2022年教師資格證考試《幼兒綜合素質(zhì)》模擬題(4)

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    2022年教師資格證考試報名時間在9月份,在完成考試報名之后,僅有一個多月就會舉行教師資格證的筆試。因此,請準備參加此次考試的考生抓緊時間準備教師資格證考試。下面是小編為大家準備的一套《幼兒綜合素質(zhì)》模擬題,僅供參考。
    2022年教師資格證考試《幼兒綜合素質(zhì)》模擬題(4)
    一、單項選擇題
    1、我國科舉考試有連中三元之說,“三元”指()。
    A.秀才、舉人、進士
    B.狀元、榜眼、探花
    C.解元、會元、狀元
    D.鄉(xiāng)試、會試、殿試
    參考答案:C
    參考解析:我國古代的科舉考試制度從隋朝開始,到清朝廢止已有一千多年的歷史。書生參加院試,錄取的被稱為“秀才”。秀才參加鄉(xiāng)試,錄取的被稱為“舉人”,其中第一名稱為“解元”。舉人要參加會試,錄取的被稱為“貢士”,其中第一名稱為“會元”。貢士要參加殿試,明清時要來北京趕考,其清朝雍正以后,殿試的地點在保和殿,皇帝親自主持考試。錄取的被稱為“進士”。連中“三元”即“解元、會元、狀元”。
    2、()是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,承擔(dān)教書育人,培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)。
    A.校長
    B.教師
    C.教育科長
    D.教育局長
    參考答案:B
    參考解析:教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,承擔(dān)教書育人,培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)。
    3、幼兒園教育活動的內(nèi)容應(yīng)根據(jù)教育目的,幼兒的實際水平和興趣,以()為原則,有計劃地選擇和組織。
    A.因材施教
    B.循序漸進
    C.多樣性
    D.尊重幼兒心理
    參考答案:B
    參考解析:根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》的規(guī)定,幼兒園教育活動的內(nèi)容應(yīng)根據(jù)教育目的,幼兒的實際水平和興趣,以循序漸進為原則,有計劃地選擇和組織。
    4、在一次考古發(fā)掘中,考古人員在一座唐代古墓中發(fā)現(xiàn)多片先秦時期的夔文(音kui,一種變體的龍文)陶片。對此,專家解釋說,由于雨水沖刷等原因,這些先秦時期的陶片后來被沖至唐代的墓穴中。以下哪項如果為真,最能質(zhì)疑上述專家的觀點()。
    A.在這座唐代古墓中還發(fā)現(xiàn)多件西漢時期的文物
    B.這座唐代古墓保存完好,沒有漏水、毀塌跡象
    C.并非只有先秦時期才使用夔文,唐代文人以書寫夔文為能事
    D.唐代的墓葬風(fēng)俗是將墓主生前喜愛的物品隨同墓主一同下葬
    參考答案:B
    參考解析:削弱型題目。專家的觀點認為雨水沖刷是唐代墓穴中發(fā)現(xiàn)先秦陶片的原因。A項中的西漢時期文物對題干觀點構(gòu)不成影響;B項反駁了雨水沖刷的可能性,直接削弱了專家的觀點;C與題干論證無關(guān),題干發(fā)現(xiàn)的是先秦的陶片;D項說明唐代墓穴中有先秦陶片可能是“另有他因”,但無法反駁雨水沖刷也是原因之一,削弱程度不如B項。
    5、清朝設(shè)置伊犁將軍,是為了管理()
    A.新疆
    B.西藏
    C.云南
    D.青海
    參考答案:A
    參考解析:清朝政府為加強對新疆地區(qū)的管理,設(shè)置伊犁將軍,故選A項。
    6、某寄宿小學(xué)派車接送學(xué)生,途中有學(xué)生提出要上廁所,司機在路邊停車5分鐘,5分鐘過后,司機沒有清點人數(shù)就將車開走。小學(xué)生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走,急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地,將門牙跌落三顆。王某的傷害由()承擔(dān)責(zé)任。
    A.司機
    B.某寄宿學(xué)校
    C.司機和某寄宿學(xué)校
    D.司機和王某
    參考答案:C
    參考解析:王某的傷害由司機和某寄宿學(xué)校共同負責(zé)。司機負責(zé)是由于工作中責(zé)任心差而導(dǎo)致事故,學(xué)校負責(zé)是由于疏于對所聘人員的管理。
    7、下列選項中,被后世尊為我國農(nóng)耕和醫(yī)藥始祖的是()。
    A.神農(nóng)氏
    B.伏羲氏
    C.燧人氏
    D.有巢氏
    參考答案:A
    參考解析:神農(nóng)氏,華夏太古三皇之一,漢族民間傳說中的農(nóng)業(yè)和醫(yī)藥的發(fā)明者,他嘗遍百草,教人醫(yī)療與農(nóng)耕。本題考查考生關(guān)于神農(nóng)氏的知識,由考題來看,考生對伏羲氏、燧人氏、有巢氏的相關(guān)知識做識記。
    8、1999年,中共中央、國務(wù)院頒布了《關(guān)于深化教育改革,全面推進素質(zhì)教育的決定》,將()確定為我國教育改革和發(fā)展的長遠方針。
    A.基礎(chǔ)教育
    B.應(yīng)試教育
    C.素質(zhì)教育
    D.終身教育
    參考答案:C
    參考解析:1999年,中共中央、國務(wù)院頒布了《關(guān)于深化教育改革,全面推進素質(zhì)教育的決定》,將素質(zhì)教育確定為我國教育改革和發(fā)展的長遠方針。
    9、英國科學(xué)家指出,在南極上空,大氣層中的散逸層頂在過去40年中下降了大約8公里。在歐洲上空,也得出了類似的觀察結(jié)論。科學(xué)家認為,由于溫室效應(yīng),大氣層可能會持續(xù)收縮。在21世紀,預(yù)計二氧化碳濃度會增加數(shù)倍,這會使太空邊界縮小20公里,使散逸層以上區(qū)域熱電離層的密度繼續(xù)變小,正在收縮的大氣層至少對衛(wèi)星會有不可預(yù)料的影響。這段文字的主要意思是()。
    A.太空邊界縮小的幅度會逐漸加大
    B.溫室效應(yīng)會使大氣層繼續(xù)收縮
    C.大氣層中的散逸層頂會不斷下降
    D.正在收縮的大氣層對衛(wèi)星的影響不可預(yù)料
    參考答案:B
    參考解析:材料先介紹了大氣層中的散逸層下降的現(xiàn)象,然后指出導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因——溫室效應(yīng),最后說明這種現(xiàn)象將持續(xù)發(fā)生,并產(chǎn)生嚴重后果。由此可知,文段的論述重點是溫室效應(yīng)對大氣層的影響。
    10、下列文化常識中說法錯誤的是()
    A.第一個獲得諾貝爾文學(xué)獎的中國籍作家是莫言
    B.第一個將圓周率精確到3.1415926和3.1415927之間的數(shù)學(xué)家是祖沖之
    C.第一個舉行大典,將自己的父親封為太上皇的人是李世民
    D.第一個在太空展示五星紅旗的中國航天員是楊利偉
    參考答案:C
    參考解析:第一個舉行大典,將自己的父親封為太上皇的人是劉邦。
    11、幼兒園教育以()為主要的教學(xué)方式。
    A.游戲
    B.教學(xué)
    C.人際溝通
    D.唱歌
    參考答案:A
    參考解析:幼兒園教育以游戲為主要的教學(xué)方式,這符合兒童的生理和心理發(fā)展的規(guī)律。在游戲中,幼兒的主體意識和自主能力得到最大程度的發(fā)展,他們在活動中擁有自主權(quán),是整個活動的主體。
    12、造紙術(shù)是四大發(fā)明之一,東漢造紙術(shù)發(fā)明家命名的“蔡侯紙”中蔡侯是()。
    A.蔡京
    B.蔡倫
    C.蔡允
    D.蔡鍔
    參考答案:B
    參考解析:主要考查中國的四大發(fā)明,造紙術(shù)的改進者是東漢的蔡倫。
    13、教師要適應(yīng)時代發(fā)展需要,拓寬知識視野,更新知識結(jié)構(gòu),不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,就必須()
    A.愛崗敬業(yè)
    B.勇于創(chuàng)新
    C.嚴謹治學(xué)
    D.終身學(xué)習(xí)
    參考答案:D
    參考解析:《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中終身學(xué)習(xí)要求教師崇尚科學(xué)精神,樹立終身學(xué)習(xí)理念,拓寬知識視野,更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。
    14、以下兒童散文中由泰戈爾創(chuàng)作的是()。
    A.《班長下臺》
    B.《金色花》
    C.《獨奏》
    D.《丟》
    參考答案:B
    參考解析:《金色花》是泰戈爾《新月集》的代表作品。
    15、貫穿《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》其中的核心和靈魂的是()
    A.愛與責(zé)任
    B.職責(zé)和要求
    C.權(quán)利和義務(wù)
    D.鼓勵和贊美
    參考答案:A
    參考解析:愛與責(zé)任是貫穿《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》其中的核心和靈魂。
    16、下列選項中,屬于專用的圖形圖像加工處理軟件的是()
    A.caledit
    B.photoshop
    C.powerpoint
    D.mindmanager
    參考答案:B
    參考解析:PhotoShop是一個由Adobe Systems開發(fā)的圖像處理軟件,PhotoShop主要處理以像素所構(gòu)成的數(shù)字圖像。
    17、在履行教育教學(xué)義務(wù)的活動中,教師必須遵守職業(yè)道德規(guī)范,最主要、最基本的是要堅持()。
    A.團結(jié)協(xié)作
    B.教書育人
    C.嚴謹治學(xué)
    D.愛崗敬業(yè)
    參考答案:B
    參考解析:教書育人是在教師職業(yè)道德規(guī)范中最主要、最基本的。
    18、“教育活動必須符合國家和社會公共利益”,這句話體現(xiàn)的原則是()
    A.國家性原則
    B.公共性原則
    C.方向性原則
    D.強制性原則
    參考答案:B
    參考解析:國家和社會的公共利益,從本質(zhì)上說是全體人民的利益。在我國從事教育活動,就必須符合中華人民共和同的國家利益和禮會全體人民的利益,這也是我同教育公共性原則的一個重要體現(xiàn)。
    19、中國海洋從北到南的順序是()
    A.渤海、黃海、東海、南海
    B.黃海、渤海、東海、南海
    C.東海、黃海、渤海、南海
    D.渤海、東海、黃海、南海
    參考答案:A
    參考解析:中國海洋從北到南依次是渤海、黃海、東海、南海。
    20、為確保學(xué)生早餐食品安全,我市食品衛(wèi)生監(jiān)督部門依法規(guī)范早點攤的設(shè)置并取締不合格的早點攤。這是對未成年人的()
    A.社會保護
    B.學(xué)校保護
    C.家庭保護
    D.司法保護
    參考答案:A
    參考解析:社會保護是要求全社會創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境,這種保護主要有文化保護、身體健康保護、自由權(quán)和精神權(quán)的保護等方面,題干中我市食品衛(wèi)生監(jiān)督部門的做法屬于保護學(xué)生的身體健康,所以屬于社會保護,其他選項均不正確,因為學(xué)校保護是指要求學(xué)校等教育機構(gòu)依照法律的規(guī)定,對未成年人進行教育,并對他們的身心健康成長和合法權(quán)益實施保護,家庭保護是要求父母或其他監(jiān)護人依法履行對未成年人監(jiān)護的職責(zé),司法保護是要求公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責(zé),對未成年人實施專門保護措施。
    21、可可在滑滑梯時不小心把腿給蹭了,當(dāng)時只是蹭破一點皮,因此放學(xué)時老師也就沒有告訴家長,可第二天可可的爺爺說孩子的腿都淤青了,問老師是怎么回事。面對家長的指責(zé),老師應(yīng)該()。
    A.說明孩子只是一點點小擦傷.沒有必要大驚小怪
    B.說明自己不知道這一情況.所以沒有向家長說明
    C.耐心解釋情況,將責(zé)任歸咎到自己身上,向家長誠懇道歉
    D.將責(zé)任推到其他老師身上
    參考答案:C
    參考解析:教師職業(yè)道德要求做到尊重家長,主動與學(xué)生家長聯(lián)系,認真聽取意見和建議,取得支持與配合。積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法,不訓(xùn)斥學(xué)生家長。當(dāng)教師與家長間發(fā)生誤會時,應(yīng)耐心解釋,用于承認自己的錯誤。
    22、最早提出教師要做“人類靈魂的工程師”的是蘇聯(lián)的()。
    A.加里寧
    B.列寧
    C.凱洛夫
    D.贊可夫
    參考答案:A
    參考解析:蘇聯(lián)最高蘇維埃主席團主席加里寧最早提出:“教師是人類靈魂的工程師”。加里寧的這句話使教師這一職業(yè)在全世界范圍內(nèi)變得無與倫比的崇高.
    23、地球南北極上空,經(jīng)常出現(xiàn)極光,下列關(guān)于極光成因的正確說法是:()
    A.在地球南北兩極,磁場活動異?;钴S,磁場與大氣層中的氣體發(fā)生作用,形成了色彩艷麗的極光
    B.地球南北兩極氣流活動活躍,氣流與太陽光交互作用,摩擦放電,形成了極光
    C.來自太陽的高能粒子,在地磁作用下,聚集到南北兩極,并且與大氣層中的粒子沖撞產(chǎn)生了極光
    D.南北兩極大氣層比其他地區(qū)厚,折射太陽光線的能力很強,照射到南北極區(qū)的光線大部分被折射回去,形成了極光
    參考答案:C
    參考解析:極光是常常出現(xiàn)于高磁緯地區(qū)上空大氣中的彩色發(fā)光現(xiàn)象,它是由于來自太陽活動區(qū)的帶電高能粒子(可達l萬電子伏)流使高層大氣分子或原子激發(fā)或電離而產(chǎn)生的。由于地磁場的作用,這些高能粒子轉(zhuǎn)向極區(qū),所以極光常見于高磁緯地區(qū)。
    24、家族企業(yè)代際傳承首先需要解決的問題是接班人的選擇,也就是從家族內(nèi)部選擇還是從外部選拔接班人。從中國大陸家族企業(yè)的傳承案例來看,“子承父業(yè)”仍是國內(nèi)許多家族企業(yè)首選的交接班模式。華人家族企業(yè)選擇“子承父業(yè)”的傳承模式的原因在于華人家族傳統(tǒng)文化中對血緣的重視和信任,以及華人社會低信任度的文化特點。這段文字不支持的表述是()
    A.從案例推斷,華人家族企業(yè)“子承父業(yè)”并非代際傳承的唯一模式
    B.“子承父業(yè)”的交接班模式,就是傳男不傳女
    C.華人家族企業(yè)選擇“子承父業(yè)”是緣于對外人的不信任及血濃于水的親情
    D.家族企業(yè)代際傳承首先要解決的問題,是“傳子”還是“傳賢”的問題
    參考答案:B
    參考解析:B項的“傳男不傳女”是對子承父業(yè)理解的錯誤,這里的“子”指的是家族內(nèi)部的接班人,并不是指兒子。從“‘子承父業(yè)’仍是國內(nèi)許多家族企業(yè)首選的交接班模式”一句話可推知“子承父業(yè)”并非是唯一的模式,A項表述正確。從文中最后一句話的闡述可知C項表述正確。從文中第一句話可知道D項表述正確。
    25、第一次世界大戰(zhàn)的起始時間是()。
    A.1840年
    B.1914年
    C.1937年
    D.1945年
    參考答案:B
    參考解析:1914年6月28日(塞爾維亞國慶),奧匈帝國皇儲費迪南大公夫婦在薩拉熱窩視察時,被塞爾維亞青年加夫里若·普林西普槍殺,成為第一世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線。本題考查第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的時間,考生應(yīng)當(dāng)識記。
    26、根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》,保育員應(yīng)具備()學(xué)歷。
    A.小學(xué)畢業(yè)以上學(xué)歷
    B.初中畢業(yè)以上學(xué)歷。并受過幼兒保育職業(yè)培訓(xùn)
    C.高中畢業(yè)以上學(xué)歷,并受過幼兒保育職業(yè)培訓(xùn)
    D.本科畢業(yè)以上學(xué)歷
    參考答案:B
    參考解析:《幼兒園工作規(guī)程》第三十八條規(guī)定,幼兒園保育員除符合本規(guī)程第三十五條規(guī)定外,還應(yīng)具備初中畢業(yè)以上學(xué)歷,并受過幼兒保育職業(yè)培訓(xùn)。
    27、適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的,其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)提出申請,由()批準。
    A.學(xué)校
    B.市級人民政府或者縣級人民政府教育行政部門
    C.市級人民政府或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育行政部門
    D.鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門
    參考答案:C
    參考解析:市級人民政府或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育行政部門管理兒童、少年的延緩入學(xué)或者休學(xué)相關(guān)事宜。
    28、()是從一般性知識的前提推出個別性知識的結(jié)論的推理。即從一般到特殊的推理。
    A.直言推理
    B.類比推理
    C.歸納推理
    D.演繹推理
    參考答案:D
    參考解析:演繹推理是從一般性知識的前提推出個別性知識的結(jié)論的推理。即從一般到特殊的推理。
    29、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020年)》提出了未來十年國家教育發(fā)展的強大動力是()
    A.育人為本
    B.提高質(zhì)量
    C.促進公平
    D.改革創(chuàng)新
    參考答案:D
    參考解析:把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。把育人為本作為教育工作的根本要求。把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強大動力。把促進公平作為國家基本教育政策。把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。
    二、材料分析題
    30、材料:
    某幼兒園教師郭老師,在教學(xué)實踐中深刻體會到,為了更好地教學(xué),首先要提高自身的素質(zhì)。為此,他攻讀了在職研究生,開始了他的“以育促學(xué)、以學(xué)促育”的在職進修,堅持三載,終以優(yōu)異的成績獲得碩士學(xué)位。從此,郭老師立下誓言“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”,每天的業(yè)余時間和節(jié)假日都被他合理地安排為“書香生活”。正因如此,工作十多年來,他在教學(xué)和科研等方面均做出了突出成績,多次被評為優(yōu)秀教師。
    問題:
    請結(jié)合材料,從教師職業(yè)道德的角度,評析郭老師的教育行為。
    參考解析:
    (1)郭老師的行為符合教師職業(yè)道德規(guī)范,值得廣大教師學(xué)習(xí)。
    (2)首先。郭老師的做法踐行了終身學(xué)習(xí)這一教師職業(yè)的基本道德規(guī)范。終身學(xué)習(xí)要求教師要樹立優(yōu)良的學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,勇于探索教育科學(xué)規(guī)律,改進教育教學(xué)方法,提高教育教學(xué)水平。材料中,郭老師攻讀碩士研究生,不斷提升自己的教育教學(xué)水平,他在教學(xué)和科研等方面均做出了突出成績。
    (3)其次,郭老師的做法踐行了愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)要求教師忠誠于人民教育事業(yè)。志存高遠,勤懇敬業(yè),甘為人梯,樂于奉獻。對工作高度負責(zé),認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè),認真輔導(dǎo)學(xué)生,不得敷衍塞責(zé)。材料中,郭老師兢兢業(yè)業(yè),認真研究,認真教學(xué),多次被評委優(yōu)秀教師。
    (4)因此,作為教師,要遵守教師職業(yè)道德,認真負責(zé),不斷提升自己的知識和教學(xué)能力,更好地促進學(xué)生的發(fā)展。
    31、材料:
    劉柳以優(yōu)異的成績大學(xué)畢業(yè)后到某市郊區(qū)的一所幼兒園任教。園長根據(jù)她來到后的工作表現(xiàn),第二學(xué)期就讓她擔(dān)任了帶班教師。但她受社會不良風(fēng)氣的影響,常常利用幼兒園活動和班級活動申請一些不必要的經(jīng)費。在擔(dān)任帶班教師期間,她也沒有把全部精力放在如何搞好班級工作和提高學(xué)生素質(zhì)上,常常敷衍了事,而且利用便利條件,向家長討要好處,在師生中產(chǎn)生了不良影響。
    問題:
    試從教師職業(yè)道德的角度對劉柳的做法進行分析。
    參考答案:
    劉柳的做法是錯誤的。她在第二學(xué)期卻偏離了自己的教學(xué)方向,變得功利化。
    ⑴劉柳違反了為人師表的職業(yè)道德。為人師表要求教師要廉潔從教,不得利用職務(wù)之便謀取私利。材料中,劉柳向家長討要好處,重利益而不顧保育,以權(quán)謀私,阻礙了幼兒身心的健康發(fā)展,不但違反職業(yè)道德,還使幼兒扭曲地認識社會的不良現(xiàn)象,不利于幼兒的健全人格發(fā)展。
    ⑵劉柳的行為違反了愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)要求教師要兢兢業(yè)業(yè),甘為人梯,奉獻于教育事業(yè);高度負責(zé),認真上課備課,認真批改作業(yè),不得敷衍了事。材料中,李老師關(guān)注了自己的一己私利,而對保育活動敷衍了事.違反了愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德。
    因此,作為教師,要引以為戒,要遵守教師職業(yè)道德,廉潔從教,以身作則,勤懇敬業(yè)。
    32、材料:
    一天小麗跑到老師跟前說:“老師,我的動物橡皮不見了,我看到小晴拿走了?!崩蠋熉犃诵←惖脑挶阕叩浇淌蚁肴ベ|(zhì)問小晴,發(fā)現(xiàn)小晴不在。教師就私自打開了小晴的書包,把書包翻了個遍,也沒有找到小麗的橡皮。這時,小晴從外邊走進來,發(fā)現(xiàn)老師正拿著自己的書包,而且書包明顯是被老師翻過了,小晴感覺很委屈,但是由于害怕老師而沒有吱聲。老師剛要開口向小晴要小麗的橡皮,站在一旁的誠誠大聲喊道:“老師,小麗的橡皮在小麗手里攥著呢?!?BR>    問題:
    請從教師職業(yè)道德的角度,分析該教師的做法。
    參考答案:
    該教師沒有做到關(guān)愛學(xué)生和為人師表。關(guān)愛學(xué)生要求教師關(guān)心愛護全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴慈相濟。做學(xué)生良師益友。保護學(xué)生安全.關(guān)心學(xué)生健康.維護學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生.不體罰或變相體罰學(xué)生。為人師表要求教師堅守高尚情操.知榮明恥.嚴于律己,以身作則。衣著得體,語言規(guī)范,舉止文明。關(guān)心集體,團結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長。作風(fēng)正派.廉潔奉公。自覺抵制有償家教,不利用職務(wù)之便謀取私利。材料中教師在沒有弄清楚具體情況下就翻小晴的包,沒有尊重小晴,損害了小晴的自尊心;同時該教師這一舉動,也給其他學(xué)生做了錯誤的榜樣,沒有做好以身作則。所以該教師違背了關(guān)愛學(xué)生和為人師表的教師職業(yè)道德規(guī)范。