一個(gè)人的修養(yǎng)有多高就決定了他這個(gè)人的素質(zhì)就有多好，關(guān)于一些的道德修養(yǎng)的句子你有了解多少呢，快來看看吧！下面是由出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的“道德修養(yǎng)的名言警句簡短”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
道德修養(yǎng)的名言警句簡短（1-20條）
1. 君子不可以不修身?！铀?BR> 2. 精神上的道德力量發(fā)揮了它的潛能，舉起了它的旗幟，于是我們的愛國熱情和正義感在現(xiàn)實(shí)中均得施展其威力和作用?！诟駹?BR> 3. 驕諂，是一個(gè)人。遇勝我者則諂，遇不知我者則驕。——申居鄖
4. 講話氣勢(shì)洶洶，未必就是言之有理。——薩迪
5. 好脾氣是一個(gè)人在社交中所能穿著的最佳服飾。——都德
6. 國家用人，當(dāng)以德為本，才藝為末。——康熙
7. 古之欲明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心，欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知；致知在格物?！Y記
8. 高行微言，所以修身。——黃石公
9. 感情有著極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提。——?jiǎng)P洛夫
10. 夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！T葛亮
11. 歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢?！钌屉[
12. 禮儀的目的與作用本在使得本來的頑梗變?nèi)犴槪谷藗兊臍赓|(zhì)變溫和，使他尊重別人，和別人合得來。——約翰·洛克
13. 德行的實(shí)現(xiàn)是由行為，不是由文字?！涿兰~斯
14. 道德教育成功的“秘訣”在于，當(dāng)一個(gè)人還在少年時(shí)代的時(shí)候，就應(yīng)該在宏偉的社會(huì)生活背景上給他展示整個(gè)世界、個(gè)人生活的前景?！K霍姆林斯基
15. 道德和才藝是遠(yuǎn)勝于富貴的資產(chǎn)。墮落的子孫可以把貴顯的門第敗壞，把巨富的財(cái)產(chǎn)蕩毀，而道德和才藝卻可以使一個(gè)凡人成為不朽的神明?！勘葋?BR> 16. 不是不能見義，怕的是見義而不勇為?！x覺哉
17. 不論你是一個(gè)男子還是一個(gè)女人，待人溫和寬大才配得上人的名稱。一個(gè)人的真正的英勇果斷，決不等于用拳頭制止別人發(fā)言?！_迪
18. 把“德性”教給你們的孩子：使人幸福的是德性而非金錢。這是我的經(jīng)驗(yàn)之談。在患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術(shù)以外也是道德?！惗喾?BR> 19. 啊，有修養(yǎng)的人多快樂！甚至別人覺得是犧牲和痛苦的事他也會(huì)感到滿意、快樂；他的心隨時(shí)都在歡躍，他有說不盡的歡樂！——車爾尼雪夫斯基
20. 君子之守，修其身而天下平?！献?BR> 道德修養(yǎng)的名言警句簡短（21-40條）
21. 要把陽光撒到別人心里，先得自己心里有陽光。
22. 千年之名也許決定于一時(shí)之為。
23. 榜樣不是影響他人的主要方法，而是唯一方法。
24. 一個(gè)人的名聲就像他的影子一樣；他有時(shí)跟在你后面，有時(shí)跑在你的前面。
25. 美德和知識(shí)像黃金一樣貴重，但不經(jīng)潤飾定會(huì)暗淡無光。
26. 在孩子的一生中，什么也比不上榜樣道德力量更有影響力。
27. 忠誠是人們心目中最神圣的美德。
28. 真正的美德是在理智引導(dǎo)下生活。
29. 品德高尚的人從不懷恨在心，因?yàn)橐粋€(gè)人偉大靈魂的標(biāo)志不是牢記自己所受的傷害，而是忘記它們。
30. 品德和名譽(yù)就像一顆樹的生命和葉子，葉子是否茂盛，全看生命有無生氣。
31. 一個(gè)人是否具有美德，不能用一時(shí)的格外努力來衡量，而要看的日常行為。
32. 克制也有個(gè)限度，超過了限度，就不再是美德。
33. 真正的謙虛是最崇高的美德，是美德之母。
34. 考驗(yàn)一個(gè)人有沒有教養(yǎng)，看一看他們?cè)诔臣苤械谋憩F(xiàn)就明白了。
35. 最好使自己干凈明亮，因?yàn)槟闶强词澜绲拇皯簟?BR> 36. 克制就是記住自己想要的是什么。
37. 可以抬高自己，但不要貶低別人。
38. 時(shí)刻牢記自己擅長什么，并堅(jiān)持下去
39. 對(duì)心靈最好的訓(xùn)練莫過去俯下身子把別人扶起來。
40. 你在舉起把人時(shí)，你自己也就站了起來。
道德修養(yǎng)的名言警句簡短（41-60條）
41. 道德當(dāng)身，不以物惑?！ù呵铮┕苤?BR> 42. 道德的損害是良心的完全麻痹?！娲堉?BR> 43. 道德的最大秘密就是愛；或者說，就是逾越我們自己的本性，而溶于旁人的思想、行為或人格中存在的美?！┤R
44. 道德對(duì)人的約束，要根據(jù)他所屬社會(huì)階層的不同而有所變化。陽光照耀各地情況不同，于是產(chǎn)生了我們贊嘆不止的四季。同樣，道德也使社會(huì)義務(wù)與每人的等級(jí)地位相吻合。士兵犯的小過失，如果出在將軍身上，就是重大罪行。反之亦然。一個(gè)收獲莊稼的農(nóng)家姑娘，一個(gè)日賺十五個(gè)蘇發(fā)女工，一個(gè)零售小商人的女兒，一個(gè)年輕的布爾喬亞女子，一個(gè)富商大戶人家的女孩，一個(gè)貴族之家的年輕女繼承人，一個(gè)德埃斯特家族的女兒，要遵守的戒律是各不相同的?！蜖栐?BR> 45. 道德方面的偉大，就在于對(duì)朋友始終不渝的愛，對(duì)敵人不可磨滅的恨。——萊辛
46. 道德和才藝是遠(yuǎn)勝于富貴的資產(chǎn)，墮落的子孫可以把貴顯的門第敗壞，把巨富的財(cái)產(chǎn)蕩毀，可是道德和才藝，卻可以使一個(gè)凡人成為不配的神明?！勘葋?BR> 47. 道德活動(dòng)既受政府長官支配，又受良心的制約?！蹇恕５赖陆逃晒Φ摹懊卦E”在于，當(dāng)一個(gè)人還在少年時(shí)代的時(shí)候，就應(yīng)該在宏偉的社會(huì)生活背景上給他展示整個(gè)世界、個(gè)人生活的前景?！K霍姆林斯基
48. 道德教育的核心問題，是使每個(gè)人確立崇高的生活目的?！嗣咳蘸盟葡蛑磥黹煵角斑M(jìn)，時(shí)時(shí)刻刻想著未來，關(guān)注著未來。由理解社會(huì)理想到形成個(gè)人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的一條漫長的道路?！K霍姆林斯基
49. 道德教育最簡單的要素是“愛”，是兒童對(duì)母親的愛，對(duì)人們積極的愛。這種兒童道德教育的基礎(chǔ)，應(yīng)在家庭中奠定。兒童對(duì)母親的愛是從母親對(duì)嬰兒的熱愛及其滿足于身體生長需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。進(jìn)一步鞏固和發(fā)展這一要素，則有待于學(xué)校教育。教師對(duì)兒童也應(yīng)當(dāng)具有父子般的愛，并把學(xué)校融化于大家庭之中?！崴固┞?BR> 50. 道德美……包含兩個(gè)互相區(qū)別的因素，就是正義與慈愛。——庫申
51. 但愿每次回憶，對(duì)生活都不感到負(fù)疚——郭小川
52. 因?yàn)榈赖率亲鋈说母?。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處。——陶行知
53. 遵照道德準(zhǔn)則生活就是幸福的生活。——亞里士多德
54. 愛國主義也和其它道德感與信念一樣，使人趨于高尚，使他愈來愈能了解并愛好真正美麗的東西，從對(duì)于美麗東西的知覺中體驗(yàn)到快樂，并且用盡一切方法使美麗的東西體現(xiàn)在行動(dòng)中?！?jiǎng)P洛夫
55. 愛勞動(dòng)是共產(chǎn)主義道德主要成分之一。但只有在工人階級(jí)獲得勝利以后，人類生活不可缺少的條件--勞動(dòng)，才不會(huì)是沉重而可恥的負(fù)擔(dān)，而成為榮譽(yù)和英勇的事業(yè)。——加里寧
56. 愛人吧！對(duì)人的愛是你道德的核心！應(yīng)當(dāng)這樣生活：讓你的道德核心健康、純潔、強(qiáng)大無比！做一個(gè)真正的人，這就是說要為你周圍的人貢獻(xiàn)出自己心靈的力量，讓他們更美好，精神上更富有、更完美；讓你生活中接觸的每一個(gè)人從你那兒，從你的心靈深處得到一點(diǎn)最美好的東西?！K霍姆林斯基
57. 把“德性”教給你們的孩子：使人幸福的是德性而非金錢。這是我的經(jīng)驗(yàn)之談。在患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術(shù)以外也是道德。——貝多芬
58. 不守時(shí)間就是沒有道德。——蒙森
59. 道德不是良心的可卑的機(jī)謀，而是斗爭和艱難，激情和痛苦?！旭R斯·曼
60. 道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻望遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的缺陷?！?BR>