就在剛剛最新的上海高考語文卷的作文新鮮出爐了，你是否想知道它的作文內(nèi)容與甲卷、乙卷有什么區(qū)別呢？下面是由出國留學(xué)網(wǎng)編輯為大家整理的“2022上海高考語文作文出爐”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
上海卷一直是獨(dú)立命題，上午語文考試結(jié)束后，作文題也出來了。和新高考Ⅰ卷的“本手、俗手、妙手”和全國甲卷的“移用、化用、獨(dú)創(chuàng)”相比，上海卷作文題難度如何呢？
剛剛，2022年上海高考語文寫作題公布，一起來看！
2022年高考語文寫作題
今年全市約有5萬名考生參加高考，共設(shè)19個(gè)考區(qū)，105個(gè)考點(diǎn)，2200多個(gè)考場。全市各部門緊密協(xié)作，精心做好疫情防控和考務(wù)組織工作，營造安全、適宜的考試環(huán)境，全力保障高考平穩(wěn)有序進(jìn)行。截至目前，語文科目考試已順利結(jié)束，各考區(qū)、考點(diǎn)安全平穩(wěn)、秩序井然。
考試安排表
市教育考試院考前多次發(fā)布考試防疫要求及注意事項(xiàng)，公布各區(qū)考生專用核酸采樣點(diǎn)，嚴(yán)格考生健康篩查及核酸要求。各考點(diǎn)按照有關(guān)要求，妥善做好高考組織各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，落細(xì)落實(shí)疫情防控、防暑降溫等措施和應(yīng)急預(yù)案。各相關(guān)部門密切協(xié)調(diào)聯(lián)動，強(qiáng)化組織管理，保障“平安高考”“健康高考”“溫馨高考”。
附：近10年上海高考寫作題
2020年高考作文題
這是當(dāng)年上海卷滿分作文的標(biāo)題，看標(biāo)題就知道作文不太好寫。
2022年上海卷作文題新鮮出爐，題目風(fēng)格一如既往！
來簡單審審題。
“小時(shí)候，人們喜歡發(fā)問”，這句話可以代表求知欲、好奇心，代表單純、直接，代表享受學(xué)習(xí)的過程、看重成長的經(jīng)歷，代表出發(fā)、向前，等等。
“長大后，我們往往更看重結(jié)論”，把這句話換句話說，就是：“以結(jié)果論成敗”，而不太享受拼搏的過程；更在乎終點(diǎn)，往往會忽略沿途的風(fēng)景；更看重獲得了什么，而不管付出了什么，是用什么方法獲得的。
只看重結(jié)果會很“要命”，比如同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，而你卻說考好就行，不用那么認(rèn)真。不學(xué)習(xí)又想考好，那就只有作弊了。
綜合這兩句話，可以這樣理解：前者重過程，后者重結(jié)果；前者是起點(diǎn)，后者是終點(diǎn)；前者愿意付出時(shí)間和精力，后者關(guān)注收獲了什么；前者是努力追尋，后者可能是坐享其成；前者還在認(rèn)知世界，后者被世界定義；前者是因，后者是果，不知因果，就難辨黑白……
這個(gè)題目隱含的信息是：前者會讓我們收獲更多，而只關(guān)注結(jié)論會讓我們失去一些東西。
“有人感到擔(dān)憂，有人覺得正?！保忌梢哉J(rèn)可“擔(dān)憂”，也可以覺得“正常”，不管怎樣，立意都要積極陽光，結(jié)合以上理解綜合立意即可，立意要正確且明確?？偟膩碚f，今年的不難。
華東師大中文系教授、上海寫作學(xué)會會長胡曉明：
今年的作文題出得好，看似平淡，卻山高水長。延續(xù)了前兩屆的思辨性以及二元式的選項(xiàng)。但今年有一個(gè)難點(diǎn)，就是有一選題上面的不平衡。“使人感到擔(dān)憂”，比較容易上手寫。因?yàn)橐粋€(gè)社會如果缺少了發(fā)問的能力，就僵死了，缺少了年輕人的探索精神，這個(gè)社會肯定是不健康、缺少創(chuàng)造性的。但是如果大家都這樣寫，這個(gè)題目就很難有出新，很難拉開檔次。
我想可以從“有人覺得正常”，加以更仔細(xì)的審題。
“正?！逼鋵?shí)有三個(gè)點(diǎn)。一個(gè)是我們可以等待長遠(yuǎn)的時(shí)間沉淀下來之后，有更成熟的人生閱歷，很多問題就不成其為問題了。第二是一個(gè)正常的社會，既要有不斷的發(fā)問不斷的探索，但是也要有一個(gè)規(guī)范與常態(tài)。人類學(xué)家早就說過，一個(gè)正常的社會應(yīng)該是后塑型的文化，就是（Post-figurative Culture）和同塑型文化（Co-figurative Culture）和前塑性文化（Pre-figurative Culture）這三種文化共同的存在（米德《文化的承諾》）。第三，不要把發(fā)問和結(jié)論對立起來，也不要把小孩子和大人對立起來。也就是說，在發(fā)問當(dāng)中，也一定會有適當(dāng)?shù)慕Y(jié)論，在小孩子的成長過程當(dāng)中，也會有成熟的經(jīng)驗(yàn)。
當(dāng)然，這個(gè)題目還是不光是議論，一個(gè)好的題目和豐富的材料，要靠平時(shí)的讀書與積累。這就是我說的山高水長。
楊浦區(qū)教育學(xué)院高中語文教研員王瑋：
上海使用語文部編新教材后的第一屆學(xué)生今天高考。新教材與過去本市教材不一樣的地方是把閱讀與寫作放在一個(gè)單元里，讀寫結(jié)合。今年這屆考生雖然歷經(jīng)困難，但經(jīng)過新教材的讀寫訓(xùn)練后，寫今天這個(gè)作文題還是比較容易入手的。而且作文題也與教材里的很多內(nèi)容可以勾聯(lián)起來。
小時(shí)候喜歡發(fā)問，長大了看重結(jié)論。題目與學(xué)生成長息息相關(guān)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識社會和自我，可以體現(xiàn)出正確價(jià)值觀念。同時(shí)，這個(gè)作文題聚焦與開放相結(jié)合，不預(yù)設(shè)主題，思考的角度非常豐富，充分尊重了學(xué)生的主體思考。所以，一定會涌現(xiàn)不少考場佳作。
語文學(xué)科是培養(yǎng)學(xué)生語言、思維、審美和文化等核心素養(yǎng)。這個(gè)題目也比較友好，題干表述清晰的，但要寫好卻不太容易。因?yàn)轭}目本身很有張力。關(guān)鍵是思考的層次推進(jìn)，文字表達(dá)要有邏輯，這是個(gè)挑戰(zhàn)。高考作文的區(qū)分度也就在這里。
如果是你，你會怎么寫？
還記得你高考那年的作文題嗎？
丹麥人去釣魚會隨身帶一把尺子，釣到魚，常常用尺子量一量，將不夠尺寸的小魚放回河里。他們說：“讓小魚長大不更好嗎？”兩千多年前，我國孟子曾說過數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也?！币馑际?，不要用細(xì)密的漁網(wǎng)在池塘里捕撈小魚，這樣才會有更多的魚。
實(shí)際上，其中的道理也貫穿在我們現(xiàn)實(shí)生活中的許多方面。
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