為了使生活更加有趣，我們經常會參加活動，而活動舉行的步驟要按照活動方案來，活好的動策劃能更好地宣傳活動，活動策劃應該從哪方面來寫呢？下面是小編精心為您整理的“國慶節(jié)活動策劃方案范文（通用6篇）”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！
國慶節(jié)活動策劃方案范文（通用6篇）(篇一)
??國慶將至，我校準備開展“慶國慶，心向黨”系列活動，通過活動激發(fā)師生們強烈的愛國熱情。
??活動內容及要求：
??一、舉辦以“頌祖國、話變化”為主題的黑板報比賽。
??請各年級各班根據活動主題要求，出一期高質量的主題黑板報!
??比賽時間：9月22日至9月28日
??評比時間：9月29日中午12：20
??評委：學校少先隊大隊部、四到六年級各班的宣傳委員
??評比細則：
??1、評比表
??評委姓名：時間：
??評比項目字體內容色彩排版圖案
??評比內容字跡工整、美觀大方切合主題，聯系實際鮮艷，引人注目有創(chuàng)意切題，美觀
??各項總分
??評委評分
??2、評分統計：
??學生評委自己班不打分。去掉最高分，去掉最低分，取平均分。
??二、各中隊開展“祖國媽媽，我愛您”活動。
??時間：下周的班隊活動課
??各班主任于國慶節(jié)前上交相關活動方案。
??三、大隊部利用紅領巾廣播，向全體同學講述了我國國慶節(jié)的歷史，第一次開國大典的盛況和1949年以來祖國和家鄉(xiāng)的巨大變化。
??xx小學
??20xx年9月22日
國慶節(jié)活動策劃方案范文（通用6篇）(篇二)
??設計意圖
??國慶節(jié)也是祖國媽媽的生辰，作為祖國媽媽孩子的我們，理應為她慶賀。對于剛入園的小班幼兒來說，他們對于國慶節(jié)的意義和故事還不了解，但是，以往他們也曾有過歡度國慶的經歷，爸爸媽媽不用上班，一家人開開心心在一起吃東西，看風景，對于小班幼兒來說，歡喜是主題，國慶是主角，所以，今年的小班活動主題可以是“歡歡喜喜慶國慶”。
??主題目標
??1.初步了解國慶節(jié)，知道國慶節(jié)是中國母親的生日，是值得舉國同慶的節(jié)日。
??2.能夠與同伴分享國慶節(jié)的歡喜之情。
??3.通過老師講解，看圖片、自己動手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱烈氣氛，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國，身為中國人的自豪感。
??墻面環(huán)境
??教師制作國慶節(jié)特用的墻面布置，盡量以喜慶的大紅色為主，讓幼兒體驗國慶的歡喜之情。
??相關區(qū)域融合
??（1）圖書區(qū)：制作《我知道的國慶故事》的故事圖片，并裝訂成冊。
??（2）美工區(qū)：投放并制作有關國慶的材料，國旗、國徽、火炬等。
??（3）表演區(qū)：提供一些布條、紙棒，供幼兒表演舞火龍；提供一些關于國慶節(jié)的兒歌、音樂共幼兒表演朗誦。
??活動過程
??1.在操場舉行升國旗儀式
??首先，在操場上舉行升國旗儀式，奏國歌，引導幼兒學習敬禮。
??2.我的國旗真漂亮——美工活動
??活動目標：
??（1）通過剪裁、繪畫、粘貼等手段制作出國旗。
??（2）鍛煉幼兒的動手能力，體驗到成功的快樂。
??活動準備：
??紅黃布條、卡紙、剪刀、塑料棒、膠水等。
??活動重點難點：
??（1） 了解制作國旗的過程。
??（2）熟練掌握制作國旗的過程。
??過程：
??（1）戶外活動的時候，教師要注意引導學生看國旗，引起幼兒對國旗的好奇心，以便美工課上能夠順利導出話題。
??（2）充分調動幼兒已有的經驗，引導幼兒進行討論與交流。
??國旗是什么顏色的？上面畫著什么？是什么形狀的等等。
??（3）觀看老師制作，了解方法。
??先讓幼兒認識材料和工具，知道使用的方法；然后，觀看制作過程，了解制作國旗的過程。
??（4）教師指導幼兒進行國旗制作，巡回指導，隨時提醒。
??（5）請幼兒欣賞自己做的國旗，并與操場上的國旗相比較，誰做的最逼真。
??活動延伸：
??將幼兒制作的國旗放在展覽區(qū)，讓大家盡情參觀。
??3.親子共做一面旗——親子活動
??活動目的：
??（1）結合國慶，讓幼兒體驗與家長共同制作玩具的喜悅心情。
??（2）提高家長參與的積極性，從而讓家長更了解幼兒園的生活。
??活動準備：
??幼兒與家長共同收集各種碎布，卡紙，膠水等。
??過程：
??（1） 教師簡單介紹家長的來意。
??（2） 引出制作內容。
??（3） 交代制作過程。
??（4）各班家長與幼兒共同制作，教師巡回指導。
??（5）平行班交換制作成果，結對玩耍。
??（6） 教師簡單小結，歡送家長。
國慶節(jié)活動策劃方案范文（通用6篇）(篇三)
??活動主題
??紅領巾相約中國夢———聽黨的話，做好少年
??活動時間
??20xx年9月26日——10月9日
??活動安排
??1、學校集體舉行“紅領巾相約中國夢———聽黨的話，做好少年”迎國慶演講、宣誓大會。以“聽黨的話，做好少年”為主題，突出愛黨愛國愛社會主義的主旋律。
??時間：9月30日下午第一節(jié)，學生1：30集合。
??地點：北教學樓前（體育教師負責場地安排）
??屏幕：蘭底小學20xx國慶節(jié)慶祝大會；“紅領巾相約中國夢———聽黨的話，做好少年”；蘭底小學“聽黨的話，做好少年”誓師大會（徐主任協助設置）
??音響：1：30前張玉虎老師負責調試好音響設施，孫亞帥老師協助。
??主持：廣播社團學生（趙京薈老師指導）
??節(jié)目：少先大隊部提前準備學生演講節(jié)目單，確定演講人選。（劉瑞花負責）
??2、各班級舉行一次“紅領巾相約中國夢———聽黨的話，做好少年”主題班會。時間：9月30日下午第二節(jié)課。
??內容：①以愛國主義教育活動和“聽黨的話，做好少年”、“勿忘國恥圓夢中華”等內容的集體承諾簽字活動。要求：簽字用紙A3，“勿忘國恥，圓夢中華！”字體格式及版面設計各班級自定，要美觀大方，富有教育意義。②集體收看全國少工委辦公室、未來網錄制的“深入貫徹習近平總書記給大陳島老墾荒隊員后代回信精神”專題訪談視頻，組織少先隊員開展交流討論，引導少先隊員加深對習近平總書記回信精神和一系列希望和要求的理解，從小做起，為實現中華民族偉大復興的中國夢時刻準備著。
??（會后各班級將學生簽字、班隊會照片電子稿等材料報教導處，同時五六年級上報精彩觀后感5—6份）
??3、“國慶節(jié)”教育實踐活動
??（1）各班級出一期以“歡慶國慶節(jié)”為主題的黑板報，要同時體現國慶愛國教育和重陽節(jié)尊老教育主題；
??（2）各班級每天預鈴一歌時間學唱愛國歌曲：高年級《歌唱祖國》、中年級《隊歌》、低年級《國歌》
??（3）利用國慶節(jié)假期，引導學生觀看紅色影片，參加社會實踐活動傳播正能量等方式，教育學生從小事做起，以實際行動踐行社會主義核心價值觀。
國慶節(jié)活動策劃方案范文（通用6篇）(篇四)
??在中秋節(jié)、國慶節(jié)即將來臨之際，為了表達對曾經為教育事業(yè)做出貢獻的退休教師、辭退教師和正在教學第一線的教職工，優(yōu)秀教師、教育工作者，體弱多病的教師們的感謝，為表達對品學兼優(yōu)、家境貧困的學生、留守兒童的關懷，進一步推進學?！皽嘏こ獭苯ㄔO，經學校行政會研究決定，在全校范圍內廣泛開展中秋節(jié)、國慶節(jié)送溫暖活動，現將活動方案擬定如下：
??一、開展送溫暖活動的重要意義
??在“兩節(jié)”到來之際，開展送溫暖活動，是學校人文關懷的體現，是全校關心下一代工作委員會的重要任務，是關心少年兒童的重要舉措，是弘揚我黨優(yōu)良傳統，密切干群聯系師生關系的重要途徑；是推進“五個校園”建設，促進教育事業(yè)可持續(xù)、健康、和諧發(fā)展的有力保證。為推動學校人文建設起著重要作用。
??二、加強領導，組織實施
??為加強活動的開展與落實，成立以校長書記為組長，副校長、退休小組組長、德育主任為副主長，教務處主任、總務處主任、少先隊大隊輔導員為成員的送溫暖活動領導小組。由校長親自帶隊，組織實施。
??三、送溫暖活動的重點對象、形式和經費保障
??1．重點對象：（1）在職教職工。（2）優(yōu)秀教師、教育工作者。（3）退休教師、高齡教師、生病教師。（4）辭退教師。（5）品學兼優(yōu)家庭貧困的兒童、留守兒童，特殊學生、少數民族學生。
??2．主要形式：采用走訪送溫暖到家的形式進行。
??3．經費保障：學校利用社會有關人士向學校捐贈的送溫暖基金，向參加此次活動的每位兒童送去價值100元的物品。
??四、參加送溫暖活動人員：
??本次活動的人員由校長書記、主任、教師（含班主任）以及退休小組組長參加。
??五、開展送溫暖活動時間：
??20xx年9月29日下午
??六、切實加強對送溫暖活動的組織、宣傳與總結
??本次送溫暖活動首先擬定活動方案，按照活動方案的要求，在送溫暖活動中，落實走訪對象，由學校工會、退協小組、德育處提供相關人員名單。由支部、工會、退協和少先隊大隊部進行資料收集并進行宣傳?；顒咏Y束后，加強對送溫暖活動的總結，總結材料于20xx年9月29日前交臨江鎮(zhèn)教管中心匯總。
國慶節(jié)活動策劃方案范文（通用6篇）(篇五)
??一、活動內容
??二、活動目標
??1、通過觀看錄像、親身體驗等方式，感受人們歡度國慶的喜悅心情。
??2、選擇自己喜歡的方式(唱歌、跳舞、寫詩、畫畫等)表達對祖國媽媽的熱愛。
??3、知道我國的國名及國慶節(jié)的由來，為自己是中國人而自豪。
??4、學習收集有關資料。
??三、活動重點和難點
??活動重點：感受國慶活動的熱烈，知道我國的國名和國慶日，為自己是中國人而自豪。
??活動難點：理解祖國的含義,學習收集資料。
??四、活動準備
??1、師生共同搜集人們歡度國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。
??2、教師準備有關國慶節(jié)來歷和慶?；顒拥南嚓P資料(開國大典和十一慶典、“五十”國慶大閱兵的錄像)。
??3、教師準備祖國風光錄像。(包括長城、故宮、長江、黃河、天安門等祖國著名風光及各族人民載歌載舞的錄像。)
??4、指導學生細心觀察國慶節(jié)來臨之際周圍生活環(huán)境的變化，如街上布置的花壇，建筑物上或學校、單位門前慶國慶的標語、燈飾，電視里呈現的天安門廣場上的花壇等。
??五、活動設想
??對于如何過國慶節(jié)，學生都比較熟悉，一般是家長利用長假帶著外出游覽或走親訪友，但國慶節(jié)的由來及對祖國的理解，是一年級小學生認知區(qū)域中的一個 “盲區(qū)”，因此，我們在設計時從學生比較熟悉的“過生日”這一生活情境入手，以“我為祖國過生日”這一主題貫穿整個教學過程，通過說對國慶節(jié)的了解弄清學生的未知，針對學生的未知開展下面的教學，并播放相關錄像使問題得以解決;通過觀看祖國風光錄像知道祖國是指全國人民賴以生存的家園，是我們共同的母親，并在收集資料、觀看十一慶典、“五十”慶典錄像、用自己喜歡的方式為祖國慶祝生日等活動中體驗人們慶祝國慶節(jié)時的喜悅與自豪之情，培養(yǎng)學生對祖國的熱愛。
??一、指導思想
??為了加強愛國主義教育，增強學生愛國熱情，培養(yǎng)學生良好的愛國情操。在國慶61周年到來之際，我校將組織全體少先隊員開展以“懷感恩之心，唱祖國頌歌”為主題的系列教育活動。
??二、活動主題： “懷感恩之心，唱祖國頌歌”
??三、活動日期：
??20xx年10月1日
??——
??20xx年10月31日
??。
??四、活動安排
??1、詩歌創(chuàng)作比賽活動
??參賽主題：“感恩祖國”、“感恩母?！?BR> ??參與對象：3——6年級全體學生。
??活動過程：整個活動分三個階段
??第一階段：班級選拔
??各班班主任利用國慶放假時間，組織學生進行“我愛我的祖國(或學校)”詩歌自創(chuàng)活動。國慶假期結束，各班選擇3份優(yōu)秀作品上交。文本稿送交顧靜雅處，
??電子稿件發(fā)送至共享目錄大隊部—20xx國慶節(jié)安排—感恩征文文件夾。
??第二階段：校級評比
??語文組及大隊部組織老師對征文進行評比，各年級評選出一等獎10%，二等獎20%，三等獎30%。
??評委老師：陳思羽 高丹鳳 任亞娟 吳旭嬌 虞筱熹
??第三階段：校級展示
??優(yōu)秀習作展示：
??(1)學生謄寫獲獎習作，進行展覽;
??(2)各班利用班隊課欣賞同學們創(chuàng)作的詩歌。
??(3)利用紅領巾小廣播朗讀獲獎詩作。
??上交截止時間：
??20xx年10月11日
??2、手抄報創(chuàng)作比賽活動
??參賽主題：以感恩祖國為主線，圍繞民族團結教育自擬主題
??參與對象：5——6年級全體學生。
??活動要求：
??(1)各班班主任利用國慶放假時間，組織學生進行“感恩祖國”手抄報創(chuàng)作活動。通過報刊、電視等媒體的報道，積極了解國內外新聞，特別關注建國61周年以來，在民族團結上做出的努力。國慶假期結束，各班至少選擇2份優(yōu)秀作品上交。
??(2)在8K紙上，讓學生自己設計版面，自己寫，自己畫，調動班級學生積極性，辦出具有特色的小報，增強學生的美感，成為他們展示自我的平臺。
??上交截止時間：
??20xx年10月12日
??3、格言征集大賽
??參賽主題：“感恩母?！?BR> ??參與對象：3——4年級全體學生
??活動要求：各班班主任利用國慶放假時間，組織學生進行“感恩格言”創(chuàng)作活動。國慶假期結束，各班至少選擇5條格言上傳至共享目錄大隊部---20xx國慶節(jié)安排---感恩格言文件夾。
??截止時間：
??20xx年10月12日
??4、班隊課安排
??主題：“感恩祖國”
??參與對象：1——6年級全體學生
??活動安排：
??一年級聆聽愛國故事(或觀看視頻)并進行愛國教育;
??二年級學唱愛國歌曲并進行愛國教育;
??三～六年級舉行“我對祖國知多少”知識競賽，競賽方式由年級或者班級自行安排，競賽題目在網盤---大隊部---20xx國慶節(jié)安排中已共享，請 班主任 老師提前下載。競賽中有突出表現的給與加分，并納入四好少年評比。
??5、板報競賽
??參賽主題：“ 祖國媽媽，我愛您”
??參與對象：1——6年級全體學生
??檢查時間：
??20xx年9月30日中午 12：00
??6、班隊活動展示課。
??主題：“感恩祖國——弘揚民族團結精神”
??展示年級：五年級
??時間：10月下旬
國慶節(jié)活動策劃方案范文（通用6篇）(篇六)
??活動目標：
??1、引導幼兒感受國慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)熱愛祖國的情感。
??2、讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié)，初步了解國慶節(jié)來歷
??3、鼓勵幼兒用多種方式表達對祖國的了解和感情。
??4、參與節(jié)日游戲。
??5、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
??活動準備：
??1、在教室內與幼兒一同布置慶國慶的喜慶場面。
??2、家長和幼兒一起學習紅歌《歌唱祖國》。
??3、準備幼兒的繪畫工具和材料。
??4、給幼兒化好妝，提升節(jié)日氛圍。
??5、小旗子幼兒人手兩只。
??活動過程：
??(一)開始部分：園長媽媽致辭
??(二)第二部分：唱響紅歌迎國慶
??小小班組三個班家長、幼兒和教師一起合唱紅歌《歌唱祖國》，通過唱紅歌共同迎國慶。
??(三)第三部分：百米畫卷迎國慶
??1、小小班主題：我的中國心
??2、幼兒及家長共同創(chuàng)作，并在紅心中簽名。
??3、對小朋友的畫進行點評。并掛在圍墻上。
??(四)活動結束
??在這節(jié)活動中家長和孩子們通過唱紅歌及繪畫等，知道了十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的節(jié)日，萌發(fā)了熱愛祖國的情感。
??幼兒園國慶節(jié)主題活動方案
??活動目標：
??1、讓幼兒欣賞《國慶好日子》了解南音的曲風特色，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)音樂文化的情感。
??2、感受樂曲所營造的熱鬧，歡快的氛圍，嘗試用自己喜歡的方式表達音樂作品。
??3、通過教師講解舞蹈動作學會跳。
??4、借助已有經驗、圖片和老師的提問，理解并記憶歌詞。
??活動準備：
??1、環(huán)境創(chuàng)設：師與幼兒共同收集具有地方特色的演奏南音的各種樂器及相關資料，收集有關泉州音樂文化的資料，陳列在活動室內。
??2、材料準備：演奏南音的各種樂器—洞簫、南音二弦、琵琶、南音三弦、拍板、狗叫(小鏜鑼)、木魚、四寶、銅鈴、扁鼓、響盞、扇子、獅子等。
??3、邀請南音演奏樂隊。
??活動過程：
??1、展示自己收集到有關南音的材料，交流相關知識，同時激發(fā)幼兒欣賞南音《國慶好日子》的興趣。
??2、邀請老人協會南音演奏隊完整演奏《國慶好日子》，感受樂曲的曲風特色及音樂性質。
??師引導幼兒共同小結：這首《國慶好日子》它是一首非常熱鬧、歡快的曲子。
??3、再次欣賞，引導幼兒了解演奏《國慶好日子》的樂器名稱，體會其音色特征，進一步感受樂曲的音樂性質。
??(1)幼兒欣賞音樂
??要求：
??①你看到哪些樂器在演奏呢?
??②這些樂器是怎么演奏的，聽起來感覺怎么樣?
??(2)幼兒自由探究
??要求：
??①想知道什么，大膽請教爺爺奶奶。
??②愛護樂器。
??(3)分享探究成果
??①你看到的樂器聽起來感覺怎么樣?它叫什么名字?
??②它是怎么發(fā)出聲音的呢?
??4、欣賞音樂，再次完整感知樂曲中所有樂器的音色，感受合奏的旋律美，懂得合作配合演奏的重要性。
??小結：這首好聽的南音就是由爺爺奶奶手中這么多的樂器，互相配合共同的演奏出來的，就像小朋友一樣，如果大家都表現好了，我們班就是最棒、最歷害的。
??5、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式表達這首喜慶、熱鬧的《國慶好日子》。
??引導幼兒嘗試演奏自己喜歡的樂器(請爺爺奶奶教)，啟發(fā)幼兒表演舞獅、跳舞等。
??6、活動延伸
??在表演區(qū)投放南音的樂曲，引導幼兒繼續(xù)感受南音的曲風特色，鼓勵幼兒在舞臺上表演，以激發(fā)幼兒表現音樂的勇氣和興趣。
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