??天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。柳樹(shù)的樹(shù)干就像它那細(xì)細(xì)的腰，微風(fēng)吹來(lái)，柳絲就翩翩起舞。應(yīng)該沒(méi)有小朋友能拒絕春天的好天氣吧，哪些幼兒園春天教案上課效果不錯(cuò)呢？出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編特地為您收集整理“幼兒園春天主題教案大班范文精選（20篇）”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。
幼兒園春天主題教案大班范文精選（20篇）【篇一】
??活動(dòng)目標(biāo)
?? 1、通過(guò)欣賞和朗誦散文詩(shī)，讓幼兒感受春天的美麗。
?? 2、讓幼兒初步了解散文詩(shī)的語(yǔ)言美和意境美，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行擴(kuò)散思維。
?? 活動(dòng)準(zhǔn)備
?? 1、課件：尋找春天的圖畫(huà)
?? 2、課件：春天里有的東西
?? 活動(dòng)過(guò)程
?? 一、導(dǎo)入
?? 1、教師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（春天）你怎么知道的是春天呢？
?? 2、請(qǐng)小朋友互相說(shuō)一說(shuō)，春天到底是什么樣子的呢。
?? 二、展開(kāi)
?? 1、觀看——尋找春天的圖畫(huà)
?? 教師：小朋友們，你們看到春天了嗎？春天是什么樣子的？
?? ?。ㄓ形孱伭幕?、小草綠了、柳樹(shù)發(fā)芽了。）
?? 2、你們知道叫什么春雨嗎？（春雨）
?? 想不想看看春雨是什么樣子的？
?? 播放動(dòng)感圖片：春雨
?? 3、誰(shuí)知道春雨過(guò)后，花、草是什么樣子的？空氣會(huì)怎么樣？
?? ?。ɑǜt了，草更綠了，空氣更新鮮了）
?? 三、欣賞散文：春雨的色彩
?? 1、提問(wèn)：這首散文詩(shī)好聽(tīng)嗎？
?? 散文詩(shī)的名字叫什么?。浚ù河甑纳剩?BR> ?? 2、春雨中有誰(shuí)在說(shuō)話(huà)啊？小鳥(niǎo)們?cè)跔?zhēng)論什么問(wèn)題？
?? 請(qǐng)小朋友再來(lái)欣賞一遍。
?? 3、教師配樂(lè)朗誦一遍。
?? （1）小燕子是怎樣說(shuō)的？小燕子為什么說(shuō)春天是綠色的？
?? ?。ù河曷湓诓莸厣?，草地綠了；春雨淋在柳樹(shù)上，柳枝綠了）
?? ?。?）小麻雀是怎樣說(shuō)的？小麻雀為什么說(shuō)春天是紅色的？
?? ?。ù河隇⒃谔覙?shù)上，桃花紅了；春雨滴在杜鵑從中，杜鵑花紅了）
?? ?。?）小黃鶯是怎樣說(shuō)的？小黃鶯為什么說(shuō)出春天是黃 色的？
?? ?。ù河曷湓谟筒说乩?，油菜花黃了；春雨落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了）
?? ?。?）小鳥(niǎo)們說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢？春雨聽(tīng)了大家的議論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙……
?? 好像在說(shuō)：“親愛(ài)的小鳥(niǎo)們，你們的話(huà)都對(duì)，但都沒(méi)有說(shuō)全面。我本身是無(wú)色的，但我給春天的大地帶來(lái)萬(wàn)紫千紅……”
?? 教師：小鳥(niǎo)們說(shuō)的太好了，現(xiàn)在我們一起跟著錄音小聲說(shuō)一遍好嗎？
?? 4、教師朗誦，幼兒可跟誦。
?? 四、春天里有哪些東西
?? 引導(dǎo)幼兒觀看圖片，尋找春天的景色特征。
幼兒園春天主題教案大班范文精選（20篇）【篇二】
??一、活動(dòng)內(nèi)容：《春天》
?? 二、活動(dòng)要求：
?? 引導(dǎo)幼兒用節(jié)奏動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲的情緒。通過(guò)肢體各種動(dòng)作，讓幼兒體驗(yàn)到音樂(lè)優(yōu)美的旋律。
?? 三、活動(dòng)準(zhǔn)備
?? 1．春天的背景掛圖一張、磁帶
?? 2．太陽(yáng)、小花、柳樹(shù)、蝴蝶、小白兔貼紙圖片各一張
?? 四、活動(dòng)過(guò)程
?? 1．談話(huà)或引出歌曲
?? “春姑娘悄悄地來(lái)到我們身邊，你們仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，春姑娘帶了什么?。 保ǚ拧洞禾臁返囊魳?lè)）
?? 2．復(fù)習(xí)歌曲《春天》
?? 老師跟著鋼琴，有節(jié)奏地邊唱歌邊根據(jù)歌詞有序地出示貼紙圖片
?? 3．老師提問(wèn)，啟發(fā)引導(dǎo)動(dòng)兒嘗試用節(jié)奏動(dòng)作為歌曲伴奏
?? ?。?）小朋友的肢體動(dòng)作也能打節(jié)奏，小朋友快找一找，有哪些？
?? ?。?）啟發(fā)幼兒提出一些辦法，如用拍手、拍腿、跺腳等動(dòng)作來(lái)打節(jié)奏。
?? ?。?）拍擊什么樣的節(jié)奏呢？
?? “今天，我請(qǐng)了一位小客人，看看她是怎樣把春姑娘請(qǐng)出來(lái)的。”
?? ?。?）讓幼兒與客人一起表演
?? （5）啟發(fā)幼兒大膽想像嘗試各種節(jié)奏型
?? 如：花兒都開(kāi)了除了用手掌托在下巴外，還可以用手臂來(lái)表現(xiàn)?！皬潖澭迸氖峙c拍腿結(jié)合外，還可以“彎”（叉左腰），“彎”（叉右邊腰），“腰”（鞠躬）
?? ?。?）將幼兒一對(duì)一的進(jìn)行完整演唱、演奏歌曲《春天》
?? ?。?）結(jié)束活動(dòng)
?? 老師：“天黑了，春寶寶們回家了?！?BR> ?? 幼兒隨音樂(lè)做動(dòng)作出活動(dòng)室。
幼兒園春天主題教案大班范文精選（20篇）【篇三】
??活動(dòng)目標(biāo)
?? 1、激發(fā)幼兒對(duì)春天里小動(dòng)物的喜愛(ài)與好奇以及熱愛(ài)自然的情感，萌發(fā)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣。
?? 2、發(fā)展幼兒的思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力。
?? 3、引導(dǎo)幼兒在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，記住故事的主要情節(jié)，并了解幾種常見(jiàn)動(dòng)物與季節(jié)變化的關(guān)系。
?? 活動(dòng)準(zhǔn)備
?? 1、課件：小魚(yú)、青蛙、蜜蜂。
?? 2、課件聲音：燕子鳴叫。
?? 3、歌曲磁帶《春天在哪里》
?? 重難點(diǎn)分析
?? 重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，記住故事的主要情節(jié)。
?? 難點(diǎn)：了解幾種常見(jiàn)動(dòng)物與季節(jié)變化的關(guān)系。
?? 活動(dòng)過(guò)程
?? 一、導(dǎo)入
?? 聽(tīng)小燕子的叫聲引出主題：
?? 春天來(lái)了——小燕子飛回來(lái)了——
?? 還有哪些小動(dòng)物也出來(lái)了——故事《醒來(lái)了》。
?? 二、展開(kāi)
?? 1、教師利用課件照片，講述故事。
?? 提問(wèn)：故事里都有哪些小動(dòng)物？
?? （引導(dǎo)幼兒練習(xí)用“有---有---還有---”這一句式）
?? 小動(dòng)物是在什么季節(jié)醒來(lái)了？
?? 為什么在春天醒來(lái)了呢？
?? 2、利用課件，引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物與季節(jié)的關(guān)系。
?? 3、利用課件欣賞角色的對(duì)話(huà)，并引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)小動(dòng)物之間的對(duì)話(huà)。
?? （教師扮演小魚(yú)、男小朋友扮演小青蛙、女小朋友扮演小蜜蜂）
?? 4、擴(kuò)散思維，講述。
?? 啟發(fā)幼兒邊思考邊和同伴相互討論：春天還有哪些動(dòng)物、植物也醒來(lái)了？
?? 它們又是怎樣的？
?? 三、結(jié)束
?? 春天是一個(gè)熱鬧的季節(jié)，因?yàn)樾?dòng)物都出來(lái)了；
?? 春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，因?yàn)槲孱伭幕▋憾奸_(kāi)了。還記得這首歌嗎？
?? 放音樂(lè)《春天在哪里》
?? 讓我們到外面再去看一看、找一找，春天，還發(fā)生了那些有趣的事，好嗎？
幼兒園春天主題教案大班范文精選（20篇）【篇四】
??活動(dòng)目標(biāo)：
?? 1、能用鮮艷明亮的顏色及各種造型表現(xiàn)春天的景物特征，表達(dá)對(duì)春天的感受
?? 2、能選擇各種材料，大膽想象表現(xiàn)，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。
?? 3、嘗試相互商量，共同作畫(huà)。
?? 重難點(diǎn)提示：幼兒學(xué)會(huì)合作、分工，能進(jìn)行整體布局。
?? 活動(dòng)方法：情景激勵(lì)法、合作創(chuàng)造法
?? 活動(dòng)準(zhǔn)備：
?? 1、豐富印象和感性認(rèn)識(shí)，參加一系列的春季活動(dòng)，感受春天的到來(lái)。
?? 2、材料：水彩筆、水粉筆、顏料、皺紋紙、卡紙、樹(shù)枝、蠟筆、剪刀、膠水、抹布等。
?? 活動(dòng)過(guò)程：
?? 1、幼兒坐在線上，與教師討論踏青的所見(jiàn)所聞。
?? 2、教師小結(jié)：原來(lái)春天這么美，是因?yàn)闇嘏年?yáng)光，藍(lán)藍(lán)的天，嫩綠樹(shù)葉，美麗的花，還有從冬眠中蘇醒的可愛(ài)的小動(dòng)物，小朋友在春天里能快樂(lè)地玩耍。還因?yàn)榇禾煊泻芏圊r艷、明亮的顏色。
?? 3、請(qǐng)小朋友想一想，怎樣把春天留在我們教室里，留在我們畫(huà)紙上。
?? 4、幼兒自由組成三組，教師引導(dǎo)幼兒討論商量可以畫(huà)春天的什么？怎樣分工？用什么顏色，什么材料，做春天的什么？激勵(lì)幼兒比一比，哪組小朋友合作做出最美的春天
?? 5、教師指導(dǎo)幼兒做畫(huà)：
?? ?。?)制作中提示幼兒選擇多種材料，用明亮鮮艷的顏色著畫(huà)。
?? ?。?)要求幼兒想好后再取工具材料，注意保持桌面清潔，用具用后放回原處，不亂放。
?? ?。?)聽(tīng)信號(hào)后，小朋友分組收拾用具。
?? 6、展示幼兒作品，總結(jié)談話(huà)：
?? ?。?)展示幼兒作品，帶領(lǐng)幼兒觀看每組作品，請(qǐng)每組幼兒介紹畫(huà)或制作出春天的什么景象？并給自己組的畫(huà)取名。
?? ?。?)教師對(duì)幼兒所用的顏色、所畫(huà)的形態(tài)和所選的材料進(jìn)行評(píng)價(jià)，幫助幼兒積累繪畫(huà)的經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園春天主題教案大班范文精選（20篇）【篇五】
??活動(dòng)目標(biāo)：
?? 1、圍繞主題運(yùn)用較準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言談話(huà)。
?? 2、鞏固幼兒對(duì)春季特征的認(rèn)識(shí)。
?? 活動(dòng)準(zhǔn)備：
?? 1、課前帶幼兒到室外觀察春天的各種變化。
?? 2、背景圖一幅（畫(huà)有春姑娘、草地、小河等春天的景物）。
?? 3、彩筆、畫(huà)紙每人一份。錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶。
?? 活動(dòng)過(guò)程：
?? 一、利用歌曲《春天來(lái)了》導(dǎo)入活動(dòng)。
?? 師：剛才我們一起唱的歌曲表現(xiàn)的是什么季節(jié)？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出歌曲表現(xiàn)的是春天）。
?? 二、出示背景圖，引導(dǎo)幼兒講述春天的基本特征。
?? 師：瞧，春姑娘多美，可她卻不高興，因?yàn)樗龥](méi)有找到她的朋友們，小朋友們?cè)敢鈳痛汗媚镎乙徽覇幔?BR> ?? 1、教師和幼兒共同討論春天所見(jiàn)到的景色后，引導(dǎo)幼兒用清楚的語(yǔ)言講述自己見(jiàn)到的春天的特征。如：春天到了，小草從地下鉆出來(lái)：柳樹(shù)發(fā)芽了；桃花開(kāi)了；燕子從南方飛回來(lái)了等等。
?? 2、教師對(duì)幼兒的講述進(jìn)行小結(jié)后，進(jìn)一步提高幼兒語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性。
?? 3、以繪畫(huà)展示春天的景色。
?? 師：春姑娘說(shuō)小朋友知道這么多春天的特征，她想讓你們把自己所見(jiàn)到的都畫(huà)下來(lái)布置一幅美麗的春天的畫(huà)面。
?? 教師將幼兒所畫(huà)的人物、動(dòng)物、植物等剪下來(lái)，和幼兒共同布置在背景圖上。
?? 引導(dǎo)幼兒運(yùn)用自己學(xué)過(guò)的優(yōu)美語(yǔ)言，生動(dòng)的講述美麗的春天。
?? 教師再次對(duì)幼兒的講述進(jìn)行小結(jié)，對(duì)講述出色的幼兒及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)語(yǔ)言表述能力差的幼兒大膽發(fā)言。
?? 引導(dǎo)幼兒用五顏六色來(lái)形容春天的顏色。出示字卡教幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)詞語(yǔ)：春天、五顏六色。
?? 活動(dòng)延伸：
?? 帶幼兒到戶(hù)外去找春天，鼓勵(lì)幼兒尋找新的發(fā)現(xiàn)。讓幼兒感受春天給大自然帶來(lái)的美，激發(fā)幼兒保護(hù)花草地樹(shù)木的情感。
幼兒園春天主題教案大班范文精選（20篇）【篇六】
??設(shè)計(jì)意圖：
?? 根據(jù)現(xiàn)在的季節(jié)和本班幼兒的認(rèn)知，設(shè)計(jì)了去戶(hù)外尋找春天的實(shí)踐游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒積極思考、嘗試，活動(dòng)旨在讓幼兒在愉悅的情緒下，積極動(dòng)腦，大膽參與，主動(dòng)地探索，在不斷地嘗試、游戲合作中，提高幼兒對(duì)自然活動(dòng)參與的興趣，從而在游戲活動(dòng)中不斷提高游戲的樂(lè)趣和對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。
?? 活動(dòng)目標(biāo)：
?? 1、全面發(fā)展幼兒的探索興趣，提高幼兒的參與和合作意識(shí)。
?? 2、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
?? 3、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
?? 活動(dòng)準(zhǔn)備：
?? 彩筆，圖畫(huà)本，
?? 活動(dòng)目標(biāo)：
?? 1、能主動(dòng)與同伴商量、合作游戲，遇到問(wèn)題能積極想辦法解決。
?? 2、通過(guò)觀察和創(chuàng)造性地游戲，學(xué)會(huì)和別人介紹、分享經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
?? 活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)安排：
?? 帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外小樹(shù)林中，
?? 小朋友們！春天來(lái)到了，天氣也變得暖和起來(lái)，我們都脫下了厚厚的棉衣。大地也變得溫和了很多，我們踏著春天的步伐，一起來(lái)尋找春天好不好？幼兒一起說(shuō)————好
?? 幼兒分組活動(dòng)：
?? 幼兒分成兩個(gè)小組。
?? 引導(dǎo)幼兒觀察觀看小樹(shù)林中的變化，并和小朋友一起交流，你從哪里找到了春天？
?? 活動(dòng)延伸：
?? 老師提出問(wèn)題，讓幼兒進(jìn)行討論：“你心中的春天是什么樣的，你可以用你手中的彩筆和你喜歡的顏色，把你喜歡的春天畫(huà)下來(lái)，展示給老師和小朋友。
?? 幼兒喜悅的到處瞅瞅，看看，隨意的找了一個(gè)地方，拿出自己的畫(huà)筆，去勾畫(huà)心中的春天。用手中的筆和顏色去發(fā)現(xiàn)和裝飾春天的的小樹(shù)林，去感受心中的那份春天的美好。
?? 作品展示：
?? 幼兒向老師和小朋友展示自己的發(fā)現(xiàn)和繪畫(huà)作品。
?? 活動(dòng)反思：
?? 通過(guò)本次活動(dòng)，激勵(lì)幼兒大膽參與，在尋找與嘗試游戲中，提高幼兒對(duì)參與大自然活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)到集體合作的快樂(lè)和滿(mǎn)足，并能在活動(dòng)中增強(qiáng)信心，強(qiáng)化幼兒主動(dòng)參與的感知和對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。
幼兒園春天主題教案大班范文精選（20篇）【篇七】
??活動(dòng)目標(biāo)
?? 1、通過(guò)踏青，并看照片，觀察、發(fā)現(xiàn)知道春天大自然的變化。
?? 2、通過(guò)講述活動(dòng)，感受春天的美麗。
?? 3、通過(guò)看畫(huà)面，聽(tīng)歌曲，畫(huà)一畫(huà)等活動(dòng)，激發(fā)孩子對(duì)春天無(wú)比熱愛(ài)的感情。
?? 4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
?? 5、樂(lè)于探索、交流與分享。
?? 重點(diǎn)難點(diǎn)
?? 讓孩子感受春天的美麗，知道春天大自然的變化。
?? 活動(dòng)準(zhǔn)備
?? 照相機(jī)、卡紙、墊板和夾子、記號(hào)筆、音樂(lè)
?? 活動(dòng)過(guò)程
?? 一、激發(fā)導(dǎo)入
?? 1、談話(huà)激趣。
?? 2、播放歌曲：春天在哪里。
?? 3、組織孩子在歌曲中找春天。
?? 二、參觀鄉(xiāng)間的春色
?? 1、預(yù)設(shè)問(wèn)題：現(xiàn)在是什么季節(jié)？請(qǐng)你和老師一起到戶(hù)外找一找春姑娘給我們帶來(lái)了什么樣的景色。
?? 2、帶幼兒到戶(hù)外去參觀鄉(xiāng)間的春景。（柳樹(shù)、桃花、山川、小草、田野、桑苗、燕子等）
?? 三、講述春天動(dòng)植物天氣、人們活動(dòng)的變化。
?? 1、我們?cè)谕饷姘l(fā)現(xiàn)哪些春姑娘為我們帶來(lái)了禮物？
?? 2、你們想不想，把春姑娘給我們帶來(lái)的禮物記錄下來(lái)？
?? 3、讓幼兒把自己看到的春色記錄在自己的記錄卡上
?? 四、欣賞春天的變化
?? 1、請(qǐng)幼兒利用投影儀介紹自己找到的春天的美景（幼兒用記號(hào)筆記錄在記錄卡上）
?? 1、老師這里還有許多春天的美景，我們一起來(lái)看看
?? 2、播放教師拍攝的春天美景，和幼兒一起討論觀賞
?? 3、教師總結(jié)春姑娘為我們帶來(lái)了什么哪些禮物？（春天的變化—花開(kāi)、草長(zhǎng)、樹(shù)葉變綠、小動(dòng)物（冬眠蘇醒、南遷、換毛）、天氣變暖）
?? 五、畫(huà)春天
?? 組織孩子們用畫(huà)筆，把春天畫(huà)一畫(huà)
?? 六、唱春天
?? 組織孩子合唱：春天在哪里
?? 教學(xué)反思
?? 春天到來(lái)，就帶孩子們來(lái)到戶(hù)外觀察大自然的變化。并且我為了讓孩子們能夠方便觀察，我還是決定讓他們?cè)趹?hù)外里面進(jìn)行探索、觀察、尋找。當(dāng)告知孩子們要到戶(hù)外去觀察，孩子們表現(xiàn)的非常興奮，一個(gè)個(gè)都活蹦亂跳的。孩子們總是喜歡自己可以參與其中，動(dòng)手做一做的事情，我也很樂(lè)意給孩子們安排這樣的活動(dòng)。
?? 另外活動(dòng)前的準(zhǔn)備我也思考過(guò)，總覺(jué)得，單純的讓孩子們拿著一張紙去畫(huà)畫(huà)太缺乏趣味感了，而且拿著薄薄的紙張?jiān)谕饷孀鳟?huà)也很不方便，所以我就為孩子們提供了墊板和夾子，讓鉛畫(huà)紙可以?shī)A在墊板上，果然，在戶(hù)外的時(shí)候看到孩子們行動(dòng)方便，紙也沒(méi)有弄碎、弄皺。
?? 讓孩子們探索就要給孩子們絕對(duì)的自由，所以探索前，我就告訴孩子們下去以后可以自己早幼兒園里面到處尋找春天，前前后后都能夠找。在我這樣的語(yǔ)言引導(dǎo)下，我們的孩子們并沒(méi)有出現(xiàn)擠在一起的現(xiàn)象，而是自由自在的到出看看、走走、畫(huà)畫(huà)，唱唱而我就想是他們的影子，拍攝他們發(fā)現(xiàn)的東西，回到教室后給孩子們重新溫故而知新。在幼兒園里尋找春天、感受春天。
?? 活動(dòng)結(jié)束后我還有另外一個(gè)體會(huì)，我們的孩子在自己的親身探索之下，回到教室后，孩子們?cè)谟懻摃r(shí)反而很安靜，沒(méi)有出現(xiàn)坐不住椅子的現(xiàn)象，我想：這是孩子們感興趣的事情，他們很想和同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)呢！
?? 小百科：春天，又稱(chēng)春季，是四季中的第一個(gè)季節(jié)，指立春至立夏期間，含節(jié)氣有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨。是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。
幼兒園春天主題教案大班范文精選（20篇）【篇八】
??教學(xué)目的：
?? 1.使幼兒在熟悉原詩(shī)內(nèi)容結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，能編出與原詩(shī)結(jié)構(gòu)相同，而畫(huà)面不同的詩(shī)歌段落。培養(yǎng)仿編，語(yǔ)言表達(dá)能力。
?? 2.讓幼兒感受詩(shī)歌的語(yǔ)言美及感情基調(diào)，學(xué)會(huì)朗誦詩(shī)歌。
?? 3.培養(yǎng)幼兒關(guān)心，熱愛(ài)大自然的情感及觀察周?chē)挛锏哪芰Α?BR> ?? 教學(xué)準(zhǔn)備：
?? 多媒體課件一套
?? 磁帶兩盒（a：《找朋友》，b：配樂(lè)帶）
?? 掛圖一副（草地上有小花，小草，池塘里有荷葉，天空）
?? 蜜蜂頭飾一個(gè)，蝴蝶紙偶一只，其他動(dòng)物頭飾若干
?? 在教室里布置一幅春景圖
?? 教學(xué)重點(diǎn)：
?? 仿編出一段與原詩(shī)結(jié)構(gòu)相同，而畫(huà)面不同的詩(shī)歌段落。
?? 教學(xué)難點(diǎn)：
?? 用與原詩(shī)韻律節(jié)奏相同的詩(shī)歌的語(yǔ)言進(jìn)行仿編。
?? 教學(xué)過(guò)程：
?? 1.導(dǎo)入
?? ?。ǚ臿）幼兒隨音樂(lè)自由舞蹈。
?? 問(wèn)：這是誰(shuí)在找朋友啊？誰(shuí)是春天的朋友呢？
?? 讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)《春天的朋友》這首詩(shī)就明白了。
?? 2.欣賞配樂(lè)朗誦一次。
?? 問(wèn)：詩(shī)歌叫什么名字？
?? 那春天的朋友是誰(shuí)?。浚ú灰髠€(gè)別回答）
?? 你覺(jué)得這首詩(shī)聽(tīng)起來(lái)怎么樣？
?? 3.出示掛圖，老師戴上蝴蝶紙偶，一邊表演一邊朗誦，并根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容提問(wèn)，幫助幼兒掌握詩(shī)歌的畫(huà)面，并引導(dǎo)幼兒用詩(shī)歌里的語(yǔ)言回答，感受詩(shī)歌的語(yǔ)言美。
?? 問(wèn)：花蝴蝶飛來(lái)了，和誰(shuí)握握手？她對(duì)小草說(shuō)什么？
?? 花蝴蝶飛走了，和誰(shuí)握握手？她對(duì)小花說(shuō)什么？
?? 花蝴蝶，小草，小花都來(lái)和誰(shuí)握握手，她們一起對(duì)春天說(shuō)什么？
?? 在幼兒回答的基礎(chǔ)上，教師再分句復(fù)述一次，讓幼兒更易掌握。
?? 4.幼兒和教師一起邊做動(dòng)作，邊朗誦一次，充分利用各種感官去體會(huì)和感受。
?? 總結(jié)：春季有著許多的散文文章，句子都是特別的優(yōu)美，小孩子們也很容易進(jìn)入到其中的意境這中去，讓我們一起走進(jìn)春季，更多的欣賞下有關(guān)春季的美景吧，敬請(qǐng)關(guān)注更多的有意義的春季小活動(dòng)吧！
幼兒園春天主題教案大班范文精選（20篇）【篇九】
??活動(dòng)目標(biāo)：
?? 1.學(xué)習(xí)用折、剪、撕等方法把方形、圓形、三角形和長(zhǎng)方形的紙做成花朵。
?? 2.能大膽用多種方法表現(xiàn)小草。(折剪、任意剪、成片撕貼)
?? 活動(dòng)準(zhǔn)備：
?? 1.每張桌上放上各種色彩和圖形的彩紙。
?? 2.美工用具：剪刀、膠水、白紙、記號(hào)筆、油畫(huà)棒、水彩筆
?? 3.范例兩張，春天的景色。
?? 4.音樂(lè)鋼琴曲
?? 活動(dòng)過(guò)程：
?? 1.放音樂(lè)，激發(fā)幼兒興趣。
?? 師：小朋友我們一起開(kāi)車(chē)去春游看看春天的景色吧。
?? 問(wèn)：你看到什么？
?? 2.出示范畫(huà)，激發(fā)幼兒的制作欲望。
?? 師：春天天氣真好，花兒都開(kāi)了，看，它也悄悄來(lái)到了我們教室。（教師出示范畫(huà)）漂亮嗎？
?? 春天，花園里，許多花開(kāi)了，五彩繽紛?；ㄓ泻芏喾N，形狀也各不相同。
?? 3．引導(dǎo)幼兒觀察花的形狀及制作方法。
?? ?、盘釂?wèn)：你喜歡哪朵花？你知道它是怎么做的嗎？那你喜歡這些小草嗎？你知道它又是怎么做的嗎？（幼兒回答并簡(jiǎn)單說(shuō)出花草的制作方法）
?? ?、平處熓痉恫糠只ǖ恼鄯ㄅc剪法。
?? 原來(lái)圖形寶寶折一折、剪一剪，就可以變出許多漂亮的花。
?? ?、腔▋汉苊?，可我總覺(jué)得它還少了點(diǎn)什么？（引導(dǎo)幼兒給花添上花莖、葉子）
?? ?、瘸鍪就暾姆懂?huà)，比較兩幅畫(huà)的不同。
?? 師：這兩幅畫(huà)，你更喜歡哪一幅？為什么？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出添畫(huà)了蝴蝶蜜蜂草等師：春天的花草這么美，誰(shuí)會(huì)來(lái)呢？
?? 問(wèn)：春天的花草真漂亮！你們想不想也來(lái)做一做呢？
?? 4.幼兒自主選擇進(jìn)行制作。
?? ?、沤榻B制作材料各種圖形的彩紙
?? ?、泼鞔_制作要求。
?? 幼：想。不過(guò)我有個(gè)小小的要求，請(qǐng)小朋友用不同形狀的圖形寶寶和不同的方法來(lái)做花，注意剪好的紙放在在框子里保持地面的干凈好嗎？
?? 就讓我們一起做個(gè)魔術(shù)師把花兒變?cè)谖覀兊漠?huà)紙上吧。
?? ?、欠配撉偾變豪L畫(huà)，教師指導(dǎo)，幫助能力弱的幼兒完成作品。
?? 5．展示作品，美工用品、材料。
幼兒園春天主題教案大班范文精選（20篇）【篇十】
??活動(dòng)目標(biāo)：
?? 1、通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)、看看、講講感受春天的色彩美，萌發(fā)熱愛(ài)春天的情感。
?? 2、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)春天顏色的感受，能根據(jù)春天里事物的特征仿編詩(shī)句。
?? 3、通過(guò)繪畫(huà)、交流等豐富有關(guān)春天的經(jīng)驗(yàn)，提高傾聽(tīng)和補(bǔ)充他人講述的能力。
?? 活動(dòng)準(zhǔn)備：
?? 1、將詩(shī)歌內(nèi)容制作成PPT、小草、草莓、迎春花等教學(xué)課件。
?? 2、"春天"、"春天在哪里"音樂(lè)。
?? 活動(dòng)過(guò)程：
?? 一、導(dǎo)入。
?? 播放"春天"音樂(lè)，和幼兒一起做肢體律動(dòng)，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性和興趣。
?? 二、幼兒欣賞理解散文詩(shī)，感受散文詩(shī)的色彩美。
?? 1、打開(kāi)(PPT2、PPT3)以提問(wèn)引起幼兒思考。
?? 師：畫(huà)面上，你看到了什么?(黑乎乎的樹(shù)洞)在這黑乎乎的地方，來(lái)了一個(gè)小客人，他也要和小朋友一起做游戲，小朋友想知道他是誰(shuí)嗎?(幼兒猜測(cè))
?? 2、欣賞散文。(一邊演示PPT4一邊朗誦)原來(lái)小熊在樹(shù)洞里睡了一個(gè)冬天，美美的睡了一覺(jué)，忽然，嘰嘰嘰，喳喳喳，一個(gè)小動(dòng)物飛來(lái)了，猜猜是誰(shuí)?(小燕子)小燕子回來(lái)了，小燕子的叫聲把小熊驚醒了?小熊在想：我睡了一個(gè)的冬天，現(xiàn)在春天來(lái)了，聽(tīng)說(shuō)外面可漂亮了，我還不知道春天到底是什么顏色的呢?
?? 師：這個(gè)時(shí)候，小草、草莓、迎春花都爭(zhēng)著搶著來(lái)告訴小熊春天的顏色，小朋友們想不想聽(tīng)?我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它們是怎么告訴小熊的。
?? 3、引導(dǎo)幼兒欣賞PPT5，學(xué)習(xí)句式。
?? (1)小草告訴小熊春天是什么顏色的?他是怎么說(shuō)的?(結(jié)合圖片集體練習(xí)句式)
?? (2)草莓告訴小熊春天是什么顏色的?他是怎么說(shuō)的?(結(jié)合圖片集體練習(xí)句式)
?? (3)迎春花告訴小熊春天是什么顏色的?他是怎么說(shuō)的?(結(jié)合圖片集體練習(xí)句式)
?? 4、引導(dǎo)幼兒結(jié)合圖片完整講述。
?? 三、集體仿編詩(shī)句。
?? 1、教師引導(dǎo)幼兒講述，探索交流春天的變化和顏色。
?? 師：小熊聽(tīng)了它們告訴小熊春天的顏色，心里特別開(kāi)心，可是小熊說(shuō)了，哎?春天有那么多漂亮的顏色，除了小草、草莓、迎春花，還有些什么呢?小朋友們知道嗎?你們發(fā)現(xiàn)春天有什么變化嗎?(幼兒自由講述)
?? 2、教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)事物顏色仿編詩(shī)句(PPT6-13出示柳樹(shù)、桃花、梨花、油菜花、小蝌蚪、蝴蝶等，仿編詩(shī)句：某某說(shuō)：春天是某某的)師：老師把春天漂亮的景色，都拍成了照片，我們一起來(lái)看看都有些什么?
?? 3、引導(dǎo)幼兒將創(chuàng)編詩(shī)句串聯(lián)起來(lái)完整朗讀，引導(dǎo)幼兒大膽講述。
?? (1)、交流分享，請(qǐng)個(gè)別幼兒講述各種事物的顏色，嘗試仿編，告訴小熊春天是什么顏色的?教師適時(shí)指導(dǎo)。(PPT14)
?? (2)、集體朗誦，鞏固句式。(PPT15)
?? 四、結(jié)束活動(dòng)：
?? 給春天穿新衣
?? 師：剛才我們告訴了小熊春天有那么多的的色彩，聽(tīng)了小朋友們的詩(shī)歌，小熊突然激動(dòng)地叫起來(lái)：我知道了，春天原來(lái)是五顏六色的。老師把春天的圖片都拍了下來(lái)，可是沒(méi)有顏色的，請(qǐng)小朋友兩兩合作給它們涂上漂亮的顏色，把春天裝扮得更加漂亮！
幼兒園春天主題教案大班范文精選（20篇）【篇一十一】
?? 活動(dòng)目標(biāo)：
?? 1、通過(guò)看看、聽(tīng)聽(tīng)，感知春天的色彩，感受春天的色彩美。
?? 2、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)春天顏色的感受，學(xué)會(huì)根據(jù)句型創(chuàng)編詩(shī)句。
?? 3、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)春天的情感。
?? 活動(dòng)重難點(diǎn)：
?? 表達(dá)對(duì)春天顏色的感受，根據(jù)句型創(chuàng)編詩(shī)句。
?? 活動(dòng)準(zhǔn)備：
?? 1、“幸福拍手歌”音樂(lè)，“春天的顏色”的錄音磁帶，1臺(tái)錄音機(jī)。
?? 2、“春天的顏色”教學(xué)課件，小鴨子頭飾。
?? 活動(dòng)過(guò)程：
?? 一、熱身活動(dòng)
?? 1、老師播放《幸福拍手歌》的音樂(lè)，和幼兒一起做肢體律動(dòng)，穩(wěn)定幼兒的情緒，調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。
?? 2、律動(dòng)結(jié)束時(shí)，助教模仿小鴨子邊走邊哭，老師說(shuō)：“咦，是誰(shuí)在哭呀?”“是小鴨子在哭”“小鴨子怎么哭了”小鴨子說(shuō)：“我找不到春天的顏色?”
?? 3、老師：小鴨子找不到春天的顏色，讓我們?nèi)托▲喿诱艺掖禾斓念伾?，好?
?? 二、學(xué)習(xí)新課
?? 1、老師播放“春天”的教學(xué)課件，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀看課件，說(shuō)出看到的景物及特征。
?? 老師：春天來(lái)了，讓我們一起看看課件，看看春天是什么樣的?
?? 老師：剛才，你們?cè)谡n件里看見(jiàn)了什么?(柳樹(shù)、桃花……)
?? 老師：柳樹(shù)(桃花……)是什么顏色的?
?? 2、老師引導(dǎo)幼兒把自己看到的事物特征說(shuō)出來(lái)，示范把幼兒看到的事物組合成一個(gè)完整的句子。
?? 老師：小朋友們真能干，那你們知道春天是什么顏色的嗎?(春天是綠色的)為什么說(shuō)春天是綠色的?(因?yàn)椋铱匆?jiàn)了綠綠的柳樹(shù))
?? 提醒：此環(huán)節(jié)要注意引導(dǎo)幼兒把自己的所見(jiàn)說(shuō)出來(lái)，如你看見(jiàn)了什么顏色?(哦，春天是綠色的)你還看見(jiàn)什么景物是綠色的?(我看見(jiàn)了綠綠的柳樹(shù))然后把這兩句話(huà)組合成一個(gè)完整的句子。(春天是綠色的，我看見(jiàn)了綠綠的柳樹(shù))
?? 老師：讓我們給綠色的春天拍個(gè)照吧！
?? 3、老師引導(dǎo)幼兒模仿、創(chuàng)編詩(shī)句。
?? 老師：你們還發(fā)現(xiàn)了春天是什么顏色的?為什么?
?? 附資料：
?? 春天是綠色的，我看見(jiàn)了綠綠的柳樹(shù)；
?? 春天是紅色的，我看見(jiàn)了紅紅的桃花；
?? 春天是黃色的，我看見(jiàn)了黃黃的花朵；
?? ……
?? 老師：讓我們?cè)俳o紅色(白色……)的春天拍個(gè)照吧！
?? 老師：春天的顏色真多??！有綠色的、有紅色的、有黃色的、有白色的、有黑色的……春天真美，老師愛(ài)春天，你們愛(ài)春天嗎?
?? 三、鞏固新知
?? 1、老師引導(dǎo)幼兒玩游戲，通過(guò)游戲鞏固本節(jié)課所學(xué)的句型。
?? 老師：你們也愛(ài)春天，那就讓我們和春天玩?zhèn)€游戲吧！你們從拱橋橋底鉆過(guò)，誰(shuí)被拱橋攔住，誰(shuí)就要說(shuō)出春天的顏色。[ www.jaB88.coM]
?? 游戲方法：老師與一幼兒面對(duì)面站好，拉住幼兒的雙手，向上舉高，做拱橋，其他幼兒隨“春天的顏色”兒歌從橋底下鉆過(guò)，待兒歌停止或結(jié)束，誰(shuí)被拱橋攔住誰(shuí)就要說(shuō)出春天是什么顏色的，為什么?(春天是紅色的，我看見(jiàn)了紅紅的桃花)然后替換另一幼兒和老師一起做拱橋，游戲重新開(kāi)始。
?? 四、結(jié)束活動(dòng)
?? 1、老師引導(dǎo)幼兒回家繼續(xù)探索春天的顏色，收集春天的顏色實(shí)物圖。
?? 老師：春天還有很多顏色，小朋友回家后，和爸爸媽媽一起去找找春天還有什么顏色，把春天的顏色記錄下來(lái)，拿到幼兒園來(lái)給小朋友看一看！
?? 活動(dòng)延伸：
?? 1、老師給幼兒制作一個(gè)春天的顏色的信息欄，引導(dǎo)幼兒把搜集到的各種實(shí)物展示在信息欄里，供幼兒觀賞，進(jìn)一步加深對(duì)春天色彩的認(rèn)識(shí)。還可以給幼兒制作一個(gè)作品欄，讓幼兒把自己的春天作品展示在作品欄，供幼兒相互交流。
?? 2、在美工區(qū)，給幼兒各種彩紙、蠟筆及成品畫(huà)，也可以諸如樹(shù)葉等安全的操作材料，供幼兒在拼拼、擺擺、貼貼、畫(huà)畫(huà)、剪剪的過(guò)程中，加深對(duì)春天的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力和審美力等。
?? 教學(xué)反思：
?? 1、在教學(xué)活動(dòng)中，老師的提問(wèn)和引導(dǎo)要帶有啟發(fā)性，讓幼兒把自己看到的事物或景物表述出來(lái)，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力。
?? 2、老師引導(dǎo)幼兒根據(jù)句型創(chuàng)編詩(shī)句，讓幼兒替換句型中的顏色及事物的名稱(chēng)。
幼兒園春天主題教案大班范文精選（20篇）【篇一十二】
?? 春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，在大自然中，處處都表現(xiàn)出春天生機(jī)勃勃的景象，到處充滿(mǎn)著春天的秘密。
?? 本次活動(dòng)以小動(dòng)物發(fā)現(xiàn)春天來(lái)了，給伙伴打電話(huà)的情景貫穿始終。FLASH、PPT的多媒體閱讀能很好地吸引幼兒的注意力，讓幼兒更直觀地感受到春天的特征。教學(xué)活動(dòng)中多采用畫(huà)面展示法、設(shè)計(jì)情境法、親身體驗(yàn)法。
?? 活動(dòng)目標(biāo)：
?? 1、理解故事內(nèi)容，了解春天來(lái)了的一些特征學(xué)說(shuō)動(dòng)物對(duì)話(huà)。
?? 2、體驗(yàn)互相關(guān)心和熱愛(ài)大自然的情感。
?? 材料準(zhǔn)備：
?? 1、《春天的電話(huà)》flash、PPT。
?? 2、小熊、小松鼠、小白免、小花蛇、小狐貍圖片各一個(gè)。
?? 活動(dòng)過(guò)程：
?? 一、激發(fā)興趣
?? 1、師：冬天的時(shí)候，小黑熊在干什么呢?(冬眠)
?? 2、師：可是，“轟隆隆”的一聲把小黑熊給吵醒了，我們一起來(lái)看看小黑熊發(fā)現(xiàn)了什么。
?? 二、欣賞故事、討論
?? 1、教師播放flash，幼兒欣賞故事。
?? 2、教師組織幼兒討論：
?? 1)故事中有誰(shuí)?(小熊、小松鼠、小白免、小花蛇、小狐貍)
?? 2)他們?yōu)槭裁创螂娫?huà)?(告訴好朋友春天到了的消息)
?? 3)你從哪些話(huà)里可以聽(tīng)出春天來(lái)了?
?? 3、師：春天來(lái)了，他們想把好消息告訴好朋友，希望好朋友一起出來(lái)玩。那么，我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)，他們究竟是怎么說(shuō)的。
?? 三、理解故事、學(xué)念動(dòng)物的話(huà)
?? 1、教師播放PPT，幼兒找找小動(dòng)物出場(chǎng)的先后順序。
?? 2、幼兒在教師的引導(dǎo)下學(xué)說(shuō)動(dòng)物的話(huà)，并說(shuō)說(shuō)打電話(huà)時(shí)為什么這么說(shuō)。
?? 3、小結(jié)：原來(lái)，雪融化了、草綠了、冰融化了、蟲(chóng)子出來(lái)了、花開(kāi)了，這些都告訴了大家“春天來(lái)了”。
?? 四、尋找春天
?? 教師：剛才我們聽(tīng)了故事《春天的電話(huà)》，故事中說(shuō)了很多春天的變化，現(xiàn)在我們一起到大自然中去找找春天吧！
幼兒園春天主題教案大班范文精選（20篇）【篇一十三】
??活動(dòng)目的：
?? 1、理解詩(shī)歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有感情地朗誦詩(shī)歌。
?? 2、知道春天是五顏六色的，萌發(fā)熱愛(ài)春天的情感。
?? 活動(dòng)準(zhǔn)備：
?? 剪貼繪制成一副有桃花、梨花、迎春花、小草的春景圖，為幼兒理解詩(shī)歌直觀材料。磁帶，錄音機(jī)。
?? 活動(dòng)過(guò)程：
?? 1、談話(huà)：春天是什么樣的？春天里有些什么？
?? 2、談話(huà)：春天來(lái)了，小草發(fā)芽了，各種花開(kāi)了，非常美。
?? 3、有感情地朗誦詩(shī)歌。
?? 4、提問(wèn)：桃花說(shuō)春天是什么顏色的？梨花說(shuō)春天是什么顏色的？迎春花說(shuō)春天是什么顏色的？小草說(shuō)春天是什么顏色的？你看見(jiàn)的春天還有那些顏色？為什么說(shuō)春天是五顏六色的？
?? 5、出示圖片，請(qǐng)幼兒觀察畫(huà)面，找一找詩(shī)歌中說(shuō)到的景色，讓幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容。
?? 6、多種形式讓幼兒朗誦詩(shī)歌。（如：分組，集體，個(gè)別等形式）
?? 7、讓幼兒欣賞詩(shī)歌錄音。
?? 活動(dòng)結(jié)束：
?? 讓幼兒裝扮教室，讓教室像春天一樣五顏六色。
幼兒園春天主題教案大班范文精選（20篇）【篇一十四】
?? 活動(dòng)目標(biāo)
?? 1、讓兒童通過(guò)看圖、討論、理解春的內(nèi)容。
?? 2、能用語(yǔ)言、繪畫(huà)抒發(fā)情感。
?? 3、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)春天的情感。
?? 4、培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力、繪畫(huà)表達(dá)能力。
?? 重點(diǎn)難點(diǎn)
?? 重點(diǎn)：了解春天的主要特征、抒發(fā)對(duì)春的情感、提高語(yǔ)言能力和繪畫(huà)能力
?? 難點(diǎn)：能用繪畫(huà)表達(dá)對(duì)春天的情感
?? 活動(dòng)準(zhǔn)備
?? 1、大掛圖、大字卡
?? 2、幼兒用書(shū)、錄音帶
?? 3、相關(guān)春天的圖片資料（柳樹(shù)、桃花、小鳥(niǎo)、小草、燕子、風(fēng)箏）
?? 活動(dòng)過(guò)程
?? 活動(dòng)（一）春天走來(lái)了
?? ?、俪鍪敬髵靾D，請(qǐng)幼兒看圖說(shuō)話(huà)；
?? 教師：“美麗的春天來(lái)到了，你們喜歡春天嗎？老師這里有一幅關(guān)于春天的圖畫(huà)，請(qǐng)你們仔細(xì)觀察畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)看見(jiàn)了什么？”
?? 幼兒：“柳樹(shù)、桃花、小鳥(niǎo)、小草、燕子、風(fēng)箏、小朋友”
?? 教師：“柳樹(shù)到了春天有什么變化？什么顏色？小鳥(niǎo)在干什么？春風(fēng)吹過(guò)來(lái)，柳條怎樣回蕩？什么花兒開(kāi)了？小朋友在做什么？”
?? 教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出其它事物的變化，并逐句引出兒歌
?? 教師：“小朋友說(shuō)得對(duì)，你們看柳條發(fā)出嫩綠的新芽，在春風(fēng)中來(lái)回的蕩漾，小鳥(niǎo)高高興興地唱起了歌，桃花也開(kāi)滿(mǎn)了枝頭，小朋友在草地上放風(fēng)箏。”
?? ?、诓シ配浺?，教師帶領(lǐng)幼兒欣賞、朗讀兒歌
?? 活動(dòng)（二）字寶寶樂(lè)園
?? ?、?請(qǐng)幼兒打開(kāi)書(shū)，邊聽(tīng)錄音邊用手指劃讀
?? ?、?玩字寶寶游戲：“小孩小孩真愛(ài)玩”。
?? 教師：“咦？怎么兒歌中有的字寶寶不見(jiàn)了呢？原來(lái)字寶寶要和咱們玩游戲呢?！闭?qǐng)幼兒一起說(shuō)：“小孩小孩真愛(ài)玩，摸摸這，摸摸那，字寶寶××就回來(lái)；哈哈，××回來(lái)了！”
?? 活動(dòng)（三）繪畫(huà)
?? ?、僖龑?dǎo)幼兒觀看有關(guān)春天的圖片資料（柳樹(shù)、桃花、小鳥(niǎo)、小草、燕子、風(fēng)箏）
?? ②討論春天的美景，啟發(fā)幼兒擴(kuò)展思路，并用畫(huà)筆畫(huà)出更多春天的景象、春天的顏色。
?? ③ 指導(dǎo)幼兒初步構(gòu)圖，柳樹(shù)、桃花、小鳥(niǎo)、小草、燕子、風(fēng)箏的簡(jiǎn)單畫(huà)法等。
?? 活動(dòng)延伸
?? ?、?請(qǐng)家長(zhǎng)周末帶幼兒春游，發(fā)現(xiàn)更多春天的秘密。
?? ?、?教師和幼兒一起布置增添有關(guān)春天的圖片。
?? ③ 帶領(lǐng)幼兒播種各種種子，觀察其生長(zhǎng)過(guò)程。
?? 春天是美麗的季節(jié)，現(xiàn)在正是大好的春季，萬(wàn)物復(fù)蘇，呈現(xiàn)了一派繁榮昌盛的景象，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，春天來(lái)了就代表著春游的季節(jié)到來(lái)了，應(yīng)該要讓幼兒更加深入的了解春天的到來(lái)。
幼兒園春天主題教案大班范文精選（20篇）【篇一十五】
?? 活動(dòng)目標(biāo)：
?? 1、引導(dǎo)幼兒在欣賞和理解詩(shī)歌《春天來(lái)了》的基礎(chǔ)上，用鮮艷的色彩描畫(huà)春天。
?? 2、培養(yǎng)幼兒形象記憶和想象能力。
?? 3、引導(dǎo)幼兒注意畫(huà)面整潔，合理布局。
?? 活動(dòng)準(zhǔn)備：
?? 范畫(huà)：美麗的春天
?? 油畫(huà)棒人手一盒
?? 畫(huà)紙人手一張
?? 活動(dòng)過(guò)程：
?? 一、 引導(dǎo)幼兒尋找春天，導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒活動(dòng)的興趣。
?? 1、你們進(jìn)行過(guò)春游嗎?在外面看到了春天的哪些景象呢?(請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō))
?? 老師小結(jié)：老師結(jié)合孩子回答的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。
?? 2、春天到了，你們喜歡春天嗎?你覺(jué)得春天在哪里呢?春天來(lái)了都有什么變化呢?我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)詩(shī)歌《春天來(lái)了》感受春天來(lái)了都有哪些變化?
?? 老師有感情的朗讀詩(shī)歌。春天來(lái)了，小河的冰怎么了?柳樹(shù)怎么了?還發(fā)生了什么變化?
?? 老師小結(jié)：春天來(lái)了，小河里的冰融化了，柳樹(shù)發(fā)芽了，桃花盛開(kāi)了，燕子飛來(lái)了，小草發(fā)芽了，春雨淅瀝瀝，春雷轟隆隆，到處都是生機(jī)勃勃景色，真美??！
?? 今天老師把美麗的春天畫(huà)下來(lái)了，我們一起來(lái)看看。
?? 二、出示范畫(huà)，引導(dǎo)幼兒觀察。
?? 1、這就是美麗的春天?都有什么呢?
?? 老師小結(jié)：有很多的蝴蝶，有花兒，燕子飛來(lái)了，綠綠的小草，柳樹(shù)發(fā)芽了，還有小朋友在快樂(lè)的玩耍，捕蝴蝶。
?? 2、春天真美啊，花兒開(kāi)放了，小草兒也變綠了！你們想不想也和老師一起把美麗的春天畫(huà)下來(lái)呢?
?? 三、交代繪畫(huà)要求。
?? 1、你們都喜歡美麗的春天，那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把詩(shī)歌里的春天都畫(huà)下來(lái)把！燕子的翅膀，涂色時(shí)孩子們需要注意。燕子的尾巴像剪刀，小朋友捕蝴蝶的網(wǎng)可以先畫(huà)竹竿然后畫(huà)上三角形的網(wǎng)。
?? 2、要求幼兒根據(jù)春天的特征作畫(huà)。鼓勵(lì)幼兒大膽下筆，表現(xiàn)春天的特征。
?? 四、幼兒作畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)。
?? 1、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒繪畫(huà)的位置、作畫(huà)的布局，顏色。提醒幼兒注意畫(huà)面的整潔。
?? 2、鼓勵(lì)幼兒把小朋友畫(huà)大一點(diǎn)，構(gòu)圖豐富。
?? 五、總結(jié)評(píng)價(jià)幼兒作品，引導(dǎo)幼兒從整體上欣賞，分享共同創(chuàng)作后的喜悅。
?? 請(qǐng)幼兒介紹的自己畫(huà)的美麗春天?重點(diǎn)引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)欣賞同伴的作品。
?? 六、活動(dòng)結(jié)束。
?? 請(qǐng)小朋友把自己的油畫(huà)棒和畫(huà)收起來(lái)。
?? 活動(dòng)延伸：
?? 老師會(huì)把小朋友畫(huà)的美麗的春天作品展示在墻群上，請(qǐng)小朋友離園、來(lái)園的時(shí)候給自己的爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的美麗的春天。
幼兒園春天主題教案大班范文精選（20篇）【篇一十六】
?? 活動(dòng)目標(biāo)：
?? 1．通過(guò)表演進(jìn)一步感知春天動(dòng)植物的變化，從而引起對(duì)大自然的熱愛(ài)和向往。
?? 2．積極參與活動(dòng)，大膽表現(xiàn)自我，在歌曲、兒歌表演中體驗(yàn)“我會(huì)唱、我能演”的成功感。
?? 活動(dòng)準(zhǔn)備：
?? 1．各班事先準(zhǔn)備好一首歌曲及兒歌，制作相關(guān)道具并錄好音。
?? 2．布置好活動(dòng)當(dāng)天場(chǎng)景。
?? 活動(dòng)過(guò)程：
?? 春天是美麗的，它給花草穿上了多彩的衣裳，給大地鋪上了嫩綠的地毯，給山峰披上了朦朧的紗衣。
?? 春天是有朝氣的，它給花草帶來(lái)了生命，給人們帶來(lái)了希望，讓世界充滿(mǎn)了生機(jī)。
?? 讓我們一起用美妙的歌聲來(lái)歌頌春天，用動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)歌來(lái)吟頌春天吧?！案桧灤禾臁敝黝}匯報(bào)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始?，F(xiàn)在讓我們高歌一曲《春天在哪里》！
?? 全體幼兒齊唱《春天在哪里》
?? 接下來(lái)是xx班小朋友帶來(lái)的兒歌《公園真美麗》，大家歡迎。
?? 春天的小雨“沙沙沙”“沙沙沙”，誰(shuí)喜歡呢？欣賞完xx班帶來(lái)的詩(shī)歌《春雨》你就知道了。
?? 春天來(lái)了，大白鵝也在呼喚著他呢。請(qǐng)欣賞xx班小朋友帶來(lái)的歌曲《詠鵝》，大家歡迎。
?? 春天是個(gè)植樹(shù)的好季節(jié)，瞧，路邊的小樹(shù)苗也栽好了。請(qǐng)欣賞xx班小朋友帶來(lái)的歌曲《愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗》，大家歡迎。
?? 春天，暖洋洋的，瞧，一群小蝌蚪也游來(lái)了。請(qǐng)欣賞xx班小朋友帶來(lái)的歌曲《小蝌蚪》，大家歡迎。
?? 唐代詩(shī)人孟浩然曾寫(xiě)了《春曉》，相信大家都記得。我們xx班的小朋友不但會(huì)念，還會(huì)唱呢。讓我們一起來(lái)欣賞吧。
?? 小朋友們，春天的腳步還沒(méi)停下，讓我們繼續(xù)用明亮的眼睛去尋找春天，用能干的小手去打扮春天吧。“歌頌春天”主題匯報(bào)活動(dòng)到此結(jié)束，再見(jiàn)！
幼兒園春天主題教案大班范文精選（20篇）【篇一十七】
?? 活動(dòng)目標(biāo)：
?? 1．根據(jù)詩(shī)歌《春天的秘密》讓幼兒以繪畫(huà)的形式想象表達(dá)出春天的景象。
?? 2．繪畫(huà)時(shí)注意顏色搭配涂色要均勻。
?? 3．培養(yǎng)幼兒合作精神。
?? 準(zhǔn)備：
?? 1.熟悉詩(shī)歌《春天的秘密》（知識(shí)經(jīng)驗(yàn)）
?? 2.材料：彩筆、拉比、大圖畫(huà)紙6張
?? 活動(dòng)過(guò)程：
?? 1．請(qǐng)幼兒將語(yǔ)言課上學(xué)的詩(shī)歌《春天的秘密》朗誦一下，從中引導(dǎo)幼兒想象春天的景象。
?? 2．提問(wèn)：
?? ?。?）“你們先閉上眼睛想一想詩(shī)歌中都說(shuō)到了哪些春天的秘密
?? ?。?）啟發(fā)幼兒想一想還有哪些是春天的秘密？（小燕子、小草、小動(dòng)物）
?? 3．討論畫(huà)春天的內(nèi)容，充分發(fā)揮自己的想象力。
?? 4．分組討論設(shè)計(jì)本組繪畫(huà)內(nèi)容進(jìn)行分工（誰(shuí)畫(huà)什么自己要說(shuō)出來(lái)，最好不與別人重復(fù)）商量時(shí)小聲點(diǎn)，不要把自己的內(nèi)容讓別人聽(tīng)到，要不然就不是秘密了。
?? 5．幼兒分組開(kāi)始畫(huà)，每名幼兒都要參與，一個(gè)一個(gè)的畫(huà)，畫(huà)好了的就可以涂色。
?? 6．教師在指導(dǎo)過(guò)程中，注意將各組內(nèi)容要保密，每組的內(nèi)容都有不同的特點(diǎn)，以免重復(fù)，可以提一些建議。
?? 7．啟發(fā)引導(dǎo)幼兒想辦法，怎樣才能使我們的畫(huà)成為秘密？
?? 延伸活動(dòng)：
?? 裝訂好幼兒的作品放到表演區(qū)編故事。
?? 評(píng)析：
?? 幼兒在以往的繪畫(huà)中都是自己畫(huà)自己的，這次不同的是分小組創(chuàng)作，集體圍繞一個(gè)主題來(lái)設(shè)計(jì)，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。這樣更增添了孩子們繪畫(huà)的興趣及創(chuàng)作的欲望。如：謝辰她們組：謝辰、紫薇畫(huà)畫(huà)比較好，謝辰畫(huà)了一棵開(kāi)滿(mǎn)桃花的桃樹(shù)，紫薇畫(huà)了2只小鳥(niǎo)和3只蝴蝶，張良畫(huà)的花，張煒玉畫(huà)的太陽(yáng)，柯慶才畫(huà)的大柳樹(shù)，底色為粉色，顯得畫(huà)面干凈清新，很有特點(diǎn)。每副作品都體現(xiàn)了孩子們團(tuán)結(jié)合作的精神，大家在一起涂底色，一起選顏色，互相指導(dǎo)，都想使自己的作品成為最好的。最后一項(xiàng)怎樣使大家的作品成為秘密，孩子們想了許多的辦法。如：用布蓋上；放在窗簾后面；反過(guò)來(lái)擺放等。最后大家一致認(rèn)可的是劉金鑫的辦法：在上面蓋一層紙，上面寫(xiě)上“春天的秘密”。經(jīng)過(guò)大家同意后，我將整個(gè)作品整理完成，幼兒看了很高興，使孩子從中體會(huì)到成功的喜悅。
?? 不足：幼兒提出用別的方法來(lái)表現(xiàn)春天，沒(méi)有實(shí)踐。
?? 原因：事先沒(méi)有做這方面的準(zhǔn)備；這學(xué)期一直在繪畫(huà)上下功夫，只想讓幼兒通過(guò)繪畫(huà)方式來(lái)完成。
?? 措施：在活動(dòng)區(qū)為幼兒提供多種材料，通過(guò)各種技能，讓幼兒任意創(chuàng)作，使孩子們感到活動(dòng)還沒(méi)有結(jié)束。
幼兒園春天主題教案大班范文精選（20篇）【篇一十八】
?? 活動(dòng)目標(biāo)：
?? 1、了解春游所需帶的必備物品，學(xué)習(xí)自己的事情自己做。
?? 2、學(xué)習(xí)圍繞一個(gè)主題展開(kāi)討論，接納別人的建議。
?? 3、懂得討論時(shí)要傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，逐步養(yǎng)成良好的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣。
?? 活動(dòng)準(zhǔn)備
?? 1、黑板筆
?? 活動(dòng)過(guò)程：
?? 1、提出問(wèn)題。
?? 師：過(guò)幾天，我們要春游了，大家心里一定很高興！那么春游你想帶些什么東西呢？（吃的、用的、玩的東西）
?? （1）幼兒自由發(fā)言，教師將幼兒講到的內(nèi)容按對(duì)物體的歸類(lèi)，分別用簡(jiǎn)筆話(huà)的形式畫(huà)在黑板上。
?? ?。?）教師和幼兒一起對(duì)三類(lèi)物品數(shù)一數(shù)各有多少件。
?? 2、解決問(wèn)題：
?? 師：我們大家說(shuō)的這些物品是否在春游時(shí)一定要帶的呢？
?? 哪些是必需的？哪些是可以不要帶的？請(qǐng)說(shuō)出理由。
?? ?。?）幼兒說(shuō)出帶與不帶這些物品的理由。
?? ?。?）分小組開(kāi)展討論，教師巡回傾聽(tīng)幼兒的想法。
?? 3、確定方案
?? ?。?）師生一同將大家一致認(rèn)為必須的物品畫(huà)上紅圈，數(shù)一數(shù)一共有幾件？
?? （2）教師提建議，每人可以根據(jù)自己的實(shí)際情況再增加一件物品。
?? ?。?）提示幼兒每人要帶一只塑料袋專(zhuān)門(mén)用來(lái)裝自己要丟棄的塑料袋。
?? 活動(dòng)建議與提示：
?? 1、這是一個(gè)輕松的談話(huà)活動(dòng)，教師要營(yíng)造可讓幼兒積極參與的寬松氛圍。在確認(rèn)物品的種類(lèi)和數(shù)量時(shí)，教師要有意識(shí)地結(jié)合幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)行教學(xué)。要將環(huán)保的思想有機(jī)地參透在活動(dòng)中。
?? 2、根據(jù)幼兒的建議組織春游。
?? 3、建議家長(zhǎng)和孩子商量出去春游要帶什么東西，鼓勵(lì)孩子用紙，筆將自己的想法記下來(lái)。
幼兒園春天主題教案大班范文精選（20篇）【篇一十九】
?? 活動(dòng)目標(biāo)：
?? 1、運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)合理布置畫(huà)面，表現(xiàn)春天的變化。
?? 2、能用連貫完整的語(yǔ)言來(lái)描述春天，并運(yùn)用上描述性詞語(yǔ)。
?? 3、能大膽、主動(dòng)地參與活動(dòng)，初步獲得合作的體驗(yàn)。
?? 活動(dòng)準(zhǔn)備：
?? 1、各種白紙、皺紙、蠟光紙、瓦楞紙供幼兒選擇。
?? 2、油畫(huà)棒、顏料供幼兒選擇。
?? 3、每組一張大的鉛畫(huà)紙（供布置用）、《楊柳青》及抒情音樂(lè)。
?? 4、本次活動(dòng)要在幼兒有一定的“春天”知識(shí)儲(chǔ)備基礎(chǔ)上進(jìn)行。
?? 活動(dòng)過(guò)程：
?? 一：畫(huà)春天
?? 1、導(dǎo)入：“春天來(lái)了，我們小朋友真高興，今天，老師為你們提供許多材料（介紹材料），我們一起動(dòng)手把春天搬到我們的畫(huà)紙上?！?BR> ?? 2、提出要求：“不過(guò)，這次我們有點(diǎn)難度，我們一個(gè)組完成一幅春天圖，每個(gè)組里的小朋友要分工、合作好，共同來(lái)完成。”
?? 3、幼兒分組操作（放《楊柳青》音樂(lè)）
?? ⑴、幼兒要先商量，分工好，由每組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)
?? ⑵、鼓勵(lì)幼兒要運(yùn)用多種方法
?? ⑶、教師巡視，可適當(dāng)作一些提醒，也可參與到一個(gè)組中，成為幼兒的一員來(lái)完成作品。
?? 二：說(shuō)春天
?? 1、幼兒完成的春天圖依次貼好。
?? 2、分別請(qǐng)每組幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)春天。(放抒情音樂(lè))
?? 3、要求運(yùn)用連貫、完整的語(yǔ)言講，并用上描述性詞語(yǔ)。
幼兒園春天主題教案大班范文精選（20篇）【篇二十】
?? 目標(biāo)：
?? 1.使幼兒進(jìn)一步掌握春天的季節(jié)特征，感受詩(shī)歌的意境。
?? 2.幫助幼兒感覺(jué)、理解詩(shī)歌語(yǔ)言和意境的美，學(xué)會(huì)有表情地朗誦詩(shī)歌。
?? 3.培養(yǎng)幼兒邊聽(tīng)邊記邊想的能力。
?? 4.學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：一溜煙、請(qǐng)柬、銜著、快活。
?? 5.引導(dǎo)幼兒體會(huì)詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)及語(yǔ)言運(yùn)用方面的特點(diǎn)，發(fā)展幼兒仿編詩(shī)歌的能力。
?? 準(zhǔn)備：
?? 1.音樂(lè)伴奏帶。
?? 2.圖片。
?? 3.帶幼兒在幼兒園里或者公園找春天。
?? 過(guò)程：
?? 1.感受環(huán)境和生活
?? 讓幼兒能描述出春天的樣子：春天來(lái)了，樹(shù)綠了，花開(kāi)了，草地綠了。
?? 請(qǐng)幼兒觀察樹(shù)、草、花、說(shuō)一說(shuō)像什么？
?? 例如：風(fēng)一吹，柳條像姑娘的辮子在搖擺，像在跳舞。
?? 2.出示圖片
?? 師：我們來(lái)看看圖上有什么？這是什么季節(jié)？你是怎么感覺(jué)到這是春天呢？春風(fēng)吹來(lái)后，小草、柳樹(shù)、桃花有什么變化？
?? 3.欣賞詩(shī)歌《春天的故事》
?? 教師富有感染力的朗誦一遍詩(shī)歌。
?? 想象詩(shī)歌描繪的春天的情景并加以描述。
?? 圍繞詩(shī)歌提問(wèn)，幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容：春風(fēng)長(zhǎng)著什么？為什么說(shuō)春風(fēng)長(zhǎng)著手？它怎么使小草發(fā)生了變化？為什么說(shuō)春風(fēng)長(zhǎng)著嘴？這怎么使柳樹(shù)發(fā)生了變化？為什么說(shuō)春風(fēng)長(zhǎng)著腿？它怎樣使桃樹(shù)發(fā)生了變化的？春風(fēng)給誰(shuí)發(fā)請(qǐng)柬？小燕子銜著什么？在講解過(guò)程中幫助幼兒學(xué)習(xí)詞語(yǔ)。
?? 幼兒在音樂(lè)的伴奏下學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌。
?? 延伸：引導(dǎo)幼兒知道詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)，教師示范仿編一段詩(shī)歌，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)與原詩(shī)有什么不一樣？幫助幼兒掌握仿編的方法。讓幼兒自由仿編的方法。
?? 附詩(shī)歌：春天的故事
?? 春風(fēng)長(zhǎng)著手，
?? 那手像媽媽?zhuān)?BR> ?? 摸了摸小草，
?? 小草綠了。
?? 春風(fēng)長(zhǎng)著嘴，
?? 會(huì)說(shuō)悄悄話(huà)，
?? 在樹(shù)梢上說(shuō)了說(shuō)，
?? 柳樹(shù)綠了。
?? 春風(fēng)長(zhǎng)著腿，
?? 一溜煙跑來(lái)了，
?? 親了親桃樹(shù)，
?? 桃樹(shù)開(kāi)了！
?? 春風(fēng)發(fā)請(qǐng)柬，
?? 請(qǐng)來(lái)了小燕子，
?? 小燕子銜著春光，
?? 快活地飛來(lái)了。