幼兒時期正是孩子們接觸世界，了解世界的過程，我們做好科學教案可以更好地幫助孩子們了解世界。下面是由出國留學網(wǎng)小編為大家整理的“幼兒園中班科學教案詳案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園中班科學教案詳案（一）
教學目標：
1、鞏固對紅黃藍三種顏色的認識2、掌握紅黃藍三種顏色混合變出的新顏色3、對色彩變化的活動產(chǎn)生興趣和探究欲望
教學重點掌握紅黃藍三種顏色混合變出的新顏色
教學難點小組實驗，通過三種顏色的兩兩組合，調和出新的顏色。
教學準備：
1、裝有少許水的透明瓶子21個，瓶蓋里分別裝有紅黃藍3種顏料；
2、一次性杯子21個；
3、紙巾若干；
4、報紙若干；
5、教學PPT；
6、小豬佩奇背景音樂
教學方法：提問法、游戲法、實驗法。
教學活動流程設計（依據(jù)導學案內容，重點回答老師采用什么方法指導、檢查學生的學，講啥，練啥，如何檢測）
活動過程：
一、導入創(chuàng)設情境
1、教師播放背景音樂，引出小豬佩奇。
2、播放教學PPT，小豬佩奇想要幫爸爸建造一座彩虹色的橋，這樣爸爸每天去上班就方便多了。佩奇的橋有六種顏色，分別是紅、橙、黃、綠、藍、紫，大橋建造好了，紅色，黃色，藍色也已經(jīng)上好了，但是剩下的橙、綠、紫這三個顏色卻沒有了，中班的小朋友們，你們能幫幫他么？
二、基本部分
1、用＂變魔術＂引入，集中幼兒注意力。
老師：小豬佩奇為我們準備了魔法道具，我們一起來看看吧！
教師拿出一個瓶子，請幼兒觀察這是什么？
水，無色無味。
使勁搖一搖，出現(xiàn)紅色。（請幼兒說咒語：我變我變我變變變，我把紅色變出來）同樣的方法，變出藍色和黃色。
2、分發(fā)瓶子，每桌3個，分別裝有紅、黃、藍顏料，請幼兒嘗試搖一搖，能變出什么顏色。
師：你們分別變出了什么顏色？
幼：紅色、黃色、藍色師：這是不是小豬佩奇的彩虹橋上的三種顏色？那接下來我們就用這三種顏色來變一變吧，看看會有什么新的發(fā)現(xiàn)？
3、游戲＂顏色變變變＂，教師示范試驗。
紅色＋黃色→橙色紅色＋藍色→紫色藍色＋黃色→綠色。
4、教師發(fā)放材料，請幼兒嘗試＂顏色變變變＂的游戲。（每桌三個一次性杯子），教師巡回指導。
三、結束部分
教師帶領幼兒，把變出來的三種顏色送給佩奇。
四、延伸
佩奇想為媽媽做一條黑色的裙子，請小朋友想一想，黑色怎么變出來呢？
教學活動流程設計（依據(jù)導學案內容，重點回答老師采用什么方法指導、檢查學生的學，講啥，練啥，如何檢測）
幼兒園中班科學教案詳案（二）
設計意圖：
《綱要》指出：幼兒的科學活動應密切聯(lián)系幼兒的實際生活，教師應充分利用幼兒身邊的事物與現(xiàn)象作為科學探索的對象。在孩子們的眼中，1可以像鉛筆，也可以像火箭；2可以像鴨子，也可以像大白鵝……這些數(shù)字在孩子的世界里是多么的神奇和有趣呀！對于小班的孩子來說，光用小嘴巴數(shù)數(shù)并不難，可如何讓他們正確的認識數(shù)字并會手口一致地數(shù)數(shù)呢？為了讓小班幼兒感知并認識數(shù)字，結合PPT課件，我設計了此次科學活動《趣味數(shù)字》，通過象形兒歌、趣味練習、娛樂游戲、幼兒歌曲多種方式，層層遞進讓幼兒走進數(shù)字、理解數(shù)字、喜歡數(shù)字。同時培養(yǎng)幼兒對數(shù)的感知力、想像能力和同伴合作的意識。
活動目標：
1、以游戲操作的形式激發(fā)幼兒對數(shù)學的興趣。
2、理解并說出多1或少1的關系。
3、發(fā)展幼兒的比較的能力和思維的靈活性。
活動準備：
1、知識經(jīng)驗準備：
見過日常生活中常見的數(shù)字
2、物質準備：
PPT課件、彩色數(shù)字卡片1-10若干、自制數(shù)字情景卡槽活動過程：
一、欣賞數(shù)字歌，引出主題
觀看PPT第3頁，讓幼兒聽語音。
教師導入：＂數(shù)字寶寶和你們做游戲，看看都有哪些數(shù)字呢？＂
二、發(fā)現(xiàn)相鄰數(shù)的秘密
觀看PPT第4頁，讓幼兒了解相鄰數(shù)的基本含義。
教師導入：＂仔細聽一聽，什么是相鄰數(shù)？＂
三、幼兒操作，相鄰數(shù)找朋友
播放PPT第5頁至9頁，通過游戲操作鞏固幼兒對相鄰數(shù)的認識。
四、相鄰數(shù)消消樂迷宮
播放PPT第11頁，相鄰數(shù)消消樂，幫小蝴蝶指路。
教師導入：＂相鄰數(shù)消消樂，一起來幫助小蝴蝶吧?。?BR> 教案設計頻道小編推薦：幼兒園中班教案 | 幼兒園中班教學計劃