想到丹麥，你想到了什么？或許年輕的一代都是電子產(chǎn)品陪伴著長大的，但對我們那一代的孩子來說，每個人的床頭都有一本《安徒生童話》。《海的女兒》、《皇帝的新衣》、《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》這些故事曾經(jīng)點亮了多少孩子的夜晚！曾對丹麥充滿了浪漫的幻想，是一個什么樣的國家養(yǎng)育了想象力豐富的安徒生，帶給全世界孩子這無價的禮物。怎么看待丹麥的教育模式？丹麥的教育模式是怎樣的？下面由出國留學網(wǎng)小編帶大家了解詳情。
怎么看待丹麥的教育模式
丹麥的教育以“終身學習”為傳統(tǒng)的，所以在各個年齡階段都有相關的教育和培訓。
從出生開始，到入土為安那一刻，很多丹麥人都一直在學習。
他們學習很多時候不是為了考試，目的就是充實自己。
因此丹麥在幼兒園和小學階段，并不像中國那樣高壓式教育。
他們主張培養(yǎng)孩子們的學習興趣，在成長中體會幸福；在游戲中學到知識。
這是教育理念的不同，我從小接受的教育是好好學習，將來上一個好大學，找一份好工作。
而丹麥則需要培養(yǎng)，終身學習的人才。學習是你生活的一部分，是一個細水長流的過程，不需要竭澤而漁。
01
Vuggestue - Nursery：
我習慣把它翻譯成：托兒所。一般0-3歲的小孩兒會去托兒所。
一般的家長都會讓小孩子1歲左右去上托兒所。
每個班有10-15個小孩子，由專門的老師看護。
每個老師看護4-5個小孩子。這個階段主要是照顧小孩子的飲食起居。
老師們會給小孩子們唱兒歌，教他們翻越障礙物，讀讀書，跳跳舞。每周老師會帶他們出去玩兒。
02
Dagpleje – Daycare：
這個跟上面的托兒所類似，只是丹麥的另一種形式的托兒所。
是指一名經(jīng)驗豐富的老師在自己家中照顧3-5個小孩子。
丹麥政府對老師和家中設施也會有要求，很多丹麥人喜歡這種托養(yǎng)方式。
這種托兒所跟上面的一樣，老師要專注于培養(yǎng)孩子的：
身為小孩子自身的全面發(fā)展
社交能力
語言
運動能力
自然知識
文化和價值觀
03
B?rnehave – Preschool：
丹麥幼兒園一般從2歲10個月開始，直到入學年齡，一般是6歲。
在丹麥幼兒園中，主要培養(yǎng)孩子的：
交友，2歲之后小朋友開始一起玩，幼兒園里會交到人生中的第一個同齡朋友。
運動技巧，幼兒園里各種攀爬設施，讓小孩子們提高運動能力。
獨立，要逐漸適應沒有父母的生活。
與成年人建立聯(lián)系，開始逐漸接受老師的指令
自己的事情自己做。
比如：每天的午餐，孩子們需要自己洗手，然后坐好，等待食物。并且在指定時間內吃完。
有時候老師會帶幼兒園的小朋友去動物園、農場、博物館、敬老院等等。
也可能有過夜的活動或周末宿營，讓孩子們開闊視野。
這個階段家長的配合也非常重要，需要跟幼兒園老師保持一致，讓孩子養(yǎng)成良好的習慣。
04
Folkeskole
丹麥的小學和初中是連在一起的，大部分丹麥小孩兒是在公立學校開始他們的學業(yè)生涯的。公立學校完全免費，至少要完成10年義務教育。
但也有其他學生選擇其他學校（Frie grundskoler）（宗教學?；蛘咚搅W校），國際學校等。
政府對私立學校也有教育補助，只需繳納很少的錢就可以上私立學校。
丹麥小學分為三個階段：
學前班到3年級
中間階段，從4年級到6年級
初中階段，從7年級到9年級
后面逐一介紹。
如果從其他國家搬到丹麥的小孩子需要先讀reception classes
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Modtagelsesklasser - Reception classes：
我暫且把它翻譯成“語言學?！?，主要是6歲-17歲的搬到丹麥的小朋友。
他們的丹麥語還不夠熟練，無法跟著傳統(tǒng)學校上課。需要先提高丹麥語水平。
因此在語言學校，主要目的是提高小朋友丹麥語水平，當他們語言水平達到要求之后，就會轉到普通班級，跟其他人一起上課。
當然這期間也會根據(jù)小朋友的年齡，對其他科目補課。