??作為教師就要在上課前做好適合自己的教案，這樣可以幫助教師掌握上課時(shí)的教學(xué)節(jié)奏。小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《幼兒園安全教育教案中班精選》，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園安全教育教案中班精選(篇一)
??活動(dòng)目標(biāo)：
??1、通過閱讀繪、判斷、推理、猜測、討論等活動(dòng)，讓幼兒了解在家的一些安全常識。
??2、通過想象、勸阻、圖標(biāo)分類等，提高安全防范意識和自我保護(hù)能力。
??3、通過關(guān)心幫助活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒樂于助人的情感。
??活動(dòng)準(zhǔn)備：
??手偶、自繪圖案制作PPT課件、幼兒每人各一張笑臉、哭臉、設(shè)計(jì)安全標(biāo)記圖紙若干
??活動(dòng)重點(diǎn)：如何通過閱讀繪本，進(jìn)行判斷、推理、猜測、討論等活動(dòng)了解在家的一些安全常識。
??活動(dòng)難點(diǎn)：圖標(biāo)分類。
??活動(dòng)過程：
??一、給手偶命名導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
??今天我們班來了位男小朋友，他想請我們小朋友給他起個(gè)好聽的名字。"（用幼兒起的名字引出活動(dòng)）
??二、出示繪本PPT畫面，讓幼兒進(jìn)行想象、猜測、討論、勸阻、表述。
??1、周六爸爸媽媽都上班去了只有XX一人在家。XX玩氣球，不小心氣球飛到天花板上，XX就把凳子和紙盒堆在一起夠氣球。
??提問：XX這樣做對不對，為什么？
??猜測想象：氣球到底有沒有夠著？下面還會(huì)發(fā)生什么事情？（幼兒預(yù)測）
??2、氣球最終從窗戶飛走了，XX把頭探出窗戶看氣球，明明從窗戶看到樓下的好朋友佳佳，他急忙又跑到陽臺上探出身體和樓下的佳佳打招呼"佳佳，你好！"。
??提問：這樣做好不好，我們看見了，該怎么勸阻明明呢？（引導(dǎo)幼兒進(jìn)行勸阻表演）
??3、XX覺得沒事可做，他到衛(wèi)生間在浴缸里放了很多熱水。
??這樣做行嗎？放了這么多水他會(huì)干什么呢？（引導(dǎo)幼兒預(yù)測）水快滿了，XX急忙脫了衣服，喊著"沖啊，跳水嘍。"猛地沖進(jìn)浴缸，水花濺了一地，衛(wèi)生間的地板上全是水。
??看到這樣的情景我們該怎樣提醒XX？（引導(dǎo)幼兒進(jìn)行勸阻表演）
??4、洗完澡XX又會(huì)做什么事呢？
??XX洗完澡，用他沾了水的濕乎乎的手，去開開關(guān)。
??現(xiàn)在我們看見了，你想怎么說？（引導(dǎo)幼兒進(jìn)行勸阻表演）
??5、XX關(guān)了燈，你們猜他現(xiàn)在來去了哪個(gè)房間？
??XX來到媽媽的房間，看見媽媽燙衣服用的電熨斗，他想去試一試自己熨衣服。
??你們認(rèn)為他能不能做這件事，我們怎樣阻止他呢？
??三、根據(jù)繪本PPT內(nèi)容，進(jìn)行對錯(cuò)判斷游戲，鞏固安全知識經(jīng)驗(yàn)。
??同時(shí)出示6幅畫面圖AXX想起前幾天媽媽在肯德基買的炸雞塊，于是他拿出來吃。
??圖BXX覺得有些餓了，他想起桌上的果凍，他拿起一個(gè)就一口吞了下去。
??圖CXX幫媽媽洗衣服。
??圖DXX來到廚房，他覺得廚房很神秘，但他什么也沒做。
??圖EXX想玩小汽車，可是小汽車沒電了，他拿出電池放到嘴里玩。
??圖FXX看到瓶子里花花綠綠像糖果的東西，他想拿出來吃。
??圖GXX看見桌上的硬幣和花生，他想試一試花生米能不能裝進(jìn)鼻孔，嘴巴能不能吞進(jìn)硬幣。
??（對有不同意見幼兒讓其說明）四、給安全圖標(biāo)分類，并說出理由。
??1、師講解分類要求。
??2、幼兒進(jìn)行圖標(biāo)分類。
??3、檢驗(yàn)分類結(jié)果并說出理由。
??四、延伸活動(dòng)：
??師：小班中班的弟弟妹妹還小，我們到活動(dòng)室再做些安全圖標(biāo)送給她們，相信她們更需要我們的安全標(biāo)記來提醒他們。
??為小班弟弟妹妹設(shè)計(jì)安全圖標(biāo)。
幼兒園安全教育教案中班精選(篇二)
??設(shè)計(jì)意圖
??在現(xiàn)實(shí)生活中，安全問題無時(shí)不有，無處不在?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中明確指出“教師應(yīng)把保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒健康成長放在教育工作的首位”。幼兒期的孩子們安全意識薄弱，安全防護(hù)能力較差，教給幼兒如何正確的進(jìn)行自我保護(hù)是幼兒園教師勢在必行、責(zé)無旁代的任務(wù)。依據(jù)《幼兒安全早知道》第九章《公共安全》整章的內(nèi)容設(shè)計(jì)了本次中班安全教育活動(dòng)《公共安全之咪咪歷險(xiǎn)記》。整個(gè)活動(dòng)以孩子喜歡的卡通形象小貓咪咪為主角，以咪咪歷險(xiǎn)記為主線貫穿整個(gè)活動(dòng)的始終，讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中懂得自我保護(hù)的重要性，并能夠使用正確的方法保護(hù)自己，讓每個(gè)幼兒都能平安、健康、快樂的成長。
??活動(dòng)目標(biāo)
??認(rèn)知目標(biāo)：通過公共安全事例，懂得自我保護(hù)的重要性，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。
??能力目標(biāo)：在遇見公共突發(fā)事件時(shí)能夠使用正確的方法保護(hù)自己。
??情感目標(biāo)：關(guān)愛生命，體驗(yàn)探索與交流的樂趣。
??活動(dòng)重點(diǎn)
??通過公共安全事例，懂得自我保護(hù)的重要性，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。
??活動(dòng)難點(diǎn)
??在遇見公共突發(fā)事件時(shí)能夠使用正確的方法保護(hù)自己。
??教法學(xué)法
??教法：激趣法、媒體演示法、提問啟發(fā)法、游戲法。
??學(xué)法：觀察分析法、交流討論法、趣味體驗(yàn)法、多種感官參與法。
??活動(dòng)準(zhǔn)備
??1、多媒體課件《獨(dú)自在家遇打擾》《超市走散遇拐騙》
??2、神秘箱子4個(gè)；各種行為卡片若干；幼兒操作卡片若干
??活動(dòng)過程
??活動(dòng)流程分為四個(gè)環(huán)節(jié)：聽覺刺激，激發(fā)興趣，引出主題——觀看動(dòng)畫，引發(fā)思考，突出重點(diǎn)——辨別判斷，積累拓展，突破難點(diǎn)——以大帶小，宣傳實(shí)踐，升華主題。
??一、聽覺刺激，激發(fā)興趣，引出主題。
??（1）播放“叮咚”門鈴聲音。
??（2）師用好奇的語氣問：“聽，這是什么聲音？”
??（3）幼兒猜想并回答。
??（設(shè)計(jì)意圖：通過門鈴聲音的刺激吸引幼兒注意力，引發(fā)幼兒好奇心并給予孩子一定的猜想空間，讓活動(dòng)具有神秘感，提高了幼兒參與活動(dòng)的積極性）
??二、觀看動(dòng)畫，引發(fā)思考，突出重點(diǎn)。
??1．播放動(dòng)畫（1）咪咪歷險(xiǎn)記之《獨(dú)自在家遇打擾》
??（1）師：咪咪認(rèn)識那位叔叔嗎？那位叔叔是怎樣騙咪咪的？如果咪咪上當(dāng)了，會(huì)發(fā)生什么后果？
??（2）幼兒自由討論。
??（3）教師小結(jié)：當(dāng)我們獨(dú)自在家時(shí)，如果陌生人來敲門引誘我們，我們千萬不能上當(dāng)，可以撥打電話110讓警察叔叔來幫助我們。
??2．播放動(dòng)畫（2）咪咪歷險(xiǎn)記之《超市走散遇拐騙》
??（1）師：咪咪為什么會(huì)和媽媽走散？咪咪是怎樣進(jìn)行自我保護(hù)的？
??（2）幼兒自由討論。
??（3）教師小結(jié)：當(dāng)我們和大人走散后碰到壞人來搭訕時(shí)，應(yīng)該大聲呼救。
??（設(shè)計(jì)意圖：以動(dòng)畫課件的形式，讓幼兒直觀感受，通過咪咪歷險(xiǎn)的故事情節(jié)，讓幼兒明白了自我保護(hù)的重要性，知道遇到危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該大聲呼救并撥打“110”報(bào)警）
??三、辨別判斷，積累拓展，突破難點(diǎn)。
??1．咪咪大考驗(yàn)。
??咪咪：我發(fā)現(xiàn)在觀看歷險(xiǎn)記的時(shí)候，大家學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，現(xiàn)在，我要來考考你們，看看你抽到的卡片上的這些行為是否正確。
??（1）把幼兒分成四組，每組一個(gè)神秘箱，箱子里藏有各種行為卡片若干，抽到卡片后請幼兒仔細(xì)思考，看看卡片上的行為對不對，把對的貼入裁判員咪咪的笑臉欄中，錯(cuò)的貼入裁判員咪咪的哭臉欄中。
??（2）師：咪咪為什么笑？咪咪為什么哭？
??（3）幼兒自由回答。
??（4）教師小結(jié)：咪咪笑是因?yàn)榭ㄆ闲∨笥训男袨槭钦_的，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。咪咪哭是因?yàn)榭ㄆ闲∨笥训男袨槭清e(cuò)誤的，這樣做是非常危險(xiǎn)的。
??2．咪咪授絕招。
??（1）咪咪：你們的本領(lǐng)真大，但是生活中還有許許多多的危險(xiǎn)是你們不知道的，別擔(dān)心，我這里有絕招，記住下面這首兒歌就好了。
??（2）幼兒學(xué)說兒歌：
??小朋友，請注意，安全事，要牢記。
??陌生人，在門外。不認(rèn)識，不開門。
??遇壞人，趕緊跑。大聲叫，不害怕。
??高壓線，別亂動(dòng)，如觸電，出大事。
??小井蓋，不去踩，一翻顛，會(huì)吃人。
??遇火災(zāi)，要鎮(zhèn)靜。先逃離，再報(bào)警。
??小褲衩，里邊藏，不許掀，不許摸。
??小朋友，講安全，保平安，最重要。
??（設(shè)計(jì)意圖：整個(gè)環(huán)節(jié)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，其中操作活動(dòng)以咪咪大考驗(yàn)的游戲形式進(jìn)行，將活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行內(nèi)化，學(xué)以致用，再加上咪咪授絕招的兒歌形式，既拓展了知識，又讓幼兒知道了遇到危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)如何使用正確的方法來保護(hù)自己，從而突破了難點(diǎn)）
??四、以大帶小，實(shí)踐體驗(yàn)，升華主題。
??（1）咪咪：小班的弟弟妹妹年齡小，自我保護(hù)能力差，作為中班的哥哥姐姐，我們有這個(gè)責(zé)任和義務(wù)去幫助他們，教教他們自我保護(hù)的本領(lǐng)。
??（2）請小朋友帶上自己的卡片來到小班教室進(jìn)行以大帶小的活動(dòng)，在以大帶小的活動(dòng)氛圍中自然結(jié)束本次活動(dòng)。
??（設(shè)計(jì)意圖：大膽嘗試“以大帶小”混齡教育，從而打破了幼兒的年齡界限，升華了安全教育主題，讓安全教育事半功倍。）
??活動(dòng)延伸，家園共育
??（1）本次活動(dòng)結(jié)束后，為強(qiáng)化幼兒的自我保護(hù)意識及處理突發(fā)事件的能力，我還將組織幼兒大膽探討生活中遇到其他危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該怎么辦？并一起布置“怎樣保護(hù)自己”主題墻，讓幼兒加深印象，鞏固記憶。
??（2）利用家長資源邀請家長進(jìn)課堂，讓家長參與到安全教育活動(dòng)中來，進(jìn)一步推進(jìn)家園合作，使幼兒園和家庭密切配合，形成教育合力。
??活動(dòng)預(yù)測及反思
??本次活動(dòng)教師除了用自己親切的形象、飽滿的情緒感染孩子，還通過音頻以及flash課件、圖片的運(yùn)用，以孩子喜歡的卡通形象小貓咪咪為主角，以咪咪歷險(xiǎn)記為主線貫穿整個(gè)活動(dòng)的始終，整個(gè)教學(xué)過程形式多樣、層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣，不僅增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識，還讓幼兒知道了遇到危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)如何用正確的方法來保護(hù)自己?；顒?dòng)中，師幼之間是平等的、氛圍是寬松的、學(xué)習(xí)是快樂的、教學(xué)成果是可喜的。總體來說本次活動(dòng)符合幼兒的年齡特點(diǎn)，大膽采用了混齡教育，打破了幼兒的年齡界限，較好的貫徹了《指南》《綱要》思想。
幼兒園安全教育教案中班精選(篇三)
??今天，我們就以好吃的冷飲為題，給孩幼兒園中班的孩子上一堂安全教育教案課。
??一、活動(dòng)目標(biāo)：
??1、了解不同種類的冷飲，能說出冷飲的名稱、形狀及特點(diǎn)
??2、了解食用冷飲的常識，懂得不能貪吃冷飲。
??3、能說出其他可以替代冷飲的消暑食品。
??二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
??若干雪糕道具，醫(yī)生帽，聽診器
??三、活動(dòng)過程：
??（一）導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒觀看圖片中的食物，并回答出老師提的問題。
??1、天氣好熱啊，小朋友們看看圖片中的食物，一起來認(rèn)識一下吧。你們都吃過這些食物嗎？
??2、能說說你最想吃的是什么嗎？為什么喜歡吃呢？
??3、哇！很多小朋友都喜歡吃雪糕和冰激凌呢，那你們覺得雪糕和冰激凌能夠多吃嗎？
??（二）引導(dǎo)幼兒觀看動(dòng)畫并回答：學(xué)習(xí)基本的觀察，發(fā)展幼兒的思維能力和邏輯思考能力
??1、小朋友很喜歡吃雪糕，一連吃好幾個(gè)，你覺得他這樣做對嗎？
??2、后來這個(gè)小朋友怎么了呢？為什么會(huì)這樣呢？
??（三）冷飲雖好吃，但是不能吃太多，吃多了會(huì)肚子疼會(huì)生病，要聽大人的話按照大人的規(guī)定吃冷飲。小朋友你們能做到嗎？
??小朋友你們還能列舉出其他的消暑食品嗎？（涼開水、綠豆湯）
??四、活動(dòng)延伸：
??情景表演：《東東肚子疼》，引導(dǎo)幼兒參與表演情景劇，鞏固本活動(dòng)內(nèi)容。夏天到了，東東可開心了，他最喜歡夏天，因?yàn)橄奶炜梢猿愿鞣N冰冷的食品。今天東東一連吃了五根雪糕，喝了很多冰鎮(zhèn)飲料，還吃了幾塊冰西瓜。
??東東：今天天真熱，冷飲真好吃，趁媽媽沒發(fā)現(xiàn)我要多吃點(diǎn)。（吃完沒一會(huì)兒，東東捂住肚子，蹲在地上）哎喲哎喲，肚子好疼呀！媽媽快來救救我！
??媽媽：東東你怎么了呀，我打120叫醫(yī)生來。喂，醫(yī)生，我家孩子的肚子疼，您快來看看。媽媽把東東扶到椅子上，醫(yī)生很快就來了，用聽診器給東東做了檢查。
??醫(yī)生：小朋友，你吃太多的生冷食品刺激了腸胃，引起了急性腸胃炎，所以肚子疼。
??東東：我以后再也不敢吃那么多冷飲了！
??五、家園共育：
??1、幼兒的腸胃比較弱，不能吃過多生冷食品，家長可以幫幼兒準(zhǔn)備涼開水或綠豆湯等消飲品來代替生冷食品。
??2、回家后，請家長與幼兒共同表演情景劇《東東肚子疼》。
幼兒園安全教育教案中班精選(篇四)
??活動(dòng)目標(biāo)：
??1、知道"陌生人"的含義，懂得不輕信陌生人的道理。
??2、能初步識別陌生人的哄騙行為，樹立初步的防范意識。
??3、提高遇到危險(xiǎn)沉著冷靜處理問題的能力。
??4、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
??5、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。
??活動(dòng)準(zhǔn)備：
??1、視頻：《不跟陌生人走》、陌生人騙小朋友情境。
??2、歌曲《小兔子乖乖》、《我不上你的當(dāng)》
??活動(dòng)過程：
??一、歌曲引題，了解哄騙
??(幼兒隨音樂《小兔乖乖》進(jìn)入教室)提問：
??1、"這首大家都熟悉的《小兔乖乖》，講了一個(gè)什么故事呢?
??2、小兔子開門了嗎?
??3、小兔子是怎么知道大灰狼不是媽媽的?
??教師小結(jié)：小兔子讓大灰狼把尾巴從門縫里伸進(jìn)來瞧一瞧，判斷出這不是媽媽的尾巴。小兔子真聰明，遇到問題不慌不忙，動(dòng)腦筋想辦法，值得我們學(xué)習(xí)。
??提問：如果你一個(gè)人在家，有人來敲門，你會(huì)怎么做呢?(引導(dǎo)幼兒聯(lián)系實(shí)際思考判斷。并通過追問：是所有的人敲門都不開嗎?進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒判別自己的親朋好友等熟悉的人會(huì)開門，不認(rèn)識的人就不開門。)
??教師小結(jié)：我們不認(rèn)識，不熟悉的人稱為"陌生人"。
??討論：為什么不給陌生人開門?(會(huì)騙人、會(huì)偷東西、會(huì)把小孩帶走……)
??教師小結(jié)：對，陌生人有可能是壞人，我們不能輕易相信陌生人。
??(中班幼兒對《小兔乖乖》這個(gè)故事及歌曲都非常熟悉，這樣導(dǎo)入開門見山讓幼兒對"哄騙行為"有了初步的感知，并通過問題層層遞進(jìn)，讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)大灰狼哄騙小兔子的方法及小兔子沉著冷靜處理問題的做法。同時(shí)引出"陌生人"的概念。)
??二、觀看事例，引發(fā)思考
??1、看一看，說一說播放視頻《不跟陌生人走》，到"阿姨想帶小雨走"停止。
??提問：
??(1)如果你是小雨，會(huì)跟那位阿姨走嗎?
??(2)為什么?
??我們看一下小雨到底會(huì)怎樣做，繼續(xù)播放視頻，請幼兒看完后提問：
??(1)那位阿姨是怎樣把小雨騙走的呢?
??(2)這位自己稱是媽媽同事的阿姨小雨認(rèn)識嗎?
??教師小結(jié)：無論別人怎么說，只要你不認(rèn)識的人都是陌生人，陌生人都不能輕易相信。(通過引發(fā)幼兒思考，讓幼兒進(jìn)一步了解"陌生人"的含義。)
??(3)小雨的好朋友用了什么辦法救小雨呀?
??(4)我們怎樣判斷陌生人說的話是真是假呢?
??引導(dǎo)幼兒通過討論得出一些常用的判別方法，如：給家里人打電話，詢問警察，找老師幫忙等等。
??2、想一想，辯一辯教師接著提問：如果小雨真的被帶走的話，會(huì)有什么后果?(教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事情節(jié)，對后果進(jìn)行推測，教師及時(shí)梳理歸納幼兒的觀點(diǎn)，并分享給全體幼兒，從而讓幼兒明白跟陌生人走的嚴(yán)重后果，堅(jiān)定幼兒不跟陌生人走的信念，牢固樹立防范意識。)
??三、律動(dòng)表演，鞏固認(rèn)識
??播放歌曲《我不上你的當(dāng)》，請幼兒邊聽歌曲邊跟隨音樂表演。
??(伴隨詼諧幽默的歌詞，在輕松歡快的氣氛中表演，讓幼兒放松一下思考所帶來的緊張情緒，并再次增強(qiáng)幼兒不上當(dāng)受騙的意識。)
??四、判斷推測，引發(fā)討論
??播放情景一：陌生人給小朋友玩具。
??提問：如果你遇到這種情況，你會(huì)怎么做?
??播放情景二：陌生人給小朋友好東西吃。
??提問：遇到這種情況你會(huì)怎么做?
??播放情景三：陌生人帶小朋友找爸爸。
??問題：你會(huì)怎么做?
??教師小結(jié)：美麗的森林里也有害蟲，我們的身邊也會(huì)有壞人。遇到事情要多動(dòng)腦筋，陌生人的話不輕易相信，陌生人的要求不隨便答應(yīng)。分清好壞不上當(dāng)，做個(gè)機(jī)智勇敢的好寶寶。
??(通過畫面再現(xiàn)場景幫助幼兒理解當(dāng)時(shí)的情境，引導(dǎo)幼兒綜合利用已有經(jīng)驗(yàn)分析判斷正確的行為，使不輕信陌生人的意識再次植根在幼兒心中。這一環(huán)節(jié)使幼兒的綜合分析判斷能力及解決實(shí)際問題的能力得到了提升。)
??五、角色扮演，真實(shí)體驗(yàn)
??組織幼兒進(jìn)行角色扮演游戲"陌生人我不怕"，增強(qiáng)應(yīng)對"陌生人"的經(jīng)驗(yàn)。
??(1)教師扮演陌生人進(jìn)行游戲。陌生人給小朋友好東西吃、帶小朋友買玩具、帶小朋友找媽媽等幾種方法騙小朋友走，幼兒想辦法應(yīng)對陌生人，并想辦法求助。
??(2)讓能力強(qiáng)的幼兒扮演陌生人再次進(jìn)行游戲，進(jìn)一步提升幼兒的防范意識。
??教學(xué)反思：
??從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。
幼兒園安全教育教案中班精選(篇五)
??活動(dòng)目標(biāo)：
??1、樂意參與集體討論活動(dòng)，大膽地表述自己的看法，并在相互的交流中學(xué)會(huì)安靜地傾聽、獲得啟發(fā)。
??2、通過看VCD、討論等活動(dòng)，了解一些自我保護(hù)的知識，知道在單獨(dú)情況下遇到一些陌生人時(shí)應(yīng)該具有的警惕性行為。
??3、在扮演等活動(dòng)中感受自我保護(hù)的重要性以及遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠想辦法應(yīng)對的勇敢精神。
??4、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
??5、知道哪些地方存在危險(xiǎn)，不能去玩耍。
??活動(dòng)準(zhǔn)備：
??《幼兒畫報(bào)》圖書若干冊、配套贈(zèng)送的VCD故事、幻燈T課件、隨機(jī)圖片(如一個(gè)人在家、遇到過分熱心的人等)若干
??活動(dòng)過程：
??一、引入
??如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人，怎么辦?
??(幼兒都知道要警惕，不給陌生人開門等，給幼兒心理上作好的鋪墊)
??教師根據(jù)幼兒的講述，引申出：如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公園里、電梯里等)遇到的，而你又是一個(gè)人，那會(huì)有什么危險(xiǎn)?你會(huì)怎么辦?
??(出現(xiàn)問題情境)
??二、欣賞與理解故事“電梯里有只大熊”
??1、#教案# 導(dǎo)語：有一只紅袋鼠，他一個(gè)人乘坐電梯時(shí)，在電梯里碰到了一個(gè)陌生人，他會(huì)怎么辦呢?
??2、欣賞動(dòng)畫片
??3、理解故事
??(1)紅袋鼠碰到了誰?(一只大熊，有著尖尖的牙齒和鋒利的爪子)
??(2)紅袋鼠心里是怎么想的?(害怕大熊會(huì)綁架自己、或是吃掉自己、或是拐賣自己)
??(3)他是怎么做的?(想辦法救自己：讓電梯每層都停下來，如果看到人就大聲呼救)
??(4)假如你也在場，你還有沒有別的方法?(將問題從動(dòng)畫片拋向幼兒自己)
??(5)熊奶奶對紅袋鼠說什么?(肯定自救的積極行為)
??(6)你看了這個(gè)故事，你懂得了什么?
??三、觀看幻燈、討論
??1、出示幾種場合：一人在家、陌生人給你吃東西等等，請幼兒討論應(yīng)該怎么辦?
??將一些正確、合理的方法用簡單的動(dòng)畫表示出來。
??2、分組討論：請幼兒自由結(jié)伴，自選一種場景，將合適的做法畫下來。
??3、交流相互之間的發(fā)現(xiàn)：展示各組的畫，相互介紹
??四、活動(dòng)延伸
??1、兩人結(jié)伴閱讀故事“電梯里有只大熊”，回憶并討論，說說紅袋鼠還可以怎么做?如果你也在電梯里，你會(huì)怎么辦?
??2、故事表演：幼兒自己分配故事的角色，開展《電梯里有只大熊》的故事表演活動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編，增加一些故事情境，或是將故事的場景、情節(jié)進(jìn)行改編，從中獲得相應(yīng)的自救知識。
??教學(xué)反思：
??作為一名中班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會(huì)有越來越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。
幼兒園安全教育教案中班精選(篇六)
??活動(dòng)目標(biāo)：
??1、了解隨便吃藥的危險(xiǎn)性，懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不可多服或誤服，了解多服或誤服的危害性。
??2、分享制作小藥箱的快樂。
??3、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
??4、知道哪些地方存在危險(xiǎn)，不能去玩耍。
??活動(dòng)準(zhǔn)備：
??1、收集社會(huì)上因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。
??2、制作小藥箱的材料：紙，固體膠，剪刀，彩色筆人手一份。
??活動(dòng)過程：
??一、故事導(dǎo)入
??教師：“春天來了，天氣一會(huì)熱，一會(huì)冷，我們很多小朋友都感冒生病了，看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品。這些藥呢，都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來給老師的，然后老師幫小朋友們做好服藥記錄，飯后給小朋友按量服用，這樣小朋友就不會(huì)吃錯(cuò)藥了，可是有一個(gè)名叫牛牛的小朋友，他卻亂吃藥，下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事。
??二、教師講述實(shí)例，引導(dǎo)幼兒分析實(shí)例
??1、教師講述實(shí)例：牛牛一個(gè)人在家，突然肚子不舒服，他打開家里的小藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒時(shí)媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，現(xiàn)在，我把這個(gè)藥吃下去，肚子就會(huì)舒服的，牛牛拿起藥想吃。
??2、幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎?為什么?
??答：不能，因?yàn)?1)吃藥必須在大人的看護(hù)下吃藥，(2)因?yàn)椴∏椴灰粯樱洗问歉忻埃@次是肚子不舒服，(3)吃下去會(huì)中毒的。
??小結(jié)：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來治療一個(gè)病。但不能亂吃藥、亂用藥，用錯(cuò)了藥、吃錯(cuò)了藥，不但治不好病，反而會(huì)引起更大的麻煩，甚至還有生命危險(xiǎn)。
??3、如果你是牛牛，你會(huì)怎么辦?
??(1)打電話給爸爸媽媽。
??(2)叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院。
??(3)打1204.
??三、教師講述亂吃藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例
??1、討論：生病吃藥時(shí)要注意些什么?(要聽醫(yī)生的畫，吃藥時(shí)要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥)
??2、請幼兒當(dāng)醫(yī)生，說說怎樣吃藥才安全?
??四、制作小藥箱
??活動(dòng)反思
??幼兒生活在家庭、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，《安全用藥》這個(gè)活動(dòng)結(jié)束后，我覺得我們中班的孩子對生病時(shí)該怎么辦，他們的腦子里都是很清楚的，孩子們都會(huì)說，要吃藥，看醫(yī)生，打針，打點(diǎn)滴等。但生病時(shí)藥怎樣吃才安全，這個(gè)意識還是不強(qiáng)。所以，通過這個(gè)活動(dòng)，我覺得在以后的有關(guān)于安全主題的活動(dòng)中，或者在平常的談話中，應(yīng)該讓孩子們懂得一些基本的安全知識，以此來提高幼兒判斷事物的能力。這樣能更好地增強(qiáng)他們自我保護(hù)的意識，對已有經(jīng)驗(yàn)可以更加豐富。
幼兒園安全教育教案中班精選(篇七)
??中班安全教育周活動(dòng)方案
??一、教育目標(biāo)：
??通過安全教育周系列活動(dòng)，了解生活環(huán)境中常見的不安全因素，樹立基本的安全意識，懂得一些自我保護(hù)的方法，提高自我保護(hù)能力。
??二、具體內(nèi)容及要求：
??（一）社會(huì)活動(dòng)
??1、醫(yī)生家長進(jìn)課堂
??目標(biāo)：了解醫(yī)生看病的一般程序和方法，了解常用的醫(yī)療器材
??形式：通過談話、操作活動(dòng)來達(dá)到目標(biāo)。
??2、安全逃生
??目標(biāo)：進(jìn)行安全上下樓梯的演練工作（不推不擠、不牽手，要靠右邊上、下樓梯）。
??形式：模擬著火時(shí)的情景，進(jìn)行演習(xí)。
??3、安全玩滑滑梯
??目標(biāo)：用剪刀剪紙，用小刀削東西時(shí)要注意安全，用完放好，不要向著同伴使用。
??形式：談話的方式進(jìn)行教育。
??（二）健康
??1、安全玩滑滑梯
??目標(biāo)：戶外活動(dòng)時(shí)，注意不讓幼兒攀爬太高的大型玩具，有秩序地上下滑梯。
??形式：出去活動(dòng)時(shí)教育。
??2、有序上廁所
??目標(biāo)：幼兒入廁時(shí)要輪流去，以免擁擠發(fā)生事故。
??形式：實(shí)踐練習(xí)。
??3、慢慢喝開水
??目標(biāo)：教育幼兒注意有秩序地接開水，防止?fàn)C傷。
??形式：通過談話及家園共育來達(dá)到目標(biāo)。
??（三）語言活動(dòng)
??1、去醫(yī)院看病
??目標(biāo)：了解看病的主要過程，知道常用的醫(yī)用工具。
??形式：講述故事和情景創(chuàng)設(shè)。
??2、大狗醫(yī)生
??目標(biāo)：知道要養(yǎng)成良好地生活衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防生病。
??形式：講故事，情境創(chuàng)設(shè)。
??三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
??根據(jù)安全教育周的內(nèi)容，我們創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)的主題墻、環(huán)境布置。
??1、在主題墻上張貼了安全標(biāo)志的圖片，鞏固幼兒對安全知識的掌握。
??2、讓幼兒講述在生活中可能發(fā)生的危險(xiǎn)事故。
??3、通過家園共育，幫助幼兒掌握基本的安全知識。
??四、家長工作：
??1、積極向家長宣傳安全教育的重要意義及安全教育周的具體內(nèi)容。
??2、教育幼兒在家中自覺遠(yuǎn)離帶電插座、火、熱水等危險(xiǎn)物品，提高幼兒的自我保護(hù)意識。
??五、具體措施：
??1、讓幼兒知道一些安全常識，是有自我保護(hù)意識，特別是在日常生活、體育活動(dòng)中的一些安全常識和自我保護(hù)的簡單方法，上下樓梯不跑、不跳、乘車不把頭、手伸出窗外，不拿棍或鋒利的東西奔跑，奔跑時(shí)在拐彎處要減速、不推撞同伴等。
??2、讓幼兒控制自己不靠近危險(xiǎn)物品，不到危險(xiǎn)的地方去玩，懂得安全使用玩具、用具。
??3、了解在活動(dòng)中掌握保護(hù)五官的方法。
??4、學(xué)會(huì)一些意外事故的簡單處理方法。
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