3月3日是“世界野生動植物日”，為了進一步增強公眾對野生動植物的保護意識，也為了引導(dǎo)公眾樹立依法保護和科學保護野生動植物的理念，不少學校都是會開展相應(yīng)的野生動植物保護日活動，在活動結(jié)束后，我們又該如何去對此次活動進行總結(jié)呢？下面就是由出國留學網(wǎng)編輯為大家整理的“學校開展野生動植物保護日活動總結(jié)范文”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
學校開展野生動植物保護日活動總結(jié)范文（篇一）
在“世界野生動植物日”這個特別的日子里，xx小學攜手xx市野生動植物保護管理站、xx市野生動植物保護協(xié)會舉行了xx市首個“世界野生動植物日”系列活動?，F(xiàn)將此次活動總結(jié)如下：
一、我校組織“世界野生動植物日”活動活動意義
1、突顯我校綠色教育理念，發(fā)揮我校全國未成年人生態(tài)道德建設(shè)示范學校的引領(lǐng)作用，帶動野生動植物保護事業(yè)在全社會的蓬勃發(fā)展。
2、加強在校學生對于野生動植物保護重要性的認識。反映我校對于野生動植物保護這一理念的掌握，體現(xiàn)我校對于環(huán)保這一理念的突出教育。
3、為了進一步喚起同學們的環(huán)保意識，培養(yǎng)廣大師生關(guān)愛家園、保護環(huán)境、保護動植物的思想。
二、形式豐富的系列活動
1、活動啟動儀式：
20xx年3月3日是個“世界野生動植物日”。在這個特別的日子里，xx小學攜手xx市野生動植物保護管理站、xx市野生動植物保護協(xié)會舉行了xx市首個“世界野生動植物日”系列活動的啟動儀式。早上八點半，學校的大操場熱鬧非凡，xx電視臺以及xx日報各家媒體記者，同雙小全體師生共同參加了此次活動的啟動儀式。
儀式在莊嚴的升旗儀式中拉開帷幕，首先，校黨支部書記用慷慨激昂的講話向大家宣講了保護野生動植物的重要性。接著，xx市野生動植物保護管理站副站長，宣讀了中國野生動植物保護協(xié)會對該校授予全國未成年人生態(tài)道德教育示范學校的通知，并現(xiàn)場為學校進行了授牌。大隊輔導(dǎo)員老師為大家介紹了該校開展首個“世界野生動植物日”系列活動方案。學生代表xx用動情的演說倡議大家積極行動起來，不買賣、不殺害、不食用野生動植物，還給它們賴以生存的家園，大家攜起手一起來維護地球的生態(tài)平衡！最后，教育局黨委副書記宣布xx市“世界野生動植物日”系列活動正式啟動！
2、專家講座
3月3日“世界野生動植物日”啟動儀式后，xx市野生動植物保護管理站副站長為我校師生做了專題知識講座，x站長用精美的圖片和精細的講解為大家普及野生動植物知識，并結(jié)合實例指導(dǎo)大家如何科學的保護野生動植物。整場講座氣氛熱烈，孩子們興趣盎然。此次活動使大家受益匪淺，不僅更好地了解了家鄉(xiāng)的珍稀動植物，而且教育大家要懂得如何保護野生動植物。同學們紛紛表示：要從自己做起，從身邊的小事做起，做保護野生動植物的小衛(wèi)士！
3、學生保護野生動植物主題書畫作品進社區(qū)
保護野生動物就是保護地球生態(tài)平衡，保護我們?nèi)祟愖约?。為讓學生關(guān)注生命、保護野生動物，喚起學生關(guān)愛自然、重視生態(tài)環(huán)境保護的意識，同時向身邊的每一個人宣傳保護野生動植物對人類的重要意義，提醒人們參與到保護野生動植物的行動中來，3月xx日xx市xx小學走進xx社區(qū)進行了一次特殊的保護野生動植物宣傳，精選優(yōu)秀學生繪畫作品到社區(qū)展出。孩子們用自己的語言向社區(qū)居民述說著保護野生動植物的重要性，在他們眼里人與動植物都是朋友，每種動植物都和人一樣，是有寶貴的生命的。書畫作品一經(jīng)展出就得到群眾交口稱贊。
學生們作品這些色彩斑斕，作品融藝術(shù)性、思想性、觀賞性于一體，立意深刻，角度新穎，充滿了童真童趣，學生的作品向社區(qū)居民傳達了保護環(huán)境的生態(tài)理念，通過作品傳達要善待野生動物，善待生命，人與動物要和諧共處。
本次宣傳活動啟動小手牽大手的力量提高了社區(qū)居民保護野生動植物認識，普及了野生動植物保護知識，營造了愛護野生動植物、共建美好綠色家園的良好氛圍，全面促進人與自然和諧發(fā)展。
4、愛鳥周活動
今年是我省的第xx個愛鳥周，4月5日上午，由xx市林業(yè)局、xx市野生動植物保護站、xx市xx小學聯(lián)合舉辦的“xx市20xx年愛鳥周活動啟動儀式”在市公園舉行?；顒右浴氨Ｗo鳥類 建設(shè)鳥語花香的xx”為主題，xx小學綠色科技實踐小組師生、家長及部分學校留守兒童共四十余人，參加了此次活動，他們帶著自己親手制做的鳥屋，為小鳥們建起了一個個溫暖的家。
啟動儀式上，市林業(yè)局的領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場放飛了一只由市民救助的國家二級保護鳥類鷹隼，在孩子們的歡呼聲中這只鷹隼矯健的沖上了藍天！學生代表邵舒婷向市民們宣讀了愛鳥護鳥的倡議書，她用熱情洋溢的話語告訴大家鳥類是我們?nèi)祟惖呐笥?，是我們大自然不可或缺的一部分。她倡?dǎo)大家都要行動起來保護鳥類給鳥類一個安全的生存環(huán)境?；顒拥目蓯厶焓拱滋禊Z“安安” 還在現(xiàn)場給大家發(fā)放了倡議書，并發(fā)起了簽名活動。
啟動儀式上最熱鬧的就是掛鳥巢活動了，廣場上孩子們捧著自己和家長一起制作的鳥巢，在動物園專家的帶領(lǐng)下，來到公園的一片樹林里。工作人員搭梯爬到幾棵十多米的大樹上，把鳥巢掛了上去，固定好，便成了鳥兒未來的窩。在樹下，孩子們爭先恐后的介紹著自己的作品“我這個鳥巢坡頂可以防止積水，前面的細橫條可以幫小鳥順利進入鳥巢”“我的鳥巢里面的兩根橫梁可以供小鳥休息。”同學們還提出了各種鳥巢安放和管理的問題，動物園的鳥類專家為孩子們一一做了解答。
這一活動也吸引了眾多市民觀看，許多市民都贊嘆不已。xx小學作為全國未成年人生態(tài)道德建設(shè)示范學校，多年來一直致力于綠色環(huán)保教育。也多次參加過全國、省市級的愛鳥護鳥主題活動。這次的愛鳥周“我給小鳥一個家”活動創(chuàng)意是讓孩子和家長共同參與，旨在提高學生的生態(tài)保護意識，以小手牽大手的力量喚起大家對自然環(huán)境和鳥類的關(guān)愛。
以上是我校在此次“世界野生動植物日”開展的形式各異的活動，此次宣傳活動在社會和學生中取得了很好的反響?！笆澜缫吧鷦又参锶铡被顒与m然結(jié)束了，但我校將一直注重培養(yǎng)學生的生態(tài)意識和環(huán)保意識，并將這一思想滲透到學生社團活動、校園文化建設(shè)、課程開發(fā)等方面，大大豐富和提升教育的內(nèi)容和內(nèi)涵。我們會繼續(xù)開發(fā)具有特色的野生動植物保護宣傳活動，開拓校園的宣傳面，提升學生及社會的野生動植物保護的生態(tài)意識。
學校開展野生動植物保護日活動總結(jié)范文（篇二）
在“野生動植物保護日”期間，根據(jù)上級有關(guān)的精神要求，在3月xx日至3月xx日，認真開展了“人人愛野生動植物護野生動植物，處處山清水秀”的生態(tài)道德教育，培養(yǎng)和提高了學生愛野生動植物護野生動植物的生態(tài)道德意識，效果比較良好。
這次活動內(nèi)容多，各項措施落實那比較好。
1、學校大隊部在3月xx日的升旗儀式上，由小學五年級的xx作了關(guān)愛小野生動植物的國旗下講話，提出了愛野生動植物倡議。xx小學紅領(lǐng)巾廣播站在3月xx日至3月xx日中午12：30，充分發(fā)揮了宣傳功能，由宣傳委員等人輪流宣講了野生動植物的益處，生態(tài)的平衡，以及當前一些人對野生動植物的獵殺行為，激發(fā)了學生對野生動植物的愛護情感，并發(fā)動了愛野生動植物護野生動植物、保護野生動物的倡議。
2、班級宣傳教育比較深刻。各班根據(jù)學校的要求，在各班班主任老師的幫助下，在班級內(nèi)圍繞“關(guān)愛野生動植物”的主題開展愛野生動植物的主題班會活動。學生們熱烈討論了野生動植物的益處，野生動植物當前的處境，并檢討了自身曾經(jīng)對野生動植物的不良行為。在老師的教育引導(dǎo)下，學生認識到了愛野生動植物的意義和方法，讓學生從小就樹立保護野生動植物類的意識。
3、各班積極開展了“愛野生動植物”的書法和繪畫競賽活動，學生在活動中受到了很深的教育，并出現(xiàn)了許多優(yōu)秀作品。
4、各班班主任收集資料，在班上進行學習宣傳，組織人員辦理了一期以“愛野生動植物”為主題的黑板報，學生們積極性很高，所辦黑板報有一定質(zhì)量。
3月x日至x日，學校安排各班組織學生落實“愛野生動植物”的活動，要求學生在家期間響應(yīng)學校的倡議，積極投入到愛野生動植物護野生動植物的行動中。自己不傷害野生動植物，還積極向自己的家里人進行了宣傳，讓家人更深地認識到了愛護野生動植物類保護生態(tài)的重要性。
在這次活動中，表現(xiàn)比較好的班級有小學三、四、五、六年級四個班，各班都涌現(xiàn)了許多積極分子，教育效果良好。
學校開展野生動植物保護日活動總結(jié)范文（篇三）
本著人與野生動植物共存亡，保護野生動植物類也就是保護我們的家園，保護我們自己的綠色生態(tài)理念。xx附中生物組老師在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，持續(xù)關(guān)心和關(guān)注下，在各個職能部門以及年級組的大力支持下，在上千名學生積極主動地參與及推動下世界野生動植物日暨野生動物保護的系列活動從策劃到落實，從籌備到展開直至一個個高潮，和升華都如期舉行。并取得良好的效果。現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、豐富多彩，形式多樣
有時學生的想法是不可預(yù)見的，在世界野生動植物日的前期工作中我們向?qū)W生征集世界野生動植物日的活動項目，學生群策群力積極主動。在學生與老師的共同策劃下，共產(chǎn)生了11個項目。
（一）世界野生動植物日版面展示
世界野生動植物日是全員都應(yīng)該參與的活動，學生是世界野生動植物日活動的主體，生物組教師也不能落后，豐富多彩的世界野生動植物日版面在傳達著保護野生動植物類，保護野生動物的信息，在警示著人們停止殺戮，否則后患無窮，在告誡人們一定要知道人野生動植物共家園，在進一步喚醒人們構(gòu)建綠色，生態(tài)的人與動物和諧相處環(huán)保理念。
此項活動生物組共展示版面7塊，內(nèi)容涉及哺乳動物專題，海報專題，野生動植物類專題，水生動物專題等等，多角度喚醒人們愛野生動植物護野生動植物，保護野生動物共建綠色和諧環(huán)境的理念。
學生展板14塊，學生從自身的角度確立保護野生動植物類，保護野生動物的專題，從學生的角度喚醒人們保護野生動植物類，保護野生動物的理念。并積極行動起來。
（二）野生動植物類繪畫作品展示
精美的繪畫作品在傳達的對野生動植物類的關(guān)心與關(guān)注。此次共收集到野生動植物類繪畫作品40多幅，有黑白作品，素描作品，彩鉛作品。許多作品微妙惟妙惟肖，雖然是靜態(tài)圖像，但足以讓人感到動態(tài)的氣息。
（三）手抄報作品
通過手抄報的方式來表達綠色生態(tài)，綠色校園的理念。共收集手抄報20余份。內(nèi)容豐富多彩，緊扣世界野生動植物日主題。
（四）野生動植物類精彩視頻的展播
共收集到野生動植物類精彩視頻50多部，經(jīng)過篩選有20多部具有更強的震撼力，震撼人心，發(fā)人深思。
（五）參觀xx標本館
生物組教師組織初二級部分學生參觀農(nóng)大標本館，讓學生更進一步走進野生動物，通過講解員的講解了解野生動物的近況，從內(nèi)心深處感受到保護野生動物勢在必行。
（六）野生動植物類頭飾作品展示
共收集作品6副，用心的設(shè)計和制作傳達出對野生動植物類的喜愛之情。
（七）紙折野生動植物的收集及懸掛
此項活動共收集到紙折野生動植物上千幅，顏色豐富多彩，精心的折疊懸掛是對野生動植物類喜愛的內(nèi)心表達過程。在樹上懸掛后很吸引學生的關(guān)注。
（八）野生動植物類形體語言的展示
在相應(yīng)的音樂背景下學生展示野生動植物類的肢體動作，讓人們感受到野生動植物類的精彩瞬間，感受到野生動植物類的喜怒哀樂，意識到如果不積極行動起來保護野生動植物類，那些野生動植物類的精美瞬間只能成為永遠的記憶。
（九）老鷹捉小雞班級對抗賽及終極車輪大戰(zhàn)
游戲是學生的最愛，在游戲中學生會有所感悟，有所思考，感悟生活，感悟人生，老鷹捉小雞是一場智慧與耐力的較量，是團體協(xié)作的展示，是同舟共濟的成果，這就如同一個學校每一個同學，每一個老師群策群力才會鑄就學校的深層次發(fā)展。同時教師加以引導(dǎo)：如果我們不積極主動地行動起來，參與到保護野生動植物類的活動中，那么老鷹捉小雞的畫面，也只能成為回憶。
（十）制作和張貼世界野生動植物日橫幅
共張貼三幅橫幅，三幅橫幅緊扣世界野生動植物日主題，發(fā)人深思，觸動內(nèi)心。
（十一）制作及發(fā)放宣傳海報共四百多份，通過此活動進一步觸動每個人的內(nèi)心，讓保護動物就是保護我們自己的綠色環(huán)保理念深植人心，讓每個人都加入到保護動物的行列中來，停止殺戮，從現(xiàn)在開始。
二、八方支援，眾志成城
此次活動得到校領(lǐng)導(dǎo)，教務(wù)處，教研室，年級組，體音美，總務(wù)處及信息組在精神和物資方面的大力支持。參與的班級共計十六個班，人數(shù)上千人,志愿的達上百人。
三、生物組教師精誠協(xié)作，分工明確，但又相互攙扶攜手共進
每項活動我們都確立了負責老師，以便將將分工細化?？稍趯嶋H的運行過程中，很多老師忙買了自己的又去忙另外一些項目，結(jié)果出現(xiàn)有些項目的準備超前的現(xiàn)象，老教師率先垂范，這讓年輕教師情何以堪，年輕教師也不示弱。
四、及時溝通，循序漸進
我們珍惜每一次教研活動，在活動上及時交流有關(guān)活動的`細則，以便確?；顒拥捻樌行虻倪M行，將活動細化，將活動考慮周全，這是我們時常探討的話題，怎么樣來做，怎么樣做更好，我們會為此直言不諱各抒己見。又是忽然有某個想法，或點子，或認為哪里有不妥之處時常會借助網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢在QQ上及時發(fā)布。結(jié)果是眾人拾柴火焰高。
五、影響深遠，腳步還沒有停止，而且一直不會停止
世界野生動植物日的活動不能只是表面，雖然此次活動已經(jīng)結(jié)束。然而深層次的活動內(nèi)容還將繼續(xù)，我們的目的是讓更多的人加入到愛護野生動植物類保護動物的行列中在，讓綠色校園的環(huán)保理念永遠散發(fā)青春的氣息，讓我們的腳步永遠不要停息——我們一直在路上......
學校開展野生動植物保護日活動總結(jié)范文（篇四）
野生動物是人類的朋友，是自然生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，是大自然賦予人類的寶貴自然資源。近年來，由于生態(tài)環(huán)境的惡化，野生動物棲息地的人為破壞，致使我國野生動物的數(shù)量、分布范圍正日益縮小，許多種類已處于瀕臨滅絕狀態(tài)。
為切實做好秋冬季候鳥保護工作，讓同學們從小認識野生鳥類，愛護野生鳥類，樹立知法、守法的意識，我校召開了“關(guān)愛野生動物，呵護美好家園”的主題班會。
同學們制作ppt、手抄報、化身“護鳥志愿者”分享候鳥知識；畫海報、寫書法作品，宣傳愛鳥護鳥精神。
為此，陽光小學全體教職員工也向同學們、家長朋友們發(fā)出以下倡議：
一、從我做起，保護野生動物，不濫食野生動物，禁止食用野兔、野鴨、野豬等，樹立飲食文明新風尚。
二、不濫捕、不獵殺野生動物，做文明、守法、有愛心的好公民。
三、關(guān)愛動物，保護林業(yè)資源，讓林木成為野生動物的棲息庇護場所。
四、各飼養(yǎng)、運輸和餐飲企業(yè)不非法經(jīng)營、販運、加工、制作、銷售野生動物及其制品，做綠色、環(huán)保、守法的經(jīng)營者。
五、人人行動起來，積極勸說阻止、舉報各類破壞林木、傷害野生動物的行為，堅決
不參與非法買賣野生保護動物，做保護生態(tài)環(huán)境的模范。
為了人類的生存環(huán)境，為了大自然更美好，為了保護和拯救野生動物，使野生動物和我們共享一片藍天，讓我們行動起來，從自己做起，從現(xiàn)在做起，以實際行動珍愛野生動物，保護我們的綠色家園吧！
學校開展野生動植物保護日活動總結(jié)范文（篇五）
世界動物保護組織也積極呼吁：保護動物；國家已明令禁止：捕殺各類珍稀動物。但一些人由于利益驅(qū)使還是不斷地捕殺動物。在電視里、廣播中，我們還是能看到熊之類的保護動物進入某飯店的餐桌，聽到不法分子走私象牙、虎皮……有資料表明，目前地球上珍稀動物的種類和數(shù)量都在逐年減少，這可給人類發(fā)出了警告，這會影響到地球的生態(tài)平衡，最終殃及人類。為了讓學生從小就有保護生態(tài)環(huán)境，保護動物的意識，從他們感興趣的動物入手，開展探究活動，既有趣又有意義。
一、問題的提出。
1．提出問題，明確活動方向。
二、親自實踐、細心觀察
1．飼養(yǎng)家庭或?qū)W校小動物園飼養(yǎng)的小動物，并細心觀察它們的生活習性。學習收集信息的方法。
2．從身邊飼養(yǎng)的小動物入手，關(guān)注動物的生活習性。結(jié)合自然課進行實踐活動：飼養(yǎng)蠶寶寶，仔細觀察并填寫“養(yǎng)蠶記錄表”，選擇自己感興趣的階段寫出觀察日記。
三、我喜愛的動物。
1．結(jié)合生活環(huán)境，翻閱書刊報紙、上網(wǎng)瀏覽，了解、收集有關(guān)自己喜愛的動物的生活習性的資料。
2．利用網(wǎng)絡(luò)上查找資料的基本方法；上網(wǎng)瀏覽、收集下載有關(guān)的信息。
四、瀕臨滅絕的動物。
1．提出問題：哪些是世界上或者我國瀕臨滅絕的動物；我國政府怎樣保護這些動物。
2．通過網(wǎng)上瀏覽或查閱書刊以及訪問等途徑，了解世界上或者我國瀕臨滅絕的動物的名稱和英文名、現(xiàn)存的大約數(shù)量，從報刊上剪貼或網(wǎng)上下載、打印出這些動物的照片。
3．分組討論、探究：這些動物瀕臨滅絕的原因是什么，尋找怎樣才能增加這些動物的數(shù)量的方法。
五、深入了解，學習探究，嘗試解決問題。
1、提出問題：什么是生物鏈？為何要保護動物？保護動物與環(huán)保有何聯(lián)系？
2．小組進行專題探究性學習，通過上網(wǎng)查找、翻閱書刊報紙、訪問有關(guān)的人事等，了解：政府為何要耗費這么多的人力、物力資源來保護它們？它們的消失會造成什么不好的影響嗎？它們與地球生態(tài)環(huán)境的保護有聯(lián)系嗎？什么是生物鏈？為何要保護動物？思考保護動物與環(huán)保有何聯(lián)系？
六、調(diào)查、統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)新問題。
1．在校內(nèi)作“愛護環(huán)境，保護動物”的調(diào)查。 小組專題討論：社會上還有一部分人在吃食野生動物，這怎么辦呢？
2．以小組為單位，在全校開展“愛護環(huán)境、保護動物”的知識調(diào)查，調(diào)查、統(tǒng)計我校同學的對保護動物的知識的掌握情況。
3．以小組為單位，在全校開展“愛護環(huán)境、保護動物”的調(diào)查活動，了解我校學生以及他們的家庭成員或身邊的親戚、朋友吃食野生動物的情況。
七、宣傳、發(fā)動
演講、宣傳、發(fā)動。 小組成員思考、討論并擬訂演講稿：保護動物，從我做起。召開演講會：保護動物，從我做起。結(jié)合信息技術(shù)、數(shù)學、語文、自然、美術(shù)等學科的知識，小組合作制作宣傳保護動物的電子報或手抄報向全校同學宣傳“愛護環(huán)境、保護動物”。同時在班內(nèi)開展優(yōu)秀電子報的評比活動。利用“校園廣播臺”向全校同學宣傳“愛護環(huán)境、保護動物”主題活動的意義。向全校同學發(fā)起“保護動物，拒吃野生動物”的倡議，發(fā)動全校同學簽名“終身拒絕吃食野生動物”，學習“保護動物指南”。
人與動物是共生的，保護動物、不使地球上的生物物種減少或消失、維護大自然的生物鏈，這就是維護了地球的生態(tài)平衡、保護了生態(tài)環(huán)境，也就是保護了我們自己。并且，地球上的生態(tài)環(huán)境和動物的生長有著密不可分的聯(lián)系，良好的生態(tài)環(huán)境將給動物乃至我們?nèi)祟悗砀嗟纳鏅C會。因此我們要愛護環(huán)境、保護動物，并自覺拒絕吃食國家保護動物。