??天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。春姑娘輕舞春風的長袖，溫柔地撫摸著大地，喚醒了無數(shù)沉睡中的生靈。小朋友們最喜歡春天去郊游了，幼兒園關于春天的教案怎么寫呢？為滿足您的需求，出國留學網(wǎng)小編特地編輯了“2023幼兒園春天主題教案通用模板大全”，希望能為您提供更多的參考。
2023幼兒園春天主題教案通用模板大全(篇一)
??教學目的：
?? 1.使幼兒在熟悉原詩內(nèi)容結構的基礎上，能編出與原詩結構相同，而畫面不同的詩歌段落。培養(yǎng)仿編，語言表達能力。
?? 2.讓幼兒感受詩歌的語言美及感情基調(diào)，學會朗誦詩歌。
?? 3.培養(yǎng)幼兒關心，熱愛大自然的情感及觀察周圍事物的能力。
?? 教學準備：
?? 多媒體課件一套
?? 磁帶兩盒（a：《找朋友》，b：配樂帶）
?? 掛圖一副（草地上有小花，小草，池塘里有荷葉，天空）
?? 蜜蜂頭飾一個，蝴蝶紙偶一只，其他動物頭飾若干
?? 在教室里布置一幅春景圖
?? 教學重點：
?? 仿編出一段與原詩結構相同，而畫面不同的詩歌段落。
?? 教學難點：
?? 用與原詩韻律節(jié)奏相同的詩歌的語言進行仿編。
?? 教學過程：
?? 1.導入
?? ?。ǚ臿）幼兒隨音樂自由舞蹈。
?? 問：這是誰在找朋友??？誰是春天的朋友呢？
?? 讓我們來聽聽《春天的朋友》這首詩就明白了。
?? 2.欣賞配樂朗誦一次。
?? 問：詩歌叫什么名字？
?? 那春天的朋友是誰啊？（不要求個別回答）
?? 你覺得這首詩聽起來怎么樣？
?? 3.出示掛圖，老師戴上蝴蝶紙偶，一邊表演一邊朗誦，并根據(jù)詩歌內(nèi)容提問，幫助幼兒掌握詩歌的畫面，并引導幼兒用詩歌里的語言回答，感受詩歌的語言美。
?? 問：花蝴蝶飛來了，和誰握握手？她對小草說什么？
?? 花蝴蝶飛走了，和誰握握手？她對小花說什么？
?? 花蝴蝶，小草，小花都來和誰握握手，她們一起對春天說什么？
?? 在幼兒回答的基礎上，教師再分句復述一次，讓幼兒更易掌握。
?? 4.幼兒和教師一起邊做動作，邊朗誦一次，充分利用各種感官去體會和感受。
?? 總結：春季有著許多的散文文章，句子都是特別的優(yōu)美，小孩子們也很容易進入到其中的意境這中去，讓我們一起走進春季，更多的欣賞下有關春季的美景吧，敬請關注更多的有意義的春季小活動吧！
2023幼兒園春天主題教案通用模板大全(篇二)
?? 春天是萬物復蘇的季節(jié)，在大自然中，處處都表現(xiàn)出春天生機勃勃的景象，到處充滿著春天的秘密。
?? 本次活動以小動物發(fā)現(xiàn)春天來了，給伙伴打電話的情景貫穿始終。FLASH、PPT的多媒體閱讀能很好地吸引幼兒的注意力，讓幼兒更直觀地感受到春天的特征。教學活動中多采用畫面展示法、設計情境法、親身體驗法。
?? 活動目標：
?? 1、理解故事內(nèi)容，了解春天來了的一些特征學說動物對話。
?? 2、體驗互相關心和熱愛大自然的情感。
?? 材料準備：
?? 1、《春天的電話》flash、PPT。
?? 2、小熊、小松鼠、小白免、小花蛇、小狐貍圖片各一個。
?? 活動過程：
?? 一、激發(fā)興趣
?? 1、師：冬天的時候，小黑熊在干什么呢?(冬眠)
?? 2、師：可是，“轟隆隆”的一聲把小黑熊給吵醒了，我們一起來看看小黑熊發(fā)現(xiàn)了什么。
?? 二、欣賞故事、討論
?? 1、教師播放flash，幼兒欣賞故事。
?? 2、教師組織幼兒討論：
?? 1)故事中有誰?(小熊、小松鼠、小白免、小花蛇、小狐貍)
?? 2)他們?yōu)槭裁创螂娫?(告訴好朋友春天到了的消息)
?? 3)你從哪些話里可以聽出春天來了?
?? 3、師：春天來了，他們想把好消息告訴好朋友，希望好朋友一起出來玩。那么，我們再來聽聽，他們究竟是怎么說的。
?? 三、理解故事、學念動物的話
?? 1、教師播放PPT，幼兒找找小動物出場的先后順序。
?? 2、幼兒在教師的引導下學說動物的話，并說說打電話時為什么這么說。
?? 3、小結：原來，雪融化了、草綠了、冰融化了、蟲子出來了、花開了，這些都告訴了大家“春天來了”。
?? 四、尋找春天
?? 教師：剛才我們聽了故事《春天的電話》，故事中說了很多春天的變化，現(xiàn)在我們一起到大自然中去找找春天吧！
2023幼兒園春天主題教案通用模板大全(篇三)
??活動目的：
?? 1、理解詩歌內(nèi)容，學習有感情地朗誦詩歌。
?? 2、知道春天是五顏六色的，萌發(fā)熱愛春天的情感。
?? 活動準備：
?? 剪貼繪制成一副有桃花、梨花、迎春花、小草的春景圖，為幼兒理解詩歌直觀材料。磁帶，錄音機。
?? 活動過程：
?? 1、談話：春天是什么樣的？春天里有些什么？
?? 2、談話：春天來了，小草發(fā)芽了，各種花開了，非常美。
?? 3、有感情地朗誦詩歌。
?? 4、提問：桃花說春天是什么顏色的？梨花說春天是什么顏色的？迎春花說春天是什么顏色的？小草說春天是什么顏色的？你看見的春天還有那些顏色？為什么說春天是五顏六色的？
?? 5、出示圖片，請幼兒觀察畫面，找一找詩歌中說到的景色，讓幼兒理解詩歌內(nèi)容。
?? 6、多種形式讓幼兒朗誦詩歌。（如：分組，集體，個別等形式）
?? 7、讓幼兒欣賞詩歌錄音。
?? 活動結束：
?? 讓幼兒裝扮教室，讓教室像春天一樣五顏六色。
2023幼兒園春天主題教案通用模板大全(篇四)
?? 活動目標
?? 1、讓兒童通過看圖、討論、理解春的內(nèi)容。
?? 2、能用語言、繪畫抒發(fā)情感。
?? 3、培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、熱愛春天的情感。
?? 4、培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力、繪畫表達能力。
?? 重點難點
?? 重點：了解春天的主要特征、抒發(fā)對春的情感、提高語言能力和繪畫能力
?? 難點：能用繪畫表達對春天的情感
?? 活動準備
?? 1、大掛圖、大字卡
?? 2、幼兒用書、錄音帶
?? 3、相關春天的圖片資料（柳樹、桃花、小鳥、小草、燕子、風箏）
?? 活動過程
?? 活動（一）春天走來了
?? ?、俪鍪敬髵靾D，請幼兒看圖說話；
?? 教師：“美麗的春天來到了，你們喜歡春天嗎？老師這里有一幅關于春天的圖畫，請你們仔細觀察畫面，說說看見了什么？”
?? 幼兒：“柳樹、桃花、小鳥、小草、燕子、風箏、小朋友”
?? 教師：“柳樹到了春天有什么變化？什么顏色？小鳥在干什么？春風吹過來，柳條怎樣回蕩？什么花兒開了？小朋友在做什么？”
?? 教師引導幼兒說出其它事物的變化，并逐句引出兒歌
?? 教師：“小朋友說得對，你們看柳條發(fā)出嫩綠的新芽，在春風中來回的蕩漾，小鳥高高興興地唱起了歌，桃花也開滿了枝頭，小朋友在草地上放風箏?！?BR> ?? ②播放錄音，教師帶領幼兒欣賞、朗讀兒歌
?? 活動（二）字寶寶樂園
?? ?、?請幼兒打開書，邊聽錄音邊用手指劃讀
?? ② 玩字寶寶游戲：“小孩小孩真愛玩”。
?? 教師：“咦？怎么兒歌中有的字寶寶不見了呢？原來字寶寶要和咱們玩游戲呢。”請幼兒一起說：“小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，字寶寶××就回來；哈哈，××回來了！”
?? 活動（三）繪畫
?? ?、僖龑в變河^看有關春天的圖片資料（柳樹、桃花、小鳥、小草、燕子、風箏）
?? ?、谟懻摯禾斓拿谰埃瑔l(fā)幼兒擴展思路，并用畫筆畫出更多春天的景象、春天的顏色。
?? ?、?指導幼兒初步構圖，柳樹、桃花、小鳥、小草、燕子、風箏的簡單畫法等。
?? 活動延伸
?? ?、?請家長周末帶幼兒春游，發(fā)現(xiàn)更多春天的秘密。
?? ?、?教師和幼兒一起布置增添有關春天的圖片。
?? ?、?帶領幼兒播種各種種子，觀察其生長過程。
?? 春天是美麗的季節(jié)，現(xiàn)在正是大好的春季，萬物復蘇，呈現(xiàn)了一派繁榮昌盛的景象，對于幼兒來說，春天來了就代表著春游的季節(jié)到來了，應該要讓幼兒更加深入的了解春天的到來。
2023幼兒園春天主題教案通用模板大全(篇五)
?? 活動目標：
?? 1．通過表演進一步感知春天動植物的變化，從而引起對大自然的熱愛和向往。
?? 2．積極參與活動，大膽表現(xiàn)自我，在歌曲、兒歌表演中體驗“我會唱、我能演”的成功感。
?? 活動準備：
?? 1．各班事先準備好一首歌曲及兒歌，制作相關道具并錄好音。
?? 2．布置好活動當天場景。
?? 活動過程：
?? 春天是美麗的，它給花草穿上了多彩的衣裳，給大地鋪上了嫩綠的地毯，給山峰披上了朦朧的紗衣。
?? 春天是有朝氣的，它給花草帶來了生命，給人們帶來了希望，讓世界充滿了生機。
?? 讓我們一起用美妙的歌聲來歌頌春天，用動聽的詩歌來吟頌春天吧?！案桧灤禾臁敝黝}匯報活動現(xiàn)在開始?，F(xiàn)在讓我們高歌一曲《春天在哪里》！
?? 全體幼兒齊唱《春天在哪里》
?? 接下來是xx班小朋友帶來的兒歌《公園真美麗》，大家歡迎。
?? 春天的小雨“沙沙沙”“沙沙沙”，誰喜歡呢？欣賞完xx班帶來的詩歌《春雨》你就知道了。
?? 春天來了，大白鵝也在呼喚著他呢。請欣賞xx班小朋友帶來的歌曲《詠鵝》，大家歡迎。
?? 春天是個植樹的好季節(jié)，瞧，路邊的小樹苗也栽好了。請欣賞xx班小朋友帶來的歌曲《愛護小樹苗》，大家歡迎。
?? 春天，暖洋洋的，瞧，一群小蝌蚪也游來了。請欣賞xx班小朋友帶來的歌曲《小蝌蚪》，大家歡迎。
?? 唐代詩人孟浩然曾寫了《春曉》，相信大家都記得。我們xx班的小朋友不但會念，還會唱呢。讓我們一起來欣賞吧。
?? 小朋友們，春天的腳步還沒停下，讓我們繼續(xù)用明亮的眼睛去尋找春天，用能干的小手去打扮春天吧?！案桧灤禾臁敝黝}匯報活動到此結束，再見！