??上學(xué)時(shí)候最盼望的就是放暑假了，暑假，是一個(gè)學(xué)年下學(xué)期結(jié)束放的假期。暑假也是自己學(xué)會(huì)自律控制自己時(shí)間的好時(shí)機(jī)。哪些寫得不錯(cuò)的暑假計(jì)劃模板值得借鑒呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“簡(jiǎn)單暑期計(jì)劃表幼兒園（5篇）”，希望能為您提供更多的參考。
簡(jiǎn)單暑期計(jì)劃表幼兒園（5篇）(篇一)
??一、幼兒情感方面。
??從幼兒的情感開始，先育人，再教學(xué)。教會(huì)幼兒懂禮貌、互助、謙讓與等待，并要求幼兒用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)與別人打招呼，讓幼兒養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。
??二、教學(xué)方面。
??我們班大部分幼兒比較對(duì)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和認(rèn)字感興趣，也掌握得比較好，下學(xué)期要繼續(xù)保持他們對(duì)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和認(rèn)字的興趣，并不斷地激發(fā)幼兒其他方面的興趣，例如善于傾聽故事、敢于表達(dá)自己的情感等。作為老師的我，要多動(dòng)手做教具并不斷發(fā)掘有趣的教學(xué)方式，創(chuàng)新自己的同時(shí)也在提高教學(xué)質(zhì)量。
??三、家長(zhǎng)方面。
??要加強(qiáng)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通，用愛心與耐心去教育每一個(gè)幼兒，去了解每一個(gè)家長(zhǎng)，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的信任與支持，并能夠和我成為朋友，放心地把孩子交給我。我相信，我的努力家長(zhǎng)是會(huì)看得到的。
??四、活動(dòng)方面。
??盡量讓幼兒多活動(dòng)多鍛煉，讓其在玩中學(xué)、學(xué)中完，讓其身心得到更全面的發(fā)展，多教幼兒跳舞，爭(zhēng)取在XX年的六一舞臺(tái)上看到更精彩的表演，讓每一個(gè)幼兒都能展示自己，讓每一個(gè)家長(zhǎng)都更信任我。
簡(jiǎn)單暑期計(jì)劃表幼兒園（5篇）(篇二)
??一、情況分析
??想象力遠(yuǎn)比知道更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切并推動(dòng)著進(jìn)步。想象力才是知識(shí)進(jìn)化的源泉。從生理上講，兒童時(shí)期孩子的左大腦還未發(fā)育起來，也就是邏輯思維能力還比較差，過多過深的知識(shí)是他們無法理解也不能接受的，自然不會(huì)感興趣。孩子的右大腦發(fā)展比較快，兒童形象思維能力比較強(qiáng)，他們的頭腦中天生就充滿了各種幻想，如果在這一時(shí)期對(duì)孩子的右大腦進(jìn)行及時(shí)地開發(fā)，恰恰符合了兒童智力發(fā)展的需要，也是每個(gè)孩子最喜歡最感興趣的活動(dòng)，這種智力開發(fā)更能使孩子的右大腦與右大腦形成融會(huì)貫通的的狀態(tài)，是他的思維更活躍，頭腦更加靈活，也就是越來越聰明，這將為孩子長(zhǎng)大以后的成才提供一種智力方面的有利基礎(chǔ)。我們讓孩子進(jìn)行早期的美術(shù)教育主要目的不是培養(yǎng)畫家，任何人都無法預(yù)料也不能安排孩子未來的職業(yè)與愛好。我們唯一能做的就是通過一種教育，開發(fā)孩子的潛在智力，提高他的藝術(shù)修養(yǎng)，為孩子的成長(zhǎng)與成才提供最大的可能，其中最重要的就是培養(yǎng)孩子一種優(yōu)秀的思維方式與超凡的想象力。
??二、教學(xué)目標(biāo)
??引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣。
??學(xué)習(xí)觀察生活了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。
??運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。
??根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，我們將以邊玩、邊看、邊做的形式，激發(fā)孩子對(duì)美術(shù)的興趣，在動(dòng)手繪畫的過程中，提高孩子的興趣，在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展孩子的觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手操作能力，形成幼兒良好的個(gè)性心理品質(zhì)，并提高幼兒學(xué)習(xí)其他學(xué)科的效果。
??三、繪畫
??1、形成良好的繪畫習(xí)慣。認(rèn)識(shí)并逐步學(xué)會(huì)使用繪畫工具和材料（如彩色筆、蠟筆、油畫棒），培養(yǎng)正確的繪畫姿勢(shì)，手腿保持一定距離。握筆自然有力。
??2、能大膽地表現(xiàn)、創(chuàng)新。在美術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)揮孩子的想像力和創(chuàng)造力。
??3、能利用多種繪畫工具和材料，用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。
??4、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣，對(duì)色彩調(diào)和能互相互補(bǔ)，用色協(xié)調(diào)明快潔凈。
??5、從游戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會(huì)掌握點(diǎn)、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法畫出所熟悉的物體，如樹木、花草、人、動(dòng)物等，培養(yǎng)幼兒大膽畫畫的能力。教到色彩鮮明，比例恰當(dāng)。
??6、鼓勵(lì)孩子建立多種思維模式，在孩子繪畫活中，鼓勵(lì)突破僵化的思維模式，不斷創(chuàng)新，超越自我。
簡(jiǎn)單暑期計(jì)劃表幼兒園（5篇）(篇三)
??一，保育工作方面：
??在對(duì)幼兒的保育工作上，我們力求從每件小事做起，耐心細(xì)致周到，如：要求幼兒自己能做的事自己做，當(dāng)幼兒做不到時(shí)，教師耐心地引導(dǎo)幼兒做，跟著手把手的教幼兒如何自理，鼓勵(lì)幼兒你能行，增強(qiáng)了幼兒自我服務(wù)的信心。
??二、安全工作方面：
??1、做好晨午檢的檢查情況，確保每位幼兒的衛(wèi)生良好。
??2、對(duì)活動(dòng)室 、桌椅、毛巾、小茶杯通過84消毒液、消毒柜等進(jìn)行消毒。
??3、按時(shí)開窗通風(fēng)，飯前便后要排隊(duì)洗手，養(yǎng)成幼兒良好習(xí)慣。
??4、堅(jiān)持在玩時(shí)，眼不離孩子，時(shí)刻注意孩子。
??5、不體罰或變相體罰幼兒，把安全工作放在第一位，并不能因?yàn)槿魏卧蚨潘删琛?BR> ??三、家長(zhǎng)工作方面：
??1、積極取得家長(zhǎng)配合。
??2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，隨時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家庭中的具體情況。
??3、開展豐富多彩的親子活動(dòng)，吸引家長(zhǎng)積極參與，并能出謀劃策。
??4、通過開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)間能互相交流切磋育兒經(jīng)驗(yàn)。
簡(jiǎn)單暑期計(jì)劃表幼兒園（5篇）(篇四)
??主題名稱
??《我長(zhǎng)大了》
??本周工作重點(diǎn)：
??練習(xí)早操，迎接早操比賽。
??主題墻布置，增添區(qū)角游戲材料。
??家長(zhǎng)工作：
??1.填寫幼兒成長(zhǎng)檔案。
??2.提醒家長(zhǎng)每天刷卡入園。
??安全、健康教育
??了解一些預(yù)防秋季傳染病知識(shí)。
??星 期
??一
??二
??三
??四
??五
??上
??午
??晨間活動(dòng)
??呼啦圈
??跳房子
??踢足球
??滑滑梯
??獨(dú)木橋
??早操活動(dòng)
??積極主動(dòng)，能認(rèn)真的跟著音樂做早操。
??教學(xué)活動(dòng)
??基礎(chǔ)教學(xué)：健康
??《預(yù)防秋季傳染病》
??基礎(chǔ)教學(xué)：數(shù)學(xué)
??《圖形娃娃》
??基礎(chǔ)教學(xué)：社會(huì)
??《我的家鄉(xiāng)》
??基礎(chǔ)教學(xué)：美術(shù)
??《我會(huì)制作七巧板》
??基礎(chǔ)教學(xué)：語(yǔ)言
??《聽》
??區(qū)角活動(dòng)
??（閱覽室活動(dòng)）
??閱覽室活動(dòng)：（室內(nèi)）
??《最快樂的人》
??近階段目標(biāo)：
??嘗試用記錄表記錄觀察到的現(xiàn)象。
??近階段目標(biāo)：
??嘗試使用指甲剪將手膜上的指甲剪掉，并扔進(jìn)垃圾桶。
??近階段目標(biāo)：
??在游戲中能夠大膽表述，嘗試自己解決問題。
??近階段目標(biāo)：
??幼兒能在閱讀區(qū)里挑選自己喜歡的繪本，并按標(biāo)識(shí)放回。
??戶外體育活動(dòng)
??堆輪胎
??丟手絹
??老狼老狼幾點(diǎn)了
??網(wǎng)小魚
??紅綠燈
??中午
??生活活動(dòng)
??1.午餐午睡：鼓勵(lì)幼兒不挑食，注意衛(wèi)生。
??2.散步：要求幼兒安靜散步，觀察周圍環(huán)境的變化。
??下
??午
??自主游戲
??（主題活動(dòng)）
??主題活動(dòng)：
??《我會(huì)疊被子》
??自主游戲
??主題活動(dòng)：
??《小小志愿者》
??自主游戲
??自主游戲
??師幼共讀
??《生氣湯》
??《小火車亨利特》
??《承認(rèn)錯(cuò)誤不說謊》
??《我不上你的當(dāng)》
??《瘋狂星期二》
??離園活動(dòng)
??（戲劇活動(dòng)）
??整理衣物
??戲劇活動(dòng)
??整理衣物
??戲劇活動(dòng)
??整理衣物
簡(jiǎn)單暑期計(jì)劃表幼兒園（5篇）(篇五)
??一、指導(dǎo)思想：
??本學(xué)期，我們將在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)、深入學(xué)習(xí)貫徹"幼兒園教育指導(dǎo)綱要"、幼兒園辦園目標(biāo)的`同時(shí)，確立新的發(fā)展目標(biāo)，努力做好班級(jí)工作。作為老師，應(yīng)該為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，注重幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)，根據(jù)家長(zhǎng)需求、根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，以便孩子能更好的學(xué)習(xí)知識(shí)和養(yǎng)成日常行為中的習(xí)慣，突出幼兒發(fā)展的自主性和能動(dòng)性，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，以"幼兒的一日活動(dòng)均為課程"這一理念為引導(dǎo)，以幼兒園園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo)，制定本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃，以促進(jìn)幼兒更加健康活潑的成長(zhǎng)。
??二、班級(jí)情況分析：
??1、我班一共有1位老師，相對(duì)來說對(duì)本班幼兒老生的情況都相對(duì)熟悉，因此作為班主任的我要對(duì)班級(jí)工作有極大的熱情。
??2、本班現(xiàn)有幼兒25名，其中11名新生，年齡跨度為十二個(gè)月，新生有哭鬧現(xiàn)象且沒有形成良好的一日常規(guī)，對(duì)老生已培養(yǎng)好的良好行為習(xí)慣也有影響。老師對(duì)新生的各方面情況都還不了解，家長(zhǎng)工作也正逐步開始。
??本學(xué)期我們將針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，繼續(xù)在生活自理方面，知識(shí)技能方面和日常交往方面培養(yǎng)幼兒，幫助幼兒形成良好的個(gè)性及初步的規(guī)則意識(shí)，使幼兒在園快樂成長(zhǎng)。
??三、班級(jí)工作內(nèi)容及目標(biāo)：
??(一)班級(jí)管理工作：
??有序的常規(guī)是班級(jí)工作得以正常進(jìn)行的保障，因此本學(xué)期我們將規(guī)范保教人員的工作常規(guī)，著重對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活。
??具體措施如下：
??1、本班老師認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)新《綱要》的思想內(nèi)涵，認(rèn)真落實(shí)以兒童為主體的指導(dǎo)思想，保證本班教學(xué)工作的一致性。
??2、關(guān)注本班教師的工作和生活，營(yíng)造團(tuán)結(jié)愉快的工作氛圍。
??3、班級(jí)物品、藥品：指定保育員老師負(fù)責(zé)從家長(zhǎng)手中接藥、按時(shí)給幼兒喂藥。請(qǐng)家長(zhǎng)配合，將孩子的藥物注明姓名、服藥時(shí)間和劑量。
??4、最后離開的老師在離幼兒園前負(fù)責(zé)檢查水、電、門、窗是否關(guān)好；錄音帶和電視機(jī)、是否已關(guān)好。
??5、做好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)充分了解并參與到班級(jí)工作，成為可利用的教育資源。
??6、建立好班級(jí)幼兒管理工作，使家長(zhǎng)能更進(jìn)一步了解孩子在幼兒園的情況。
??(二)教育和教學(xué)工作：
??把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來，融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生生活習(xí)慣。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù)，盡多的給他們鼓勵(lì)和幫助，幫助他們樹立自信心，結(jié)合其特長(zhǎng)給予其適量的指導(dǎo)，堅(jiān)持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動(dòng)，把區(qū)角活動(dòng)融入到幼兒的生活中；重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力，能力發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長(zhǎng)，并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。開展各類游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園。
??具體發(fā)展目標(biāo)如下：
??健康領(lǐng)域
??1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；
??2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；
??3、必要的安全保健常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己；
??4、喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
??語(yǔ)言領(lǐng)域
??1、樂意與人交談，講話禮貌；
??2、注意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ)；
??3、能清楚的說出自己想說地事；
??4、喜歡聽故事、看書；
??5、能聽懂和會(huì)說普通話。
??社會(huì)領(lǐng)域
??1、能主動(dòng)的參與各種活動(dòng)，有自信心；
??2、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心；
??3、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則；
??4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感；
??5、愛父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)。
??科學(xué)領(lǐng)域
??1、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲；
??2、能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題；
??3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果；
??4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣；
??5、愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。
??藝術(shù)領(lǐng)域
??1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；
??2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)；
??3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。
??(三)衛(wèi)生保健工作：
??1、配合幼兒的日常生活隨時(shí)進(jìn)行安全教育，并用多種方法培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和自我服務(wù)能力。
??2、做好班級(jí)物品、活動(dòng)室的清潔衛(wèi)生，餐具、餐巾的消毒工作和幼兒藥品的管理工作。處處做有心人，消除安全隱患。
??3、配合保健醫(yī)生作好本學(xué)期預(yù)防接種和體檢工作
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