??暑假社會實踐能夠豐富假期生活，走進社會，了解社會，體驗生活豐富閱歷，一系列好處，開展活動前需要先制定活動方案。以下是小編收集整理的“暑假社會實踐活動方案怎么寫（通用5篇）”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！
暑假社會實踐活動方案怎么寫（通用5篇）【篇一】
??一、指導思想和意義
??1、指導思想：將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，關心社會發(fā)展、關注社會問題、嘗試解決自己研究的社會問題，使之成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的.社會實踐的新途徑。
??2、意義：
??（1）改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。
??（2）參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗。
??（3）主動服務社區(qū)，形成服務意識，強化社會責任。
??二、社會實踐的組織形式：
??1、組織形式：小組合作模式。學生一般由6人左右組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人（如本校教師、學生家長等）為指導老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作。
??具體過程參考：
??A、編組、選題；
??B、聘指導教師；
??C制定活動方案；
??D小組研究設計具體操作（設計訪談表格、問卷；制定參觀、觀察、活動計劃；準備錄音機、錄像機等活動工具）；
??E、實踐活動（觀察、訪談、問卷、實驗）
??F、分析活動資料（定量：用統(tǒng)計圖表定量分析自己的調(diào)查結果；定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點。）
??G撰寫社會實踐調(diào)查報告。
??三、社會實踐的主要內(nèi)容：
??1、社會參觀活動。
??2、參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產(chǎn)業(yè)運作情況……），例如以當?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容，可以"物業(yè)管理"、"商業(yè)網(wǎng)點"、"文化娛樂"、"教育設施"、"交通路線"等為研究方向。
??2、社會調(diào)研活動。（參考主題如下，也可自選主題）
??（1）、關于生活用水狀況調(diào)查研究
??（2）、關于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查
??（3）、市區(qū)白色污染調(diào)查研究
??（ 4）、市區(qū)交通安全問題研究
??（ 5）、市民交通意識及對策
??（ 6）、市區(qū)道路狀況及改進意見
??（ 7）、旅游資源狀況調(diào)查
??（8）、中學生的休閑生活調(diào)查研究
??（ 9）、中學生的消費觀念與行為研究
??（10）、中學生的飲食與營養(yǎng)問題研究
??（11）、中學生學習習慣的調(diào)查與研究
??（12）、我市中學生零用錢數(shù)量的調(diào)查
??3、社區(qū)服務活動。
??社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)"陋習"糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導活動、交通服務活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。
??參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。
??四、社會實踐活動具體安排
??xxxx年7月4日
??下發(fā)《社會實踐活動方案》，布置暑假社會實踐工作。
??xxxx年7月5日——7月9日
??學生6人組成一個社會實踐活動小組（每班至少4組），推選出組長自主選題，自己聘請1—2名指導教師（學校教師或家長），初步制定《小組社會實踐活動方案》。
??xxxx年7月15日—8月23日開展社會實踐活動
??xxxx年9月5日前各班向政教處提交下列社會實踐總結材料：1、社會實踐活動記錄表；
??2、社會實踐活動調(diào)查報告（每班4份，其中必須有一份關于環(huán)保的調(diào)查）；
??3、活動照片、錄像、錄音等資料。
??xxxx年9月中旬社會實踐活動總結、表彰：
??1、以班級為單位，以班會、板報、?？?、等形式，進行社會實踐活動總結。
??2、組織社會實踐活動成果展示會。
??3、評選社會實踐先進集體、先進個人、社會實踐優(yōu)秀論文及優(yōu)秀指導教師。
??4、舉辦"走向社區(qū)，走向?qū)嵺`"學生社會實踐總結表彰大會。
??五、注意事項：
??1、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。
??2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。
??3、合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡資源。網(wǎng)絡已經(jīng)成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。
??4、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設計、網(wǎng)絡技術、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。
暑假社會實踐活動方案怎么寫（通用5篇）【篇二】
??暑假將至，為讓學生進一步走進社會，了解社會，體驗生活，豐富閱歷，積累經(jīng)驗，大力提高綜合實踐能力，增強創(chuàng)新意識，促進學生全面而有個性的發(fā)展，為培養(yǎng)高素質(zhì)、高層次、創(chuàng)新型人才奠基?，F(xiàn)根據(jù)我校實際情況，確定本次暑假社區(qū)服務和社會實踐活動方案，具體如下：
??一、實踐主題：
??關注民生 心系家鄉(xiāng)
??二、指導思想
??將研究性學習與社會實踐相結合，鼓勵學生走出校園、走向社會，關心社會發(fā)展、關注社會問題，嘗試研究、解決身邊問題，感受社會發(fā)展為百姓帶來的新變化，真正使社會實踐成為學生課堂生活的延伸和拓展，逐步摸索出具有我校特色的學生社會實踐的新途徑。
??三、人員和組織形式
??1、參加人員：我校高一高二年級學生。
??2、組織形式：學生可以個人分散活動或由6—10人組成社會實踐活動小組，也可以青年志愿者小分隊活動組織。
??四、實踐內(nèi)容：
??1、社會調(diào)查研究活動：針對農(nóng)村合作醫(yī)療、民間借貸、農(nóng)民養(yǎng)老保障問題、農(nóng)村留守兒童教育問題、物價上漲對城市居民的影響、房價問題、醫(yī)療改革問題、農(nóng)村道路建設、社會公德教育、生態(tài)平衡、慈善事業(yè)等問題，或某一感興趣問題進行深入調(diào)查研究；
??2、志愿者服務活動：關愛孤寡老人、殘障人士、街頭乞討人群、低保人群以及農(nóng)民工子女等弱勢群體，力所能及的為他們提供幫助。
??五、管理和成果展示
??1、每位同學必須認真填寫《xx市xx中學暑假社區(qū)服務、社會實踐評價表》；
??2、每個活動小組須撰寫一份社會調(diào)查報告或活動總結（不少于800字）；
??3、學校將根據(jù)每位同學在社會實踐活動中的表現(xiàn)以及調(diào)查報告的完成情況，進行綜合評定，成績將作為綜合素質(zhì)和學習能力的重要依據(jù)。
??六、注意事項
??1、就近就便。社會實踐活動原則上要就近就便，組織學生在學校周邊、學生家庭所在的城鎮(zhèn)、社區(qū)范圍內(nèi)開展活動。團隊規(guī)模要適中（不宜超過10人），不開展跨區(qū)的活動。
??2、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，鼓勵學生關注社會、體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創(chuàng)意地生活。
??3、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。
??4、合理利用各種資源。要充分利用網(wǎng)絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息，同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。
??5、綜合運用各種方式。可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式，采用活動設計、網(wǎng)絡技術、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。
暑假社會實踐活動方案怎么寫（通用5篇）【篇三】
??20xx年市區(qū)中小學生暑期社區(qū)（社會）實踐活動時間為7月5日—8月25日。根據(jù)小學中、高年級學生參加各種社會實踐活動不少于十小時和每天體育鍛煉一小時的要求，特制定活動方案。
??一、活動主題：
??弘揚“紅船精神”，爭當時代新人
??二、活動目的：
??根據(jù)xx區(qū)社區(qū)教育委員會《關于市區(qū)中小學生開展暑期社區(qū)（社會）實踐活動的意見》文件精神，今年暑期社區(qū)實踐活動要緊緊圍繞“紅船精神”、改革開放xx周年、黨和國家發(fā)展史等內(nèi)容，進一步加強學生思想道德教育和愛國主義教育，培養(yǎng)學生愛黨愛國愛鄉(xiāng)的樸素情感，增強歷史使命感和社會責任感，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的夢想而努力奮斗，過一個充實而有意義的暑假。
??三、活動對象：
??一至六年級少先隊員
??四、活動時間：
??7月5日至8月25日
??五、領導小組
??組長：
??副組長：
??組員：
??六、活動內(nèi)容
??（一）“弘揚‘紅船精神’，爭當時代新人”社會實踐活動
??參與對象：一至三年級小隊
??活動要求：各中隊成立暑期社會實踐小隊，圍繞主題，各小隊開展內(nèi)容豐富，形式多樣的暑期社會實踐活動。1。弘揚“紅船精神”，激發(fā)愛黨愛國熱情。訪愛國主義教育基地、紹興名人故居、博物館、紀念館、紹興歷史文化街區(qū)等，在實踐體驗中增強對家鄉(xiāng)的認識、對革命歷史的了解、對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛。聽“英模故事”，學習先進事跡，可以開展演課本劇目、編手抄報、寫讀后感等活動，準備參加全市中小學生第x屆“我與好書為伴，弘揚‘紅船精神’”主題讀書教育活動。2。弘揚“紅船精神”，推進文明守法。增強學生交通安全、食品衛(wèi)生、傳染病防治和心理健康等方面自我保護意識。尤其要加強對游泳、防溺水、預防中暑等知識和有關技能的教育，提高學生自我防護能力。開展“文明行為大家談”、“文明出行”“關愛明天，普法先行”、“法在心中”等活動。加強對中小學生文明出行、健康生活的引導，提高自身法律意識，自覺抵制不良文化的侵蝕，告別陋習，爭做文明市民。3。弘揚“紅船精神”，助力志愿服務。做一名有愛心和社會責任感的“和雅志愿者”，參與公益服務活動，手拉手送溫暖，力所能及地幫助身邊有困難的人，奉獻自己的愛心。參與“五水共治”、“垃圾分類”等實踐活動，培養(yǎng)社會服務意識和公民意識。學做“小當家”，與父母談一次心，為父母做一件有意義的事，在家做一些力所能及的家務勞動。
??（二）“弘揚‘紅船精神’，爭當時代新人”社區(qū)實踐活動
??參與對象：四至六年級學生
??活動要求：7月x日，每位學生持《信息卡》到所在社區(qū)報到，積極參加社區(qū)準備的菜單式活動。各社區(qū)為孩子們搭建了個參與活動的平臺，x位學校選派聯(lián)絡員老師協(xié)助社區(qū)工作，確保學生安全、有序參加社區(qū)實踐活動。
??（三）“親情家書助力成長”活動
??參與對象：一至六年級學生
??學生：1—2年級：開展“親情繪圖傳遞真情”，孩子們可以拿出畫筆，將你對父母的感謝、愛意通過圖畫加文字的方式進行表達。規(guī)格A4紙大小或A3大小。
??3—5年級：開展“親情家書表達真情”活動。孩子們可以把相對父母表達，又不好意思當面表達的話通過文字的方式記錄下來。3年級孩子可以是一段話或幾段話；4—5年級要求寫成一封書信。
??父母：對于孩子的圖或信，能有點評或回信。
??在兩期投稿時間內(nèi)，將材料發(fā)送給班主任老師，由班主任修改后投稿或自主投稿（詳見學生暑假要求表）。
暑假社會實踐活動方案怎么寫（通用5篇）【篇四】
??為了全面提高我校未成年人的思想道德素質(zhì)，充實學生的精神世界，使學生過一個有意義的假期。結合我校實際情況，擬在暑假期間開展豐富多彩的假期活動，有關事項如下：
??一、指導思想
??充分利用各類未成年人校外活動場所，圍繞“離校不離教，放假不放育”、“走進社會、認識社會、服務社會”，結合“五遠離”教育：遠離毒品、遠離社會不良小團體、遠離不良的生活方式、遠離不良的音像制品、遠離茶吧網(wǎng)吧等青少年不應去的娛樂場所。
??切實抓好青少年現(xiàn)代公民意識培養(yǎng)，探索青少年創(chuàng)新發(fā)展能力建設的新途徑，為青少年學生學習、交流、實踐提供平臺，全面推進青少年素質(zhì)的現(xiàn)代化，引導學生過一個積極健康充實的七彩假日。
??二、活動主題“七彩假期，和諧社區(qū)——勞動最光榮體驗活動”。
??三、活動時間
??7月上旬——8月下旬
??四、活動內(nèi)容
??（一）學期結束前邀請法制副校長來校作一次法制、安全教育專題教育講座，學校利用休業(yè)式重點進行防雷擊、防火災、防中暑、防食物中毒、防溺水、防交通事故等安全知識和防盜搶、防詐騙、防傷害等自護自救知識教育，教育學生不參加帶有危險性的游樂項目，不進“黑網(wǎng)吧”或其他娛樂場所，不搭乘“黑車”和超載車輛出行，不到有安全隱患的場所或區(qū)域玩耍等。學校密切與家長、社區(qū)的聯(lián)系，通過發(fā)放《告家長書》、“家校路路通”等形式，增強學生家長的安全意識，切實擔負起監(jiān)護人的責任，對孩子加強教育和監(jiān)管。
??（二）開展讀書活動：
??利用假期閱讀課外書籍，做好讀書摘記。暑期中閱讀一本青春期健康類的書籍，寫一篇讀書心得，做一份“我為家庭來保健”設計方案，開學后學校組織評比。
??（三）開展“與世博同行——畫明信片”活動，開學后交班主任參加學校評比。
??（四）聯(lián)系社區(qū)實踐活動，組織學生參加社區(qū)實踐活動，活動主題：“七彩假期，和諧社區(qū)——勞動最光榮體驗活動”。
??要求學生于7月x——x日到戶口所在居委、村委報到，參加社會實踐活動，組成志愿者服務隊，參加小區(qū)公益勞動，幫助孤寡老人。
??各社區(qū)將開展的活動有：
??1、文明禮儀、法制安全、文明上網(wǎng)等教育講座活動；
??2、深入社區(qū)宣傳世博知識，開展世博知識競賽、征文、攝影等活動；
??3、開展假期生活征文比賽；
??4、聯(lián)合社區(qū)開展“走進社區(qū)”心理健康教育活動：組織教師志愿者到社區(qū)進行心理健康教育宣傳，向居民宣傳心理健康知識，介紹青年心理衛(wèi)生知識。特別是面對社會競爭的壓力，他們在學習、生活、人際交往、升學就業(yè)和自我意識等方面，會遇到各種各樣的心理困惑或問題，幫助他們解決矛盾，增強應對挫折和處理危機的能力；
??5、增強學生、家長的健康意識，開展健康教育活動，提高自我保健能力；
??6、組織學生開展各類益智的文體娛樂活動。
暑假社會實踐活動方案怎么寫（通用5篇）【篇五】
??活動目的:
??小學生社會實踐活動，是小學生綜合素質(zhì)教育的內(nèi)容之一，為了讓孩子們親近社會、學習知識、開闊眼界， 增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神，同時也為了培養(yǎng)孩子的動手能力，特制定本方案。
??活動參與人員：
??全校學生，家長協(xié)助。
??活動主題:
??快樂暑假 活動內(nèi)容：
??1、實踐活動——孩子們可參加社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)“陋習”糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導活動、交通服務活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。
??參與社會實踐的學生，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。
??2、參觀考查活動——參觀、訪問、考察革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產(chǎn)業(yè)運作情況，完成考查報告或參觀日記。
??3、學習活動——按照老師的要求，完成寫字、計算、閱讀、作文等書面作業(yè)。
??4、體育活動——在假期里堅持開展陽光體育運動，與家人一起跑跑步、打打球，鍛煉好身體，做一個“活潑、自信、陽光、健康”的好學生。
??活動指南：
??1、本次活動方案和學生社會實踐活動表都上傳到“民主新街小學網(wǎng)站”，請老師指導家長在網(wǎng)上學習、下載。
??2、請學生返校后必須上交學生社會實踐活動表一份，表里貼上照片以及填上說明。
??3、請家長高度重視此項活動，這是鍛煉孩子社會實踐綜合能力的一次機會，須認真填寫、簽字。
??安全提示：
??1、嚴禁沒有大人陪同到河邊或海邊戲水嬉戲、游泳。
??2、每天連續(xù)看電視或玩計算機不要超過一小時以上，保持適當距離。
??3、獨自在家不能玩火、氣、電、水，要牢記爸爸媽媽聯(lián)系電話，不給陌生人開門。
??4、不經(jīng)家長同意，不能出門去玩或是找朋友玩耍。
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