zhǔn)備，迎接各種挑戰(zhàn)，我要讓我的教書(shū)生涯有聲有色。
在接下來(lái)的幾年里，我結(jié)了婚，有了家，也有了自我的孩子，但家庭的拖累并沒(méi)有讓我對(duì)自我肩負(fù)的職責(zé)有所放松，反而有一種更強(qiáng)的職責(zé)感讓我去發(fā)奮工作。正因我強(qiáng)烈地意識(shí)到我的孩子需要受到更好的教育，還有千千萬(wàn)萬(wàn)和我的孩子一樣的孩子也渴望享受到更好的教育，記得一位家長(zhǎng)說(shuō)：“此刻咱們比什么呀，比自我的錢(qián)多少嗎?不是，咱們比誰(shuí)家的孩子素質(zhì)好!”是啊，孩子才是未來(lái)，孩子才是期望，我作為一名教師，深感職責(zé)的重大。于是，在工作的間歇，在干完家務(wù)活的空檔，我都不忘把教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在頭腦中反思、歸納，整理，一篇篇教學(xué)論文就是這樣慢慢的磨出來(lái)的。
然而，就在我教學(xué)工作基本上得心應(yīng)手的時(shí)候，我卻經(jīng)歷了一次病痛，一次差點(diǎn)讓我失去我鐘愛(ài)的“教師職業(yè)”的病痛。
我本有一副好嗓子，在學(xué)生時(shí)代，偶爾在同學(xué)們面前一展歌喉，也能博得陣陣喝彩。但是經(jīng)過(guò)這幾年的講臺(tái)高歌，漸漸的嗓子變的嘶啞，還經(jīng)常疼痛，到之后發(fā)聲都成了困難。到醫(yī)院做檢查，診斷為“雙側(cè)聲帶息肉”，醫(yī)生推薦手術(shù)治療，除去息肉，恢復(fù)聲帶正常振動(dòng)發(fā)出聲音。身邊的人為此議論開(kāi)了：有人說(shuō)要除去聲帶上的息肉，這個(gè)手術(shù)可不能馬虎，必須要找技術(shù)好的醫(yī)生……;還有人說(shuō)如果手術(shù)中出現(xiàn)什么意外，會(huì)是什么結(jié)果?聽(tīng)著大家的議論，我很著急，我不想成為啞巴，我更不想因此離開(kāi)剛剛愛(ài)上的教育事業(yè)。我在心里問(wèn)自我：我要做手術(shù)嗎?手術(shù)能成功嗎?我真的會(huì)成啞巴嗎?我要因此失去繼續(xù)與孩子們一齊領(lǐng)悟的機(jī)會(huì)嗎?
經(jīng)過(guò)前思后想，經(jīng)過(guò)親人和眾多好心人的多方打聽(tīng)和咨詢，最終我作了手術(shù)。透過(guò)前后兩次激光手術(shù)，成功去除了我左右聲帶上的息肉，經(jīng)過(guò)一段時(shí)刻的休息，我又能重返講臺(tái)和孩子們一齊領(lǐng)悟。我好高興啊!我要感謝我的領(lǐng)導(dǎo)、同事、親人給我的安慰和照顧，感謝現(xiàn)代高超的醫(yī)學(xué)技術(shù)讓我沒(méi)有失去我鐘愛(ài)的教師職業(yè)，我更要感謝在我生病期間默默為我祝福的孩子們。
記得手術(shù)前后，我的聲音都很小，我擔(dān)心孩子們聽(tīng)不見(jiàn)，但他們卻聽(tīng)得格外認(rèn)真，很多時(shí)候我的一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)眼神替代了我的語(yǔ)言，可孩子們依然能夠領(lǐng)會(huì)，我為他們能這樣的懂事，能這樣的明白我而感動(dòng)。手術(shù)后醫(yī)生囑咐說(shuō)：一周內(nèi)一句話也不能講，否則會(huì)影響聲帶的恢復(fù)。孩子們悄悄的來(lái)看我，一顆糖輕輕的塞進(jìn)我的嘴里：一個(gè)蘋(píng)果放在了我的手上;幾個(gè)自我也舍不得吃的雞蛋放在桌上，人卻一溜煙兒就跑了;還有的給我送來(lái)自我親手做的小禮物;最讓我感動(dòng)的是一個(gè)同學(xué)笑瞇瞇的遞給我一張卡片，我打開(kāi)一看，上方寫(xiě)著：“老師，祝你早日康復(fù)，咱們等著你”。我緊緊拉著小姑娘的手，只有使勁地點(diǎn)頭，眼淚早已不聽(tīng)話，滾落在孩子紅紅的臉蛋上。我在心里為自我鼓氣，我要好起來(lái)，要快快的好起來(lái)，孩子們需要我。
在病假休息的日子里，我為全班五十多位同學(xué)每人準(zhǔn)備了一張小卡片，在每一張卡片上為我的學(xué)生寫(xiě)下一句句激勵(lì)的話語(yǔ)，也寄托了我對(duì)他們的深切期望。在我重返講臺(tái)的第一節(jié)課里，我把卡片分發(fā)給他們，他們手捧小小的卡片，在同伴們面前炫耀，“看，這是老師送我的禮物……”然后把它留意翼翼的收藏起來(lái)。此刻，我真真切切的感受到：我為孩子們的付出得到了豐厚的回報(bào)。
10余年的教育生涯，有苦，也有樂(lè);有付出，也有回報(bào)：在新課程實(shí)施的三年里，我先后四次承擔(dān)縣級(jí)教學(xué)研究課，多篇教學(xué)論文在縣、市教學(xué)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng);20xx年教師節(jié)縣教育局表彰為“優(yōu)秀教師”;20xx年參加資陽(yáng)市信息技術(shù)現(xiàn)場(chǎng)課件制作大賽獲二等獎(jiǎng);所承擔(dān)班數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)陙?lái)均居全鄉(xiāng)第一名。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！本退阌幸惶欤也荒茉僬驹谥v臺(tái)上為孩子們傳道、授業(yè)、解惑，我必須會(huì)將我從教的酸甜苦辣和喜怒哀樂(lè)的音符銘記下來(lái)，正因它也是我人生路上的一筆不可多得財(cái)富;我也期望我在燃燒自我照亮別人的同時(shí)也照亮我自我，讓我更有信心去迎接挑戰(zhàn)，不斷的超越自我!實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!
多謝!
堅(jiān)定信念的演講稿 理想信念的演講稿篇四
今天的演講比賽是一幅圖畫(huà)，畫(huà)中有兩只狗，在兩個(gè)哈哈鏡中，分別看到了龐大的自己，和弱小的自己，那只看到龐大自己的人，不，龐大的狗，心態(tài)也開(kāi)始龐大起來(lái)，那只看到渺小自己的人，不，狗，從此開(kāi)始畏畏縮縮起來(lái)。
或圖片中教我們的僅僅是不以物喜不以己悲，做真正的自己。
但我想從另一個(gè)角度看問(wèn)題，我問(wèn)大家一句話：你們有信念嗎？有強(qiáng)烈到任何事情也無(wú)法阻撓的信念嗎？
如果把鏡子中的自己當(dāng)做信念的話，一只狗看到了自己內(nèi)心的欲望，并為之奮斗不息，經(jīng)歷過(guò)千辛萬(wàn)苦最后終于成為了自己理想中的樣子，而另一只狗明明可以活得更好，但內(nèi)心怯弱膽小，不敢努力爭(zhēng)取，最后就僅僅只能猥瑣的生存。
美國(guó)海軍上將斯托克代爾，他曾在越南戰(zhàn)爭(zhēng)被俘，關(guān)押長(zhǎng)達(dá)8年時(shí)間。獲釋后的代爾成為了美國(guó)的民族英雄。有一次記者找他做了一次訪談。記者好奇地問(wèn)：“你是怎么熬過(guò)那8年悲慘的戰(zhàn)俘生活？”代爾回答說(shuō)：“因?yàn)槲矣幸粋€(gè)信念，相信自己一定能出來(lái)，一定能夠再見(jiàn)到我的妻子和孩子，這個(gè)信念一直支撐著我，使我生存了下來(lái)?！?BR> 記者又問(wèn)：“哪些人沒(méi)能活著出來(lái)？”
代爾說(shuō)：“當(dāng)然是那些非常樂(lè)觀的人啦?！庇浾弑粡氐赘愫苛耍y道不是憑著樂(lè)觀才堅(jiān)持到了最后嗎？
代爾補(bǔ)充道：“他們樂(lè)觀卻容易喪失信念，他們會(huì)說(shuō)圣誕節(jié)之前，我們一定出得去，然后他們又說(shuō)：復(fù)活節(jié)之前，我們一定出得去。然后是感恩節(jié)，再然后是下一個(gè)圣誕節(jié)。一個(gè)接一個(gè)的失望，讓他們逐漸郁郁而終。
很多時(shí)候，我們?cè)诿媾R低谷之時(shí)，往往需要以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)，但樂(lè)觀也有無(wú)法保持的時(shí)候，只能靠永不放棄的信念了。
深淵讓我折斷雙腿，但信念讓我長(zhǎng)出翅膀。
前途是光明的，道路是曲折的，沒(méi)有極端的信念，坎坷人生怎能成功？
有些人可能知道，我是畢業(yè)幾年后，女友兩地分居，決定辭職去考研。那段日子，我拋棄了穩(wěn)定的工作，獨(dú)自一個(gè)人來(lái)到女友所在的城市，在大學(xué)旁租了個(gè)房子，那段時(shí)間特別孤寂、又特別惶恐。早上繁星初起時(shí)，就得匆匆趕到圖書(shū)館占座，看著那一張張年輕的學(xué)弟學(xué)妹的臉，不敢感嘆，沒(méi)有時(shí)間感嘆，幾年的工作生涯早就把原本大學(xué)知識(shí)扔在爪哇國(guó)了，所有的東西都要從頭開(kāi)始，偶爾噩夢(mèng)醒來(lái)，夢(mèng)到自己考不上的場(chǎng)景，那時(shí)又荒廢了幾年的青春。
沒(méi)有信念，又怎能堅(jiān)持，辭職考研，就是賭上了所有賭上了一切。
記得那時(shí)白天時(shí)會(huì)偷偷跑到陌生的班級(jí)偷學(xué)，大課倒好，小課時(shí)，臺(tái)上老師和周圍同學(xué)們都會(huì)用一種奇怪的眼神看我，班級(jí)里混進(jìn)了個(gè)什么奇怪的東西，每天熬夜到深夜，病了的時(shí)候也不敢把書(shū)本放下，接到來(lái)自遠(yuǎn)方年邁父母的憂的電話“孩子啊，怎么樣啊，實(shí)在不行，就回來(lái)吧，我們?cè)谡夜ぷ鳌?，我就只好哽咽地騙他們，復(fù)習(xí)的很好，吃的很好，不用擔(dān)心……
不想也不敢再回憶那一幕一幕。不幸的是，我那年真的沒(méi)考中，心理失望和壓力差點(diǎn)把我壓垮，能明白我的感受嗎，拋開(kāi)了所有的東西，熬了一年，卻一無(wú)所獲。
但是我的信念并沒(méi)有崩潰，我還要拼搏，幸運(yùn)的是，第二年的我，帶著更大壓力和倔強(qiáng)堅(jiān)持下來(lái)并終于走向了成功。
考上研究生并畢業(yè)之后，我的女友嫁給我了我，愛(ài)情和工作，我想如果沒(méi)有那面鏡子中的我，怎能擁有一份如此甜美的收獲。
朋友們，買(mǎi)一面哈哈鏡吧，天天照一照，impossible is nothing，沒(méi)有什么不可能，鏡中的你，即將會(huì)成為將來(lái)的你。
自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里，不是時(shí)間不夠，而是努力不夠；不是努力不夠，而是信念不夠。正如今天，相信我，堅(jiān)信自己會(huì)成為演講達(dá)人的你，來(lái)嘗試吧，嘗試參加周末演講秀。
謝謝大家，我的演講完畢。
堅(jiān)定信念的演講稿 理想信念的演講稿篇一
或許，或許這一次會(huì)有個(gè)意外的回音。我只是這樣漫無(wú)邊際地想著，卻沒(méi)注意到自我仍然靜靜地佇立在箱前，已經(jīng)很久了。這是個(gè)春天的早晨，陽(yáng)光暖暖的，悄悄地驅(qū)散一夜北風(fēng)送來(lái)的涼意。
唉，我有我的心事呀!
那一天，春光明媚，也是在這個(gè)投稿箱前，我和好朋友a(bǔ)君都懷著“試試看”的心境向校報(bào)《炳輝園》各自投一篇自我“得意之作”。當(dāng)時(shí)，我倆興致勃勃地互相祝愿：“祝你成功!”那一陣子，我是多么激動(dòng)呀!
過(guò)了一個(gè)星期，一期嶄新的《炳輝園》和大家見(jiàn)面了，我和a君迅速搜索著目錄——“啊，有我的那篇作文!”a君突然欣喜地喊道。我轉(zhuǎn)眼一看，果然不錯(cuò)，我眼睛像雷達(dá)一樣快速掃描著每一個(gè)題目，尋找著我的那篇作文，一遍，兩遍，我的心頓時(shí)涼了半截。
但，我還是狠命地拍拍a君肩頭，大聲說(shuō)：“祝福你!”話音剛落，覺(jué)得鼻子一酸，眼中忍著的淚水還是流了出來(lái)。
我偷偷地大哭了一場(chǎng)，難道自我下了許多功夫完成的習(xí)作，就這樣無(wú)聲息地被拒之門(mén)外了嗎?我似乎被潑了一盆涼水，渾身都是涼的。
然而，我不相信自我會(huì)永遠(yuǎn)停滯不前。我還在蹉躇。我咬了一下嘴唇，又看了看稿件，然后，鄭重其事地投進(jìn)了投稿箱。
堅(jiān)定信念的演講稿 理想信念的演講稿篇二
生活僅僅是為了生而活嗎?當(dāng)然不是的，我想，有意義，有活力，有信念的生活在算得上真正的生活。如果生活沒(méi)有了信念，就等于人生沒(méi)有了盼頭，那還活個(gè)啥?就等于個(gè)無(wú)頭蒼蠅了嗎?有了信念，夢(mèng)想在會(huì)實(shí)現(xiàn);有了信念，心中才有信仰;有了信念在會(huì)堅(jiān)持不懈的去做一件事情。
我在小學(xué)的時(shí)候，字寫(xiě)得很差。教師提議我連字貼?？粗业淖鳂I(yè)本，在看看我的字帖，我的心就涼了半截?？墒俏沂且粋€(gè)不愛(ài)服輸?shù)娜?，憑借著堅(jiān)定的信念。我在放假的時(shí)候，狂練字帖足有十本。
曾有多少次我看著那歪歪扭扭的字是就沒(méi)了信心，曾有對(duì)少次我的手都酸了，可是有了信念，任何時(shí)候我都不會(huì)退縮，要去戰(zhàn)勝它。
曾在一本雜志上看到了這樣一個(gè)真實(shí)的故事，梅頓十分喜歡畫(huà)漫畫(huà)，畢業(yè)后到了一家企業(yè)公司上班，生活還不錯(cuò)，過(guò)了一段時(shí)間，他總覺(jué)得生活缺少一段東西，之后，他辭去了副經(jīng)理的職位做了一名自由的漫畫(huà)人，收入不穩(wěn)定，生活沒(méi)有以前好，可是他堅(jiān)信;夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)的，他不斷投稿，最終，被一家游戲公司看中了做了這個(gè)公司的的游戲設(shè)計(jì)師，他的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，因?yàn)閿嗔撕舐罚业搅松某鲱^。
信念是漁夫敢于狂風(fēng)大浪搏斗;信念是駱駝趕在茫茫大漠中行走;信念是處于困境中的'人永不放棄的期望。信念是夢(mèng)想最好的注腳。沒(méi)有信念，就沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想便失去了方向，而失去了方向就沒(méi)有了生活。
堅(jiān)定信念的演講稿 理想信念的演講稿篇三
大家好!
我來(lái)自放生小學(xué)，跨入教師行列僅10余年的歲月，10余年的教學(xué)歷程，風(fēng)雨兼程，有得有失?；厥淄?，我領(lǐng)悟到：是教師神圣的職責(zé)感和對(duì)學(xué)生的一片真誠(chéng)的愛(ài)，伴隨我一次次迎接挑戰(zhàn)，一次次超越自我!這天我的演講題目就是：迎接挑戰(zhàn)超越自我。
記得初為人師，我很膽小，沒(méi)有自信，不懂方法，更沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。以前有孩子問(wèn)我：“老師，1+1為什么要等于2呢?”當(dāng)時(shí)我都不知道該用什么辦法才能讓他明白;還記得那時(shí)課前總是寫(xiě)出十分詳細(xì)的教案，甚至在課前還要記一記，先做什么，再做什么。我發(fā)奮去做了，可總達(dá)不到我預(yù)想的效果，我時(shí)時(shí)反思著：為什么我不能像當(dāng)年教我的老師那樣在課堂上揮灑自如呢?我很困惑，我每上完一節(jié)課，我都在琢磨，這天有什么收獲?又有什么教訓(xùn)?下節(jié)課我該怎樣改善?于是，我有意識(shí)地加強(qiáng)自我教學(xué)基本功的訓(xùn)練，虛心地向身邊的老師們領(lǐng)悟教書(shū)育人的技能技巧，領(lǐng)悟他們的成功經(jīng)驗(yàn)，再把我教學(xué)中遇到的問(wèn)題向他們請(qǐng)教。我漸漸的意識(shí)到要了解自我的學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，選取適合學(xué)生的方法進(jìn)行教學(xué)才是最佳的。我發(fā)現(xiàn)孩子們學(xué)得簡(jiǎn)單多了，愉快多了，我自我也好開(kāi)心;我還發(fā)現(xiàn)以往總覺(jué)得頑皮的學(xué)生，原來(lái)是那樣天真、那么可愛(ài)?？粗粡垙埣冋娴男δ?，看著一雙雙渴望求知的眼睛，我在心里下定決心，我要盡我的所能把他們教好，這是我的職責(zé)，是我作為一名教師的職責(zé)。
在我從教的第3個(gè)年頭里，青年教師賽課活動(dòng)在全縣展開(kāi)，我參加了比賽。記得當(dāng)時(shí)我很猶豫，那但是比賽，下方有那么多領(lǐng)導(dǎo)，還有那么多有經(jīng)驗(yàn)的老師都在看著我，我敢站到那個(gè)講臺(tái)上去上課嗎?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我鼓勁：“不好怕，年輕人要勇于挑戰(zhàn)自我，自我磨煉!不好自我把自我嚇倒?！痹陬I(lǐng)導(dǎo)和老師們的鼓勵(lì)和幫忙下，我獲得了第一名。這次榮譽(yù)的獲得，讓我備受鼓舞，我要繼續(xù)發(fā)奮，做好準(zhǔn)備，迎接各種挑戰(zhàn)，我要讓我的教書(shū)生涯有聲有色。
在接下來(lái)的幾年里，我結(jié)了婚，有了家，也有了自我的孩子，但家庭的拖累并沒(méi)有讓我對(duì)自我肩負(fù)的職責(zé)有所放松，反而有一種更強(qiáng)的職責(zé)感讓我去發(fā)奮工作。正因我強(qiáng)烈地意識(shí)到我的孩子需要受到更好的教育，還有千千萬(wàn)萬(wàn)和我的孩子一樣的孩子也渴望享受到更好的教育，記得一位家長(zhǎng)說(shuō)：“此刻咱們比什么呀，比自我的錢(qián)多少嗎?不是，咱們比誰(shuí)家的孩子素質(zhì)好!”是啊，孩子才是未來(lái)，孩子才是期望，我作為一名教師，深感職責(zé)的重大。于是，在工作的間歇，在干完家務(wù)活的空檔，我都不忘把教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在頭腦中反思、歸納，整理，一篇篇教學(xué)論文就是這樣慢慢的磨出來(lái)的。
然而，就在我教學(xué)工作基本上得心應(yīng)手的時(shí)候，我卻經(jīng)歷了一次病痛，一次差點(diǎn)讓我失去我鐘愛(ài)的“教師職業(yè)”的病痛。
我本有一副好嗓子，在學(xué)生時(shí)代，偶爾在同學(xué)們面前一展歌喉，也能博得陣陣喝彩。但是經(jīng)過(guò)這幾年的講臺(tái)高歌，漸漸的嗓子變的嘶啞，還經(jīng)常疼痛，到之后發(fā)聲都成了困難。到醫(yī)院做檢查，診斷為“雙側(cè)聲帶息肉”，醫(yī)生推薦手術(shù)治療，除去息肉，恢復(fù)聲帶正常振動(dòng)發(fā)出聲音。身邊的人為此議論開(kāi)了：有人說(shuō)要除去聲帶上的息肉，這個(gè)手術(shù)可不能馬虎，必須要找技術(shù)好的醫(yī)生……;還有人說(shuō)如果手術(shù)中出現(xiàn)什么意外，會(huì)是什么結(jié)果?聽(tīng)著大家的議論，我很著急，我不想成為啞巴，我更不想因此離開(kāi)剛剛愛(ài)上的教育事業(yè)。我在心里問(wèn)自我：我要做手術(shù)嗎?手術(shù)能成功嗎?我真的會(huì)成啞巴嗎?我要因此失去繼續(xù)與孩子們一齊領(lǐng)悟的機(jī)會(huì)嗎?
經(jīng)過(guò)前思后想，經(jīng)過(guò)親人和眾多好心人的多方打聽(tīng)和咨詢，最終我作了手術(shù)。透過(guò)前后兩次激光手術(shù)，成功去除了我左右聲帶上的息肉，經(jīng)過(guò)一段時(shí)刻的休息，我又能重返講臺(tái)和孩子們一齊領(lǐng)悟。我好高興啊!我要感謝我的領(lǐng)導(dǎo)、同事、親人給我的安慰和照顧，感謝現(xiàn)代高超的醫(yī)學(xué)技術(shù)讓我沒(méi)有失去我鐘愛(ài)的教師職業(yè)，我更要感謝在我生病期間默默為我祝福的孩子們。
記得手術(shù)前后，我的聲音都很小，我擔(dān)心孩子們聽(tīng)不見(jiàn)，但他們卻聽(tīng)得格外認(rèn)真，很多時(shí)候我的一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)眼神替代了我的語(yǔ)言，可孩子們依然能夠領(lǐng)會(huì)，我為他們能這樣的懂事，能這樣的明白我而感動(dòng)。手術(shù)后醫(yī)生囑咐說(shuō)：一周內(nèi)一句話也不能講，否則會(huì)影響聲帶的恢復(fù)。孩子們悄悄的來(lái)看我，一顆糖輕輕的塞進(jìn)我的嘴里：一個(gè)蘋(píng)果放在了我的手上;幾個(gè)自我也舍不得吃的雞蛋放在桌上，人卻一溜煙兒就跑了;還有的給我送來(lái)自我親手做的小禮物;最讓我感動(dòng)的是一個(gè)同學(xué)笑瞇瞇的遞給我一張卡片，我打開(kāi)一看，上方寫(xiě)著：“老師，祝你早日康復(fù)，咱們等著你”。我緊緊拉著小姑娘的手，只有使勁地點(diǎn)頭，眼淚早已不聽(tīng)話，滾落在孩子紅紅的臉蛋上。我在心里為自我鼓氣，我要好起來(lái)，要快快的好起來(lái)，孩子們需要我。
在病假休息的日子里，我為全班五十多位同學(xué)每人準(zhǔn)備了一張小卡片，在每一張卡片上為我的學(xué)生寫(xiě)下一句句激勵(lì)的話語(yǔ)，也寄托了我對(duì)他們的深切期望。在我重返講臺(tái)的第一節(jié)課里，我把卡片分發(fā)給他們，他們手捧小小的卡片，在同伴們面前炫耀，“看，這是老師送我的禮物……”然后把它留意翼翼的收藏起來(lái)。此刻，我真真切切的感受到：我為孩子們的付出得到了豐厚的回報(bào)。
10余年的教育生涯，有苦，也有樂(lè);有付出，也有回報(bào)：在新課程實(shí)施的三年里，我先后四次承擔(dān)縣級(jí)教學(xué)研究課，多篇教學(xué)論文在縣、市教學(xué)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng);20xx年教師節(jié)縣教育局表彰為“優(yōu)秀教師”;20xx年參加資陽(yáng)市信息技術(shù)現(xiàn)場(chǎng)課件制作大賽獲二等獎(jiǎng);所承擔(dān)班數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)陙?lái)均居全鄉(xiāng)第一名。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！本退阌幸惶欤也荒茉僬驹谥v臺(tái)上為孩子們傳道、授業(yè)、解惑，我必須會(huì)將我從教的酸甜苦辣和喜怒哀樂(lè)的音符銘記下來(lái)，正因它也是我人生路上的一筆不可多得財(cái)富;我也期望我在燃燒自我照亮別人的同時(shí)也照亮我自我，讓我更有信心去迎接挑戰(zhàn)，不斷的超越自我!實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!
多謝!
堅(jiān)定信念的演講稿 理想信念的演講稿篇四
今天的演講比賽是一幅圖畫(huà)，畫(huà)中有兩只狗，在兩個(gè)哈哈鏡中，分別看到了龐大的自己，和弱小的自己，那只看到龐大自己的人，不，龐大的狗，心態(tài)也開(kāi)始龐大起來(lái)，那只看到渺小自己的人，不，狗，從此開(kāi)始畏畏縮縮起來(lái)。
或圖片中教我們的僅僅是不以物喜不以己悲，做真正的自己。
但我想從另一個(gè)角度看問(wèn)題，我問(wèn)大家一句話：你們有信念嗎？有強(qiáng)烈到任何事情也無(wú)法阻撓的信念嗎？
如果把鏡子中的自己當(dāng)做信念的話，一只狗看到了自己內(nèi)心的欲望，并為之奮斗不息，經(jīng)歷過(guò)千辛萬(wàn)苦最后終于成為了自己理想中的樣子，而另一只狗明明可以活得更好，但內(nèi)心怯弱膽小，不敢努力爭(zhēng)取，最后就僅僅只能猥瑣的生存。
美國(guó)海軍上將斯托克代爾，他曾在越南戰(zhàn)爭(zhēng)被俘，關(guān)押長(zhǎng)達(dá)8年時(shí)間。獲釋后的代爾成為了美國(guó)的民族英雄。有一次記者找他做了一次訪談。記者好奇地問(wèn)：“你是怎么熬過(guò)那8年悲慘的戰(zhàn)俘生活？”代爾回答說(shuō)：“因?yàn)槲矣幸粋€(gè)信念，相信自己一定能出來(lái)，一定能夠再見(jiàn)到我的妻子和孩子，這個(gè)信念一直支撐著我，使我生存了下來(lái)?！?BR> 記者又問(wèn)：“哪些人沒(méi)能活著出來(lái)？”
代爾說(shuō)：“當(dāng)然是那些非常樂(lè)觀的人啦?！庇浾弑粡氐赘愫苛耍y道不是憑著樂(lè)觀才堅(jiān)持到了最后嗎？
代爾補(bǔ)充道：“他們樂(lè)觀卻容易喪失信念，他們會(huì)說(shuō)圣誕節(jié)之前，我們一定出得去，然后他們又說(shuō)：復(fù)活節(jié)之前，我們一定出得去。然后是感恩節(jié)，再然后是下一個(gè)圣誕節(jié)。一個(gè)接一個(gè)的失望，讓他們逐漸郁郁而終。
很多時(shí)候，我們?cè)诿媾R低谷之時(shí)，往往需要以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)，但樂(lè)觀也有無(wú)法保持的時(shí)候，只能靠永不放棄的信念了。
深淵讓我折斷雙腿，但信念讓我長(zhǎng)出翅膀。
前途是光明的，道路是曲折的，沒(méi)有極端的信念，坎坷人生怎能成功？
有些人可能知道，我是畢業(yè)幾年后，女友兩地分居，決定辭職去考研。那段日子，我拋棄了穩(wěn)定的工作，獨(dú)自一個(gè)人來(lái)到女友所在的城市，在大學(xué)旁租了個(gè)房子，那段時(shí)間特別孤寂、又特別惶恐。早上繁星初起時(shí)，就得匆匆趕到圖書(shū)館占座，看著那一張張年輕的學(xué)弟學(xué)妹的臉，不敢感嘆，沒(méi)有時(shí)間感嘆，幾年的工作生涯早就把原本大學(xué)知識(shí)扔在爪哇國(guó)了，所有的東西都要從頭開(kāi)始，偶爾噩夢(mèng)醒來(lái)，夢(mèng)到自己考不上的場(chǎng)景，那時(shí)又荒廢了幾年的青春。
沒(méi)有信念，又怎能堅(jiān)持，辭職考研，就是賭上了所有賭上了一切。
記得那時(shí)白天時(shí)會(huì)偷偷跑到陌生的班級(jí)偷學(xué)，大課倒好，小課時(shí)，臺(tái)上老師和周圍同學(xué)們都會(huì)用一種奇怪的眼神看我，班級(jí)里混進(jìn)了個(gè)什么奇怪的東西，每天熬夜到深夜，病了的時(shí)候也不敢把書(shū)本放下，接到來(lái)自遠(yuǎn)方年邁父母的憂的電話“孩子啊，怎么樣啊，實(shí)在不行，就回來(lái)吧，我們?cè)谡夜ぷ鳌?，我就只好哽咽地騙他們，復(fù)習(xí)的很好，吃的很好，不用擔(dān)心……
不想也不敢再回憶那一幕一幕。不幸的是，我那年真的沒(méi)考中，心理失望和壓力差點(diǎn)把我壓垮，能明白我的感受嗎，拋開(kāi)了所有的東西，熬了一年，卻一無(wú)所獲。
但是我的信念并沒(méi)有崩潰，我還要拼搏，幸運(yùn)的是，第二年的我，帶著更大壓力和倔強(qiáng)堅(jiān)持下來(lái)并終于走向了成功。
考上研究生并畢業(yè)之后，我的女友嫁給我了我，愛(ài)情和工作，我想如果沒(méi)有那面鏡子中的我，怎能擁有一份如此甜美的收獲。
朋友們，買(mǎi)一面哈哈鏡吧，天天照一照，impossible is nothing，沒(méi)有什么不可能，鏡中的你，即將會(huì)成為將來(lái)的你。
自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里，不是時(shí)間不夠，而是努力不夠；不是努力不夠，而是信念不夠。正如今天，相信我，堅(jiān)信自己會(huì)成為演講達(dá)人的你，來(lái)嘗試吧，嘗試參加周末演講秀。
謝謝大家，我的演講完畢。