對(duì)國內(nèi)的學(xué)生來說，準(zhǔn)備留學(xué)申請(qǐng)的個(gè)人簡(jiǎn)歷，是補(bǔ)一件不算簡(jiǎn)單的事情，大家一定要按照要求來寫作。跟著出國留學(xué)網(wǎng)來一起看看新加坡留學(xué)申請(qǐng)個(gè)人簡(jiǎn)歷寫作要求一覽表。
基本內(nèi)容
1.個(gè)人信息
個(gè)人信息部分，大家可以以抬頭的形式表現(xiàn)在簡(jiǎn)歷上方。說清楚申請(qǐng)者的姓名和聯(lián)系方式即可。需要注意的是：①電子郵箱請(qǐng)盡量避免使用QQ郵箱，因?yàn)镼Q郵箱很多時(shí)候無法收到國外院校發(fā)來的郵件。建議大家使用163，126或gmail。②地址一定要使用確實(shí)能夠收到材料的地址，郵編可以寫在省份后面。③電話號(hào)碼前記得加上（+86）
2.教育背景
教育背景除了寫明自己的院校與專業(yè)等基本信息之外。建議大家簡(jiǎn)單羅列一下與申請(qǐng)專業(yè)相關(guān)的核心課程，以及寫明自己的均分。排名好的同學(xué)也可以加上排名情況。
3.學(xué)術(shù)研究成果
有發(fā)表過論文或出版過書籍的申請(qǐng)者，請(qǐng)一定要將學(xué)術(shù)研究成果擺在顯要的位置。申請(qǐng)研究型碩士或博士的同學(xué)請(qǐng)注意，這部分非常重要，請(qǐng)寫清楚論文發(fā)表期刊的等級(jí)，你本人是第幾作者。
請(qǐng)注意，英文中沒有書名號(hào)，請(qǐng)大家不要在自己的簡(jiǎn)歷中犯低級(jí)錯(cuò)誤。出版刊物名稱可以用斜體字來表示。
4.實(shí)踐經(jīng)歷
實(shí)踐經(jīng)歷包括校園內(nèi)的實(shí)踐活動(dòng)與校園外的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，有工作經(jīng)驗(yàn)的申請(qǐng)者還需要加入工作經(jīng)驗(yàn)。順序應(yīng)該按照從現(xiàn)在到從前安排。請(qǐng)一定要寫明自己負(fù)責(zé)的職務(wù)與工作的主要內(nèi)容。
5.獲獎(jiǎng)情況
請(qǐng)摘取重要獎(jiǎng)項(xiàng)羅列。團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)?wù)堊⒚髯约涸趫F(tuán)隊(duì)中扮演的角色。
6. 其他信息
例如：計(jì)算機(jī)技能，愛好等想要加入的信息。
注意事項(xiàng)
1. 對(duì)于高中申本科學(xué)生來說，簡(jiǎn)歷中的東西最好不要和其他文書中的內(nèi)容重復(fù)，要寫一些其他的內(nèi)容里不會(huì)涉及到的東西，盡可能多方面反應(yīng)學(xué)生的素質(zhì)。
2. 對(duì)于本科申碩士研究生，或者碩士研究生申博士研究生的學(xué)生來說，簡(jiǎn)歷類似其他文書的目錄，要做到文筆簡(jiǎn)潔，內(nèi)容豐富，要簡(jiǎn)潔而有力，即在其他文書中可以詳述簡(jiǎn)歷中的內(nèi)容。
3. 申請(qǐng)本科的學(xué)生和申請(qǐng)研究生學(xué)生的簡(jiǎn)歷寫作方式類似，不同點(diǎn)在于所提供的信息類型和這些信息所占的比例。
4. 簡(jiǎn)歷中寫的東西要讓招生官覺得你與眾不同，強(qiáng)調(diào)“個(gè)性化”，目的明確，就是為這個(gè)學(xué)校而來的。
簡(jiǎn)歷模板
Education：
Current ： University of California Berkeley - Berkeley， CA
Masters Student： School of Information Management and Systems
Expected Graduation： Spring 2006
2001-2003： Parsons School of Design – New York， NY
Master of Fine Arts： Design and Technology Software/Courses： Flash， Flash Action Script， MySQL， PHP， Director， Lingo
Programming， Designing Education， Designed Play， Collaboration Studio， and Spectacular Experiences in Media
Thesis： Jot： a tool for collaborative information capture.
Development Site： /~carrie/thesis
GPA： 3.81
1997 - 2001： University of Wisconsin Stevens Point – Stevens Point， WI
Bachelors of Science： Computer Information Systems： Software/Courses： C++， Visual Basic， ASP， Access， Excel， Word， Systems Analysis and Design， Computer Hardware and Networking， Database Design （with personal Oracle）
Minor： Technology and New Media Art： Software/Courses： Web Design， Flash， 3DStudio Max， and an independent study creating a virtual tour of the UWSP campus in Macromedia Flash
Graduated Cum Laude
GPA： 3.54
Experience：
Teaching/Instruction：
Spring 2004 & Summer 2004： University of Wisconsin Stevens Point – Stevens Point， WI
Assistant Professor： Web and Digital Media Development （WDMD） major in the Mathematics and Computing Department. Taught
courses including， Digital Media Creation， 3-D Computer Graphics， and A Survey of Internet， Technology and New Media Arts. Served
on the WDMD curriculum committee. Of special note： Taught the first senior seminar/project course. Students worked in a team of five
to develop a real world project from start to finish.
Fall 2003 & 2002： Parsons School of Design – New York， NY
（2003） Adjunct Professor： taught two required BFA in Design and Technology Multimedia Programming courses. The classes focused
on programming fundamentals for new media artists projects were developed using Flash ActionScript.
（2002） Instructor： undergraduate elective course， Multimedia with Director.
Summer 2002： Parsons School of Design – New York， NY
（2002） Instructor： Code Instructor for MFADT Digital Boot Camp.
Boot camp is a summer intensive to prepare new MFADT students for the fall. Taught using Design by Numbers and Flash Action